雪的作文

[经典]雪的作文8篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的雪的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

雪的作文 篇1

　　北风瑟瑟，吹尽了一地枯叶，吹秃了世界。一派光秃秃的景象，不几天还会下场小雨，把世界冲洗得一干二净。幸而北风又吹落了那纯白的精灵——雪。也唯有雪，会成为寒冬里的一份温暖，一份平和。

　　雪的韵律需要人们慢慢去体会，当一场雪下完时，人们打开门，会看见田野上覆盖了厚厚一层白棉被，有人偷偷在被上洒了一堆银粉，当太阳从东方升起，天地就闪了，天地就透了。“雪照云光”不错的，只要是在下完雪的晴日里出去的人，都能感受到天地的璀璨。那阳光从雪地里一束束折射天空，一会儿有两个人过来了，打个招呼：“嗨，你今天怎么变白了？”“说什么呢！这可是雪天！谁不白呀……”就算是不出去，家里蹲的人吧，也能感受到雪的白、亮——雪光已从窗户口直冲向卧房里了。有了雪，天地亮堂堂的，这是雪之白韵。

　　孩子们下雪天最喜的不是雪仗，不是雪人，他们尽挑完整的雪地，在上面踩一脚，提一脚，又踩一脚，他们在听雪的歌声。听，“吱——吱——”“沙——沙——”“扑——”哪里来的一声沉重的倒地声？哦！一个孩子裹得严严实实的，躺在雪地上乱划着。突然“狗子，你妈来了！”“啊！”孩子像受惊的免子从雪地里弹起来，带飞几块雪，手忙脚乱地，连滚带爬地躺躲到一间小房子后面去了。妈妈的声音倒是没听见，倒听见小小的'窃笑声，笑声过后，又是一阵阵清亮、干脆的踩雪声，这是雪之声韵。

　　最喜雪之形韵，雪我认为是雾、雨、雷等所不能攀比的。雾太保守，不让人看见它的真面目；雨太沉重，总让人的伤痛之情油然而生；雷又太粗暴，总吓得孩子躲在被里不敢探头。而雪，它自信、浪漫又温柔，落入大地，它不会太快消逝，而是保留着那份好奇。细细看完人世才愿化作润水，融进泥里。每当走进雪地里，都要伸开手臂来感受雪的温度。雪不就是冷的吗？不，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，你看，这树上都开满了“梨花”，我轻轻“摘下一朵”，可不就回到了那温暖的春天？没事做时呀，看看雪，那形似梨花的雪，它会带你走进暖春里，你会感到玫瑰的清香，你会感到鸟鸣的悦耳，你会感到溪水的流动，在你心间……我喜欢雪之形象，或许正是因为它能带我回春。

　　雪的韵律需要人们慢慢去体会。懂得了雪的韵律，也自然会懂得寒冬的那一份温和。

雪的作文 篇2

　　去年冬天，那是我第一次看见雪，而且还是在农村看到的。虽然当时下的雪很小，但对于我来说那充满了意义。

　　因为我听别人说最近几天会下雪，因此，我每天晚上都在看天气预报。那天晚上我早早的就在外婆家里看了天气预报。天气预报员说，明天会有小雪。我一听到就兴奋不已，因为明天将会是我第一次看到雪。我一晚上都在想，学雪会是什么样的呢？雪下下来的时候，是不是和动画片里的一样呢……一大串问题都从我的脑子里冒了出来。我想着想着就睡着了。

　　第二天，我一大早就起床了，想看看雪到底是什么样的。虽然，天气很冷，寒风一吹来就会让人睁不开眼睛。就算寒风再大，也阻挡不了我对雪的好奇心呢。可是，外边无声无色的，什么声响也没有。我心想：这什么天气预报啊，乱预报一通，还说今天会下雪，害得我昨天一夜都睡不好，今天早上又这么早起来。哼。

　　妈妈从房间里走过来看见我嘟着嘴，很不开心的样子，就不解的问：“杨玥颖，你昨天晚上不是很开心吗，一直期待着今天。今天你怎么不高兴了呢？”“还不是因为那个破天气预报，”一边说我又开始发脾气了，我随手把桌上的'纸巾一扔，“明明说今天会下雪的，可是，今天居然没下雪。”“杨玥颖，你去看了雪吗。”我摇了摇头。“那既然你没有去看，那你又怎么知道没下雪呢？”“那是因为我没有听见雪落下来的响声。”妈妈告诉我说：“雪不像雨那样的，雪下下来的时候是没有声音的，而雨下下来的时候是有声音的。”“哦，原来是这样的，呵呵”，我一推开家门，哇，好美呀！雪白雪白的雪，似乎覆盖住了整个村子。树穿上了银色的棉袄，房子装上了白色的新瓦。这样美的景色能不让我赞叹和惊喜吗？很多经常看见雪的人感觉，雪没什么好稀奇的，如果我也能经常看见雪就不会和他们一样。

　　雪，你真美呀！

雪的作文 篇3

　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我推开窗，一股寒冷向我涌来，外面的树全是皑皑白雪，冬天到了。

　　望望天空，鹅毛般的雪花在天空中落下，我坐在屋子里，一片雪花从窗外飞进来，我看着它，它好像也在看着我，为什么它会飞进来呢，可能这片雪花很孤独，想和我交个朋友，也可能外面很冷，它想进来暖和暖和，它也向往温暖的光明。

　　忽然，它开口说话了：“主人，你还记得我吗，我可是你前世最好的朋友，记得那一天，我在路边流浪，别的人和狗都在欺负我，只有你收养了我，还带我治好了病，我谢谢你。”

　　“谁在说话？是你吗小雪花？可你是雪花，怎么会说话？还有就是我不是你的主人，我就是一名普普通通的.小学生，而且我家里也没养什么小宠物啊？”我问道。

　　“你真的不记得我了吗？唉……”话说到一半就没声音了，我想应该是这间屋子里的温度把它融化了，但这很好，因为雪花在它的一生中感受到了一次温暖，而不是永久的寒冷。

　　夜深了，此刻，我在回想着那片雪花，它应该会很高兴，因为它有了一个很好的朋友。

雪的作文 篇4

　　或许是生在这里长在这里的缘故，我对这座安静地睡在大山怀抱中的南方小城有一种特殊的依恋，就像是依恋生养自己的母亲般。让我颇觉遗憾的是，小城无雪。长这么大，只记得见过两场雪——哈尔滨的漫天飞雪和新余的绵雪，这让我心里总有几分不甘。对雪的渴望或许是每一个生长在南方的人的一个心结吧。

　　那天早起时，天还是一片雾蒙蒙的，是幕布一般厚重的黑蓝色，密密的雨丝编织成网，空气潮湿阴冷。快步走向教室，恰好碰到一位朋友，她激动地问我：“看见雪了吗？”我一时难以消化这寥寥五个字的含义，愣了一下才问道：“下雪了吗？”她万分确定地告诉我：“是呀，我刚走到校门口的时候下得很大，但是一落地就化了。”听罢，我匆忙跑到外面看，心里欢喜到难言，但映入眼帘的，除了雨还是雨，没有一点白色！她惋惜地说：“可能停了吧。”我颇觉懊恼，甚至开始怀疑，真的下雪了吗？

　　在考化学的时候，不知是谁眼尖，冲着全班喊了声：“下雪了！”我被后面巨大的吵闹声打断了思路，听到同桌的提醒才反应过来，于是立即看向窗外，我甚至想跑到窗边去一睹胜景了。窗外俱是绵密的小雪花，伴随着雨丝快速降落，甚至看不出雪花的形状，但这一片雨雪夹杂的景象已经足以让我们这些生活在南方的孩子惊艳了。我凝神注视着窗外，看着纷纷扬扬的雪花，眼前模糊起来，我想到了“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”，想到了“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，更想到一个月后和同学们的`离别，想到我们平常相处的情形……就像这匆匆而来的雪，我们也将匆匆离别。各种情景在我脑海中飞掠而过，我心里五味杂陈，一种酸涩感逐渐蔓延。这时，老师进来了，他听见同学们兴奋地交谈起哄，忍不住惊讶地说：“这只是雨夹雪而已。同学们以后考上北方的大学，就可以看到真正的雪了。”我的心思早已不在做题上，一想到老师的这一番话，心中便升起了对北方的向往。

　　课后，我立马给妈妈打了电话：“妈妈，看到下雪了吗？”在听到肯定的回答后，又和妈妈聊了几句，我才满足地挂断电话。这样的时候，总想要有人与自己分享喜悦呀。

　　雪只下了很短的时间，但對于我来说，就好似心愿已了般满心快乐。

　　莫说南国无雪，只是南国的雪来得晚，下得少罢了，但即使是这么一点小雪，也足以给人无数的遐想了。这一点小雪，够我用心欣赏了。

雪的作文 篇5

　　雪下得很大，大的没了边际，也大的没有时间；一天，一夜，又是一天一夜。齐齐刷刷，哗哗啦啦，千军万马向着冰冻的地面倾泻而下。民间说天庭的堤坝被冲垮了，大地之上海浪似的雪白带着潮汐来了，天地之间一片汪洋，漫山遍野，如春天盛开的梨花。

　　这是一场终于要来的大雪。在山岭、在戈壁、在沙漠、在绿洲，像一群应邀而来的客人，又像不守时间却顽皮可爱的一群孩子。

　　它们来得自然轻松，来得熟门熟路，也来得热情烂漫，像走在回到自家的小路上。

　　雪，让岁月转瞬间变成了一只可以退后的按键。它让厚厚绒绒的六棱雪花结晶成型，它让一堆堆透着顽皮劲头的雪人变成记忆，然后又让铺满夕照的长影，变成一番欣喜的`心情。退回的时光里，你回到堆着雪人的羞赧少年，你回到红着脸蛋子、团着雪块追逐着打雪仗的童年，你又一次回到年轻人甜蜜恋爱的季节。

　　这是一场值得去纪念的雪！

雪的作文 篇6

　　这些天，我们南京迎来了入冬以来的第二场大雪。这场大雪真大啊！已经下了一天两夜了，天气预报说，后边还要接着下。再看那细细密密的、纷纷扬扬的雪花，在神秘的天空中，像白色的小精灵一样，满天飞舞。地面上、建筑物上、路边停放的车子上、花草树木上，全落满了雪花，白皑皑的一片。还真是天苍苍、地茫茫，天地融为一体了。

　　妈妈带我去买火锅配料。我们冒雪走出家门，那雪花就往我颈脖里钻，凉丝丝的，我赶紧缩起脖子，戴上帽子。我和妈妈在雪地是走，顽皮的雪花在我们头上飞。

　　我担忧地对妈妈说：“雪会不会把我们身上弄湿了？”

　　“不会的，这是干雪。”妈妈摇着头说。

　　“干雪？”我随手接了几片雪花，雪花在我手里立即化成了水，“这雪花一到我的手上就化了，怎么还是干雪呢？”

　　“干雪也是雪啊，怎么能不化呢？”妈妈像老师讲课一样地说，“雪分为干雪和湿雪。干雪是数九隆冬时下的雪，气温在零下，掉在衣服和帽子上的雪花，一抖搂就落下了。这种雪没有黏性，落在衣服上不留湿痕。”妈妈边说边抖落衣袖上的雪，还真的，衣袖上一点水印也没有。

　　我惊奇地说：“还真是啊！”我也把身子一抖，身上的雪一下子就抖落了下来。

　　妈妈接着说：“这是因为它们全是由‘冰’构成的，里面没有水，所以是‘干’的.。天气越冷，雪花越小，这种现象也就越明显。而在春末冬初之际的降雪，气温在零上，这种雪花有黏性，在地面和衣服上都会留有湿痕，它里面含有水滴，是‘湿’的，天气预报通常又叫它‘雨夹雪’，飘下的雪花也特别大，那种雪叫湿雪。”

　　“奥----”我若有所悟，雪原来还有干雪和湿雪之分，我看着漫天飞舞的雪花，细细密密的雪花，毫不气馁地往下飘落的雪花；看着亮晶晶的、蓬松松的、厚坨坨的积雪，它们到底隐藏着多少秘密？看来什么事物都有自己的秘密啊，而这许许多多的秘密，就需要我们认认真真地学习，仔仔细细地观察，扎扎实实地研究，毫不气馁地探索啊。

雪的作文 篇7

　　从前，在一个大森林里，住着许多动物，它们从来没见过雪。有一天，不知为什么，天上突然下起了鹅毛大雪。几只小兔子跑到一起，白白问道：“这是什么东西呀，好奇怪啊！”爱吹牛的灰灰说：“这都不知道，你看，这东西白白的，软软的，一定是从天而降的.冰激凌！”见多识广的蓝蓝说：“这不是冰激凌，是书上说的雪。”最小的小小问道：“雪好吃吗？”蓝蓝说：“那我就不知道了。”灰灰说：“那我们去问问河马大叔吧！”

　　它们来到七彩河旁向河马大叔询问，河马却反问道：“雪？雪是什么东西？”蓝蓝叹着气说：“唉，它连雪是什么都不知道。”“别灰心，我们再去问问松鼠大婶吧！”小小说。

　　它们来到了松鼠大婶家，松鼠大婶说：“雪？是不是这白色的东西？”“是的。”蓝蓝说。“哦，我看它像盐，一定是咸的。”“哦，是吗？”“我也不确定。”“谢谢您，我们再去问问鸡大姐吧。”

雪的作文 篇8

　　动画片是孩子最爱看的节目，也曾经是我们小时候的最爱。记得那一年，村上有了第一台黑白电视机，全村的孩子那个激动劲真是无法用语言来表达。慢慢的电视成为每家每户的必备日用品，它成了我们生活中不可缺少的一部分，当然动画片成了孩子们不可缺少的一部分。

　　这几天开始上《雪孩子》一课，这是一年级上册中最后两篇课文中没有注拼音的一篇。很多孩子很想证明自己的能力就开始自己认真地读了起来，拼音在她眼里开始慢慢地淡忘，他更多地关注汉字。渐渐地孩子们在练习中能把整篇课文完整地朗读下来，但似乎总是缺点什么

　　在我的童年记忆中，这是一个感人的故事，也有感人的动画场景。是呀，有一个动画片也叫《雪孩子》。找找还真找到了，给孩子看看吧！

　　第二天的课上，孩子的朗读更加熟练了。但感情的表达总是不近人意。于是，将动画片在电脑上一放，电视机的'转换效果很差，而且也没有声音，我想让他们看看画面与故事情节吧。其实，这个动画片是国产动画片中非常优秀的作品，从画面与音乐，到故事的配音，都符合孩子的年龄。

　　随着故事的开始，孩子的目光开始专注，神情开始变得喜悦，快乐。我随口说了句：这个故事本来有很好听的音乐，还有很多对话，可惜我们听不到。有一个孩子说：那我们给它配上读吧！（也就是配上课文）。这个主意不错！当画面播放到和课文相对应的那段时，孩子们说：该配了该配了。孩子跟着雪孩子一起开心，一起舞蹈，一起紧张，一起勇敢，一起飘散当我们看完这个故事时，一个女孩子真切地哭泣起来，我也看到很孩子的眼中含着眼泪，一刹那我也有着这样一种感觉。

　　课后，我暗暗思量，多好的一部动画片，它是那样地真切自然地感动着孩子们，他们脱口而出的是：这是一个顽皮的雪孩子，他和小白兔那样快乐地玩耍；这是一个善良的雪孩子，看到他把自己的帽子给小鸟做鸟窝；这是一个勇敢的雪孩子，他是奋不顾身地冲向大火救出小白兔。在许多时候，教学中的多感观接触更能丰富孩子的情感，对于我们的教学也更有帮助。我的这一次尝试带来的不是我能预计的，可能孩子们得到的更多！

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