童话的作文优秀(9篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的童话的作文9篇，希望能够帮助到大家。
童话的作文 篇1
星期一早上，小鹿起床时，它的眼睛都睁不开了，它看了看表说：“才6点多，为什么让我起这么早呢？”小鹿起床后来到妈妈身边，妈妈在厨房，妈妈开心地对小鹿说：“妈妈做好饭了才叫你起的床，赶紧洗手吃饭吧，”小鹿说：“好。”
吃完饭了，小鹿和妈妈一起去超市里买好吃的了，小鹿想买薯片、薯条和旺旺饼干。妈妈摸着小鹿的头，温和地对小鹿说：“乖宝贝，我们只能选一样东西哦。”小鹿无奈地说：“好吧。我还是挑一个玩具吧？”小鹿来到玩具区，它挑了一个大号的机器人，小鹿开心极了，连蹦带跳地拉着妈妈去结账。他们逛了不知道多久，从超市出来，不知不觉天就黑了，妈妈对小鹿说：“我们赶快回家吧，爸爸要回来了。”
妈妈和小鹿高兴地回到了家，爸爸已经在家了，妈妈就和爸爸一起去厨房做饭了。小鹿在卧室的地上玩刚买的大号机器人。过了一会，小鹿正玩的`开心，它就闻到了好香好香的味道。小鹿跑到厨房一看，居然是它最爱吃的面条，还带了一点盐和辣椒醋，其中的辣椒它最爱吃了。饭做好后，小鹿和爸爸妈妈开开心心地吃起了晚饭。
多幸福的一家子！
童话的作文 篇2
夏天来了，一群蚂蚁在忙着修缮自己的房屋，他们一点一点地把泥土从洞里搬到外面。一只蟋蟀走过来，不解的问：“你们在干什么?”一个蚂蚁回答道：“我们在建设我们的家，麦子就要熟了，我们要家修大点，把粮食储存起来，到冬天吃。”蟋蟀笑到：“静干些无用的活，这才刚到夏天，离冬天还早着呢!”说完蟋蟀走了。
一场大雨过后，蚂蚁的家被大水冲垮了，蚂蚁们齐心协力正在修复他们的房子，蟋蟀又走过来，说到：“我早说过，你们干的是无用功吧。”蚂蚁说：“失败是成功之母，这次我们把房子建到高坡上，就不怕下雨了。”蟋蟀哼了一声，不屑一顾的'离开了。
秋天到了，蚂蚁们在忙着往家搬运粮食，蟋蟀在激情的弹着琴，一只蚂蚁走过来对蟋蟀说：“冬天快要来，你趁现在粮食多，存一些到冬天吃。蟋蟀说：“现在正是享受的时候，我要唱歌跳舞，哪有时间干那活。”
北风吹来，天空飘起了雪花。瑟瑟发抖的蟋蟀想吃点东西，可是屋里连一个菜叶也没有。大地覆盖一层厚厚的雪，没人知道在一个土坷垃的下面还藏着一个被冻僵了的蟋蟀!
童话的作文 篇3
我们校园处处都有景，但我最喜欢的还是那一面美丽的“童话墙”。
这一面“童话墙”是在9年前美术陈老师带着学生画的。一年又一年，“童话墙”又因为爬山虎被赋予了一种新的生命。
爬山虎在“童话墙”上攀爬，各个季节姿态不一，颜色各异。
春天，爬山虎的茎、根开始复苏，慢慢长出嫩红的新叶。爬山虎一步一步往上爬，童话墙默默地见证着这旺盛的生命力。
夏天，爬山虎绿油油得像一道绿瀑，像一片绿色海洋;爬山虎的叶子尖儿一顺朝着下，要是一阵风儿拂过，一墙的'叶子就漾起波纹，好看得很。而童话墙上的画若隐若现，颇有神秘之感。
秋末冬初之时，爬山虎的茎秆已经干枯，但让人有一种坚韧不拔的感觉。它的老叶有的落了，有的半绿半红，有的还完全绿着，而有的新叶子又长了出来。斑斑驳驳的爬山虎的茎，各种丰富的色彩，和画相互映衬，美得无法用语言表达。
此时，我可以坐在长椅上，让暖和的阳光肆意地照耀着我的脸，细细欣赏着这可爱的爬山虎和美丽的“童话墙”，是多么美好的享受呀!
童话的作文 篇4
推开窗，满眼金黄，一群高飞的大雁挥舞着翅膀往南飞去。我知道秋姑娘带着童话来到人间了。
秋姑娘有一把大刷子，刷蓝了天空，刷白了云朵，把大地刷得五彩缤纷。她给稻谷刷上了金黄色，顿时，金色的稻海翻起阵阵波浪；她给高粱刷上了火红色，顿时，火红的高粱举起燃烧的火把；她给苹果涂上了红色，一个个苹果像一张张笑脸，笑呀笑呀，笑来了秋天的丰收；她给梨头涂上了黄色，一个个梨头像一盏盏灯笼，摇呀摇呀，摇来农民伯伯的笑脸；她把紫色给了葡萄，一串串葡萄像晶莹的'玛瑙，在阳光下闪闪发光。不好，秋风姐姐来捣乱了，把桶里的油漆吹进了花园里，花园里的菊花竞相开放了，红的似火，白的似雪，粉的似霞，美丽极了。
秋姑娘有一瓶香水，洒呀洒呀，把芳香留在了人间。她往果园里一洒，瞬间，果园里瓜果飘香。苹果的香甜甜的，桔子的香浓浓的，菠萝的香是沁人心脾的，远远的，那香味把小朋友的脚给勾住了。桂花也不甘示弱，每个枝头都挤满了金灿灿的花团，正热烈而美好地展示着笑脸，那笑脸里藏着淡淡的清香，一缕缕，一丝丝，清香悠远。
秋姑娘捡起一片片落叶，给她的朋友们写信，告诉他们冬天快来了。小草收到了信，赶紧躲到大地妈妈的怀里；小青蛙收到了信，连忙钻进了温暖的洞里准备过冬；小朋友收到了信，穿上了厚厚的棉袄……
秋天的童话是一幅画，是一首诗，是一曲歌。
童话的作文 篇5
每四年举办一次的运动会又开始了，森林里的动物都争着参赛呢！每种动物都要派出一名选手来参赛，参赛选手有：羊、象、猴、兔、龟······大家都在为比赛做准备，”嗨呀、嗨呀、“
羊代表正在寻找跑得更快的方法，它忽然想起来人们用两只脚跑步跑的那么快，就决定用两只脚跑步。于是，在这几天的`时间里，羊代表每天都用两只脚走路。比赛的这一天终于到了，羊代表还是用两只脚走路。
”预备，开始！“裁判对着天空打了一枪。动物们都在快速的跑，唯独它——羊代表，只能慢慢地走跑，一只蜗牛从他身边追了过去。”天哪！它跑得比蜗牛还慢！“别人惊叫着。最后，羊代表得了鼓励奖——最后一名！。
羊村村长说：”你知道跑的慢，为什么还那样跑？连现在也是“
羊代表慢吞吞地说：”我忘记原来是怎么走路的了！“
童话的作文 篇6
蒲公英妈妈摇篮般的花朵里，生出许多小宝宝。他们瘦瘦的身躯上绷起几条粗筋，尖尖的脑袋顶，生出一把小伞，活像一个小伞兵。别看他们样子古怪，却从小就知道长大要远离妈妈，四海为家。
这一天，蒲公英毛毛依依不舍地告别了妈妈，被风伯伯抱进了怀里，开始远离家乡的旅行。
一路上，蒲公英毛毛认识了许多伙伴：长翅膀的槭树果和松子，坐小飞船的梧桐子，带气球的栾树果，还有周身是毛的棉花子……当他们飞过大海时，还认识了驾驶着皮筏的椰果，一个小蒲公英落在皮筏上和椰子哥哥并肩向小荒岛上驶去。
在荒岛上，蒲公英毛毛还发现骑在动物背上旅行的苍耳草种子也来安家了，凤仙花婶婶也用自己的`“嘴”把孩子喷射到这儿来和小蒲公英做伴。小蒲公英高兴地和伙伴们打招呼，开始了独立的、愉快的新生活。
童话的作文 篇7
在一条蜿蜒曲折的小河边，有一栋漂亮、宽阔的房子，这里是邋遢鬼小胖的家。房子里还住着两只蚊子，它们是姐弟俩，姐姐叫小花，弟弟叫小灰。
小花和小灰在小胖的房子里愉快的生活着，它们在小胖的房子里安了好多个家：一个在垃圾桶里，一个在柜子底下，一个在玩具箱里，一个在鱼池里，一个在草坪上，一个在果盘里，一个在厕所里……小胖的家真是小花和小灰的食物天堂，一会儿吃点蛋糕，一会儿吃点水果，一会儿吃点鱼骨，一会儿吃点豆腐，一会儿喝点饮料……小花和小灰总是会露出满意的笑容。
夜幕降临，小花和小灰又到了和小胖玩游戏的时候了。只见小胖甜甜的进入了梦乡，露出两条壮壮而又脏脏的大腿。小花和小灰欢快地在小胖的大腿上比赛着，小花在小胖的右腿上敲着鼓，小灰在小胖的左腿上弹着琴，就像演奏了一曲醉人的月光小夜曲。不一会儿，小胖的腿上到处都拱起了大包。小花和小灰心满意足地回到果盘的家睡觉去了。
阳光明媚的`早上到了，上夜班的妈妈回到了家，小胖哭着跟妈妈说：“我的腿上起了好多个包，好痒”。妈妈看了看小胖的腿又看了看房子里面，只见吃剩的苹果丢在果盘里，只见一双臭臭的袜子丢在柜子底下，只见玩具上沾满了蛋糕奶油，只见鱼池的水面漂浮着喝剩的饮料瓶……妈妈对小胖说:“你不讲卫生的习惯，养胖了小花和小灰，只要把卫生打扫干净整洁，小花和小灰就会离开这个房间的。”
小花和小灰也听到了小胖和妈妈的对话，可慌张了。一会儿的功夫，小胖和妈妈就把臭袜子、剩苹果、饮料瓶、脏玩具……统统都打扫干净了。小花和小灰焦急的在屋子里转来转去，希望能找到新的家，可它们发现小胖和妈妈非常地仔细。小花和小灰只能烦恼地把家搬到小河旁。
小胖和妈妈会心地笑了。
童话的作文 篇8
从前，有一条小鱼，它的名字叫”贝贝“。它虽然有许多的朋友，但是，有一天，它突然感到很闷，想跳到外面来看看。可是它跳得不够高，所以它要去找”鲤鱼婆婆“，鲤鱼婆婆有一种神奇的魔法，可以帮助它跳得很高了。
在一个长满水草的地方，贝贝钻进了一个洞里，在洞里找到了鲤鱼婆婆。贝贝说明了来意，鲤鱼婆婆想要考考它。于是就说：“我给你一粒种子，你把它种在地里，一个月后你带着种好的最漂亮的花来吧。”贝贝点了点头后接过种子就走了。
贝贝把种子放在一个花盆里，每天把它浇水、施肥……日子一天天地过去了，贝贝的种子还没有发芽。这下可把贝贝急坏了，规定的.一个月时间到了，贝贝只好捧着空花盆到了鲤鱼婆婆的山洞里。让贝贝迷惑的是，鲤鱼婆婆很是惊喜。鲤鱼婆婆问：”你的花呢？为什么捧着一个空花盆来呢？”贝贝一五一
十地把种花的经过告诉了鲤鱼婆婆。鲤鱼婆婆微笑地说：“我给你的是煮熟了的种子，怎么能发芽呢？贝贝你真是一个诚实地孩子，我给你一枚戒指，你去人类大世界看完后就把戒指还给我吧。不然的话你会变成泡沫的。”
这样，贝贝在人间转了一圈，马上就回去把戒指还给了鲤鱼婆婆。鲤鱼婆婆很喜欢贝贝的诚实，一高兴，送给了贝贝许多的金银珠宝，从此，贝贝过上了美好的生活。
作者：湖南省洪江市黔城小鹰少年文学院 四年级 蒋林欣
指导老师;杨美英 电话15874523583
童话的作文 篇9
文具盒里住着好几种文具：钢笔、橡皮、尺子，它们朝夕相伴，相处得还很不错。
一天，文具盒里突然闹翻了天。首先是钢笔说话了：“我是主人的得力助手，我的主人已经读四年级了，他的学习总少不了我，无论是写作文，写数学，练字都得用上我，你们说，我是不是很厉害呢？”橡皮说：“主人从一年级就开始用我了，我可以帮助主人把错的字擦去写错的作业，要不是我，主人的作业能那么整洁吗？”“我可也少不了。”铅笔说：“说什么呀，你们？在一、二、三年级的'时候，是谁陪伴着小主人的呢？又是谁帮助小主人把作业写得工工整整的呢？即使到了现在，小主人用钢笔书写了，可是在画图的时候，上美术课的时候，他还是少不了我。”“我也有自己的优点，”尺子不服气地说，“小主人为了把图画得更清楚、明了，会用到我；有时候要量物体的长度，要用我；就象现在，小主人列竖式，为了美观，他也要用上我。”
文具盒被吵得捂住了耳朵，大声说：“不要吵了！”所有的文具都被吓住了，终于停止了争吵。文具盒放慢了语调，说：“你们都太骄傲了，只是看到自己的优点，其实每个人都有自己的长处，大家要团结起来，才能很好地发挥自己的长处，好好地为小主人服务。”文具们听了，都觉得很惭愧，表示今后不再自大，要互相团结。
作者：东葛路小学 黄玥晟 指导教师：陆明明
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