实用的触动作文(必备3篇)
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的触动作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
触动作文 篇1
《琵琶行》：别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声。
——题记
乞讨并不足为奇，在我眼中他们都是需要帮助的人，有这样一个场景，让我甚至更多人体会到语言是会触动人心的。
“我是盲人，请帮助我”，这是一个盲人的呼唤。一个阳光明媚的早晨，一位两眼失聪的老人，眼神空洞满脸茫然，盘坐在一块不大的纸板上，他没有用衣衫褴褛蓬头垢面的外表来博得别人的同情，而是堂堂正正来寻求别人的帮助。街上的人来去匆匆，只有零零星星的几个人关注到他，漫不经心的随手向纸板丢下一枚硬币，老人感激的点点头，伸手摸索硬币，小心的放进那空荡荡的罐子中。
一位着装严谨的白领女士似乎关注到了这位老人，从他身边走过又折了回来，她没有随手丢下硬币，她看了看写着“我是盲人，请帮助我”的纸牌子，伸手拿了过来，拿出笔在纸牌子上写了些什么，老人发觉了伸手摸到了她的鞋子。女士离开后，奇迹发生了，路人似乎全都关注到了老人，俯下身子郑重的`把一枚枚硬币投入老人身旁的罐子中，老人面带笑容频频表示谢意。从他的表情看得出老人不在自怨自艾，我猜他应是觉得世上好人多。但是我好奇的是什么改变了路人呢？
那位女士再一次出现在老人面前，老人也许听得出，伸手摸了摸他的鞋子，确定是她，问道“您在我的纸板上写了什么？”他说：“我只是用了另一种方式表达了您的意思”“这是美好的一天，但我却看不见”。我的好奇终于解开了，相同意思，不同的表达改变了这一切。这就是语言，不是“对话”，它会改变你我他的世界。
人与人之间重要的交流工具就是语言，奇妙的对话可以交流跟家打动人，精妙的语言给人带来美的享受触动人心的。在我们的生活中，不恰恰缺少了这样的对话吗？
触动作文 篇2
蒙蒙细雨，伴随阵阵秋风，在校园中洒落，湿润了大地。晚自修刚刚结束，我拖着疲惫的身子，走向校门口。打在身上的雨滴，正像我的心情般沉重、冷漠。
历史测验的成绩出来了，全班有的人高兴，有的人悲伤，谁叫我处在悲伤同学中的行列呢？卷面，只见血红血红的叉叉相互交措，布满一片，醒目的“69”在卷中徘徊。
“小时不识月，呼作白玉盘。”明天就是中秋，为何让我愁眉苦脸过中秋啊？从小至今，我从未赏月。月，在我的印象中，只是弯弯的，像发光的镰刀而已。
我无意间抬起头，望望八月十四的夜月，风夹着细雨，云层像一片窗纱，飘浮在无边无际的`黑幕里。隐隐约约，迷迷糊糊，缕缕月光照射着大地。风小了，雨渐渐停了，云慢慢、轻悄悄地挪移了，月光忽隐忽现，照射到月光的薄云，有一圈七彩的光圈，围绕着皎洁的月光，好美的夜景啊！我情不自禁地赞叹。
我心里面突然警醒起来：人生可不如这月吗？“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”
天上的月亮也有悲伤的时候啊！我不禁问自己。一个月份，月亮最圆的时候只有一天，一年中，月亮又圆又大也只有十二天而已。月亮没有可能天天欢乐，天天圆满，就如这天晚上的月，虽圆但暗，可依然可以赏出其中之美！
走在回家的路上，很静很静，我想：古人今人，国人世界都看着同一个月，有人只看到月的尖，有人只看到月的圆。古人真聪明，还能用月抒情！
人生如月一帆风顺，天天都有圆月的还是人生吗？人生无几回圆，这才是真正的享受甜美的人生。一次测验算得了什么？只要对得起自己努力。
中秋月夜，改变了我的想法，触动了我的心灵，使我受益匪浅。
触动作文 篇3
美丽，触动了我的心灵。
江山如画，桂林为诗。娑婆世界，步步生莲。—题记
暑假期间，想要出去探访名山大川。其实早就对美丽的江山充满了向往，一有时间就按耐不住，磨着父母出去转了一圈。
又来到了桂林。（第一次来年龄很小，早就没什么印象了。）
桂林山水甲天下。虽然无数次地想象过这里“甲天下”的风光，可当真来到了桂林，还是被那惊艳的美丽给震撼了。
漓江悠悠流淌，青碧的江水中怪石林立、草木繁茂，“云中鱼，水中鹰，皆在青山倒影中。”放眼望去，水悠悠、山青翠。如此景色、人间能有几处？我想：这里真是江南才子借景抒情的好地方，除了这儿，又有几处可配上那些名章呢？
远方云雾飘渺，朦朦胧胧间仿佛置身天外，与壮美的云海不同，这是清晨未消的`薄雾，天地间最纯净的灵气。“飘飘乎如遗失而独立”。
我们的船流动在青碧的江水中，任奇石从身边过往，便是因为这儿、才有了“钟天灵秀”。
“妙处一时题不尽，瀛洲方丈小蓬莱。”我望着幽深的江水轻吟道。在这美丽的景色中我的心灵交、升华、旋转。在这里，心灵会像江水般清透、空灵。
美丽的山水净化了我的心灵，仿佛要与天地融合在一起，与天地间的灵气相伴。领略天地间最美的景色，让那清凉的江水浸透心灵，随风儿飘向青山深处。
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