- 相关推荐
潜水艇小学作文（精选32篇）
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的潜水艇小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
潜水艇小学作文 1
海豚和潜水艇是对好朋友，它们互相帮助，团结有力，整天形影不离。可是谁也没有想到，忽然有一天，两人之间发生了一件事情。
这一天，海豚睡觉时，忽然传来了敲门声，海豚赶紧起床，去开门。大开门一看，原来是潜水艇，它傲慢地说：“要不是我把你拖回去，你早就累死了！”“哼，又怎样，那一次，要不是我帮你引路，你早就迷路了！”海豚说。潜水艇涨红了脸、瞪圆了眼睛，生气的说：“那又怎样，我。”就这样，它们就一直吵了下去。
可是谁也没有想到，没过一会，海底台风袭击了两人的住处。眼看海豚就要被刮走了，潜水艇飞一般的'游了过去，挡住台风。海豚帮忙引路。过了一会，两人就已经撤离到了安全地区了。
事情发生后，它们跟以前一样，互相帮助，团结有力，再也不吵架了。
潜水艇小学作文 2
大海里有潜水艇在巡航，可是您知道吗？有一种鱼的名字也叫“潜水艇”。
这种鱼又叫印度蓝金龙，体狭长似潜水艇，亦似鱼雷。它黑白相间，身上有许多小点点；它的样子很可爱，可是它的'口大，喜欢吃其他的小鱼，又很凶猛。所以不能和其他的小鱼放在一起养。“潜水艇”鱼游得很快，可是和真正的潜水艇差的远着呢。
今天晚上，我央求妈妈给我买一对，妈妈答应了。我们在滨海大道的一家小水族馆挑选了两条。
由于没有养殖经验，第一次换水，它们就可惜的死掉了。我后来和爸爸查了百度，发现原来“潜水艇”是海河两栖鱼，养得时候就要放些盐，不放盐养不长的，水质温度都会影响鱼的状态的。所以以后养“潜水艇”先从水质入手，用晒好的水加盐，温度在25—27度就可以了。
潜水艇小学作文 3
夜晚，我躺在床上，不一会儿，呼噜声响了起来。
我梦见我用“长生不死药”活到了23世纪，用特殊材料发明了一种非同小可的潜水艇——水母潜水艇。它不像其他潜水艇那样容易破坏，甚至炸弹也奈何不了它。它的`速度也很快，一小时能游半个地球。它那刀枪不入的身体，再披上一件“百毒不侵战甲”，那真是所向无敌啊！
可是“水母”密不透风，否则敌人就能轻易而举地攻击你，可密不透风又没空气呼吸。别担心，我和机器人助手机克用五天五夜发明了“空气珠”，又名“龙珠”。有了它，整个“水母”里都是空气。再放一个“透明珠”，把“水母”变透明。就能随时看到海底世界啦！
用“复制机”多复制几个“水母”，那就挣大钱啦！
“叮呤呤！
”一阵钟声把我从梦乡中拉出来。我极不情愿地刷牙、洗脸……真希望这个梦能实现
潜水艇小学作文 4
从前，有一个中国人回日本探望他的母亲。那时候还没有飞机，所以他只能乘船到日本去。他坐着船过了一天两夜，终于到达了目的`地，于是他就想：我花了这么长的时间才到达日本，路上的这段时间，我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成，简直太无聊了。
如果我发明一种交通工具，它能象鱼一样沉在水底，这样不就能在旅途中观赏海里的景色了吗。而且如果再在这个物体的上面装一个大炮口，不就把鱼、船和大炮“合三为一”了吗？说干就干，这个中国人找了好多资料，经过很多次试验，终于发明了潜水艇。
今年，在海空大战时德国军首次运用了潜水艇，英军看到这个新玩意，吓得不知所措，马上收兵，返回了他们的营地，而德国兵对这新玩意儿感到非常满意。是的，谁善于把把别人的长处集体于一身，谁就会是胜利者！
潜水艇小学作文 5
今天，我随华夏未来之星夏令营一起去参观潜水艇。
一到它旁边，我就被它巨大又酷的外观吸引住了。它比我想象中的潜水艇大好多倍，巨大的螺旋桨更是让我想起了《星球大战》里的“坦提乌五号飞船”。我和我的小伙伴们都惊呆了，都迫不及待地想进去看看。于是，我们进了潜艇。
一进潜艇，士兵卧室便映入眼帘。它的面积很小，但桌子、床、椅子等日用品应有尽有。可谓“麻雀虽小，五脏俱全”。
接着映入我眼中的'东西更是让我下巴掉到了地上：前后左右都是巨大的仪器，铜墙铁壁上镶着N个指南针，简直是座机器的森林。
这里是驾驶舱。可以说，天上有多少星星，这里就有多少电线。突然，我抬头看见风扇吹着风。我想：在这驾驶一定是种享受吧。
最后，我们看到了两个巨大的油箱，旁边有很多按钮和指针，油箱的体型有我两倍大呢！我平时特讨厌拍照，但这次我实在忍不住了，拍了一张留念……
潜水艇小学作文 6
在寒假里，我和爸爸妈妈一起去青岛游玩了好多美丽的景点，但是最令我难忘的是，我第一次参观了潜水艇。
早晨，我们兴致勃勃的来到青岛海军博物馆，海军237潜水艇像一条大鱼静静地卧在海面上，美丽又庄严。从外观上看，潜水艇就像一艘大船，我们从它顶部的舱门沿着长长的悬梯进入潜水艇的内部。潜水艇的内部空间非常狭小，它的前部是动力舱，可以给潜艇提供源源不断的动力。潜艇的中部是发电仓，可以给潜艇提供电力。海军战士们在潜艇的后部休息，我发现为了节省空间，战士们的床特别窄，只能勉强侧身睡着，战士们为了保家卫国可真辛苦呀。导游叔叔说，237艇可以下潜到300米深的海下呢！
我们从潜艇尾部的'悬梯爬出舱门，清新的海风迎面吹来，远处停泊着几艘威武的大军舰，我感觉自己仿佛成为了一位海军战士，迎风破浪，遨游在一望无际的大海上，保卫我们的家园！
潜水艇小学作文 7
星期六，妈妈从花鸟市场买来两条桔黄色德鱼，要让我来仔细观察一下它。
本来我觉得没什么必要仔细观察，可后来我就不再这么想了。为什么呢？因为养鱼德这几天里，我发现了一个特别奇怪德现象：这两条鱼一直不分昼夜、不知疲惫地在水中升降。
这个问题困扰我好一段时间，我下定决心，一定要把这个问题搞清楚。这几天，我为了弄懂这个问题，又是观察又是查资料，整个人忙得不亦乐乎。
真是功夫不负有心人呀！终于有一天，我解开了这个问题，原因是这样德：因为鱼肚里大多都一个鱼泡，这叫鱼鳔。鳔里充满了空气，有一个小管和鱼肠相通。鱼鳔在大脑德支配下可以由肠道给它供气，鳔涨大后，鱼就慢慢上浮；当鳔里德空气一部分倒流入鱼肠时，鳔缩小，鱼又开始下沉。由于鱼鳔充气或放气，使鱼体比重增减，从而实现了鱼体德灵活升降。
为此，聪明而又充满智慧德人类从鱼德身上得到了启示，创造了潜水艇。
潜水艇小学作文 8
在海南岛，我们一家人来到了美丽的亚龙湾，蓝蓝的海连着蓝蓝的天，我赤着脚踩在金黄色的软软的沙滩上。好多人穿着泳衣躺在沙滩上，有的'热把自己埋在沙里。三亚湾太漂亮了。今天我们的目的是要乘潜水艇去看珊瑚礁里的鱼。
买了票后，我们排队来到了等潜水艇的地方，坐在我隔壁位置的是一个头上爬了一只螳螂的老爷爷，那只螳螂舞动的大刀爪在他的头顶爬来爬去，真可怕。
一会儿，潜艇到了，我们上了艇，里面很凉爽。舰艇很快下沉到珊瑚礁边上，我往窗外一看，许多鱼在窗外，有黑白条纹的，黑黄条纹的，黑红条纹的，一会又来了一群银色的，没多久又来了一群黑糊糊的，一群一群的游来游去，我拍了很多照片。远远的我还看见了一块很大的石头，上面还有很多贝壳的化石在上面，我还看见了美丽的珊瑚象树一样长在海底，今天真是太开心了。
潜水艇小学作文 9
我们家经常去沃尔玛买东西，在沃尔玛的出口处有许多的鱼缸里面养了很多鱼，非常漂亮，我经常站在那里观察那些鱼。
鱼的样子有很多种，有各种颜色的还有各种形状的，我看到有一种鱼真像一个导弹，它一下子沉下去，一下子浮上来，它全身都是红色的，尾巴一摆一摆的，吃东西里嘴巴就鼓得圆圆的。
但是鱼为什么能一沉一浮呢？妈妈告诉我，因为鱼的肚子里有一个鳔，鳔有什么用呢？这小小的鳔能帮助鱼浮上来，沉下去。鱼要浮上来的时候，鳔里面就装了许多空气，鱼的尾巴摆一摆，就沉下去了。人类仿照鱼的身形，创造了潜水艇，潜水艇的.内部有一个”水仓“，这个水仓的功能是用来沉浮的，当潜水艇要浮起来的时候水仓里就把水排掉，就可以浮起来了，相反，当潜水艇要沉下去时，就把水仓里的水装满，就沉下去了。
大自然真奇妙啊，真是人类的好老师啊，相信只要我们留心观察，仔细思考，一定能发现大自然的更多奥秘，造福人类。
潜水艇小学作文 10
一天，我在报纸上看到了一个有趣的实验“鸡蛋潜水艇”，于是我迫不及待地回家去准备实验材料。
需要准备的材料有：一个鸡蛋，一个杯子，一些水和一袋盐。制作步骤在报纸上说很简单。
首先，我把鸡蛋放入杯子里，让水没过鸡蛋，可是鸡蛋没有什么一丝动静。这是为什么呢？接着，我加入了很多盐，鸡蛋已经开始冒泡泡了，可是还没有浮起来。然后，我又接着加入了很多盐，一袋盐都快用完了，我想应该需要等待几分钟，于是我等了一分钟、两分钟、三分钟……慢慢的，慢慢的，水中的鸡蛋向上浮了起来，真的就像报纸上说的一样。
我终于知道它为什么要叫“鸡蛋潜水艇”了，因为它刚开始的时侯是在下面，现在升到了半空，我们看到的潜水艇不就是这样的'吗？
我在网上查了一下原理。果然查到了，这是关于密度的问题，到了高年级的时侯才可能学到的知识。普通水里会有一定量的密度，盐能增加水的密度，水的密度越大浮力越大，浮力大了鸡蛋就能浮起来了。
看来生活中充满了科学知识！我明白了！
潜水艇小学作文 11
清澈的水里冒着透明的白泡泡，越来越近，才看到水底有一个潜水艇。
潜水艇是怎么发明的呢？原来是人们从海豚身上得到了启示.
海豚是在水里的，能潜到水底下，它是
怎么做到的?难道它有潜水的工具吗?它又是怎么从水底航行的?
为了弄清楚这个问题，科学家做了一次试验。在一个水流冲击力很大，水又深的`地方，把海豚放进去，可是海豚依然能往前走。
再这不久，又做了一次试验。这次是按海豚的形状做了一个潜水艇，又做了一个慢的潜水艇相比，发现圆头的跑的快。
两次不同的实验，发现海豚能轻松地超过轮船，是因为海豚的头是圆弧形的，而恰恰圆弧形受到的阻力最小。
科学家又经过反复观察，终于揭开了海豚为什么能飞速的升落。是因为海豚身体大，阻力小，能轻而易举的升落，用尾巴一拍打水，利用水的托浮力，逐渐上升，就可以飞速地升落了。
科学家模仿海豚的形状，潜水艇改成圆的，这样潜水艇就可以很快行驶了，还能随意上升下降。海豚，让科学家走到潜水艇的最高境界。
潜水艇小学作文 12
我希望我的房间是一艘潜水艇，它的结构和性能要比潜水艇独特。既有密封防水出入方便的自动门，两侧还有光洁透明的玻璃窗。潜水艇也想象成人性化设计，房间里有舒服的沙发床，沙发，茶几和液晶电视。厨房里冰箱，橱柜，液化气炉灶等一应俱全。各种新鲜的蔬菜和水果应有尽有。每当我躺在潜艇床上休息的时候，可以一边喝着茶水，吃着水果，一边看着窗外的大海，可以想象，海底世界景色是非常迷人的。既可以看到形态各异的'珊瑚礁，又可以看到扑面而来的各种海洋动物。你看，有大鲸鱼，大海龟，大龙虾，大章鱼。
真是一个特大的天然水族馆！我还设想在我高兴的时候，我要把潜艇的门打开，捉几只大龙虾回潜艇里煮着吃，吃饱了，我就出去骑在大海龟背上，周游海底世界。如果遇到海底沉船，我还可以做一次考古考察，我还可以捉些海参，海五星玩。有时间的话， 我还可以和章鱼玩捉迷藏，看看美人鱼跳舞。吃饱了，玩够了，我让海龟驮我返回潜水艇，躺在床上再美美地睡上一觉。啊！我会陶醉在梦中。
潜水艇小学作文 13
未来的潜水艇一定令人喜爱！
未来的潜水艇将会是又大又坚固的，就连原子弹打到这艘潜水艇，它的外层也没有一点儿损伤，还是和原来一模一样。潜水艇的外形是个椭圆形的，两侧各有一个超快不锈钢螺旋桨，而且这个螺旋桨继不了。还有它的颜色是淡蓝色的非常好看。
未来潜水艇的门上有一个指纹机，除了主人可以打开门，其他人都打不开。在内舱里，有红、黄、白、绿、蓝、这五种颜色的按扭。按一下红色按扭，它就会迅速带你离开潜水艇；按一下黄色按扭，它会变出许多好吃的东西给你；如果你生病了，就按一下白色按扭，潜水艇离马上出现一位医生给你治病；如果你想到什么地方游玩，就按一下绿色按扭，潜水艇就会马上把你送到你想要去的'地方；如果哪一天你因太忙而无法驾使潜水艇时，就一下蓝色的按扭，潜水艇就可以自动驾使了。内舱里不仅仅只有按扭，还有一大块神奇的墙呢！这一大块墙上的颜色会随着季节的转而变色，春天它会变成绿色，让你感到春天的气息；夏天，它会变成蓝色，让你感到凉爽；秋天，它会变成金色，又让你知道秋天的香味；冬天，它会变成红色，让你感觉到暖和。
我喜欢未来的潜水艇。将来这艘潜水艇会越来越高科技，你们喜欢这艘潜水艇吗？
潜水艇小学作文 14
今天我要做一个小实验，叫作：“不会下沉的鸡蛋”。准备材料有：鸡蛋、透明杯、筷子、食用盐。刚开始实验时，我和奶奶都有点不相信呢!可等做了之后才发现秘密!第一步是倒入清水，只见天空一个“倾盆大雨”淹没了杯子的三分之一呢!第二步放入鸡蛋我可激动了!可是，鸡蛋还是像海中的石头般，只听砰的'一声跌入了“海底”，尽管它还“蹦了几下”，可最终还是投入了“海的怀抱”长眠不醒，躺在了“海底”，可是我并不气馁，心中想着“失败乃成功之母，只要不放弃，总会找到成功的道路”!于是我信心满满，兴致勃勃地在水中加入盐，天空中好像是下起了“鹅毛大雪”，而另一边呢?积起了满地的“雪花”，而鸡蛋呢?仿佛是一个可怜的路人，躺在积着厚雪的街道上，瑟瑟发抖!鸡蛋可真可怜!真是有点越看越同情!接着就开始搅拌了，我兴奋地盯着鸡蛋，只见海底仿佛起了漩涡，而鸡蛋呢?就像是一个“潜水艇”!被吸进漩涡的“潜水艇”，绕起圈子，仿佛在寻找着什么，在水中跳起了“旋转芭蕾”!
经过不懈努力，经过了五次加盐五次搅拌后，果真功夫不负有心人!终于“潜水艇”探出了脑袋!成功啦，成功啦!我激动地大喊。
潜水艇小学作文 15
神奇的潜水艇 在这个地球上，还有无边的宇宙是我都还没去探索。所以我们要发明潜艇，去探索更深的世界。
这个潜水艇的外壳十分坚硬，有着两级的通训装备，可以随时和陆地上的人联系，里央的食物全都是自助的，可以撑好久。如果这个潜艇受到了敌人或者海洋生物的破坏，它会派出机器人去攻击，内部还有雷达，就和神话故事中的千里眼一样，在一千里以内，没有生物可以躲过我们的雷达。
如果我的船沉到了深海，水压实在是太强，我们的玻璃也不会有事，如果水太深太黑的话，我们的灯会指导我们方向，使我们不会迷失方向，如果海龙卷和风暴来的时候，我们将封闭窗户，把“铁腿”扎到海床里，等到风暴停止。
如果前面的'路被挡住的话，它会升到水面，然后飞到空中，飞过那个阻挡我们去路的东西。如果见到人类从未发现的生物，可以使用潜艇的摄像机把它记录下来，如果遇到潜水员，可以用水下麦克风与他（她）通话。
如果真的有这样的潜艇就好了，不过我相信科学家们一定会更加进步设计出来的。
潜水艇小学作文 16
今天我和妈妈做了一个小实验，叫“神奇的潜水艇。”
我们准备的有，一个空矿泉水瓶，一个空的小药瓶和自来水。
我们首先把空矿泉水瓶里装满自来水，接着把小药瓶里也装满自来水，然后把小药瓶倒立迅速放入矿泉水瓶中，最后盖上矿泉水瓶盖。原本捏矿泉水的下方时，小药瓶会沉下去。可是第一次不知道为什么无论怎么捏，小药瓶就是不下去。我疑惑又难过的问妈妈这是为什么呢?妈妈想了想，又看了看，对我说：“我们可能把水装多了，要不我们把水倒掉一点再试试看呢?”
我按照妈妈说的方法在矿泉水瓶里加入七分之六的自来水，在小药瓶里装一半的水。把小药瓶还是倒立迅速放入矿泉水瓶中，盖上瓶盖，再捏矿泉水瓶的'下方，这是奇迹出现了，小药瓶竟慢慢的沉入瓶底，手松开时小药瓶又浮出水面。
我好奇的问妈妈这是什么原理呢?妈妈说：“当捏瓶子时水压会变大，会把水压到小药瓶里，小药瓶里的水就满了，小药瓶就会变沉，从而沉到瓶底，松开则压力变小，就会浮出水面。”
潜水艇小学作文 17
我从小就喜欢看军事武器方面的书，看到现在的探测潜艇实在是太普通了，有些事情更本做不了。比如：去深海里采集珍贵的样本，它就会因为水底压力太大而不能下降，还有在采集样本时可能会遇到大型食肉鱼类的进攻，再就是在行程中会遇到岩石的.挡路，最有可能的还是在深海里迷路等多种情况。
而我发明的这个探测潜艇就可以解决这些情况，它是用超耐压钢铁做的，而且内部还装有高级微型导航电脑装置。
要是你让它去深海里采集一种很珍贵的样本，就可以把样本名称输入进电脑程序里，它就会自动下潜去采集样本。无论在多深的海里都能进行正常的工作。如果在行程中有岩石挡路的话，那么探测潜艇的下部就会自动弹出一个超高能钻头把岩石粉碎。还有岩石在采集样本时，如果遇到深海里的大型食肉鱼类攻击的话，探测潜艇的后部又会弹出一个枪口，它的里面装的是非致命麻醉弹头，只要发射它就会自动打中目标。就这样探测潜艇采集完毕样本后，它就会火速返回去。
同学们，我的发明怎么样？我相信在不久的将来它一定能制造出来，为我们的科技发展做贡献。
潜水艇小学作文 18
正月初四，爸爸和我还有我的朋友小宇一起去椒江潜水艇观光基地观光。我们一到那里就看见一艘写着349数字的潜水艇，它的颜色是黑色的，很长很高大，看起来很威武。五星红旗在潜水艇上迎风飘扬。爸爸给我们买了票，我跟着人流争前恐后地跑了进去、广播里在介绍潜水艇的来历，原来它是仿制前苏联633型潜水艇制作，在我国称作“33艇”是R级潜水艇，也是退役潜水艇。
我们顺着梯子往下爬到内部进入眼前的是鱼雷舱，有六个鱼雷发射管， 有鱼雷架。下一个舱是生活舱，里面床只有一米多长半米宽，我躺在床上体验了一下都觉得很窄，更不要说解放军叔叔了，里面真是见缝插针的`利用空间。
下一个舱是作战舱，有两个潜望镜可以360度旋转，可以清楚的看见外面的情况，我也上去体验了一下，还可以上下升降。
我们继续参观了会议室、手术室还有动力舱，里面的设备非常先进，整整齐齐的。我们顺着梯子爬出潜水艇，来到瞭望塔，在国旗下敬了一个端正的礼，希望我们的祖国更加强大，继续前进！
潜水艇小学作文 19
我有许多照片，但是有一张照片让我十分难忘，我穿着西瓜图案的衣服，徜徉在美丽的海南。
有一次，我和妈妈去海南的三亚玩，那儿是茫茫的大海，海里有许多的小鱼游来游去，妈妈要去游泳，我也想去，可是我太小了，我只好去玩别的，我向远处一看有一艘潜水艇，我就向它奔去，远看潜水艇像一条蓝色的海豚，在阳光向闪动蓝色的光辉。
我一进潜水艇冷极了，像是在北极一样，冷极了。我看见潜水艇的'门在上面，要通过梯子下，才可以走进里面，座位上有气体，好象是空调吧，潜水艇的左右都是门，脚下是潜水服，好象是用来逃生的，潜水艇的控制台上有许多密密麻麻的小键子，好象很难控制，我感觉那些驾驶潜水艇的叔叔真是很厉害，在潜水艇的旁边海域有一个百米速度的图案，好象是潜水艇的速度吧，潜水艇犹如大海豚在水中慢慢游动，那感觉就像做在沙发上一样舒服，爽极了，我在里面可以看见小鱼、小虾、海星等许多小动物，海洋世界可真奇妙！
只听“喀嚓”一声，妈妈给我拍下了这张珍贵的照片——一张我与潜艇的合影。
潜水艇小学作文 20
我家里养了一条桔黄色的小金鱼，这条小金鱼平时一般不是待在原地休息，就是不停地上下左右游来游去。这激发了我的好奇心——鱼是怎么上下游动的.呢？
我仔细观察，发现每当金鱼吐出泡泡时，它就沉了下去。我又发现，每当我去喂食时，金鱼就会浮上来，一吃完，就吐出一些泡泡，像是打几个饱嗝，又沉了下去，去休息了。鱼是靠什么浮沉呢？我上网查了一下资料，原来，鱼肚里大多都有一个鱼泡，这叫鱼鳔。鳔里充满了空气，有一个小管和鱼肠相通。鱼鳔在大脑的支配下可以由肠道给它供气，鳔涨大后，鱼就慢慢上浮；当鳔里的空气一部分倒流入鱼肠时，鳔缩小，鱼又开始下沉。由于鱼鳔充气或放气，使鱼体比重增减，从而实现了鱼体的灵活升降。
我们人类也学习鱼类，1620年，笠尼利斯·德雷布尔在英国建成了第一艘潜水船——“隐形鳗鱼”号。这艘船用木质做骨架，外面包了层牛皮，船内装有很多羊皮囊。只要一只只打开皮囊，让海水流入，船身就开始下潜，一旦挤出皮囊中的海水，船身就上浮到海面。
大自然真是人类的好老师，我们要向大自然学习！
潜水艇小学作文 21
今天，我来到了星海青少年宫下午的模型培训班。一上课，老师马上把上周做好的潜水艇发还给我们，还发给我们每组4颗电池，老师说：“同学们，你们的作品都做得很好，让我们试一试潜水艇能不能开动”。我试了一下我的潜水艇，我的潜水艇可以开动，忙碌了两周，我的作品终于完成了，我的心情特别激动，我恨不得马上插上翅膀飞回家，让潜水艇潜下水去。我看了看周围，我发现有一位同学还没有完成，于是我走过去帮他将潜水艇装好。很快，他的船完成了，这时，刚好下课了。我的潜水艇终于可以带回家了。
我一回到家，我迫不及待地装上电池，把潜水艇放进鱼池里，嗖的一声，潜水艇游了出去，潜水艇在不停的游来游去。过了一会，潜水艇沉下水底，在水底下不停地游，鱼儿们吓得串来串去，有些鱼还撞到潜水艇呢。我看着看着，突然潜水艇开始往上升了，升到水面的时候，我发现潜水艇不前进了，我小心翼翼的把潜水艇捞上来，把船尾打开一看，哦，原来是装电池的'盖子的电线掉了，于是，我马上把电线接好，我的潜水艇修好了，我又继续玩我的潜水艇。
不玩不知道，潜水艇真奇妙。经过这三天的努力，我暗下决心，要好好学习，掌握科学知识，长大了要做更好的潜水艇！
潜水艇小学作文 22
把一颗鸡蛋放入水中会沉下去还是会浮在水面上呢？如果你不相信鸡蛋可以浮在水上的话，就跟着我一起来做这个“鸡蛋潜水艇”的小实验吧！
做实验前，需要准备一颗鸡蛋、一大杯水，最后，千万不要忘了最重要的秘密武器——盐。一切准备就绪，揭秘就要开始了！
首先我将鸡蛋轻轻地放进水杯中，鸡蛋稳稳落下，沉在水底。接着秘密武器上场了，我往另一个杯中倒入盐，一粒粒洁白的盐撒落在杯子里，像纷纷扬扬的小雪粒儿一样。随着盐不断加入，杯中的水渐渐浑浊起来，变成了乳白色，玻璃杯底部也形成了白色的沉淀。然后，我用勺子取出清水杯中的鸡蛋，小心翼翼的放入盐水杯中。只见鸡蛋在盐水中左摇右摆，像快要出锅的饺子。终于，鸡蛋慢悠悠地浮上了水面，就像一艘潜水艇。时不时在水面露出自己的艇身，最后我拿勺子用力按了按浮起来的鸡蛋，神奇的是，就像一双无形的手托着这颗鸡蛋一样，怎么按它都不会沉到杯底。“实验成功了！”我兴奋地跳了起来。
那么鸡蛋为什么能能在盐水中浮起来呢？我请妈妈帮我查了一下资料，原来清水密度小，盐水的密度大，当盐水的`浮力大于鸡蛋的重力时，鸡蛋就可以在盐水中漂浮起来了。
真没想到，小小的鸡蛋里也会藏着这么有意思的秘密，真是生活处处有学问呀！
潜水艇小学作文 23
一滴汗水，一个发现。我做了一个鸡蛋浮起来的实验，确定了通过加盐让水的密度变大，鸡蛋可不可以浮起来。
要准备一个透明杯、一个生鸡蛋、一些食盐、一杯清水、一根筷子和量勺。我先将鸡蛋放入清水，鸡蛋像一个引擎坏了的潜水艇一样潜到了水底。我急急忙忙地加了一勺食盐，只见食盐像雪花一样从空中从容的飘落在水中。我迫不及待地用筷子飞快地搅拌起来，水中像扬起了一阵沙尘暴似的。鸡蛋像一个试图修好引擎，但还是启动失败的潜水艇，在水中旋转，但却没有“靠岸”。我心中有些失望，有些泄气。但心中安慰着：食盐再多加点，一定会成功的`!于是我又加了一勺食盐，在水中疯狂地搅拌起来，又一阵沙尘暴过后，潜水艇再次发动引擎，但又失败了，又一次沉到了水底。我很失望，甚至不想做下去了，鸡蛋怎么能浮起来呢?就像一块石头嘛!但我还是做不下去了。我又心不在焉的放了一勺食盐，飞速地搅拌起来。潜水艇又一次启动了引擎。有点效果了!我的信心飞快地膨胀起来，使出吃奶的劲儿搅拌。一阵强烈的水底沙尘暴从水底扬起，水上泛起层层波纹。潜水艇从水底离地而起，在沙尘暴中慢慢的浮起来了，靠岸了!成功了，成功了!一阵欢呼声从心底响起，我高兴极了!
鸡蛋加盐能浮起来是因为盐使水的密度变大了，就可使鸡蛋浮起来了。
潜水艇小学作文 24
周末，我和爸爸在家里做了一个有趣的科学小实验，这个实验叫“听话的潜水艇”。咦，潜水艇怎么会听话呢？
这个实验需要准备的材料有：透明塑料瓶、口服液瓶、卡纸、水彩笔、宽胶带、剪刀。准备好材料后，我们就开始做实验了。
首先，我在卡纸上画出潜水艇并涂上了漂亮的颜色，然后我把潜水艇剪下来，在它的正反面都贴上宽胶带。我十分疑惑，心想：实验能成功吗？宽胶带做的防水膜真的能防水吗？我把防水膜贴在口服液瓶上，然后，向塑料瓶中加入满瓶的水，向口服液瓶中加入约四分之三的水。接着我将口服液的.瓶口朝下，慢慢放入塑料瓶中。爸爸帮忙把瓶盖拧紧。我轻轻地用手挤压塑料瓶的瓶身并发出指令“下”，这时，只见塑料瓶中的潜水艇下沉了。接着，我松开手，并发出指令“上”，只见潜水艇又乖乖地浮上来了。我激动地告诉爸爸，我的实验成功了！潜水艇真的会听话。
潜水艇怎么会听话呢？我百思不得其解。这时爸爸告诉我：物体在液体中会受到液体给予的竖直向上的托力，这个力就叫浮力。当塑料瓶被挤压时，口服液瓶的重量变大，重力大于浮力，口服液瓶就会下沉；而我们松开手后，口服液瓶的重力小于浮力，口服液瓶便会上浮。哦，原来是这样啊！我恍然大悟，开心极了。
这个实验真是太有趣了！在学习和生活中，让我们多思考，多实践，一起来探索科学的奥秘吧！
潜水艇小学作文 25
拿上二等奖的奖状，心里无比的自豪，因为这是我第一个艺术类的很高荣誉。抱着荣誉证书，我想起了教我画画的潜水艇老师。
潜水艇是我们给他起的绰号，当然他也总如潜水艇般神出鬼没。每次到他那儿去画画，我都十分兴奋，因为又可以大展拳脚了！潜水艇老师的宗旨是鼓励学生，艺术创想。我也不例外，每每听到老师的夸奖，我都兴奋得要命。老师画画的时候也挺特别的，他总是搜一大堆的资料，然后一幅一幅耐心给我们讲解。画的时间并不多，但想象却飞快地飞了出去，灵感总是源源不断闪过，看到我们的夸夸其谈，潜水艇总是笑笑，然后就让我们把思维搬到纸上。
当然，我们也有想不出来的时候，潜水艇不会总让我们冥思苦想，他提起笔，在纸上哗哗地几下，一副山水图便完成了，我们看着这图，顿时灵感便涌上心头，我们并没有一味模仿，而是用老师说过的画：用老师的思路去画出自己的风格。当潜水艇看到我们的某些事物表现手法很好时，便大加赞赏，在全班中展示，说出其中的'玄妙。
有一次写生，这可是都很受我们欢迎的画画体验课。这次要画的是树。老师并没有让我们马上画，而是四处走走，拿起几片落叶，又摸了摸树干，让我们都来感受，再拿起画板，给我们示范松树、柳树等的画法，并告诉我们要用自己的特色，不要生搬硬套，细心辅导我们，让我们感受、聆听大自然。
我的潜水艇老师，让我受益匪浅的潜水艇老师，我最难忘的人。
潜水艇小学作文 26
潜水艇鱼幼鱼时期喜欢栖息在淡水水域，随着自身渐渐成熟，身体需要的盐分也随之提升，所以栖息的水域也会转向高比重的地方。
小艇是一种生活在热带汽水域的迷你河豚。所谓“汽水域”是指河流入海口，也就是淡水鱼类和海水鱼类的`分界处。每天因为河水的流入，海水的潮汐，汽水域中水的比重时刻处于变化之中。比重在1.002～1.018之间的水域都可称之为汽水域。一般的鱼类是经受不住这种比重（渗透压）的剧烈变化的，所以河流入海口的鱼类不多。
小艇具有与生俱来的抗渗透压能力，这是一般鱼类所不及的。这种能力使得小艇得以自由的在淡水、汽水、海水间穿梭，完全不受限制。但从饲养环境来说，还是必须模拟生长环境的汽水。如果用淡水或是海水长期饲养，小艇会慢慢失去活力甚至快速死亡。
饲养潜水艇鱼，建议喂食虾、蜗牛、螺、红虫、小型鱼等饲料，需要注意的是，潜水艇鱼很难接受人工颗粒饲料，所以在喂食的时候一定要注意这方面。
潜水艇鱼是肉食性鱼种，牙齿相当锋利，能够轻易咬碎一般甲壳类、贝类的硬壳，掠食里面的肉。此外并猎食其它小鱼、海蚯蚓等生物。虽然个子小，可是潜水艇鱼对别人的鱼鳍照吃不误，会攻击其他小鱼，特别喜欢咬别的鱼甚至同伴的尾鳍。潜水艇鱼的食道构造也非常特殊。
潜水艇小学作文 27
在湛蓝的大海上，出现了一个小黑点，时沉时浮，是鲨鱼，不是，鲸，也不是。越来越近，终于看清它的庐山真面目，那是一艘潜水艇。
在这样茫茫的大海中，如此庞大的.潜水艇怎么能时而沉，时而浮，操控自如呢？原来是人们从鱼身上得到了启示。
在儿在大海的怀抱里穿梭自如，忽东忽西，忽高忽低，自由畅游，甚至还能在水里做“高难度动作”，难道它有什么特珠功能，使它能在水里随心所欲？为了弄清这个问题，科学家做了许多研究，终于揭开了鱼儿沉浮的秘密。原来鱼的肚子里有一个鳔。鳔有什么用处呢？这个小小的鳔能够帮助鱼浮上来，也能帮助鱼沉下去。鱼要浮上来的时候，鳔里慢慢装满了气，鳔胀大了，鱼摆来摆去，就浮上来了。鱼要沉下去的时候，鳔里的气慢慢地放出来，鳔缩小了，鱼的身体略微变小，鱼摆来摆去，就沉下去了。
在科学家模仿鱼沉浮的方法，发明了潜水艇。潜水艇内装有一个“水仓”，这个水仓相当于鱼的鳔。当潜水艇要下沉时，水仓利用水泵抽满水，潜水艇慢慢地就沉下去了。相反，当潜水艇要浮上来时，只要把水仓里的水排掉，就浮上来了。此外，人们还模仿鲸鱼的外形：“流线型”——头圆尾尖，进一步完善潜水艇，使得在水中行驶受到的阻力最小。
大自然真奇妙啊！真是人类的好老师。相信我们只要留心观察，仔细思考，一定能发现大自然更多的奥秘，造福人类。
潜水艇小学作文 28
美国从前有一个年青的发明家，他叫莱克，在1893年里，他辛苦研究出了一个外形古怪方形壳子的机械，这就是第一代潜水艇，但它在海底只是通过几个轮子进行运动，因此稳定效果很不理想。
莱克又一连造了好几个潜水艇，但是都没有成功，好几十天过去了，莱克想放松一下，便请了他的几个伙伴一起到了一个海岸宾馆上去度假，在吃完大餐之后，一个莱克的伙伴提出了一个见意：比赛扔啤酒瓶，看哪一个扔得最远。于是，大家便开始了比赛，最后一个人，也是扔得最远的'一个大个子，他扔的酒瓶在一个地方落下，但又浮了上来，这让大家都感到惊叹不已，但同时，许多人又开始怀疑起来，装满水的瓶子为什么会浮起来呢？于是，大家就把大个子扔出的那个瓶子又捞了回来，想一探究竟。但还没等大家动手，就说出了事情的真相，原来是大个子的那个瓶子里，只装了半瓶水，还留有半瓶空气在瓶子里，所以瓶子才得以浮起来。正当大家都在商量应该怎么处罚这个伙伴的时候，莱克倒是被点通了思路。如果可以随时改变潜水艇内部的空气多少就可以随时上升下潜，不用车轮直接在后面加上一个推进器，就可以变得像鱼那样在水里敏捷的游动着。最后，大个子就在准备接受体罚的时候，只有莱克一个人拉着大个子热泪盈眶的不停对大个子感激，可大家都不知道这是什么原因。
最后，莱克在度假的前一天回去了，大家也在最后一天各回各家了，只有莱克不停的在自己的实验室里做着实验。
潜水艇小学作文 29
牙签可以当潜艇用吗？普通人觉得这是两个档次，不可能。今天，我要做这样一个神奇的实验。
首先，把一块方糖放入清水中。我拿起一根牙签，小心翼翼地放入水中。我看了书上的解释，把牙签放在远离方糖的地方。我用一根牙签挑另一根牙签。看，已经下水的牙签已经开始慢慢向方糖驶去。真是奇迹！牙签离糖越来越近，几乎要碰到了。在这个紧要关头，牙签翻了个身，开始带着糖转来转去。
我换了一盆水，冲了一盆清水。水波搅起水，洒在肥皂上，散发出迷人的香味。按照书上说的，我把肥皂放在清水里，然后把牙签放进去。真神！牙签就像是拒绝接近肥皂的孩子，似乎其中有一股孤立的`力量，不可依靠。
我小心翼翼地把方糖再次放入水中，靠在肥皂上看船会选择哪边。牙签慢慢转过身，终于慢慢在他们之间航行。我心想：哦，如果牙签接近肥皂，那么这本书里的结果就是错的。让我们看看会发生什么！突然，不知道从哪里来的一股力量，把牙签推到方糖边上，把方糖推到牙签上。用神奇的力量推了一下，牙签好像还没“下结论”。应该选方糖吗？或者选择肥皂。牙签又去找肥皂了。然而肥皂抛弃了它，一个力又把牙签推出去了。最后，牙签驶向方糖。
这个实验既有趣又精彩。这个实验真是莫名其妙！
潜水艇小学作文 30
今天，我和爸爸去椒江参观潜艇。
我们先从潜艇前面一个圆圆的窗子进去，顺着扶梯爬到里面，首先参观了鱼雷舱，那里有九个鱼雷发射管。发射管很长，能装上好几个古筝。我还参观了水兵的卧室。第一个是艇长的卧室，里面的空间非常小，但有许多衣柜和书柜。第二个是政委的卧室，也有好几个柜子。顶上还有许多个开关。第三个是好多水兵住的大卧室，很多上下三层用链条连在一起做成的床。而且还很窄，睡觉转身都困难，这么多人住在一起，真是非常拥挤的。
接着，我们又往后走去，参观了柴油机舱。那里大约有二十多个又大又脏的铁箱子，这些大箱子前面都有一个像方向盘一样的开关，这些都是潜艇前进所需要的.。如果这些出了故障，这么大的潜艇就只能在大海上漂流了。
再往后走去，到了潜艇的指挥室。这里有潜望镜。我对着潜望镜看了看，都能看到陆地上的房子，马路和汽车。旁边还有个洗手间，奇怪的是那里面没有马桶。这让我很好奇，于是我问爸爸：“这没有马桶，怎么上厕所呢？”爸爸说：“马桶可能被拆了，也可能是潜艇上的马桶很特殊，用开关打开才能看得到。潜艇上的东西我们很难看得懂。
最后，我心想：潜艇外面看上去像一条大鲨鱼，里面空间这么小，海军叔叔为了保卫祖国，在里面工作、生活一定很辛苦。
潜水艇小学作文 31
在一次去海边的旅行中，一个灵感突然出现在我的脑海中：我要发明一艘智能潜水艇！
那天，我在海边散步，看着浑浊的海水和漂浮的垃圾，又想起虚幻童话故事中描写大海的句子：蓝色的大海是那么清澈，清的能看见自由穿梭在海中的鱼儿和摇曳在水中的.海草。我是多么想让大海恢复原来的模样啊！
经过辛苦的研究与制作，我终于造出了第一台智能潜水艇！它的形状很奇特。经过我的研究发现，鱼的身型对游泳十分有利，便将潜水艇的形状制作成了鱼型，它的尾巴和鳍还能摆动，便于在海中航行。它的尾部有几只机械笔，能自动捕捉海中的垃圾，在潜水艇的侧面，有六个漏斗状的装备，两个用来吸收废气，另外两个吐出氧气，最后两个净化海水。相信这样就可以还海水以洁净了。
潜水艇的操作十分简单，可以自动驾驶，也可以人工驾驶。它的外部安装有“360度的防水摄像头”，机器可以通过摄像来辨别是垃圾还是动物，从而保证动物不会被机器误认为垃圾而受到伤害，只要在操作台按下“开始工作”按钮，系统便开始工作。在潜水艇内还有人或动物受伤时，需要用到的急救箱，机器坏时，用到的修理箱等工具，真是“麻雀虽小，五脏俱全啊”！
看，这艘潜水艇很棒吧！虽然现在还没有推广，但是说不定以后你就会在海中看到它了！
潜水艇小学作文 32
在一眼望不到尽头的蓝蓝海面上，一只潜水艇正在海里飞速航行。人们是从什么动物身上得到的启发发明了潜水艇呢？潜水艇速度为什么那么快呢？小朋友，你们知道吗？这里面还有一个有趣的小故事呢！
海豚在追捕其它动物和逃跑的时候，速度可快了，每小时游的速度可以达到 公里，冲刺的速度可以达到每秒 米呢！有科学家做过一个这样的实验，他做了钢质的海豚模型，这个海豚模型无论做什么动作都像极了真的海豚，但是这只海豚游泳的速度每小时才能游 公里，可慢了。科学家们发现，海豚的身体属于那种流线形的，光滑的皮肤并不是紧绷绷的，而是有弹性，所以科学家得出一个结论，海豚在游动时，它把皮肤收紧，使上面形成很多小流坑，把水存进来，海豚的身体周围就形成了一层“水罩”。当海豚快速游动时，“水罩”包住了它的身体，和它的身体同时移动。这样，海豚就能游得快了。揭开了海豚游得快的秘密之后，科学家们根椐海豚皮肤的特点，就发明了潜水艇，这个潜水艇是用一种接近海豚皮肤的'人造材料，模仿海豚真皮功能用于潜水艇的表面，还模仿鲇鱼表面分泌的粘液，制成了高分子化合物，用来涂在潜水艇的船壳上。这样，一只潜水艇就做好了。
大自然里有许许多多的奥秘等待我们去探索呢！我们要好好学习，了解大自然的奥秘，为祖国做出更大的贡献。
【潜水艇小学作文】相关文章：
鱼和潜水艇04-30
小学的时光小学作文03-17
小学作文01-02
小学的作文11-23
春雨小学作文_小学生作文05-14
小学写父爱的作文：父亲的爱小学作文02-25
畅想未来小学作文_小学生作文05-14
小学生足球小学作文03-17
小学小学生优秀作文12-03
等待作文小学作文07-07