桥的作文必备（4篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的桥的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
桥的作文 篇1
踏着三生石，拜了前生，让转递我前世的轮回从三生石上走过时，相遇了今生。那一世，我愿在前世是花的化身，熏染我今世的身心时，让我在尘嚣里清新明目。染尽风霜时依然在婀娜里傲然前行。
那一世，一定是在山间的雨花石的潺潺流水里拜了甘醇，换来了今世的欢欣。那一世，一定是在山间采撷了忘忧草，换来了今生的充盈。
今生，阳光在升起落下里许我墨染年华，滋长的期望栽种在庭院四方，赢弱的小苗，在弱不禁风里茁壮，付出的辛勤不缀 ，来还我在三生石上的愿望。
连着三生石的石桥，目睹了浮生的过往今宵。走过的才子佳人感叹，还在空中余饶着回音。让不甘、奢望、怅然在石桥的一角刻下划痕。
过往，是一朵云霄，在若隐若里相见，跟随在身后的影子里，空灵深幽。三生石的独木桥，攀过着勇敢，若要驻足观望，赴汤蹈火，老天都会给予自由选择的权利。
坐井观天的自足，就不会看到无限风光在险峰的旖旎。一世轮回的付出得到是呈现给未来的报答，而未来是有去无回的路，在慢慢耗尽榨干所有的年华里消融沉寂。未来的路上，是终结的休止符，那些不甘都会在枉然的希冀里落下帷幕。
今世的栖居，蔓延了真切的年华.曾经的.怅然若失，遗失在风尘里。曾经的踌躇满志，打磨在尘路漫漫。风雨的路，不断的迎接挑战和感受，不断的在得到里失去。
我知道泥泞里蛰伏着萌芽，所以不看前生，未来，在今生里耕耘，每一天的变化，都是契机，是展开里的笃定。
那一日，在南普陀燃香拜了菩萨，无声的期许里带给我三生的写照，让我在三生石上拥抱现在。佛在心中时，心中顿悟。开释的前因后果，焕化成释然。
那一日，在云逸间，承接了观音的一滴水，让我把善念蕴染成觉悟，根植在心间。我望见虚空的心灵里住着茫然，善念里遮掩着恶行，那些顶礼膜拜的香火里埋藏了人的劣行。
那一日，在芸芸众生里和你相遇，是佛说：“所有的相识都是荣幸，所有的相知都是三生有幸。”亲情，爱情，友情都是三生石上的风情。深浅的缘分，饱含了欢喜和泪痕，三生有幸的相遇，珍惜，珍重。
拥挤的三生石，擦肩而过的过客，带走了一阵风。如果爱的人还没有来，是不是错过了前世的约期？那么，就把等待融化成三生石石壁上的一块石，拓刻的热情安放在灵犀的一隅。静静的等待那一刻的来临。
三生石上的悟，是在曲曲弯弯的路途里化的缘，让领略拨开了迷雾。有形生成无形时，就是得道。有人活着，却死了。有人死去却活着。造化创造了奇迹，奇迹创造了衍生，因果的报应涵盖其中。
三生石上的孤寂，用喧哗掩盖着孤独。喋喋不休的言语，创造了语言的繁荣，而能够真正懂得其中奥妙的人，必定要从三生石上走过，才能找到那把钥匙。
那一日，三生石上的大雨倾盆，淋湿了所有，心里却收获了忍饮。所有幸运的、不幸的、都是风花雪月里的佐料，没有什么承受与不能承受来比较。
三生石上演绎着生死，展开着所有来过的印痕，一切的生命，都在前仆后继里演绎着传说。
桥的作文 篇2
今年国庆节的时候，我、爸爸和爷爷奶奶去了木川古镇玩，在青木川古镇前面一条宽宽的河上有一座木桥。
这座木桥一共有十根绳子，一边五根，桥的两头立着两根木头，算是桥栏，这十根绳子的两头拴在桥栏上，算是扶手，人们可以扶着它走。底下有几十根绳子，有的`横，有的竖，铺上木板就是桥面。这座木桥可以并排三四个人通过，不是很宽。有的人很大胆，蹦蹦跳跳地走过去了，弄得桥不停地摇晃，有的人则小心翼翼地扶着绳子慢慢的往前走。
我从容地走过这座桥，觉得很新奇！想：“这是我第一次见到这样的桥！它可能有有几百或上千年的历史了吧？”
逛完青木川古镇后，我们又得经过这座桥。我想在桥上跳几下，于是就跳了起来。爸爸看见了，就抱起我说：“不要跳了，小心把桥跳垮！”我就说：“没关系，跳不垮的。”爸爸拿出相机，要在桥上帮我照张相，我从容不迫地摆了个造型，照了相后，爸爸就开车带我们回家了。
桥的作文 篇3
著名的桥梁学家茅以升说“桥不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条小河，或是一个小谷，就形成一座桥。”如果是的话，那爱心桥算什么呢？那天上迷离的彩虹桥又算什么呢？所以，它并不简单。它是——架起理解的桥梁。
沟通是理解的桥梁。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处避免与之发生冲突。众人不解，蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”化成了一座桥梁道出了他的用意，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格，瞬间消除了对蔺相如的偏见，到蔺相如家门前负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。倘若没有了沟通的桥梁，蔺相如与廉颇心灵的隔阂怎能被冲破呢？
尊重是理解的桥梁。在一次游览中，一对伙伴遇到了一位残疾人。在路上攀谈起来，渐渐便热络起来。到达景点之后，残疾人在残疾人专用通道上顺利的通过，没有花任何的钱。其中一个人看到后，对他的伙伴说：“我也去试试。”说罢，便买了副黑墨镜戴上，走到了残疾人专用通道上，对工作人员说：“我的眼睛……”还没等他说完，工作人员便为他打开了通行的门，那个人高高兴兴地走了，他的伙伴很是疑惑！如果这样，所有人不都效仿了吗？等他排着队到了大门口时，那名工作人员说话了：“请告诉你的朋友，以后不要再做这种占小便宜的.事了，我让他进去，只是因为前面的残疾人还没有走多远，如果和他争执，只会让残疾人听到之后受到侮辱。”倘若工作人员没有用理解与善良架起了这座尊重的桥梁，怎能让每一个人都为之阵容而感动呢？
宽容是理解的桥梁。由于小伟9岁就被送到姥姥家，缺少父母的爱，经常违反纪律，上课看小说并在座位里骂班主任撕了他的书，班主任采取了冷处理，打电话给家长，家人向班主任道歉，小伟也向班主任道歉，并写了一份保证书。班主任得知小伟的情况，就找小伟谈一谈，走进他的世界，使他健康成长，指出身上的缺点，并希望他及时改掉，同时指出他的优点，地空导弹他，努力去做好每一件事，谈话后的最近几天看出他真的学习了，值日生也主动认真去做季，也看到了笑容在脸上出现了。倘若没有了班主任的宽容，怎能有小伟的进步呢？
让我们在生活中架起理解的桥梁，为自己创造出灿烂辉煌的明天，为他人开出一朵绚丽的花朵，为构建一个更加和谐美好的社会而努力吧！
桥的作文 篇4
在我的心中的一直有座桥，那是爱心的桥，团结友谊的桥。
在社会上有些人因得了很严重的病，需要很多钱去医治，可是因为这些家庭收入不多，交不起医药费。需要社会上的人来献出爱心，给他们捐款。
世界上有许多的小孩因父母没钱供孩子上学，那些孩子就在家里做事，每当他们看到许多孩子背着书包兴高彩烈的上学，他们非常的羡慕，所以需要我们去伸出援手，去帮助那些贫困的孩子，给他们捐钱买学习用品，课外书等，供他们上学，能和别的孩子们一样走进课堂。在知识的海洋里遨游。
还有许多地方，发生了天灾人祸，有洪水、地震、山体滑坡、海啸等。特别是洪水和海啸像万马奔腾般的涌来，使很多家园房倒屋塌，流离失所。许多的灾难使很多的家庭支离破散、家破人亡，全国各地甚至全世界各地有爱心的`人来都来资助他们重建家园。
团结友谊的桥是同学们之间的团结一心，人与人之间的友谊，俗话说得好：三个臭皮匠，顶个诸葛亮，一人一双手，办事没帮手；十人十双手，大山能搬走。不管在智慧上，还是在力量上，当一件事情一个人独自无法完成时，需要同学之间和朋友之间相互帮助。比如有一天一只小蚂蚁发现了一块蛋糕，它很想把蛋糕搬回去和兄弟们饱餐一顿，可是它一个人搬不动，于是它就回家把兄弟们叫出来一起把蛋糕搬走，“一，二，三！”大家一起齐心用力，终于蛋糕被抬了起来。比如就像上次的阳光伙伴，他们每天都要训练，有的人在训练中不慎摔倒，皮都擦破了，但是他们不会因此而哭，他们咬紧牙关，相互鼓励，相互支持，继续练，不知道他们流了多少汗水，因为他们团结一心，才会取得胜利。
这就是我心中的桥。在这座桥上传递着爱心、团结和友谊。
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