我的练字经历作文

我的练字经历作文（精选31篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的我的练字经历作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　我的练字经历作文 1

　　古人常说“字如其人”，老师也总会让同学们好好练字，在练字这件事情中，我也收获了许多。

　　我拿出字帖，挑出一个平时最重用的“大臣”，写了起来。一开始，心还是蛮平静的，一、二、三……还没有写到三分之一，我就开始心浮气躁起来，心里还不停地想着：什么时候可以写完呢，要赶紧了，下午妈妈还要带我去摘樱桃呢……抓耳挠腮的样子，实在是有点古怪。要不，去拿点零食来解解馋？站了起来，可又马上坐下，心想：一心二用，又怎么能练好字呢？还是拿起笔，继续练习。

　　似乎是心中的那一丝倔强和理智起了作用，在一段时间里，我总算能专心致志地写字，不再会“人在作业前，心在窗户外”了，可在今天，我却又犯了一个严重的错误。

　　天气热了起来，我在书房里提着毛笔练习行楷，也许是热的缘故，总会心不在焉的，字也写得难看极了，心里还特希望有人可以拿一根冰棍，一台电风扇来解救我，这时原本在跳绳的.弟弟上楼来了，对我说：“姐姐，妈妈买了一个大西瓜我们一起去吃吧！”求之不得！我立刻将手中的毛笔随手一放，便飞快地下楼，可当我上来时，却发现书房一片狼藉，沾满了墨水的笔滚到了地上，所经之处都是黑黑的，连一旁的纸堆都被染上了——不好，那是还没有用过的纸呀，完了。后来才发现是我窗口没有关，吹进来的风导致了这一场世界大战……

　　“漫长”的练字之旅，让我明白了，无论做什么事情都需要小心谨慎，不然很有可能犯一个错误而毁了九十九次的努力。

　　我的练字经历作文 2

　　我的字一向龙飞凤舞，在学校没少被老师批评，招同学白眼；在家妈妈天天唠叨我字难看，爸爸也经常嘱咐我练字。我何尝不想把字写好呢？

　　一天，爸爸买回来几本字帖，要求我坚持每天练二页。我认认真真地练了几天，发现字只是工整了一点，可还是不好看，觉得这样练没什么用，干脆不练了。过了些日子，爸爸发觉我没练字了，便神情严肃地说：“你这几天怎么不练了。”我嚷道：“我连续练了十几天，字也没有写得很漂亮。看来是没有希望了。”爸爸听了转手从书架上抽出一本厚厚的书，拉着我坐在他身旁说：“这本《水浒传》只所以成了世界名著，作者可是发了十四年的时间与心力才将这部著作写完整，他是多么努力与坚持！你写不好就马上退缩！”听完爸爸的话我满脸羞涩得说不出话来。

　　从那起每天不管多晚，我都会坚持练二页，终于我的付出得到了回报，我的字渐渐变好看了，不再龙飞凤舞、东倒西歪，老师开始夸我，同学们对我刮目相看，妈妈也安静了下来。我变得比以前更阳光自信啦！

　　这次练字的`经历，让我真正领悟到了，不管学习任何本领，都要认真努力、坚持才能取得成功！

　　我的练字经历作文 3

　　古人云“字如其人”，说的就是你写的字就好像是你这个人。要想人漂亮，看来得练字。不同的人有不同的练字经历，我也有我自己的练字经历。

　　周六我再家写作业时，我的爸爸走进来，他走到我旁边皱了皱眉头，指着我的作业说：“儿子，你现在的'字怎么变得这么差了？你的字这么差老师对你印象也会变差。”我听了爸爸的话，又看了看自己的字，有的字写的太大超出了格子、有的字还歪歪扭扭看这不舒服、还有的字很轻，像飘起来的一样。我看这也很惭愧，于是我就打算不写作业写了。先练一会儿字。

　　我找来铅笔、橡皮、作文本还有我的作业，我打算把作业本上的字，端正的抄在作文本上，要保证作文本上的字不超出格子，不歪歪扭扭，不轻描淡写。我开始练字，但是我平常都没有好好写，一下子让我好好写会很难。刚写了十几个字就累了，想喝水，想吃东西，但我突然想到了爸爸对我说的话，我的字写得很不好，老师对我的印象会变差的。我可不想让老师对我的印象差。于是我就继续写，不一会儿就写完了一张，我看着自己的作品，但是还是有些字抄的歪歪扭扭，轻描淡写，于是我又继续练，一张、两张、三张。直到第三张的时候才满意。

　　练完字后，我再去写作业，作业的字也变的端正了。后来，老师表扬了我，对我的印象也好了不少，我也深刻的明白了“字如其人”的这个词含义。

　　我的练字经历作文 4

　　我再一次重新执笔写毛笔字。

　　这次我把文房四宝备的很齐。用了六年的砚台，散发着洗手液的味道；新买的56块钱的毛笔，挂在刚刚寄过来的笔架上；纸是刚刚开封的，还散发着草纸特有的味道；墨是一得阁的浓墨，香、黑、浓，掺上一点水，波光粼粼的。

　　我想这可能是我第一次愿意认真练字。我以前练字约等于完成任务，写完了就解脱了，不会注意笔法，也不会对字帖，现在我倒是开始愿意好好地练习，认真地写作业，可能现在才真的意识到吧。

　　今天我在墙壁上看见了我以前的同学写的字。两年前我跟她的进度一样，有时甚至比她写的更好，两年后她却是日新月异。她已经练好了魏碑，也练好了中楷，练好了小楷，那苍劲的笔力挂在墙上，在告诉我，原来什么时候，都不可以停止。

　　今天我新开了一瓶一得阁的墨汁，倒下来的时候特别的.浓，特别的黑，我觉得墨汁并不好形容，似水非水，但它的味道是最独特的味道，有的人觉得这是世界上最好闻的味道，而有的人却觉得是一股臭味，并不是每个人都懂得墨香是什么味道的。

　　四年级的时候，我是在刘老师的班上闻到了一得阁的墨味，两年以后，我重新闻到了。

　　我的练字经历作文 5

　　回来了，捧着印着烫金大字的奖状，我笑容满面。门开了，甜甜的笑容，我的母亲；上翘的嘴角，我的母亲；慈祥的目光，我的母亲……

　　那张奖状，不知凝聚了您多少的心血。妈妈，此时的我，有千言万语耍对您说：

　　那天，你将我送进了练字班。老师平淡地讲着几个字的间架结构，我听得都快睡着了。回家后，又是几百个字的书写练习，我不止一次地抱怨。而您只是默默地看着我，我从您的眼光中看到了期望与鼓励。

　　您的支持、鼓励让我倍受鼓舞，我的书写水平日益提高。但常常也抱怨作业太多。您不说话，默默支持。有一次，我专心写着古诗三首，您悄悄地站在我身后注视着我，一直到结束我才发现……

　　写字水平的不断攀升，老师让我参加省级的书法初赛。听到这个消息后，您露出了笑脸，欣慰地笑了。

　　您那会说话的眼睛支撑着我永不言弃的.信念。比赛，比赛，我脱颖而出，晋升决赛。

　　决赛中，我和对手在灯光下快速完成了作品。您在场外一直注视着我……

　　母亲！您为我付出得太多，操劳得太多，我这一生都报答不了您的恩情！成功的背后，一定有伟大母爱的支撑。

　　谁言寸草心，报得三春晖。我爱您，妈妈！

　　我的练字经历作文 6

　　好几天没有练字了。总是给自己找各种的借口，而事实只有一个，那就是没能坚持。

　　练字的过程，如果能静心一笔一划地书写，再看到满纸面上的成果，那是一种很满足的成就感。

　　可往往总是会心猿意马，虽然会一再地把思绪拉回来，还是难免要一番小小的“搏斗”。

　　再加上总是给自己设置一些小障碍，然后，也就不了了之。

　　之前坚持有一个多月的时间，应该说也有一个正反馈不如自己所想的效果，也是有一定的影响的。

　　还有就是更种琐事，影响着心情。

　　总之还是一句话，如果你想做一件事，那你就会排除万难去做，如果你没有特别地坚定想去做的.话，那一个小小的理由就可以让你止步。

　　看过一个小文友写过他在练书法的时候，可以一站四小时认认真真地写，中途连母亲喊他几次吃饭都没有在意，可想而知当他写完那些书体时，那种成就感比吃上一顿饱餐更让人满足吧。

　　很喜欢也挺羡慕他的这种静下心的境界。

　　我想，只要真的想去做，自己应该也可以做到的，先尝试一番，别轻易给自己找借口。

　　我的练字经历作文 7

　　练字培养着人的性格，古人常说自如其人，老师也会要求大家练好字，可是这却是一个不折不扣的小恶魔。

　　一年级伊始，从学习26个拼音开始到学写汉字“天、地、人”，字就是一个爱捣蛋的小精灵，我的写得字就是：龙飞凤舞，惨不忍睹，不堪入目这十二个字来形容都不为过，字写得有时大，有时又小……

　　二年级又开始了，我很担忧字的问题，不过幸好我的大恩人张瑞来了，他给我推荐了一本书：《练字大全》。

　　我轻轻地翻开书页，把笔尖放在纸上，忽然，我觉得是笔带着指尖移动，那纷繁的线条在时间中融化，一个又一个字像拼图一样，构成了一幅幅美丽的画卷，时间像一把无声的.利刃，恒定地向前推进着，这幅名为觉悟的大画完成了。从那文化的唯美，汉字的力量和浪漫笔画的美丽里，我明白了字的美和它的意义。后来，我也写了一些字帖，自己练字。

　　从那以后字帖就被放起来了，我一直坚信着练字，并不仅仅只需要持之以恒，还要陶醉其中。练字给我带来了无穷的乐趣和观念的改变。

　　练字，我要感谢你！你不仅让我的字变好看了，更告诉了我热爱的力量。

　　我的练字经历作文 8

　　俗话说：“提笔便是练字时。”所以我每个暑假寒假都要练字，今年暑假也不例外。

　　练字就是看着字帖临摹，听上去是挺简单的，不就是依葫芦画瓢嘛，每一笔都照着字帖上写就行了。谁想到说起来容易做起来难啊，写的时候明明看见样本就在那边，可却怎么也写不好，不是横没写到位，就是捺写的太歪，有的字还要重复写三四遍，才马马虎虎有个模样。一旁的妈妈看在眼里急在心里，决定亲自上阵给我打个样儿。

　　妈妈提笔一写，才发现自己也有很多做的不到位的地方，要么是该紧凑的地方写得松松垮垮，要么就是间架结构不合理，不过这一试，妈妈发现练字是个精细活儿，投入地去做倒是可以修身养性，所以决定与我一起学习写字。

　　经过数天的.练习，我终于渐渐摸索到一些门道，仔细观察、平心静气都是练好字的关键，我的字也终于有了些长进，从一开始的马马虎虎，一个字三四遍，到了现在，一遍头就通过了，虽然还是有些瑕疵，但整体看上去已明显比之前要漂亮。

　　如果说之前的字像一个穿着破破烂烂的乞丐，那现在的字还真像一位眉清目秀的帅小伙儿！

　　我的练字经历作文 9

　　从小妈妈就让我练字，上过许多老师的书法课，也不见成效。在初一那年有幸接触到一位好老师，跟他学习了一年以后，的确进步了许多。不过妈妈通过我写的随笔观察出，写的大，并且软软的。

　　后来妈妈见别的一位书法老师的毛笔字，便让我与这位老师学习毛笔。后来不知怎的，竟然学起了硬笔。

　　先是学习单个字，因为老师为了加强我左右、上下、上中下，左中右结构字的对比。比如：动（左高右纸）、林（左小右大）、管（中间最大），您（上小下大）……

　　经过一个多月的学习，我终于改小了字，并且也很大气了。第四册学完以后，就该学习第五册了。相比第四册，第五册的难度更高。

　　直到这一节课，第五册终于结束了。毕竟老师总让我背文章。（为的是让我摆脱字贴，试一下没有参物，能不能写地也很好。）第五册结束后，行书（第六册）也随之来了。不得不说啊，一册比一册难呢！

　　行书里大多是连笔字，一个不小心，你就会认错。像行书中的'年，我竟看成了幸。以及行书中的来也会让人看成亲。

　　行书也有许多好处。像高中生的上课节奏比较快，像那需要写笔记的时候，老师肯定不会留太长的时间，行书的好处也就如此突出出来了。

　　学过的东西，一定会为你所用。

　　我的练字经历作文 10

　　我的哥哥喜欢练字，每次我到他家时都见同志在练习写毛笔字。我觉得很好奇，就凑过去看。只见他照着字帖在练习，字已经很好了。我说：“你的字写得不错。”他说：“不行，你看我的'字非常生硬，写得不好。”

　　过了一段时间，我又去他家，看到他家写过字的草稿纸堆了一堆，他的字非常漂亮。我夸奖他字好看。他说：“不行，我的字只学到了形体，没学到字的内涵。”

　　过了两年，我又到他家，见他的毛笔用坏了很多。他俯身写字，字如行云流水一般。我不禁喝起彩来。他说，“不行，我现在还脱离不了字帖。”

　　又一段时间过去了，我到他家，见他提笔写字，字体矫健、苍劲有力。我连连说好，“他说 ，我只是模仿作者写字，还没有自己都特的风格。”

　　又过了几年，听说哥哥的写字参加比赛，获得了很多奖项。哥哥信笔写来，字体飘逸，脱俗洒脱。遇到别人夸奖哥哥，他都会谦虚地说：“现在才能算是会写字了。”

　　说明：学习《孔子学琴》后，老师让模仿孔子学琴的四个阶段：一是学曲谱；二是练技巧；三是领会内容；四是体会作者，最终达到"炉火纯青"。写一篇短文，我结合哥哥练字的事实，加以想象，写了以上短文。

　　我的练字经历作文 11

　　最近一段时间，我又开始关注起自己那“扭扭捏捏”的字体了。

　　尤其是在学写日记的时候，一整个篇幅写下来，发现真的是越写越敷衍，但后来真有点儿不忍直视了。

　　想到小一些的时候，学校的`板书，老师都是指定我去写，那字体说不上是最好看的，但也是一板一眼很是工整，看得很舒心。

　　可不知从什么时候开始，我发现自己的字体越来越潦草，越来越放飞自我，同时也越来越找不着北的感觉。

　　有人说，字如其人。我想，难不成这也和越来越没有目标感有关？

　　不只一次地想要好好地找个时间练练字，但后来才明白，这样很日常的小事，哪需要特别地去练，就是在平时要写字的每一个时刻认真地一笔一画去写，就是练习。

　　于是，每一次要写字的时候，我就提醒自己要写慢点，写好看点。可事实上往往是脑子转得飞快，想写得很多，手速跟不上，字面上又是一片“龙飞凤舞”。即使有心慢下来去写，发现还是情不自禁地“乱画”，找不着那种工整的状态。

　　想来，还是需要静下心态才行。

　　我的练字经历作文 12

　　练字真可谓是一件苦差事，看着那一本厚厚的字帖，30多页哪。刚是书就足以让人头晕目眩了。所以买来字帖后仅仅将它放在一边，不予理睬。

　　大约一周一后，不经意见我瞥见了早已经被我束之高搁的字帖，拿起它，我突然有一种冲动。便提起笔开始练起来。要说这练字，绝对是一件苦差事，必须静心坐下来，一笔一画得临摹，就像小孩学语一样必须专心致志。终于——在半个小时过后，一页描完了，看者那一页整齐的`字，我笑了，我为刚才还认为自己在虚度光阴的想法惭愧不已。

　　我第一次发现，原来中国汉字是那么的美丽，它横平竖直，方方正正，那时一种与身俱来，不加修饰。不加雕琢的美丽，那是一种必须用心体会，才能悟出的气质。它是我们中华民族的传统文化中的一部分，也是我们中华的 “根”。我不觉佩服给祖先的才华，他们用自己的全部精力来完善与发展我们的文字，这难道不值得我们去珍爱吗？

　　以后，每一次练字，我都是一笔一画地去临摹，用心去描绘……我知道它对我来说不再只是一种负担，而是一种享受，沉醉在墨香之中，我又一次被感动，被陶醉……

　　……

　　我的练字经历作文 13

　　练字在于用心，许多人认为练好字在于你的笔的好坏，但并不是这样。

　　今天我又去练字，我与平常格外不同，因为我换了一只新钢笔。钢笔上面有一个金色的龙头，红色的眼睛，笔杆成深蓝色，上面刻着我的名字，笔头是黑色的，握笔处是金色的，很好用并且我很喜爱它。

　　我拿着它一路小炮来到练字学校。开始上课，老师边讲边给我们示范，我们也认真在听：“横，左低右高。撇，慢慢用力，最后慢慢收笔，出锋……”

　　老师讲完了，我开始练习。横、竖、横折、竖提……写完了与昨天相比，没有什么长进。本以为进步会很大，但只进步了一点点。

　　昨天的笔黯淡无光，今天的笔金光闪闪，两者之间有天壤之别，为何写出来的.如同一个模子里刻出来的。我又想起老师之前跟我说的话：“练字要用心去感受，还要静，不要途快。”于是我静下心来，放慢速度一笔一画，从昨天的东倒西歪，进步到了写的方正，这也让我很有成就感。

　　我回到家用之前的笔试了一下，果然效果一样。

　　看来练字不在于笔的好坏，在于你有没有用心，有没有静心去观察去看，这样才可以一笔一画的把字写好。

　　我的练字经历作文 14

　　在老师给我们安排的暑假愉快行中，有一项作业是完成四年级下册或五年级上册的字帖。经过我和爸爸的商量决定完成两册字帖。接下来我写的文章就是我连四年级下册和五年级上册字帖的结晶，这篇文章会对我以后写字有帮助。

　　在我写字的时候，快慢不同、心情不同、认真程度不同、姿势不同以及时间长短等等都会引起我写的字好坏变化。

　　有时候我觉得很烦躁又觉得太慢了，我就会写得很快，就会不认真，写的字也就不好看。

　　有时候我静下心来，但是觉得时间太紧了，我还会写的很快，虽然我认真了，但是我写的还是不好看。

　　有时候我的.心情很快乐，又非常的放松，这样我就算是心不在焉的写，这样的话我写出来的字也不好看。

　　唯一能让写出来的字好看的办法就是：把心态放平，每个字都一笔一划的认真写，而且还要把姿势调整好，这样写出来的字是非常好看的。如果我每天都这样写字，到时候我就可以天天破我的纪录（现在的纪录是一页44个好字，还有一些字放到别的页数上还可以算好字。）

　　我希望我每天写的字都非常好看，也祝愿我以后写的越来越好看。

　　我的练字经历作文 15

　　在上一年级时，老师每天都会布置一课的生字作业，目的是让我们从小就把字练好。

　　刚开始我的字就像一个僵硬的人一样，把字写的特别丑，后来我上了二年级，我看到姐姐写的毛笔字很好看，我就让爸妈给我报了一个兴趣班。爸妈说星期六上午要去，而且是在东咀，很远，还特别累。只要你想学，我就给你报过了不久，爸妈真给我报了毛笔兴趣班。

　　星期六到了，爸妈开车带我去了那个兴趣班，我进门的那一刻闻到了一股很刺鼻的味道，我问老师，老师说是写毛笔用的墨水味，啊！这怎么有一个老爷爷在这呀！老师说这才是真正的毛笔老师，现在已经96岁了，我特别的惊讶！这位老师，姓丁，我用了一个亲切的.名字叫做老师，称为老丁，老丁笑得特别慈祥。

　　老丁教我怎么拿毛笔一下笔时感觉笔都不受我控制，时不时笔尖绕圈，突然感觉好难，好想放弃！

　　经过了两年的学习，我的字越来越好，写作业时老师会表扬我，写作业也会给我很高分，同学们也很羡慕，我内心觉得这两年的辛苦是值得的的。

　　我的练字经历作文 16

　　今天下午，练完字后，我把字帖拿去给妈妈看。

　　“写的不错。”妈妈赞赏似的点点头，“但还是有问题。”我一听，连忙凑过去，看向她手指的地方。

　　妈妈说：“你看这排字：横不平，竖不直，长短大小不一，几个一样的字愣是给你写成了几个不一样的字，光是看着就……”我听了，脸上写了“尴尬”二字，满脸通红。忙不迭地拿过本子，重新练。

　　我拿出字帖，按照规范的楷书一笔一划练起来，看着自己在田字格描出的临摹，满意地点点头。我又打开普通本子，再次练起来。第一个字，还行；第二个字，看得下去；第三个字，认得出来；第四个字，惨……不忍睹……

　　看着自己写的'字，我一巴掌拍在脑袋上，自言自语地问了一句：“这是你写的字？”盯了一阵子之后，我默默将纸揉成一团，丢进了垃圾桶。

　　我再次拿出字帖，我死死瞪着那几个字儿，叹了口气，再次写起来，每一笔，每一划，都规规矩矩地落下。写完后，与之前的字一对比，简直就是跳梁小丑与舞者之间的差别，当我把练的字给妈妈看时，她也说我进步了不少。

　　写完字，我明白了一个道理：生活中需要很多心，只有用心，才能做好事。

　　我的练字经历作文 17

　　对我们来说，有些人觉得练字是一件很平常的事情，每个人都能做到的。而对有些人来说简直就是受罪，每天得做这种无聊的作业。

　　所以这个寒假，张老师让我们每个人买了一本字帖，每天练一页，一开始我们都很高兴，以为字帖才20多个字没什么大不了，后来才知道，原来要把一个字写端正，是要写出笔锋，需要很长时间。

　　第一天，我一早起来，还没漱口洗脸就迫不及待地拿起了字帖，真想动笔。漱口洗完脸完，我马上拿起了铅笔开始写了起来，我写一点，再翻翻后面的字，不禁赞叹：他写的字真好看啊，每个字都写出了笔锋。张老师上次也说过，字不但要写得好，速度也要快。我就跟平常写的差不多，速度也一般，但写了差不多三行，我看了看，不会吧！字写的都扭扭歪歪的，笔锋也没有，怎么回事啊。我随手又用橡皮擦掉了，继续写。就这样，我反复了好几遍，终于抓住了技巧，写字的时候要在有光的地方，这样才能更好地看清楚下面的字；还有，一开始不用写的太快，可以写的`慢一些，过几天再慢慢地把速度提上去，这样字就写的很工整了。

　　就这样，经过一个多月的训练，自我感觉，字写的跟以前比，进步了不少，至少有些字能写出笔锋了。

　　我的练字经历作文 18

　　“你的字怎么写的这么差？”妈妈发起河东狮吼，奶奶也不停嘟囔着要把字写好，家人经过一番商量，要给我报一个练字班。顿时，我感觉外面的`天灰蒙蒙的，大树也没有了光彩。

　　过了几天，妈妈就领我到了小桔灯俏俏笔钢笔字练字班练钢笔字。我到了练字班，没几天就不想练字了，感觉练字很难，很麻烦。妈妈对我说：“干什么事要坚持不懈，持之以恒才能成功。”听了妈妈这句话，我感觉我的内心有一种动力在鼓舞着我，我不要放弃。

　　以后，每当我要放弃不想练字的时候我就想想妈妈曾经说的那一句话。后来我在书上看到了一个这样的故事：李白小的时候非常不喜欢学习，有一次，他偷偷地从学堂里跑出来，在街上游玩。他路过一条小溪的时候，看见一位老奶奶正在河边一块石头上磨一根又粗又长的铁棒。于是李白问她在干什么，老奶奶说我想把它磨成针。李白听到之后很奇怪，就问她：“是把这根铁棒磨成绣花针吗？”“是的”，李白说：“这么粗，怎能磨成针呢？”只要功夫深，铁杵磨成针。以后我的字会写得越来越好。

　　通过练字，我知道了我们做事情要坚持不懈，持之以恒。

　　我的练字经历作文 19

　　老师常常要求我们练好字，可我想，字写得那么好，有什么用呢？

　　记得有一次我在写作文的时候，那时已经快要将试卷了，时间十分紧迫。于是，我就快马加鞭的写，写的字很丑，写得歪歪扭扭，有时字写错了，就划掉，作文就像打了很多的“补丁”，也因为这样导致了我的那篇作文扣分很严重。

　　老师在讲试卷的时候，讲到了作文，老师说：“我们作文写的不好不要紧，只要我们的字写好，卷面工整，让改卷老师看得舒服，自然作文分就会扣的少一点。如果书写马马虎虎，就算作文写的再好，作文分也会被扣多多的。”听了老师的话，我就开始认认真真的练字了。

　　每天拿出一张米字格的纸，每天都在上面练五六个字。练字的'时间已经过了一个月多了，我在书写有了很大进步。就在第二次考试写作文时，我写得可认真了，一笔一划的，认认真真地写。终于，作文发下来了，我的作文分真的扣的少了许多，我十分开心。

　　原来练字给我们带来了这么多的改变，让我的作文分扣少了许多，我要好好练字，要练得一手好字。

　　我的练字经历作文 20

　　每个人都会写字，“字是一个人的第二张脸”。不错的，一个人的字体，体现了这个人做事的态度。

　　记得打小学起，我的字就不怎么样。考试常常因为字体扣分，甚至还因为这件事被请过家长。那时候，我整天练字，可就是不见效果。直到今天，我才突然开悟了。

　　晚上，妈妈叫上我，和我一起练字。和之前不同的是，这次，妈妈没有让我临摹，而是让我看着一幅字比着练，而妈妈也同我一样。我很诧异，妈妈的'字已经很好看了，为什么还要练呢？妈妈说：“因为别人比我写的好看”。仅此一句话，我就明白了一个道理：人外有人，天外有天。当我们在某些方面做的还不错时，不能自满，应该以此为动力，不断提升，不断超越。这样，才能在一个领域中有所建树。

　　都说练字最能静心养性，可我对着别人的字练了一个多小时了，心没静下来，反倒是越练越烦躁。妈妈告诉我，这很正常，因为要想练好字，就需要摒弃自己原先的写字习惯，相当于从零开始学写字，当然会感到痛苦。但不破不立，如果不经历这个过程，那你就不可能写一手好字。是啊，就像人一样，不打破自己，不跳出舒适圈，就永远得不到提升。

　　我的练字经历作文 21

　　汉字是中国文化中最璀璨的"瑰宝”，民间也流传着“字如其人”这样一句话。我的字虽然不算是“张牙舞爪”，但也只是“马马虎虎”。趁着假期，爸爸打算让我练练字，我也十分赞同。

　　说着简单做着难，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友们都在快乐的玩耍，我的心早已飞到了九霄云外。正当我憧憬着快乐生活时，爸爸走了进来，拍拍我，意味深长地说道：“练字要心无杂念，不能做着这个，想着那个。不管干什么都要刻苦认真。不经磨难，何来成功？”我听后脸上火辣辣的疼，连忙静下心来，一笔一划的临摹了起来。“横要要微微向上斜，竖不能歪要写直”每练一个字爸爸都会细心地帮我挑出毛病。比如练“到”时，爸爸帮我挑出比例不对、竖不直、横太平等各种各样的错误，使我受益匪浅。

　　当我再次挥笔时，我突然发现，在我眼前的这个字，仿佛变得婀娜多姿，风采奕奕，充满了中华艺术孕育的.味道，香飘万里。我顿时觉得汉字是多么的神奇，小小的方框字竟体现了世间万物的形态美，一横、一竖、一撇、一捺带给了我们无限的惊奇。

　　这次练字不但使我懂得了“不经磨难，何来成功”的道理，还使我发现了汉字的美妙。

　　我的练字经历作文 22

　　这个学期开始，妈妈给我报了练字的兴趣班。妈妈说：“字就是我们人的第二张脸，漂亮的字就像一张可爱的小脸袋，看了会很舒服，很开心！”我一开始有点不明白妈妈的话，但是当我去兴趣班看到墙上挂着的一幅幅小朋友写得作品的时候，我就暗下决心，也要像他们那样写出一手漂亮的字来。

　　可是想写出漂亮的字远没有我想象的那么简单。虽然我努力按照老师的要求去写，可是字还是不听话，歪歪斜斜的。老师告诉我们要有耐心，不要着急，要一笔一画地写，还要注意字在格子里的位置。看样子想把字写好是件不容易的事。只有一笔一画认真练习才能过关。

　　现在，我每天写字都能认真对待，一笔一画地写，虽然有时候很累手很酸，但是我始终坚持着。通过一段时间的练习，我觉得我的.字写得比以前快而且好看多了。这次学校组织的写字比赛，我获得了一年级组的三等奖，我感到很开心。我一定会更加努力的，争取把字写得更好看些。

　　通过练字这件事，也让我懂得了，无论做什么事，只要坚持，一定会有美好的结果！

　　我的练字经历作文 23

　　早上花了半小时左右练习毛笔字，大约也坚持了一周多的时间。

　　整体的感觉，应该是有所进步，当然可能还不是特别地明显，但对于一些笔画的落笔力道，以及字体的整个设计，会渐渐地有一些小小的心得。

　　卖油翁往铜板里倒油的.故事，告诉我们熟能生巧的道理，所以我也明白，想要让字体更为好看一些，一定是要勤加练习并且一直坚持的。

　　只不过还有个小小的困扰，就是在练字过程中，还是会有杂念，没有办法做到真正地心无旁鹜。

　　也不知道什么时候开始，专注力变得如此地稀缺，总是在做一件事情时无法真正地聚精会神。

　　木心的那句从前慢，也让我想到了关于专注的问题。

　　就是现在什么都要快节奏，所以我们吃饭时刷手机，和别人聊天时不时地看手机，不知不觉中，已然养成了一心几用的习惯。

　　殊不知，这样的状态并不是最佳的，当然也许有很厉害的人可以一心多用，但大部分还是需要特别专注才能把一件事做到极致。

　　所以，我觉得练字的习惯，不仅在于把字体写得更好，还有一个就是要培养自己的专注力。

　　我的练字经历作文 24

　　今年我写字过了八级，我特别高兴，同时练字的一个个画面又浮现在眼前。

　　妈妈从幼儿园大班开始，给我写字，就为了一年级是时候写作业能轻松点。一开始我很兴奋，觉得写字没什么难的，老师的严厉，妈妈的鼓励，我的字逐渐进步，二年级就轻松过了五级。

　　老师的赞美，奶奶跟别人聊起这个话题时自豪的样子，都让我觉得自己就是写字天才，加上三年级作业多了起来，我对练字有了抵触情绪，写字也没有之前那么认真了，甚至有了想要放弃的`念头。

　　老师循循善诱地找我谈心，妈妈也告诉我不能轻言放弃：练字不仅仅是要把字写好，更是需要全神贯注地去练，而这种专注力正式我学习中缺少的。在妈妈的劝说下报考了7级，并且通过了，这让我重新有了练字的信心，看着自己写得漂亮的字，心情都会好起来。

　　在老师的鼓励下，我又报考了八级。我很忐忑，因为我没有太多额外的时间专门练字。妈妈告诉我从平时写作业做起，写每一个字都当成考级的标准写。直到新学期，老师告诉我八级合格时，我高兴得差点跳起来。

　　练字让我明白了做任何事都要坚持不懈，付出就会有回报。

　　我的练字经历作文 25

　　这学期妈妈给我报了一个写字班，这里的老师非常严厉，手里正常拿着一把戒尺。

　　我第一次去练字时也没当回事，随便乱写一通。放学妈妈来接我时，老师拉着妈妈不放，并对妈妈说：”你家宝宝写字太快了，一会功夫全画出来了，她其实是可以写好看的。”听了老师的话，我心里非常不服气，我想写字嘛我写出来不就行了嘛！

　　一连几周都是这样，每次都是紧张兮兮的去，放学时垂头丧气的回家，到家还要挨一顿批。终于有一次，我暗自下决心，我不能再这样了，不能总让老师和妈妈失望，这一次，我放慢了速度，一笔一画，横平竖直的写了起来，这节课的`时间过的好快啊，一转眼妈妈都来接我了，我的心突然一下跳到了嗓子眼，心里特别紧张，像有三五只小白兔在我肚子里蹦蹦跳跳。不知道这回老师会跟妈妈说些什么，只见老师笑眯眯的对妈妈说：“宝宝今天表现的非常好，态度很端正，你看看她今天写的字。”妈妈微笑着拍拍我的肩膀，看到妈妈脸上的笑容，我心里的石头终于放下来了。

　　回家的路上，我高兴的对妈妈说：“妈妈，我终于明白什么叫世上无难事，只怕有心人了。”

　　我的练字经历作文 26

　　我的字自打小学的时候就一直被老师指指点点的，我的内心觉得字并不重要，重要的是我的成绩——只要成绩优异那这个人的字迹谁又会注意呢？

　　有一天，我终于明白了一个人的字迹重要过他此生的成就！

　　那是一个暑假的星期日，我期考考得不错，所以没有作业。但是，我的字迹不好看，所以就要每天都要起早贪黒的练字。那些天可真是够苦的。每天要写上十几个小时。这样持续了一个月之久，我的狗爪体终于变得好看了许多。自从我的字好看了以后，老师和同学们都对我更注重了，我发现在没有练字以前老师并没有因为我的成绩十分的出众而对我特别注意。反而在我练成了那优美的字体后对我就像亲生母亲一样。

　　不仅如此，我的字现在都可以上我们学校的书报栏了呢！

　　所以我明白了一个道理：当你不论取得多大的成就，都不能突出你真正的优秀，真正突出你优秀的.是你自己的字迹。只要你的字迹写好了那么别人就会认为你像你的字迹一样优秀。

　　这样，才是真正的优秀！

　　我的练字经历作文 27

　　古人常说，横竖撇捺有乾坤，一笔一划纯文章汉字书法是一门独特的艺术，古往今来，我国涌现了许多著名的书法家有怀素、柳真卿……他们的书法作品令我惊叹不已。

　　在家里，我为自己买了许多书法，练字本，大多都是楷书，甚至有一些是关于甲骨文，金文的练字本，他们对我的.帮助很大，让我知道了更多的汉字。

　　我对汉字可是情有独钟，从幼儿园练到小学，从一年级一直练到了五年级，风雨无阻。别人在玩的时候我在练字，别人在看电影的时候我在练字，别人在吃饭的时候我还在练字。记得家里好像已经放了几十本书法练字本对放在一个大箱子里了可别吃惊还有更厉害的呢！

　　我比较喜欢甲骨文，在家里我收藏了形形色色的木块和……吃饭时啃过的一根根大小不一的骨头。因为甲骨文在商周时期是刻在龟甲或兽骨上的文字。为了尽量模仿他，我天天在骨头和木块上刻写甲骨文，这可难了，时不时就会割到手，留下一道道伤痕，还起了茧子。但这根本不会打倒我，反而让我更加爱上练字了，一有空就练字，每天要写五页。

　　练字让我知道了更多的汉字，读书时基本所有的字都知道，同学啊，老师啊，遇到不认识的字，只要我识字神出马立马知道，别说啊，但是甲骨文我都会写五六十个呢。

　　我的练字经历作文 28

　　一件小小的事情，怎能让我难以忘怀？不，确切的来说，一件小小的事不但能令我们记忆犹新受益匪浅，而且还能让我们从中得到一个启示，至今我还记得一年级一个微不足道的小事情，那就是-练字。

　　记得那次是在漫长的`暑假60天里度过的那一次u9的折磨，另一只展翅高飞的雏鹰都难以忍受。暑假第一天，本想躺在床上呼呼大睡，和亲朋好友一起嬉皮笑脸的玩耍，跟老爸一起去邯郸朱山石刻公园溜达溜达……而最不情愿的就是-练字了。而这地狱般的厄运，终究还是徐徐降落在我的头顶。妈妈又来催促我练字了，我愁眉苦脸，一副垂头丧气的样子。妈妈又让我每天都练，我本来就不想练，这妈妈一掺和，我更没心练字了。妈妈非让我练，我死活不练，最后，妈妈实在没辙了。她知道我最爱玩手机电子游戏，于是她又心生一计拿来手机当“诱饵”，我果然上钩了，那心里的馋虫终于被勾了出来。妈妈趁热打铁，让我去练字，并给我承诺：我每天练字，练一暑假也就是60天，妈妈给我20天每天玩一个小时的手机电子游戏。我每天一练，日积月累，坚持不懈。60天下来，我的字大有提升，居然位居全班第二了。

　　这件事，使我明白，无论什么时候，无论做什么事，都要坚持不懈。

　　我的练字经历作文 29

　　俗话说：世上无难事，只怕有心人。我觉得这句话，说得很有道理，因为我亲身体验过“用心”带来的幸福。

　　这学期，学校开展每日书法活动。每天午自习时间，老师会专门利用一节课，教我们练习书法。

　　一开始，我对书法很感兴趣，每天都很用心的练习老师留下的作业。

　　可是，没过多久，我发现练书法是件枯燥、无趣的事情。有些同学都在应付老师留下的作业，只有我傻傻地按照老师的方法练习。于是我也开始学着他们应付老师留下的作业。我的书法水平一退再退。

　　很快老师发现了我的应付，下课就来找我聊天。“世界上没有一步登天的事情，练书法靠的是耐心、专心、细心和恒心。想练好书法，你要学会静下心来，专心练习。”

　　听了老师的话。在以后的日子里，我每天都认真练习老师留下的`作业。就这样，我坚持每天练习，字体有了很大的进步，老师也经常表扬我、鼓励我。

　　现在，我的书法作品经常被老师张贴在板报墙上展览。上次考试，我的卷面分居然拿到了10分。家人看到我的进步都为我高兴，我自己也有说不出来的幸福。

　　通过这件事，我才知道，用心做事才能有所收获！

　　我的练字经历作文 30

　　生活中处处是起点。一提到起点，我就会想起刚开始练字的那段时间。

　　我上二年级的时候，字写得特别丑，甚至连考试都曾为此被扣分，这让我十分不爽，所以三年级时我决定要开始练字了。那是我练字的起点。

　　刚开始我特别认真，每天都有固定的练字时间，每次都照着字帖一笔一画的练习。过了一段时间，我觉得已经可以了，就丢掉字帖直接在本上写。写完后一看，还是没什么长进。我想可能是自己练的时间太短了，于是又照着字帖，练了一段时间。可是依然丢不开字帖。我大失所望，于是放弃了练习。

　　四年级的那个暑假，我无意间在一个平台上看到一个小朋友写的'字，简直就像打印的一般，这让我十分羡慕。我想起了自己三年级那段练字的时光，我想，为什么当时没有坚持下来呢？这可真是个遗憾。我为何不利用这个暑假好好弥补一下呢？于是，又一个练字的起点开始了。

　　那个暑假我特别努力。慢慢地，我悟出了练字的道理。练字不仅要刻苦坚持，更要得法。写字时要认真观察字的形状、结构等，并牢牢记在心间。就这样，我一边练一边悟。暑假过完了，我终于能把字写好了。

　　后来，我一直坚持练字，直到现在。这两次练字的起点深刻影响了我，因为它是我自身的一次突破。

　　我的练字经历作文 31

　　以前，我的字写的比较难看，下面就让我给你们说一下我的练字经过。我给自己规定，写作业前，先练字，保证有钝笔，把字写好看。练字就是把字写好，我要练。一定要把字写好看。为什么？因为，马上要上6年级了。而字也是一个人的门面，我们班有一半的.人的字比我写的好看，所以，我要练字。我要使劲的瞄，认真的瞄，不写好不罢休。

　　1、每天练字，不练完不休息。

　　2、写作业时要工整，把字写好。不偷懒。

　　练字的时候候，虽然有些累，胳膊有些酸，但是，这是为我好，累就有收获；陈毅，十大元帅之一，他每天不练100个大字、200个小字不休息。他的自信心多大！我以后要向他那样要有自信心。

　　功夫不负有心人，我现在的字写的比以前好看多了，这都是练出来的。练字，其实并不难，看你用不用心。我的练字经过虽然累，但是，有付出就有回抱。字虽说比以前好，但我还要练，我练时，有很多问题，有时，想放弃，但我知道，必定要练，不能半图而废。不然，又要重来！

　　我还要练，开学了，给老师一个惊喜。

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