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助人的作文300字四篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的助人的作文300字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
助人的作文300字 篇1
他有着圆圆的小脸蛋，红扑扑的。看上去十分的憨厚老实。脸上挂着一双水盈盈的大眼睛，鼻梁上托着一副大大的`方方的眼镜，嘴巴小小的，经常挂着和蔼可亲的微笑。他最大的特点就是常常帮助别人，帮助他们解决问题。
记得在四年级的时候，我忘记带笔袋了，于是便到处去借。他看见了，便把自己笔袋里唯一的一支自动笔借给了我，自己却用着已经很粗的不能再用了的铅笔，我看见了，连忙把笔还给了他，说：“那么，你不就没有笔写字了吗？不行，我还是不用这支笔了吧！”他见了，连忙说：“我这支铅笔还可以写字，应该把这支笔借给你，再说了，助人为乐也是一种美德，只要别人开心了，自己就是快乐的。予人玫瑰，手有余香。所以，请你就把这支笔拿去用吧，我不要，你不用担心我不能写作业！”我听了以后，十分地激动和感动，于是便收下了他的这支富有情意的笔，这时，他便对我会心一笑，便继续低下了头，开始埋头苦干地用那支用得不能再用了的笔写了下去，我也开心地回到了座位上，写起了作业。
他就是这么一个人，一个只要看见朋友有困难时，就马上冲上帮助他完成事情，克服困难的，乐于助人的人。这位和蔼可亲的好朋友就是——杨沈魏！
助人的作文300字 篇2
我是一个害羞的孩子，所以没有帮助过人，除了家里人。
就是这一天，一个风和日丽的早上，妈妈要带着我要回到乡下金本。妈妈和我上了公交车，本来有很多位子的公交车，可坐不久，椅子还没坐热就被人做满了，可到了下一个站，一位老人，背着一个孩子，手里拿着青菜，急切的在寻找位子，从她的眼神中可以看出我很累，能让我坐一下吗，那怕是一会。可是没有一个让座，即使有一个人下车，另一个就立即跑过去坐下，根本没有老奶奶的分。
我看婆婆满头大汗、脸色苍白，好像马上就喘不过气了，可是我很想起身让座，可又没有勇气。于是我壮起一丁胆问：“老婆婆你去哪啊？”“我去金本”老婆婆答道。原来跟我一样，不过到金本还要很久，于是我沉思了一伙，因为我跟本没有胆子，妈妈在旁边悄悄对我说：“加油你一定行的。”于是我心想加油，一定行的'，不就是说奶奶我给你坐很简单的。
于是，我壮起胆对奶奶说;"奶奶你很累吧，我给你坐吧。"奶奶急忙感谢。你真是个好孩子。当时我的心乐滋滋的。
就在这天，我尝到了助人的快乐。
助人的作文300字 篇3
我们班的班长叫冯悦，一张圆圆的脸蛋，一双炯炯有神的'大眼睛，一张小巧玲珑的嘴，构成了她美丽的样子。
一次，有一位同学把墨水撒在了老师的本子上，老师生气地说：这是谁干的。乐于助人的班长快速地站了起来，对老师说：是我把墨水撒在您身上了，对不起。老师看是班长干的，就原谅了她。下课了，我问是她干的吗？她开心地说：不是我干的，但我帮助了那位同学。
有一次，上课铃叮咚叮咚地响了起来，同学们开始早读了，只见时间一分一秒地过去了，早读快读完了，一位同学才匆匆忙忙地进了教室，班长生气地说：你迟到了。那位同学小声地说：睡过头了。咚咚咚，老师来了，问班长：今天，有没有迟到呀？班长开心地说：没有。就这样，班长又一次乐于助人了。
还有一次，班级大扫除的时候，一位同学有事情没有来，老师从来都不准请假，老师就对班长说：还有一位同学人呢？班长小声地说：去上厕所了，老师就走了，这样，她又乐于助人了。
助人的作文300字 篇4
为什么说我是乐于助人的孩子呢？
有些同学忘记带彩纸、剪刀、尺子……我都会大大方方的借给他，就拿星期四的美术课来说吧！星期二美术老师布置作业：带剪刀、彩纸，双面胶、鸡蛋壳或者乒乓球（至少带两个）四样东西，到了星期四，有些同学就没有带，急急忙忙的借东西，有的借我的鸡蛋壳，可惜我就带了两个，有的借我的剪刀或者接我的剪刀还有的借我的彩纸和双面胶，我都爽快的答应了！
还有一次，我借借别人的小雪花，我弄完了，就还给她了，因为我上体育课自由活动的时候，我会用到它，快上体育课了，我的'好朋友急急忙忙的跑过来，说：“你能不能给我点小雪花。”我说：“可以，多少呢？”她说：“一点点就可以。”我抓了一小把给她，她说：“在一点点就可以了。”我有又抓了一小把，我看见她那里边还是很少，我就又抓了一小把，可是她早已经盖上了。我只好又放回去了。上体育课了，我和她分工明确，我们没少干，我们玩的满头大汗的，也不觉得累，我们还觉得时间不够用。
这就是我——一个乐于助人的小女孩——车安怡。
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