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好习惯作文精华(3篇)
无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的好习惯作文4篇,欢迎大家分享。

好习惯作文 篇1
我有一个好习惯,那就是爱看书,比如我正在写什么,要是有一本书,我会拿起来看。我一看就是没完没了,天昏地暗。
我就会拿着书看啊看,看完后我发现要写的还没写完,就开始抓紧写。如果我在写作业时,没书看的话,我会回想起书里的内容,想那些作文的好看部分,不过话说回来,我还提高了写作水平呢。
这个好习惯也有不好的.一面,因为有一次我看书被妈妈发现了,我被妈妈说了一顿,可我还是屡教不改,还在看,唉,没办法了,我还是我行我素,不把妈妈的话放在心上。
我最爱不释手的书是《红领巾》,和一些作文书。
为了不影响我的学习,我今后一定要改掉做作业时看书的毛病。真正地养成一种好习惯。
好习惯作文 篇2
我有个好习惯,那就是查字典。关于这个好习惯的养成,其中还有一个故事呢!一次,老师让我们回家写一篇关于小动物的作文。等我写到“悬崖”的“悬”字的时候,我突然停下来,因为“悬”字跟我捉起了迷藏,我怎么也想不起来。于是,我就去问爸爸,爸爸说:“‘县城’的‘县’下面加心字底。”我又接着说:“那‘悬崖’的‘悬’指什么?”爸爸说:“大概是指高的意思吧!”我嘟起了嘴,生气地对爸爸说:“一问您问题,您总是大概、好像的,问您什么都叫不准。”没办法,我只好自己查起了字典。短短的'两分钟,我不仅知道“悬”字的写法和字义,而且还了解了其他几个同音异形的字,收获可真大呀!我高兴极了,急忙跑去对爸爸说:“爸爸我又找到一位新老师,可不像您总是大概、好像的,您猜这位老师是谁呢?”爸爸看我这么高兴,也来了兴致,便和我猜起来,爸爸说:“是你们魏老师还是你们孙老师?”我说:“都不是,是一本字典。”爸爸恍然大悟:“对呀!字典可是最好的老师啊!”
这本字典帮助我渡过许多难关,也陪伴我走过了很长的路。还有一次,老师让我们背古诗。有一个同学一“幢”楼的“幢”不会读了,老师把“幢”字写在黑板上,问:“这个字怎么读?”同学们有的说读“栋”,有的说读“童”。可我记得前几天我在查“顶撞”的“撞”时见过这个字,然后我就举起手,大声说出答案。我说对了,老师夸奖了我,我特别高兴,这可都是字典的功劳呀!
慢慢地,字典成了我学习和生活中最亲密的伙伴,有了它的帮助,我的学习成绩直线上升,这可都得益于我养成的这个好习惯啊!
好习惯作文 篇3
时间在一分一秒的过去,在这短短的九年当中,我养成了许许多多的习惯,而良好的习惯可以引导我健康的成长。尊敬师长的习惯、诚实守信的'习惯、不懂就问的习惯,特别是爱看书的习惯。
记得我上一年级时不爱看书,那时爸爸为我买很多很多的课外书《格林童话》、《十万个为什么》、《安徒生童话》、《成语故事》……我都不喜欢看,总是把它们丢在一边,为此爸爸总是对我说:“只有多看课外书,才能丰富自己的知识,为你以后写作业打下良好的基础。”而我总是爱理不理的。到了二年级,老师让我们逐步写作文了,每当我拿起笔,就感到自己的词汇不多,无话可写,渐渐地我从书柜里翻出爸爸以前为我买的那些书,开始阅读起来。
现在我已经是三年级的学生了,我更爱阅读课外书了,我总会利用多余的时间看些有趣的课外书,课间我会看书,上学、放学回家的路上看书,就连睡觉前都会看一会儿课外书,从以前的《安徒生童话》到现在的《小学生作文选》等等很多很多书,从书中我学到了不少知识,不但丰富了我的头脑,还使我的作文习作水平有所提高。
因为我爱上了看课外书,所以爸爸帮我买了更多的课外书,我也就养成了看课外书的好习惯。
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