学会生存作文

学会生存作文[共7篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的学会生存作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学会生存作文 篇1

　　“叮铃铃”又下课了，我义无反顾地跑向公交车站，这天春雨绵绵，像故意跟我作对，但我很享受，沐浴着这春雨，继续往前走。

　　我用余光瞟到了一个小朋友，见大人帮他打着伞，背着书包。他只抱着一杯奶茶，在喝着。我望着他，笑了笑，想：这不就是我以前吗？

　　我从上幼儿园开始，就是车接车送，早上妈妈送，下午爸爸接，从不间断，甚至连公交车都没有做过。我想起以前有一天早上，都已经7：00了，我还没穿好衣服，妈妈急忙走进来，问：“你怎么还没准备好呀？”我带着哭腔说：“你今天都还没帮我穿袜子呢！”妈妈说：“臭小子，你都4年级了，连个袜子都不会穿，哎！”妈妈意识都了什么。这天下午，我等了好久，才接到妈妈的电话：“小宝，我今天工作有急事，你自己坐17路公交车回来吧！”我听了，不感到担忧，还兴奋极了，说：“好的好的！”我想：我终于解放啦！

　　我走在路上，蹦蹦跳跳的，但又看到其他同学都有家长陪同，而我，就一个人，感到很孤独。刚刚的兴奋劲儿都拋到九霄云外去了！我心里怕怕的'，想：万一有坏人怎么办？万一我做错公交车怎么办？或者错过站点又怎么办？我眼睛直直的望着电话，到底要不要打电话给妈妈呢？我拿起来，又放下。正当我犹豫不决时，公交车来了，我在心里对自己说：“管他三七二十一，既然来了，就上去吧！我上了公交车，我昂首挺胸自豪极了！我打开电话，给妈妈发了一段语音：“妈妈，你不用担心，我上车啦！”我尝到了甜头，感觉到自己行动也很快乐。

　　以前，我学书法，总是让妈妈帮我收拾笔墨纸砚。但现在，我自己收拾，而且非常熟练，也会自己准备衣服，一个人在家，我也自己准备一顿做饭，完成作业。出去游学，我也能照顾好自己，和带动别人，游学的时候偶尔给妈妈打个电话，不是求助，而是告诉妈妈：“你放心，我把今天的衣服都洗完了，日记也写了！”我很自豪，妈妈也很欣慰。

　　在即将跨入初中生活之际，我最骄傲的不是那好看的成绩，而是我学会了生存。

学会生存作文 篇2

　　学会生存是一个必定的法则，在这个无奇不有的大千世界里，我们正因为学会了生存才有了活下去的勇气。

　　一次入屋盗窃事件，让我至今记忆犹新。

　　那是一个夏季的夜晚，爸爸妈妈有事出去了，家里只剩下我们姐弟三人。我感到恐惧万分，迷迷糊糊的便睡着了。半夜，一声“捉贼啊”把我从梦中惊醒，我刚开始还以为是在做梦，又合上了沉重的眼皮，隐约中，我看见了没关紧的窗户被慢慢打开了。想起方才那声惊喊。我的心顿时提到了嗓子眼上了。想大叫喉咙却像被什么东西卡住了似的'，硬是叫不出来。我一动也不敢动，怕惊动了那歹徒。可是，如果我就这样坐以待毙，也许

　　我颤颤巍巍的直起身子，手摸到了灯的按钮，像是捉到了救命稻草一样，猛地按下了开关，灯光照在房间的一个角落，也把我心中的恐怖阴影抹去了一些。也许以为被主人发现了，久久没有动静，过了不久，就听到了他鬼鬼祟祟离开的脚步声，心中的千斤重石也随之落地，我拍拍胸口，长呼了一口气。

　　这次的事件让我意识到：在这不太平的世界里，我们许多人都不能更好地保护自己，在紧张的时刻，更是自乱阵脚。所以，我们一定要学会临危不惧才能确定自己的安危。

　　学会生存不只是口头上的一个词组，更是我们活下去的一个盾牌。

学会生存作文 篇3

　　生活中，我们将遇到许多危险。危险无处不在，而我们却不知道他们何时降临。因此，我们必须具备自我保护的本领。这不由得让我想起了一件事。

　　那天晚上，我和表妹吃完晚饭，走在小区的小道上。路灯十分昏暗，一个路人也没有，自己的走路声都听得清清楚楚。我紧紧地牵着表妹的手，快步往家里走去。

　　“站住！”一个声音打破了夜的宁静。我警觉地转过头去，发现了四个勾肩搭背并排走的青年堵住了后退的路。其中一个青年戴着黑色帽子，嘴里还叼着一根还未点燃的烟。其他三人背着斜跨包，穿着初中校服，显然还是学生。我心想：我和他们素不相识，无冤无仇，他们一定是认错人了。于是，我拉着表妹冰凉的手快步往家跑去。“站住，抢劫！”其中一个青年大声喊道，并帮黑帽青年点燃了香烟。“有没有钱？”他们接着问，并一步一步向我走来。“我们都是小学生，身上哪有钱？”我看着他们越来越近的模模糊糊的影子小声地应了一句，心里像提了十五吊的水桶——七上八下。黑帽青年见我没有给钱的表现，冲着旁边的一个学生说道：“把刀拿出来。”虽然说得很小声，但隔着两步距离的我和表妹还是听见了。“姐，我们怎么办？”表妹看着我的.眼睛绝望地说了一句。“别怕，他们不敢把我们怎么样。”我故作镇定地说了一句。其实，紧张与恐惧早已占据了我的心。为了表妹与自己的生命安全，我望着深黑的夜空做深呼吸，努力使自己冷静下来，想着脱离险境的办法：要不喊“救命”？可这儿哪有人呀。这样做不仅达不到脱险的效果，反而会惹怒他们对自己的生命造成威胁。那就只能赌一把了。我握紧了表妹湿漉漉的手，奋力冲出旁边的草地，屏住呼吸，在楼道口的小墙边蹲下。

　　“大哥，要不要去追他们？”

　　“算了，算了。”

　　我和表妹望着他们渐渐变小的身体，不约而同的松了口气，蹑手蹑脚地走回家。

　　这件事让我明白，钱乃身外之物。在危险降临时，保全自己的生命比什么都重要。遇到危险时，不能慌张，要绞尽脑汁想办法脱险，适当地运用自我保护的本领。只有这样，我们才能面对各种突如其来的危险，更好的生存。

学会生存作文 篇4

　　本次评选活动我执教了习作《学会生存》这一主题的作文教学，有很多启示，下面我将从“导语、教学策略、教学流程、板书设计、引导方法、课件制作等方面来说说我的教学反思。

　　这次习作的内容：一是写一件关于自我保护的事，二是写《鲁滨孙漂流记》的读后感，学生可以任选其一。由于本单元没有学过，所以我选择了第一个内容。

　　这是一堂如何去引导学生习作的课，重在引导。我在设计导语时，是经过多方考虑的，旨在能够启发学生思维、引导学生明确写作方向，特别设计了与主题有关的“学会生存”的语言表达，情节的描写。除了用生动的语言，还采用了相应的画面创造情景，让学生置身于灾难中，从而受到感染、熏陶，为学生在后面的习作中做好铺垫。

　　习作是在口语交际的基础上进行的，由于本次习作进度上没有跟上，所以采用陈述故事、分享故事的方式，让学生将自己亲身经历的、听到的、看到的或从其他途径上了解到的关于学会生存的故事详细地说出来，重点介绍主人公是如何生存及你从中的收获或启发，为了避免由于学生基础差不敢讲、不愿讲的情况，我设计了两个小故事与同学们分享：一个是《鲁滨孙漂流记》，另一个是《血色母爱》，让学生从这两个故事中体会到学会生存的重要，懂得学会生存是需要相应的知识和足够的智慧的，从故事中感受到语言的熏陶，学会细节描写以及人物描写等描写方法，学会在叙事的过程中表达内心真实感受，抒发自己的真情实感。这两个故事看似占用了一定的时间，但在学生还没有学习本单元文章，不了解本单元的具体内容及要求的情况下，对学生的习作无论是内容上、方法上，还是在感受和情感的表达上都取到了引领的作用，是很有必要的。

　　习作指导，要求学生用刚才学到的写作方法。将自己经历的、看到的有学会自我生存的故事情节写清楚，在引到习作时我还精心设计了一个板书，板书内容除了有主题“学会生存’外，还有展现了我们只有靠智慧生存、靠知识救人，才能让生命之树常青，生命之花灿烂。或许，我的教学设计很普通，但我崇尚的是为学生提供开放式习作，通过生动的导语，分享故事的环节，即让学生感受到了语言的魅力，懂得了学会生存的重要性，并在这些环节中明确了本次习作的要求，叙事的文章不仅要讲故事的起因、经过、结果交代清楚，还要用丰富的人物形象来烘托，在分享故事的环节让学生自己概括出写作手法，写作中只有运用相应的写作方法，使用恰当的`修辞，有时还需要丰富的想象与联想，才能使文章更具体、更生动、更完整。通过创造师生平等交流的平台、将学生的写作欲望、写作激情“哄”出来，让学生在自由畅想、自主选材中完成习作片段。

　　在学生习作过程中，我不断巡视，针对个别写作困难的学生加以指导，短短的近10分钟的时间，大部分同学已能写出一两百字的小片段，甚至有几位同学的文章已接近完整。在学生写完小片段之后，让学生通过轻声朗读的方法进行初步的自我修改，通过指名或学生自愿分享自己的作品：学生大声地朗读自己的作品，之后师生共同针对所叙述的事情是否完整、有条理，记叙得是否具体生动，感情是否真实，运用的写作方法是否恰当作出评价。

　　再谈谈我的课件设计，为了让学生把事情说清楚，我应用多媒体突出教学重点，突破教学难点。第一部分播放的是无情灾难，添加了凄惨背景音乐，第二部分为故事分享，这部分内容是为学生掌握写作方法，体会语言，感悟故事，从而为写作做好铺垫的部分，第三部分为感受生命灿烂，我要求学生学会自我保护，懂得要珍爱生命。

　　在整堂课的教学中，成功的地方从学生的习作中是可以呈现出来的，当然也存在不足。由于过多的考虑到学生没有学习本单元课文，也缺乏口语交际的基础，所以将重点放在如何引导学生作文上，如能在前面部分再节约出4、5分钟的时间留给学生写作，可能会更好，我一定会在今后的教学中不断努力，不断改进，争取做得更好。

学会生存作文 篇5

　　一个人，独自在荒岛生活了28年;一个人，独自在荒岛开创出一个家——这个人便是闻名世界的鲁宾孙。

　　《鲁宾孙漂流记》中记载了鲁宾孙因为一场变故从全体船员中被“剔”出来，流落到一个荒岛，但他并没有消极下去，而是积极地自力更生——他建了房子，利用了差不多一年的时间 做了栅栏，又捕了野山羊圈养起来，又利用船上搬下来的麦子反复种收了四年，贮存了粮食。并在一次野人的宴会上救出了将要被同伴吃掉的.星期五，他教化了星期五。后来一条船来到小岛上，船上的水手绑架了船长，鲁宾孙和星期五救出了船长，船长答应带鲁宾孙回英国。尽管岛上的环境如此恶劣，但他毫不沮丧，他不懈进取，凭着所学的知识和技能，创造了一大笔财富，足以他在岛上受用一生。最后，他和亲爱的妻子团聚了。

　　看过这本书，鲁宾孙自强、自立的精神使我感动，我为他不畏艰难的坚强意志和乐观的人生态度所折服。这是凭着对生命的渴望，他竟然奇迹般的在荒无人烟的孤岛上生存了下来。这着实令人震撼。

　　如果鲁宾孙没有顽强的生存意志，那即使他有再强壮的体魄、再智慧的头脑也无济于事，面对突如其来的灾难，他的理智会消磨光，从而悲观、犹豫，会因此绝望，从而走向死亡。

　　正是这种生的欲望，使鲁宾孙顽强的在荒岛上生存下去;也正是这种生的欲望，使他磨炼出坚毅的灵魂。

学会生存作文 篇6

　　鸟儿只有掌握飞行的本领，才能展翅高飞;花儿要百花齐放，只有吸收阳光雨露，人只有学会生存，才能叩响彼岸成功的大门。

　　有一天，爸爸出差了，妈妈去上班了，家里就只有孤零零的我。早晨，我吃好妈妈为我准备的早餐，就去做作业了。时间过得飞快，转眼就到中午了。那我的午饭怎么办呢?正当我一愁莫展的'时候，耳边响起轻脆的电话声，原来是妈妈打来的。“陆锴启，今天中午，我和爸爸都不在，你要自己做饭了，冰箱里有面条，你按照我说的步骤一步步操作下去。”我按照妈妈的指导，先打开煤气筒的开关，然后顺时针拧煤气灶的开关，只见火苗迅速窜了起来，我在锅里倒了两碗冷水，过了两三分钟，水就沸腾了，这时候面就可以下锅了，等到再次沸腾的时候，面就可以起锅了。一碗热气腾腾的面出炉了，心中充满了无比的成就感。我夹起面条，用嘴吹了几口气就急忙塞进嘴里，啊呀!怎么没味啊，原来忘记放盐了!但这是第一碗自己烧的面，我还是吃的不亦乐乎啊!

学会生存作文 篇7

　　生存。学会生存。

　　短短几个词语，却仿佛蕴含着无穷的力量，改变命运的力量，创造奇迹的力量。

　　什么是生存呢？我想鲁滨逊用他的经历很好地诠释了这个词。他在一个荒无人烟的小岛上战胜种种困难――建房子、养牧、种植粮食，生活了28年，最终获救。

　　28年啊，是多么令人惊叹的数字！时间之长，我不敢细算。鲁滨逊战胜困难，面对严酷的现实，他那顽强生存、不屈服于命运的.精神令人敬佩；他那乐观的心态令人赞美；他那奇迹般地生存能力更是令人惊叹不已。

　　鲁滨逊的精神令我想起了一位意志坚强的矿工。矿场突然坍塌，他独自在极度危险艰难的环境下存活了整整64天！他喝矿场中的脏水，吃拉矿的驴的生肉，呼吸着极少的氧气！他用一种顽强不屈的精神生存了下来。生死之间，他毅然地战胜了困难，完美解释了“生存”这个词的意思。原来，生存就是在任何环境之中都要学会保护自己，绝处逢生，用顽强的精神战胜命运！

　　他们的故事令我想起了那次在曼谷机场令人心有余悸的走散。那天，我们在机场吃完晚饭，得到老师的许可后，我飞快地向卫生间奔去。从卫生间出来后，眼前与刚才截然不同的景象令我大吃一惊。刚才的餐厅在哪里呢？在几次求助无果后，我颓丧地瘫在椅子上。这里可是国际机场啊……走失的后果令我不敢想象。“凡事要冷静。”妈妈的话回响在我耳边。我迫使自己从容冷静，仔细观察着卫生间。余光扫到卫生间门口竟多了一张图片！我脑中灵光一闪，瞬间明白了！难道这个卫生间时两头通的？我赶忙相卫生间的另一边跑去，果然找到了老师和同学。

　　其实，在平常的生活中，我们都要拥有自我保护的能力和意识。不要随意给陌生人开门，不要理会陌生人的搭讪……“害人之心不可有，防人之心不可无“，这些都是自我防范的小常识。

　　顽强不屈，自我保护，让我们一起学会生存吧！

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