【热】我的四季作文7篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的我的四季作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的四季作文1
美丽的春、活泼的夏、勤劳的秋、纯洁的冬，四个性格迥异的小精灵，却糊里糊涂地随着四个漂流瓶，每年准时地来到我的身边……
春的序曲
每到初春时节，春这个小精灵啊，就早早地敲开我的窗户，跳到书桌上，要我同它出去玩。我们来到公园里，到处都是一片鹅黄色的景象。我们漫步于小桥上时，却惊奇地发现了正在冰上跳芭蕾的冬。这时候，春按捺不住了，它飞一般地冲过去，挥动手中的魔法棒，口中念念有词。突然，它将手中的魔法棒指向了冬，霎时间，冬不见了踪影。收拾完冬的春，得意地向前跑着。在春的所到之处，我惊奇地发现：绿草如茵、繁花点点、香气扑鼻……正在我环顾四周，欣赏、沉醉于春的美丽时，春却急急忙忙地拉起我往家跑。刚到家，我就发现：春，不见了！不一会儿，我才恍然大悟，原来，夏已经不声不响地来临了……
夏的乐章
正在读书的我，此刻不经意间抬起头，猛然发现——夏，已经坐在柳枝上等我好久了。我迫不及待地冲了出去，与夏相约着来到公园。这里树木葱茏，小草青翠耀眼的绿色直逼我的眼。我们与蝴蝶一起翩翩起舞，跟蜜蜂一起玩捉迷藏。夏像孩子似的，顽皮起来了，它施展出了全身的魔法。渐渐地，日头越来越毒了起来，我们热得大汗淋漓，那些可怜的小花、小草都被晒得蔫头耷脑了。这时，我们看到了公园里波光粼粼的湖水，夏便急不可耐地跳了进去。水中的它，宛如一条美人鱼，灵活地游来游去，不时摆出各种造型。当夏摆出一个最为优美的姿态时，忽然，不由自主地打了一个冷颤，跌跌撞撞地消失了……
秋的音符
当落叶在我窗前纷飞起舞时，我便知道，这一定是秋的杰作了。我捧着一本书，悠闲地走出家门，发现秋正坐在落叶上，缓缓地下降。我轻轻地伸出手掌，小心翼翼地托起那些载着秋的落叶。但是秋却搂住了我，我们一同躺在落叶上飘舞……天空突然变得高远了、河水也变得清澈了、枝头挂满了果实、大雁排起了长队……就这样，我们在落叶上随着秋风飞舞。树叶越飞越远，在太阳即将落到地平线上时，秋松开了我，又把我变回了原来的模样。我目送着它骑在叶片上，悠然地向远方飞去……
冬的尾音
“叮”“叮”……圣诞老人驾着驯鹿，背着装满礼物的口袋来了。我赶紧打开门，发现了圣诞老人丢给我的礼物盒。我急忙打开，却发现冬安安稳稳地坐在里面。随着冬的来临，草木萧索，水瘦山寒。雪姑娘看不下去了，扯起轻纱曼舞，顷刻间大地银装素裹。我穿上溜冰鞋，与冬手挽着手，在冰天雪地里跳起了溜冰舞。冬可有精神了，简直就是一位滑雪天才，在雪地上摆出了各种各样的优美姿态；在冰上，它是溜冰的公主！跳着跳着，在我感觉将要流汗的时候，冬却悄无声息地走了，只留下我一个人在原地打着转……
四季漂流瓶总是这样周而复始地轮换来到我的身边，每当我拿起这四个漂流瓶时，就仿佛看到它们的笑脸，很甜，很甜……
我的四季作文2
一年四季各有各的性格与韵味，今天我就来谈谈我的“四季”老师！
春天，妩媚迷人，生机勃勃，就如同我们的音乐老师——张老师。张老师年轻漂亮，白皙的巴掌脸上总是挂着甜美的笑容。她最爱穿五颜六色的裙子了，大大的裙摆像一朵朵盛放的花儿，将张老师的气质衬托得如从画中走出来的仙女一样古典、高雅。在那些身着灰暗色衣服的老师中间，张老师总有点鹤立鸡群的感觉。
我们喜欢这位音乐老师不仅仅是因为她迷人的外表，还有她活泼的性格。上课时，张老师手指轻抚琴键，嘴里轻哼着动听的小曲，班里有人调皮捣蛋了，张老师就一蹦一跳地下了讲台，像唱京剧一样拉长了嗓子瓮声瓮气地批评了捣蛋鬼几句，然后自己甜甜地笑了，末了，还不忘提醒我们：“我这样子唱歌可是会让人家笑掉大牙的！小孩请勿模仿！”“哈哈哈……”银铃般的笑声在教室里回荡。
夏天，火热而奔放，就像我们的英语老师——袁老师。袁老师也很年轻，且有一个热情的性格，我想把她比作那个高高悬挂的大火球——太阳，因为袁老师的精力似乎永远也用不完。不论何时出现在我们眼中的她都是步伐轻快、笑容满面、唱唱和和的，不信，听我细细道来。( )
一天，我们正在上英语课，袁老师突然心血来潮就要教我们做游戏，我们自然很兴奋，可看看为人师长的袁老师，比我们还激动呢！她不停搓着双手，双脚在地上摩擦着发出“咚咚”的响声，游戏开始时，袁老师双眼睁得滚圆，小小的嘴巴张的大大的，好久没合上呢！要是谁在比赛中表现优异，袁老师就会像个返璞归真的顽童一样对其直鼓掌，不停念叨：“真厉害，真厉害！”怎么样，这个开朗的英语老师有趣吧？
秋天，金风送爽，秋天是丰收的象征。而我们的班主任老师——肖老师，就正如这金秋一般用柔和的秋风洗涤着我们的心灵，用丰富的知识滋润着我们的心田……
在课堂上，肖老师一丝不苟，她写的每一个字都是横平竖直的，像一个个威风凛凛的士兵。对于我们提出的问题，肖老师翻阅资料、进图书馆……总之一定交给我们一个完整的答案才肯罢休！肖老师还是一个“百事通”，她的脑子里有着无穷无尽的小故事，总能给我们以心灵的启迪；她会给我们讲述她游览过的祖国的美丽山水，让我们深陷进去……总之，肖老师就是一个金秋的使者，带领我们在秋的怀抱中畅游，去迎接更美好的收获！
冬天，纯洁朴素，却也时常狂风怒号，就像我们的数学老师——吴老师。吴老师平常的穿着总是一身朴素的灰色长大衣。她也不苟言笑，我们都敬畏她。记得有一次考试成绩出来了，吴老师大踏步走向讲台，将腋下的试卷往讲台上一扔，铁青着脸，眼中泛出的严厉的目光像探照灯一样将我们挨个扫视了一遍，然后咬牙切齿地说：“我不知道你们怎么搞的，这么简单的试卷竟错得一塌糊涂……”吴老师越说越激动，眼中似乎要喷出火来，穴上的青筋也在瞬间爆出……吴老师真是如严冬一般不留情面啊！
不管是美丽的春，火热的夏，丰收的秋又或是严厉的冬，它们于大自然都是缺一不可的。同样的，我的“四季”老师在我的心目中也有着不可撼动的地位，因为是他们无私的爱一直浇灌我们长大……
我的四季作文3
你们应该都认识我吧？我是雨，一个性情多变的机灵鬼。我的性情随季节而变化，而人类的心情也随我性情的变化而变化。
大地的嘴干裂出一条条小口子，枝条上的芽儿们早想露出小脑袋，熟睡的草儿们使劲地睁开干涩的双眼……我听到大地对我的呼喊：来吧，孩子！这里需要你。于是我无声地来到人间，将我的柔情送到人间的各个角落。看吧，大树们抖擞精神，草儿们舒活筋骨，花儿扬起笑脸，小溪欢乐地舞动身姿……我激动地亲吻着辛劳的农人，他们看着我会意地笑了。
没有一丝风，蝉的歌声有些嘶哑，树枝静静地垂着，荷叶无奈地低下头，连蛙声也没有了往日的嘹亮……我挣开云妈妈的双臂，急切地降落到闷热干燥的大地上。因为我不忍心看着狗儿们伸着鲜红的长舌大口大口地喘气，不忍心听着蛙老弟们那有气无力的叫声，更不忍心让亭亭玉立、一尘不染的荷花小姐垂头丧气……我来的时候，骑着云驾着风，雷声给我壮行，闪电为我开道，场面可隆重了。
我喜爱夏天，它让我激情四溢。当然有时我也会因太冲动而只图一时痛快，失去了理智，造成洪涝之灾，令庄稼受淹，使不少家庭处境艰难。事后我常常责备自己：怎么就控制不了自己的情绪呢？
秋风萧瑟，落叶纷飞，衰草连天，看到这种景象，我禁不住泪水涟涟，因为我也有一颗多愁善感的心哪！可看到雪白的棉花、大腹便便的豆子、醉红的高粱，还有灯笼似的柿子、牛眼珠子似的葡萄……秋高气爽，硕果累累，丰收的秋天这么美好，我又怎能流泪呢？想到这些，我又不好意思地笑了。
“呼——呼——”这是谁在叫？怎么这么冷呀？人们穿上了厚厚的棉衣，空中不见飞鸟的踪迹，树木们也被北风吹落了那珍贵的秀发，草弟弟那瘦弱的身子骨经不起寒风的拉扯，蜷缩了起来，紧贴着大地妈妈温暖的胸脯。这时候，我来了，我来探望寒冬里的亲戚。迎面来了西北风，他说我的造型和包装太土，就热情地帮我“大变身”，于是我从晶莹透亮还有点顽皮的小水珠，一下子变成了洁白轻盈温情脉脉的雪花。我迫不及待地想看看自己的新形象，就来到了湖边，想从湖大嫂明亮的眸子里看看自己。谁料湖大嫂双眼紧闭，表情冷漠，浑身发凉。“湖大嫂，你怎么——？”“我结了冰。”湖大嫂告诉我。当我说明来意后，她差点儿笑出声来，“你看，我在你面前，不就是一面镜子么？”我惊喜地去照自己，那是我吗？伴随着北风口哨的旋律，我身着洁白的衣裙，漫天飞舞着。我立即高兴起来，给树林换上一身银装，请他们预告春暖花开的消息；给庄稼盖上厚厚的棉被，不让冷风冻伤来年的丰收；点缀城市，装饰村庄，还在天然滑梯——山坡的脊梁上滑翔。
孩子们是最有灵性的艺术家，把一团团欢乐揉进我的心里，他们到了哪里，哪里就是一片欢乐的海洋。
这就是我，一个温情脉脉的我，一个性情放纵的我，一个多愁善感的我，一个善良活泼诗人般的我，一个变幻莫测的我。
我的四季作文4
大自然因有了四季变化才丰富多彩，生命不息，我是大自然之子，也有我的四季。
和风轻拂春光暖
两年前，从乌拉斯台农场小学毕业的我走进了和静一中的大门。
初到县城的我面对新环境有些害怕，不愿主动与同学交流，在班里只是一个人坐在座位上学习，看着成群结队来来往往的人，我也只是孤零零地走在去食堂的小路上，在宿舍也是一个人早早的洗漱睡觉，这种感觉让我非常不适应。但不久我就和大家熟识了，恢复了开朗的天性。
在这里，我遇到了现在的语文老师，一个温文尔雅，端庄大方的老师。记得入校不久我就发烧了，身体非常不舒服，四肢无力，软绵绵地趴在桌子上。同桌看到我的样子，劝我请假回家休息，我勉强的笑了笑：“没事的，趴一会儿就好了，你不用担心。”下课了，语文老师走过来，温柔地问我：“你是不是身体不舒服？怎么趴在桌子上？”“就是有点难受，没事的，老师。”老师摸了摸我的额头，安慰我说：“那你先趴一会儿，休息休息。”说罢，拍了拍我的肩膀，走向门外。我不以为然，保持原来的姿势趴在桌上。偶一抬头，望见老师端着一杯冒着热气的水向我走来。老师俯下身，关切地对我说：“你先喝点热水缓缓，要是坚持不下去，就请假吧，别强撑。知道了吗？”我接过老师递过的杯子，心中轻拂过一阵和煦的春风……
疾风暴雨育劲草
到了初二，习惯了每一天“两点一线”的生活。从宿舍到教学楼的那段路，因为有了同伴的欢声笑语，而变得有趣起来；教室里偶尔的课堂“小插曲”也让我感到轻松快乐……渐渐地我对学习不是很重视了，变得贪玩，总想着怎么为自己的校园生活“添油加醋”，过的更加有趣一些；变得浮躁，时常不能静下心来学习；变得懒惰，觉得每件事都有“明天”。我的各科成绩都在下降，老师们或善意提醒，或严厉批评，但我都没放在心上，依然沉醉在“七彩校园”的幸福中。
终于，一次数学检测后，班主任张老师叫我去办公室。或许是心虚，我不敢正视老师的眼睛。只听老师语重心长地对我说：“你知不知道自己最近很贪玩，经常心不在焉的，非常浮躁。”我小心翼翼的看了老师一眼，不知道说什么好。见我不吭声，老师的'脸色越来越暗，妈妈一样的她声音越来越高：“你都多大了？马上要步入初三的人了，对自己还有没有一点要求？你是一个学习素质很好的孩子，我不想看着你这么掉下去，这次叫你谈话也是想让你知道：你不是一个小孩子了，学习是自己的事，不能老让别人给你监督着！你忘了你刚进校时的雄心壮志了吗？你以为你有几个初二？”
我在心里默默告诉自己：是该努力了，时光一去不复返！
秋意渐浓怅别离
这已是我来到一中的第三个秋天，德润楼前的山楂树竟已黄了一半。明年此时，我们都将身在何方？进入“准毕业生”行列的同学们，课间回班的步伐加快了，午自习的神情专注了，哦，明年秋天，该是我们收获的季节。
转眼便要作别母校，想要再读一遍语文课文，想要再写一遍数学习题，想要和你们在重温一遍曾经做过的傻事，让我们的离别不要那么伤感，让她记住我们曾经来过！
春生夏长秋收冬藏，这也是我的人生四季，我在母校——和静一中的四季！我将永远珍藏这美好的时光，在一个雪后的冬夜，轻轻翻阅……
我的四季作文5
常忆浮梁风景好,赤栏杆外柳千条。
——题记
我的家乡浮梁地处赣东北，与安徽省交界，是典型的山区县，这里四季分明，冬寒春暖、夏热秋爽，这里山清水秀、风景如画。
春天来我家乡吧，我陪你去浮东探春。阳春三月，我们坐车沿景瑶线边行边欣赏，公路依山绕行，记得要摇下车窗玻璃哟，窗外和风拂面，苍翠丛中新绿点点，无需驻足，好景还在前头。车行鹅湖，视野豁然开朗，一抹金黄闪入眼帘，空气中弥漫着花粉的清香，那是勤劳的农民冬闲时栽种的油菜花海。渐进瑶里，路变得仄逼起来，山亦润朗起来，参天古木腰肢舒展，嫩蕊初绽，蓬勃生机扑面而来。峰回路转，间或几株色彩斑斓的山花随风摇曳，几乎触手可及，最可人的是那清澈的溪流，从高耸入云的五股尖一路欢歌淙淙而至，何不暂停脚步，掬一捧入口，清冽、甘甜！
盛夏时节，咱们去浮南转转，一探诸仙山庄的神秘。探访山庄最好选在艳阳高照、酷热难忍的时候，迈进山庄大门，迎接你的是一山苍翠欲滴的竹林，沿着通幽小径前行几十步，光线暗了下来，毒辣的阳光透过叠叠的竹叶，无奈洒下的只是点点斑驳。竹叶婆娑，不经意间原本汗透的衣裳已让山风晾干，抬头一看，诸仙洞赫然已在眼前。呵！好大的一个洞啊，洞口足有六层楼那么高，仰望洞顶，藤萝蔓绕，巡视洞外，山岚叠嶂，修竹摇曳。从高大宽敞的洞口踏入，千姿百态的钟乳跟璀璨的灯光交映，烨烨生辉，恍惚走进了神仙洞府，让人不由得唏嘘大自然的鬼斧神工。
金秋十月，浮西进入了晒秋季节。晒秋最美在清晨，就让我们赶早去吧。一路向西去到黄坛港口，还没进村，就被村口漫山遍野的柿子树勾住了眼神，看，那一树树灯笼似的柿子红得那么喧闹，莫不是在欢迎游客的到来？太阳刚刚升起，地处县域最西端的黄坛迎来第一缕阳光，农妇们忙碌起来，一时间，村子里房前屋后成了竹晒匾的世界，粉墙黛瓦间火红的辣椒、雪白的粉皮、黄灿灿的南瓜……纷纷登场，好一幅闲适、安详的古村风情画。
隆冬岁月，浮北是猫冬最惬意的去处。西湖桃墅应该是全县古风遗存最完整的村落吧，走进古村，一株株参天古树依然枝繁叶茂，村中原有几栋精品徽派古民居虽已整体迁建到景德镇博物馆，房基柱础、里弄布局间依稀仍可想象村庄昔日辉煌，果真不负浮北第一集镇盛名。信步走进一户村民家中，迎过来的永远是那憨厚的笑脸和诚挚的乡音，客人在八仙桌边上原木箍制的火桶上刚刚坐定，一杯洋溢着热情的绿茶随即递到手中，少顷，自家炒制的花生、瓜子、薯干、栗子……旋即摆满了攒盒，“吃茶，吃茶。”话题在主人朴素的劝茶声中唠开，厨房飘来阵阵腊肉特有的香味，那是主妇在准备待客的酒菜嘞。
这就是我的家乡，生我养我的地方，一个有着如画风景、淳朴民风、欠缺些许现代气息却又充满乡韵的质朴山乡，能不忆浮梁？
我的四季作文6
该都认识我吧？我就是雨呀，一个活泼可爱的淘气鬼，一个性情多变的机灵鬼。我的性情随季节而定，而人类的心情却随我的性情而定。
枝条上的芽儿们早想露出脑瓜，熟睡的草儿们使劲地睁着干枯的眼皮，爱美丽的花儿正等着露出灿烂的笑脸，熟睡一冬的麦苗也正急着抖擞精神拔节呢……我听到大地对我的呼喊，来吧！孩子，这里需要你。于是我无声地来到人间，将我的柔情送到人间的各个角落。于是，树们抖擞精神，草儿们舒活筋骨，花儿扬起笑脸，麦苗欢心舞动……我激动得亲吻农人，他们仰起脸，感觉非常舒心，还有的用手往脸上轻轻一抹，全都会意地笑了。
没有一丝风，树上的枝条，地里的庄稼，全像病了似的，一动也懒得动；蝉的歌声有些嘶哑；蛙声却也没有往日的嘹亮了，就连荷花的叶子也无奈地低下头……我挣开云妈妈的双臂，驾着风，用最快的速度，来到闷热枯燥的大地上。因为我不忍心看着爱舞蹈的枝条无精打采，不忍心看着农人庄稼低头焦急的眼神，不忍心听着蝉、蛙这些歌唱家们那有气无力的呻吟，更不忍心让亭亭玉立、一尘不染的荷花小姐垂头丧气。我来的时候，骑着云驾着风，闪电为我开道，雷声给我壮行，场面可隆重了。
我喜爱夏天，它让我激情四溢。当然有时太冲动了，只图一时痛快，失去了理智，造成洪涝之灾，令庄稼受淹，不少家庭生活处境艰难。事后我常常责备自己：怎么老像个长不大的孩子，控制不了自己的情绪了呢？
秋风萧瑟，落叶纷飞，衰草连天，看到这种景象，禁不住泪滴涟涟，原来我也有一颗多愁善感的心哪！可看到雪白的棉花、大腹便便的豆子、醉红的高梁，还有灯笼似的柿子、珍珠似的葡萄、涂满一脸粉的冬瓜、披上紫袍的茄子……秋高气爽，硕果累累。
“呼——呼——”这是谁在叫？怎么这么冷呀？人们穿上了厚厚的棉衣，空中不见飞鸟的踪迹，树们被北风吹落了那珍贵的几缕秀发，草弟弟那瘦弱的身子骨经不起寒风的拉扯，紧缩着身子，紧贴着大地妈妈那温暖的胸脯。这时候，我来了，我来探望寒冬腊月里的亲戚。迎面来了西北风，他说我的造型和包装太土，就热情地帮我“大变身”，于是我从晶莹透亮还有点顽皮的小水珠，一下子变成了洁白轻盈温情脉脉的雪花。我迫不及待的想知道自己的新形象，就来到了湖边，想从湖大嫂明亮的眸子里看看自己。谁料湖大嫂双眼紧闭，表情冷漠，浑身发凉。“湖大嫂，你怎么——？”“我结了冰。”湖大嫂告诉我。当我说明来意后，她差点儿笑出声来，“你看，我在你面前，不就是一面镜子吗？”我惊喜地去照照自己，那是我吗？伴随着北风口哨的旋律，身着洁白的衣裙，漫天飞舞着。我高兴，给树们换一身银装，请它们预告春暖花开的模样；给庄稼盖上厚厚的棉被，不让来年的丰收冻伤。点缀城市，装饰村庄，还在天然滑梯——山坡的脊梁上滑翔。
这就是我，一个活泼可爱、性情多变而又变幻莫测的我，一个温情脉脉的我，一个性情放纵的我，一个多愁善感的我，一个善良活泼诗人般的我——雨。
我的四季作文7
一年四季各有各的特点与风采。今天我就来谈谈我的四季老师吧！
春天，妩媚迷人，生机勃勃，就如我们的音乐老师——张老师。张老师年轻漂亮，一笑起来便会露出两个甜甜的小酒窝，使人如沐春风般心情愉悦。张老师像个小女孩最爱穿五颜六色的裙子，大大的裙摆一开一合，就像盛放的美丽花朵。
张老师不仅有迷人的外表，还有一个活泼的性格。记得有一次音乐课上，张老师用白皙的手指轻抚琴键，嘴唇中流出一阵清脆的小曲。这时班上的几个男生突然扭打在一团，张老师见了，柳眉微蹙，却像一只轻盈的百灵鸟一样蹦跳着下了讲桌，对着那几个肇事的男生，拉长了嗓子像唱京剧似的瓮声瓮气地念唱道：”你们啊你们，真是胆大包天啊，太岁头上动土啊……“这别具一格的批评方式使我们不约而同地笑起来。
夏天，火热而奔放，就像我们的英语老师——袁老师一样有着无穷的热枕。不论何时何地我所见到的袁老师都是步伐轻快，笑吟吟的，像刚吃了蜜一般。
袁老师的课也是生动活泼的。在课堂上袁老师突然心血来潮要教我们做游戏，我们都欢呼起来，但看看为人师长的袁老师，比我们还兴奋呢，她不停地搓着双手，像狐狸寻猎物一样两眼放光。游戏开始时，袁老师就如一个返璞归真的顽童不停地挥舞拳头为选手们呐喊助威，要是谁在比赛中表现优异，袁老师便又化身成一个小粉丝，对其不停拍手称赞：”真厉害真厉害！“怎么样，这个英语老师有意思吧？
秋天，金风送爽，秋天是丰收的象征。而我们的班主任老师——肖老师就如温柔的秋风一样轻抚着我们的面庞，用自己丰富的知识滋润着我们的心田。
肖老师上课时手握一支白色粉笔在黑板上不停地写啊写啊，尽管有些题目我们都做了不下百遍了，肖老师却仍旧将答案一笔一划工工整整地写在黑板上，肖老师的字真漂亮啊，像一个个精神抖擞的士兵。平时我们只要请教肖老师什么问题，肖老师翻阅工具书、进图书馆、询问同事……总之，不给我们一个完整的答案就决不罢休！肖老师啊，还是一个百事通，从她薄薄的如两片花瓣的嘴唇里总能飘飞出好多动人的故事，好多优美的诗篇，好多祖国的山水……
肖老师就是金秋的使者，带领我们一起去迎接更美好的丰收！
冬天，纯洁朴素，却也时常寒风怒号，不正如我们的数学老师——吴老师吗？吴老师平时的穿着是十分简朴的：上套一件灰色的长大衣，下罩一条麻布裤，脚上踩着的也常常是那一双黑色的过时布鞋。吴老师有一个冰山般的脾气，平常也不苟言笑，我们都敬畏她。
一天下午，吴老师踩着上课铃进了教室，将腋下的试卷往讲桌上一扔，铁青着脸，严厉的目光像探照灯一样将我们每个人挨个狠狠扫视了一遍，咬牙切齿地批评道：”我不知道你们是怎么搞的，这么简单的题错了这么多……“吴老师越说越激动，双眼似乎要喷出火来，穴上的青筋也像一条调皮的青蛇一样蹦出。大家都紧贴着桌子，不敢发出一丝声响。要知道，吴老师的抄作业惩罚机制可是众所周知的。
不论是美丽的春、热情的夏、丰收的秋又或是严厉的冬，它们于大自然而言都缺一不可的。同样的，我的四季老师在我的心中也有着不可撼动的地位，因为是他们无私的爱伴随着我们一天天成长……
【我的四季作文】相关文章：
我是四季风作文12-29
四季的我作文09-11
我的四季作文08-25
我爱四季我爱四季小学作文10-24
我的四季我的美作文09-10
四季让我陶醉作文 醉四季作文09-14
我的四季01-30
我爱四季的作文06-23
我的四季高中作文08-29
我爱的四季作文11-05