课堂作文

时间：2025-09-18 07:33:20 课堂我要投稿

课堂作文7篇[优秀]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的课堂作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

课堂作文7篇[优秀]

课堂作文篇1

　　师：同学们，我们知道了人物描写要抓住特点，我们能不能根据文字描写判断出主人公呢？我们一起来做个游戏：猜猜他是谁？

　　出示描写文字

　　生：我认为这位应当是猪八戒，文中说了：阔脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。

　　生：我觉得“穿着一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齿钉耙”这一句最能表现猪八戒的特点。

　　师：游戏继续进行，你能根据下列文字选择与之相应的图片吗？

　　生：第一幅图片应该与B，第二幅图片与C，第三幅图片与A。因为第一幅中“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚”只有B与之相符，

　　生：第二幅中“一手拄着一支比她更长的竹竿”、第三幅中“一头金发、高额头，蓝眼睛，身材修长，穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情”恰恰印证B与C。

　　师：文学大师总是擅长于用一支笔为人物“画”像，且生动传神，栩栩如生，文学作品中有些精彩的人物描写让我们难忘，试说说你读过的或是印象深刻的片段。

　　向日葵组秦林：我想给大家读一段话：我很喜欢笨女孩安琪儿，尽关她长得丑，满脸的麻点好像星星，两只眼睛也闹别扭似的分得很开，智商也不高??这里把人写得很丑。

　　师重复学生的话并说：记住以后写一个丑人就可以这么写，三言两语丑态百出，多丑啊！（生笑）

　　穿越小组张都明：那人生得身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂。丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。请问他是谁？学生稍迟疑。（提示，三国人物）齐声：关羽

　　师：关羽长得如何？

　　生：个子高，很勇猛，是个大英雄。师：长得好看吗？生：不算好，丹凤眼，不好看，我们一般讲人好看好用“浓眉大眼，双眼叠皮”这个词。

　　书海拾贝组刘妙棋：捧起《平凡的世界》，我给大家介绍一下孙少平吧！瞧吧，她那身衣服尽管式样裁剪的勉强还算好是学生装，但分明是自家织出的老土粗布，而且黑颜料染得很不均匀，给人一种肮肮脏脏的感觉，脚上的一双旧黄胶鞋已经没有了鞋带，凑合着系两根白线绳；一只鞋帮上还缀补着一块蓝补丁。裤子显然是两年前缝的，人长布短，现在已经短窄的吊在了半腿把上，幸亏袜腰高，否则就要露肉了。

　　师：看来，作者把孙少平写得够穷的。

　　萤火虫组冯书楠：有这么一个人，他不甚好读书，性宽和，寡言语，素有大志，专好结交天下豪杰。生得两耳垂肩，双手过膝，面如冠玉，唇若涂脂。请问他是谁？

　　（学生面面相觑）

　　师：暗示一下吧。

　　冯书楠：他姓刘，三国中的人物。

　　学生恍然大悟的齐声：刘备。

　　师：刘备长得如何？生：应当很帅气，你看面如冠玉、唇若凃脂，长得应当算仪表堂堂吧。

　　师：呵呵，有帝王将相的面庞。

　　生：张洁写的《敲门的女孩子》中写了一段话是关于老赵爷爷的，说他弓着背，嘴深深的瘪进去，脸上的皱纹全挤推到一块，永远一身破布衫。

　　师：你看，“挤推”这个词用得多好啊。

　　启明星小组宋明达：我在《读者》上看到这样一句话：裤腿卷到膝盖，小腿上沾着星星点点的泥浆，她大大的眼睛闪亮闪亮的，白胖胖的脸红扑扑的，短发厚厚的盖在大脑袋上。

　　书海朝阳组张海洋：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，羽扇纶巾，清秀儒雅，飘飘然有神仙之概。请问他是谁？

　　生：诸葛亮。

　　师：诸葛亮不仅能神机妙算，看来也是个美男子呀！

　　生：豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如洪钟，请问他是谁？打一三国人物。

　　生：张飞。

　　书中识趣组梁思琪：我写了我们班的一位同学，请同学们猜猜他是谁？

　　她是一个活泼开朗的人，生气时她得理不饶人，一脸怒气，不说一句话（学生左顾右盼），蘑菇型的发型，头发乌黑发亮，浓浓的眉毛下有一双大大的眼睛，笑起来有个浅浅的酒窝。（学生开始七嘴八舌的猜想），她喜欢穿运动装，一双白色的运动鞋。请问她是谁？学生猜

　　并揭晓答案。

　　生：她可以算是我们班的“班花”，她个子偏高，乌黑的'头发被束成了马尾，密密的眉毛下长着长长的睫毛，还有一双清澈眼睛，高高的鼻子，甜蜜的小嘴，红扑扑的脸蛋上时常挂着微笑。闲下来的时候她会很悠闲的坐在某一个地方，大腿放在二腿上，两手放在膝盖上，很高雅，很气派。同样的话从她嘴里冒出来都要好听些。她还有一手漂亮的钢笔字，如果别人夸赞她，低头微微一笑，用左手捂住嘴不语了。

　　生大声喊：周子琪。并报以热烈的掌声。

　　师：老师特别欣赏这句话：大腿放在二腿上，两手放在膝盖上。多好的描写啊！

　　学海无涯组刘锦源：这是一张可爱而又红润的脸庞，乌黑亮丽的头发有一点弯曲，在那红润的脸庞里镶嵌着两颗炯炯有神的水葡萄似的的眼睛。中等个子，身材苗条，她的成绩很好，就是不爱在课堂上表现出来，她很活泼，每天都笑嘻嘻的。亲爱的同学们，你能猜出她谁吗？

　　师：长得好看，“红润的脸庞里镶嵌着两颗炯炯有神的水葡萄似的的眼睛。中等个子，身材苗条”，绝对的大美女一个！

课堂作文篇2

　　为期四天的社会实践活动已落下帷幕，回首四天中的点点滴滴，我相信每一位同学都跟我一样收获满满。

　　让我印象最深刻的就是射箭了。记得当时教官为我们讲完基本要领便让我们试手了。那是我第一次射箭，内心难免有些小激动。箭卡了几次还总是掉下来，于是我抱着试试看的心理将箭射了出去。果不其然，箭掉到地上了。我稍有些失望，不过这并不影响心情。于是我加上了第二支箭，并将弦拉了个满弓，对准其中一个靶子，松手。呀!中了!看到箭直直飞上了靶，我心中的激动和喜悦是无以言表的.。

　　就在那一天，我收获了一项新技能——射箭。

　　除射箭之外，军训生活也是十分有趣的。

　　从早上一拉号便起床、晨训、吃饭、午训……到晚上的熄灯号。军训的生活是规律的，军训的生活却是丰富多彩的。

　　还记得那场拔河比赛，是班与班之间的力量比拼。我很荣幸地被选作代表七班出战的一员。第一场的时候，随着一声哨响，我们喊着一二、一二的口号一起用力，很轻松便取得了胜利。第二场亦是如第一场一样轻松。可到了第三场的时候，我们却再也笑不起来了，因为我们将要面对的是一班。他们个个身强力壮，吨位十足。于是我便笑着打趣道“这场比的不是力气，而是吨位。”果然，第三场我们惨败给了一班。输得真的很惨，全程不到三分钟，一班便以破竹之势取胜。我们的心里都有一丝失落，好在我们班的总成绩位列第三，也算是榜上有名。不过虽然只取得了第三名，但是可以跟同学一起参加这种集体活动也是颇有收获，明白了团结的真正含义。这次实践生活会成为我难忘的回忆，为我的学习生活开启新的篇章!这也是很好的课堂。

课堂作文篇3

　　今天，在我们这个和谐、美满、融洽的大家庭七一班中，发生了一件大事，是怎样的一件大事呢？就让我为你们款款道来。

　　今天省里面有人来我们学校检查，我见每一个老师都非常严肃，我也不由自主的严谨起来。

　　第一堂课是语文课，叮铃铃，上课了，我们都安静地坐在自己的座位上，低着头，做着自己没有做完的作业，忽然陈佳意喊了一声：“18。”然后我们便习惯性地做着那些重复的动作，拿书，翻书，读书，我们开始读了起来，声音由小变大，变得越来越洪亮，越来越朗朗上口，不一会儿班主任来了，但是班主任并不像平常那样面带笑容，而是紧锁着眉，嘴角向下弯曲，脸上还不时浮现一丝丝的怒气。

　　我心中大惊：“咦！老师今天怎么看起来有点生气的样子，难道有有谁惹事了？”我一动也不敢动的坐在那里，低着头，不敢直视老班的眼睛，就好像我是惹老师生气的`人。

　　我无意间撇了大家一眼，大家好像都是这样的，老师拿出语文开始听写生字，我们也都准备好听写本了。老师开始念，我们开始写，教室里沙沙的写字声听得一清二楚，就连那些平日里不会写生字的同学，也都不敢悄悄地问自己的同桌。

　　在这个教室里只有老师提写生字的声音和同学们在纸上与笔墨碰撞的声音，其他的一点声音也没有，老师提问完了，我们也写完了。把听写本收走之后，老师开始讲卷子，我们拿出红笔准备开始做修改，老师讲了一会儿，听见有人在敲门，老师便出去了。老师在外面跟人说话，好像是一位家长，我突然恍然大悟，明白了事情的真相，其实大家都知道老师为什么会这样，也知道到底是谁惹老师生气，我们都希望她不要在给老师惹事了，老师肯定也是这样想的，老师在外面说了一会儿进来了，后来又出去了，又进来了，就这样反反复复好几回，课也没上好。

　　唉！真是又安静又尴尬。

课堂作文篇4

　　是的，处处是课堂，不仅仅只是老师传授，还有自己在生活中感悟，感悟人与人的真情。

　　暑假，飞去台北，仅仅只是几天的旅行，却学会了不少，在旅游中，处处是课堂。

　　下飞机，天是蓝的，蓝得似一块水晶，蓝得透亮，蓝得让我的心也属于这儿了。从台北机场的售票口前走过，人多，但每一售票口前是一列整齐的长龙，秩序井然，没有人大喊大叫，只是偶尔有几声低语。这，是在台北。再后来，排队时，也不忘与前面的人对齐，似乎成了一种习惯。这座城，让我学会遵守秩序。

　　一夜，无事，在路上闲逛。夜已深了，店铺多是关了，只有一家面馆仍是开着的，不过店主似乎也在收拾餐具，准备打烊了。怀着希冀，我赶紧上前，问：能下碗面吗？好勒！来了！正弯着腰整理餐盘的老爷爷迎上来，又重新点起火，烧汤，为我下面。我的心中不禁有种感激之情。坐下，一会儿热腾腾的面盛上，冒着热气，老爷爷放下面后，拽下搭在颈上的毛巾，抹一下挂着汗珠的`额头。又来到店面前，向外探着头，似乎在寻找像我一样饥饿的人。一会儿，导游来了，用略带台湾腔的国语说道：赶快，我们走吧！我不情愿地站起身，却又舍不得那碗剩下的面，又折回去，直到把汤喝完才起身，身上暖暖的。导游也知道我刚吃完，便也陪着我慢慢走，说起那家店已经开了一百多年了，很有名。很是惊讶，既而又平定。这，是在台北，想来它的有名，也正是因为店主的热情和为人着想吧！这座城让我学到了为他人着想，或许，只是你的一言一语，一个行动，却足以让他人感动，自己心中也高兴，因为，我又帮助了一个人。这应该也是赠人玫瑰，手有余香的内涵。

　　是的，我在乎的不是台北101的高耸琦丽，也不是士林官邸的豪华，我在乎的，是这里的人，带给我的启示，与给予我的教育意义。处处是课堂，台北，也不例外。

课堂作文篇5

　　早上醒来，睁开眼睛，穿好衣服，吃好饭，就去上学了。在走的路上，我看见飞在天上的汽车，还看见人骑着云飞来飞去。这时我才回过神来，一看怀表，哎呀！上学要迟到了！

　　走进学校，看见一大堆机器人。正在把学生的作业检查一遍，有些写字不工整的'人都被返工重写了。你得问：他是怎么知道要返工的？不用担心，机器人有语音功能，只要作业及格会喊：请进。如果不好它会喊：站住！请返工！通过检查作业的地方，我来到教室，一进门看见老师正在讲课。

　　第一节是语文课，老师也是机器人，机器人上有摄像头，真实的老师可以在上面操控。语文是这样的：1+1=九月就日忆山东兄弟在等于春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。最后等于：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。如果有同学上课做小动作，机器人老师会立马发射出激光，让学生睁不开眼睛，后果不堪设想。学生们只好乖乖听课。

　　数学课到了，老师讲题的时候总会投用票的方式来进行。只需一张纸写上答案，给老师一分钟就行。

　　这样不仅让我们的学习进步，又能让同学们认真写作业，我太喜欢这样了！

课堂作文篇6

　　一转眼，到了20xx年，我已上了高中。学校也为我们“减负” 。每天不须背着沉重的书包去上学，而是空着手去上学。你一定觉得不可思议，让我来慢慢讲解给你听吧！

　　在宽敞明亮的教室里，摆着三十张崭新的电脑桌，三十张会转的靠背椅。桌上放着一台高级超薄型电脑，就像一本打开的“大书”，同学们就是靠桌上的这台电脑学习。

　　老师不用在黑板上写得手酸，站了一节课而辛苦。老师给同学们上课的时候，都不必去到班上，只要在办公室里控制电脑就行了。你们一定很好奇的.问：“难道教室里同学们都不会说话，不会做小动作的吗？”我骄傲的说：“当然不会啦，因为我看到老师的身边都会有一个小机器人。每当上课的时候，老师就在办公室给同学们讲课，那个小机器人就会在班上巡视。而且每当老师写错字或写漏字的时候，指示器就会帮老师们打“x”改出来。当老师累了，小机器人就会帮老师们批改作业或上课。

　　啊！未来的课堂啊。