初一英语复习计划（精选12篇）
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编精心整理的初一英语复习计划，希望对大家有所帮助。
初一英语复习计划 1
一. 复习工作的目标
复习课是一种必不可少的课堂教学模式，复习课要达到复习巩固复习并进一步深化学知识的目的对已学过内容进行综合，归类，转化和辨别，挖掘知识的内在联系，把所学的知识融会贯通起来，使学生对知识的掌握更加准确，从而提高运用语言的能力。
在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，更好的迎接初三的课程，是我们接下去复习工作的重点：让每一个学生在原有的基础上有所提高，获得成功感。
二.复习工作原则
因材施教，有的放矢。抓两头，带中间。落实基础题，提高能力题。
三.复习内容
（一）过好单词关。
单词是基础，三会四会的单词一定要掌握。
（二）过好词组关。
我们围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，又巩固了词组。
（三）过好句子关。
句子是学习英语的重点。我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的'运用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
3、掌握Grammar Focus 里的所有句子。
（四）过好阅读关。
阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作
为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
（五）过好检测关。
当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对学生进行必要的检测。一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。
四.以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。
要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。
五.注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。
我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。
六.注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力太大的同学要耐心地疏导。
从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好地完成学习任务；对于没有任何心理压力，还没进入复习状态的同学要给予一定的压力，使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来；而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱，一方面要想方设法抽时间为其开小灶，一方面还要不断地鼓励赏识他们，同时要给他们适当地减压，使他们也能保持较好的情绪投入到紧张的复习中，并能尽最大努力取得最好效果。
初一英语复习计划 2
一、复习中应遵循几个原则及策略
一以课本为主，突出基础知识和基本技能。教材和课程标准是考前复习和考试命题的依据。
二系统归纳，分清脉络。
三专项练习，有的放矢。
二、复习内容
七年级上册Starter1—3及Unit1—Unit9详细复习Unit1—Unit9
三、注重倾向性复习
1、课本知识的复习
课本知识的复习应该分层次进行，要求所有同学全部掌握是不可能的。练习过程应采取逐步引导，渗透做题技巧，及时查漏补缺。
2、注重复习技巧
复习时把各类题型进行分析、归类，掌握做题方法。根据期中考试试卷分析出现的问题，加强学生听力及作文的练习，狠抓学生容易出错的问题，努力确保大多数学生不犯同样的.错误。
3、注重语法知识的复习
考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、be动词、助动词的使用、一般疑问句、特殊疑问句等。将语法复习贯穿于课本知识梳理中，并配合大量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。由此，减少或解除学生心中模糊的知识。复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写出简单的文章。
四、学情分析
1、有个别学生的基础差，学习成绩不理想；
2、学生的解题方法与技巧掌握的不够好；
3、该班学生优生人数较少；
4、学生的写作与阅读练习与能力较弱；
5、班级女生学习成绩较高，男生成绩低一点。
初一英语复习计划 3
一、夯实基础，掌握大局
复习阶段针对学生对已学基础知识，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理(复习前，教师集体备课，整理知识点，打印成讲义发给学生)，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关，并通过配套练习、复习检测形成能力。本册书期中考试前的语言点有：
1、日常见面时打招呼用语、简单的自我介绍、介绍他人、询问职业；
2、询问年龄、描述人物、be动词的一般疑问句、人称代词；
3、祈使句、表示位置关系的介词、名词复数、基数词；
4、there be句型、人和物的方位、介绍某个地方；
5、询问颜色和物品；
6、形容词性物主代词；
7、名词性物主代词；
8、have/has用法、there be和have/has的区别；在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到：
(一)根据复习内容，布置适量的难度适中的练习(教师自己出的练习)；
(二)循环练习，即每复习完一单元后，进行阶段性练习，完成单元测试(导学)。
二、抓漏补缺，全面提高
复习要求突出重点，牢固掌握。在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。要求教师在复习过程中防止简单的重复，而是遵循精讲多综的原则，做到讲——练——评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对考试题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。从考试题型来看，近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强。因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从动词填空，到完形填空，阅读理解都是从短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。因此这几类题型有必要进行专门性的操练。值得一提的'是书面表达这是一种新型的试题，因此在复习过程中应该多加练习，逐渐培养学生的写作能力。
三、加强解题训练
考前指导与适应性训练，主要目的是适应考试要求，提高应试技巧。侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。
四、具体安排
11月6日至11月8日复习梳理第1单元至第8单元的知识点；
11月9日至11月13日做单元检测(导学)；
11月13日至11月14日专项练习。
总之，通过上述复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习。
初一英语复习计划 4
目标：
夯实基础，掌握核心词汇和语法规则
周计划：
第1周：词汇积累
每日背诵20个课本重点单词（分单元整理），用单词卡或APP辅助记忆
完成3篇词汇填空练习（结合课本短语和句型）
制作“易错词本”，记录拼写错误或混淆词汇（如there/their）
第2周：语法强化
每日攻克1个语法点（如一般现在时、名词单复数、介词用法）
通过例句分析、对比练习巩固规则
完成10道语法选择题+5道改错题，总结错误类型
周末检测：
词汇听写（覆盖本周单词）
语法小测试（重点考察易错点）
初一英语复习计划 5
目标：
提高听力反应速度和口语表达能力
每日任务：
听力训练（20分钟）
听课本录音跟读，模仿语音语调
完成1篇听力短文（选择填空或信息提取）
观看英语动画片段（如《Peppa Pig》），记录3句实用表达
口语练习（15分钟）
每天用英语描述一件小事（如“My Day”）
与同学或家长进行简单对话（问候、购物场景）
周末活动：
录制一段1分钟英语自我介绍，分析发音问题
玩“英语猜词游戏”（一人描述，一人猜单词）
初一英语复习计划 6
目标：
提升阅读速度和逻辑分析能力
周计划：
第1周：阅读技巧训练
每日精读1篇短文（课本或简易英文故事），划出关键词和主旨句
学习“略读-扫读-精读”三步法，完成5道选择题
积累5个高频短语（如“in addition”“as a result”）
第2周：完型填空专项
每日完成1篇完型（结合上下文填词），分析逻辑关系词（but/therefore）
总结常考题型：固定搭配、近义词辨析、上下文推断
周末检测：
限时完成2篇阅读+1篇完型，记录正确率
初一英语复习计划 7
目标：
掌握基础写作框架，提升书面表达能力
每日任务：
写作结构学习
背诵1篇范文（如书信、日记、描述人物），分析开头、主体、结尾
仿写段落（替换关键词或句型）
句型转换练习
将简单句改为复合句（如“I like apples”→“I like apples because they are sweet”）
练习连词使用（and/but/so）
错题整理
复习月考/期中考试中的写作扣分点（如时态错误、拼写）
周末任务：
写一篇80词短文（主题自选），互评修改
初一英语复习计划 8
目标：
系统梳理知识，查漏补缺
周计划：
第1周：分模块复习
每日重点复习1个单元（词汇+语法+课文），完成单元测试卷
整理错题集，标注高频考点
第2周：真题模拟
每周完成2套期末模拟卷（限时训练），分析失分原因
针对薄弱环节（如听力、时态）进行专项强化
第3周：冲刺调整
每日复习错题本和重点笔记
调整作息，保持每日15分钟英语输入（听歌/看短片）
考前提示：
考试前一天复习高频词汇和作文模板
考试时先浏览全卷，合理分配时间
初一英语复习计划 9
目标：
全面巩固初一英语基础知识，确保学生对课本内容有深刻理解和记忆。
时间安排：
两周（14天）
具体内容：
词汇复习（第1-4天）
每天复习一个单元的词汇，包括单词拼写、词义、词性及例句。
使用词汇卡片或APP进行自我测试，标记不熟悉的词汇，重点复习。
完成词汇练习册上的相关练习，加强记忆。
语法梳理（第5-8天）
回顾初一所学的所有语法点，如时态（一般现在时、现在进行时、一般过去时）、名词单复数、形容词比较级等。
每项语法点配以例句理解，并做专项练习题，巩固语法规则。
整理错题集，分析错误原因，避免重复犯错。
课文回顾（第9-11天）
重新阅读初一所有课文，理解文章大意，注意语言点的运用。
选取重要段落进行背诵，提高语感和口语表达能力。
完成课文后的练习题，检验对课文内容的理解程度。
听力与口语（第12-13天）
每天听一段英语材料（如课本录音、英语小故事），模仿发音，提高听力理解能力。
与同学或家人进行英语对话练习，模拟日常交流场景，提升口语表达能力。
观看英语动画片或电影片段，增加语言输入，享受学习英语的.乐趣。
综合测试与反馈（第14天）
进行一次全面的英语测试，涵盖词汇、语法、阅读理解、听力及写作。
根据测试结果，分析薄弱环节，制定后续学习计划。
初一英语复习计划 10
目标：
针对考试重点，快速提升英语成绩，适合考试前突击复习。
时间安排：
一周（7天）
具体内容：
重点词汇与短语（第1-2天）
筛选出高频词汇和短语，进行集中记忆。
利用联想记忆法、词根词缀法等记忆技巧，提高记忆效率。
完成相关词汇练习，加强应用。
语法专项突破（第3-4天）
针对考试中常考的语法点，如时态、语态、从句等，进行深入复习。
做历年真题中的语法题，熟悉考试题型和难度。
分析错题，总结规律，避免类似错误。
阅读理解训练（第5天）
选择不同题材的`阅读理解材料，进行限时训练。
学习阅读技巧，如快速定位信息、理解主旨大意、推断词义等。
分析错题原因，提高阅读理解能力。
写作与听力冲刺（第6天）
复习写作模板和常用句型，练习写作不同类型的文章（如书信、日记、描述文）。
听力部分，每天听一套真题或模拟题，适应考试节奏。
针对写作和听力中的薄弱环节，进行针对性练习。
模拟考试与总结（第7天）
进行一次全真模拟考试，检验复习效果。
考试后，仔细分析试卷，找出失分点，制定改进措施。
初一英语复习计划 11
目标：
根据学生的学习水平，实施分层复习，确保每个学生都能在原有基础上有所提升。
时间安排：
一个月（可根据实际情况调整）
具体内容：
分层评估（第1周）
通过测试或平时表现，将学生分为基础层、提高层和优秀层。
明确各层学生的复习目标和重点。
基础层复习（第2-3周）
重点复习词汇和基础语法，确保学生掌握课本基本内容。
提供大量基础练习题，加强基础训练。
定期进行小测验，检验复习效果。
提高层复习（第2-3周，与基础层并行）
在巩固基础的'同时，增加阅读理解和写作训练。
引导学生分析文章结构，学习写作技巧。
提供稍高难度的练习题，挑战学生的思维能力。
优秀层复习（第2-4周）
深入复习语法难点，如复杂句型、时态语态综合运用等。
大量阅读英文原著或高级阅读材料，提升阅读理解能力。
练习写作高级文章，如议论文、说明文，培养批判性思维。
综合评估与反馈（第4周）
对各层学生进行综合评估，了解复习效果。
根据评估结果，调整分层，鼓励进步，提供个性化建议。
初一英语复习计划 12
目标：
利用假期时间，自主复习初一英语，为新学期打下坚实基础。
时间安排：
假期全周期（建议每天安排1-2小时）
具体内容：
制定计划
根据假期长度，制定详细的.复习计划，包括每天的学习内容和时间安排。
设定短期和长期目标，如每周掌握一定数量的词汇，假期结束时能流畅阅读简单英文文章。
自主学习资源
利用在线课程、英语学习APP、英语绘本等资源，进行自主学习。
观看英语教学视频，如TED-Ed英语动画、BBC英语教学片等，增加语言输入。
每日任务
每天背诵一定数量的词汇，复习已学语法点。
阅读一篇英文短文，做阅读理解题，提高阅读速度和理解能力。
写一篇英文日记或短文，练习写作技巧。
听一段英语材料，模仿发音，提高听力理解能力。
定期总结
每周总结一次复习情况，检查学习进度和效果。
根据总结结果，调整复习计划，确保复习方向正确。
保持兴趣
在复习过程中，穿插英语歌曲、电影、游戏等有趣的活动，保持学习兴趣。
与同学或家人分享学习成果，互相鼓励，共同进步。
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