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我可以失败,但不可以被打败的初中生作文(精选6篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的我可以失败,但不可以被打败的初中生作文,希望对大家有所帮助。

我可以失败,但不可以被打败的初中生作文 1
坎坷的人生路上,谁没有过失败。如果没有失败,又怎会有成功呢?
——题记
月考,在我们的抱怨下结束了。每考完一门课,同学们都七嘴八舌地议论,听到的是一声声绝望的叹气声。我虽然没有叹气,但对于这次考试,我没有报任何希望,因为试卷上的题目,50%以上的答案我是编的,没有得分的把握。
直到所有的试卷发完了,我发现我的预感是对的。自从上初中以来,我一直是班里的第一名。这次,我的“专政”被推翻了,“统治”了近三年的我,下台了!那个谋权夺位的人,就是苏文涛。听到这个结果,我的脑子一片混乱,心里发慌,手中的'笔写不成字,我瘫在课桌上。想着老师们知道这个结果后的种种情景,眼泪在眼眶里打转。我强忍住泪水,不让它流下来。因为我明白,哭,不能解决任何问题。
在得知这个结果后,我一直害怕去办公室,因为我害怕班主任批评我,担心其他老师们说我。可最终还是要面对。班主任还算照顾我,在学校的雕塑旁,批评了我一顿。不知道的人还认为要安排我什么任务呢。这顿批评说的我心里很难过,深深地印在我的脑海里了。
这对于我来说是个不小的打击,是成长路上的一次大失败。今后同学们怎么看我,老师们怎么看我,我不敢去想。我也没敢跟妈妈说,也没有脸说。如果我说了,妈妈会连饭也吃不下,每天唠叨我。也不想让妈妈为我担心。
这次的失败,虽然打击很大,但我没有哭。不是不在意,而是要坚强。我明白,越哭越伤心,哭得最后可能连信心都丧失了。不能因为一次失败,就被打垮。我要用失败磨练自己,把自己磨练的更顽强。
我相信我还会再创佳绩,不能因为一次失败就灰心丧气。没有失败哪有成功,失败不过是一次教训,一个经验。可怕的是被打败,丧失了信心。
我可以失败,但不可以被打败。
我可以失败,但不可以被打败的初中生作文 2
深秋的风卷着枯叶掠过操场,我盯着百米跑道上那道新添的裂痕,像盯着自己膝盖上尚未愈合的伤疤。上周的校运会预赛,我在冲刺时被这道裂缝绊倒,钉鞋的鞋尖在塑胶地上划出三道狰狞的.沟,就像我那瞬间崩塌的信心。
“放弃吧,你跟校队的差距不止一个身位。” 同桌把冰镇可乐贴在我后颈时,看台上还回荡着夺冠选手的欢呼声。我摸着膝盖上的纱布,突然想起父亲修车时说的话:“零件坏了可以换,但发动机不能熄火。”
第二天清晨,我带着护膝出现在操场。薄雾里,那道裂痕泛着潮气,像一条等待挑衅的蛇。我从最基础的高抬腿开始练,每一步都像踩在棉花上,膝盖传来的钝痛让冷汗浸湿了校服。第七圈时,鞋带松了,我弯腰系鞋的瞬间,看见跑道边的蒲公英 —— 它们被风吹断了茎,却依然把绒毛朝着太阳的方向。
决赛那天,发令枪响的刹那,我刻意避开那道裂痕,却在中途被旁边的选手带乱了节奏。冲线时,红色绸带挂在了别人的胸前,我的指甲深深掐进掌心。但当我拖着酸胀的腿走过终点线,教练突然鼓起掌:“你比上次快了 0.8 秒。”
夕阳把跑道染成金红色,我蹲下来抚摸那道裂痕。原来失败不是终点站,是提醒我换条更稳的路走。此刻的风里,带着蒲公英种子落地的轻响。
我可以失败,但不可以被打败的初中生作文 3
美术课的石膏像前,我的铅笔在画纸上顿了顿,大卫的左眼又画歪了。这是我第五次重画,橡皮擦在纸面上磨出毛边,像我被挫败感啃噬的心。
“放弃吧,你根本没天赋。” 后排传来窃笑,我瞥见他们画纸上的阴影层次分明,而我的大卫始终像蒙着一层灰。放学时,美术老师把我叫到画室,指着梵高的《星月夜》:“你看这些扭曲的线条,像不像他没被生活打垮的倔强?”
周末的画室只有我一个人。晨光透过百叶窗,在大卫的石膏像上投下斑马纹的光斑。我不再执着于完美的比例,而是试着用铅笔捕捉光影流动的轨迹。橡皮依然在纸上跳舞,但这次我没有揉掉废纸,而是把它们叠成纸飞机,让它们载着失误飞向窗外的梧桐树。
三周后的作品展示课上,我的.大卫像旁边贴满了便签。有人说左眼歪得像月牙,却透着股不服输的劲儿。美术老师在评语里画了颗星星:“真正的艺术家,会让缺陷开出花。”
我望着画纸上那道歪扭的线条,突然明白:被打败是承认自己不行,而失败只是暂时没做好。就像这素描,留白处反而藏着更多可能。
我可以失败,但不可以被打败的初中生作文 4
月考成绩出来那天,我把萨克斯塞进衣柜最深处。黄铜喇叭口蒙上的灰,像极了我乐谱上被泪水晕开的音符。上周的器乐比赛,我在《回家》的间奏里吹错了三个音,评委皱眉的瞬间,我恨不得钻进舞台地板的缝里。
“要不报个补习班吧?” 妈妈擦着我摔在地上的谱架,语气里藏着小心翼翼的'疼惜。我摸着萨克斯管上的指纹 —— 那是小学时爷爷教我按键时留下的温度。他说:“乐器会生锈,但心气不能凉。”
重新拿起萨克斯时,指腹的茧子已经变软。我从《小星星》开始练,每个错音都像针扎,邻居的投诉短信塞满了妈妈的手机。直到某个雨夜,我在阳台练习时,楼下突然传来掌声 —— 三楼的老奶奶探出头:“孩子,你比昨天稳多了。”
校庆演出那天,聚光灯打在萨克斯的喇叭口上,反射出细碎的光。当《回家》的旋律流淌出来,我故意在原来出错的地方放慢了节奏,像牵着自己的手跨过一道坎。鞠躬时,我看见台下有个空位,那是爷爷的座位,他总说:“好听的曲子,要留个破音给人惦记。”
后台的镜子里,我的额角还沾着松香粉。原来被打败是把乐器锁进柜子,而失败只是擦掉错音,再吹一遍。
我可以失败,但不可以被打败的初中生作文 5
数学老师把试卷拍在讲台上时,我盯着最后一道大题的红叉,像盯着一道解不开的魔咒。这是第三次在同样的题型上栽跟头,草稿纸上的演算过程像团乱麻,缠着我整个晚自习。
“要不放弃压轴题吧,保住前面的.基础分也能上重点。” 班长把她的错题本推给我,封面上贴着 “放过自己” 的便利贴。但我想起物理课上的杠杆原理:“支点找对了,再重的石头也撬得动。”
周末的图书馆,我把近五年的中考真题按题型分类,像医生解剖病例。当夕阳第无数次爬上习题册,我突然发现那些看似复杂的方程,其实都藏着同一个解题密码。手指在草稿纸上划动的速度越来越快,直到某道题的答案与标准答案重合,我激动得碰倒了水杯,水渍在 “失败” 两个字上洇出一片蓝。
模拟考那天,最后一道大题的题干刚读完,我的笔尖已经落在关键步骤上。交卷时,数学老师突然按住我的肩膀:“你草稿纸上的辅助线,比标准答案还漂亮。”
放学路上,梧桐叶落在习题册上。我数着上面的红叉,突然明白:被打败是承认自己永远解不出,而失败只是擦掉错误的辅助线,换个角度再画一次。
我可以失败,但不可以被打败的初中生作文 6
宣传部的粉笔灰还沾在指甲缝里,我望着黑板上被擦掉的 “最佳设计奖” 字样,像望着自己褪色的指甲彩绘。上周的黑板报评比,我们班的 “科技主题” 因为排版太满被扣分,副班长把黑板擦摔在地上:“早说过听我的简约风。”
打扫卫生时,我在垃圾桶里发现半截荧光粉笔,是我们熬了三个晚自习才调好的颜色。突然想起美术老师说的:“好的设计,要留块空白给人呼吸。”
第二天课间,我们瞒着班主任重新布置黑板报。这次,我故意在右上角留了块三角形的`空白,像给紧绷的神经松了个结。擦黑板时,新加入的转学生突然说:“这块空白像艘飞船,正要飞出边框呢。”
检查那天,评委的手指停在空白处:“这里为什么空着?” 我指着旁边的宇航员插画:“因为他要去宇宙写答案呀。”
当 “创意奖” 的奖状贴在教室后墙,我摸着黑板上尚未干透的粉笔字。原来被打败是把粉笔扔进垃圾桶,而失败只是擦掉太满的图案,再留块空白给明天。
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