明天的作文

时间：2025-04-17 08:27:04 明天我要投稿

明天的作文锦集[6篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的明天的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

明天的作文锦集[6篇]

明天的作文篇1

　　我有一个梦想，那个梦想虽然不是远在天边，但是也并非近在眼前；我有一个梦想，这个梦想不是易如反掌，但也是很有可能实现。

　　我与明天的自己有个约定，我要考上季延中学，这就是我初中三年的梦想。

　　我在网上看过这么一个故事，一只狮子正在快速的奔跑，然而它的.前面并没有猎物。有人问它为什么，狮子说：“我只有不断的训练才能跑得比猎物快。

　　一只小鹿，也在不断的奔跑，可是并没有动物在追它。有人问它，为什么？小鹿说：“我只有不断的奔跑，我才能跑得比我的同类们快，保证自己不被吃掉。

　　是啊，无论你是强者还是弱者，只有你不随意浪费一分一秒，好好地把握住现在，才有可能超越别人，甚至达到不被别人超越的境界，才能在如今这个社会生存。

　　曾经在小学时候的我，每天都不把学习放在心上，成天心里面就想着看电视，并且我的成绩一直处于中游或者中下游，而且还有一点点偏科，一般我数学考试可以考九十几分，但是我的语文成绩却一般，只有七八十分，而且最差的一次语文考试我竟然只考了六十九分，这个分数令我久久不能忘怀，我终于下定决心要好好学习，此后我便奋发图强，一步一个脚印地向知识的高峰攀登，力争达到我的目标，考入我梦寐以求的中学。并且，我正向着我的下一个目标前进。

　　所以，我相信，只要我好好地把握住现在的时光，努力地学习，勇敢地战胜困难，我就一定可以成功。

　　就让我们约定在明天，来一起实现。

明天的作文篇2

　　为了我们美好的明天湛蓝的大海，给了我们无穷的新奇；遥远的天空，给了我们无穷的遐想。无穷的新奇，无穷的遐想，给了我们无穷的探索：探索奥秘、探索历史……探索种种种种！你知道五千年前发生过什么吗？你知道五千年前的文化是什么吗？或许问你这些问题，你会回答说：“不知道。”那是你阅读不够、知识不够！或许问你这些问题，你能回答说：“我知道。”那你又是从哪儿知道的.呢？想必大多数都是书上看的吧。

　　是啊，我也曾阅读过许多书籍，明白过许多道理，特别是最近看的这本《上下五千年》更是让我受到了很大的教益。都说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，但我却认为书中自有知识的天空，历史的文化！我热爱书，热爱每一页拥有着知识的页码；热爱每一本满载知识的书籍。热爱《上下五千年》，更热爱拥有美好健康生活的今天！

　　五千年前的历史你不知道，不用怕，翻开《上下五千年》，你马上就会恍然大悟！当然，你也可以翻阅别的更多的书籍，因为，书是知识的源泉啊！有了书才能知道更多的知识啊！不是吗？在文化修养日益被注重的今天，我们每个人都应该充分掌握知识，学会养成良好的习惯，如果人人都能做到的话，我们的国家就一定是一个闻名于世的特级文明国家了！幻想着那样的明天，该是多么美好啊！那样的话，一定会有更多的外国朋友来我们国家旅游，这样我国的收入也能更多了，经济就能更发达了！这样的明天该是多么的使人向往啊！到了那一天，我们作为一个中国人，该是多么自豪！为了我们理想中的明天，为了我们美丽的祖国，每一个中国人都该做到学好文化知识！

　　说了这么多了，总之一句话，为了我们美好的明天，大家努力起来吧！学好文化知识，健康地生活，多学、多用！为了我们的梦想而努力，出发吧！

明天的作文篇3

　　人生仿佛一叶轻舟，总是从一个起点始向终点，从一段旅程继续下一段旅程。或许有波涛汹涌，又或许云淡风轻。一模考试结束了，我们也将开启新一轮复习，开启新一轮征程。

　　若想要开始你的航行，你首先得确定你的目的地，你想去往何方？这样的航行才有了方向，你才可以为此准备。面对下次二模，面对即将来临的中考，或许有的人计划名列前茅，或许有人决定在某方面多加努力，亦或许有人准备在原地休息一下。而我则不亦然，我认为最重要的应是：做好做过的每一件事，脚踏实地。以此作为新的目标，领导我下一阶段的学习。

　　当你知道航行的目的地后，你就得为此作出计划。我将找到我所面临的困难，我丞待解决的问题。就像我一位老师说的，你们学的都是一样的知识，为什么成绩有高有低，那在于你们知识的漏点有多少。我们现在所要做的，就是把我们的漏点能补多少补多少。查漏补缺是制定计划的核心，这样才不至于让我们在航行过程中出现大大小小的问题。

　　既已确定了目的地，制定好了计划，接下来我们还需要一艘结实的船，老师们恰恰是这艘船的船舵和桅杆，带领我们遨游在知识的海洋。我们要与老师们一起营造一种善学，乐学的氛围，努力吸取知识，丰富自身，这样这艘船才能牢固。知识更是这艘船的粘合剂，你得吸取更多的'知识，才能不惧风浪。

　　小小的船已承载了我的目标，我的计划，以及老师对我们的期待。但有时还可以增添一些东西，比如指南针和航海图，就像父母的指导和旁人的经验，都可以使我们的船航行得更远。

　　明天的我，面朝大海，春暖花开。

明天的作文篇4

　　在乎明天的太阳，即使是雨天也要让它晴朗。

　　——题记

　　撑一把雨伞，独自走在马路上，不知不觉中宁宁已走到了咖啡店旁。宁宁选了一个靠窗的位置，静静地看着外面淅沥沥的小雨。

　　有谁和宁宁一样呢！前几天的期中测试的成绩已公布出来。今天回家少不了父母的训斥，还有同学们那些瞧不起的眼神。想到这宁宁那颗受委屈的心再也坚持不住了，泪珠掉落了下来打在桌面上。“姐姐，你怎么了？”宁宁猛一抬头，是一个小女孩。宁宁抹去了眼泪。“我可以坐在这吗”宁宁点了下头，女孩轻轻的坐下。从身后拿出一个画板来，静静地画了起来。宁宁探过身看她的画作，“咦，今天是雨天，你怎么画太阳啊。”宁宁一脸好奇。她依旧话着说：“我画的是明天的太阳啊”。可明天要是雨天呢？宁宁问“没关系，我画的'是明天的太阳，因为心中是没有雨天的”她说。宁宁似乎有所懂的了。只要心中有轮太阳，即使是雨天也要让它晴朗。

　　宁宁对女孩说：“可不可以把这轮太阳给我啊？”她说：不行姐姐，因为这是作业。宁宁便和她要了张纸，坐在旁边静静地画起明天的太阳。然后在纸上静静地写下在乎明天的太阳，即使雨天，也要让它晴朗。

　　宁宁拿起画作，小心地保存好。起身推开了咖啡馆的门。外面的小雨已经停了，空气中弥漫着一层薄薄的烟雾。可现在的宁宁已并不畏惧了，因为她心中有了一轮明天的太阳。

明天的作文篇5

　　人或是世界上，每天都会要面对很多的事情，生活中不是只有欢笑和幸福的，也有苦难和悲伤，当我们面对不如意的时候，不要悲伤难过，我们应该用微笑来面对生活，那么我们就会得到不一样的人生。

　　并不是每个人都会活得很顺利，没有人走的是康庄大道，坐的是驶在风平浪静的海上的小船，偶尔也得被玻璃片或小碎石划破脚，偶尔也得尝试一下被狂风卷卷起来却又安全的活下来的刺激心情。这个世界上没有神，所以没有十全十美。

　　尝试用笑容去迎接任何事物，遇到困难的确是很难解决，先不要自寻烦恼，试着从另一个开心的角度去观察，别往死胡同里钻，幸运之神可能就会向你伸出援助之手的哦。你就会发现，原来不是上帝对你不好，而是你没有察觉到生活中的无限快乐。

　　就像是两个走在沙漠上的人，一个人对着仅剩的.半瓶水忧愁地说：“唉，只剩下半瓶水了。”而另一个人却持着不同的心情，他看着那半瓶水开心地说：“啊，太好了，还剩下半瓶水！”这两个人面对着相同的局面，对待的态度却有着天壤之别。如果你是像第一个人那样想的话，就只能感觉到恐惧和对生活的不甘；要是你是像第二个人那样乐观地想，那么你就会觉得上天的仁慈和对生命的热情。两种不同的态度，你会选择哪一种呢？

　　当我们面对生活中的苦难时，尝试着用微笑去解决，不要悲伤难过，要用积极的心态去对待生活，那么你就会发现生活会给你一个灿烂的明天，你的生活也就永远充满的快乐和幸福。

明天的作文篇6

　　人们常说，儿童是祖国的花朵，是明天的太阳。为了托起这明天的太阳，多少教育工作者像红烛一样在默默地燃烧，无私地奉献出美好的青春。全国特级教师，原亳州师专附小副校长朱冠雄就是其中的一位。为了蒙城的教育事业，为了亳州师专附小那一个个天真烂漫的孩子，这位来自东方明珠塔下的下放知青，在当年知青返城的热潮中毅然留了下来。在这儿一干就是几十个春秋。朱校长勤奋好学，多才多艺，吹、拉、弹、唱，样样都会，摄影、录象、电脑、舞蹈，无所不通。学校要搞文艺演出，他就做编导，有时还亲自登台表演呢。

　　朱校长治学严谨，教学之术精湛。他讲课深入浅出，趣味横生。他不仅能以其滔滔不绝的口才吸引学生的注意，而且能使他们听得出神。难怪多年以后，学生都已进入高中，仍旧怀着真挚的感情，思念他这位温和而严格的长者，希望再次聆听他的教诲。有一次，学生还就真把他请到一中为他们上了别开生面的一课。学生热爱朱校长，朱校长更爱自己的学生。为了求知若渴的莘莘学子，他常常顾不上家庭和孩子，为此，他没少受家人的责怪。有一年，他的孩子要参加中考，爱人希望他抽点时间抓抓孩子的学习，可他却说：“学校的事还多，我没有时间！”后来孩子成绩不佳，仅上了一所普通的职业中专学校。至今提起此事他还深感愧疚，觉得为孩子付出的太少太少，对孩子的关心远远不够！朱校长的心连着附小，朱校长的情倾注在附小。他对附小的一草一木，每一位师生都有着特殊的感情。附小的兴衰成败更是牵动着他的心。曾几何时，亳州师专附小在前进的道路上遇到了波折，教学质量一度滑坡。

　　朱校长看在眼里，急在心中。作为分管教学的副校长，他深感不安与内疚。他曾不止一次在校会上主动检讨自己。面对学校发展中遇到的`困难，他和其他领导一道找问题，出主意。在他的不懈努力下，学校找准了工作的切入点，兴利除弊，大胆改革，加强了教师的思想政治工作，完善了各种规章制度，大兴了教研之风，强化了领导的模范带头作用。校风、班风、教风、学风，很快有了根本好转。在附小，你会发现朱校长常常来得最早，走得最晚。每天他一来到学校，就沿着楼道挨个儿查班。看学生有没有学习，看教师有没有及时赶到。上课了，老师走进教室，他便开始随堂听课。他事事率先垂范，处处以身作则。学校经济困难需要讲究奉献，他曾意味深长地对加班的老师说：“对不起大家，这么晚才让大家回去，却连顿饭也不能吃！”老师们激动得说：“朱校长，你不也和我们一样吗？”是的，广大教师理解学校的困难，更理解自己的老领导！为了学校的发展，他常常寝食不安。他曾在校会上庄严承诺，不用公款下饭店，不装走学校一分钱！每当放学的时候，朱校长总是站在大门口，查看路队，维持秩序，目送几千名师生能够安全离校。此情此景，怎能不让人为之心动！在朱校长忘我精神的鼓舞下，学校上下团结协作，奋力拼搏，一举打开了附小工作的崭新局面。学校先后被评为“安徽省艺术教育先进单位”、“安徽省家教名校”、“传统文化经典导读先进学校”、“电化教育设备一类达标学校”，并多次被县委、县政府授予先进单位。朱校长为学校所做的贡献是有目共睹的，附小每一个奇迹无不浸透着他的心血和汗水。但是他从不骄傲，从不争名夺利，越是功高如山，越是谦虚谨慎。据说上级领导曾几次找他谈话，希望他担当学校的一把，都被他婉言拒绝了。这就是我们的朱校长，一位战斗在基础教育战线上的普通一兵；一位在名利面前，表现出博大胸怀和高风亮节的共产党员；一位被同事们誉为附小周总理的人民教师。

　　朱校长虽然已经退休多年了，但是好多同事、好多曾经聆听过他谆谆教诲的学生仍怀着深深的感情思念着这位慈祥、敦厚而又认真、执着的老人。

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