发现的作文【实用4篇】
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的发现的作文4篇，欢迎大家分享。
发现的作文 篇1
你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。
我在山间的的亭子里，看着步着台阶走近的你，不远处小小的池塘里莲花盛开着。
你身着白色短衫，步着青阶，与友人欢笑而来，平凡的脸庞只是万中之一，我却在几人之中注意到了你，或许心有所觉。
眼睛移向池塘间。因为只在山脚，所以这里的水并不清冽，没有鱼儿，却有莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。平凡的花儿，却有君子之美。你走到花前，绽出笑颜，对着同伴说：“这里有
莲花，好美！”同伴走过去，也叹了一句：“真的好美。”伸手欲折，莲叶似有所觉，随着风儿拥紧花儿，一副坚定的模样，好似忠诚的护卫。花瓣也颤了颤，流下清澈的“泪珠”。手正要触
碰到花茎时，却出现了另一只手，阻止了那手的去路。“别采，它开在这才是最美的，你带回去一会儿就枯萎了。”同伴这才不情愿地挪回了手，不满地摆摆手，向亭中走来。莲叶散了开来，
莲花抖了抖身子，有种劫后余生的庆幸。我竟发现，她与莲，相互生辉。
她们来到亭子。我的对面，已经在我长时间的存在下更替了许许多多的人，有孩童、有青年、有老人，换了一批又一批的人，而我独在。
我从包里翻出可乐，手在拉环上时，对面二人正欲起身离去。一声惊呼，一声低响让她们停住了脚步。只见我一身的.狼狈，可乐喷在了我的脸上，白色的上衣染上了可乐的色彩，可乐从我脸
上一滴一滴地滑落，拿出一样有一样的物品，可偏偏就是没有纸巾。不知所措时，一抹白色的身影出现，伸出手，手中躺着一包餐巾纸。我愣愣地望着她，直至她离去我才低声道谢。我的视线
望着她们远去的身影。“你真多管闲事。”你轻笑不语。她如莲般，此刻展现了光华。
我甚至没有记住她的面孔，我却发现和四周人一样平凡的她如莲一般绽放美丽，即便这份美丽亦是平凡，但却能在人的生命中留下一份美好的回忆。莲花的香气，飘到此刻，越来越香了。
明月会为你装饰轩窗，你却装饰着我的梦。我想，如果有一天我也能成为他人的风景，那必然是十分幸福。
发现的作文 篇2
我们常得到父母的劝告，别和陌生人说话，到处都是拐买孩子的贩子；我们常得到老师的提醒，别把贵重物品带到学校来，班里常丢东西；我们常得到媒介的警告，抢劫、偷盗、蒙骗就在我们身边……我的童年生活，似乎每一份快乐，都伴随着几分警惕，生怕一不小心，又会飞来横祸。有时候，那种谨小慎微的程度，到了没有快乐的余地。直到那一天，《廉洁修身》课上，班主任给我们讲《真情奉献》，我才发现，原来“这个世界并不缺少爱，缺少的是发现爱的眼睛。”
经过一番讲解，班主任提出了这样一个问题：“在你的身边，有哪些爱的例子？”
首先发言的是王明：“那次上完体育课，我口干舌燥，刘军给我递来一瓶矿泉水，我感动极了。我俩永远是哥儿们”他冲刘军笑了笑，刘军也回应一笑。
继而是孙燕：“每天游泳训练完毕，我都饿得双腿发软。忽然，有一天，妈妈居然从百忙之中腾出时间，给我送饭盒。我感动得扑在她的怀里，下辈子，我还要做妈妈的女儿。”她说话时，眼里还泛着泪光。
孔颖说：“那次，我测验锝了56分，我伤心得号啕大哭。张英跑来安慰我，并从那以后，她每天都帮我补习，我现在已是班里的语文科代表了，这全是她的功劳。”
班长则说：“三年级的一天，我和‘泰山’打架，差点儿把他的眼睛弄瞎了，班主任非但没有批评我，还语重心长地给我上了一节‘文明有礼’的思品课。学期末，我仍被评为‘三好学生’，我感谢那位班主任。”
……
原来，那些在我们眼里看来理所当然的小事，就是爱的体现。口渴时的一瓶水，饿时的一盒饭，受伤时的搀扶和安慰，犯错误时的宽容与教诲……
同学们还在争先恐后地发言，我的`思绪却飘到很远很远，那些尘封的记忆，又历历在目：妈妈的叮咛，爸爸的嘱咐，同学的微笑，朋友的帮助……
自从爸爸的离去，妈妈的逃避，我已很少留心身边的这一切。取而代之的是：为世态炎凉而感慨，为人情淡薄而悲叹，为人心险恶而痛心。那些沁人心脾的感动，都让时光匆匆地淹没了，剩下的只是刻骨铭心的伤痛，和让人颤颤巍巍地防备。其实，爱就在我的身边，它随处可见。“爱，既非环境所能改变；爱，亦非时间所能磨灭。”“爱是人的本性，就像太阳要放光芒一样。”
留在天国的爸爸，我要告诉您，我依然幸福，因为我心中有爱；不想接受现实的妈妈，我想告诉您，我依然快乐，因为爱在我的周围。快回来吧，妈妈！我要告诉您快乐的秘诀：“这个世界并不缺少爱，缺少的是发现爱的眼睛。”
发现的作文 篇3
红日初升，夺目的金光透过顶窗洒在谱架上；人流涌动，大家一早就慕名而来，想领略这位小提琴大师带来的精彩绝伦的演奏。
音乐厅嘈杂声一片，但这焦急地等待似乎让琴手更扑朔迷离，一阵响亮地脚步声，他终于不急不徐地走来，在众人屏息凝神的注目下仿佛漫步在广阔的草原，打开背包，灯光的照耀下似万丛中一点红的是被镶上璀璨金边的提琴，从未发现乐器竟如此精美。
似乎又过去了许久，调好音后他的右手终于轻轻抬起，琴杆如初春出土的嫩芽般开始了自然的交响曲，一声清脆的开始后却是琴杆在弦上蜻蜓点水般的演奏。曲子愈来愈舒缓，紧接着是一串优美的琶音，节拍平缓轻快，却在我心中激起了浪花：原来音乐如诗如画，竟是这般引人陶醉，眼前顿时浮出一幅长卷，小溪潺潺，是那婉转的曲调；翠树随风飘摇，是小提琴手腰身的摇摆；左手轻轻按压琴弦也似灵动的鸟栖息在树梢。
正闭眼倾听着，霎时乐曲竟在短暂的歇息后变得激昂豪迈，他的'手让琴杆重重落在弦上，又紧紧摩擦着，节奏也变成急促的鼓点，左手似着魔般在琴头乱舞；大江大河卷起涛天巨浪，万马奔腾，暴风骤雨，平静的自然突然开始呐喊，开始高歌！心不禁也像那音符一样激动地跃着，跳着。
终于，自然的乐曲在一个漫长而有力的音符中到了尾声，提琴手向大家鞠躬，人们也站着给以最热烈的掌声赞美这曲自然的讴歌，曲子结束了，心却久久难以平静，我本把音乐看作抽象的哲学，我今天才发现它竟如此切近人心，贴近自然！如果王维是诗中有画，那这提琴就是曲中有画，曲中有诗！
发现的作文 篇4
每个人从每种事物中都会有自己的发现：牛顿从苹果落地中发现了地球的引力；瓦特从水壶烧开产生的蒸气中发现了水蒸气的作用，从而发明了蒸气机；鲁班从植物的小齿中发明了锯子……我在生活中也有些小发现，在这儿拿出来跟大家分享一下吧！
那是我8岁的时候。一天，我注意到我家的小猫举动异常：没事的时候总爱用爪子抓门；从铁门缝跳出或跳进时总把头晃一下，晃了以后，有时不跳进来或跳出去，然后在原地“喵喵”乱叫，小猫的行为真是太奇怪了。于是，我打算重出江湖，调查这“诡异”现象。
为了调查，我拿出“武器”——《百科全书》、《十万个为什么》，戴上墨镜、口罩和手套，冲向了调查对象——小猫。小猫见我来势汹汹，杀气腾腾，大惊失声，连“喵”带跑冲向大门。我来个急刹车，从侧门冲出，逮住了正要从大门“越狱”的小猫。 我不等小猫喊半声“冤枉”，我便把它押（准确地说是抱）入客厅，拿出“捆仙索”，对准小猫来个五花大绑，开始了我的研究。我对小猫抓门的动作进行分析，决心从爪子入手，开始研究。我强制性地逼近小猫“亮出法宝”，对爪子仔细研究后，翻开《十万个为什么》查找有关“猫”的知识。皇天不负有心人，我终于找到了。原来，猫太久没有抓老鼠，爪子会长长，以后，抓老鼠就会变得极不方便，它们便会寻找可以磨爪子的东西磨它们的'爪子，使爪子不会变得迟钝。哼哼，果然难不倒我。下一个问题我也如法炮制，可这回却找不到答案。也难怪，谁会研究猫怎么跳铁门缝呢？我决心自己解决。我先推断出胡子跟这个问题有绝对性的关系，再量出猫胡子的长度与身体最宽处的长度，一比较，完全相同，我不禁乐开了花，原来，猫身上也有小型工具呀！小猫晃脑袋，其实是在测量铁门缝的大小，才确定是否可以跳进跳出，真有意思！
这就是我的发现，一个小小的发现，只要我仔细观察身边的事物，一定会有更加重大的发现的！
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