关于寒假的件事作文汇编五篇
在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的寒假的件事作文5篇,欢迎阅读与收藏。

寒假的件事作文 篇1
在我的记忆长河中,有许多事我已经淡忘了,但20xx年的那次春节,一件令我伤心的事发生了,它是一次血的教训,让我至今都难以忘怀。
记得那次春节,人都聚到我们火嘎来了。大家吃过早饭之后就一群的去学校里玩。在学校里,大家玩的玩打牌、聊的聊天,小孩子去玩,放炮竹,看篮球赛,我的去买零食吃……
吃过晚饭后,大家又再一次聚到学校里来,来干什么呢?当然是来看大家自己创办的文艺晚会,我们的文艺晚会可不需要排练,只要谁会什么,谁有什么才艺的`话,都可以展示给大家看。
记得文艺晚会还没有开始的时候,那时太还没有黑,我和我的几个好朋友去玩炮竹,这一响,那一响,玩得真开心!玩着玩着,有一个他玩得没劲了,他点起一个炮竹向我扔来,还好我躲得快,要不然差点就炸到我了,吓死我了,我很恼火,我找出一个一块钱的鱼雷,准备炸那个人,因为要炸人,所以一定要算好时间,等待最佳时间丢出去,只有这样才能准确无误的炸到目标,我点上了火,拿在手上,等待最佳的机会,一、二、三。砰!哎呦~倒大霉了?——我才刚扔出去一小点,就爆炸了,现在我的手麻麻的,捏着都不疼,没有知觉了,耳朵嗡嗡的响,像有一只小蜜蜂在里面叫着似的,好难受呀!
此后,我知道纸炮不能拿于手,要不然就会被炸伤的。
寒假的件事作文 篇2
终于放假了,我决定先痛痛快快的玩,然后在写作业。可是,看着堆积如山的寒假作业,我改变了我原来的想法,先写作业,在肆无忌惮的玩。
在寒假里,我准备看《伊索寓言》和《安徒生童话》,然后不会的字问姐姐或查字典,不过是查字典,因为不但可以学会查字典还可以知道一个字的意思或一个词的意思,更帮助我提高写精选作文的水平。我还要吃的胖胖的,还要睡觉,还要玩电脑看电视跟姐姐捉迷藏,还要在寒假的`时候预习课本,写一些课外的习习题,还要学会打字还有好多好多数都数不完呢!
寒假的件事作文 篇3
今天我和妈妈来到了八一纪念塔广场。
“哇”!多么伟大的纪念塔呀!这是哪里传过来的声音?哦! 原来是一个小男孩说的`话。我抬头一看,这座八一纪念塔,多高啊,多雄伟啊!妈妈说;“这座塔已经 有几十年的历史,知所以,这座塔有纪念意义,所以叫纪念塔。”“原来如此。” 我突然看见一座桥,下面有很多武器,妈妈说;“不是的宝贝,那是喷泉,只是没有喷出来而已。” 我问妈妈:“为什 么没有喷出来呀?” 这是冬天而不是夏天,所以没有喷出来。这都不知道,哎!“我和 妈妈照了几张照片留念。 还有好多椰子树,这肯定都是假的。我想;如果是真的该多好!那边还有好多石像,那里 的人表现出 舍身保卫国家的情景,另一个石像表现出了任斌大胜仗的情形。我还看见了许多人放着音乐,打着太极, 特别悠闲。
来参观纪念塔的人,心情无比激动,脸上洋溢出最快乐,真实的笑容。 哈哈,我不仅玩得高兴,而且还学到了很多历史知识。
寒假的件事作文 篇4
在寒假里,发生过许许多多的事情,它们就像一颗颗五光十色的“贝壳”一样,装点着我记忆的沙滩。然而在着五光十色的“贝壳”中,有一颗不光彩的"小贝壳”。下面,我就把这颗不光彩的“小贝壳”拿出来让大家看一看吧!
那是一天中午,小姨带着表弟到我家,我们在一起玩我最喜欢的'飞行棋。我们越玩越开心,一转眼,到了中午,妈妈叫我和表弟吃饭,吃过饭,小姨带着表弟走了。过了几天,几个好朋友来我家,我想把飞行棋拿出来我们一起玩。可是怎么也找不到,我非常着急。突然,我想起那次和表弟一起玩过后才不见了,一定是表弟拿走了,那一天他一直说他很喜欢这个飞行棋,对!一定是它!想到这,我马上打电话告诉了小姨,小姨问表弟拿了没有,表弟说他没有拿,小姨很生气,批评了表弟,然后又到商店去买了一个新的让表弟给我送去了。表弟来时,脸上挂满了委屈的泪珠,而我却不以为然,心想:你这是自作自受!又过了几天,我在找东西时,无意中发现柜子里有一个盒子,拿出来一看,竟然是我的飞行棋。原来那天,妈妈叫我和表弟吃饭时,我顺手把它放在了柜子里,后来忘记了,居然说是表弟拿了……想到这里,我羞愧极了,后悔自己错怪了表弟,后悔自己那样果断的确定是表弟拿的。虽然这件事已经过去了,但我依然忘不掉这件事。
这就是我记忆沙滩中的那颗没有光彩的“小贝壳”,每当我“拾”起它,都要用感情的潮水冲刷它,期望它放出光彩。
寒假的件事作文 篇5
在我的美好记忆中,我做过许许多多的事。其中,有一件事觉得特别有趣,使我久久难忘当小老师。
那是放寒假的.头一天,我做完了作业,觉得很闷,便想起了老师给我们讲课的那股神气劲儿,也想享受一下。可是,我决定把邻居家的小孩们都召集到一起。人都到齐了,现在开始上课。
我带着笑容对大家说:以后,我就是你们的老师了。我在黑板上写着1+1=2。然后教着他们读,嗨!读的不错呀!就这样,我把1~10的读法都教给我的学生们。
时间慢慢过去了,大人们也下班了,我们的小学堂也安静下来,学生们也放学回家了。
这件事可真有趣,它不仅让我体会到当老师的辛苦,还坚定了我远大的意志,我的愿望就是当一位真正的老师!
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