分享的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的分享的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
分享的作文 篇1
我有一个美好的梦，它是什么呢？先请你读读下面我写的片段吧！一定会让你笑得前仰后翻的。
（一）袁昌昊鼻子“流血”了
美术课上,袁昌昊带了水彩笔，没地方画。于是，他灵机一动，想出了个“好办法”：在鼻子下方画了一条红色的波浪线。他故作镇定地坐在位子上，等待同学来看望他。过了一会，我问他借水彩笔，他愁眉苦脸地指指鼻子，痛苦地说：“流血了”！
（二）陈楠起舞
喝了好几种饮料混合成的“毒药”， 陈楠立刻跳起了“跳蚤舞”。他一会儿伸伸腰，一会儿踢踢腿，逗得在场的同学哈哈大笑，连我也笑疼了肚子。恰巧，丁亿走过来。陈楠一把抓住丁亿的衣服，把丁亿送出去再拉回来，送出去再拉回来，像揉面团那样“揉”这丁亿，动作很“到位”。
（三）帮施润泽找书
晨会课上，赵老师在班上宣布了施润泽的书丢了，让大家帮找找。于是全班同学都行动了起来，像49只土拨鼠转过身把头埋进书包里，找呀找呀，我也把书包的每个口袋都翻了个遍，还是没找到。施润泽有点想哭，但又没哭出来的样子。
我好喜欢我的.学校、我的班级，我喜欢用我的小本本记录下每一个鲜活而精彩的瞬间，我的日记已厚厚三大本了。
现在，你们能猜到我的梦是什么了吧？猜不到？那就再读一段老师给我“日记”写得评语吧。“我惊叹于你细致入微的观察能力与得当的语言表现能力”老师还说，“孙卓好，你将来一定能成为第二个‘杨红樱’呢！大家说呢？”“恩。同意！”同学们都为我鼓掌。老师接着说，一个孩子能如此的乐于观察与动笔记录，是一种幸福和快乐！对啦！我的梦是当“作家的梦”。
我乐意把感动我的每一句话，每一个眼神，每一张笑脸，每一个瞬间……用文字表达，与你分享！你们说我的“梦”能实现么？
分享的作文 篇2
“分享”——一个多么美丽的词。当你把快乐与别人分享时，你就拥有两份快乐；当你把美味与别人分享时，你就能拥有两份满足；当你把力量与别人分享时，你就能多一份力量。让分享伴随我们成长，让成长的过程中充满快乐。
我有一个跟我关系很好的表姐，小时候，她有什么好玩的，好吃的都和我分享。而我小时候却非常自私，不管是好玩的东西还是美味的零食，我都不愿意和别人分享，总是留着自己用，自己吃。
记得有一次，我发高烧，躺在床上一直哭哭啼啼的。后来，我表姐来探望我了，她带来了我最喜欢的东西和好吃的`零食。然后对我说∶“等你好了，我就带你去玩好玩的，吃好吃的，你一定要快快好起来，这样我才能早点带你去玩哦！”我听了表姐的话之后，就不哭了，露出了快乐的笑容。
直到我上了小学，老师教我们什么是“分享”。老师说：“分享是一种美德，是一种快乐……”我明白了什么是“分享”。此后，我再也不自私自利了。每当我有什么好玩的东西或者好吃的零食，我就第一时间拿去和表姐分享，那一次，我第一次体验到了分享的快乐、分享的幸福。
分享是美丽的，如果每个人都懂的分享，愿意分享，那么世界将变得更美丽！
分享的作文 篇3
岁月牵引着无限的留恋走进花样年华，童年带走了一切又在心里留下了它，母校的点滴把未来编织成美好的童话，不懈努力就是为了实现那一番郑重宣誓的话。
时光匆匆而逝，岁月的尘埃掩埋了欢声笑语。母校，在您的身上，我依稀能够嗅到小时懵懂的气息；在您的身上，我依然能够觅到我成长的足迹。
母校，每当我在为繁重的作业担忧时，我就会思念起您：6年前，我一步三回头地和妈妈说了再见，踏入了我人生的启蒙教育。在这里，我遇到了我的同窗同学：六年来，我们走过风风雨雨，克服困难，迎接挑战。我们的友谊天长地久，我们将迎接灿烂的明天！在这里，我遇到了我的老师：老师就如一艘船，她用自己的博大精深载着我们这些求知若渴的学子驶向成功的彼岸。上课时，老师毫无保留地把自己的知识传授给我们；下课时，老师带领我们紧张的备战校运会
……最重要的是，我遇到了您——我的母校，我会用我的勤奋与智慧实现在您这里许下的愿望和儿时的理想。
母校，每当我为考试的失误而伤心时，我就又会想念起您：我会回忆起我们的操场，它是我们成长的平台，是我们欢乐的`凝结；我会回忆起我们的教学楼，在每一个阳光明媚的日子里，那里会传来我们的书声朗朗；我会回忆起镶着大玻璃镜的舞蹈室，排练课本剧时的每句台词，每个动作都又重现在我的脑海里；我可能会回忆起排放着几十台电脑的微机室，从学着开机、关机到熟练地绘制表格，制作幻灯片，电脑室也见证了我们的成长。这一切的一切，我永远都不会忘记……别了，母校！再见了，我亲爱的母校！我们会勇敢地走出您的大门，在更广阔的世界中开拓出属于自己的新天地！
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