自由的作文

时间：2025-09-21 08:14:26 自由我要投稿

自由的作文通用（7篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的自由的作文8篇，欢迎大家分享。

自由的作文通用（7篇）

自由的作文篇1

　　一片阳光，明亮整个忙碌的世界；一片阳光，照耀一片肥沃的土地;一片阳光，温暖白雪皑皑的寒冬；一片阳光，安慰心灵受伤的人。。。。。。但是，阳光总是伴随在风雨之后，就像恢复自信也总是在失去自信之后———

　　“那个出题老师，出这么难得题？考哈佛那！”我心里暗暗骂着。考场上，同学们一个个都在安静的答题，可我却把草稿纸涂满了也埋不出个头绪来，我心里忽然想到这两个月以来我的表现——上课一心想传纸条，下课就真的像快乐的小鸟，作业从来都是照抄，看见数学就想睡觉。。。。。。我突然被自己吓住了，不曾想我就是这样过了一天又一天，怪不得每天都感觉空荡荡的.。“考试时间到，监考教师收取试卷。”广播突然响起，把我从发呆中拉回现实中的考场，我吓得手足无措，收卷了，怎么办？怎么办？眼睁睁看着我的卷纸被无情地夺走，看着它慢慢离我而去，我愣住了，我恍惚的走出考场，懊恼地掐着自己的手，想起卷纸上的空白，更是烦躁的跺脚。

　　独自一个人走在操场上，默默地走着。仰起头，依然是那片蔚蓝的天，阳关依然照耀着，尽他所能的想世间万物炫耀它的光彩，我失落的心情被他照的像是现了原形，跑到九霄云外去了。我的心里不由的触动了，我何尝不给自己一片阳光呢，分数的阴霾不过是短暂的雨季，抬起头，依然是一片蔚蓝的天呀！对，我应该重拾信心，继续往前走。

　　虽然阳光总在风雨后，但如果你能留一点风雨后的阳光给自己，你将会感到双份的幸福与温暖，就像你失去自信之后，如果能振奋起来，就会得到双倍的自信，那时，你就会变得更加不平凡！

自由的作文篇2

　　我从小热爱音乐，还有一个和我志同道合的好友顾雨薇。我们是在学校合唱团认识的，常常一起交流歌唱心得。闲暇时，我喜欢坐在自己书桌前小声唱着心爱的歌，听着最喜欢的曲子。但是，门外却每每传来妈妈严厉的声音：“干嘛呢?好好学习!”我只能无奈地答应着，把音乐关掉。

　　一天下午，顾雨薇来找我商量省级声乐比赛的报名，却被我家里人以我不在家为由拒绝了，让她吃了闭门羹。

　　晚上，我们一家人坐在桌前吃饭时，妈妈严肃地说：“你要知道，你现在的任务就是好好学习，不要整天弄些有的没的。”爸爸也应和着说：“你要听妈妈话，过来人说得总归没错，你现在年龄小不明白，以后就知道了。”妈妈又说：“以后声乐课不要去上了，那些只是你小时候给你培养兴趣爱好的，改天给你换成补习班。”

　　“我有自己的追求和爱好，我的成绩也不差，我不想去补习。”我淡淡地说。但是，妈妈却说：“你说一句不想去就行了吗?让你好好学习是为你好。声乐那种东西，对你的`学习能有什么用?”

　　我抗争过，但是一切都没有用。家里人帮我报名了补习班，拒绝让我去参加比赛，还说我以后会感谢他们的。我渴望自由，想有自己的天空，却看不到希望。

　　后来，声乐比赛的成绩公布了，顾雨薇拿到市级的一等奖，还和另一个我不认识的同学一起获得了进入省级歌舞团的机会。有时我会一厢情愿地想，那原本应该是我们两个人的共同荣誉，因为在各项比赛当中我们都不相上下，常常一同获奖。放弃了音乐的我，甚至已经无颜面对一同奋斗的朋友。我已经拼不起来我碎了的梦，曾经那是音乐，如今就只是自由。

自由的作文篇3

　　5月2日，带着强伟去看电影，这个93年出生的娃终于长大了，依然清晰地记得他小学六年级的样子，如今却已然是个大二的学生了。《左耳》是我们俩一眼挑中的电影。对我来说，去看《左耳》是源于这是苏有朋的第一部导演作品，其次便是被它的口碑和票房打动，想一探究竟。而对强伟来说，去看《左耳》相对单纯，饶雪漫是他听过的作家，而这部片子也在他们同学堆里反响强烈。

　　我相信我们俩的目的和状态是完全不同的，一个带着对青春的回忆，一个带着正在经历的青春去看这部电影。作品几乎是完全尊重原著进行改编的，故事从一群平凡的中学生，一场不小的阴谋开始，略带灰色和伤感的节奏……看完电影我问强伟好看吗？他说很虐但是很真实。“真实”――90后的想法，也许电影真实地呈现了张漾的孤独和阴郁，李珥的纯真和坚韧，许弋的脆弱和善变，吧啦的直爽和风情。“真实的伤痛最能打动人”，当前后排的女生们都是红着眼眶出来的，我信了。长大是不容争辨的事实，就像故事里说的“爱对了是爱情，爱错了是青春，所有的一切终将会过去”。

　　我不知道青春的跨度有多少年，我也时常记不起自己青春年少时的样子，但总会发现当自己经历过一些危机后，整个人都能变得宽容而有分寸，“嗤之以鼻”――那些我年少时总会出现的表情和举动，在如今却鲜少能够看到。我一直觉得对于我来说看完青春片，并能产生共鸣，其实是一件极不容易的事。看完《左耳》后，我产生的共鸣，是一种成长病被治愈的感觉，我想那可能就是一个标准吧，我一直是个热爱自由的人，而青春本就是自由而无用的。那个时代我们把这种追求自由定性为叛逆――逃课，初恋，试图摆脱父母的独自旅行，试图打破所谓的规章制度，试图一夜长大。

　　我终于意识到不是因为我们不再年轻，而是因为青春和年轻有着本质的区别，我们以为随着资历和阅历的增长，我们便掌握了资源，可以去想当年，当我们用“想当年”去教育现在的90后和00后的年轻人时，说明我们的青葱岁月早在多年前已经走到了它的尾声。

　　我以为看这部片子会以一种过来人的状态来回望自己的青春，看完后，这种感觉却着实把自己嘲笑了一把，以为长大就是独立、自由，以为每个人的青春都带着痛和绚烂交织而成，以为茫然、彷徨、伤痛就是青春的全部记忆，而我却记不起来青春那些刻骨铭心的记忆，反而那些原先一成不变，不动声色的记忆用一种无形的`力量把我拉扯到那个属于青春的年代。

　　或者这就是时代的区别，对于不同年代的人，青春的记忆原本都是不同的，70后的青春记忆里没有那样的早熟，80后青春记忆里没有那样的激烈，而90后的青春记忆没有那样的沉稳，每个年代都编织着每个年代属于他们的青春记忆，惟一相同的便是那般的自由和无用。

自由的作文篇4

　　小草想着大地，云儿想着蓝天;花儿想着蓓蕾绽放，小溪想着奔赴大海;而我，却好想得到自由.

　　从小到大，父母、老师……总是束缚着我们，不许我们做什么，不许我们吃什么，不可以去哪儿……如果不照做的话，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”.妈妈总说我还不懂事，维护我就像一张白纸，在她心中，我永远是长不大的孩子.虽然我有好多心事，却已不能说，与你知.难道就不能给我们留一点自己的空间吗?父母总是什么事都爱自做主张，不顺心时，总是爱把气发在不相干的人身上，也包括我.所以我好想自由，好想挣拖你们的怀抱，想小鸟一样自由自在的飞翔，想飞到哪就飞到哪儿，去遨游太空，没有你们的约束，没有你们的命令，甚至于连你们也没有.但这只是我的幻想罢了，是永远不可能实现的

　　对于我的这种想法，别人认为是不对的因为毕竟是父母把我们辛辛苦苦养育大的，没有父母，哪儿来的我们?父母的约束是对我们的关心，这是父母爱我们的一种方式……这些我都知道，可是他们也应该站在我们的立场想一想，留一点小小的`空间给我们吧?如果每天都是这样被父母“爱”着，那么迟早有一天我会受不了，会窒息的所以有是难免我会排斥他们“爱”我的方式.

　　在现实里，我不可以自由，但是在梦里，我可以：逃离到远方去，做我最想做的自己，做自己想做的事……有时我会幻想，幻想着我自由了，我有一个属于自己的世界，在这个世界里，没有束缚，只有宽容、有爱，最重要的是有自由!

　　那么，到底谁才能给我，我最想要的自由呢?是父母?是老师?……不，都不能，他们能给的，只有束缚，只有命令……

自由的作文篇5

　　剪刀发出“咔嚓”“咔嚓”的声响。我又开始做着这个习惯性的动作，我仍面无表情的用手裁剪着——一张白花花的纸，被我剪碎着。手指被剪刀磨出了水泡仍不自知。

　　因心情烦躁，无心专注于书本，只是呆呆的坐着，面对着桌前的一队书和摊在桌面的英语习题，想着一些不着边际的问题：成绩，高考，大学及自己对自由的渴望。手没有停，从剪刀里迸出来的碎纸，飘落在地上。剪刀的“咔嚓”声让我回了一下神，注意力集中在那碎纸上，忽然想起骆驼的《太阳城札记》对自由的的阐述“飘，那撕碎了的纸片”就这么一句简短的话，就说出了自由的理解。难怪我会心情一烦闷，被生活的烦琐压得透不过气的时候就会去裁剪那碎花花的纸片。原来，纸片代表着我对自由的向往。我的自由。

　　生活就是一张网，简单明了，却也纷繁复杂。我们就是那网里的蜘蛛。网住了别人，也网住了自己。我们在网里晃荡，为了生活而忘了很多我们应过的，应有的生活。

　　手中已不记得是第几张纸了，只看见原本干净整洁的地面上已经躺满了白花花的碎纸片，显得那样的紊乱而显眼。静静的飘落，静静的躺下，一如我那满腔的对自由的渴望。我把它们制造出来，却始终要像垃圾一样把它们扫掉。我的脚就踏在它们身上，我就踩着它们去编织着那不为我所爱的牢笼生活。心是那样的疼痛着，冰凉的液体从眼角自然的滑落了下来。我，没有哭。

　　我是一只蜘蛛，蜘蛛可以不织网吗？为了生活，我必须孜孜不倦的去学习技术来编织我的生活。这，是没得选的。

　　每天忙忙碌碌的.绕着，转着，没有很多的空闲时间去理会那些被我裁剪出来的，满满一地的碎花花的梦想了，梦想被现实所覆盖占据着，地上拥有的自由最终会被扫掉，最终变成垃圾。只有在午夜梦回的时候，拿起冰冷的剪刀，再次制造我那碎花花的梦幻般自由的梦想。

　　飘，那撕碎了的纸片！