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留下脚印作文（通用33篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的留下脚印作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
留下脚印作文 1
人生如路，是的，我们的一生，就是在这条路上走过。所谓雁过留声，你在走完这条路的时候，留下了一个怎样的脚印呢？
爷爷说，我留下的应该是一个踏实的脚印。走，就要平平凡凡，踏踏实实的走。如果每日只会趴在窗上，脑子里只想着每日怎样碌碌无为的过，最终，他走到这条路尽头时，留下的只是他的唯一的哀叹。
奶奶说，我留下的应该是一个坚毅的脚印。微笑地越过路上的阻碍，比横冲乱撞更容易。学会逆来顺受，那么，这条曲折的路就如柏油路一样好走。
父亲说，我留下的应该是一个稳重的脚印。
母亲说，我留下的.应该是一个自豪的脚印。
朋友说，我留下的应该是一个无虑的脚印。
知己说，我留下的应该是一个自己认为最好的脚印。
是的，每一个人，都有一条属于他自己独一无二的路，有的平整好走，有的布满，有的曲折离奇，有的····
留下脚印作文 2
回望我人生走过的路，唯一没有被抹去的是一排排深浅不一，歪歪扭扭的脚印。
——题记
3岁时：歪歪扭扭
“来宝贝，往前走一步！”我望着前方的世界，充满好奇的迈出了我人生中的第一步，当我跨出了我人生的第一步时我开心地笑了，正当我得意忘形的时候，身子一斜，摔了一个大筋斗，当时疼的我哇哇大叫，妈妈前来安慰我，把我扶起来，我往前走，妈妈的板凳也往前挪，就在这一走一挪中，我学会了走路，在我身后是母亲的板凳印和我留下的一排歪歪扭扭的脚印。
7岁时：踏实勤奋
在告别幼儿园的生活后，我步入了小学的殿堂，上小学的我接受着母亲平时对我：“勤奋努力，踏实做人！”的家训，我上学时变多了一份努力，少了一分懒惰。我每天伴随着母亲回家亲切的问候和香甜可口的饭菜开始我的“革命生涯”。我的小学生眼伴随着六年里老师的啧啧夸奖，作业的工整完美，同学不住的羡慕结束了。也许在这六年里，我人生成长的脚步变得踏实勤奋，多了一份稳重和勤奋。
13岁时：迷茫无助
面对崭新的中学生活，我充满了好奇和期待，不过第一次的中学考试一塌糊涂的成绩对于我来说犹如秦天霹雳。我本以为我能通过自己的努力改变现状，可过了一个月去无济于事，我的人生之路好像变得迷茫，脚下的淤泥让我每走一步都想得艰难无比。我的父母和老师发现我不对劲，及时地疏导让我的.人生之路渐渐地变得明亮起来，虽然前有荆棘遍地，但我仍会勇往直前毫不退缩。以后，每当我遇到人生的坎坷和挫折，只要回头看看那段艰苦的岁月，就会充满战胜困难和在挫折的力量和勇气。
其实，人生之路就是你走过的，留下的那些大小不一，形状不同的脚印。每一排脚印都有它自身的故事，这些脚印会成为你以后人生的启迪，因为它们见证了你的成长。
留下脚印作文 3
我已在这个名为“人生”的沙滩上走了很久很久，刺激、有趣、无聊……在这个沙滩上都已成经历，但是离它的闭幕还还早还早。我想将来当我走到这沙滩的尾部时，唯一可以证明的，也就只有我曾经在那名为“人生”的沙滩上所留下的一串串脚印。
我有着一片名为“记忆”的海洋，在这片海洋中，不断地有著名为“现在”的浪花推动著名为“过去”的浪花。可谓“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”啊!在这片海洋中，一部分的海水已经被一个名为“忘记”的太阳晒得变成水蒸气，消失在空白的`空气中。
我五岁之前的记忆已经忘记得快无影无踪了，唯一的印象也就是我在四岁那年——在中山公园的空地上跑了一小会。因为那是我十分的天真和烂漫，在幼儿园又交到了许多的好朋友，那时的记忆是我这一生中最美好的回忆。而在那时最深的影响，就是幼儿园组织亲子活动——去海滩游玩。
沙滩，对那时的我来说，是一个既新鲜又有趣的事物。因为对于未知的事物，我们都是带了一丝好奇。当我走到沙滩上的时候，一阵微风无声无息地飘到我的身边，轻轻地抚摸着我的脸颊，仿佛是用无声的方法来欢迎我的到来。我慢慢的走了几步，一只小螃蟹横爬着的从我的面前走过去，在我的面前留下了一串串的脚印。眼前并没有那一望无垠的海水，有的只是一片褐色的泥潭。可是这并不代表它不美丽，只是它的美丽体现在那一只只小螃蟹无忧无虑的在泥潭里钻上钻下，以及每个小朋友在上面所留下的脚印，而这些画面正好形成一个美妙的图画。看着这些画面，我的心灵不由被深深地震撼。
我所留下的脚印从小到大，从浅到深。而这些脚印正是我所留下的美好的回忆……
留下脚印作文 4
除了你的脚印什么也别留下，除了你的记忆什么也别带走。——题记
风中带着热闹的气息拂过我的脸颊，我来到了水北街，来感受古色古香的江南风景。
走过了历史悠久的广济桥，便来到了水北街。高高挂起的牌匾，木质的门框，复古的图案……处处都在传达着一种古典而优雅的传统民俗民风。陶醉在一条繁华的小巷中，我的'内心也没有了浮躁，只是静静、慢慢地走在这条小巷中，忘怀了喧闹的人群，也忘怀了自己……
看一江之水向东流去，我走到了外廊去看流水，虽没有黄河长江水的气势，但江南之水却也别有一番韵味。无风不起浪的水啊！你只是当有船只经过时，随它起了波澜，涌起阵阵涟漪。江南那古老而又鲜活的水呀，你慢慢地流啊流着，是在向人们展现你的经历吗？江南那悠悠的水呀，你慢慢地流啊流着，是在向人们展现你的美吗？
边走边看，不经意间看到了前面有一个比我略大一些的男生，他一边舔着可口的冰激凌，一边在这面墙上干着些什么，嘴角边还浮现着一丝丝若隐若现的笑意，仿佛是在得意自己的作品。过了一会儿，他走开了，好奇的我跑过去一看究竟——原来他在这面墙上刻上了“某某某，到此一游”这样的字迹。顿时，我的好兴致在顷刻间滑落到了谷底深渊，心里有些许生气、伤感与可笑，一个大男生竟然这么没有公德心，品行居然如此之差!如此没有修养！这个简单的道理就连幼儿园的小朋友们都懂，你一个比他们大不知多少的学生，在学校如此好的教育和文化熏陶之下，竟然没有被同化，反而做出这种如此缺德的事情来，这真是个天大的笑话！
没有了心情去看风景，我走出外廊，正准备回家时，又看见有人随手乱丢垃圾，这现象让我更加扫兴了。
“人们啊！你们就……唉!”这等美丽的景致你们就不会好好珍惜吗？人是渺小，但我们能做的事有很多，所以一次好的旅行，能带你看到这个美的世界，也同时看到自己的渺小。
留下脚印作文 5
昨天，由于这个月考没考好，和父亲骂了个翻脸。早上，我为了避免再次冲突，我早早爬起来，出门去散散心，来到大门口，一眼便瞧见了那可大柳树。想想，真是好久没在这树下玩了。忽然看见了地上有一个大坑，心中不由得发笑，这不正是几年前我设陷阱时亲手挖的吗？真算是我童年的脚印啊！
我的家庭一般，家中四口加一条老狗。原来两条的，但经过了一些变故便没了，父亲半年前得了病，家境愈加贫穷。我有个姐姐，已经二十四岁，有了工作，家的院子不孝，有个水泥台阶大约五米（南北），东西顶墙。昨天姐姐回来，顺便接我，听见我没有考好，父亲便要骂破了天，我极力容忍，但由于他那我与邻家张楚相比时就再也忍不住了，我迎口反驳。疯狂的气他。最后，沉静代替了一切。
儿时，大家都喜欢捕鸟，用很多办法，大波是个高手，一天下来能收获十多只，然后烧给我吃，虽然我不赞同这种做法，但是我赞同美食。所以也学着捕鸟，我希望能捉到活鸟，然后养着。但是我不会弄，而且不愿意吓鸟，所以每天只下一把夹子，下在大柳树下，夹子下的实在不咋地，真是“愿者上钩”啊！一天，邻家张楚来找我玩，我便带着他去下了往常的夹子。然后，趣事来了，他也下了一把夹子在附近的树下，也是“愿者上钩”。这时我妈妈让我去买酱油。我和他骑自行车买回酱油，大约有十多分钟，驶向我家门口时，我看到我的架子上似乎有黄色的'东西，我喊：“好大，是‘窜鸡’！”张楚说：“有黄色的‘窜鸡’吗？”我加速驶去，一下车看原来是个小鸡仔，我两捧腹大笑，最后坐在地上，然后把酱油给了妈妈。
我拿着鸡仔飞速跑向屋，七步过土地，五步上台阶，下一步跌在了地板上，自己摔得够呛，乐得开心，把经过和大伯，父亲说了一遍，大家都非常高兴，并说：“你打得鸟，似鸟非鸟又是鸟，太大了，好像是你奶家……”至今想起来儿时是多么宝贵，可惜只有一次啊。
人生苦短，最美好的摸过童年，眼前的这个大坑，童年的脚印呐！正是我趣事的记载，童年的脚印呐！
留下脚印作文 6
每个人刚出生时的脚印都很小，但随着我们一天天长大，我们每个人的脚印也在不知不觉中慢慢长大，它是我们成长的记录。
平时，我们可能不太留意自己的脚印：当我们在沙滩上漫步，会留下或深或浅的'脚印；而在蜿蜒起伏的山路上跋涉，就会留下或曲或直的脚印；人们在田垄上步履蹒跚地行走，能留下深浅不一的脚印；在大雪纷飞的季节，人们在雪地上小心翼翼地行走，一步一个脚印，众多的脚印交织在一起就像在绘制一幅极大的图画……
我们学习也是一样，从拼音开始学起，一步一个脚印，为将来打下坚实的基础。
诺贝尔为了发明炸药，失去了弟弟和父亲，但他化悲痛为力量，一步一个脚印艰难地走着，最后他不仅取得了成功而且还积累了丰厚的财富，并且设立了举世闻名的“诺贝尔奖”。
前人走过的路，无疑是一笔财富，希望我的脚印，能沿着他们留下的路，顺利地迈向美好的明天！
脚印可以成为历史，目标就在前方，我们如何留下人生路上的脚印，请你三思而后行。
留下脚印作文 7
冬天，白茫茫的雪地上有各式各样的脚印，这些脚印各有各的特点，如果你仔细辨认，就会知道是哪个动物留下的。
松鼠的脚印很容易就能认出来：前爪支地，后腿伸开，因为前爪比较短，后腿比较长，所以每次跳跃都会蹦出好远，而且前脚印很小，成两个圆点，并排在一起。后脚像长着细细的手指的手掌一样，分得开开的。
老鼠的脚印又小又模糊。它出洞后，先绕圈子，之后向着目的地直着跑过去，有时候，回洞的'时候也会留下这样的痕迹。它在雪地上留下的脚印是一些些长长的冒号，两个冒号的之间有相等的距离。
喜鹊的脚印也容易辨认，它的脚有四个脚趾，前三个的脚印是个小十字，长在后面的第四个脚趾是一个破折号；翅膀的痕迹像手指印一样印在小狮子的侧面。有时候，它那长长的错落有致的尾巴，也会在雪书上添上一笔。
要想了解动物的脚印，就必须认真观察，才可以分辨出来是那种动物的脚印。神奇的大自然有很多奥秘，等待着我们去探索和发现。
留下脚印作文 8
低头不见抬头见，回头看，留下的脚印，在心头延伸。——题记
我们赤裸裸的来到这个世界，注定要经过喜、怒、哀、乐这种种考验。童年对我们来说就像一场梦，在梦里一切都很美好，可梦醒来，却发现永远挽回不了。
小时候，自己的种种想法如今已插翅飞向高高的'九天，我开始迷茫，这难道是幻觉？当心中追寻的小小希冀幻化成空，才越发现自己竟在不知不觉中长大了、成熟了，童年已不再返回，每每想起那些个幼稚的事情，至今还是笑，笑我为什么不好好珍惜它们，笑我为什么那么笨……
当心灵之窗被悄然打开，当梦想的翅膀开始萌动，当自己的思想慢慢成熟，才知道童年悄悄溜走就在也不回来了，翻开日记本，往事浮现在脑海里，层层叠叠，然而我的心思都被卷进去了，只是隐隐约约有一种怀念的感觉，久久不能忘怀。
人注定要长大，注定要坦然接受这一切，是啊！在这如此大的世界里，谁又能渴望一览无余？
童年，慢慢走远，再也望不到。
留下脚印作文 9
星期五，我同爸爸、妈妈一起去乡下婆婆家。婆婆让妈妈去摘菜苔，我欣然答应。
妈妈和我拿着篮子走在乡间的小路上。一路上，我们闻着清新的青草味儿，还有各种花的香，清香扑鼻，沁人心脾。到了田地，我们把一些未开花的青菜芽儿摘在篮子里。放眼望去，一大片一大片的油菜花竟相开放，满是黄色的。微风吹来，油菜花便弯下了腰，一阵阵浓郁的芳香扑鼻而来。
“好香啊！”我凑近身子闻了闻油菜花。妈妈看看我笑道：“你看你，脸上都是油菜花！”几只蝴蝶在菜花丛中翩翩起舞，妹妹一看，追着蝴蝶就跑，她从这片地窜到那片地，东跳跳，西跑跑，使我情不自禁地想起了杨万里的`名诗《宿新市徐公店》：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”我一边看着这有趣的情景，一边触景生情吟诵起来。
等妈妈摘完菜苔后，我一边走一边欣赏着。田野里，黄的油菜花朵夹杂在绿油油的菜苔中，组成了一幅美丽的画卷，我真想有一支画笔把她画下来。
临走时，我瞅瞅妈妈的衣服，笑着说：“你还说我呢，你看，你黑色的裤子上都印着黄色的小花。”妈妈看着小花说：“哦，这是春姑娘留下的脚印……”
留下脚印作文 10
1月3日，下了新年的第一场雪。同学们趴在补习班的窗户往外看，亮丽的白色照亮了我们青春的脸。
——题记
我们一直期待着下一场雪，一场能堆得起一千个雪人的雪。这天，终于实现了。
“快看，快看！雪下大了，下大了！”展展在起了一层淡淡薄雾的窗户前大叫起来，我们闻声而起，一起扑到了窗户前。天，太美了，太大了。
雪花正纷纷扬扬地落下，一片接着一片，像无数个轻柔的小精灵，穿着洁白的衣裳，漫天飞舞，落地的刹那间就融入了我们的欢声笑语。
初三了，贪玩的天性还是没有变。突然间变得有些珍惜眼前的这一切。还有几个月就要中考了，到时候大家就会各奔东西了吧。从来都是一起玩，从来都是相互开过分的'玩笑……大家笑着跑下楼，我呆呆地站在楼梯口，似乎听不见兔子在下面的催促声。雪是愈下愈大了，一会儿就落满了全身。树枝上的雪，电线杆上的雪，被风一吹，簌簌地往下落，覆盖住了印在雪地上的一串串歪歪斜斜的脚印。
留下脚印作文 11
今日，我很高兴，因为我们那一组在上数学课的时候表现得好，纪律得了第一名，所以陈教师给我们每人发了一个“聪明心”。可是，陈教师又批评了我，因为我表现得不好：在数学考试中，一些不应当错的题，因为我太过于粗心做错了。可是我还想说一点欢乐的事情：那就是陈教师在批评各别同学的时候，陈教师说：“你快芋了”，虽然我听不懂是什么意思，可是，我觉得这句话挺好玩的。在中午睡觉的时候，我觉得牛教师好像批评我了，因为今日我带了一个啪啪圈，在睡觉的时候，我忍不住拿出来玩了，啪啪圈发出的声音被教师听到了，教师走过来看了我一眼，尽管我赶紧盖上被子装成睡觉的样貌，但我依然能够感受到教师那严厉的'目光。
今日，在我身边发生的事有欢乐的也有悲痛的，期望明天我能做得更好，多受表扬少受批评，这样我就能度过全是欢乐的一天了。
留下脚印作文 12
无忧无虑的童年在我们天真浪漫的笑声中一天天过去，我们从整天过家家的玩童成长为朝气蓬勃的少年。成长的烦恼和痛苦也随之而来。有时我们会问自己为什么要长大，回想起成长的一幕幕，我们不禁浮想联篇，我们是在成长啊！
曾经为一只漂亮的小狗熊而哭鼻子；曾经因为吃了牛肉，担心变成牛；曾经疑惑为什么月亮会发光，而星星会眨眼睛；曾经担心太阳会把天烧了；曾经不明白太阳为什么总要从东边升起，而从西边落下……曾经的那段美好而快乐的童年，昔日的回忆再也找不到生根的地方。
有人说，成长的`道路上充满了酸甜苦辣。其实，正因为有了酸苦辣，所以，甜，才更珍贵，更浓。没想有荆棘的道路是不会有鲜花的。
走过伤痕的沼泽，穿过爱的森林，越过幼稚的山峰，我想我们的情感会更丰富，我们的意志会更坚强，我们的笑会更加灿烂。
留下脚印作文 13
秋天来了吗，是秋姑娘来了吗？
习习凉风中，天地间仿佛展开了一卷浓墨重彩的油画，漫山遍野地铺开。空气中到处弥漫着香香的，甜甜的气息。噢！这是秋姑娘带来的一路芬芳。我追随着秋姑娘的脚步，信步走来。
我来到了果园。看！苹果露出了红红的.脸颊，梨树挂起了金黄的灯笼·····满园姹紫嫣红，瓜果飘香。
我来到了田野。瞧！谷子熟了，麦苗黄了，田里翻动着金色的波浪，稻香阵阵，五谷丰登。
我来到了山林。见层林尽染，叠翠流金。那片片秋叶像红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔，在风中舞蹈······
我喜欢秋天，喜欢这个美丽的金秋时节。在这个绚丽多姿的的季节里，农民伯伯收获着一年的劳动成果，而我们小朋友呢，也收获了许许多多的知识。
留下脚印作文 14
四月的春风伴随着我们走在春游的路上，一路上，我都在寻找春天的脚步。
瞧，那高高的枝头上，翠绿的枫叶高高挂起，绿得清清爽爽，还落下几滴晶莹的露珠，在阳光下闪闪发光。微风吹来，枫叶轻轻摆动，好象在向你点头致意，又好象一把绿油油的蒲扇，要为人们送去一份凉爽。 看，这绿油油的草地上，点缀着几多淡黄色的`小花，仿佛一块碧绿的绸缎上镶嵌着无数珍珠和宝石。花儿们瞪着大眼，尽情观赏着这美丽的春色，吮吸着清晨的露水，呼吸着新鲜的空气。 再瞅瞅那高大巍峨的群山，笼罩在蒙蒙的薄雾之中，身上披着郁郁葱葱的外套，清秀迷人。 然后瞟瞟清澈的河水，水中的鹅阮石清晰可见，像殖出的水晶一般，成群的鱼儿快活地游来游去，互相打闹，嬉戏多么逍遥自在啊！
春天的脚印，遍布祖国各地！
留下脚印作文 15
唐代胡令能笔下有“蓬头稚子学垂纶”的垂钓乐趣，宋代诗人杨万里笔下有“儿童急走追黄蝶”的戏蝶情调，清代诗人高鼎笔下有“忙东风放纸鸢”的风筝情结，而我笔下也有充满着稚气的童真。
那是个早晨，微风在耳畔轻歌，阳光在空气里静静地流泻着。我和妈妈走在路上，我不小心被石头绊倒了，不一会眼泪夺眶而出，妈妈安慰着我：“别哭了，起来吧。”妈妈向我伸手。我摇了摇头，望了望那阴云笼罩的天空，赌气地说：“我才不呢，凭什么我会跌倒？”妈妈温和地劝告我。心里仍是不满只是坐在地上，看到路人用异样的眼光望着我时，我急忙起来，擦干眼泪，又用手揉揉了揉眼睛，向妈妈做了一个鬼脸，甩下妈妈向前跑去。
蓬头稚子的`时光在成长的旅途中，折射着动人的一抹绚丽，可爱又使人久久无法忘怀，有返璞归真之感。
留下脚印作文 16
快乐与人总是擦肩而过，而我，学会了怎样捉住快乐，不让它白白流走。记得初次踏入初中的大门，我觉得很陌生，有点害怕，也有点高兴，害怕的是我在这个陌生的世界会否受到欺凌，高兴的是我会在这个地方遇到更多新的.朋友，她们会保护我的。果真，入学不久，我就认识了现在的好朋友，我们都互相帮助，整天都沉浸在欢乐当中。
有时我考试成绩不理想的时候，我会自我安慰：这次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至离我们还算很远的高考取得好的成绩就已经很好的了，不要太在意一次两次的月测，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了！
生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我坚信我做不到的别人也做不到，我做到的别人不一定做得到。我抱着乐观精神去面对生活，所以我活得快乐。
生活一步一个脚印，每个脚印都装满里欢乐，13多个春秋装了13多种快乐。
留下脚印作文 17
出发后的几天我一直跟着那排脚印，大约过了三五天之后我终于找到了脚印的尽头，靠，那脚印的尽头到了一座破庙里，就在庙的那座粘满蜘蛛网的大佛前消失了，眼看天就快黑了又不能再找地方住了刚好那座大佛的旁边有一块又长又平的石头，我就找来一些干净的草铺在上面就将就着睡了。
第2天，我又想起了那排脚印，于是就到大佛前看了看，我发现大佛的背后有一块地方的灰尘和蜘蛛网特多，我就拍了拍，拍掉这些灰尘后，我看到一个小小的洞，有一根木棍堵着洞口我就把它取了出来，啊！
那座大佛沉下去了我也跟着下去了，我发现这下面也是座庙，而且跟上面的庙一模一样，只是大佛没有蜘蛛网缠着了那块长长的`石头变成金的拉，地板是大理石做的```````我尽情的欣赏着，我突然想到了一个问题，这下面会不会也有脚印呢？我看清楚了，那排脚印在大佛的前面往左走，我就跟着往左走，走进了一个密室，里面黑漆漆的，啊```````````（未完续待）
留下脚印作文 18
清晨，推开窗户，温和的阳光下，空气如此清新，夹杂着幽幽的桂花香味，直沁入鼻中。“啊，秋天来了！”激动的我，冲下楼去，寻找秋的脚印。
楼前的那两棵桂花树上竟然挂满了细小的花瓣，这儿一嘟噜，那儿一长串，就像戴上了无数可爱的小绒帽。金色的阳光洒在上面，使人不自觉地就想上去抚一抚。可等你真的靠近它时，它那独有的浓郁气息，又准会把你薰醉，成为花下的'俘虏。
恍惚之中，眼前一团火红，十分惹眼。哦，是前面一幢楼前的那棵枫树。枫叶虽偶尔几片还略呈青色，可整个树冠已完全“烧”了起来，就连周围的阳光也被映成了淡红色，闪动起来。
定睛一看，哦，不！那闪动的不是阳光，而是十来个身穿淡红色练功服的老人们，她们排列整齐，正在秋日的晨光下，悠闲自得地练习着太极。
啊！秋的脚印我找到了，它就藏在桂花的香气里，躲在枫叶的火红中，陪在老人的身影边……
留下脚印作文 19
在短短几十年的人生道路上，我已经度过了十一年的时光。回头看看我走过的十一年，这十一年有太多的欢笑，也有太多的泪水。在这段成长的路上，留下了我一行行的.脚印。
在我咿呀学语的时候，是妈妈每天给我讲故事给我唱儿歌，让我在这温暖的怀抱中入睡。在我上了幼儿园，是老师站在黑板面前，教给我们知识，陪着我们慢慢长大。当我迈入小学的时候，是老师教会我们读书学习，掌握更多的知识，为了考取一个好成绩。
不知不觉中，我慢慢长大，从懵懂无知的儿童，长成了意气风发的少年。虽然每天唱着“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐淘淘，小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好……”但是，我知道我慢慢长大了，成长的烦恼也会越来越多。
在成长的时光中，我明白了时间的珍贵性，也明白了“一寸光阴一寸金”，也不只是嘴上说收缩那么简单，要拿出实际行动。
回头看看成长的脚印，深深浅浅，我相信自己以后会走出更加坚实的脚步！
留下脚印作文 20
出发后的几天我一直跟着那排脚印，大约过了三五天之后我终于找到了脚印的尽头，靠，那脚印的尽头到了一座破庙里，就在庙的那座粘满蜘蛛网的大佛前消失了，眼看天就快黑了又不能再找地方住了刚好那座大佛的旁边有一块又长又平的石头，我就找来一些干净的`草铺在上面就将就着睡了。
第2天，我又想起了那排脚印，于是就到大佛前看了看，我发现大佛的背后有一块地方的灰尘和蜘蛛网特多，我就拍了拍，拍掉这些灰尘后，我看到一个小小的洞，有一根木棍堵着洞口我就把它取了出来，啊！那座大佛沉下去了我也跟着下去了，我发现这下面也是座庙，而且跟上面的庙一模一样，只是大佛没有蜘蛛网缠着了那块长长的石头变成金的拉，地板是大理石做的```````
我尽情的欣赏着，我突然想到了一个问题，这下面会不会也有脚印呢？我看清楚了，那排脚印在大佛的前面往左走，我就跟着往左走，走进了一个密室，里面黑漆漆的。
留下脚印作文 21
冬爷爷把他那白花花的棉花撒完，就灰溜溜地离开了。春姑娘趁机回到了大地上，洒下了雨水，让所有的事物都变得生机勃勃。
春天的脚印在小草上。小草睁开了朦胧的睡眼，从土里探出头来，还换上了一身嫩绿的新衣裳。接着小草又叫醒的花儿。花儿打着哈欠，伸着懒腰，换上了五彩缤纷的新衣。南飞的燕子和大雁给都飞了回来。
春天的.脚印在树上。树上的杏花，梨花，桃花次第开放，它们你不让我，我不让你，挤挤挨挨着。空中都是香甜的味道，闭上眼，满树都是桃儿，杏儿，梨儿。
春天的脚印在小河上。冰封的小河苏醒过来，只听到一阵阵“哗啦啦”的声音，小河欢快地流动着。河里的小鱼小虾也不再沉默，它们在水里嬉戏玩耍。
春天的脚印在孩子们的身上。孩子们脱去厚厚的棉袄，有的在放风筝，有的踢足球，有的在野餐，还有的在郊游，到处都是欢声笑语，喜笑颜开。
我喜爱美丽的春天，喜爱它的生机盎然，喜爱它的阳光雨露，喜爱它的祥和宁静。
留下脚印作文 22
春天到了，外面下着细细的春雨。春雨就像下雪一样，一颗雨点儿落下来，接着又一颗。
春雨终于停了，我马上冲出家门，跑向有很多花草树木的地方。我发现了一棵高大的树，在它的旁边有许多五颜六色的花。走进一看，还看到了几棵柳树，它们摇着绿色的长辫子，风一吹，就像在空中翩翩起舞，风一停，它就停下来，就像有风在帮它梳头。
柳树的另一旁长满了花，我闻到了桂花的香气，真是金桂飘香呀！还有桃花呢！桃树上面有很多小鸟叫来叫去，就像在和我们打招呼。在桃树的旁边有一片树叶，树叶上爬着一条可爱的毛毛虫，这条毛毛虫很可爱，差不多爬到树叶的.根部时又掉了下来。树旁还有玫瑰花，它不但漂亮，而且还飘着沁人心脾的香味，引来很多蝴蝶飞来飞去。旁边还有一片油菜地，黄色的，金光闪闪的，招来了很多的小昆虫，它们自由自在地在空中飞翔。
春天的脚步真美呀，我爱美丽的春天！
留下脚印作文 23
这串脚印，没有留下，一行期待的足迹…
不去想明天，是否还会有太阳。即使无法抉择的死亡，我依然会，谈起那一度过往。
想像，随着林中的风飘散开来，四处朦胧，倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪不解的雾气。你说，忧郁的心中怎能容得下想像翅膀的翻腾？
起点，早已在绵延后不再，回头，只是一空弯弯的迄道。
不知道，曾那么明显的`歪斜的脚印被风沙抹到了哪里；不回想，曾如此心爱的篁茗被岁月装进了哪一个历史。
天地悠悠过客匆匆，潮起又潮落，百度轮回，但似七月流火般的魄动。一如想像的回忆，天之骄堂。
我的眼角会时常湿润，或许因为，久的喧嚣，终于触动了心中长久未拨的一弦。而我总是去想传递些什么，或者是想爱的天空吧…
可是爱的痕迹，却放却了关于脚印的哲学。
眼前的一切还在，而人，总喜欢不辞而别，可它们不诉离伤。只有我，心里存着轻轻离别的苦涩。
一枕黄梁！
一路走了，可又能怎样证明呢？
留下脚印作文 24
人生的路上。或是孤独。曾几何时，或是悲伤，没有精辟的语言。能和同伴静静一起走过大街小巷是幸福。幸福，或是失败。，品味爱恨情仇，感受悲欢离合……当我明白这些都是成熟的.标记。就这样我们各自都背过了身，始终没有说出那一声“再见”，领悟世间温情，我学会了领悟。我却要对于这些说“不”，或是安静。，我要倒着走，还默默的注视着人间沧桑，就这样无情的打在了我们的脸庞，是美丽，无需太多的理由，或是叛逆，曾经我们嬉戏打闹，能看到别样的风景；曾几何时。，或是成功。我发现我拥有了幸福，我学会了感受。
倒着走，我看到了幸福的脚印，或是欢笑，心中的宁静，印下我深深的脚印，我看到了离别的脚印。或是泪水，许多人会不顾一切地向前走。离别的日子。
留下脚印作文 25
春姑娘来了，带来了春天的脚印！
春天来了，春笋从地里钻出来了，路边的小草发芽了，燕子从南方飞回来了，它们欢快的叫着，传达着春天来的消息，瞧，校园里的小树长出了一片片嫩绿的叶子，花儿的颜色可真多；有白的，黄的'，粉色的，紫色的，花的种类也很多，有桃花，梨花杏花，还有田里的油菜花，金灿灿的好像给大地铺上了一层金子，真是花的海洋，美不胜收。
春姑娘的脚步走遍了大地的每一寸土地；风轻轻地，暖暖的，看吧，草坪里的孩子在欢快的玩耍，有的在放风筝，有的捉迷藏，池塘里的鱼儿在嬉戏，鸭子在水面上追逐着游来游去，水面上起了一层一层的波澜，哈哈；池塘成了它们的‘水上乐园’！
春天真是个美丽的季节，春天给我们带来了温暖，我爱春天，我更想把这美如画的春天留下！
春天来了又走了，我们记住了它脚印！
留下脚印作文 26
五岁时，还不知道什么叫棉花糖，有一天妈妈带我去动物园，刚到门口就看到了几个卖棉花糖的小摊主，争着与我们小朋友打招呼：“小宝宝们快来吃棉花糖了，又香又甜的棉花糖。”
白的、红的、绿的……望着五颜六色的棉花糖，我的口水立刻就流了出来，在我的央求下，妈妈给我买了一支白色的，我伸出舌头舔了舔，啊！甜甜的，味道美极了！噢，原来用棉花做成的糖就是棉花糖呀！
回家后，我突发奇想，决定自己做棉花糖。天真的我把妈妈的被子撕开一个口子，抽出许多棉花，然后一层一层的`把棉花包在一只筷子上，等外形包的像棉花糖后，自己用舌头舔了舔，感到怎么没有一丝甜味？于是又在上面撒了许多糖，我撕下一块放进嘴里——感觉一样软软的，为什么含在嘴里就是不化呢？
长大以后我才懂得棉花糖制作的原理。回想起那时的我好天真、好可笑，可正是这些经历，让我一步步由幼稚走向成熟，成为我人生中的宝贵财富。
留下脚印作文 27
“吸取教训，努力奋斗”睡前都会在脑海中回荡几遍。我对自己说：我能努力做到课上认真听讲；课下认真复习预习；假期里认真完成作业。自从那次后，我发现心中的羞耻逐渐扩大开来。面对着家长的叹息，老师的批评，同学的冷嘲热讽，该逃避还是该坚持。我陷入了沉思当中。
面前出现了两条路，一条路，平坦开阔，路中鸟语花香；另一条路，道路崎岖不平，荆棘和杂草丛生。我想起《孟子》中的一段话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志。”
我从此奋发向上，虽然没成为尖子生，但是也是保持在前十里。
蓦然回首，看见路上有很多我的`脚印，不管他们是深是浅，是大是小，是正是歪。它们都是我成长的记录，人生的丰碑。“不能只回首过去还应展望未来”我心想。转过身，一步一步向前迈去，尽管我已遍体鳞伤，但我坚强的意志促使我走下去。留下一串或大或小，或深或浅，或正或歪的脚印。
留下脚印作文 28
我的姐姐今年13岁。她喜欢剪一头短发，白嫩嫩的脸上还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，眼睛的下面还有一张小巧玲珑的嘴巴。不管什么时候，她都喜欢穿一条牛仔裤。
我的姐姐的.成绩非常好，特别爱学习。
有一天晚上，天下着满天飞舞的雪花，不一会儿，把大地铺上了白被子。也给窗户绣上了美丽的花纹。而我和姐姐正在我家里做作业。看，姐姐做得是那么的认真。忽然，姐姐有一题不会做，便去问我妈妈，但是我妈妈也有点不会。姐姐便去请教邻居，谁知邻居也不怎么会。姐姐听了非常失望。过了一会儿，姐姐把所有的作业都做完了。只剩下那一条题不会。过了一会儿，她对我们说：“我去问老师了。”只见她一出门，无情雪就笼罩着前方一片雪白，我心想这么大的雪，姐姐不会明天去问？想完，只听“啪嗒”一声，姐姐重重摔了一跤，但是她还站了起来，继续向前方走去……
忽然，我想：为什么我不能像她这样？
留下脚印作文 29
又是一个无聊的周末，随手一翻找到了小学时的照片。记忆似乎又重新反了起来。
一年级时，对间一切都有好奇感。二年级时，逐渐对校园有了一种憧憬。三年级时，对路边的小摊子有了好感。四年级时，对同学有了好感。五年级时，对职务有了好感。六年级时，终于对时间有了好感。
岁月如流，六年级是我们离别的时候，在校园的最后一天，激动的.情绪始终涌了出来。这一天黄昏成了同学们唯一的象征，此时此刻，希望友谊是明天的第一缕阳光的晕轮。
渗透了月光的照耀，璀璨的星光呀似乎朝笑着我。紫罗兰藤呀，徘徊着窗边，在我的视线里来回来回的晃乎着。黑暗的天空总是闪着那微微的星光，总是启发着人们什么道理。
闭上眼睛，一个个习惯的画面呈现在我眼前。如：比赛时朋友的鼓励，教师的表扬始我自信。
转眼间仿佛做了一个梦一样，过的飞逝栩栩如生。成长的足迹，走着走着回头去看看脚印吧，去回味那些酸甜苦辣的足迹。去成长吧，回头看一看。
留下脚印作文 30
成长的足迹让我们有了不必要的烦恼！我们在一种朦胧的状态下来到这个世界，却在成长的过程中不断的得到烦恼。总是喜欢把自己的意愿隐藏在一些自因为高明的词中，自以为是的.我们总是认为自己高人一等，而别人外国人就是那么直爽，不喜欢拐弯抹角的，或许是现在的人们头脑太发达了吧。
我们就像爬山虎一样的向着天空的方向蔓延，当我们蓦然回首才发现我们从来都没有离开我们落根的地方，或许只要在夜深人静的时候才感到内心的充实！当夕阳逐渐接近那远方的地平线，我们才灰发现以前的足迹已经离我们那么遥远！我们只要感叹时间的飞逝！太快了！
成长的包袱里装了太多的酸甜苦辣，一路拾也一路扔，可拾的总是比扔的多。所以我们的成长才那么的苦涩！压得我们喘不过气来！
成长啊！是梦中的真，是真中的梦！
留下脚印作文 31
正太郎在去牧场的路上是从悬崖摔了下去，失去了知觉时，小狐狸的爸爸和妈妈也才从森林捕完食回来。这时狐狸的爸爸看到小狐狸不见了急忙放下了嘴里的兔子，疯了似得寻找起小狐狸。小狐狸妈妈还算冷静，找起正太郎了，因为它知道找到正太郎就可以找到小狐狸。于是它便找起正太郎了，可是它找遍所有的地方都没有找到正太郎。忽然他看了看地下狐狸妈妈吱吱的叫了几声似乎在说：“孩子他爸，看地下的脚印这是正太郎的脚印啊！如果我们找到正太郎就可以找到小狐狸了，快走吧！事不宜迟。”然后他们便跟着脚印一路狂奔……
过了一会儿，狐狸爸妈到了悬崖旁边停了下来，因为正太郎的.脚印到那就没有了，它们急忙往悬崖下寻找起着，这时，他们发现了真太郎，可是他们发现正太郎一动不动好像是冻坏了，就急忙上前用自己的身体温暖这正太郎，一直到夕阳亲吻着夕阳的时候，真太郎才醒了过来……
留下脚印作文 32
记得我七岁那年，是我四年级的期末考试，在那次考试之前，我每天都会很认真的把老师复习的内容都再看一边，看看自己是否都掌握住了。就这样度过了短暂而紧张的复习阶段。
在星期三我们三年级的学生都走进了各自的考场，我们先考了语文，我一看语文这么简单，心理就想；“这么简单的卷子，一百分肯定志在必得了。”我立马看了卷子，立刻动了笔，但做了一会儿就有一道题不会做了，我左思右想急出来了一身汗。最后终于想出了答案。剩下的题，我再也不敢轻敌，都认认真真的.把题的意思弄懂了再做。
第二场考的是数学，那时候我数学学的最好，所以我只用了十分钟就做完了，所以我有的是时间检查卷子，检查出了三道错题，少失了三分。
真是功夫不负有心人，这次期末考试我取得了好成绩，只要认真付出就会有收获。
留下脚印作文 33
传说很久以前，有一位巨人骑着一匹浑身雪白的马儿慢悠悠地走着。突然，马儿似乎被什么东西蛰了一下，蹄子猛地一抬，又狠狠地落下，还发出“咚咚”的巨响。这匹马儿踏下的脚印，就是现在位于武功山脚下的马蹄泉。
马蹄泉因形似马蹄而得名，它清澈见底，偶尔可以看见几块巨石挨挨挤挤，水下的碎石密密麻麻，望不到边际。
傍晚时分，金色的波浪不停的'翻滚，碎石发出“咿咿呀呀”的响声，滔滔不绝的讨论着姗姗来迟的晚霞。
这时，瀑布飞流而下，银光闪闪，碎玉四溅，银珠轻扬。有时好似一座珍珠的幔帐，自然垂下；有时好似一匹银色的绸缎，迎风飘摆；有时好似一只猛虎，不断咆哮；还有时好似一条白龙从九天奔腾而下，而白龙身上的鳞正是星星点的水花。
夜晚，月光斑斑驳驳地洒落在瀑布上。沿着弯弯曲曲、延绵起伏的山路，走啊走。瀑布上方的水流涓涓地流动着，好像在诉说着一个动听的故事。
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