八年级作文通用【8篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的八年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
学习的时候，还是要专心致志。什么边学边玩，什么一心两用，什么聪明比勤奋有用，通通都是假的。在你看不到的地方，人家都在努力着，拼命地奋斗着。
无论什么时候都不要放弃。
走在路上，第一次真正关注那些最容易被人忽视的落叶，变得枯黄，我忽然想到迟暮的美人。
有太多时候，你以为自己是真的动心了，可不一定，或许那一瞬间的.感动仅仅是动容，而不是动情。
上体育课，不想动。可是如果旷课的话，就要被罚做值日，太不划算，就行尸走肉地跟着大众出来了。
打算中午去吃盖浇饭，蹭蹭网，又有好心的同学劝我，一定要有所节制，千万不要沉迷于手机。我说那可不一定，所以你要监督我啊。
自己想想，觉得的确大多数时候我都挺节制，可是仔细想想，我当真是个自律性强的人吗？喜欢一个人坚持三年宁死不放，看一部小说到凌晨四点，哭的眼睛肿成了水球，明明很多不该做的事都不愿放弃，我真的有足够的信心控制自己的行为吗？
八年级作文 篇2
摩天轮360°的旋转，总倒不回过去，一份失意，沉沦在一片月色，等待那个路口，去寻回那个迷失的词语。此刻，浮生的年华，走过如许的日子，一袭红尘，已走远，我要重启那段岁月。但愿，这一路还有你们。
一
寂然的夜，那残缺仅有一半的月，尽是无限哀。
一直，手执那支笔，一直用文字的方式记录着我的岁月。放不下那支笔，心里总是有无数文字催促我去写下。写作已成了我生活不可缺少的一部分，之前一直看着屏幕，敲着字，现在，开始手稿着每篇文，或许，开学了，手稿就是唯一的了。
望着残缺只有一半的月，忆起这浮生，何等话凄凉。雨，滑落，就为的雨终于再现，课前的几秒里，我静静守望者窗外的那片天，为何雨打树不曳，为何风吹叶不落。曾记得有一个午后，手中还握着笔，写着字帖，突然哭了。自问自己，为何会这样，是不是变得软弱了。徘徊在左半轴上，回望过去，不甘……
二
前段时间，记得是上周六的晚饭时。
我和爸妈出去吃饭，我们家一直有个不是很好的习惯吧。出去时，我总带一本书，我妈不是拿小说就是杂志，而我爸也就是拿着手机看新闻。交流貌似是那不时的“吐槽”吧。
这一晚饭上，爸妈没怎么看书看新闻，在说起他们的一个朋友，唯独我在边吃饭边看那本作文书。曾经问他们说什么，大人总说，“小孩子不用管这些，”问那个人是谁，就只说，“你不认识的。”，要不就说起大道理。很多时候我在一旁就像有点无奈的感觉。
突然，我妈的一句吐槽，“那我们也不是同一个世界的人呀！”我呆了一下，见她严肃下来，次次我爸都是用那无聊的有点冷的幽默话语圆场，“嗯，一个在天堂，一个在地狱”，轻笑而过。
有很多家庭，打圆场的大多是孩子，不够发现自己挺省事的，这个任务也已排除，我和我妈的牵引只剩下成绩，成绩好的时候，交流自然有说有笑，掉了，无言……从小在外婆家长大，交流不怎么深入，基本处生活基本和成绩也没别的，渐渐优习就因此是我的全部。
曾否定自己的存在，但想到学校还有优习，哪舍得就此离别。
或许，对同学朋友那个词迷失了，但或许对家长还没迷失的。
三
每天继续写下去，写到这已是第二天，此刻望了一下窗外，黑了，隐约还有窗户亮着灯，已是 十点三十分。手稿貌似真有点漫长，手超累呀，这篇文还是执意写下。
不知岁月流逝，对我来说有多大影响，更不知对我的改变有多少。
9.17，下午的三点多，素不知发生什么事，历史老师在打响上课铃后一脸凝重和严肃；在课前读的时候，老师在黑板写了好些东西，100多年前的此时此刻……其实，我记忆如此深刻也因为那节课都在看电影。
这不只是电影，是100多年前的此时此刻的真实……
老师的解说，如此庄严，如此地凝重，不过电影也那么悲壮呀！历史老师是对我们日常习惯和学习心态要求最严的老师，总是在平时课上用着不同的方式告诉我们：要为我国历史的耻辱反思，要从自己行为开始为国的未来去努力。到这里，想起历史老师他一直那么多课堂。从上个学期开始，课上几乎都提起班干，而我就特别多。老师对我们班干严格多了吧，他总希望我们能带好头。
对老师印象深刻不仅因为那样，老师他的行为言语其实真的很值得学习；他一直都是要求我们课后要说“谢谢老师”，但他一直用90°的鞠躬去回谢；他总是告诉我们许多人生道理，相比分数，他更希望我们能有好的习惯和好心态……真的还有很多很多……
据说老师立足教坛都有20多年了，一直以身作则，严格于学生的行为言语，21世纪仍不变，问天下间还有多少人会不去尊重这样的老师。
9.18，看了那段片子，我想，自己也是时候回到原点，觉醒了吧！
四
那么快开学又近一个月了，又是中秋国庆……这些日子里，看见都是残月，秋月何在？静翻列表，原计划的9.18纪念文又写不到了，而此文又未完。但十月又到，假期要开始写主打了……时间哇~
总不知为何我如此爱写文，如此喜欢用文字记录过去还有所想的。忆起曾经小学三四年级，那段无比悲剧的时光，还有我直到现在唯一的到校外补习班补习的日子。
记得那时候一个暑假有两三周去我外公的一个朋友家补习作文，那是个年纪不小的姨婆了，她曾经是语文老师，和我外公也算是同事，和外婆也是朋友，补习几乎不用收钱的样子。
那时的`文，很流水的感觉，就像：“今天我去哪里，很开心，之后怎样怎样，最后回家”都是些让家长看着桑心，老师看着麻木的文。
相对更悲剧的还有，去了将近一个月的补习，成果只有那风景描写的星点形容词和修辞手法，流水的感觉仍无多大改变。一次次被家长说的文章差，让我多写，那时的我却是如此不喜欢写文呀。而我又那么讨厌背作文，从不去背，次次都记不住，家长也只有无奈。
或许岁月流逝对人的改变真的很大吧，转折点上，我喜欢上文字。
那几年后的时日，自己开始喜欢写文，也开始偏向一些深入的思考话题。改变，都是那么瞬间的事情，看着那些文字也开始麻木，不太敢相信这一切的改变……
有苦有泪，开心和不开心都是用文字表述包括那一切。文字也成了我每天不可少的一部分。写文无论手稿、电子稿，同样在意着。写作人生……
五
回去原点吧，即使路遥，总比有悔走下去好多了，而且那个原点那么美好呀！这失意的浮生，只得走出那一世红尘，潇洒地紧抓那个词，寻之途……
待下轮月起，念迭失，忆红尘世外，念城府之月圆，交纵之残缺……
八年级作文 篇3
今天我们上了一节作文课，是关于实验的，相关链接是看实验——写作文。
开始，老师让同学端来一个（瓷）磁盘，里面有许多实验用具，有酒精灯，烧杯，石棉网，三角架。老师先将自己的杯子打开，里面有冰块。他拿了两块出来，放到一位同学的桌子上，并神秘兮兮的说：“冰化了会变成水，而水在零度以下会结冰。水会流动，冰却不会。在南极的冰山上，那些冰已经冻了几千年。我为他们悲伤，因为他们连几公里都不能走。”这时，我想老师为什么会为冰悲伤呢？
后来，老师把酒精灯放在盘子里，用三角架放在酒精灯上面，再将烧杯放在石棉网上，再往烧杯里放几块冰，然后将酒精灯点燃。冰化的很慢，有的同学一直在看实验的过程，有的同学一直在笑，还有的同学正在写他观察下来的作文草稿。这时冰还没有化，我认为冰化那么慢是有原因的，因为石棉网将烧杯裹住，这样热能会散（得）的少了，冰块化的也快了。后来，冰块化成了水，老师说：“冰块化成水是第二种状态，变成冰是第一种状态。”然后老师手中拿着卫生（纸）将烧杯拿了下来，将一点水倒在了地上，并说：“现在我把水倒在了地上，如果我把它倒入小溪里，他可能会流入长江，然后流入海洋。这时它就自由了。”而我却不是那么想的，对，它流入其它三大洋的确是自由了，但它若流入了北冰洋岂不又像犯人一样又被囚禁了？
再后来，，老师又将酒精灯点燃，他的那种神秘的面孔终于浮出了水面。然后，他又把烧杯放到了石棉网上，水慢慢的开了，冒出了蒸汽，不一会儿，水冒起了泡，蒸汽越来越多，一下子，水没了。老师问：“水哪去了？”有位同学回答说：“变成蒸汽飞走了。”老师高兴的说：“对，这就是水的`第三种状态，它已经蒸发了，它已经飞向那广阔的蓝天了。
老师说：“水的三种状态分别是：固体、气体、液体。水的三种状态是由温度决定的，而人是由他心灵的温度决定的。当你的心灵达到零度的时候，你的心灵会结冰，那么你们的人生只能是你们双脚距离一样大，永远是由你的脚决定的，你只能拥有大地；如果你们抱有平静的心态去面对人生，那么人生将会像海洋一样大，只能拥有海洋；而当你的心灵达到100度的时候你不仅能拥有大地，而且还拥有蓝天、宇宙。我希望大家的心灵都要达到100度，不仅拥有大地，海洋还拥有蓝天。”老师的话说完同学们的掌声就响了起来。大伙都很高兴。
在这次实验活动中，我明白了一个道理：我们应该用激情、欢乐的心情来面对生活，这样我们才能拥有大地海洋蓝天。
八年级作文 篇4
风
一个人在外。突然，一阵风袭来，风越来越大，卷起了地上的尘土，黄沙满天，天空顿时像穿上了一件黄色的外衣。地上的塑料袋也被卷了起来，就像一只只花蝴蝶在空中飞舞。我急忙跑回家，把窗户都关紧了，但风却把窗子吹得“砰砰”直响，耳边还传来那飕飕的风声，我也感到了一丝的害怕，心不由得揪了起来。终于，几分钟后，风渐渐小了，一切都恢复了正常。
花
春天，是百花盛开的季节。花给大地带来了美丽，带来了生机。瞧！桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，小鸟也在花从中欢快地唱着歌，真是鸟语花香啊！
雪
雪悄然来到了。走出门一看，万里江山成了粉装玉砌的世界：地上、房顶上、树上到处都有雪的身影，看到这景象，不不禁想起了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗。这时，沉寂了多时的冬天也热闹起来了：大人搞冰雕、赛滑雪；小孩打雪仗、堆雪人。各人有各人的玩法，谁也不会输给谁。雪，不仅给人们带来欢乐，还促进了农作物的生长。俗话说“瑞雪兆丰年”，我想明年肯定是个大丰收。
雪真是我们的好朋友！
月
月亮，就像一个调皮的.孩子。有时候像个圆盘，有时像一艘小船，有时则像一只钩子。那柔和的月光撒在汉江上。啊！河上亮了，整个宽阔的河面就像一面明镜，像一块长的白的无暇玉，像一条缀满了宝石的长绸带。看到这月亮，我不禁想起了“但原人长久，千里共婵娟“这句诗。同时，我也祝福全国的家庭，团团圆圆，幸福美满。
八年级作文 篇5
漆黑的夜，只听见北风的呼啸和自己的脚步声。忽然，脚步卷过一阵“刷拉刷拉”的声音，我头发直竖，心蹦蹦地急跳起来。我攥紧手中的.美工刀，嘴里哼唱着“少年壮志不言愁”，加快了脚步，心里直报怨：爸爸怎么了，偏偏今天不来接我？
昨天晚上爸爸告诉我，说以后放学不在接我了，因为我长大了，不能总让父母呵护着，应该独自飞翔了。我还以为他是说说罢了，谁料竟是真的！爸爸也真是，明知我胆小，连打雷都要蒙上被子，却让我守着份洋罪！学校离家四五里路，路又难走，我一个人万一……我不敢往下想，只是步子跨得更大了。
爸爸一直很疼我。升初中后，学校离家远，放学晚到八点钟，爸爸每天要到学校接我。记得有一次大雨滂沱，爸爸发着高烧还硬撑着来接我。走在爸爸魁梧的身旁，我感到十分温暖和安全，而如今我却要做“独行侠”了。
很高兴，一路的胆战心惊后还是安安稳稳的回到了家。爸爸不在家。妈妈告诉我他有事出去了。妈妈正热着饭，爸爸回来了，见我撅着嘴一声不吭的生闷气，依然像往常一样微笑着问我：“在学校表现怎么样？上课老师提问了没有？我打断他的话说：“你怎么不去接我？一路上魂都吓掉了！”爸爸人笑着说：“昨天晚上你不是同意不让接了吗？咋又变卦了？再说你也长大了，该能照顾自己了！”我哑然了，无奈而又不耐烦得说：“好吧！”
从此以后，爸爸再也没有接过我。我也渐渐的克服了恐惧，不再害怕走夜路了。可我发现爸爸总是在我回家后不久也回来了，他到底干什么去了呢？后来，一个偶然的机会我才发现了事情的真相。原来，爸爸仍像以前一样每天去接我，只是不再和我一起走，而是在后面紧紧地跟着！
我明白了爸爸的心意！
“谁言寸草心，报得三春晖。”父母的爱如夜里的明灯，照亮着我前进的路；是三春阳光，永远温暖着我们的心。
八年级作文 篇6
一路上，两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，小鸟怎么看不见？象是在和我们捉迷藏，环境十分幽雅恬静，我的感觉特别地好。
不一会儿，我就气喘吁吁，走不动了，可我还坚持往上爬，山越来越陡峭了，我的.速度也渐渐慢下来了。我们爬了三个多小时，我虽然是最后一个，可最终还是爬到了山顶了。
我往下一看，哇！真是一览山小，高得不得了，一座座青山紧紧相连，被我踩在脚，我胜利了，大山我终于征服了你们。
我对着望不到边的青山我大叫：“喂！你好吗！”回声阵阵。
八年级作文 篇7
“一年容易又中秋”八月三十日，我走在微凉的街道上，凝望着天空中那美丽又洁白的月亮，像一大块美味可口的月饼，好似品尝到月亮的“味道”，叫我齿颊留香、心花怒放！
那天，秋风送爽，桂花飘香，非常舒服，不禁叫心旷神怡！我赶紧回家骑着自行车到街上逛逛。家家户户正兴高采烈的在烤肉，我家也不例外。我闻到那香喷喷烤肉时，突然惊觉我那还在烤炉上的甜不辣，于是我赶紧骑上风火轮，火速直奔回家。回到家后，我看到我美味可口的甜不辣，已经焦掉了，这时我也隐约闻到那臭臭的烤焦味，真令人我苦不堪言！
烤肉虽香，烤焦也别有一番风味！因为准备的食材不够多，害得我意犹味尽，因为我的小肚肚还咕噜咕噜作响，就拜托妈妈带我去吃火锅。
一到火锅店，香气直扑向我，我如飞弹似得跑到位置上，点了一份香醇的海鲜锅，我兴致勃勃的'拿着拖盘去夹山珍海味的美食。站在食材展示柜前，眼前出现琳琅满目、各式各样的食材，于是我夹了我的最爱——新鲜香菇和几样爱吃的食材，想要赶快让它们全部下水去翻筋斗，顺便泡个热水澡。
过了一会儿，锅里的食物全都熟了，令我垂涎欲滴，我赶紧把它们全都丢进我的“五脏庙”，快快大饱口福；当我看到圆圆的汤圆时，我突然想到那轮明亮的圆月还在痴痴的等着我，穿上外套，直奔火锅店前的公园，坐下来好好赏月。这时妈妈拿出事前准备的柚子，在剥开的刹那间，芬芳浓郁的柚子香气不禁让人垂涎三尺。酸中带甜的好滋味，真叫人神采飞扬、精神焕发，简直是人间极品。
秋天的风，最爱跳舞了，树上的叶子，地上的小草，一看到秋风来到，就高兴得和它跳起舞来，全身的香气也随着秋风荡啊荡！金黄色的秋阳，照耀满山映入眼帘的枫红，再加上精致可口、五花八门的月饼、活蹦乱跳的大闸蟹、鲜绿甜美多汁的柚子，都意味着丰盛秋天的到来。我爱秋天，爱它带来的凉意，更爱它为我们带来的无以复加的美好滋味！
八年级作文 篇8
当彩虹又一次出现在天边，我明白，那是女孩的笑脸，在风雨过后，才会有美丽的彩虹。
——题记
那是一个午后，阳光毒辣的要把人吞噬，所有的同学都有气无力得趴在桌子上午休，她来的时候，一直低着头，没有人能看清她的脸，老师告诉大家，这是新来的同学。老师伸手推推她，示意让她自我介绍，她依然低着头，从嘴角边挤出几个字：“俺叫彩虹。”
底下就有人开始议论了：“什么？彩虹，好土的名字……”
“对啊，连普通话都不会说……”
女孩沉默……
老师急忙说：“还不快欢迎新同学！”
老师话音落了很久，教室里才响起了稀稀两两的掌声……
女孩依然沉默……只是把下嘴唇咬的很紧……
可恶的'是，老师竟然安排她跟我做同桌，因为我以前的同桌刚刚退学……
我和她一直很少说话，偶尔她问几个问题，我只是用沉默回答她，弄得她总是很尴尬，所以她干脆不再说话。班上的男生总是欺负她，抢她的东西……
那天下了暴雨，因为雨来得很突然，所以基本上都没带伞，夏天的天气总是这么变化无常，大家都在担心，一个人指了指彩虹的书，大家顿时都明白了，好多人拿了彩虹的书挡雨，彩虹回来后，看见被“掠夺一空”的桌子，对我看了看，我只是无奈的对她一笑，在那一瞬间，我真的特同情她……
第二天上课，老师给我们讲了这样一个故事：有一个女孩，父母早逝，留下她和年迈的奶奶，今年，她的奶奶得了重病住院了，在大山里，没有医院可以医好奶奶的病，无奈，女孩又没有钱带奶奶去大城市治病，后来，在村里人的帮助下，女孩带着奶奶去了城市治病，为了不耽误学习，村长想尽一切办法把女孩转到了城里的学校，可女孩班上的同学总是排斥她，这让女孩很无奈，她以经很累了……
老师哽咽了，教室里突然传来了一阵哭声，彩虹哭了，大家刚开始还一直奇怪老师讲这个故事的用意，现在大家都明白了，原来那个女孩就是彩虹，那些欺负彩虹的的人一个个都低下了头，齐刷刷的站起来，对这彩虹一鞠躬……
彩虹笑着擦掉眼泪，用着极不标准的普通话说：“彩虹总是在风风雨雨后才出现，我相信，我一定可以经历过风雨，见到彩虹的。”
一个月后。
彩虹兴高采烈的说：“我奶奶的病好了，我明天就要回大山了，彩虹终于出现了！”
在欢送彩虹的那天，大家齐唱：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功……”
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