（精选）假如的作文3篇
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的假如的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
假如的作文 篇1
20年后我将在美国创科公司工作并飞回福州参加创科会议。
我一回到福州，就发现我的家乡变了。沿路建起了壮观的高楼。许多又高又厚的榕树笔直地站在街道上，就像街道上的哨兵，使福州更绿更凉。
当我来到外婆家附近的内陆河时，我很惊讶。河水变了。人们过去常常捂住鼻子，快速过桥，以避免刺鼻的气味扑面而来。每次我去五一广场，我都宁愿绕道而行，也不愿去河边。深绿色的河流看不透。我不时能看到水面上漂浮着一些垃圾，脏得连一条鱼都没有。我将在20年后再次看到这条内陆河。我只能看到它是清澈见底的。微风吹过。水面闪闪发光，气味消失了。鱼在河里快乐地游着。
最初，为了改变内陆河流的污染状况，人们想出了各种方法来控制它。例如，人们培育了一种细菌，它是由白细胞和霉菌混合而成的“白色霉菌”。只要他们被放入水中，他们就会立即开始巡逻。如果他们发现了污染内陆河流的坏细菌，每个人都会争先恐后地包围坏细菌，吞噬掉细菌的外壳，一口吞下坏细菌，“和坏细菌一起死去”。然而，它们并没有死亡，而是变成了营养物质，分解成了更多的.白眉军，很像孙悟空的分尸术！
最有趣的是，内河沿岸还有几个潜水机器人，可以将收集到的垃圾转化为电能，为河流中茂盛的水生植物提供营养。因此，人们可以喝清澈的河水，很少生病。
福州在20年里改变了很多！我也想用自己的力量让我的家乡福州变得更好。
假如的作文 篇2
假如人类也有翅膀，那一定是一件非常奇妙的事情。我想，人类的翅膀会是乳白色的，完全成熟的翅膀，便会逐渐变成蓝色。老年的翅膀会显出淡黑色。人类的翅膀会与所有鸟类的翅膀一样，可以伸展和收缩。
我想那时候，一些赶时髦的人会把翅膀染成各种各样的颜色，或者是对翅膀进行一下装饰。戴上铃铛和羽环（象耳环一样，挂在翅膀尖部的）。冬天，还要为翅膀穿上衣服，避免冻伤翅膀，也要选择轻便实用的，要不就无法飞行了。我想，那时一定会有专门为翅膀服务的杂志，介绍关于羽毛的护理和保养，还会介绍一些当时最流行的服饰、颜色以及装饰品。还会有一些介绍如何飞行的和飞行法规的书。
人类有了翅膀好处真是太多。人类上班、上学、出门、逛街，便可以不用步行，也不乘了，大大地减少了交通的堵塞，也减少了物力和人力的资源浪费；并且，没有了汽车，也就没有了，也就再不能危害人类和大气层；还有，以后的高楼大厦可以越建越高，人们可以直接飞进房间，减少了楼梯和电梯，同时减少了对空间的`浪费。
人类的翅膀，有利也有弊。上课时，翅膀张开，会占据很大的地方，而且也有可能挡住后面同学的视线；我想，在睡觉时也会很不方便；出门时，虽然减轻了马路的拥挤，可是空中人也会很多，也会十分拥挤，也是会发生的。
虽然翅膀有利也有弊，可是，我还是希望人人都拥有一对美丽的翅膀。
人类现在没有翅膀，但如果人类也有翅膀，那是怎样的现象呢……
如果人类也有翅膀，那翅膀的颜色应该是那种透明的颜色，或许男生的翅膀应该大些，而女生的翅膀应该是娇小玲珑。
如果人类也有翅膀的话，那翅膀应该是长在人背上的中间
如果人类也有翅膀，那交通就方便多了。想去那都可以飞着去，这样，减少了使
有交通工具，使空气减少污染，还可以环保呢！翅膀很敏感，可以准确的预测天气，提前让你做好防范；当你遇到坏人在跟踪你时，翅膀就会给你提示，而那提示坏人是不知道的（因为提示只有你一个人才能听到，而且每个人的提示都不同）！
但是翅膀也会给人带来一些不便。当你生病的时候，如果你不及时吃药或不去看病，到了老年或中年的时候，翅膀就不会或飞的不高。有了翅膀后，睡觉也很不舒服。
以上是我对翅膀的介绍，听了我的介绍，现在的你希望人类有翅膀还是没翅膀呢？
假如的作文 篇3
假如我是语文老师，面对台下那么多渴求知识的眼睛，我都会说；“路是人走出来 的，我愿和大家走一条新路。”
我首先要改革课堂教学，让每个学生都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔跑，带着疑问去读书，去分析，去思考。谁有见解，有创造，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我还要让我的学生找不会说话的“老师”字典帮忙，养成课前预习的好习惯。
假如我是语文老师，我还要闯出一条改革作文教学的路子来。
我要让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的`话去教育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”让他们急早的结识鲁迅，冰心，李白，安徒生……在书中，让他们跟小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯见面。每天，我一定少布置作业，让同学们有一个小时的阅读时间。我要教给他们读书的方法，边读边思考啦，摘记优美的词，句，段啦。在班里，我要定期开“故事会”“读书心得演讲会”……
写作文离不开生活，我要把学生带到广阔的天地中去。春天，我和他们一起游览绿草茵茵的田野，和春姑娘联欢；夏天，去荷塘边赏花，到河里游泳；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘雪白的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花” 在结冰的河里滑冰。课间，我和他们一起跳舞，谈心，做游戏。我要他们每天写观察日记。写作文可自己命题，写自己熟悉的人和事。我还要在班里建立“小记者站”，“小作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自己修改文章。
总之，假如我是语文老师，一定使学生喜欢语文课，喜欢写作文。
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