海洋动物的作文锦集四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的海洋动物的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
海洋动物的作文 篇1
今年暑假，我跟随“全国青少年陆海空军事夏令营”来到美丽的海滨之城大连。在短暂的一周里，我们尽情享受了这美好的时光。其间有军训，文艺节目，参观游玩等等。而我最感兴趣的是游玩“老虎滩海洋极地馆”。
来到老虎滩海洋极地馆，外面人山人海。大门前有一喷泉雕塑，矗立在水池正中央，它是由几只嬉戏的海豚塑像组成。不一会，我们排着整齐的队伍跟随导游陆续进馆。我向四周一望，哇噻！真是一片神奇的海洋世界：五颜六色的各种鱼儿从我们的两边及头上游过。还有那大白鲸，它们伴随着优美的音乐，跳着轻盈的舞蹈，像两位仙女一样，一会儿从高游到低，一会儿从低游到高，一会儿又在水中打着旋儿。旁边是一群调皮的小海獭，小海獭的皮毛是棕褐色的。你瞧，它们有的在倒挂金钩，有的'像小猴子一样用爪子挠自己的皮毛，还有的在一起追逐玩耍。我们还看到了小企鹅，鼓鼓的肚皮，雪白雪白的，两只鳍在不停地扇动着。它们走路一摇一摆，活像唐老鸭在走路。
最刺激的要数南极探险。走到里面，顿觉寒气逼人，冷风袭来，冻得我们瑟瑟发抖。往前越走越深，仿佛进入了幽黑神秘的水晶宫，又好像站在了南极的雪山上，真是一片迷人的冰雪大世界。
最后，我们看了海豚表演。首先表演套圈，训练员把圈放到了一定的高度，海豚纵身一跃，轻快地跳了进去。最为惊奇的是海豚推着皮划艇，带着两个小孩在水上漂流，看那海豚在水里游得悠闲自如，小朋友更是乐得前仰后合。最后一个表演是最惊险刺激的，训练员双手扶着两只海豚的鳍，刹那间，海豚在水里疾速游动，后面拖着两条长长的的浪花，犹如晶莹的玉带，而海豚游动的速度更像两列奔驰的火车，全场都爆发出雷鸣般的掌声。
海洋极地馆给我留下深刻的印象，我爱海洋极地馆，更爱美丽的大连。
海洋动物的作文 篇2
大家好，我叫任益明，我最喜欢海洋里的动物，收集了很多有趣又有益的相关资料，并制作成名片，既能增长知识，又能提高自己的书写绘画能力，时不时拿起翻阅一下，快乐无比。
请看我给鲸制作的名片：我叫蓝鲸，不仅是世界上最大的哺乳动物，而且是最大的鲸类。我把嘴张开，里面放上一张桌子，旁边坐上五六个人绝对没有问题，体重相当于25只以上的非洲象，体长在30米左右，一条舌头就有20xx公斤，你看惊不惊人？我还是婴儿的时候，就有3吨重，7米长，一天长90公斤，一个小时也能增加4公斤，每天吃3吨食物，是不是很吓人？别看人们叫我鲸鱼，但我不是鱼呦。
再看看我为海龟制作的'名片：我叫海龟，经常在水族馆里和大家见面，体重有500多千克，体长2米多，自己觉得个儿挺大。潜水本领特别出色，可在水下停留一昼夜或者更长的时间。还有一种特异功能，就是外出不管爬多远，从不迷失方向。我从蛋里钻出，就爬向大海；当我产卵时，又回到我出生的海滩。
看！有趣吧！想不想也试一试？利用五一，赶快收集并制作图文并茂的各种名片吧！可以是恐龙名片、两栖动物名片、蝴蝶名片、植物奥秘名片、图书名片等等，开学后，我们就可以相互交流分享了！同学们，心动不如行动，快加入“名片制作大赛”的活动中来吧。
海洋动物的作文 篇3
星期六早上，妈妈带我去滨海体育馆参观海洋生物科普知识展。
到了体育馆，只见广场中央的喷泉随着音乐有节奏地跳跃着，水花飞溅，非常壮观。广场上人山人海，争相和喷泉留影纪念。可喷泉再美，也没有海洋生物神奇。我和妈妈迅速来到入口处，排队进场。
一进去，就如同来到了海底世界。一只百年老海龟优哉游哉地划着水。它披着一件满是花纹的大外套，就像一位老寿星;有时还伸出长长的脖子，好像要和前来参观的同学们说话。只见，西边围着一群人，我把妈妈也拉了过去，原来是两条长嘴鳄。它们的体型和常见鳄鱼差不多，身上布满了黑白花纹，嘴巴又尖又长，占了整个头的三分之二，怪不得人们叫它“长嘴鳄”。我赶忙央求妈妈帮我和它们合了个影。旁边的.鱼缸里还有很多金鱼，形态各异，五彩斑斓。一条大鲨鱼的模型矗立在场馆中央，形态逼真。橱窗里还陈列着各种各样的贝壳。墙壁上也贴满了其它海洋生物图片及文字介绍，让我们了解了不少海洋知识。
不知不觉，到了中午，我和妈妈恋恋不舍地离开了体育馆。这次海洋生物科普知识展，真让我大开眼界，收获不小!
海洋动物的作文 篇4
我很喜欢动物，已经看过《鲸和海豚》《小豆豆动物剧场》《法布尔昆虫记》《我的野生动物朋友》和《十万个为什么·动物卷》，这些书让我对各种各样奇妙的动物十分着迷。
没想到电视上的动物世界更加精彩有趣。这天晚上，我看了一集动物纪录片，讲的是海岛潟湖周围的海洋动物。让我最感兴趣的有三种动物：
第一种名叫雪花蛇鳝。它细长的身体布满花纹，捕食的方法最为奇特，先用自己长满尖牙的嘴巴咬住小鱼不放，再从喉咙里弹出一个神奇的“小嘴巴”，给小鱼注入毒液并拖回胃中，看上去像电影里的深海怪兽。
第二种就是大家又熟悉又陌生的水母。“熟悉”是因为大家在水族馆、海底世界都看过它，有的'像灯笼，有的像蘑菇，还有的像帽子，安静又可爱。“陌生”是看纪录片上说，水母没有大脑没有心脏，只能跟着海浪随波逐流，而且它的消化系统只有嘴巴和胃，吃进去东西，残渣只能从嘴里吐出来。
第三种是海里最快的游泳健将海豚。海豚捕食马鲛鱼的“追逐战”精彩极了。它们先从几百米开外发出声波，确定鱼群的位置，再冲向鱼群，把鱼赶向沙滩，自己也冒着搁浅的风险冲上沙滩，再把捕获的鱼叼回海里慢慢享用。
海洋世界太神奇了，我想以后能更多了解它的奥秘。
优爸点评：优爸读完小作者的文章如同看了百科全书一般，优爸被小作者深厚的知识存储量给深深折服了。小作者文章语句通顺，句意流畅，叙写形象，简明扼要，言简意赅，对每个动物的刻画都细致生动，言简意赅，精炼有力地点出该生物的特点，例如雪花蛇鳝和海豚独特的捕食方式、水母没有心脏等，让优爸也长了不少见识。
优爸有一个小建议，其实小作者不需要把三种小动物都描叙一遍，我们在叙述和介绍某件事或物时，最主要是把某一各特点选取出来，进行细腻的刻画，强调突出，其他的事物可以简单概括就可以。所以，小作者可以选择三种动物中最深刻的一种，笔墨重彩的细致介绍，这样文章才能详略地当，主次分明，有所侧重。优爸，期待拥有丰富知识量的优秀小作者的进步。
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