活动的作文

时间：2025-09-15 08:14:24 活动我要投稿

[优秀]活动的作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的活动的作文，欢迎阅读与收藏。

[优秀]活动的作文

活动的作文1

　　星期一下午，我们学校举行了图书义卖活动。老师先叫几个人把书搬下去，然后我们排着整齐的队伍到操场集合。校长给我们讲了一些注意事项，不能乱丢垃圾，要用心体验这次活动，活动结束还要评出两个“文明商铺”，“爱心商铺”等等。

　　活动正式开始了，同学们迫不及待地来到自己的班位，原本安静的操场一下子热闹起来了。老师说：“留下几个收钱吆喝的，其他同学可以出去买东西了。”我来到四年一班，看见我姐姐在吆喝，她吆喝得很好。我跟妈妈拿了一些钱，买了一些东西，有书本，有七彩颜色的笔，有墨镜，还有棒棒糖。

　　买完东西我来到我们班的'店铺。老师让我们一起推销书。我看到吴紫萱拿着书本到处去推销。我就学着她，也拿了几本书出去推销，我卖了好久才卖了四本。活动结束了，我还有几本书没有卖，老师让我们回到班级。老师把我们卖书的钱分给我们，我得到5块钱。这个活动让我学会了如何推销，真有意思！

活动的作文2

　　我们学校的春游，一向晚些。可黄龙美景却好像知道我们要到来，一直等待我们。

　　校长的讲话对此时激动的我们好似一种煎熬，不过因为我们快乐的心情，也不觉得怎么样了。

　　远远望去宝石山三个大字异常醒目，我们主攻的黄龙洞就“身在其中”。

　　初登宝石山，我们的双腿受尽了折磨。

　　保叔塔前合照后，黄龙洞终于“现身”了。之前因为老怕我们进洞危险，不管去哪，从没进过洞，就上次春游时错过了紫云美景。洞中只有一条窄窄的小石阶路，每一步都必须脚踏实地，前倾后倒都会对自己他人造成不必要的伤害。

　　最令我觉得沁人心脾，赏心悦目的要数月老祠旁的黄龙吐翠。黄龙吐翠真可谓是十全十美，不管从哪角度看都那么美。金黄的龙头，吐下清澈的瀑水，最后汇聚成一个小水池，池中的鱼估计是我见过最大的'鱼，都那么机灵，它们争着吃游人丢下的面包，我们坐在岸边看着“群鱼争食”的趣景。

　　旁边有紫藤相衬，一条条枝条柔美，花朵娇艳的紫藤花垂下，有几条还长得垂如了水中，愉悦地搅弄着水面，荡起一圈圈涟漪。四周的岩石又显得那么沉稳，那么宁静，甘愿做个背景板。

　　在这黄龙的方竹正值叶翠晚春，能有一次这样的旅行，我颇感幸福，同时，也感到玩春游也有玩春游的好处。

活动的作文3

　　在5月1日至4月28日的前夕，我和我的`同学去了学校附近的公园参加公益活动。

　　我们九点钟到达公园。分成三组后，我们开始工作。每个小组都有自己的任务:一个小组种树浇花；第二组捡起游客丢弃的皮屑和纸。我们队彻底摧毁了儿童游乐场的所有设施。每个人都非常努力地工作。

　　大约11: 30，我们完成了工作。虽然我们都很累，但我们很开心。这一天对我们所有人来说都很有意义，因为我们做了一件好事。

活动的作文4

　　8月7日下午1点45分，我们拿着居委会发来的票子去浦东新舞台参加“远离邪教，让生活更美好”的文艺演出活动。

　　我们看了上海市滑稽剧团的演出，我明白了邪教编造歪理邪说骗人，使有些人有病不去看，小病变大病，最后死掉。邪教真是害死人！我们要相信科学，崇尚科学，坚决反对邪教，做福山好少年。

活动的.作文5

　　今天，我参加了学校组织的健步走活动，并顺利完成任务。

　　那天，听到去参加健步走活动的消息，我差点一晚上没睡着，因为健步走即可以锻炼身体，又能走进自然感受春天的气息。

　　走进玉渊潭公园，微风轻轻吹过，带着寒意，路边的小草已经开始返青了，小尖上绿绿的，它们像吃了一样，正拼命地偷偷的向上冒，带着向往地面生活的欣喜展露身姿。我们的心情也是快乐的，还带着点小小的兴奋，因为首次的户外健步激发了我们的好奇心，它应该是怎样的呢？走了大概五十分钟后，我们的.体力开始下降，腿发软，速度明显变慢，心情开始烦躁，时不时地看表，随意看看路边的景色和行人；突然，吹来一阵鼓励的春风—是老师，给我们讲述坚持，我领悟到了是的要坚持。

　　这次活动真好，既感受到了春天，又锻炼了身体，还学会了坚持。

活动的作文6

　　今天下午，校长让大家在大操场上举行“手拉手，爱心捐赠活动”，同学们都十分好奇。

　　首先，田校长站在捐赠台上对我们发言：“同学们，在你们当中有许多人的家乡——绿葱坡在今年的雪灾中损失极大。

　　俗话说，一方有难，八方相助，让我们伸出援助之手，来救助与我们同龄而不能上学的小朋友吧！虽然大雪无情，但我们美好的人间情谊深啊！” 台下响起了热烈的'掌声。

　　捐赠活动开始了，台上响起了美妙的乐曲《爱的奉献》：“只要人人献出一份爱，世界将变成美好人间……”

　　同学们在捐赠台上排起一条长龙，，都赶着为绿葱坡小学捐赠钱财、衣物等物品，。台下面有不少同学感动地流下眼泪。

　　一个个同学的捐赠，一个个同学的热泪，伴着动听的音乐，化成了一股浓浓的爱，在天空中飘荡开去……

　　捐赠活动仍在进行着，丝毫感觉不到阳光的炽热。大家仿佛看见了小朋友们高兴地背着自己捐赠的新书包，拿着自己捐赠的钱，大步大步地上学去了……

活动的作文7

　　接着，各班精彩的文娱表演缤纷登场。看：我班的同学头上扎着一个大辣椒，身穿大红灯笼服，她们时而蹲下，时而站起，时而围成一个大圆圈，时而摆成一个方正，她们的脚步是那么轻快，脸上的笑容是那么灿烂，精彩的表演赢得了台下观众热烈的掌声。在令人眼花缭乱的节目中，大家都觉得我班的同学表演得最好。告诉你们一个小秘密，我班的`节目可是我妈妈亲自编排的，我为妈妈感到骄傲。

　　在充满欢乐和祥和的气氛中，校庆活动落下了帷幕，但同学们的心情却久久不能平静。

活动的作文8

　　扫墓活动终于在上午结束了。参加这次扫墓活动的有20来人。这么大了，扫墓还是头一次这么隆重。

　　以前，扫墓的时候，都是以单个家庭为一个单位，悄悄地，静静地还念给我们生命的祖先。好像生怕别人知道了。而今年，是从何氏家族里选出一个代表来，参加这次扫墓活动，把鞭炮放得噼里啪啦响，好像是要让全世界的人知道：“我的祖先长眠于此地，我以为我姓何而感到骄傲！”

　　说这次扫墓特别是有原因的：一是因为天气，在我的印象里，清明节的天气代表就是阴、雨、风。可这次却破了例：上午是晴天，还有些热呢！二是因为坟墓的样子变化了，本是到处长满野草，垃圾成遍的地方，可现在呢？变成了长得整齐的草皮，漂亮的松树，满是鲜花的地方，并且还在墓前竖了碑。睡在地下的`祖先们现在可以不受杂草的干扰，可以不再闻那垃圾发出的难闻气味了，可以不再被树木挡住阳光了，现在，他们应该很舒适吧！

　　这次来乡村，我真的是大饱了眼福：生命力顽强的小草，五颜六色的花朵儿，刚长出来的小树的叶子……但更多的不是这些，而是农民伯伯们用勤劳的双手创造出的更美丽的风景。

　　虽然这个上午很累（因为爬过许多山），但是我觉得这是值得的。我们既要缅怀祖先，怀念历史，我们更要活在当下，孝敬老人，尊敬长辈，做个听话的好孩子。

活动的作文9

　　7月18日早上我来到人民路社区报到，我们先登了自己的姓名班级，然后就站队准备出发。老师带我们来到东方医院，还没进门就看到医生护士们列队欢迎，就听到欢迎的掌声，就感觉到热烈的气氛。

　　一开始我们排成一个方阵，听医院的院长讲话。听完这段语重心长的话语之后院长带领我们去参观整个医院。先参观的.是医院的一楼，左前方是挂号的窗口，右前方是取药窗口，正前方是上楼的楼梯。然后参观上面的楼层，二楼是骨科，三楼是妇科，四楼是神经科，并让我们观看医生是怎么诊病的。最后院长教了我们一些生活、卫生的常识。这是我最感兴趣的，比方说：饮食方面的：豆腐不能和菠菜一起吃，吃了容易得结石；酸奶和火腿肠不能混在一起吃等。生活方面的：炎热的夏季不能经常呆在空调房中这样容易得“空调病”；还有医院墙壁上贴的有关吸烟害处的宣传，这下我可找到了让爸爸戒烟的证据。

　　这次讲座让我们丰富了一些医学方面的常识，懂得了怎样去生活，以后我要多参加这些讲座，因为这是增加我们课外知识，培养我们生活自理能力的好途径。

活动的作文10

　　今天是世界地球日，我到“保护国际”去参加一个公益活动，在那里，我当了一个小义工。

　　这个活动大概是说，平常用电、开车、坐飞机等，会产生二氧化碳，而二氧化碳会使全球气候变暖，造成严重的环境问题。这个活动号召大家“五一”期间如果旅游，要绿色旅游，就是交通工具选二氧化碳排放量少的交通工具，旅游期间不要吃野生动物，不买和野生动物有关的东西，不乱扔垃圾就更不用说了……因此，绿色旅游简称绿游。这个活动还有一个很重要的环节——碳计算器，它是一个软件，能把你平时用电、用汽油、坐飞机的数据转化成几千克二氧化碳，就是说你平时一月用多少度电，就输入到这个软件中，它会告诉你这些电产生了多少二氧化碳，你可以种几棵树去吸收它们……

　　我们到了那里，把一些桌子呀、电脑呀、宣传册等等的东西搬到北大西门，因为“保护国际”办公室在北大，所以在北大门口开办活动。在那里，我和大人们把一些架子支开，在上面挂上宣传画，都是写的气候变暖有什么危害，和怎样减少二氧化碳。等我们手忙脚乱地把几十幅比我还高的宣传画挂好后，麻烦又来了，那玩意儿禁不住风吹，一刮就倒。最后一个比我大两岁上六年级的小志愿者想了一个办法，把砖头放在宣传画底下压住，总算忙活了一个小时，等着活动正式开始了。

　　我们穿上发的.“T恤”，戴上一个小牌子“我绿游了”。这时，好多人感兴趣地来看我们的宣传，并在承诺书上签了字。承诺书是说，你如果承诺在以后旅游的时候进行“绿游”，那么“保护国际”就会捐献0。5元用于植树。

　　我和六年级的小志愿者拿着几十张像广告一样的宣传册去发，“叔叔，今天是世界地球日，我们做了一次宣传活动，您拿着这个，”我给一位叔叔一张宣传单，“如果您感兴趣，可以到我们的活动地点去看一下。”

　　“谢谢你，小朋友，我非常关注你们的活动。”叔叔说。

　　我又这样发出了几十张宣传单，直到中午活动结束，回家了。

　　CCTV新闻联播的时候，我惊奇地发现，我在使用“碳计算机”的时候，竟然被电视台的拍下了，我上了电视！妈妈说，报纸上说不定也会有，我好高兴。

活动的作文11

　　星期四，学校组织去大学城里兴建的科技城里玩，学习。我们开心的不得了！在车上，导游跟我们说了它有多好玩，有什么项目……还跟我们说了它的形状：广州市花—木棉花型。导游就像神仙一样诱惑我们，呀！我多想去看看！

　　到了后，我们通过安全检查后，就开始小组行动。

　　首先，我们到了里面玩，我知道了我们是怎样从妈妈的肚子里变化来的；知道了近视，远视，散光，色盲，正常视力的感受了！

　　可是，不幸的.事情发生了：我们去到镜子迷宫的里面玩时，一开始还很开心，但是快到终点时，赖雨杭以为那块镜子就是出口，就和镜子相撞，撞出血了，当时我们大吃一惊，把他扶出去后，管理阿姨就马上叫了人把他送到医院，阿姨叫我们不要担心。

　　随后，我们去开车，你一定觉得很奇怪吧，开车？一个六年级的怎么会开车？其实是然你看着前面的投影，坐在车上，按油门，控制方向盘罢了，不过挺好玩的哦！！

　　我们还体验了：翻车！你坐在车内，关好门，扣好安全带，这个车子便360°转一圈，我和吴晓丽在里面大叫！！太刺激了！

　　下午三点，集合了，时间过得太快了，又要回校了，赖雨航已经缝好针，又活泼的出现在我们面前！

　　今天，让我懂得什么是科学，在这里我玩的非常的开心！！

活动的作文12

　　一．我国中学作文教学的现状

　　写作教学是语文教学的重要方面，是全面提升学生语文素养、实施语文素质教育的重要领域。写作教学的成败，直接关系到语文教育、语文教改的成败。张志公先生曾说过：“语言教学在普通教育工作中恐怕算得上一个‘老大难’，而作文教学恐怕又是语言教学工作中的一个‘老大难’。

　　我国传统作文中的教学方法以老师讲写作技巧——学生动笔写——老师批改三步骤为主。在老师讲完技巧后，很多学生仍然不知如何下手，搜肠刮肚地想作文素材。学生对待作文的态度不积极，兴趣低。不少学生不喜欢做作文，把作文当成是替老师做作业。学生对作文的兴趣低，害怕作文、讨厌作文、躲避作文的现象普遍存在。作文教学效果不佳，教学效率低下。绝大多数作文教学在一定程度上仍处于高耗低效的无奈状态：作文教学中师生关系失衡，教师以其主体性压迫或取代学生主体性，学生自主活动缺失，创造力缺乏；在作文实际教学中，偏重语言表达能力的培养，偏重于写作技巧的训练。面对这种情况，构建自主、开放、实践的“活动作文教学”就有其重要的现实意义

　　近年来，国内也涌现出一些作文教学改革的新模式，如“观察——分析——表达”作文教学模式、“语言与思维结合”作文教学模式、“情境作文”教学模式、“读写结合”作文教学模式等。他们在不同的方面推进了作文教学的改革。但在挖掘学生内动力方面，仍然有待我们做进一步研究。

　　以上是诞生活动作文教学新模式的深层原因与现实基础。

　　二．活动对作文教学的价值和意义

　　作文教学中的活动，我们认为可以分为显性和隐性活动。显性活动又叫外显活动，是语言动作等方面的外在活动。隐性活动又叫内隐活动，即学生的思维活动。老师在作文教学中要紧紧围绕这两种学生活动作教学设计和教学引导。作文教学意义上的活动遍及教学全过程，它强调的是学生主体主动的、有思维积极参与的、观念与行动相统一的、内部和外部并重的、充满改造和创造精神的、能满足学生多方面发展需要的整体的、多样的活动。活动对作文教学具有如下价值和意义。

　　1. 带领学生脱离无话可说无话可写的窘境

　　相关资料表明，在语文教学中，学生作文的无话可说是一种常态。无话可说直接导致了学生写作文时拼凑、堆砌辞藻等现象的发生。还有部分学生在写作前想方设法背范文，套作范文，缺少自己的真情实感，使作品乏味可陈。

　　叶圣陶先生说：“心有所思，情有所感，然后有所撰作。”确实，作文是一种受情绪、情感控制的文字表达活动。写作，是一种由内而外的'东西。所以，我们的写作教学只有在深刻学生的思想、丰富学生的情感上有所建树，才能够在学生的内部世界形成一种写作的冲动，进而让这种写作冲动转化为写作行为。活动式作文教学利用活动诱发学生积极的、肯定的情绪和情感，能促使学生写出内容充实、情真辞切的作文，从而带领学生脱离无话可说无话可写的窘境。

　　2. 挖掘学生的写作潜能，发展学生的主体人格

　　作文教学在根本上而言，应着眼“以人的发展为本”。

　　“人的发展，最根本的是主体性的发展。”主体性是人的发展的核心部分，是其他一切素质发展的基础。而“人的主体性的发展是以活动为中介的，是通过内隐与外显活动的无数次交替而逐步形成、发展和完善的。活动是人的主体性的生成和发展机制，也就是说，人的主体性是活动生成，活动赋与，并在活动中发展的。”正如苏联教育家研究定论，活动是人的意识发展与个性养成的基础(列昂节夫1975《活动意识个性》)，更有断言“活动之外不存在发展”(巴拉诺夫等1976年《教育学》)。学生的学习活动显然是生成与发展主体性活动的主要内容和主导因素。“活动过程是主体自主的，主体态度不仅自觉，而且是积极主动的，主动寻求解决问题的方法，设计自己的行动步骤，经历着情感的体验，始终处于积极追求中，关注行为和目标的实现，这是最富有发展意义的活动。”

　　写作是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程，是为人生、为生活的一种生命活动，是生命本质的张扬。活动式作文教学以学生乐于参加的各种活动形式组织作文教学，着眼于激发和引导学生的内隐和外显活动，让学生在活动中对世界、人生、自我等有所感有所思，进而外化为真切的文字，这是生命的灵动的张扬和生命意识的流露。

　　3. 落实语文课程标准相关理念

　　《语文课程标准（实验稿）》在课程的“基本理念”中是这样阐述的：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”在关于写作的“实施建议”中是这样提出的：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生作文的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”

　　同时，《语文课程标准》还强调：“要利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系，校内外沟通，学科间融合的语文教育体系。开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式、渠道，使学生在广阔的空间里学语文，用语文，丰富知识，提高能力。”在“阶段目标”中对语文活动提出了比较具体的要求，例如：“能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。”“策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。”同时，《语文课程标准》要求教师“创造性地开展教学活动”。这就需要教师打破传统的指导定势，在教学实践中探索新的教学方法。

　　以上内容对中学语文教学和中学语文作文教学提出了要求和规定。活动式作文教学是对语文课程标准相关理念的落实。

　　4. 建立一套行之有效的活动作文教学模式

　　长期以来，尽管不少专家、教师都在作文教学上付出过艰辛的努力，作过很多有益的尝试，但是这只是一些点，没能形成面，我们所做的努力很多时候往往仅限于一时一地，在某个课堂上行之有效，但却不能推广开来；或者换个时间和地点，教学的对象一变，往往就不能奏效了。因此也就没能真正改变作文教学散乱、无序、低效的状态。我们期望能建立从初一到高三的活动式作文教学序列模式，并通过建立该模式促使中学作文教学的课程教学在集中性、序列性、高效性方面有所突破。

活动的作文13

　　一个春天的早上，老师组织我们去西湖xx公园春游。

　　一走进西湖大门，我就看见道两旁都种着树，树身上披着绿色的衣装。树丛中有许多花，有红的、白的、紫的、黄的，各种花争奇斗艳，漂亮极了！

　　西湖好大，一眼望不到边。湖水很深，湖水清澈，被风一吹，就像老爷爷脸上的皱纹。湖中央有个美丽的小岛，岛的四周种了许多柳树，柳叶下垂随风飘动，像妈妈的长头发。湖面上还漂着几只小船。

　　吃完点心喝完水，老师又带我们来到西湖广场。只看见广场十分宽阔，广场是用方石板铺成的。广场中央还有一个鲜花盛开的'花圃。

　　我们开始放风筝了，在天空中的风筝有的像老鹰、有的像蝴蝶，有的还甩着长长的尾巴，有的奇形怪状，怎么看也叫不出名子来，很精彩！

　　真倒霉，我的风筝线打死结了，只能在旁边看着别人放风筝。不过，我还是爱这次春游的。

活动的作文14

　　今天，是我盼望已久的日子。因为今天是我们魏塘镇中心小学举行“爱心义卖”活动的日子，用义卖活动得到的钱捐给“希望工程”。

　　下午一点整，学校正式举行义卖活动。操场上人山人海，热闹非凡。操场上设了许多摊位，每个摊位放了许多桌子，桌子上的物品琳琅满目，摆着各式各样的书、玩具和文具......这可都是我们学生自愿捐献的物品。

　　我和班里的几个好朋友东逛逛，西转转，准备买些自己喜欢的物品。我们走到一(3)班义卖摊前，我们看到两个大姐姐向我们走来，手里拿着几支自动笔，问：“要不要自动笔啊?”我们问：“多少钱一支?”大姐姐说：“1元5角一支。”于是，我们就买下来了。

　　我还在一(3)班义卖摊买了一本三块钱的本子。

　　我们又回到自己的教室，在自己班的.义卖摊上买了一本十块钱的书......

　　大约下午三点多，义卖活动结束。顾老师宣布我们班总共能有432元可以捐给贫困山区的小朋友。

　　我心想：虽然钱不多，但这也是我们一(4)班的一片心意。通过这次活动，我体会到了要关心别人。以后，我要关心更多的人!

活动的作文15

　　儿童节就要到了，今天下午我们全体师生去三官庙小学参加庆“六一”活动。

　　操场上人山人海，每个班都整整齐齐的坐在那里，大家的脸上都洋溢着开心的笑容。节目开始了，主持人先报上自己的姓名，然后，少先队员纷纷为获奖的班级颁奖、献花。接下来，一个个诱人的节目就上场了，只见他们先跳了一个开场舞，他们的舞蹈象一个个轻盈的蝴蝶，场下的同学都喝彩不已。接下来他们又跳了好几个舞，他们有的像蜻蜓一样翩翩起舞；有的像花儿在风中摇摆。下面，又有小朋友为我们唱歌了，他们那悦耳动听的歌声像百灵鸟一样吸引着我们，让我们陶醉其中。

　　终于轮到我们班了，梁玉燕和李承骐朗诵了一首诗后，李思薇她们穿着漂亮的衣服，打扮的像花仙子一样随着音乐翩翩起舞，后面的演唱团也唱起了古诗改编的歌曲。听，他们的'歌声是那么的动听；看，她们的舞蹈是那么的优美。我们在下面使劲的为他们鼓掌加油。

　　节目表演完了，可是大家都舍不得离开，今年“六一”表演的节目可真精彩，我们班表演的更棒。

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