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有趣的课堂作文600字（通用52篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的有趣的课堂作文600字，欢迎大家分享。
有趣的课堂作文600字 1
昨天，我在学校上了一堂生动又有趣的课。
在这堂课上，我认识了许多新汉字，真是让我受益匪浅。钟老师生动地讲解“爽”字时，我们就像海绵一样，吸收着新的知识。老师娓娓道来：“同学们，‘爽’字的两旁就像一扇窗，一个人站在窗口，迎面吹来徐徐清风，是不是感觉很爽呢？”听着听着，顿时，我仿佛内心深处不由自主的感到一种莫名的惬意！我不由得惊叹中国汉字所带给我们美妙而大胆的联想，给予我们美的'感受。
接着，钟老师用手指着黑板上的“丐”字，微笑着示意我们回答。这可难不倒我们，同学们争先恐后地抢着回答。在我们正得意忘形之时，钟老师又神秘地笑了笑，指着边上的“丏”字问道：“你们可知道这是什么字吗？”然后用期待地眼神望着我们。刚才还热闹一片的景象瞬间变得鸦雀无声，一片沉默。渐渐地同学们都不淡定了，有的开始窃窃私语，有的在冥思苦想，有的目瞪口呆……我心里默默地想着：“这个字和‘丐’字十分相像，可又有区别，难道是错别字吗？”就在大家急得抓耳挠腮时，钟老师微笑着为我们揭开了“丏”字的神秘面纱，原来它读“miǎn”，意思为：遮蔽、看不见。我们顿时恍然大悟，茅塞顿开！这就是我中华汉字的魅力啊！然而，随着信息时代的到来，汉字书写应用不容乐观。提笔忘字或张冠李戴，错别字连篇，这让汉字书写进入尴尬的境地。老师的话深深地激荡着我们的心灵！
在这堂生动有趣的课里，我们深刻地了解到：汉字就是我们民族文化的瑰宝，它是前人智慧的结晶。同时也让我们感受到汉字的美，美在形体，美在风骨，美在精髓，美在真情！
有趣的课堂作文600字 2
清脆的上课铃响了，刘老师抱着一大堆毛皮块、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等，快步走进了教室，教室里静悄悄的，我们不知道老师这节课到底要讲些什么，都好奇的望着这些东西，等待刘老师开始讲课。
只见刘老师不动声色的放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了斗大的“电”字。然后神秘的说：“这节课老师要和大家来做个游戏，谁愿意先来参与？”同学们争先恐后的举起了手，并且都尽力把手举得最高，吸引老师的视线。
一位女同学幸运的被老师点到，激动的走上台去，老师要她把自己的自来水笔杆使劲往头上摩擦，她莫名其妙的照做，同学们不由自主的也拿起笔杆在座位上摩擦起头发来，顿时只听教室里刷刷一阵响。在老师的指导下，这位女同学把摩擦后的'笔杆伸向一堆碎纸屑。刹那间，奇迹出现了，许多纸屑自动地粘到笔杆上了。于是，教室里又响起了一阵撕纸声，惊叹声……哇！同学们都成功了。正当大家做得津津有味的时候，刘老师问道：“这就是电，那么哪来的电呢？”同学们陷入了沉思，这时几个同学小声回答：“摩擦的呗！”
“对，是摩擦得来的。”刘老师高兴地接过同学们的话茬儿一字一句地说：“物体摩擦后能够吸引轻小的东西，我们就说物体带了电。这种用摩擦的方法使物体带电的现象叫做摩擦起电。摩擦起电是经常发生的……”
同学们聚精会神地听着、看着……最后，刘老师真像魔术师那样，让我们观看了用摩擦起电的方法，使玻璃板上的小纸片跳舞表演；并给我们每个组发了毛皮和橡胶棒或丝绸帕和玻璃棍。让我们每个人都做摩擦起电的实验。我一边做一边想着提出雷电秘密的富兰克林……
下课铃响了，我们恋恋不舍地放下手中的实验，都情不自禁地埋怨道：“嗨，怎么搞的，这节课这么短。”
尽管这堂课过去了很久，但是我还是会偶尔做一下摩擦起电这个实验，它鼓励我做一个乐于学习、勤于动手、善于动脑的人。
有趣的课堂作文600字 3
提到烟火，大家一定会想到春节夜空礼花齐放的情景。今天，看到一种神奇的烟火。来，走进我的作文和我一起分享我的快乐吧。
今天，一走进作文课堂，我看到讲桌上摆放着七八个橙子。看到橙子散发着一股股清香，我的口水不争气地留了下来，我咽了咽口水。哟，今天老师莫不是想让我们吃橙子不成，我兴奋极了。果不其然，老师给我们每人发了一个橙子，叫我们吃完后将橙子皮放在讲桌上。我津津有味地吃着橙子，一丝丝甜味沁入心脾。
吃完后，同学们纷纷将橙子皮交给老师。望着桌子上堆成小山似的的橙子皮，我的好奇心又被吊起来了，老师要橙子皮干嘛，是做药材，还是？正在胡思乱想，顿老师一脸神秘，故弄玄虚地对我们说：我能用橙子皮弄火焰，你们信不信？同学们都议论纷纷。有的同学相信，有的半信半疑，还有的`一点都不相信。哼，你骗鬼去吧，以为我是三岁小孩啊！等会本小姐就要看你的好戏。我一副幸灾乐祸的样子，满脸不屑地盯着老师。
只见，老师从口袋里掏出一根蜡烛，一个打火机，轻轻地按下打火机，将蜡烛点燃。然后将教室里的风扇、门窗关好，教室里黑乎乎的，我看到这副情景，想起了烛光晚会。我瞪大好奇的眼睛，目不转睛地看着老师。只见老师手里抓着一块橙子皮，缓慢地接近蜡烛，并将橙子皮对准蜡烛的火焰，用力一捏。啊，神奇的一幕出现了。只见蜡烛上空冒出了橘红色的火焰，听见呲呲的声音，就像过年的烟火晚会一样。一股橙子的清香味弥漫了整个教室。同学们兴奋极了，我班的调皮大王站到了桌子上。我用崇拜明星的目光看着老师。
我们排着整齐的队伍，模仿老师做这个实验。只见蜡烛上空不时冒出橘红色的火焰。我们百思不得其解，为什么橘子皮遇到蜡烛会冒出神奇的火焰呢？我迷惑不解，走上前问老师：橙子皮里有一种物质，它叫焦油，碰到火就支持燃烧。听了老师的解释，我张开了嘴，瞪大眼睛。
啊！生活中处处皆学问！我们只要走进大自然，认真观察，用心思考，就能解开大自然神秘的面纱。
有趣的课堂作文600字 4
提到陷阱,可能每个人都避之不及，但如果您在数字当中踩过一次“陷阱”后,一定会变成对它趋之若鹜。
起初，我听到李老师说“数字陷阱”时，不由得打了个寒颤，因为我“脸皮不够厚”，如果掉进了陷阱，众目睽睽之下肯定很难堪的。
老师宣布规则了：“同学们依序报数，由1—100，遇到3的倍数时就击掌一下，若报错了或拍错了将学动物叫三声”。
游戏开始了：1、2、啪、4、5、啪………45，啊？不！我错了。本身对数字不敏感的我，加上脸皮又薄，在慌乱之中我竟然报出了数字，落进了陷阱！在大家的起哄声中，我害羞地走到教室的中央，学了三声猫叫后，移步到墙角成为了“站士”。
游戏继续进行，我真想多些人出错，这样我的“站友”就多了，我也不至于害羞。事实证明我的想法是对的，樊浩轩、濮昱锐先后掉进了“陷进”，接二连三地学起了动物叫，我则偷着乐。“站友”越来越多了，观看着他们的“窘态风光”，我这个局外人一直乐个不停，可下一幕则令我捧腹大笑。
“88”、“89”、“90！”汤永成大声答道。90不是3的倍数吗？这么简单，可他却全然不知，还争论着说：“是90！是90！90不是3的倍数吗？”“90是3的倍数啊，但是你不能说出来啊！”“哦？！唉，真是糊涂啊！”汤永成用拳头狠狠敲了一下头。“哈哈！掉进陷进里都不知道啊！”我暗暗“佩服着”这位“奇才”。
游戏中，教室如同菜市场，陆铭成兴致高扬地唱起了华仔的《恭喜发财》还配上了搞笑的动作……
数字中的.陷阱，陷阱中的数字，这不愧是知识与智慧较量的一场游戏！
有趣的课堂作文600字 5
早自习的铃声一响，大家就端端正正地坐在教室里等待语文老师来上课。“噔、噔噔……”响起了一阵脚步，老师拿着教科书进来了，用手理了理耳边的鬓发，说：“今晚大家写一篇日记。”“啊？写日记……”大家叽叽喳喳开始议论起来，七嘴八舌地讨论着“该写啥题目”时，耳边却传来一阵“嗡嗡”声。大家循声望去，却见一位穿着黄色斗篷的“不速之客”突然来访！
它全身黄黄的，看不清楚具体的模样。大嗓门张成突然叫了起来：“马蜂！是的，我见过！”同学们也目不转睛地盯着这位飞来飞去的“客人”，它一会飞向讲台，一会飞向窗子，一会又返回来从大家的头顶掠过。教室里顿时喧闹起来。老师立刻站了起来，令班长管理班级纪律，自己和我班的几个“壮汉”加入“战斗”。只见“战士们”有的从门后拿了一把扫帚左右挥舞，有的将外套脱下，盖在头上。那小家伙丝毫没有感觉到不友好的气氛，依旧在教室上空盘旋。大个子们发起进攻，用扫帚追赶，它竟没有要飞出教室的意思，接着又是一阵追击战，那小家伙耍起了赖皮，就是不肯离开教室。“战士们”从这边追击，它就从那边飞回。总之，大部队追东，它到西。二十分钟后，我们的“战士”累得气喘吁吁，而马蜂却悠闲自得，仍然在教室里一圈一圈地飞着。过了一会，小家伙好像明白了大家的意思，才知趣儿似的.从窗口飞走了。
一场马蜂大战平息了，全班欢呼起来。“安静！”语文老师喘了口气，笑眯眯地说：“现在日记题目出来了！”“哈哈哈……”教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的写字声。
有趣的课堂作文600字 6
赵老师走路总是轻飘飘的，似云一般飘过走廊，来到了讲台上。若是没听见上课铃声，怕是浑然不觉老师的存在。
老师先复习上节课学的《赶圩归来啊哩哩》，整首歌偏于高音。像我这样的，要么是找不着调，要么是唱破了音，合唱的时候也只敢小声地唱。
“现在，哪位同学愿意单独演唱一下这首歌？”老师用她那柔和的嗓音笑着说。
班上一片静默，如我所料，没有一个人愿意。我不适合唱高音，可班上适合唱高音的，未必就没有，想来，只不过是不愿意罢了。环顾四周，有的同学低头小声吟唱，反复思考着这一段的唱法；有的同学紧张得四处远望，生怕老师叫到自己；有的同学用手撑着头，欲举欲收。到最后，还是没人举手。
老师的眉头终是皱了起来，道：“请不要让我猜，我猜不准。还有些同学请不要用手撑着头，那样我会认为你是要举手。”
这一番话，并没有达到老师的本意，只不过有些同学放下了撑着头的'手。只听得身旁的陶然对我小声说：“要不，你跟我一起上？”
我咬了咬牙，道：“就我这声音，难免要给你拖后腿的吧。”
班长耐不住了，举起了手。
“每次也就是这些个同学。”老师只摇摇头，请了李婕上。不知是老师对李婕的过分夸奖还是出自班长的影响力，同学们陆续举起了手。
耗费了不知多长时间，才开始学下一首歌，填词版的《玩具兵进行曲》。怪我无心，竟忘了它是首“进行曲”，只顾着看乐谱歌词，给唱成了“4/4”拍。合唱时，我一个人在那拖腔拿调，使我那声音格外刺耳。
怪不得老师在那强调这是首“2/2”拍的曲子，还有意无意往我这儿望了一眼，弄得我脸上红一阵白一阵的，真是丢脸！
这节课从头至尾“跌宕起伏”，至今仍回味悠长。
有趣的课堂作文600字 7
我们的国语是汉语，因此我们有一门千古不变的学科——语文。然而，却有许多人把它当成一种无聊的课门。我们班便是如此。
但是，那次却十分反常：
“叮铃铃......”上课的铃声敲响了我们怀着沉重的心情再度走入那再熟悉不过却又夹杂着一些其他的不太合群的气氛的教室静待着班主任的到来，不一会老师来了，不过有些不太对劲——老师这次没有拿任何的书本，任何的讲义，只有一杯貌似已经冲了N次的`红茶。老师的脸上洋溢着盎然的笑容，那种笑容就像春天里绽放的花朵，让人不禁感到春天般的温暖。老师一上讲台便说：“同学们，我们今天不上课了，我们来做游戏吧。”（老师说完这句话之后全班便沸腾起来了）同学们你一句我一句讨论的不亦乐乎——有的说这是老师的一个“阴谋”做完游戏之后便要写一篇作文；有的说老师又在打“坏主意”了；有的便直接说老师的话不能信......各种各样的说法，总之千言万语汇成一句话——老师没安什么好心。
终于，老师发话了：“好了不要再议论啦，我知道你们说的什么，这次纯属是看你们平时太辛苦，借这个机会让你们好好放松一下，放心，不写作文。”“耶！太棒喽！可以好好的玩喽！也不用写作文啦！......”同学们一个个的兴高采烈异口同声的欢呼着......
快乐的时光总是很短暂，天下也没有不散的宴席。玩儿的尽兴了便忘记了那不等人的时间，总感觉只过了几分钟，但感觉有也没那么得准，毕竟下课铃已经打响了......
这堂语文课真的很有趣！
有趣的课堂作文600字 8
“丁零零，丁零零”，悦耳的上课铃响了，同学们争先恐后地跑回教室，而我们贝斯特辅导班的何老师则是慢悠悠地朝教室踱来。
何老师走进教室，站在黑板前说：“这节课我们来玩个词组混搭游戏好吗？”调皮鬼邢釜俊问：“老师，词组混搭怎么玩？”老师说：“我待会发给大家一张纸，教室里有两排桌子，每排是一个小组。每个小组三张桌子上的同学分别写人物、地点和事情。你们两个组PK一下，看哪组混搭的词组最有趣。”同学们明白了游戏规则就兴冲冲地在纸上写起来。
我和同桌张格格是写地点的，写什么地点好呢？我突然想到了一个主意，便说：“在大街上怎么样？”张格格点了点头。我在纸上把这个词组写了下来。我瞄了一眼前座的王瑞甲写的人物是谁，他没写我，原来他写的是邢釜俊和单秀龙。嘿嘿，这下有他俩的好戏看了。
老师把纸条收了上去，就用她那清亮的女中音念道：“一组写的是‘刘宁和王瑞甲在厕所里骑自行车’”话音刚落，我们全班都哈哈大笑起来。前座的王瑞甲捂住我的嘴说：“不许笑！不许笑！”虽然他捂住了我的嘴，但我仍然憋不住笑。现在老师要念我们二组的了，她说：“二组写的是‘袁伟铭和张格格在大街上跳舞’”唉！我真是个倒霉蛋，让他给捉弄了。而我的同桌像疯了似的，到处问是谁写的名字。前面的.王瑞甲回过头来对我说：“哈哈，你中大奖了！”我气愤愤地说：“是不是你搞的鬼？我明明看见你写的不是我！”王瑞甲说：“我把名字改了！”我就说：“你太坏了！”王瑞甲说：“哈哈！知道我的厉害了吧！”
最后，老师宣布，第一组获胜，他们高兴得要飞上天似的。而我们二组的同学却低头耷拉甲，脸上挂着尴尬的神情。
有趣的一堂课结束了。我们不仅收获了快乐，还懂得了词组的搭配要遵循规律，否则会闹出笑话。
有趣的课堂作文600字 9
单手会剥鸡蛋吗？当然会，不信你听我给你讲我们在课堂上单手剥鸡蛋的游戏。
早上，我先煮了三个鸡蛋，煮好后放在冷水盆中泡了一下，接着把这三颗鸡蛋放在塑料袋里，然后带到了学校。上课了，老师把游戏规则告诉了我们：一，把手中的三颗鸡蛋放桌子上，拿出其中两颗，另一颗放在旁边，不能掉地上；二，老师喊开始时，每个同学才能开始剥，必须用右手，左手放背后，剥下的鸡蛋皮，不能掉地上，不能放到别人的空间，鸡蛋不能剥烂，也不能留一点鸡蛋皮，违规的同学直接被淘汰；三，在最短的时间内剥完两个鸡蛋的'同学参加决赛。决赛中获得第一名的同学，老师给予奖励。；听完了老师说的规则，我心里想：这次游戏可真难啊！
规则讲完了，现在可以初赛了，随着老师的一声“开始”，同学们都用右手抓住鸡蛋敲桌子，教师里只听见砰砰的声音，由于我们太慌张，鸡蛋被剥开了许多洞，这时我们组有一个同学说：“老师，我剥好了。”我失望极了。
决赛开始了，那六个同学都争先恐后地剥着鸡蛋，这时有个同学说；“我剥好了。”老师检查了他的鸡蛋，发现确实么有烂的地方，便给了他奖励。
这次手剥鸡蛋虽然我没得第一，但我受益颇深，让我明白了人身体的每一个部位都很重要，所以一定要好好爱护身体，保护身体。
有趣的课堂作文600字 10
今天，我们在学家傲上了一节有趣的课，小米老师教我们怎么表演哑剧，我们每一位同学都做了一次“小演员”。
老师首先拿出了14个纸条，然后给我们每个人都发了一张。这些纸条里面是我们要表演哑剧的重要内容和上台表演的序号。
同学小王自告奋勇的第一个上台表演，我们在台下为她拍手叫好。有的同学激动得又蹦又跳。她的表演开始了：她拍了拍肚子，好像在告诉我们她的`肚子饿了，然后拿起一支笔开始剥皮，像是在剥香蕉，开心地吃着，吃完把香蕉皮往后随手一扔。不一会，她转过头走了几步就被她自己刚刚扔的香蕉皮给摔了一跤。同学们有的说：“这个题目是不能乱扔香蕉皮。”还有的同学说：“注意卫生，保护环境。”
接下来轮到我了，我高兴地走上台开始表演：我拿了一根棍子当作“九齿钉耙”，大摇大摆地走在了大街上，一看地上有一个西瓜，我便拿起钉耙把西瓜给打开了，我闻了闻西瓜，顿时流出了口水，便大口大口地吃上了。一边吃，一遍吐籽。我的哑剧表演完了，有的同学说：“你一定是饿了。”但添添同学却一下就说出了答案：“猪八戒吃西瓜……”
“哈哈哈……”笑声在课堂回荡。
今天真是度过了一节有趣的课堂，我想下次一定还有更有趣的课堂在等着我们。我虽然表演的时候很紧张，但是我的演出给大家带来欢乐我很开心。
有趣的课堂作文600字 11
“吃进去的是红的，吐出来是黑的，留下来却是绿的。猜一种水果。”你一定会毫不犹豫地回答：“西瓜。”今天的尝瓜会，不是在家里，也不是在郊外，而是在学校教室里。
“哇——”在全班同学一声惊讶的声音中，老师从黑色的袋子里掏出一个西瓜来。同学们叫了起来：“多像个巨大的驼鸟蛋呀！”我一看，椭圆的形状还真和驼鸟蛋的形状一样呢，真叫人喜欢。西瓜皮上披了一层淡绿色的瓜皮，硬梆梆的，加上那深绿色的条纹，真像一个穿上铁甲的将军。老师看我们盯着那西瓜直淌口水，嘿嘿笑了，说：“别急，等我来敲敲这瓜熟不熟。”“咚！”老师弹了弹西瓜，一声连着一声的'响着，清脆极了，似乎瓜里正藏着一个金娃娃，被我们惊醒了，哇哇地哭着。到了切瓜的时候，老师从随身的包里取出一把小刀，切开瓜来。哗的一声，粉红色的汁直流下来。几个小馋猫早已抑制不住了，举起手来争着要吃西瓜，老师笑了笑，给我们每人分了一小块西瓜。我一看，乌黑的西瓜籽犹如一颗颗闪着亮光的黑珍珠，镶嵌在瓜瓤上，显得格外的黑亮。我忍不住咬了一口，这瓜可真甜啊！凉凉的果汁顺着喉咙直下。老师说，这西瓜皮能制药，籽还可以降血压。“尝完西瓜，咱们该动笔记下你们学到的知识了。”
大家仿佛都懂了，“唰——”刚才还喧闹的教室顿时静了下来……
有趣的课堂作文600字 12
今天，江老师和我们一起玩了一个有趣的游戏——闭着眼睛画画。
刚听到这个游戏的名字，我一脸茫然，悄悄说：“这不是盲人摸象——没谱吗？”
游戏开始了，第一个“吃螃蟹”的人是郑钦耀。只见他心惊胆战地接过江老师递给他的粉笔，然后不知所措地问老师：“江老师，那我画什么呀？”江老师和颜悦色地说：当然是画你想画的东西呀！”他闭上了眼睛，试探地摸着黑板，估计到了在中间停下来，小心翼翼地画了一个半圈停了停，又举起手慢慢地画了另一半，然后在那大小不均的半圆上方，画上了柄和叶。“奇异”的作品出炉了。我们这才明白，原来他是要画苹果呢！只见那个苹果左边大右边小，那个柄和叶也都全移位了。他画的这个苹果也活像一个横躺着的葫芦，只不过葫嘴长错了地方。
看着他画得那个奇形怪状的苹果，我们都情不自禁地哈哈大笑起来。
该我们一显身手了。我跃跃欲试，闭着眼睛慢慢地画了一只小兔子，我原以为我的这幅画是千载难逢的“绝世珍品”，可睁开眼睛一看，不禁失声叫起来：“哎呀！我的妈呀!”兔子的脑袋长得像个倒了的葫芦;兔子的'耳朵长在兔脑袋里面，还一只长一只短，特别的细；眼睛长在了耳朵里，一个大一个小，一只闭一只睁，可吓人了！鼻子和嘴巴画得倒还是挺成功。下半身就不行了，身体画得超级肥，活像一个气球，而手和腿全都离开了身，像似被刀切断了似的。你们说这个兔子，怪不怪呀？
啊！这个游戏可真好玩！
有趣的课堂作文600字 13
我的语文老师是单老师，她很严厉，我们在课堂上的一举一动都会被她收入眼里而且她总是能想到办法把我们做的小动作和学习联系起来。记得有一次，单老师的语文课上发生的一件事，她就是这么巧妙地解决了我们的骚动，让我们一起去看看吧！
嘀铃铃，嘀铃铃，……急促的预备铃声响起来了。同学们便都迅速地回到教室，这节课是单老师的语文课。同学们都坐地笔直的等待着单老师的到来。单老师踩着轻盈的步伐，走进班级宣布开始上课了。上课中，教室里静悄悄的，只听见老师在黑板上写字的声音。突然砰的一声，随之教室里弥漫了一股臭味。顿时班里沸腾了起来，我们都向响声发出的方向望去，目光都停留在了小明的身上。只见小明的脸顿时红了起来，不停的'摇着头说：“不是我，不是我，真的不是我…。”于是，全班学生总动员开始寻觅那个放屁之人。
就在这时，讲台上发出一声巨响：“瞧瞧你们，不就是有人放了个屁，看把你们兴奋成什么样了，既然大家这么感兴趣那就围绕着它写篇作文吧。”单老师严肃的看着我们说。听到这些所有人都面带苦涩的立刻安静了下来，教室里又恢复了往日的平静。
铃铃铃……下课了，单老师刚说完下课。有的同学就像小燕子一样飞出了教室，边跑还边说着：“老师再见。”老师走后，同学们哀声一片：“真是好奇害死猫呀”，但是很快就又三三两两地聚在一起侦探着到底那个放屁的人是谁？
有趣的课堂作文600字 14
“哈哈哈。”这笑声在哪里？“哦！”原来在金笔写字的课上，今天上了第一节课，挺有意思的。
我的老师很和蔼，我的同学很友好。我很快就熟悉了每个人。上课的时候老师让我们自我介绍，从我开始。当时没想好，所以在我的强烈要求下，老师同意思考一分钟。在我苦苦思索的时候，只听到“时间到了！请第一个同学上台！”我一句话没说，他们“邀请”我上台，我很无奈。我不得不开始我的.“演讲”，而不接下一句话。我觉得几分钟就过去了几个世纪。最后我实在想不出来，只好白回到座位上。
但是大家都说是对的。最后一个同学上台，她拒绝上台。老师说了一句话，把大家都逗笑了。猜猜她说了什么。她说：“这是我们的大货架的第一个特点！”“哈哈哈哈。"大家又笑了起来，最后，甜甜地走上讲台。然而，当她说话时，她的声音和蚊子的声音没有什么不同。在大家和老师的鼓励下，她终于提高了声音，从蚊子变成了苍蝇。我们只好将就了。但是，老师又来“为难”她，让她唱首歌，说她唱得很好。这个真的很难。她只是不敢张开“珍贵的金口”。最后，两只金豆豆在她的眼睛里打转，她快要摔倒了。老师终于让她走了，但我们都感到非常抱歉。
时光爷爷用他的大编织袋装下了我们的笑声。他提醒我们该回家了…...
有趣的课堂作文600字 15
盼望着，盼望着，盼来了周五的作文活动课。我们都端坐在教室里等着王老师一展身手。
今天的作文活动题目是什么呢，你肯定想不到，主题接龙。正当大家一头雾水的时候，王老师发话了：请一位同学随便说一个主题，后面的同学围绕着这个主题往下接词语或句子，要求切合主题内容。班级里立刻炸开了锅，这个新玩法还是头一回听说。
齐宸祥先发话了“六神”，“花露水”不知是谁反应这么迅速，立刻想到了国货名牌。“清凉爽肤”、“养颜”、“止痒”、“去痱”“美容”......大家的思路一下子被打开了，思如泉涌，秒妙语连珠。
有了第一组的.抛砖引玉，第二组的思维更加开阔了。唐柯馨细声细气地首先来了一声“哎呀”，让人听着就心疼。没想到她却紧跟了一句“牙齿掉了”！全班哄堂大笑。史雨萌可怜兮兮地说“太悲惨了”。苏静涵脑子一转：“让我们一起看《悲惨世界》吧”。真是有文学素养，就这么短短几句话就和世界名著联系在一起了。
看着大家这么热闹，我也忍不住跃跃欲试。说点什么好呢？让同学们既有话可说，还能说出深度来。我眼珠一转，计上心来：“中国钓鱼岛”。这下班级沸腾了，场面一时间好像要失控一样，大家七嘴八舌，顾不上秩序了。我一看形势大好，心里光忙着激动了，竟然连同学们说的什么内容都不记得了，只记得彭家壮摇头晃脑地赋诗一首。
王老师通过活动让我们明白了，博览群书，心系天下，千万不能死读书、读死书。
有趣的课堂作文600字 16
今天，我们班的“家长课堂”活动又开始了!这次的主要内容是做汽水和了解碳酸饮料的组成。
早上九点，我准时来到了学校，到了录播室，一到门前就发现里面人声鼎沸，不好热闹。一进门，哦，原来是同学们都来了呀。
上课了，徐老师就给我们讲解什么是化学反应。他拿出一个酒精灯和一个打火机，并把它点燃了，然后又弄灭，让我们用一根玻璃管来把酒精灯点燃，结果是怎么也弄不燃，徐老师拿出一瓶药水和一点粉末，用玻璃管蘸一点药水和一点粉末，瞬间就点燃了酒精灯，而且是爆炸式的.呢，好神奇!
当徐老师问到一个问题，很难，问：盐、糖、柠檬酸、纯净水哪种加上苏打粉会产生汽泡二氧化碳。结果我们半天都没有回答出来，于是老师让我们做实验，通过实验让我们自己得出答案，结果是柠檬酸加苏打粉能够产生气泡二氧化碳。
掌握了这一原理，老师开始让我们自制汽水，首先加一勺糖，再放了一些果真作为调味剂，再加入一些苏打、最后加入柠檬酸和水。我赶紧把瓶盖盖好，摇一摇，瓶里很快产生了很多气体，这样，一瓶汽水就做成了。打开后，我迫不及待的尝了一口，嗯，味道还不错嘛，和商店里的几乎一模一样。
想想今天的成就，我觉得这真是一节充实、快乐、好玩的课呀!
有趣的课堂作文600字 17
咦！听到这个题目一定有疑问了吧。怎么会出现有趣的课堂？一连串的问题在你们的脑海里浮上浮下。别急，别急，这些问题会在作文里告诉你们的。
“叮铃铃，叮铃铃！”优美的铃声在校园里游荡。在校园奔跑的“小鸭子”们立刻跑回了自己的“窝里”，安安静静地等待着老师的到来。可是今天，我们特别兴奋，因为我们今天要做一次“水果拼盘”。呵呵，羡慕了吧！
李老师从门前走出来的那一瞬间，我的心都快跳了出来，因为我实在太激动了。李老师神秘地对我们说：“今天我们来做一次水果拼盘，同学们或许从来没做过，今天老师要求大家做出色彩鲜艳、口味多样、造型美观的水果拼盘。现在你们开始拼盘吧！”
我迫不及待地拿出苹果，用塑料刀把苹果分成两半，再将苹果平均分成八份，然后将刀插瓜皮与果肉间，使皮肉分离，切成小块，苹果完成了！接着，我将它放进盘子里，摆了一座座小山。将梨头拿了一点儿，放在了小山的底层，表示一条河，最后再将桔子剥了一睡，用牙签往上一弄，插在了小山的上面。啊！美丽的拼盘展现在我们面前，我们在教室里川流不息，有的`在欣赏，有的在品尝，还有的在动手做拼盘。
时间一分一秒在过去，“叮铃铃！”下课铃声响了起来，我们爱不释手地停下了手中的活儿！真是一堂有趣的劳动课！
有趣的课堂作文600字 18
“叮铃……叮铃……”上课了！
一上课，老师说：“这节课，我们搞一个活动，名字叫“如此包装”！”“如此包装是什么？”我们带着种种疑问听老师讲解，老师又说：“包装的不是物品，而是人！”“呵，呵！这对我来说可是小菜一碟。”这时我已经在心中暗暗盘算。
老师给了我们12分钟的时间，让我们包装一位模特儿。我们组可是”万众一心”，异口同声地喊出了宋振的名字，他可是我们班上最有表演天赋的人啊！
我们把宋振的全身以花围绕，脖子上挂着一个大锣鼓，手里的荧光棒当鼓锤，额头上带着一副小眼镜，用红色的粉笔当胭脂抹在他的脸上。哇！一个崭新的“胜利女神”诞生了！有了这一王牌，第一一定会是我们的！面对胜利，我们可是胸有成竹。
要上场了，第一个就是我们组，宋振一出场，全班同学个个前仰后合，捧腹大笑。朱行羽乐得大叫着：“你的脸为什么那么红呀？”宋振一抹脸，不好意思地说：“呀！今天胭脂抹多了。”接着又说了一句酸掉牙的.话：“讨厌，人家不喜欢你了！”这一下，全班更是乐翻了天。
第二组的白雪晨翩翩起舞，第三组的张瀚卿可算得上街头小子了。最后，三位选手在激情四射的舞曲声中展示风采，摆PoSE!
此刻，教室里气氛异常火爆。欢呼声、笑声、舞曲声响成一片。啊，这真是一个有趣的课堂！
有趣的课堂作文600字 19
今天下午，贾老师神神秘秘地走进教室，一手拿着橘子，一手拿着报纸。报纸上有许多切好的蜡烛和两把红色剪刀。贾老师走在我们前面，笑着对我们说：“同学们，我们今天做橙灯。”我们非常兴奋，高兴得手舞足蹈。我们都想快点开始做橙光。
贾老师给了我们每个人一个又大又圆又胖的金橘。橘子表面有很多小坑。橘子有绿色的树枝，树枝上有绿色的叶子。橘子又酸又甜，我的口水都下来了。橘子的底部有凹痕。我很想快点做橙灯。
贾老师拿出一把尖刀，然后用它给大家剥橘子。贾老师用刀给我剥盖子。只见贾小姐小心翼翼地剥开橘子皮，轻轻拉开。橘黄色的盖子打开了，我看到了橘黄色的果肉。我们一起吃橘子。橘子果肉酸甜可口，非常好吃。吃了以后，橘子变成了空的橘子壳。贾老师说：“这样才能做橙灯”！我开始用锋利的小刀雕刻图案。我雕刻钻石、三角形、圆形和矩形。现在橙色灯壳更漂亮了。
贾老师点燃蜡烛，把油滴在橘子里，然后把蜡烛放在橘子灯里。我们展出了橙色的灯。我理直气壮地说：“我们的橘灯一定很好看”！
展览开始了，我很高兴。我们把橘黄色的'灯放在桌子上，贾老师认真地为我们点着了火。我很高兴看到红色的橙色灯。橘黄色的灯好美！
我们一起拍照，一起许愿，玩得很开心。
有趣的课堂作文600字 20
星期一下午，来了一位，对正在专心讲课的陈老师讲了几句话后就让我们迅速整理书包，到操场上站队。们纷纷议论，有的说：“会不会是做操呀？星期四都要广播操比赛了。”有的还说：“那个老师十有八九是教体育的吧？”这时候，我插了一句：“不会是跳舞吧？”来到操场，只见和音响都在操场上，真的是跳舞，有些同学就盯着我看，不会把我当成暖洋洋了吧。
开始跳了。你看，董志豪踮着脚尖，弄起兰花指，在那学跳天鹅舞。他跳得歪歪扭扭，让人看了混身不舒服。有些男生干脆就不跳了，和那些被淘汰下去的人在那看热闹，这堂课让我不禁有些失望。
第二次上课，我对课的有了个180度的大转弯。原因是，老师让我们跳那不献丑的`竹竿舞。
跳舞之前，老师让我们玩一个“钓鱼的游戏”。游戏规则：先让一个人蹲在中间，他拿着竹竿扫人，扫到谁谁就和他交换位置。
当我知道后，心里想：切，这不是张飞吃豆芽——小菜一碟。只见同学们有的像在立定跳，有的像在跨大步，有的在耍杂技。咚的一下，我被扫到了，摔了一个狗啃泥。我上以后，扫的速度超快，一个圈子，十有八九个都被我扫到了。这时哨声一响，我们把竹竿放回去以后便迅速归队。
开始跳竹竿舞了。开合开合开开合合，我心里默念着。就这样，我过了一遍又一遍的竹竿，可有些人就很搞笑，不是鞋夹掉了，就是被跘了一跤。
我多么天天都有这样的课呀！
有趣的课堂作文600字 21
叮铃铃，上课铃声响了，李老师笑眯眯地走进了教室。这时，李老师的目光在我们每个人的身上扫过，最后，锁定在过艺纯身上。而且，还让过艺纯出去，教室门“啪”地一下关了。也不知道李老师的葫芦里卖的什么药。然后，李老师问我们说：“我为什么要让过艺纯出去呀？”我们全班同学都回答不上来，过了一会儿，谜底揭开了，“哦”原来是让我们猜过艺纯今天穿什么衣服、裤子、鞋子。接着，教室里就像炸开了锅似的，同学们都开始七嘴八舌地议论起来。我绞尽脑汁也想不起来过艺纯穿了什么衣服，她在我脑海里打了三个大大的问号！
这时，同学们争先恐后地说，过艺纯穿了什么衣服，有的同学说过艺纯穿着连衣裙，有的同学说过艺纯穿了黑白相间的衣服，有的同学还说过艺纯穿了蓝白相间的`衣服和黑白相间的鞋。
接着，李老师就让过艺纯进来，我们的目光齐刷刷地投向过艺纯，结果却让我们目瞪口呆，原来过艺纯头戴头罩。头罩上几根闪闪发光的水晶钻石，就像真的一样。她还穿着蓝白相间的海军服，那条乳白色的小领带在红领巾的照耀下显得非常好看。而且，过艺纯还穿着白色的裤子和白色的鞋，还有一双白色的花边袜。
最后，李老师说出了猜这个谜语的用意，原来是让我们认真、仔细的观察，观察后就让我们记住，做一个生活的有心人。
有趣的课堂作文600字 22
激动人心的时刻来啦！我们学校“蝴蝶的一生课堂”要开始了，大家纷纷涌进多功能厅。
老师开始讲课了，“蝴蝶的第一个阶段是什么？”老师笑着问。
“蝴蝶的第一个阶段是卵！”我们认真地回答。
“蝴蝶的幼虫有没有毒？”“我们中国独有的蝴蝶是什么？”
“蝴蝶的幼虫全都没有毒，飞蛾的幼虫才有毒。”“是中华虎凤蝶！”
我们一问一答，上课的氛围可好了，老师连连点头称赞道：“嗯，听课真认真！”
最有趣的就是老师教我们做蝴蝶书签了。她拿起一支眼蝶，一边撕下蝴蝶的翅膀一边说：“做这个时要小心，很有可能会撕破。”我看见她把蝴蝶翅膀一片一片的撕下来，吓得眼睛都快被我抓破了。还好她的一句话救了我的眼睛：“如果你们觉得不忍心，可以叫爸爸妈妈和同学帮你撕。”我长舒了一口气。
接下来，老师把蝴蝶的翅膀粘在了胶带上，又用另一个胶带把它封起来，再用手指轻轻的按压上面的翅膀，说：“你们千万不要重重的.按在上面，要注意力度，我们这样做是要把蝴蝶的磷粉粘到胶带上，因为蝴蝶翅膀的骨骼很难保存。我们把磷粉印下来后贴到书签上就能做成蝴蝶书签了。”最后老师把它剪下来，贴到了书签上，一张特殊有意义的书签就做好了。
这次有趣的课堂，教了我们很多知识，增长了我们的见闻！
有趣的课堂作文600字 23
“哈哈哈”只听见楼道里传来一阵阵笑声，这是怎么回事呢？如果想知道答案，就跟我一起来吧！
走进弘文五班教室，只见正中黑板上画了一个小圆脸，脸上一双大大的眼睛，头上三根毛，扇风耳，张着大嘴里面缺了几颗牙，造型十分可笑，可是样样齐备，独缺一个鼻子。“啊！，原来是画鼻子游戏！”同学们大叫道。
接着，冯老师宣布游戏规则：谁把鼻子画在靠近中心点的位置谁就赢，画歪了就算输，奖品可丰富哦。说完，老师宣布游戏开始。
我们争先恐后地举起小手，老师第一个选中我，我高兴地一蹦一跳的上了讲台。冯老师给了我一支红粉笔，拿出一块手帕把我的眼睛蒙住，我顿时觉得一片天昏地暗，老师又让我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不着天南地北啦。我慢慢地挪动着双脚，伸出手四处乱摸，一步一步向前移着生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前，比划着画了一个鼻子，顿时引来了一片哈哈大笑，我扯开眼睛上的手帕一看，顿时红了脸，我把鼻子画到眼睛上了，看到这样子，我灰溜溜地离开了讲台。
接下来，同学们陆陆续续的上来画鼻子，结果都是跟我一样的`，不是把鼻子画到头上，就是把鼻子画到嘴巴上……同学们都笑得东倒西歪，连老师也笑得捂着肚子。
这真是一堂有趣的课外活动啊！
有趣的课堂作文600字 24
今天我来到学校，上课铃刚响，老师就笑眯眯地说：“今天我们要玩一个游戏，游戏名字叫———吹气球比赛。”我们一听要玩游戏，教室里闹的热火朝天。
老师宣布游戏规则是：全班分成两组，每组七人，每组选一个代表吹气球，哪一组先把气球吹爆，哪一组就获胜。
游戏开始了，同学们都举手想吹气球。可惜，老师居然叫的是小博和小凡。他俩上去开始PK。小博和小凡从老师手中接住气球，老师一声令下，他们两个就使出全身力气吹气球。不一会，小凡就把气球吹得跟茄子一样大了，气球太顽皮了，居然还不爆。而小博就比不过小凡，他的气球才只有橘子那么大。经过小凡的努力，只听到“砰”的'一声气球吹爆了，气球皮像花瓣一样飘落在了教室。小凡刚把气球吹爆，小博才把气球吹爆了。如果再快三秒他就赢了。最后老师宣布小凡获胜了。
老师神秘的说：“有一个礼物要送给胜利者！”我想：老师会送什么呢？这时老师已经让小凡站在了讲台上。老师让小凡面对黑板，她从讲桌桌仓中拿出了一个又大又红的苹果让小凡摸。小凡一下子就猜到了是苹果。老师还用刀子给小凡切了一半，让他尝了尝。小凡笑的眼睛都眯成了一条缝，他说：“老师，这苹果真甜。”最后老师还把苹果送给了小凡。我真嫉妒小凡。
今天的游戏真有趣，要是当时我也玩吹气球就好了，真遗憾！
有趣的课堂作文600字 25
“哈哈哈！哈哈哈！”教室里的同学个个神采飞扬，捧腹大笑。你知道他们在干什么吗？告诉你吧，我们正在玩一个别开生面的游戏——“对着干”。
“对着干”游戏，顾名思义就是他说往东，你偏往西；他说笑，你就哭。总而言之就是做的和说的相反，做错了或慢了都出局。
首先是“热身赛”。我们以为热身，就一起做“广播体操”和“武术健身体操”。老师连忙说：“不对，不对，这是考一考你们的反应，来，准备开始了。”我们聚精会神地竖起耳朵仔细倾听。（好！）“立正！”老师一声令下，我们不约而同地伸出左脚，成稍息姿态。老师又说了好几个口令，我们都机敏地躲了一劫又一劫。我觉得我更有信心拿前五名了。
正式比赛开始了。老师一声令下：“坐正。”我们一个东倒西歪，有的`在那儿装疯子，疯狂地跳着，有的倒在同学身上睡觉，还有的变成了一个不倒翁耶！但只有李袁杰和刘磊一本正经地端坐着，于是他们俩第一轮就出局了。
最有趣的一局要数倒数第三关了。场上仅剩六人，其中包括我。我想，我一定要超过他们。老师一声令下“举左手！”我们齐刷刷地举起了右手，可小毕却被淘汰走上讲台了。这是为什么？他明明举右手的呀？哦，原来他左右分不清楚了，刚换过来的。搞得我们哄堂大笑。
最后一关，也是我淘汰的一关，老师说：“立正！”我们脑袋好像进水了，四个人坐在那儿不动。只有殷羽婷做了稍息动作。
今天这场游戏我懂了：做事要随机应变。
有趣的课堂作文600字 26
今天，阳光明媚，我和同学老师坐着开往临安碧雪湖的大巴车，一路上，我们非常激动，大巴车已经不是大巴车了，像个热闹的鸟笼，而我们就是一只只叽叽喳喳的小鸟。
到了临安碧雪湖，我们像刚学会飞的小鸟一样冲出大巴车。
吃完午饭以后，我们去锄草喂小动物，我拿了一把铲子，左锄锄，右锄锄，看到别人挖到了土豆，我特别羡慕，也去挖土豆了，终于挖到了两个小土豆，我兴奋不已又把小土豆种回去了，因为我想让它明年变成大土豆。接着我拿了一些草，喂了小动物。
喂完小动物以后，我们去打真人CS，我从拥挤的'人里把一个小男孩的装备拿了过来。穿上装备，教练说了怎么用枪和游戏规则。
说完我们开始了第一战。女生们非常胆小，我更是着急得像热锅上的小蚂蚁不知道该怎么办，一直四处逃窜，却被男生打的落花流水，女生们诶声叹气。
第二战，女生们吸取了第一次的教训，像打了鸡血一样，不像第一次一样胆小。我端着枪，弯着腰，火速冲到了男生基地，把枪尾扛在肩上，狂扫男生，“啊啊啊！”一个个男生被打败了。有的男生却乘机想在我背后偷袭，他看见我了，知道自己被我发现了，撒腿就跑，我紧追不舍，心想：这下害怕了吧！最后，我把他给干掉了，第二战我们女生赢了，女生们高兴地跳了起来。
这一次户外课堂让我变得更坚强，也让我明白了一个道理：团结就是力量。
有趣的课堂作文600字 27
不要以为课堂都是枯燥无味的，也有很多有意思的课，比如我们的英语课。那真的是有趣的课堂。
有一次，上英语课，老师按照往常一样，教我们一遍又一遍的读单词，“cooking dinner”老师读着，示意大家跟这她读，一个单词，读会了，老师换了一个单词“sweeping the floor”大家又跟着老师读，等到读会了，老师可是要考考大家，看看大家都学会了没，于是，老师的眼睛环顾着教室的每一个角落，寻找那个被她点名的“倒霉人”，终于老师的眼珠转了一圈之后，把目光投在了刘文涛的身上，“刘文涛”老师叫道，他站了起来，可想像得出，他此刻坏着的'是怎样的心情，一定是非常的害怕，而且万万没有想到，全班55个人，倒霉的竟然是他。老师随手抽了一张卡片，让刘文涛读，卡片上写着“sweeping the floor”他停顿了一下，我想他大概是在想到底这个单词读什么。全班54双眼睛盯这他，等这他给出的答案，一会儿，从他的嘴里别扭的挤出了几个单词“额……cooking floor”没等他说完，全班哄堂大笑，连老师也忍不住笑弯了腰，此时，刘文涛的表情一片茫然，老师强忍着笑说：“cooking floor？你们家的地板能用来做饭吗？如果可以那你们家的地板是什么做的啊？”听了这话，刘文涛低下了头，想想自己刚才说的，也忍不住笑了……
我们的英语课是多么有趣的一节课啊，我喜欢这充满欢声笑语的课堂。
有趣的课堂作文600字 28
太空是个神奇的地方，是个浩瀚的地方，是一个变幻莫测的地方，更是一个许多人向往的地方。
包罗万象太空奇妙而神秘，太空里的知识更是丰富多彩。比如太空没有引力，所以在太空中的苹果会漂浮起来……可是太空中没有引力航天员们是怎么喝水的呢？又是怎么睡觉的.呢？怎么……我的脑海中有许许多多的问号。今天伟大的三位航天员一堂有趣的实验太空课，不仅解开了我的许多疑问，而且让我收获了很多科学知识。其中我最喜欢的是王亚平老师“泡腾片水球实验”，老师拿来一个铁圈，把它放进装着水的水袋里，然后拿出以后，神奇的事发生了，一层层薄薄的水紧紧的依附在铁圈里面形成一个金银剔透的水膜，没有一点破裂的意思，紧接着王老师拿着水袋，不断的向铁圈上的水膜加水，水膜一点一点的变厚，最后形成一个圆滚滚的大水球，随后王老师向水球中注入蓝色颜料，水球瞬间变一个蓝水晶，接着王老师向蓝色的水球中放入泡腾片，水球里面不断的的冒出许多欢乐的小气泡，气泡挨挨挤挤，但是并没有冲破水膜，你说神奇不神奇！肆意飘动的黄蓝色彩不断在水球中勾勒，一颗缩小版地球诞生了，流动的海水，流畅的山川，漂亮极了。此刻的我恨不得钻进电视，摸摸这颗可爱的水球，一饱手福。
这节别开生面的太空课，不仅开启了我们神奇的太空之旅，也给我们的心底种下了一颗航天梦，希望我们的航天梦在未来的都能够开出绚丽的花朵。
有趣的课堂作文600字 29
上了初中以后，常有人说同学们是下课活泼地过火，上课后就立刻变成了哑巴。不过，就算是上课，我看也有许多精彩的片断呢！
上课铃响了，老师站在讲课。正讲到兴头上，无意中的一眼却吓了老师一跳——张翼正听课听得入神，趴在桌子上闭着眼欣赏课文呢！老师不急不忙地叫道：“张翼！”张翼迷迷糊糊地站了地起来，老师指着黑板上问题问道：“张翼，这道题的答案你知道吗？”张翼茫然地摇了摇头，老师装作疑惑地问：“你没有梦到答案吗？”我们一听便都哈哈大笑起来，张翼怪不好意思地“嗯”了一声。这时老师大声说了声，却把我们笑翻了天：“我真该晚点叫你，等你梦到答案时再说！”
这次息课是数学。老师正在讲试卷。她指着一道题，问我的同桌李志远：“你是怎么做出来的？”李志远指着身后的李艳鑫：“我看的他的卷子。”于是老师又问李艳鑫：“你又是怎么做出来的？”李艳鑫便指着他后面的侯冉。老师于是便又问侯冉，她只好为难地站起身来，又指着她后面的.刘志超，而刘志超则把骨牌拐了个弯儿，指着他同桌孙建勇。孙建勇干脆把骨牌摆了个造型，越过刘志超肩头指着后面。啊，这有趣的多米诺骨牌！不过，大家可千万不要学习啊！
怎么样，看了上面的两段，你是不是很羡慕啊？那好吧，有空就请你来我们七年级四班做客吧，相信我们的班级里有着更多的精彩在等待着你们！
有趣的课堂作文600字 30
在小学六年的学习中，总有一些有趣的课吧!但在这里，我一定要写那一节课，就是那一节与众不同的英语课，英语老师关老师从未开口说话的.一节最安静的课。那段时间因为我们太淘气了，整天去惹老师却不去关心，最后才导致老师喉咙痛，痛得说不出话，听同学说，学校领导让关老师在家休息几天，再给我们上课，但是关老师拒绝了休息，继续给我们上课。
当时我们知道后非常惊奇，为什么老师拒绝休息呢?
上那节课的铃声响起，我们纷纷回到教室上课，那节课，老师一句话都没有说过，她在黑板上写一些要读的作业，就又回到办公室休息，我们读完了，她又在黑板上写一些作业，让我们去做。
那节课，我们十分安静，似乎每个人都体谅老师。那节课安静得针掉下去，都能清楚地听见。
以后的日子也是如此，我们尽量不去惹老师生气，不去找老师的麻烦。上课我们都很认真地在听课和做笔记，我们上课就不再说话了，为的是不让老师那么难受，那么用力，但又能让全班同学都能听见。这些事情只有那些没有良心的同学才没有做到。
过了几天，等到老师喉咙好了些就去问老师为什么你喉咙痛还来给我们上课呢?老师告诉我们原因，我们听了后，心里十分感动。
啊!关老师，我们以后再也不惹你生气啦!
到现在，我还怀念那节没有杂音的课。因为，就在那节课我们学会了体贴，就因为那节课，我们班的同学才真正长大了。
有趣的课堂作文600字 31
今天的语文课是一节作文课。同学们都很期待，因为每节作文课都要做一个很好玩的游戏。例如：“尺子拔河”、“我是木头人”等。老师告诉我们，今天要做一个叫“寻子”的游戏。
老师给了三分钟，让我们写出带“子”字的词语，由于时间很短，我只写出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鸭子”等。本来我以为我写的很好，没想到我竟然忘记了写“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉，第一节败得好惨呀!
到了第二节，老师让写我们身体上的带“子”字的词语,小组合作。这下我们可来了劲了，写出了“肚子”“脖子”“肠子”等。等我们写了一半时，老师说：“身上的装饰品也算身上的哦!”话音刚落，办理就炸开了锅。我们想到了“镯子”“鞋子”“袜子”等带子字的词语。正当我们的脑细胞在快速运转时，忽然看见三组的正在抄袭我们的!气死了!过了一会儿，老师一声令下，比赛开始!不到一分钟，班里就热闹起来，你说脑子，我说脖子。不到一会儿，全班就说了50多个带“子”字的'词语。正当比赛到热火朝天时，不知是那位仁兄说了一个“疯子”就跟出了“傻子”
“呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑!还有什么“臭鞋巴子”“臭脚巴丫子”“臭袜子”“烂袜子”好多好玩的词语。
我们正玩得高兴，下课铃响了。同学们才依依不舍的离开了课堂。今天玩得可真开心呀!
有趣的课堂作文600字 32
这周末是雷雨季节，但是这阻止不了我去图书馆听赖老师讲课。
今天你是小记者，明天你是大记者。到底是怎样的有趣的课堂呢？授课的老师是带队的赖老师，他拥有着十几年的工作经验，对于记者行业非常的熟悉。赖老师一上台就很有礼貌的向大家介绍了自己，还告诉我们采访怎么样应用和采访对象建立关系等他说他带过很多小记者去参加过各种各样的活动，有新闻的地方就会有记者。
小记者应该具备的基本素质又是什么呢？让我和你们娓娓道来，一、是非分明；二、知识丰富；三、高度敏捷；四、吃苦耐劳；五、广交朋友；六、勤奋写作。为了能够让我们更加充分了解这几大要素，老师还通过去年采访的照片来举例说明。
老师还告诉了我们大记者和小记者的区别。大记者是从事采访、报道新闻近期发生事实的（记录真实事件）的专业人员。小记者则是一些少年儿童，虽不是新闻单位的人员，但从小喜爱写作加入报社小记者团队的人。
新闻就是指不常见的'新鲜的事或者是大事。最后我们还上台玩了游戏，4个人一组，一个人编时间，一个人编人物，一个人编地点，一个人编事件连成一句话的新闻。小记者们都踊跃参与其中，什么事例都拿来举例示范，惹得大家都笑得像要成熟的麦穗一样弯了腰。
这堂别开生面的记者课在我们的欢声笑话中结束了，我们依依不舍地离开了图书馆。这次活动让我受益匪浅。
有趣的课堂作文600字 33
今天，我们上了一节生动有趣的作文课。
上课铃响了，向老师严肃的走进教室，向往常一样起立行礼完毕后，便突然把黄晨同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的黄晨也只好乖乖地站在外面。顿时，教室里议论纷纷“不知黄晨那小子又犯什么错误了，真可怜。”“他平时那么爱迟到，肯定是迟到了才被老师罚站的。”大家猜测着。向老师微笑着示意我们停下来，问：“刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗?”“黄晨——”大家齐声回答。“大家熟悉他吗?”
老师又问。几声“熟悉”和“不熟悉”的回答声从角落里传来。嘿，黄晨不是犯了什么大错误，老师用他的事来教育我们吧，听那语气又不像，那是怎么回事呢?这时，老师又发问了：“那么同学们有谁知道他今天穿了什么衣服?”大家松了一口气，一番思考后，大家都纷纷举手发言。老师要邹鑫回答，邹鑫说：“是教练服。”又有几个人说是棉袄。“那么大家知道他有什么特征吗?”老师接着问。明冬冬站起来：“他还有一脸雀斑。”全班哄堂大笑。教室里热闹起来。
老师推开门把黄晨请了进来，这是我第一次仔细观察黄晨，脸上是有点点，深蓝色配套运动服，白色运动鞋。黄晨走回座位，大家兴奋不已，纷纷谈论自己的`感受。向老师示意大家安静下来：“这叫做仔细观察，现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上，题目自拟。”
我兴奋不已，忙拿起手中的笔记录下了今天别开生面的一堂课。
这节作文课真有趣。
有趣的课堂作文600字 34
今天终于迎来了吃货们最爱的一堂课做饼干。
邱老师已经把做饼干的面团揉好，并分成了若干小份。同学们都迫不及待地上前去抢面团，还有同学偷偷摸摸地多抢了一块，真是太贪心了。
饼干的形状自由创意。一开始我不知做什么才好，便东看看西瞧瞧。有了！我脑海中跳出了一个很好的创意，一个同学们都想不到的东西做一道数学算式！
可是想得简单做着难，这一些“生饼干”都不配合我呀！我刚做好一个“2”，一抬起来就碎了。怎么回事？难道是我的面团揉的不够匀？再揉揉！经过我不懈的努力，我终于做好了那一些数字。此时邱老师也加入了我们做饼干的队伍里来了。
有同学看到邱老师在做字母，就把自己不好的作品揉掉重做，换成老师一样的。这也许就是传说中的盗版吧！还有的同学更夸张，做着做着，实在忍不住了，直接吃了一口面团，真不可思议！
突然一个同学说到：“好漂亮的小熊啊！”我立马转过头去看，的确十分漂亮，令在下佩服。回过来再看看自己做的“算式”，真有点上不了台面。于是，我也盗版了邱老师的.字母。就在这时，烤炉里传来一声“叮”饼干烤好了。我以迅雷不及掩耳之势把我的饼干拿走了，然后美滋滋地等着我的下一轮饼干出炉！
吃完了，手上还有一股奶油的香味呢！我就开始死死地盯着烤箱，一动也不动。直到回教室写作文时，我才依依不舍地离开了我心爱的饼干。临走前我还深情地呼唤着：“饼干，我爱你！你要等着我啊！”
有趣的课堂作文600字 35
我玩过拍三看一的游戏，玩过老鹰捉小鸡的游戏，玩过捉迷藏的游戏，就是没玩过对着干的游戏。你们玩过了吗？没有的话就一起玩吧！
老师一走进教室，就对我们笑眯眯地说，同学们，我们今天玩一个“对着干”的游戏。“对着干”这个游戏怎么玩？同学们面面相觑，议论纷纷。
接着老师介绍了游戏的规则。规则是老师说一个词语，同学们认真听，然后根据老师说的词语做出相反的'动作。同桌的同学不能互相提醒，淘汰的同学自觉做下。游戏开始了，我心里像装着一个小兔子一样，砰砰砰直跳，好紧张啊。老师请全班同学站起来。因为同学们非常兴奋，所以站的整整齐齐的，迫不及待的等着老师喊口令，忽然只听老师大喊一声，“大笑”，许多的同学大哭，只有小明一个人哈哈大笑，还指着其他同学说你们错了，我对了，得意洋洋地对老师说，老师给我桔币吧。这时，教室里哄堂大笑，乱成一锅粥，小明才发现是自己错了。不好意思地看看大家自觉里坐了下来。
第二局开始了，老师突然说摸左耳朵，我们班同学只有小军，乖乖地摸了左耳朵，还不停地用余光扫向其他同学，发现自己错了，立马改过来。左右手齐摸耳朵。被同学们看见了，有的仰天大笑，有的捂着肚子笑，有的捂着嘴笑。
哈哈，又是一阵欢笑，就在这欢声笑语中，清脆的下课铃响了，我们结束了这趟有趣的作文课。
有趣的课堂作文600字 36
在校园里，发生过许许多多丰富多彩的趣事，尤其是那节课，让我忍俊不禁。
今天上课的时候，老师对我们说：“今天我给大家出几道脑筋急转弯。”同学们听了高兴得像小孩子穿新衣、戴新帽、过新年、放鞭炮一样快乐。老师说：“大家听着，第一题是：小明脑袋撞在电线杆，他说手疼，请问这是为什么呢？”顿时，教室里鸦雀无声，同学们苦思冥想、莫明其妙。一会儿，小军说：“因为小明以为那是同学，就一手把它推开，谁知那是电线杆，手被电着了。”老师说：“不是，要是被电电着，就会死亡的。”小白说：“因为小明生气了，就一拳打电线杆，所以手疼。”老师说：“非常正确。”小白听了，神气得就像一位班师回朝的得胜大将军。老师又说：“什么动物被打死，却流着人的血，请问这是为什么呢？”小红说：“是蛟子。”老师说：“对了。”小红听了，像是着了魔似的，手舞足蹈起来。老师又说：“什么山什么海会流动？”我说：“人山人海。”老师说：“恭喜你，答对了。”我听了老师的话，心里那个高兴劲就甭提了，好像全身每一根汗毛都活跃得跳了起来。老师又出了几道非常难的'题，可我们都对答如流。
这是我的人生中最快乐的时光，也是我人生中最有趣的事，我一定不会忘记这件事！
有趣的课堂作文600字 37
2月27日，是一个特殊的日子，是我们班记本学期第一次家长导读，还记得上学期的家长导读给我们带来了书本上学不到的知识。这一次家长导读又会给我们带来怎样的惊喜呢？
这一次的家长导读，老师邀请了陆婕的爸爸，他在台积电担任经理，对芯片很了解，所以他给我们讲述了关于芯片制造的技术。
首先，他给我们讲了什么是半导体，什么是集成电路。通过他的讲解，我知道了有些不导电的物体加入某些材料会变成导体。如：水中加盐和地面遇到潮湿时也导电……我还知道了集成电路的英文叫IC。他慢慢把我们带入了芯片制造的世界。芯片无处不在，在计算机里、在手机里、在信用卡里……总之每个电子产品里都有芯片的存在。
那么芯片又是怎样制造的呢？
通过陆婕爸爸的讲解，我们知道了芯片的原材料是单晶硅。那么单晶硅又是怎样炼成的呢？原来单晶硅是从泥沙中提炼出来的。然后经过许多到过程后变成一块像盘子一样大小的大芯片，然后通过光刻技术把许多肉眼看不见的电路打印到芯片中。经过长达一个月的时间的'制造才把光面的大芯片变成许多个集成电路组成的芯片，然后通过切割、测试、包装成为给我们使用的神奇的芯片。
这节课陆婕爸爸让我们知道了现代科技发展的心脏——芯片。我们的学习和生活都离不开它。
这真是一节精彩的导读课。
有趣的课堂作文600字 38
下午第一节课，叶润锦爸爸来到我们的教室，给我们上一节有趣的建筑课，我对建筑不太了解，所以这节课我就得竖起耳朵好好听一听，听学识五车的叶爸爸是怎们讲的。
首先，叶爸爸给我们讲解了他是“城市规划师”的职业，一听这个职业，我们大家都觉得叶爸爸真了不起，这职业台高大上了，我们大家开始了认真模式，聚精会神的听着叶爸爸的讲解，叶爸爸口若悬河的给我们讲了许多有趣的地方，各式各样的大楼是怎么建筑的，哪里可以选择建筑一个高楼大厦，哪里可以选择建筑一个美丽的公园。我最喜欢听叶爸爸给我们讲解的，古代有趣故事，叶爸爸温和地说：“项羽拿下了秦国，而伟大又聪明的刘邦拿下了项羽，得到了胜利……。”这可是楚汉相争的故事。把同学们一个个都听的入了迷。叶爸爸还精心的.准备了一些图片，供大家欣赏，我最喜欢的建筑是“半坡博物馆”因为那个造型设计我很喜欢，里面还讲解着以前的人是怎么生活的，干一些什么事情，叶爸爸还给我们找到了长城的地方，叶爸爸指着这张图片说：“长城来自于古代的唐朝……”我们大家听的津津有味，每当也叶爸爸提出一个问题时，大家都争先恐后的回答问题。
今天叶爸爸给我们讲解的建筑课堂，激发了许多同学对建筑的爱好，叶爸爸真是了不起，懂那么多的知识，叶爸爸还对大家说：“要学好这门职业，要上知天文，下知地理。”
我觉得这节课真是一个有趣的课堂呀！让我受益多多。
有趣的课堂作文600字 39
今天下午，我们坐在班里无精打采地等着语文老师。语文老师来了，他对我们说：“我们这节课来玩一个游戏。”我们大眼瞪小眼，不一会儿，班里便热闹的讨论了起来。“安静。”老师从黑板上写完字扭过来说。我们看了黑板上的两个字：传话。 游戏开始了，老师找了四位同学上讲台上，分别给了他们四张纸条。
让他们看完之后给第一排的同学说，当他们看的时候。我恨不得自己也跑过去看看。那四位同学看完之后，开始给坐在第一排的同学说坐在第一排的同学是个男生而说话的却是女生，说话的内容却不能被别人听见，他只有贴着那个男生的耳朵说，羞得脸通红。惹得我们全班同学哈哈大笑。我心急火燎，非常想快点轮到我。 终于，轮到前面那个人对我说，他笑着说：”小明上山放羊遇到大灰狼。
“我又对后面那个人说了这句话。不一会儿，话便传完了。最后一个人要把听到的话写在黑板上。我们这排最先传完。只见他上去写：小红上街遇见大灰狼。顿时，我们便笑的'肚子痛。
紧随着传完的是第三排 ，他们这排写的答案是：荆紫关有三个杀人犯。笑声一阵高过一阵。老师最后把答案公布了出来。原来，我们这排的答案是小明上山放羊遇见大灰狼。我笑得趴在了桌子上。再看看他们那排的答案。原来是荆紫关是淅川最美的地方。我笑的从凳子上掉了下来。 通过这次游戏。我明白了一个道理：说话要说清，不能乱传别人的谣言。
有趣的课堂作文600字 40
昨天的语文课上，大家都兴致高涨，跃跃欲试。与拿来是我们的课堂法庭要开始了。那堂课，是我们对郑振铎的《猫》中的“芙蓉鸟事件”展开辩论。在班里，我们分了三组，我们是第一组。
我扮演的是法官，随着我一声大喊：“升堂！”原告便堂而皇之的走了过来。接着，被告也皱着眉头被押了上来，而两方的`律师也都气宇轩昂的来到了我的旁边。 “开庭！”我一拍惊堂木（黑板擦）。 “威——武，威——武！”下边的同学故意粗着嗓门喊道。 “原告，你有什么要控诉的吗？”我问道。
原告苦着脸说道：“法官大人，被告家的猫好生无礼，吃了我家的鸟。” “被告，原告说的是否属实呢？”我转过头对着被告。而被告却一口咬定：“不属实。这是诬告，赤裸裸的诬告。”接着被告把证据——芙蓉鸟的尸体（涂改液）呈到了我的面前。我翻来覆去的好生查看了一番，然后大喝一声：“原告，你好生可恶，你看这猫的牙还没长齐呢，能咬动物的肉？”原告一看我怒不可遏的样子，立即吓得魂不附体，手都发抖起来。这时，原告的律师“灵机一动”，“大人，我发现，鸟死时，猫嘴里在吃着什么，会不会？” “笨蛋！那是口香糖！”我斜睨了律师一眼，心想：“真是狼狈为奸！”
最后，我宣布原告诬陷被告，应赔偿被告1000猫币，并掌嘴100下。呵呵，这可真是有趣的课堂法庭。
有趣的课堂作文600字 41
今天上午第二节课是音乐课，音乐老师上的那节课给我留下了特别深的印象，因为它是一堂十分有趣的课。
一上课，老师对大家说：“这节课我们来认识一下乐器，欣赏一些乐曲。”老师一边说着，一边就把这节课所涉及到的乐器展示在我们的眼前。我们认识了很多乐器，有笛子、箫、鼓、二胡等等，数目繁多，应有尽有。老师又问：“笛子和箫有什么区别?”同学们议论开来，“材料不同，”“演奏方法不同，”……答案真是五花八门。老师又问：“笛子和箫到底有什么不同呀?”然而，同学们还是没说出个所以然来。老师说：“既然你们的答案层出不穷，下面让我们来欣赏两段音乐，大家从音乐声中去总结吧!”
从音响里流淌出一段缓慢而又低沉的乐曲，声音非常悠扬。老师告诉我们：“这就是箫的声音。”接着，老师又给我们播放了第二段乐曲，这段与前面一段截然不同，时而清脆欢快，时而婉转动听。”“笛子，笛子……”同学们都猜出来了。
老师又叫笛子表演最好的`同学给我们演奏，他们表演的是《小星星》。我们津津有味地听着，一会儿，我们便不由自主地跳起舞来。每个同学都沉静在这音乐之中，深深地陶醉了。
这节音乐课真有趣，既能欣赏音乐，又能让大家在紧张的学习之余放松心情。
有趣的课堂作文600字 42
今天，去班上课时，老师叫我们折纸飞机。我心里是又高兴又惊喜，不知为什麽明明是课，怎么就玩起飞机来了。唉！管他的，反正又可以和同学一起玩了。
我先拿一张纸，把它对折，然后把它压平，再把它打开，中间就有了一条清晰的中线，将左右两下角沿中线对折两次，最后反面朝上，往外翻折，这样我的纸飞机就做成了。我还给它画上了五颜六色的图案。
于是，我就拿着我的那架纸飞机准备去试飞。我轻轻地把飞机向前一飞，它居然在空中飞了一个半圆形，然后它就落地了。所以，我给这架飞机取名为“飞圆号。” 忽然，只听老师再喊：“同学们，拿着自己的纸飞机来参加纸飞机大赛了。”老师话音刚落，我们马上就站在起跑线上了。我心想：我的这架飞机飞到空中一定会飞一个半圆形的图案吧！老师喊预备的时候，我就哈了一口气，心里暗暗地给纸飞机加油。老师喊飞的时候，我就轻轻地把纸飞机往前一飞。结果，我的纸飞机被另一架纸飞机撞到了。我的'纸飞机因为它后重前轻，另一架飞机正好撞上了机尾，我的纸飞机被撞下来了，第一次我是第四。我拿着它去改装后，我们又站在起跑线上，老师喊预备时，我还是哈了一口气，喊飞的时候，我把飞机轻轻地往前一飞，这一次我的“飞圆号”好像爆发了一样，它居然没有飞一个半圆，而是直线飞向前方，第二次我是第三名。
这次的“纸飞机大赛”我可真高兴啊！
有趣的课堂作文600字 43
喧闹的教室，被上课的铃声制止了下来，虽然同学们依然想着课间的趣事，但还是乖乖回到了座位上，等待老师来上课。
这时，王老师走进教室，目光在我们每个人的身上扫过，最后，锁定在过艺纯身上。而且，还让过艺纯出去，教室门“啪”地一下关了。也不知道王老师的葫芦里卖的什么药。然后，王老师问我们说：“我为什么要让过艺纯出去呀？”我们全班同学都回答不上来，过了一会儿，谜底揭开了，“哦”原来是让我们猜过艺纯今天穿什么衣服、裤子、鞋子。接着，教室里就像炸开了锅似的，同学们都开始七嘴八舌地议论起来。我绞尽脑汁也想不起来过艺纯穿了什么衣服，她在我脑海里打了三个大大的问号！这时，同学们争先恐后地说，过艺纯穿了什么衣服，有的'同学说过艺纯穿着连衣裙，有的同学说过艺纯穿了黑白相间的衣服，有的同学还说过艺纯穿了蓝白相间的衣服和黑白相间的鞋。接着，王老师就让过艺纯进来，我们的目光齐刷刷地投向过艺纯，结果却让我们目瞪口呆，原来过艺纯头戴头罩。头罩上几根闪闪发光的水晶钻石，就像真的一样。她还穿着蓝白相间的海军服，那条乳白色的小领带在红领巾的照耀下显得非常好看。而且，过艺纯还穿着白色的裤子和白色的鞋，还有一双白色的花边袜。
同学们都猜不出老师相要表达的是什么意思，不过最后，老师只跟我们说不管在生活，还是学习，都已认真、仔细观察周围，别把目光局限于小范围，要做个生活学习的有心人。
有趣的课堂作文600字 44
“我来，我可以画好！”几个同学把手高高地举着大叫着，教室里变成了一片欢乐的海洋。原来啊，我们班正在玩“画鼻子”游戏。
上课了，正在走廊里疯玩的同学走进教室。老师说：“今天，我们上一节游戏课。”老师话音刚落，同学们异口同声地答道：“好呀！”“名字叫’画鼻子’。”老师神秘地说。“啊，不要啊！”同学们边说边用手捂着脸，生怕老师选自己，要在自己的脸上画鼻子。“把手放下来！”老师见状，笑着说，“规则是：我在白板上画蛙蛙，但是不画鼻子，需要你们为它添上鼻子。”“哦，还以为是什么呢，原来是这样画鼻子呀！”同学们恍然大悟。不过老师又增加了难度，要求蒙住眼睛，转三圈。同学们纷纷举手。
“我来，我来。”小明是第一个幸运儿。小明走上前去，我已经看到他的手心握了一把汗。老师用红领巾把小明的眼蒙得紧紧的'。“老师，开始了吗？”“开始！转三圈！”“一、二、三！”同学们数着。转完后小明晕头转向的，分不清东南西北了。小明摸索了一下，干脆，利落地花了一个鼻子在黑板上，画完后大家都笑了。小明连忙取下眼罩，也忍不住哄堂大笑，原来蛙蛙变成了“二郎神”。
“我来！”第二轮小刚是幸运儿。只见他自信地戴上红领巾，在黑板上摸了摸，干脆地画了一个漂亮的鼻子。这次不是哄堂大笑，而是一阵阵热烈的掌声，老师也表扬了小刚。
欢乐的时光总是过得很快，一眨眼地功夫就下课了。但是在我的脑海中一直反复播放着这一节有趣的课堂。
有趣的课堂作文600字 45
“Oh my god！”我在心里大叫，“哎哟喂，这个字怎么写啊？”不要认为我是丧心病狂，我只不过是抓狂。知道为什么吗？今天，我们班举行了一场汉字听写大赛。
比赛开始了，老师拿起题目，一本正经地说：“请在5秒内写出一个两字词语‘注意’。”我一愣，心想：老师葫芦里卖的什么药啊？快说要注意什么呀？可就在我想的同时，老师竟然说：“写好了没？”我看到左边的几个同学竟一起举起了手，心想：难道老师的声音被我屏蔽了？这时，我的脑袋瓜子终于开窍了，莫非老师报的词语就是“注意”？哎哟妈呀，我的.脑子是短路了吗。
我还没回过神来，第二轮又开始了。老师说道：“请用左手写字，在20秒内之内写完，准备好了吗？”我傻愣愣地坐着，一头雾水。过了好一会儿，才回过神来，可是，时间不等人。我已经被蒙在鼓里两次了，仿佛快要步入人间的绝境了。
第三轮开始了，我注意力高度集中。这时，老师在黑板上写出了四个汉语拼音“han chang lin li”，我一看，这不是“酣畅淋漓”吗？可写到本子上时，却发现“酣”字我不会写。我也不知道怎么的，像个小话唠似的低声嘀咕：“酣字怎么写？酣字怎么写？酣字怎么写……”我眼睁睁地看着时间一分一秒地流逝，只得敷衍了事，随便写了个“酣”，谁知，这次还蒙对了！我沉浸在喜悦之中无法自拔。
人活在世，学无止境。原本以为自己已是学霸，可今天，我才知道了自己学到的，只不过是茫茫书海中的九牛一毛。
有趣的课堂作文600字 46
今天下午老师带领我们玩了一场很有趣的游戏——“斗牛”，我们都开心极了。
在活动开始之前，老师给我们播放了一段“西班牙斗牛”视频，看完视频后，老师对我们说：“今天我们也要玩个斗牛游戏。”我们欢呼雀跃起来。
首先老师宣布了游戏的规则、程序及注意事项，然后老师写了很多的小纸团，让我们抓阄，我被分到了“霸王龙”组，然后老师让我们选出组长负责在“牛士”背后贴字，并商量一下怎么排队。首先上场的`是惠风和朱辰，在西班牙斗牛曲的伴奏下，比赛开始了！只见两人用力一冲，十指交叉，猛撞对方。由于朱辰比较高，他还一个劲地跳起来，想拿到惠风背后的成语，惠风见状很着急，连忙退后，朱辰见此计不成，有些气恼，脖子伸得长长的，拼命的向惠风背后看，惠风使劲挣扎起来。两头“牛”正在激烈的斗争，难分胜负时，一首斗牛曲结束了。老师又重新播放了一次，说这次斗牛曲放完了就结束了，惠风和朱晨更紧张了，两人开始了新一轮的激烈战争。我真替惠风捏了把汗，但看惠风似乎胸有成竹，当朱辰再一次向他猛冲过来时，他像一只小猴子似的，身手敏捷的躲过了朱辰的冲击，绕到了朱辰的背后，猛一抓，把朱辰背后的纸条给撕下来，完完全全看到了朱辰背后的成语！他大声喊出来：“我看见了！是胸有成竹！”顿时，“霸王龙”组涌出一阵欢呼声，个个都说惠风厉害。“巨无霸”组失败了。今天我们玩的可真高兴呀！
今天的“斗牛”活动，真有趣！我好期待再比一场。
有趣的课堂作文600字 47
星期四下午，齐老师组织我们玩了一个非常有趣的游戏——传话游戏。游戏规则是：老师把要传的话告诉第一个同学，从第一个同学开始依次往下传，最后一个同学要站起来，大声地说出这句话。大家都对这个游戏很感兴趣，游戏就这样开始了。
老师把最后一排的叫到走廊，把要传的话告诉他们，最后一排同学回到座位，我们开始往前传。等第一排同学都听到这句话的时候，老师让他们说结果，没想到答案五花八门。王奕恺说：“我没听清他们说什么。”赵希说：“鸡下了一个蛋。”张舒天说：“我没听他们传。”老师就问他后桌张校凯，张校凯说：“什么大公鸡。”王凯智说：“我没听清。”老师又问她后桌张吉和张馨元，张吉说她听到的话就是：“我没听清。”原来错误出在张馨元身上。其他几名同学说的分别是：“猪猪转蛋”、“西西”、“中国胜了！张吉”、“祖国糖”。听到这，大家都笑了。因为没有一个组传对，老师开始调查最后一排同学，原来问题出在最后一排同学的'身上。比如，车禹铮站起来说：“水痘很可怕，要休二十一天。”八个人中只有王星博和王思睿传对了，这时大家才知道正确答案是：“中国版图像一只大公鸡。”接下来，老师又给了我们一次机会，这回传的话是：“我要当少先队员为班级争光。”结果，只有一组传对。
老师对两次传话的结果很不满意，说明我们在平常生活中没有注意听别人说话。我以后一定要学会倾听，做一个懂礼貌的好孩子。
有趣的课堂作文600字 48
上星期，老师在我们班举行了一次“鸡蛋对对碰”的游戏。
经过几轮的评比，我进入了小组决斗。我的对手是杨梓木，他拿着他的“铁头王”准备和我的`“宇宙超人”一决高下。我把尖的一头对准他的铁头，心想：他的铁头这么大，不知能不能赢。我闭目养神，他摩凑擦掌。当老师的哨子响起时，我们开始进攻。我不管三七二十一，朝他的鸡蛋撞过去，他的鸡蛋也朝我冲来……
“咔嚓！”我吓得双目紧闭。
胜负已分出，我睁开眼睛一看，我的鸡蛋完好无损，他的铁头却开了花，我双手呈“V”字形，得意洋洋地想：相信我一定会赢得最后的胜利。
到了总决赛，大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，生怕落掉一点细节。我盯着对手简阳，他的鸡蛋又硬又厚，气势咄咄逼人。我想：一定能打败他。开始！“呼……”没挨到！我惊得眼镜都差点掉下来，我定了定神，想：简阳的鸡蛋“皮糙肉厚”不能硬夺，只能智取。我如果用擦边蛋呢？不管了，拼一拼吧！我摆好架势，一个擦边蛋冲了过去，哈！我胜了，高兴得手舞足蹈，要是鸡蛋有生命，现在一定也为我欢呼呢！可简阳不肯这样就败，用力来撞我的鸡蛋，没办法，我的鸡蛋应声而去。不会吧！我竟然又胜了，我摸着心爱的鸡蛋，心里犹如吃了一百块糖那样甜，我真想再来一次。这突出其来的胜利让我欣喜若狂，热泪整整流了一个晚上。
这件事让我仍历历在目，以后要再有这种比赛我还要参加。并再夺冠军，永创辉煌。
有趣的课堂作文600字 49
今天阳光格外刺眼，我的心情也十分舒畅，准备好东西来到小名堂写作班，正当我哼着小曲走进教室时，呀！一个大西瓜，今天要干什么呢？这西瓜是要给我们吃吗？正当我浮想联翩时，老师进教室把西瓜藏了起来。唉，这西瓜果然不是给我们吃的，还是乖乖看书吧，看着看着老师发话了，今天我们来玩个游戏吧，老师故作为难的样子，说玩什么呢？我们绞尽脑汁，后来，老师说来玩两个游戏，成语接龙和吃西瓜比赛。
先说第一个游戏词语接龙，要说这词语接龙可真有趣，一个个争先恐后，轮到我时，完蛋了，五颜六色，色后面是什么呢？那人突然说起了色彩斑斓，看，我又输了。第二个游戏，吃西瓜比赛，想到吃我就特兴奋，老师说完游戏规则后，我们都想要参加，这时每个组两个人参赛，一个吃一个计时。正当我开始吃西瓜时，西瓜比我想象得大得多，我想把它变小，再变小，好一口吃掉。可是我发现这西瓜怎么吃也吃不完。正当我狼吞虎咽，吃完两块时，老师宣布别的组已经赢了，我怎么又输了呢。我可是响当当的吃货呀，就这样输了，真不服！
最后老师把剩下的'西瓜分给我们吃，隔壁班没有的，让他们自己过来拿，看到他们的笑容，分享也是一种快乐！这真是有趣的课堂，学习使我快乐，同样，分享也是一种快乐！
有趣的课堂作文600字 50
这可是我第一次来上课。老师推荐我考《小主人报》小记者时我志在必得，这不我就考上了。在这里，我结交了许多新朋友，也锻炼了我的胆量，我最喜欢的就是这里的课堂，因为啊，老师讲的`实在太有趣了。
今天，老师让我们听了一首歌，叫《三个和尚》。里面讲的是一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。第三个和尚来的时候，他们几个都互相推卸责任。大和尚说，应该让二和尚和小和尚来抬水；二和尚说，应该让新来的挑水；小和尚说，我身体太单薄，挑不动；方丈说，我不喝水。我感到气愤，你们这样推卸责任有用吗？还不是照样没水喝吗，方丈也不管。然后老师让同学们给几个和尚分配任务，同学们有的说一人干一天，有的说小和尚挑一桶水，大和尚和二和尚抬两桶水。老师又故意为难我们：“如果有人病了怎么办？”同学们说，先让一个人替他干活，那个人病好了之后，再帮替他的那个人干活。
老师又让我们玩了一个游戏叫“同舟共济”，老师把一张报纸铺在地上，让我们五个人站在报纸上，第一次，我们都单腿站立，东倒西歪，第二次把报纸弄破了，老师让我们把报纸对折再站上去，我们讨论了一下战术，一股脑的全站了上去，哈哈，这回我们成功了！因为我们把力量都集中到中间，就掉不下来了。
这节课，使我受益无穷。我明白了：我们每个生活在集体中的人，依靠自己的力量是很微薄的，要精诚合作，互帮互助，还是那句老话，团结力量大！
有趣的课堂作文600字 51
窗前的法国梧桐树叶在风中“沙沙……”摇曳，带着点神秘气息。
“同学们，现在我们来玩隔杯猜物！”老师说道。“肯定是一个变糖果的魔术表演。”我心想，但是我错了，这不是变糖果，而是找红果果。
老师拿出四个杯子和一个红果果，安排了两个胖胖的“保镖”把她“押”出门，让我们派出一个代表来决定把红果果放在哪一个杯子里。
红果果放好之后，老师就进来了，只见老师手往后一甩，裙子都掀起来了，然后手慢慢上升，又突然降了下来。紧接着，她的手又开始不停地抖动起来，又在杯子上面“盘旋”了一会儿，说：“天灵灵，地灵灵，各路神仙来显灵。”这动作像极了女巫在求雨，手放在了我们藏红果果的地方，手一拿，只见一个红果果静静地躺在那里。
“我不服，老师肯定偷偷看了下面，因为底下没封好！”有的同学嘟着嘴巴说。老师好像看透我们的心思，说：“再玩一局吧！”
又有两个又矮又瘦的.小“保镖”把老师再一次的押了出去，这一回，我们决定放到四号杯内，一切就绪，就让老师安排的一个“小喇叭”叫她进来。只见老师拿着一朵小白花，嘴里念的是咒语，她不安地说：“换一个北斗七星的架势我就有点不行了，看来我得换一面展示魔法。”老师手一伸，身一挺，就“拔”出了红果果“睡觉”的地方——四号杯！
“老师真厉害！”同学们赞美道，一瞬间，教室里响起了雷鸣般的掌声。
老师，我真佩服您呀！
有趣的课堂作文600字 52
星期六下午的第一节作文课。我们做了一次有趣的实验，名叫烧糖，听了这个题目，你是不是有一大堆的疑问。下面，就让我来和你讲一讲吧！
刚开始，老师问我们什么东西会燃烧，有的说石油会燃烧，有的说纸会燃烧，还有的说……就在这个时候，老师拿出了一包糖，一个老虎夹和一个打火机，说：“那糖会燃烧吗？”同学们异口同声地说：“会……”，虽然我口中这样说，但是它在我心里徘徊了很久。
老师从袋里面取出了一颗糖，用老虎夹把糖夹住，老师先请一位助手朱明洁，他接过打火机，轻轻地一按，看似着火了，其实并没有着火，老师又请了一位助手，名叫洪逸潇，她也试过了，便也没有成功，只是烧焦了一部分，老师最后又请了一位同学，朱星宇，他试了以后，还是没有成功，这颗糖都快要被火烧融化了。
老师说：“我可以把糖烧着，你们信吗？”同学们又不约而同地说：“信……”，老师又拿出下午刚抽完烟留下的.烟灰，把糖的表面上沾满烟灰，然后再手打火机烧，果燃，沾满烟灰的糖真的燃烧了，同学们情不自禁地说：“哇，糖着火了，糖着火了！”我真不想信眼前的一切。
有一个同学说：“糖和烟灰之间会产生一种化学物体，所以会着火。”我听了，觉得他说的很对，但是老师说它并没有产生化学反应，只不过烟会起催化剂作用，所以糖会着火。
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