[精华]实用的蝴蝶的作文
在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的蝴蝶的作文6篇,希望能够帮助到大家。
![[精华]实用的蝴蝶的作文](/pic/00/bafbb5fb2_2.jpg)
蝴蝶的作文 篇1
不觉一日又过了,感觉头脑昏沉沉的。借着这秋夜的凉风,渐渐地使我清醒。猛一抬头,却望见天上一弯残月,心中莫名地掠过一丝悲凉,一种孤独感油然而生。
一个人来到这小城市里学习,对这里充满了憧憬和期待,希望能在这里完美地展现自己。我是山里人,对于绿树幽草,鲜花百鸟和碧水绿荷是很熟悉的,早已失去了新鲜感。
因此早就盼望着能到外面去见识一番,去熟悉城市里的广阔天地。
我就像是山里的蝴蝶,喜欢到处飞舞却又离不开山的呵护。当我还只是一条毛毛虫时,我喜欢爬上树枝去观赏周围的景物,我爬到鲜花上去欣赏她的娇艳和领略她自然怡人的香气,我喜欢和绿草嬉戏和露珠斗乐。在山的怀抱中,我快乐无忧地度过了童年,充分享受了这童年的美好时光。
慢慢地,我便开始作茧了。我拼命地汲取养分,我将知识作为粮食,我贪婪地汲取它,以便作茧的需要。但我发现,知识是“吃”不饱的,而且我会像上瘾一样对它更加渴望。
就这样,我不断地吸收知识作为养分,希望有一天可以满足我结茧变成蝴蝶的梦想,在我持之以恒的努力下,在不知不觉的渴望中,终于,我化身成了美丽的.蝴蝶。
我拥有了美丽的翅膀,我对山里的一切已没有了新鲜感,现在我可以飞到我梦想的地方去了。我带着梦想与希望来到城市,一路上我幻想着城市的美丽
幻想着城市里各种稀罕的物品。
经过两天疲惫的旅行,我终于到达我的梦中之地。可是,这里似乎并没我想象中的好,天空并不是自然的颜色,我讨厌这灰蒙蒙的天空。这儿的空气为什么总是混混沌沌的呢?经常还能闻到一股刺鼻的气味,甚至连找到一个自己满意的栖身之所都是一件难事。
这城市里虽然有许多美好的事物吸引着我,但这里的环境让我难以忍受,这儿的人也和山里的不同,让我难以融合。
我开始怀念山的好了!我怀念山的幽静与旷远,我怀念山的翠绿和深沉,我怀念山的自然与和谐。
我想,我应该是山里的蝴蝶,我并不属于这复杂的城市,我只适合在大自然中生活!
也许有一天,我会再回来,那时的城市将会是我心目中的城市,既有山的自然与和谐,又有城市的特色!
相信有一天,我会再回来,那时的城市将变得如山一样,充满自然的气息与色彩。
蝴蝶的作文 篇2
随着一阵阵暖暖的微风,蝴蝶轻轻的飘了过。
蝴蝶随着阵阵微风翩翩起舞,金色的阳光描绘着她那优美的舞姿。她,如一位江南美女,从一朵花跳到另一朵花上,跳着她那跳也跳不完的舞蹈。
在蔚蓝的天空中,更多的蝴蝶乘风而来。她们穿着白色的纱裙在花与花之间跳舞,嬉戏。在她们身上,我仿佛看到了几位正在跳舞的姑娘,站在舞台上,跳这世界上最优美的舞蹈。在舞台上,我看到了她们如花似玉的面庞。
在一丝不挂白云的天空中,只有蔚蓝的天空和几只翩翩起舞的蝴蝶姑娘们,再整个世界中只有她们,没有别人。在蔚蓝的天空中,衬托出了蝴蝶姑娘的'身影,仿佛整个天空都是她们的。
我呆呆地望着,望着蝴蝶们远去的身影,直至夕阳亲吻着我的脸颊,麻雀叽叽喳喳的吵闹声才把我的魂儿拽了回来。我发现了蝴蝶的自由天地,也发现了她们优美的舞蹈。
我愿意变成蝴蝶,在蓝天下与其她姐妹一起翩翩起舞。
蝴蝶的作文 篇3
阅读下面的材料,按照要求作文:
几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久,他们发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静的附在洞壁上栖息,他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这群美丽的精灵。数日后再来,他们发现这群蝴蝶早已不在原处,而是远远的退到了更深的洞穴。他们恍然大悟,也许那里环境更适合吧,小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响。
①立意自定②角度自选③题目自拟④除诗歌外,文体自选⑤不少于800字
【评阅者按】
今年江苏高考作文的体式,被称之为“新材料作文”,比较开放、灵活。十多年未采用这种题型,高中师生多有“陌生”之感。我省中语界,应重温并加强这方面的训练。
现将值得注意的几个问题,概述如下:
提供给考生作文的“材料”,总是多义的。单义的“材料”,十分罕见。
所谓“材料”中“最主要的含义”,往往见仁见智,难以归一。今年的考题体现了这一点,故考生的视角和立意,只要与“材料”的人、事、情、理相关,在“材料”的固有范围之内,就予以认可。这则“蝴蝶与探险者”材料的“含义边界”是:人与自然,人与社会;和谐,美;大与小,互动,等等。在此前提下,重点考查考生的文章究竟写得好不好。
写得好的“给材料议论文”,不满足于“解说”材料,不用大同小异的几个事例来“例证”某一“含义”;而是深入“分析”,对某一含义进行分解和剖析,多问几个“为什么”。须知,“材料”只是“起跑器”,凭借“起跑器”发力之后,就得走自己的路,层层深入或变换视角,努力阐明自己认定的“道理”,决不“以例代证”。这是目前高中作文教学必须严重关注的课题,要尽快扭转只会举例、不会说理的局面。
写得好的“给材料记叙文”,不要求与“材料”形似,只强调与“材料”神似。可以不提及材料、不点击材料;只要有“灵犀”与材料的某一含义相通,即可。考查的重点在于:机智的构思、浓郁的生活气息、生动的细节描写、清新的文采。最好联系考生自己的喜怒哀乐和酸甜苦辣,给人以亲近之感。一般说来,写记叙文容易避免公理、常识、大道理的生硬表述,容易写出“个性”,容易取得好成绩。这话讲了多年,但应者寥寥,今年再郑重申明一次!同行们皆知,议论文可以“批量生产”、“批量指导”,记叙文则篇篇是“个案”,必须过细地、个别地辅导和点拨。教记叙文更需要耐心和爱心。我省语文教师队伍具有这种耐心和爱心,一定能把这方面的工作做得锦上添花!
1一叶知秋
合抱之木生于毫末,九层之台起于垒土。可见无论是一沙一木,还是一叶一花,总在细枝末节处隐现端倪。
小小的蜡烛竟会产生如此大的影响,它改变了整个山洞的环境,迫使那些斑斓的大蝴蝶只能另寻栖所。
一叶零落,便知秋天将至。的确,注重细节需要有如“尘”的心思。这是一门洞察世事的学问,并非机械地观察记录,也不是四处探听偷窥,而是以一种至情至性的眼光来看待万物。这几位朋友,在进洞前只有对大蝴蝶的好奇和探索,全无对生命的尊重,因而他们贸然点燃蜡烛。如“尘”的心思是一种有血有肉的心灵探索,并不是高等生物对低等生物的征服。“钩帘归乳燕,穴纸出痴蝇。为鼠常留饭,怜蛾不点灯。”这是苏轼对于生命的大度。这位执铁板唱大江东去的真男儿,心中也有这种如“尘”的时刻。不过,此情并不令人费解,倘若没有这等如“尘”的心思,又怎能留下“十年生死两茫茫,不思量自难忘”的绵绵无绝的佳句?
心思如“尘”,不仅需要“怜蛾不点灯”的大度与包容,还需要我们有触动事物核心的敏感。
当我们有了触动事物核心的敏感时,才真正明白细节给我们带来的巨大力量,因为它可以使我们看得更多,看得更远。佛说:“一花一世界,一叶一菩提”。佛独具慧眼,从一花一叶之中,看到比凡人深得多也远得多的东西。懂得细节的人,往往能占尽先机。但凡有智慧的作家,在他们的作品中总会表现出一定的先知性。同为凡人,为何他们会有这种先知性?究其原因,是他们触碰到时代的脉博和神经,从细节出发,观凡人之不能观,悟常人之不能悟。
细节,总是腐朽事物的报丧者、新鲜事物的召唤人。当宗法制度在第一个诸侯国被破坏时,当文字狱兴起、抓起第一个书生时,当官僚资本主义压迫第一个民众时,当中国国门第一次被外国列强打开缝隙时,这些细小的迹象都预示着某种地覆天翻,而有智慧的中国人会毫不犹豫地见微知著,迎接变化,抓住机遇,从而成为一个时代的先驱者。
常言道:“细节决定成败。”这话一点也不夸张。但凡心中怀有大爱又能关注细节的.人,必能为时代所成就进而成就一个时代。
2拒绝“平庸之恶”
大千世界,宇宙万物间都存在着细微却不容忽视的联系,轻牵一角,或许也会导致多米诺骨牌似的连锁效果。因此,每个看似无心的举动,都有可能对社会造成深远的影响。
西谚有云:没有一滴雨会认为自己造成了洪灾。当我们纷纷抱怨社会道德的滑坡时,当我们满怀怨气地仇视着各种不良行为时,是否也该反思一下:自己的行为有没有不当之处,抑或我们有没有纵容助长过这类的“恶”呢?
美国作家阿法特曾提出一个概念:群氓。这个词,是指普通大众集体无意识地作恶却丝毫不觉愧疚。必然的,这种行为不仅使家国蒙受损失,更会麻痹人们的心灵,须知,此词在中国是颇为适用的。无论是高速公路上货车翻车引来成百农民哄抢柑橘,还是许多居民每人拿走一块砖致使雷峰塔的倒塌,抑或是大家再熟悉不过的“中国式过马路”,无一不是“群氓”品行的体现。
似乎自古以来人们就有这样的印象:官是恶的、贪婪的,而民是善的、无辜的。这种想法,显然有点不全面。当个人被裹挟在群体之中时,他便会认为跟随众人所做之事无可非议,甚至不会意识到自己正在作恶,这是多么可怕又可悲的事情!而“法不责众”的观念,更成了助长这种“平庸之恶”的借口。
“无羞恶之心,非人也。无是非之心,非人也。”如今的中国人民已不再是 鲁迅先生笔下的麻木看客。然而,一些人却日渐堕入一个更加荒诞的怪圈。所以,我们必须自省,分清善恶,坚持自我。光说不做是没有用的,口头上“感动中国”绝对扶不起一个摔倒的老人。
当然,我们更应当看到希望的曙光。如今网络的发展,也使得正能量被广泛地传播;多少温暖感人的故事,为我们带来了黎明的脉息。随着越来越多人的觉悟,中国正向着文明大国之梦迈着坚定的步伐。
仅仅做到“勿以恶小而不为”是远远不够的,只有做到“勿以善小而为之”,中国社会的面貌才会有真正的
改观。拒绝“平庸之恶”,养一身浩然正气,和整个国家一起走在追梦之路上,必能见到明日的灿烂朝阳。
蝴蝶的作文 篇4
他的手,在海天一线间擎飞
没到天的尽头 有只海鸥回望那只手的方向
邀风来吧,重叠的海水在唇边嘬觅
是风在补织待嫁的.纱衣么
没人知道 海浪过后 海水是否依旧,
而我,还在等候 天的那头
穿过掌心的缝隙 那年贝壳 的纹络在悄然的风干 成了回不去的等候
有颗泪 在船心泄露 那只蝶在海的那头 结成了琥珀的千年痴守
沙滩有只重叠的脚印 被浪潮淹没在天的尽头
看海的故事 有人织成了锦绣 挂在墙上 任时光倒流
蝴蝶的作文 篇5
“为什么,为什么?为什么我的命如此之苦?”中年人翔子感叹道。他的记忆瞬间回到了过去。
“他正在写日记,不料他的弟弟正在玩高危物品——鱼雷。他的母亲正注视着他,却没看见弟弟。于是,他的弟弟被电死了。从这以后,母亲精神失常,家庭破败不堪。最终,警察局带走了乱叫的母亲。而父亲也终日赌博,最终,翔子源只混得个填饱肚子的工作。”
当他发完感慨之后,翔泽宇博士来到他面前,诡异地笑笑,说道:“我有一个机器,可以帮助你改变你的过去,你要尝试吗?”翔子源答应了。
相同的情境,唯一不同的是他那天没有写日记,他很快发现了弟弟那微小的动作并制止了他。这场灾难就这样简单的.平息了。
然而,一切都没有结束。
高考时,他开始流鼻涕,这是十分难受的,于是他用力地狠狠扭了一下。这大概用了5秒的时间,不知怎地,他在一念之间突然想喝水,于是又用了55秒的时间。这次试卷很难,他在最后一道题上卡了壳,在那里想呀想。终于,他要算出来了,可是结束的铃声已经响起。一分钟!一分钟后,他就能算出来了。但一切都晚了,那道题值6分呢!
高考成绩出来后,他的分数,仅仅离二本线差了1分,但由于这1分,他无法上好大学,又是浑浑噩噩地到了中年。
“我要改变,改变!”翔子源叫道。博士又把他变到了过去。
又是高考,他没有擦鼻子,也没喝水,如愿考取了二本。但由于他不断吸鼻涕,便得了鼻炎。在他一次工作报告会上,他由于鼻炎说话不清,被领导降了职,于是,他又到了中年。
“再来一次,第二次了!”翔子源又到了过去。
得了鼻炎之后,他买药治好了它。紧接着,他成了一家大公司的经理,好运似乎终于降临在他头上。
但是,天有不测风云。
胡一欣,小学曾被他侮辱的一个人,现在发达了,建立了一个与翔子源同行的大公司,然后把翔子源打倒了。
退休了的翔子源不再找翔泽宇博士,因为他已经对生活失去了希望。
但是,他在一天读到了一份报道:“一只蝴蝶在大西洋扇动了一下翅膀,在美国就引起了一场风暴。这就是蝴蝶。”他细细品味这一句话,似乎明白了什么。
这天,翔泽宇博士找到了翔子源,问他是否要再改变。翔子源回答道:“不用了。”
“为什么?”
“任何一件微小的事物都会引发一场大灾难。你的所作所为就是在未来的土地上埋下地雷。”
“所以,”翔泽宇博士脸上浮现出微笑。
“不要刻意改变命运,努力就好。”
“恭喜你,你懂得了蝴蝶效应!”
蝴蝶的作文 篇6
蝴蝶有着一对五彩缤纷的翅膀,飞起来飘顠若仙,被称为“会飞的花朵”。但是在捉蝴蝶时,只要用手指捏一捏它的翅膀,手指上便会有一层粉沫,而翅膀上也将会失去美丽的花纹,这是为什么呢?
科学家们在显微镜下观察了蝴蝶的翅膀,发现蝴蝶的翅膀上有许多细小的鳞片,鳞片上有许多向下凹的小坑。小坑特别小,200多个小坑才有一根头发丝那么细。小坑的'底呈现黄色,斜坡呈现蓝色。蝴蝶翅膀上的花纹正是由这些小坑组成的,在阳光下,小坑的反射使翅膀上显现出五彩斑斓的图案和花纹,让人惊叹不止。科学家们从蝴蝶身上得到了启示,发明了可以以随温度变化的百叶窗,解决了人造卫星内部温度恒定的难题。英国科学家们还依照大凤蝶翅膀的结构,在真的纸币上布满了小坑,以区分假的纸币。
科学家们真了不起,我们也要像科学家们那样,爱观察,勤动脑,细研究,凡事多问几个为什么,这样就会发现身边许多细小而有趣的事,把这些小而有趣的事积累起来,我们也就会成为“小博士”、“小小科学家”啦。
【蝴蝶的作文】相关文章:
蝴蝶的作文07-21
【经典】蝴蝶作文12-15
蝴蝶的作文(经典)08-15
蝴蝶的作文(经典)07-23
蝴蝶作文(经典)10-04
【精选】蝴蝶的作文11-05
蝴蝶的作文(精选)11-02
[经典]蝴蝶的作文10-15
蝴蝶作文【经典】09-18
蝴蝶的作文【经典】12-14