课余生活作文[通用5篇]
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的课余生活作文5篇，希望能够帮助到大家。
![课余生活作文[通用5篇]](/pic/00/l/d7f7cec4010_5fbf7ec9b8178.jpg)
课余生活作文 篇1
如果问我最喜欢做什么，打篮球，下围棋，跳绳，我会毫不犹豫地告诉你，我最喜欢下围棋，坐在一种地方下围棋是多么美好的享受。
记得有一次，周禹威到我家做客。我们玩着觉得很无聊，便下起围棋来。刚开始下，我就轻轻松松地吃了他五颗棋子。我得意起来，心里想：跟一个根本不会下围棋的人下，真是小菜一碟。这时候，我有了一奇思妙想的.主意，我连忙跟周禹威说：“你一次下2颗，我一次1颗棋子。”周禹威也欣然同意了，我充满信心，可是，我刚走几步就输了。棋子仿佛也在说话：“你怎么会输给他呢？”这时，我顿时傻眼了。周禹威笑呵呵的对我说：“这下你输了吧！”我决定再下一盘，他也高兴地同意了。最后我取胜了，心里像吃了糖还要甜！
虚心使人进步，骄傲使人落后，从此，我再也不骄傲了。
课余生活作文 篇2
我高高兴兴的来到作文班，而老师叫我们写的这篇作文，我居然泪流满面：我最爱的五个人。
老师叫我们拿出纸，写上：我最爱的五个人的名字，我十分开心，于是，我写上了：爸爸、妈妈、奶奶、外婆、外公，在那高兴的一瞬间，一个响亮的声音向我耳边扑来：请在这五个人中划去一个，把我最爱的五个人写出来难，划去一个人更难！我原先的高兴变成了痛苦，拿起的笔在我的手中犹豫不决，怎么办？怎么办？我该划去哪个？想了半天，我划去了外公，仿佛外公对我的所有爱，对我所有的呵护，全部消失了！但是，外公现在在莆田，离我比较远，所以我划掉了外公。刚刚划去一个心理扑通扑通的跳着，又一个刺耳的声音向我扑来，请你再划去一个，这时，眼泪已经从我眼中一滴滴。
这小小的笔现在在我手中已是千斤重，我的笔不停的从外婆转到了奶奶，奶奶又转到了外婆，我真的不知道要划哪个，我闭着眼睛，忍痛割爱的划去了奶奶，那一幅幅画面，突然从我脑海里重现，小时候，奶奶带我出去玩，嘻嘻哈哈，可到了长大了，奶奶却天天骂我，但我心里确实明白，俗话说的好：打是亲骂是爱嘛，可是吴老师实在残忍，我无话可说了，只好划去。
刚想好划去哪个，像闪电般大声的声音又说道：请你再划去一个，我心想：这残忍的吴老师，你知道亲情有多重吗？这世界上最重要的就是亲情，失去了亲情，你什么都没有了。我深深地知道，这是一场游戏，但这场游戏太痛苦了，我仿佛从天堂跌到了地狱，我头上冒出了汗，急忙的说：我该划去哪个？哪个？哪个？心如一把刀刺进了我的胸膛，我居然划去了外婆，我的面前仿佛有一台电视机，重复着我每次与外婆见面的情景，记得每次我上完英语课去外婆家，外婆都把我看成小孩子一样，照顾着，临走时，外婆还叫我带点水果去，还塞给了我20元，可我心里知道：妈妈跟我说过，外婆没什么钱，而我每次都把20元还给了她，连忙说：不要不要，我有钱。我难得来到外婆家，外婆每次都对我恋恋不舍，外婆年纪大了，很多病，所以我有时还得多点时间留下来陪陪外婆，我被外婆感动了。如果我写的不是爸爸妈妈，那我绝对留下的是外婆，之所以我划去外婆，是因为是剩下了爸爸妈妈了，他们哺育我成长，我怎么可能划去他们？没办法啊，外婆，我对不起你。
刚刚划去了我最最最亲爱的外婆，老师那暴风雨般的.声音再次向我袭来，请你再划去一个，这……这……怎么划？我无奈的划去了妈妈，妈妈和爸爸比起来，妈妈比较会骂我，比较啰嗦，我心好痛，我居然把妈妈给划了。
老师最最最最最鸣亮的声音刺进了我心里：把最后一个划掉！我仿佛失去了所有，世界变成了漆黑的一片，没有天空，什么都没有了，只有黑暗，我本是天堂生活的天使，现在，已经变成了恶魔，我不敢相信，现在的我失去了所有，我一气之下，把纸撕了，我心痛死了。
这小小的游戏，却测出了我对亲人的亲情是如何看待的，我的眼泪也不算白流，让我知道了：亲情是人世间最宝贵的东西！
课余生活作文 篇3
我的课余生活很精彩。
其中，我最喜欢的我的课余生活是玩“猫捉老鼠”的游戏。
说起这个游戏，我们就先要选定谁当“猫”，谁当“老鼠”。这才可以开始游戏。
记得有一次，大约有二十个同学玩，我扮演的是“老鼠”。我一直在跑，当跑累了，就可以蹲下，只要别的“老鼠”一碰，就解了，可以接着跑；要是没有蹲下而被“猫”捉到的话，就换成被捉到的人做“猫”，而“猫”就变成跑的了。有一些同学往这边跑，有些同学那边跑，“老鼠”遍地开花，“猫”却不知道捉哪个了，“老鼠”就哈哈大笑起来，我觉得真有趣！也有些“老鼠”躲得远远的，“猫”不去捉，在近的.都蹲下了，“猫”只好无可奈何地等着，后来等得不耐烦了才来捉我们，我们却把其他同学给解了，大家东窜西跳，把“猫”气得吹胡子瞪眼！
最后，我觉得人太多了，乱到不知道哪个是“猫”，哪个是“老鼠”，大家只好不了了之了，结果玩的人就一个一个减少了。
我想：我下次还要玩更有意思的游戏。
课余生活作文 篇4
教学目标：
1、明白什么是课余生活，知道从课余学习，课余活动和课余爱好三方面来写。
2.、懂得使用些关联词，如“可是”“于是”“甚至”“才”“一就”；懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如“首先然后接着”“之后”“这时”“当的时候”“前面”等有理有序地叙述过程。
3、从课余生活中感受到乐趣，学到课本上学不到的知识和道理。
教学重难点
教写活动要叙述完整,简要交代活动时间、地点、人物及活动内容;要突出重点，通过对话，心里活 动，人物神态把过程写具体。
教学过程：
一、诗歌入手，导入课题
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这首诗中哪句话写出了活动？哪句话看出是课余生活？哪句话说出了活动时间？
二、民情大调查
导言：课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是精彩充实的`故事。踢球、跳舞、画画、探险、郊游，不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。 开头：要求写出自己的课余都喜欢做些什么事情，自己最喜欢的是什么。
三、图文并茂，唤起生活记忆 这些精彩的图片一定让你想起了自己很多有趣或者难忘的故事了吧？
四、我是小记者，互访
1、你因为什么参加了这样一项活动？开始就喜欢上了吗？还记得第一次的情形吗？ 2、发生过什么有趣或者难忘的事情？能详细说一说吗？有趣在哪里？难在哪里？有想过放弃吗？是什么让你又重新鼓起勇气？
五、交流活动意义
1、参加了这项活动以后给你的生活带来哪些变化？（学会了坚持，技术更高了，懂得了一些道理）
2、现在的你一定很有经验吧？，你觉得怎样才能做得更好？给想学习这项活动的人一些建议吧？
课余生活作文 篇5
我的课余生活丰富多彩，我喜欢养植物、打乒乓、打羽毛球……我还喜欢养小乌龟，它非常可爱，自从我从花鸟市场把它买回来，就一直将它放在一个乌龟缸里。它一直都是活泼地爬来爬去，我按时给它喂食物，它总是脖子一伸，就把食物吃完了。
一次，我把电脑从缸里抓到阳台上，想让它到外面看看，结果忘记把电脑放回乌龟缸里，不知道它爬哪儿去了。
一天早晨，我准备刷牙时，发现了那只遗失多天的`小乌龟。我连忙将它放回它的家，又喂了一些食物，它好像已经非常饿了，狼吞虎咽地马上将食物吃得干干净净。
过了好几个月，小乌龟不再像以前那样欢蹦乱跳了。我喂食给它吃，它也不像以前那样狼吞虎咽地那样吃了，整天也变得十分懒洋洋。
直到妈妈一看说可能是生病了，“快点好起来吧，我的好朋友！”我在心里不停地念叨着。
小乌龟给我的生活带来了无穷的快乐！
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