父母作文

时间：2025-11-17 22:55:14 父母我要投稿

父母作文汇总[5篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的父母作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

父母作文汇总[5篇]

父母作文篇1

爸爸妈妈：

　　因为你们长期在外工作，我成了留守儿童。没有父母陪伴的孩子终究是孤独的，可怜的，我也是真正体会到了那种感受。

　　中秋节马上就要到了，此刻我便更加想念你们，或许正如诗中所言，“每逢佳节倍思亲”吧。对你们的思念太深，导致我产生了一股恨意，恨你们不能抽点时间回来陪我过节，哪怕就陪我吃着月饼，看着月亮也好，关键是过几天就是我的生日了，我猜你们到时候肯定又会在电话里说：“宝贝，生日快乐！对不起，爸爸妈妈要上班，所以没有时间回来为你庆祝生日，等到明年，我们一定会补偿你一个快乐的生日！爸爸妈妈爱你！”

　　唉！每次都是如此，每次都是同样的话，可是你们从来都没有兑现过，难道这就是所谓的“善意的谎言”吗？你们一天到晚就只知道工作！工作！工作！还口口声声地说爱我，可是爸爸妈妈，你们知道吗？我要的不是说出来的空爱，我要的是真真切切的陪伴！

　　当然，我的内心更多的还是舍不得，因为听奶奶说，你们为了我和弟弟，为了家里的生活，每天都起早贪黑地工作，有时还忙到深夜，即使病了，也不敢停歇，为的是多挣点钱，让日子过得更好一点。知道你们这么辛苦，我的心里酸酸的，眼眶湿湿的，我仿佛看到了你们忙碌的身影，我似乎明白了你们不得已的`苦衷。我想，天下的父母应该都是像你们这样的吧，为了家庭，为了孩子，付出了太多的艰辛，忍受了太多的疲惫，难道这些还不足以体现出你们的爱吗？作为女儿，我很惭愧，惭愧自己对你们的不解，惭愧自己对你们的抱怨。

　　此刻，我终于明白，你们给我的不是空爱，因为我分明感受到了你们的爱是那样饱满，那样香甜……

　　最后，我想对你们说：“爸爸妈妈，你们在外一定要好好照顾自己，照顾彼此，累的时候要知道休息，工作之余，你们也要学会给自己放放假，散散心，至于家里，你们就不要太担心了，我现在已经长大了，我会帮奶奶做些家务活，也会照顾好自己和弟弟的，你们在外就安心工作吧！”

　　祝你们身体健康，工作愉快！

　　女儿：XXX

父母作文篇2

　　瞧瞧，父母今年的生日又过去了，父母又老了，生日是那么的重要，它标志着你又长了一岁，又度过了一年的岁月。看着那过去的岁月，我的心中不免有些难过……

　　生日，对我来说无关紧要，但对于父母而言，那不仅仅是简简单单的生日，还是又一次的慢慢变老了。

　　看看，我现在还是一个总惹父母生气的孩子。数起来，我也不知发生过多少次、惹父母生过了多少次的脾气……人们常说：“多生气老得快。”我的父母也常在生气时说：“我总有一天会被你气死！”但我却一直不在意。可现在，我忽然发现，父母的两鬓竟有了些斑白！不知是怎的，心里有点儿波澜不平，产生了一点儿不知名的愧疚之心……

　　望望，天上的大雁飞了12次，我已经在父母的生命中出现了12年，父母也老了12岁。12年的光阴，对于父母来说，是一段既很长又很短的日子。长呢，是因为12年本身就是一段很长的岁月，因为我的出现，我的打打闹闹，我的不听教诲，我给父母亲惹的很多麻烦让时间变得更长了；短呢，那是因为一年一年的过去，让我们觉得时间是宝贵的，让我们珍惜它，也是因为我的出现，让生活中有了更多的欢乐，好像昨天还是一个小屁孩，今天就已经是亭亭玉立的大姑娘了，让时间显得更短了。

　　回忆，原来的父母总是会陪着我，会和我一起玩耍，脸上总是带着笑颜。现在，父母陪着我的时间越来越少，不会像原来一样了，脸上多了几分严厉。不知何时，眼角边出现了一条条鱼尾纹……这一切都有些让我觉得不可思议。时间真的很快，闭上眼，感觉往事就在眼前；睁开眼，一切都变得不一样了。

　　他们总是为我着想。

　　想想，我生病时、伤心时、苦恼时，是谁在我的'身边安慰我、为我排忧解难？是我的父母！是谁创造了我、抚养我、看着我茁壮成长？还是我的父母！点点滴滴、含辛茹苦的把我抚养长大，我应该感谢父母一点一滴的付出，正是他们的付出，才让我有了收获，让我茁壮成长！

　　我，是一个不听话的孩子。父母在我身上的付出，都是为了我的将来、我的前程！父母一切都尽心尽力，我不能不感谢他们为我付出的这一切！

　　所以，父母的生日一到，我就得将对自己的要求更加提高，不要太多的让父母操心，让父母开心。那时，我的父母就会高兴的说：“你长大了！”

　　明年我一定会好好的陪父母过一个愉快的生日！

父母作文篇3

　　不知道从什么时候起，老爸老妈总爱问我一个很奇葩的问题：爸爸好还是妈妈好？我这七年都没有回答，因为只能选一个人，我真的很为难。

　　我忘不了去年快放暑假前的一天，天下着大雨，我没带雨伞，只好在教室里等着，今天妈妈是让我下课后自己回家的。我看见别的同学一个一个都被家人接走，只留下值日的.同学，我心里焦急无奈。过了一会雨停了，我冲出学校，刚走出校门就又下起瓢泼大雨，教室也回不去了。我在雨中艰难地行走。一脚踩进了水，一脚踩进了泥，溅得身上全是泥水，没跑出多远，我已经变成了“落汤鸡”。我又冷又累，越想越伤心，泪水夹着雨水迷了眼，我迷迷糊糊，一不小心撞在了一个人的身上，我连忙说：“对不起，我不是有意的”。我没听见回答，用迷茫的眼望着那人。不对，是两个我很熟悉的人。我用湿透了的袖子擦干了眼帘，看见面前的竟然是爸爸和妈妈。我欣喜若狂，一下子扑向爸妈怀里，爸爸为我披上了雨衣，妈妈为我送上那热腾腾的奶茶。我冰凉的心一下子“融化”了。

　　我忘不了妈妈的慈爱、爸爸的严厉……他们给我的爱都那么深沉、无私，我永远爱他们，而那道让人左右为难的选择题，我怕是永远也选不出答案。

父母作文篇4

　　我和父母生活在世间的万事万物都有着千丝万缕的联系，而孩子和父母的联系是无人能比的。

　　在六岁的那一年，父母因为闹离婚而上了法庭，在开庭的那天，法官说：“你们之间有个孩子，应该让这个孩子自己选择你们其中的一个，任何人都无权干涉，她长大了有这个权利。”接着问道：“小朋友，你是要跟爸爸，还是妈妈？”他这一问，我思考了许久，无法做出选择。他说道：这样吧，小朋友我给你一天时间，明天下午到这儿，给我一个答复。可以吗？我点了点头。

　　回到爷爷奶奶家中，我仍处在艰难的选择之中，我不知道该跟谁才好，我更无法比较他俩谁好，我烦恼极了。这件事闹得我烦躁不安。

　　这天夜里，我躺在床上怎么也睡不着，眼泪像断了线的珍珠。我在床上开始想—是跟爸爸好，还是跟妈妈好？这时我的脑海里呈现出一系列的画面，我处在深深的回忆之中。

　　每当我开门时，爸爸提着一袋又一袋我喜欢吃的食品和喜爱的书满脸笑容的'走了进来。一进来，他就放下东西，抱住前去迎接他的我，把我抱起来转圈圈，我们发出阵阵笑声。他经常辅导我学习，当我遇到困难时，他就鼓励我勇敢的去战胜困难。

　　想到这里，我暗暗对自己说：“不能失去爸爸，绝不能失去爸爸，我要跟爸爸。”这是，我脑海里又闪现出妈妈的背影：

　　在商场里，妈妈正在为我赶着找合适的裙子和衬衫。她额头的汗水像一条条小水虫，在脸上爬着。妈妈是我最知心的朋友，当我遇到伤心事的时候，我总是像妈妈吐露，总是从她那儿得到安慰。，

　　想到这里，我暗暗对自己说：“不能失去妈妈，绝不能失去妈妈！我要跟妈妈！”“跟爸爸”“跟妈妈”我头脑里在吵架！我“嗖”的一下坐起来，大声对自己说：“不，我不能失去爸爸，也不能失去妈妈，他俩是无法比好坏的。我不能失去其中任何一个。”可现实非逼我从他们中间选择一个呀！多么无奈，多么残酷的选择呀！

　　早上，我拖着疲倦的身体起来了，只见桌子上放着一张字条，一块蛋糕喝一杯牛奶。我拿起字条，只见上面写着：“爸爸上班去了，桌上有东西，自己吃吧！”

　　我有气无力的将那张纸放在桌上，吃那无味的早点。准备着下午再上法庭。

　　爸爸……妈妈……

父母作文篇5

　　第一，树立写作信心

　　帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛，要留给孩子最大限度的自由发挥空间。如果条条框框限制太多，孩子的畏惧心理就会更加严重，写出的文章也会内容空洞，缺乏活力。

　　家长要孩子的特点，选择合适的题目，开发孩子的写作潜力，要使孩子觉得有话想写，有话可写。家长可以多出一些诸如“我想__，“一件小事”此类的题目，让孩子有更大的选择空间，有更多的素材可选，使他们觉得写作文并不太难，逐步树立写作信心。此外，在初学作文时，孩子的水平并不高。家长在查看孩子作文时，要善于发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强孩子的写作信心和兴趣。

　　第二，挖掘合适的写作素材

　　孩子已有一定的生活积累，家长应引导他们从中挖掘合适的写作素材。孩子大部分时间在学校和家里度过，接触外界的机会不多，所以家长在指导写作时，要善于引领孩子根据已有生活经验去体会，深入发掘题材，要给孩子创设情境，演绎其中的精彩片段，给孩子以真实的感受，引导孩子体验生活，挖掘素材。

　　例如描写秋天的景物，家长可以诱导孩子谈一谈曾经参加过的秋游和秋季的实践活动，帮助他们回想见过的景物，产生一个直观的认识，引导他们掌握描写景物的基本思路、方法、好词佳句等等。这样孩子会很快的提取出素材，写的文章也比较真实。

　　第三，“情以物迁，辞以情发”

　　有感情的的作文才显充实，才有内涵。家长还要善于引发孩子的创作情感。家长应站在孩子的角度，走近孩子的生活去了解孩子的.个性特点、兴趣爱好、困惑等等。

　　如《老师我想对你说》或是《妈妈我想对你说》之类的作文题，让孩子倾诉他们的喜悦、忧伤、委屈、建议、感想……，让孩子产生沟通的欲望、需要和热情。每次作文都要引导孩子抒发感情，真实的写作。有时家长也可以因势利导，利用孩子的某些疑问或好奇心理来完成一篇作文。这样写出的作文，真切生动，充满感情。

　　另外，作文的修改也很重要。

　　家长要引导孩子养成修改草稿的良好习惯，并根据每次作文情况讲解一些修改要点，修改方法等，逐步引领孩子学会修改作文，提高文采。

　　写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高孩子语文素养的角度出发，贴近孩子实际，寻找适合孩子的作文途径，让孩子关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。

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