有趣的游戏的作文（精品5篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的有趣的游戏的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的游戏的作文 篇1
“加油，加油，加油！”一阵阵加油声从白居易教室传了出来。
上课，林老师对我们说道：“今天我们来玩一个游戏吧。规则是：A、B组各派出一个人参赛打瓶盖，谁瓶盖弹得远且不落地就谁赢。”规则一说完，全班都沸腾起来了。有的同学在讨论哪组会赢，有的同学一脸懵逼，还有的同学拍着自己的胸膛说：“小菜一碟。”
比赛开始，B组的同学纷纷举起手，而刚刚热热闹闹的A组却变得冷冷清清，没有一个人举手。B组派出小宣，而A组没有一个人举手，林老师无奈之下，直接选了“菜包”选手，两位选手纷纷走到了桌子前。林老师说：“两位选手有没有什么感受？”“没有——”菜包说道。“稍……稍等……点儿紧张。”小宣选手慢吞吞地说道。比赛要开始，只见“菜包”选手把全身的力气都聚集到食指上，食指放在大拇指上。只听“预备——三！二！一！”两位选手把两个瓶盖全都弹出场外。“平局！”全班同学大叫。
第二轮，B组派出一位来补课的同学，而A组却派出了我。当我听到“吴昊蔚”这三个字的时候，我的内心慌了。我慢吞吞地走上讲台，那位选手也走了上来，我伸出右手，把食指放到大拇指后面，把全身的力量全部凝聚到食指和大拇指上。“预备——三！二！一！”林老师大声喊道“发射”。突然，我心里一震，没有弹好只弹到第一张桌子边缘，我正想说没弹好的时候，另外一位选手居然把盖子打下桌子了。只听见“耶！耶！”的.一阵阵欢呼声后，我为我们争取到了5分。接下来几轮，我们被B组反超，最后输掉了比赛。
无论什么时候，沉着、冷静。不能急匆匆的，否则只会失败。
有趣的游戏的作文 篇2
今天老师给我们玩了一个游戏，开始老师不告诉我们，她说：“玩这个游戏时要看门道，可不能看热闹。”我们点点头说好，老师才说：“它是击鼓传花。”
游戏规则是什么呢？让我来告诉你吧。首先鼓声响起，“花”按座位先后顺序依次传开。不过锣鼓我们是没有的，所以我们用音乐来当做锣鼓，音乐停止拿到“花”的“幸运儿”上台完成PPT上的神秘任务，我们问神秘任务是什么，老师笑着问道：“如果你们全都知道任务，还叫神秘任务吗？”
游戏开始了，我的心情忐忑不安，突然一阵搞笑的音乐响起，同学马上把“花”传给下一位同学，老师背对着同学，传到小静的时候，音乐停止了，我们的目光汇聚在小静的身上，这时她露出了害羞的笑容。老师宣布了任务，小静可以获得一本精美笔记本，同学们用羡慕的眼神看着小静，不约而同地发出了“哇”的感叹声。但是当老师拿出笔记本时，全班哄堂大笑，因为这是一本作文本，接着第二轮开始了……
我看到了桌子上的糖果，心想下一轮是不是送糖果呢？想到这里，我用我那期待的.小眼神看着“花”，想让“花”到我这里，但是却没有。不过这一次的任务是模仿大猩猩走路，我心里乐开了花。
这次游戏真是又紧张又好玩又刺激，拿到了“花”，就好像得到了潘多拉的盒子，打开它就会有意想不到的惊喜。
有趣的游戏的作文 篇3
今天班会课上，徐老师一边在黑板上画一张笑脸，一边说：今天我们来玩画鼻子的游戏吧！”
话音刚落，我们班的居璟悦自告奋勇地举起了手，于是徐老师请她先画鼻子。只见徐老师拿出了一块布，蒙住她的眼睛，然后用橡皮筋扎紧，再让她转了三圈。看，居璟悦晕头转向地走向黑板，却一不小心撞到了讲台上，我禁不住叫了声停”。看着她来到黑板前，我心中松了一口气。
只见居璟悦拿起了徐老师给她的粉笔，在空中停了一下，不知道往何处下笔。这下，大家可着急了。瞧，奚博帆扯大了嗓门喊着：右，右，往右。”一旁的周皓轩跺着脚，好似要从椅子上跳下来冲到黑板前帮她画上一个鼻子。右，右，快快！”我也拍着桌子着急地说。居璟悦听着大家七嘴八舌的讨论声，似乎不知道该听谁的，于是她不管三七二十一在黑板上随便画了一个鼻子。奇迹出现了。那鼻子竟被不偏不倚地画到了脸的'正中间。太棒了！”，同学们忍不住欢呼起来。接下来的同学，一个鼻子画到了脸颊上，另一个则画到了眼睛上，还有一个画到了嘴巴上
这时，下课铃响了，画鼻子的游戏虽然已经结束了，但同学们的笑声仍在教室里回荡。
有趣的游戏的作文 篇4
我做过许多游戏，但是最喜欢做的还是爷爷的游戏。
爷爷的游戏不但好玩，而且还可以挣到一些钱呢！游戏的规则是这样的，爷爷先准备一个大罐子，里面在放上它一年来积攒的硬币，然后叫大家猜。猜中了，或者差1——2美金，那就把钱全给这个人。假如没有一个人猜中，那就离这个数字最近的这个人拿走百分之四十的钱，孙子或外孙们再拿走百分之六十剩余的钱。但是这个游戏每年只能做一次。
现在我们就要玩游戏了。爷爷终于把那个大罐子拿了出来，他说：”你们猜这个大罐子到底有多少钱？“我们可都打不定主意。爷爷又说：”看来要多给你们一些时间才行。我给你们两天时间好好想想。到时间你们就把你们的`数字放进桌子上的那个盒子里。谁都不许把盒子上的胶带去掉，否则作废。祝你们好运！“
爷爷微微一笑就走了。我心想：两天时间太棒了，希望我一定要赶快计算，拿第一名。于是我开始行动了。
第一天我和叔叔一起商量了一下。我想了一下说：那个罐子里肯定有1000多个硬币。在1000多个应比例由80个25美分，还有20个有可能是10美分或5美分。假如全是10美分的话那就是2美分，假如只是5美分的话那就是1美金。平均一下就是1。5美金。有10个1。5美金就是15美金。还有800个25美分，那就是200美金。200美金加15美金就是215美金。” 叔叔点头称赞，说很有道理。
第二天我和大姑姑仪器测量了一下罐子的高度、长度和宽度。高度是7个硬币，长度是5个硬币，宽度是6个硬币。那也就是5乘6乘7等于2100，也就是210美金。我心想：215和210这两个数字很接近，一定是正确答案。于是我在纸上写下了212，然后折好后还在外面绕了几圈，以免有人偷看。
第二天晚上到了我们，我们都兴奋极了，都坐到了一张大桌子边上。罐子上的胶带也被去掉了。当罐子被打开的时候，我们都激动极了。现在就要决定谁是冠军了。我叔叔把罐子打开了，把里面的硬币分给姑姑和伯伯数。爷爷又说：“假如在数的过程中，有小孩子动钱，那就算他作废”。最后数出了234美金。叔叔是230美金，他是最接近的了，他赢了！我用了两天的时间都在等待这个数字，现在它来了，我却输了，真令人失望。不过我还是分到了20美金，也有点高兴。爷爷的游戏就这样结束了。
不管怎样输了赢了这也都是一个游戏。爷爷的游戏带了我们许多快乐，下次我还要再做。
有趣的游戏的作文 篇5
在今天的辅导课上，我和同学玩“传话游戏。”俗话说得好：“耳听为虚，眼见为实。”这次总算让我相信了。
我们先分成两列坐好，饶老师说按猜拳优生先选内容。每一列的第一位同学走上讲台，我代表第一组同学进行猜拳。台下的同学们激动地高喊：“剪刀、石头、布……”没想到我赢了！我选的是老师右手的纸条，小高只能选走左手的了。老师叫我们先熟悉纸条上的内容。我既着急又担心，生怕记错了内容。我读呀读呀，读熟了。
游戏开始了，全场一片寂静，我们这组的同学都瞪大眼睛瞧着我，我把手搭成一个小喇叭放我嘴边，对着小罗的耳朵，到将纸团上的内容告诉他，不能被第三者听到。听到的内容后的.小罗迅速传向下一个同学，同学们一个一个地传去下。我们组最先传完，在时间上取胜。没想到的是小莉上讲台公布的答案是：“谁要撞到我的头，肿得像个大皮球，”我的天啦！搞些什么，我可不是这样说的，到底是谁传错了呢？大家都在猜测。不可能是我吧！我说的是：“石榴撞到我的头，鼓起来的包像个小皮球。”难道不是我说错了吗？最后老师宣布正确答案——石榴砸中我的头，鼓起的包像个小皮球。同学们听了笑得前俯后仰。从我开始就出错了，我为自己出错而感到羞愧。我仅是一字之差，可后面的同学传的也太离谱了。第二组把正确的“妈妈喂马，马踢妈妈，妈妈腿麻。”被说成：“妈妈推完了，推爸爸。”所有人都笑得上气不接下气。这让我明白了一定要认真听，正确传话。这是耳听为虚，眼见为实呀。
这次的游戏太令人开心了，真是一次有趣的传话游戏！
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