艺术的作文

时间:2025-09-23 09:01:39 艺术话题作文 我要投稿

艺术的作文15篇(实用)

  在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的艺术的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

艺术的作文15篇(实用)

艺术的作文1

  艺术充满着美,艺术充满着汗水。而我们的生活中,不可缺少的便是艺术的存在。

  在学习艺术之路上,我们可以体味到辛酸时的放弃,也有成功时的喜悦,而我最喜欢的一门艺术,就是十字绣了。

  去年秋天,我和妈妈精心挑选了一个小一些的刺绣,准备让我试一试。第二天,我将需要的物品全部准备好,从容不迫地拿起布,开始了“穿针引线”。我原本以为这项工作很简单,没想到却让我吃尽了苦头。穿针的时候,不是错开了,就是刚穿上又掉了下来,这让我花费了好长时间才弄好的,这时,我早已经筋疲力尽了,没想到,妈妈却看见了我的狼狈样,忍不住笑出了声。终于,功夫不负有心人,在我连声恳求下,妈妈终于答应了帮我一把。接着,妈妈教我该怎样绣,怎样在十字绣上绣出弯度。看着妈妈一遍又一遍的演示,我却只有看着的份。于是,我在旁边蠢蠢欲动,等待时机,终于,我看妈妈去喝水了,便迫不及待的拿到手中,开始独自“工作”,一针一针的绣起来。

  当然,十字绣的过程中被扎到手也是难免的。一次,我正聚精会神的“工作”,那根不听话的针扎到了我的食指,顿时,鲜红的血液涌了出来,我连忙擦了擦,脑海中闪过一丝放弃的念头,但很快被我否决了,我要坚持下去。

  功夫不负有心人,经我七天的努力,一个心形的`十字绣就做好了,我看着它,心里无比喜悦,它比外面卖的还要漂亮,因为它是我用汗与血的代价换来的。并且通过这次亲身体验,我体会到了那些靠十字绣为生的人的苦头,尝到辛酸的滋味。对我来说它蕴含着非凡的意义。

  时至今日,我依然保留着那件十字绣,它蕴含着艺术的美,拥有非凡的意义,同时,也是我心中最喜爱的一门艺术。

艺术的作文2

  聪明的老师用一百种方法教学生,笨的老师用一中方法教一百个学生。你比如对于批评来说吧,老师要批评学生但你又不能让他觉得不耐烦,而要让他乖乖的接受。这就要涉及到批评的艺术了。

  有一次,几个属鼠的男同学在期中考试中考了满分,挺得意,有点飘飘然,他们的班主任发现了,就对他们说:“怎么,得意了?你们知道得意意味着什么吗?请注意今天下午的班会。”那几个学生猜想:糟了!在下午的班会上,等待他们的准是狂风暴雨!可奇怪的是,在班会上,班主任的批评却妙趣横生。他是这么说的:“树林子要是大了,就什么鸟儿都有,自然,天下大了,就什么老鼠都有。我就听说过这么一个故事。有只小老鼠外出旅游,恰好两个孩子在下兽棋,小老鼠就悄悄地看,还发现了一个秘密,这就是,尽管兽棋中的老鼠可以被猫吃掉,被狼吃掉,被虎吃掉,却可以战胜大象,于是立刻认定,我才是真正的百兽之王呢!就这么一想,小老鼠就得意起来了,从此瞧不起猫,看不起狗,甚至拿狼开心。有一天,他还大摇大摆地爬到老虎的背上,恰好老虎正在打瞌睡,懒得动,就抖了抖身子。小老鼠于是更加得意,他还趁着黑夜钻进了大象的鼻子,大象觉得鼻子痒痒,也就打了个喷嚏,小老鼠立刻像出膛炮弹似地飞了出去,就这么飞呀飞呀飞,好半天好半天,才扑通一声掉在臭水坑里!好,现在就请大家注意一下,‘臭’字的写法,怎么写的?‘自’‘大’再加一点就是‘臭’。有趣的是,今年正好是鼠年,咱们班有不少属鼠的同学,那么,这些‘小老鼠’们会不会也掉到臭水坑里呢?我想不会,但必须有一个条件,这就是永不骄傲!”说到这,这位班主任还特意看了看那几个男同学,那几个男同学当然明白,老师的批评,全包含在那个有趣的故事中了!他们挺感激,很快改正了自己的缺点。

  还有一位老师更幽默,他的批评简直就是艺术,那是在一次数学考试之后,他发现班上的女生普遍考得比男生好,就在班会上给大家讲了个故事:“昨天我做了个梦,梦见我的老师在课堂上问我,来生当男生还是当女生,我就回了一句:当女生!我的老师就问我,为什么?我就说,男生与女生下棋时,要是女生赢了,她就会立刻被大伙称为女才子,要是输了,人们也不会责怪她;可男生就惨了,要是他下赢了,肯定没人说他是男才子,可要是下输了,人们又立刻说他是个大草包。天!亏不亏!”听到这个奇怪的'梦,大家全都笑出了声,而他也就从从容容地接着说:“不过今天我不说梦,而是要表扬咱们班的女生,为什么?因为她们考得好,超过了男生!这说明,不仅下棋,考试也一样,女才子特别多!因此,我既要为我们班女生们的胜利而骄傲,也要为我们班男生们的谦虚而骄傲!”哄的一声,大家又一次快活地笑了!女生们笑,是因为老师在夸她们;男生们笑,则是因为老师的妙侃是对自己的一个极巧妙的批评!

  这就是聪明的老师批评的艺术,其实批评也是要讲方法,要谈艺术的。

艺术的作文3

  昨天还是阳光明媚,今天就下起了雨,滴滴答答,丝毫没有停的意思。不过这影响不了亮晶晶小队前往浙江美术馆参观敦煌艺术展的行程,7名小队成员无一缺席。

  自去年12月28日展出《煌煌大观——敦煌艺术展》以来,浙江美术馆每天热闹非凡。为了让大家能够更好地了解敦煌的相关知识,美术馆特意从敦煌带来了专业的解说队伍。看着我们这群小观众,解说员阿姨为我们开通了绿色通道,用通俗易懂的语言,缓慢的'语速详细地为我们讲解敦煌莫高窟的洞窟是怎样开凿的,佛像是怎样雕塑的,精美绝伦的壁画也将一个个精彩动人的故事展现在我们眼前。无论是善良勇敢的九色鹿还是舍身饲虎的萨埵王子都深深打动了我们。

  通过参观,我们还增长了知识,了解了佛教有普贤、观音、文殊、地藏四大菩萨,明白了涅槃的意思。瞧,我们还在涅槃卧佛前面合影呢!

艺术的作文4

  老陈叫陈银付,是省瓷刻艺术的代表性传承人。

  “笃,笃笃……”当晨曦微露,天边刚是灰白一片时,老陈就已准时起床,开始了一天的创作。

  直径25cm的瓷盘中,一位老者,满口银须,神采奕奕。

  “呦!老陈又天不亮就开始瓷刻了?”

  “没办法,职业病嘛!”

  他年纪不大,身材也不算伟岸,却因精通一手瓷刻手艺,被当地人在姓前冠了个“老”字。

  习惯性地与邻里拉完家常后,老陈又重新挪回桌边,继续雕刻他的宝贝。“最后一点了,要千万小心!”他左手拿着钻刀,右手握着小铁锤,心里反复提醒自己。老陈小心翼翼地用钻刀轻触瓷盘,铁锤接二连三地敲打着。上釉烧成的瓷色素器上很快留下了或轻或重的`痕迹。老陈继而手指轻转,改变角度,再次敲打。星星点点的印记在千百次敲打下逐渐清晰起来。

  其实也许只有老陈自己知道,如此连贯而又精致的敲刻,只是为了塑造瓷盘中人物的一根头发。

  这是老陈与这张瓷盘接触的最后一天,雕刻完这根头发,一幅瓷刻作品也就随之完成了。老陈将瓷盘放入展柜,让它与其他作品一起散发出淳朴、精致的光芒。

  展柜前人来人往,人们即使再忙,也会习惯性地停下,驻足在这一个个精美瓷刻前,不忍走过。小镇里的人,已经离不开这瓷刻了。

  望着一幅幅被自己视为孩子的瓷刻作品,老陈的思绪也在不经意间飘回从前。

  30多年前,在祖父的引导下,他意外接触了瓷刻。从碎瓷片到陶瓷器具,一个小小的文字,图案,也总能让他惊喜不已。幼小的心灵在不知不觉中烙下了瓷刻的印记,也激发了他对艺术的向往。

  几十年如一日,终于造就了今天的瓷刻艺术人。

  有人问老陈,瓷刻刻的啥?

  老陈说:“把艺术刻在瓷盘子上呗。对了,还有,把文化刻在咱中国人的骨子里。”

  多好,身边有像老陈这样的民间艺术家。他们执着地坚守着祖辈的手艺,用自己的方式把根留住。

  致敬瓷刻,致敬瓷刻艺术人!

艺术的作文5

  我带着愉快的心情进了四一(1)班,却带着悲哀的心情离开,这究竟是为什么呢?

  我不开心有两大原因,一个是工具的问题,还有一个是图画的问题。我的画内容较多,勾线和上色有点麻烦。我线勾时拿出了两支才用了两次的正豪勾线笔,之前一切都好,但开始勾人时一只勾线笔已奄奄一息了,如同一只被摔在地上的鱼一样奄奄一息。我不假思索地拿出了另一支勾线笔画了起来,我原以为这没关系,但我错了。第二支勾线笔在我还没开始勾第二个人时,那勾线笔仿佛像吃了相思豆的人中了剧毒,即将死亡。我正发愁呢!我将身体往后靠,小声地向项煊然借勾线笔,由于声音过于小声,她没听见,我也不敢再大声。

  我也只能使用黑色马克笔细的那头画。你们应该知道虽然是细的.一头,但还是比勾线笔粗得多。

  虽然很粗,但我画的还行,直到勾到一位有刘海,披肩散发的女孩时,无心之过眼睛和头

  发碰在一起了。这样就不如之前美观了,眼睛就好像被人打成了大熊猫;又好像三年没睡了,长了四厘米的黑眼圈,难看极了!

  画画勾砸了,你说还能再次愉快的回班级吗,这次的艺术节实在是太糟糕了啦!

艺术的作文6

  艺术离我们并不遥远,一准它就在我们身边。它可以是一首歌,一幅画,也可以是一件不起眼的小工艺品。有艺术的地方就有美。现在我就带着你走进艺术的百花园,感受艺术的魅力,受到美的熏陶。

  艺术,高贵而优雅,富于情趣。与艺术交流,那是再美不过的之事。

  在我现在的学习中,就有艺术这门功课。它,是音乐美术的结合。每当上这门课时,我们便在艺术的海洋中遨游,去感受一切美好的东西,这时,你就会发觉,身边的事物是多么美妙!

  我跟爸爸学习书法,使我对书法有了更深的认识。书法,是我过的国粹。自古以来,人们都以书法作为我们中国人的骄傲。眼看老师—老爸拿着蘸饱墨的笔,在宣纸上挥洒几下,发挥得淋漓尽致,不一会儿,几个苍劲有力的.打字便一字呵成,令人叫好。看着这几个方块大字,难道它们就之事几个大字吗?难道你就不想到它们宛然象征了我们中国人的那种坚强不屈,顽强拼搏的意志和力量?

  今天,当我拿起毛笔想写几个大字时,然而,我的手却在发抖。不,我不能这样,我可别忘了我是中国人!于是,我勇敢地写出了第一笔。良好的开端是成功的一半,我完美无缺地写完了这个字,心中有说不出的使命感。

  如果在写字时能有美好的音乐,那么,我想人生最大的快乐莫过于此。随着优美的旋律跳动,也就诞生了一个个快乐的小精灵。

  朋友们,热爱艺术吧!当你沉浸在其间,简直是一种极大地享受!

  让我们用一双锐利的眼睛,去品味生活中——艺术的“美”!

艺术的作文7

  拒绝——一个令人心碎一地的词,它是个容易带给对方伤痕的残忍字词,自己也会受影响受困于愧疚的牢狱中,令双方两败俱伤的悲剧,但如果能用一些方式处理,或许便能让拒绝可以多一点正面力量。

  小时候,我觉得拒绝别人是一件坏事,所以不管是谁要求,我几乎有求必应。那时很多人会找我跑腿买东西,一开始会因为那句“谢谢”而雀跃不已,但直到有一次,妹妹请我替她保管她心爱的宝贝──弹珠,而有了改变。那天我开心的答应妹妹,不过我忘记已和同学约到海边玩。电话响了,是同学不耐的催促声,我拔腿狂奔赴约。两人见面后,在海边追、赶、跑、跳,玩得乐不思蜀,早已把那脆弱的诚信抛入广大的海洋中。

  回家后,妹妹找我要“宝贝”,我手伸入口袋,空空如也。妹妹见我慌忙的神色,心知我弄丢了,伤心的大哭起来,自此我们姐妹情谊就像隔了一堵墙,成为心中永远的伤痕。从那次以后,我再不轻易答应人,因为我知道答应又做不到反而会伤害别人;“答应”是一把双面刃,或是做好或是搞砸。

  为了学会“拒绝”,我找了社会老手──妈妈为我讲解。妈妈说要把拒绝的理由说出,不要妄想骗人,当谎言被识破时,反而会失去情谊;只要诚实,一定有许多人可以接受“拒绝”,“诚实”是一个美化“拒绝”的最好工具。

  有一天,在一个阳光明媚的早晨,妹妹拜托我帮她看管东西,但我手头还有事,不想旧事重演,说了缘由,却看到她烦恼的表情,于是建议她可以请姐姐帮忙,她的表情立刻破冰,雀跃的`去找姐姐,晚上吃饭时,妹妹很感谢我,真没想到拒绝也可以得到感谢,终于我们俩的关系拨云见日了。

  拒绝可以靠“诚实”与“提供解决方法”来磨平它尖锐的刀锋,从与妹妹的事件中,我学到了这宝贵的经验,我不再盲目的“答应”,而是适当的“拒绝”,只做能力所及的事。拒绝是一门艰涩的课──难懂、难读、难修,没有人可以拿到“毕业证书”,我们只能不断的思考学习,然后经历多了,自然有属于自己的处理方法。

艺术的作文8

  艺术是什么?艺术是体现一个人素养的标志。它分琴,棋,舞,书这几大类。从中我最喜欢的艺术活动就是跳舞了!它,带给我了开心与乐趣。

  我很喜欢拉丁,我决心一定要学好,所以我很认真的练。记得那一次……是一次演出的前夕,而在学校又有许多事情,我忙完学习和学校的事后便立马“奔”向舞蹈房,到了那儿,我换好鞋,跟着老师跳起来,每一个动作丝毫不含糊,做到完美了,得到老师认可了,我才肯去学下一个动作,往往每个动作一教下来我先自己反复推敲,等到自己觉得不错了,便举手说:“老师,请您看看我的.动作对吗?”以便得到老师的认可。正因为这样,我舞跳得“精益求精”的,一遍比一遍好。在与舞伴的合作中,我们一个个动作去攻克,这也使我们默契度很高,跳的很自然!

  舞蹈让我成为艺术的一名支持者。

  也许我,画画不好、书法不好、唱歌不好、钢琴不会弹。可是我喜欢跳舞,这就足够了,不是吗?

  在跳舞时,我说的最多的话就是:“老师,我跳的对吗?”因为我知道,喜欢什么运动,就要坚持到最后。

  艺术让我获得了无穷的乐趣!

艺术的作文9

  在一个星期天的上午,妈妈和小明一起到山上散步,小明的妈妈顺便把家里的废瓶子那到山上,准备把一些废瓶子卖掉,然后买一把剪刀教小明用废瓶子剪东西。妈妈看见小明的好伙伴就让小明呆在家里。自己买一把剪刀让小明在家里跟小伙伴一起剪废瓶子,自己来做

  指导员指导大家。于是妈妈把想法告诉小明让小明现在家里跟小伙伴玩,等自己回来了在让他和小伙伴一起做,同时把想法告诉小明的小伙伴让他们跟小伙伴玩,自己等一下就回来。

  于是妈妈就去了。妈妈用非常快的速度把废瓶子卖掉然后买一把剪刀来指导他们。做好了之后,妈妈叫他们说出各自制作的`名称。小明第一个先说:“我和小芳一起制作了一个奖杯,它是由三个废瓶子组成的一个朝下,其它的全不都是口朝上的。”妈妈说:“好,不错!”于是小辉说:“我做了一个花冠,它是由四个废瓶子组成的,上面是一个圆形,下面是一个圆柱体。还不错吧?”妈妈又说话了:“的确不错!有创意,又是一个人做的,结构比较复杂。总之一句话,非常好,good!”妈妈看见他们做的那么好就说:“青出于蓝而胜于蓝,一代比一代有出息呀!”

艺术的作文10

  我以前喜欢剪纸,照恐龙书上剪了很多恐龙。今天我查了资料,原来我最喜欢的剪纸是中国传统文化之一。它历史悠久,风格独特,深受国内外人士所喜欢。

  剪纸的种类有很多,比如:窗花、礼花、囍花、鞋花、剪纸汉字、剪纸图画……。

  剪纸是公元前1600----1100年开始的。西汉时传说汉武帝的庞妃死后,皇帝思念不已。于是请术士用麻纸剪了庞妃的影像。这大概是最早的.剪纸。

  剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟、虫、鱼、兽、花草树木、亭桥风景。这些人们熟悉又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。

  我也剪了很多剪纸,其中有一条霸王龙,它是我最得意的作品。它身躯庞大,后肢强健,前肢短小,尾巴很长,张着血盆大嘴,眼睛死死地盯着前面的三角龙,仿佛在说:“哈哈,我又有一顿美餐了!”

  中国传统文化除了剪纸,还有书法、武术、绘画、瓷器、篆刻、甲骨文……我为我的祖国有如此灿烂的文化而骄傲自豪!

艺术的作文11

  “一方水土养育一方人”,其实“一方水土”也可以“养育一方艺术”。我们象山多竹,衍生了“竹文化”,“竹根雕艺术”更是象山竹文化中的一绝。上星期,爸爸妈妈带我去张德和根雕艺术馆领略了竹根雕的魅力。

  走进大门,一位用竹根雕刻而成的老人就吸引了我的目光。他的胡子和头发长得特别奇怪:头发向四周伸展开来,让我想到了《狮子王》中的辛巴。他的胡子杂乱无章、粗细不一,粗的有我的小拇指那般粗,细的则如我的发丝。看了橱窗上摆放的简介,才知道这头发和胡子只是用竹根稍微修剪而成的,可谓是“天然雕饰”。然而,“天然雕饰”还不够,还需“人工雕琢”。他头上戴着一顶斗笠,眉毛垂到眼角,眼睛眯着,嘴角上扬,一副高兴的模样。是什么使他这么高兴呢?我正纳闷,这时我发现了老人脖子上的两条鱼。哦,我明白了,肯定是老人因为收获了两条大鱼而感到高兴。咦,老人的背上是什么东西呢?我走近一瞧。呀,原来是一捆柴。这时,我又产生了疑问:这老人是位樵夫还是一位渔翁呢?这个答案不得而知了,他的身份是个谜。这就是竹根雕的艺术魅力:让人充满无限遐想。

  继续向前走,我看见一群人围在一个橱窗边。我窜着脑袋,挤进去一看,原来是一个做工精细的.小碗,上面刻着一株大松树。这棵松树又挺拔又威武,树上的叶子错落有致、美而精细。就连那松针也看得清清楚楚,每根松针的姿态还不一样,这得需要雕刻艺人花多少心血呢?我的面前仿佛出现了一位工匠,他在明亮的灯光下,弯着背,用手中的小刀慢慢雕刻着,他的眼神是那么专注……

  张德和根雕艺术馆,让我饱览了竹根雕的魅力,让我体会到了竹根雕艺人的“工匠精神”。“一方水土养育一方工匠”,“一方水土养育一方艺术”。

艺术的作文12

  泥巴有什么神奇的?在生活中无处不在。可是,当它经过了泥塑大师的手后,就变身为民间工艺品啦!它可是中华民族的智慧结晶。

  做泥塑,泥土需精心准备,一般选用带些粘性又细腻的土,经过捶打、摔、揉,有时还要在泥土里加些棉絮、纸或蜂蜜。泥塑的模制一般分为四步:制子儿、翻模、脱胎、着色。制子儿就是制出原型。翻模就是把泥土压在原形上印成模子。脱胎就是用模子印压泥人坯胎。最后一道工序是着色,(.)素有“三分塑,七分彩”之说。一般着色之前先上一层底色,以保持表面光洁,便于吸收彩绘颜色,彩绘的颜料多用品色,调以水胶,以加强颜色附着力。

  在我的家里,有一个泥塑作品——菩萨头像。它并不很大,长短和语文书一般。菩萨头发上都有一层纱,泥塑也不例外。它头上薄纱的一部分在顶部的头发前将其遮住,发后的自然向下垂落,披至肩部,然后向左边飘去。左边薄纱的后面则向左上方翘起,好像风儿吹得再大些,薄纱便会飘走。菩萨顶部的头发上,有着许多饰品。在呈波浪型的珠链前后,有着花一样的东西,十分美丽。垂落下来的凌乱的头发正与颈间的项链交织在一起。此时的菩萨眼睛微张,好象在俯视什么东西似的。眉心的红点格外鲜明,嘴角稍微上扬。在纯洁的白色衣服中的'左手臂抬了起来,手十分靠右,还是兰花状,右臂在身后,握着白玉兰瓶,瓶中什么都

  没有,空荡荡的。手臂的衣袖十分宽,以致衣袖都有了褶皱,一道一道的,很明显。白色的薄纱、衣服,黑发,淡色的饰品,就组成了一个朴素的、善良的菩萨。它是那么逼真,我简直不敢相信自己的眼睛啦!

  泥塑历史悠久,深得百姓喜欢。其中最为著名的是天津的“泥人张”和无锡的惠山泥人。泥塑早已走出中国,远渡重洋,成为中外文化的使者。它是我们中国的传统民间工艺品,记载着中国的历史磨难和辉煌,它是中华民族的瑰宝,是我们一颗璀璨的明珠,是我们每一个中国人的骄傲!

艺术的作文13

  什么是缝隙的艺术?

  我们常常抱怨装修好的房间木版隆起或开裂,殊不知这一切要归咎于装修时的“太完美”,高明的木匠在处理这一问题时往往会恰倒好处地留一道缝隙,给组合材料留足吻合的空间,这便是“缝隙”的艺术。

  我们不得不惊叹木匠的高明,与其苛细追求完美无缺,倒不如留出一道小小的缝隙。木匠活儿尚且需要如此,我们的生活又何尝不是这样呢?

  生活中,很多人精打细算,步步为营,恨不能事事都如他所想,也许这样的人可以很富有,很有权势,但是他绝不是一个生活快乐的人,因为他时时都要为自己拥有的而担心,又要盘算着下一刻怎么样能获取更多的。试想,一个整日处于忧虑之中的人怎么可能真正地去享受生活呢?可悲!

  于是,我们知道留一道缝隙就是为自己腾出多一点的空间。当我们被繁重的学习生活绷得很紧时,不妨放下手中的工作,喝一杯茶听一首音乐。千万别忽视这留出的一小点时间,我们会以更好的状态重新出发。

  你是否觉得他人待你苛刻?是否总以为上帝待你不公平?是否总对别人曾跟你无意中说的.一段话而耿耿于怀?

  曾经有个农夫看到一个僧人在静坐,他放下肩上的担子也学着静坐起来。十多分钟后,农夫急着要走,僧人问他缘故。他说,我突然想起十多年前隔壁老王问我借了一百块钱到现在还没有还呢,我得去向他要。

  试想,一个连打禅坐都想着别人欠他钱的人怎么可以静得了心呢?

  于是,我们知道,留一道缝隙,就是给他人留下更多的包容。对人宽容以爱,不仅溶解了挡在你面前的的隔阂,而且为我们自己熔铸了一个更为豁达而自由的胸襟。

  中国画历来崇尚空白艺术,它不似西方油画那样逼真细腻,面面俱到,看似简单,实际上却蕴涵了更高的意境。你看那浅浅淡淡之间,那浓浓之余,画的意蕴,画家的情感以及你的,千千万万个读画的人心绪都包含了进去,真让人叹其精妙!

  我们知道,留一道缝隙,就是给生活留下更多的内容。

  不要再对生活中琐事斤斤计较,不要再对他人的一点过失耿耿于怀,不要再为生活中本可以更精彩的空间而绞尽脑汁。多学学高明的木匠,多用点“缝隙”艺术,让我们的生活多一些完满的缺憾!

  在空白中,我们轻轻独舞……

艺术的作文14

  艺术,一直在我们身边,它有可能只是一幅画,一首乐曲,一场戏曲……当然,生活处处有艺术,我最喜爱的就是我们中华国粹:戏曲文化。

  现在从事戏曲艺术行业的发人越来越多,京剧就是中华民族的艺术瑰宝京剧的行当有:生、旦、净、末、丑,京剧的四功五法分别是:“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步。

  “咦呀呀呀呀哦咦……”瞧,那两位在京剧频道前兴奋的歌舞的'两位老人,就是家中的京剧歌迷,我的姥姥姥爷,二老自从退休,京剧就占据了他们的业余时间,也许是被这经典的中华国粹勾走了魂儿,我也深深热爱上了她。在看戏的同时,心也不由自主地颤动起来。

  《打金枝》《霸王别姬》《智取威虎山》都是闲来无趣随口能哼起来的小调,虽说京剧不像钢琴曲那样优美宁静,不像摇滚乐那样奔放豪迈,但是国粹永远都是不可抹去的经典传统,都是全中国人民不可忘记的瑰宝!她,是那样丰富,是那样劲健婉转,是那样震撼人心!

艺术的作文15

  或许大家看过一个故事,是说两位残疾人,一个没左手,一个被右手,却可以合作鼓掌,最终换来了表演者的持久的表演,表演者被这两位残疾人所打动。

  说这个故事不是为了讲残疾人的什么什么精神,这些大道理是语文老师应该告诉你们的。但大家有没有注意到一个细节,那就是鼓掌。

  表演者为什么愿意再表演,并不单单是因为被打动了吧?因为鼓掌,表演者觉得应该报答观众;也因为鼓掌,至少,表演者没觉得自己表演是白费力气的。

  其实像这样的'故事有个细节——都不在中国。这就是我想说的,难道我们中国人真的一无是处吗?中国人(包括我在内)都有很多缺点,譬如:仇富(自己不富还不允许别人有钱);别人对我怎么样,我就对他怎么样(中国的“传统文化”——“一报还一报”);奴性(我们为什么要怕官员)等等。五千多年的文化,今天似乎没有任何魅力可言了。

  为什么新加坡,一个英语通用国家,要用中文写“不准随地吐痰”?为什么古诗词可以被改的毫无韵味?为什么当街对骂的人很多?为什么中国人一说中国的缺点,就是不爱国?为什么中国的教育有问题而不改?

  这些我都不想谈,我只说鼓掌这件事。

  我曾经经历过一次事件,那次看节目,一曲终了,台下数十人鸦雀无声(嗑瓜子,叙闲话的声音除外),表演的人在台上啜泣起来,台下中国人无动于衷!

  “为什么你们就不舍得鼓掌呢?至少我很辛苦的表演了~”这是台上人的最后一句话。

  对呀,人家至少辛苦了,为什么没点掌声呢?这应该是最起码的素质啊!

  鲁迅先生一辈子写文章说中国人麻木不仁,企图改变中国人的思想,恐怕没有丝毫作用罢。中国自古讲究“以礼相待”,这礼呢?“礼不就是钱嘛”这是中国的声音。

  多数中国人在对待一件事上,仅仅是个看客。不是说我们要凑热闹,而是我们要勇于表达我们自己的看法啊。

  鼓掌多大点事,怎么也变得那么难呢?写个评论也难吗?

【艺术的作文】相关文章:

关于艺术的作文:说话的艺术04-20

【精选】艺术的作文01-09

艺术作文[经典]07-29

(经典)艺术的作文08-26

(经典)艺术的作文04-15

艺术的作文[精选]04-18

[经典]艺术的作文06-13

艺术的作文【精选】03-24

艺术作文[精选]10-12

艺术作文12-12