(精)毕业的作文8篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的毕业的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
毕业的作文 篇1
听着歌声啊！曾经的没落被无边的月光笼罩。你似无吟的诗人，停着脚步前行。心儿随着月光游荡，直到被朝露上的晨曦唤醒。
却离别，没有无法经受的哭泣，缺少了相互给予的赠言。却离别，记忆轻轻的碎掉了，昨日时光中心的你，想要消失了。却离别，风尘卷着哭泣，吹给了白云，白云的忧愁落成了了绵绵细丝的雨。却离别，离别成一首歌，离别一座城，离别少了一个你。
离别让我痛苦到无法记忆，哭泣到泪水淹没了湿枕。从前有一座城，城里有我生活的地方，这里唱着霓裳衣舞曲，这里海上升明月。这里是十三朝的君临，这里是汉家陵阙的归属。夜晚何曾淹没掉这个灯火通明的城市？沿着城墙的河水，波光粼粼，和高楼上的黄昏交相辉映。车水马龙的坊间，柳暗花明的春晓，不知是雁塔的乐舞还是钟楼的钟声，时间总是在这里不断传递，时间是轻柔的线，不经意间划过了我的心中的原野。那是若有若无的记忆，那是生命在这里流逝的痕迹，离开一座城，离开一段记忆，在未来的幻想中存留，在未来的方向里偏移，我遵循着定律不断为你环绕。
漠然的走过大街小巷，似乎在回忆，似乎在留恋。似乎重温多少个场景，似乎自己在这里不断生活。唇边还残留着羊肉的香味，一杯小酒过后，车外的灯光迷离。将要离开，记忆中的你们不断糅合，将要离开，再也记不清的，仿佛要失去的。谁能为我活在昨日明天，我无法承受失去之痛，不喜等待之辛。这个世界总是这么游离，人活在世界之外，却又不断落进世界之内，人总是舍不得回忆离的点滴，却总是在回忆里度过。
谁还记得古城墙下的没落光影？谁还去理会那些沿街小贩？记忆中的`人在这里相遇，相互交织成温柔生活的面貌。我曾游转在大街小巷，我曾在佛寺里空渡。我曾站在南湖之滨，我曾眺望泾渭之交。我曾登塔望南山之远，我曾临桥取秦池之轻。谁的心中能画下这十字交错的格局？谁的落笔又能写出这八水之会的轻柔。
我遵循风的遗言，想要离开。离开中的不记得，不会化为悲伤。
毕业的作文 篇2
我以为自己是个很有时间概念的人，在毕业已有半年的时间里，我完全就是一个漫无目的的人。
我除了空闲时间写写东西，称得上算是自己的一个业余爱好，可是对于半年，真的有一个世纪那么长，对于以后是认知的模糊，本来就是个井底之蛙，又难已见得到外面广阔的世界。
毕业的半年，似弹指一挥间。而我的前方好像没有了保护色，其实在成长的路上，早已习惯了一个人。曾经的良师益友，也已经去往天涯海角，曾经的信誓旦旦也不过是认清事实后的随遇而安，曾经要的远方，早已被现在的`苟且已忘了一路走过来的自己。
在自己毕业的半年中，我已经知道，我还是一个并未走出远门的小姑娘，是不是到了一定的年纪，就会特别想家，这一次，我特别害怕，因为注定要独当一面，在整个熔炉中，能够练成钢的又有几个。
我以为，写文章是为了提升自己，殊不知是不是在浪费时间，毕业的半年，我的内心异常错综复杂，自己规定的计划，如今又实现了多少。
不得不说，现在的我很失败。
毕业的作文 篇3
分离时难免会落下几滴眼泪，往事回首，又不禁使我眼眶微润，点点滴滴流入心田。
那个时节“分离”横扫着毕业生的大楼，我们互相传递着同学录。那个时候正值盛夏天气很热，操场上只有微风在漫步，可那风也却是热的，操场上几乎看不到人影，都在教室里吹着电风扇。而我们则是很努力、很努力地学习，想要在毕业中考出好成绩。接近考试的时候，往往是卷子漫天飞，做完了一张却还要赶着做下一张。终于，在漫天的白卷中，我们顺利的结束了毕业考，我们却不感到开心，只听到一声声“叹”声。
领通知书的那天，经过她家门前时正好遇见了她，我们一起坐着谈了许多，却不曾提到“分离”这一类词的出现，大概是不想让我伤心吧！其实，我心里很明白，这一天之后我们就要分离了，以后的我们各自东奔西走，去寻找自己的梦。
带着惋惜我们接过通知书，站在楼道里许久，不离去。站在楼道里的我们沉默了很久，看着即将落下的夕阳，才不情愿地说了再见。话别了几分钟后，整幢大楼就之剩下我的`影子。
只是没想到那句“再见”说了之后，我们竟没有再次见过，心里仍然停留着她的影子，我没要过她的联系电话，这几年便失去了她的联系。
时间毫不留情地往前奔去，而我却停在原地不断回首。今年是升入初三的日子，不少人也要离去，“分离”又向我挥手。
也许以后的我只能独自一人望着天空发呆，不断回想，但回到现实中来，每一次却是越想越伤心，越想越感到孤单。
又到离别时，眼泪又不自觉地滚落下来……
毕业的作文 篇4
光阴似箭，日月如梭。记得这两句话的时候，是因为老师叫我们收集描写时间过的飞快的诗句。当自己真正的挺会到这两句诗句的时候是在毕业的那一刻！
时光飞逝，眨眼间我们都要别离。岁月的流水缓缓的流淌，你在我的生命中留有不可磨灭的痕迹。看着站在我前面的你，泪水轻轻的滑过你的脸颊，你小声的抽泣着，恋恋不舍的对我诉说着你此时低落的心情。你说你会想我，你说你舍不得这些年在一起的时光，你说你还会经常来这个学校，回忆我们共同的时光……
泪水从你的脸上肆意的滑过，你却不管不顾。心疼的'为你试去眼泪。思绪却跑到我们刚刚认识的时候。
禽着一脸笑意，你从外面走进教室。看着你越来越近，直至到我旁边站住，声音柔柔的问到:“嘿！请问这个座位有人坐吗？”
许是被你感染了，我有点木讷的摇摇头，说到没有！“噢噢！谢谢！那我可以坐这里吗？”笑语盈盈的说到，还不等我回答，便继续说道:“嗨！你好！我叫王康丽，你叫什么?我们做朋友吧，怎么样？”
“哦哦！好！”心里百般高兴，脸上也渐渐的浮现笑意来。开学的第一天还没结束，就有朋友了，真是太好了！
之后我们相处的比朋友还要好，别人总是打趣到，“你们果然不愧是好朋友啊，只要在一个地方看到其中一个人的影子，那么，另一个人肯定也在附近。这个叫什么来着，哦，对了，这个叫形影不离，对不对？”说完之后也不需要我们回答，就自顾自的笑了起来。就连不经常和我们在一起的任课老师，也知道我们是最好的一对朋友。
再次看着我面前的你，依然一脸的委屈，说以后不会和以前一样了。还可爱的吃醋说以后我会有比你更好的朋友……
想起开学到毕业前一天，你脸上都是笑容满面，如今却……无奈的叹了一声，说道:“好了，不哭了，无论以前还是现在，又或者以后，我们都是永远的好朋友！”你这才破涕而笑。
时间真的好快，如今的我们都毕业了。而我们共同的记忆却源源不断的往脑海里流去。毕业这一刻，我们原本打算欢欢乐乐的画上一个完美的句号，却不知道在离开的时候，正式说再见的时候，眼泪就像开了闸的水龙头，再也控制不住……
毕业的作文 篇5
我喜欢把这座城市叫做“风城”，而不是它原本的名字——平顶山。或许很多人都不知道它的存在，或许仅仅只是有人知道这是工业城市，这里有煤炭。最初的我也只是知道这里有煤炭，我也未曾想过我会来到这里，毫不起眼，微不足道，没有北上广的庞然大气，没有江南小城的小桥人家，没有洛阳、开封的千年古韵，它只是平凡的地级城市，以工业为基础而建立的年轻城市，它是在没有什么值得大书特书地方，而我在字里行间写下它，也仅仅只是因为我的大学，我的四年青春就在这里流逝。
后来和许多同学谈起刚入学的印象，他们也如我一般对这座城市的第一印象并不太好，对于我们要度过四年的校园也带着失望。在20xx年的那个开学的季节，我们满怀憧憬，却只看到了不完美的大学校园，的确我们有失望的理由。慢慢才知道原来我们所在的校园还没有建完，直到我们毕业也还没有。但是现在的校园比起我们刚到的时候美观了太多太多，四年里算着时间，图书馆，教学楼什么时候我们能使用。
在这里曾经我找不到留恋的理由，即便是现在我也不能说服自己是因为这座城市这座校园而留恋。我四年的青春在这里挥霍，我四年最璀璨的年华在这里度过，我最后四年的青春在结束，这里还有陪伴我四年的老师，同学，朋友。有我无忧的四年。所有的这一切才是念念不忘的最真实的原因，而现在的漂泊不定又这样分明的刺痛我孤寂而又敏感的内心，又如何不去思念呢。
这里的风似乎从来不曾停止，我喜欢有风的地方，甚至曾幻想若有一日我化风而去那是怎样的惬意。可是现在我懂得了，这随风的奔走所有付出的是怎样的艰辛。喜欢风吹四季，喜欢风拂过我的'耳边，喜欢风吹乱从我身边走过靓丽的学妹那飘动的长发。喜欢风吹过我的眉梢点滴的浮动。可是即便这样在我未曾离去之时我依然不曾喜欢过这座城市，而现在我也不喜欢却想念，就这样矛盾而复杂。我们的感觉总是这样的难以捉摸。就如同现在我喜欢西安，身在其中我却体会不到任何的快乐。
记得在学校的时候，无聊的时候就喜欢一个人在校园里，漫不经意的走走停停，兜兜转转。不需要刻意的去哪里，也不刻意的去见某个人，只是为了让风从我身边吹过，那时候曾梦想，若有一日和心爱的人在古城西安，走在城墙下的环城公园会不会比现在更惬意温情，当我真的在城墙下的时候，我才知道原来并没有想象中的那么惬意，在这里我真的不快乐。因不开心而思念，因思念而孤寂，因孤寂而越发的不开心。这就是现在最真实的我。真实的让我总是不停的想，我是谁，我因何而来，我为何而去，我身在哪里，我又缘何身在此处。我找不到答案，幻听幻灭间我似乎又看到了在大学中散漫的我，在风中畅想未来。
再回首望去，我已找不到那座城市，那校园中我的身影，往事如烟，镜花水月竟也这么凄凉悲切。我愿时光倒流不为此生重来，只为那青春似水而不珍惜，只为那风中漫步畅想未来而忽略了那一抹的风景。只为那些许面子而不曾勇敢的对你大声喊:我爱你！只是这一切都不过是空虚的痛。不想回忆却忍不住，不想牵念太多的过去，却往事留恋。就连曾经不愉快的事竟也能成为一种慰藉，曾经的我们，散了天涯，却忘不了昨日容颜。现实竟如此残酷，曾经的美好都这一刻分崩离析，连着我对大学曾经过往的念念不忘。
毕业的作文 篇6
六年时光飞逝，我们即将毕业，但是我不想和全班同学说：“再见！”
我不想和学校的操场说：“再见！”我游戏的身影都在那里存放着。今天下午，是我们六年级的课外活动，我们跑了一圈，解散了，解散后，有许多的人都去借篮球，拿到篮球后，就来篮球筐投球，因为一个被老师们占了，我们只能玩一个，许多的人，许多篮球，在篮球框上飞舞，这里面程子凡的球技最好——本来好好的，结果“嘣”的一声，一个篮球飞了过来，打中了鼻子，特别痛，感觉要流鼻血一样。突然又一个球飞了过来，“嘣”的.一声，我又被一个篮球砸中了，还是黄金爆头。“疼死啦！”我大叫一声，但是“纯爷们”有种脾气叫：“不屈服！”
我不想和学校的教室说：“再见！”！我所有学习的身影都在那里。记得有一次，赵老师正在讲《穷人》这一刻，赵老师正在饱含深情地读着，然后走到窗帘边，读着：“你瞧，他们在这里！”老师突然来开了窗帘，下了我们一跳，随之就是捧腹大笑。
我不想和学校说“再见”；不想和学校的操场说：“再见”；不想和学校的教师说“再见”。毕业了，我不想说再见。
毕业的作文 篇7
上周末，学校组织我们全体教师在市技工学校参加了拓展训练，团队训练的最后一个项目是“毕业墙”，这次拓展训练最震撼我们的就是“毕业墙”这个项目。在训练时，一堵4.2米的高墙，光滑、没有任何工具，要求在规定的时间内，团队的所有人不得借助任何器具，只凭借相互间的合作，从地面攀上墙顶上。如果有一个人没有攀上或超过了规定的时间，那么所有的人将不能毕业，也就是说有一个上不去则全体失败。
年级王主任首先组织我们八年级的教师做了认真的研究和分工----怎么上？谁先谁后？最后一个人怎么办.........在大家的眼中好像我身体素质还行，而且个头也不算太低，最主要的是我比较“苗条”，所以第一个上的是就是我了！上就上吧，谁让我“众望所归”呢!
比赛开始了，我们八年级先上,我第一个踩着同伴搭起的人墙上去了，然后一个又一个的把队员用力拉上去；而罗斌、晓格、全朋、建宏等体重大个儿高的队员充当了甘为人梯的勇敢者，他们双手紧紧地贴在墙面上，头紧靠着手，紧闭着双眼，咬牙坚持着，汗水顺着鬓角滚落，却一声不吭。一双双脚从他们肩上踏过，肩膀都出了红血丝，有的当时就肿了，他们那管得了那么多，坚持着，一个、一个……泪水不断的涌上我的脸，我感动的久久喊不出来。而等待的那些队员，他们双手向上，用心在托付者每一个亲密战友，目光追随者每一个人，凝聚成立一个个伟岸的雕塑……上面的队友用力的拽着上来的队员，他们的面部都因用力过多而扭曲了，直到墙下只剩下了一个同伴，再没有人给他当基石供他向上攀爬的时候，于是，体重较轻的王主任从墙头上垂了下来，墙下的队友坚定的抓住了墙上同伴的脚。当最后一人成功跃上墙头的时候，响起了经久不息的掌声。
在这个项目中，我不想说我学到了团结的力量是无穷的，也不想说集体的能力是伟大的，更不想说人的潜能是无限的……这个游戏给于我的，除了感动，还是感动。为第一个爬上墙头，坚持救上个一个又一个同伴的朋友感动！为在下面咬着牙甘当基石，让一个个同伴们踏着自己的肩头求生的朋友感动！为指挥大家伙儿逃生，用自己的双手将同伴们一个一个高高举起的朋友感动！
这次拓展训练的体会，总结起来有以下几点：一是分层管理、明确领导极其重要。每个人的'岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。二是做事要先做计划，再开展行动。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理。三是遇到问题应学会换位思考。在工作中，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通交流，才能建立多赢的局面。四是要学会相互配合。在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。五是要因村适用。要看到差异，容纳差异，协调差异，利用差异，在差异中取长补短，在差异中塑造一个完美的集体、完美的团队。六是要以大局为重。我们的集体是临时组织起来的，每个人都有不同的性格特点、生活习惯、喜好、长处和短处，这些习惯，有些对团队有利，有些对团队有害。在实际工作中要正确区分个人和团队的利益，不能把生活中的不良习惯带到工作中来，要积极、快速的转换自己的角色和心态，准确定位，服从安排。为了完成团队的任务，我们必须遵守纪律，团结协作，扬长避短，甘于奉献。
拓展训练的过程中，我得到的收获超出了以往阅读书籍获取的间接经验和总结。它改变了我这些年来的思维模式，超越了自我，认识了团队的巨大力量，也领悟了创新的重要意义。我将努力在以后的工作中，发挥团队合作的精神，出色的完成领导安排的所有工作。 团队拓展训练结束了，但留在心里的震撼却是永恒的。训练的时间虽仅仅只有一天半，但收获却是终生的。回顾在训练中受的挑战和磨练，感受颇深。这次训练，是一次身心的大洗礼，是进一步推动我全力以赴作好各项工作的动力。它不仅仅是一种简单的训练，而是一种文化、一种精神、一种理念；同时也是一种思维、一种考验、一种气概。
毕业的作文 篇8
时光，已悄然走过，为什么时光老人却毫不留情，六年时光，就这样从我身边走过，走得那么潇洒，那么不留痕迹。
我即将告别，告别这六年的小学生活，告别这戴上红领巾的五年。这一切的一切都来得那么突然，我仿佛依然还沉醉在这梦中，沉醉在这让人留过欢笑，洒过泪水的梦中。我想回到过去，因为我知道，在这六年里，我懂得了太多太多，也成长了太多太多，在我梦里，我想，这六年，是美妙的，是快乐的，纵然我有千言万语，良词妙句，也无法表达我那份深深的眷恋之情。
这六年里，我忘不了，忘不了可亲的同学，因为他们给予我太多的欢笑，也让我在这深厚的友谊中成长，他们又仿佛是我的精神支柱，我遇到困难时，是因为这条友谊之绳，让我渡过难关，重新找到胜利的曙光。
这六年里，我忘不了，忘不了可亲可敬的老师。有人说，老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师是园丁，精心地培育着祖国的花朵。而我要说，老师是母亲，是伟大的母亲！是谁，在我遇到难题时，那一遍又一遍，不厌其烦地教导；是谁，在我伤心流泪时，给予我力量；又是谁，在我身体不舒服时，来照顾我？对，是老师，是可敬的老师，是伟大的老师！
这六年里，我忘不了，忘不了这可爱的'校园。一年365天，有6个200天在这熟悉的校园，虽然这条路已走了太多遍，可每一遍，每一天都充满着希望！充满新奇！六年了，母校教育我太多，它仿佛是与我形影不离的朋友，陪伴我成长！
六年了，面对即将毕业的我来说，还是那么依依不舍，我多么想回到过去，回到那刚进校门的一刹那，回到那第一次戴上红领时……
不舍，真的不舍，同窗六年，就在那一瞬间结束，我好恨自己，恨自己为什么没有珍惜，没有珍惜与同学朝夕相处的日子，没有珍惜和老师上课的快乐时光。现在我才明白，什么叫不舍，什么叫友谊！
这一刻，即使我有一肚子话想说，也都表达不了我对同学的友情，对老师的敬佩，对母校的热爱。只能期盼，有一天，我们再相逢，那时候，我们依然是朋友……
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