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文言文阅读练习题与参考答案（通用6篇）
在社会的各个领域，我们都不可避免地会接触到练习题，做习题可以检查我们学习的效果。学习的目的就是要掌握由概念原理所构成的知识，你所了解的习题是什么样的呢？下面是小编精心整理的文言文阅读练习题与参考答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
文言文阅读练习题与参考答案 1
阅读下文，回答问题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
1．《论语》是记录____的书，是____家经典著作之一。
2．解释下列字的.含义。
（1）说__________
（2）愠__________
（3）罔__________
（4）殆__________
3．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）温故而知新，可以为师矣。
____________________________________________
（2）任重而道远。
____________________________________________
（3）己所不欲，勿施于人。
____________________________________________
参考答案：
1．孔子及其弟子言行 儒
2．（1）通“悦”，愉快
（2）怨恨
（3）迷惑
（4）有害
3．（1）温习旧的知识，从中得到新的体会，这样就可以当老师。
（2）责任重大，路途遥远。
（3）自己不想干的事情，不要强加到别人身上。
（意对即可）
文言文阅读练习题与参考答案 2
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如美于徐公。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏
闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】齐欲伐魏，淳于髡谓齐王曰：“韩子卢①者，天下之疾犬也;东郭逡②者，海内之狡兔也。韩于卢逐东郭逡，环山者三③，腾山者五、兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢④，各死其处。田父⑤见之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐魏久相持，以顿⑥其兵，弊其众，臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢⑦将休士也。
【注释】注释]①韩子卢：犬的名字。②东郭逡：兔的名字。③环山者三：绕着山跑了三圈。④罢：同“疲”，与前面的“极”和“废”意思相同。⑤田父：农夫。⑥以顿：以同“已”；顿：困顿、疲弊。⑦谢：辞谢、辞退。
小题1:解释下列加点字的意思。（4分）
①臣之妻私臣 私： ②今齐地方千里 方：
③时时而间进 间： ④天下之疾犬也 疾：
小题2: 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
译文：
②犬兔俱罢，各死其处。
译文：
小题3:甲乙两文都是写劝谏的，其劝谏的目的有什么不同？（2分）
答：
小题4:同是劝谏，邹忌和淳于髡在使用的'劝谏方法上有何差异？从劝谏的效果看，二者又有何差异？（5分）
答：
参考答案：
小题1:（4分）①偏爱②方圆，纵横③间或，偶然④快，急速（各1分）
小题1:（4分）①能在公共场所批评议论我的过错并传到我的耳朵里的，可得下等奖赏。
②狗和兔子都疲惫到了极点，各自死在那个地方（每句2分，不要求文字一致，翻译正确，无语病即可。）
小题1:（2分）甲文中邹忌劝谏的目的是使齐威王广开言路，修明政治，以富国强民。乙文中淳于髡劝谏的目的是让齐王放弃伐魏的计划，以避免两败俱伤，别国渔利。
小题1:（5分）二者使用劝谏方法的相同之处都使用了以事喻理（或借事说理）的方法。不同之处是邹忌以身边事说理，真实可信；淳于髡以故事喻理，生动形象。齐威王意识到自身问题后欣然纳谏并主动改变自己的做法；齐王因惧怕后果而被动放弃原有打算。（第一问2分，答对“异”和“同”的内容各得1分；第二问得3分，能分别答出与“主动”和“被动”相近的内容即判对）
略
文言文阅读练习题与参考答案 3
阅读文段，回答问题。
牧竖
两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之．各登一树，相去数十步．少顷①，大狼至，入穴失子，意甚仓皇．竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓．其一竖又在彼树致②小狼鸣急；狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼③，跑号如前状．前树又鸣④，又转奔之．口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄僵卧，久之不动．竖下视之，气已绝矣．
注释：①少顷：不一会儿工夫。②致：使。③舍此趋彼：离开这只小狼奔向那只小狼。④前树又鸣：指前树上的小狼又叫。
1、解释加粗的词
①两牧竖入山至狼穴 至_______________
②大狼至，入穴失子，意甚仓皇 意_______________
③各登一树，相去数十步 去_______________
④既而奄奄僵卧 既而_____________
2、翻译
①狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。
___________________________________________________
②少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。
___________________________________________________
3、请说出阅读后的感受。
___________________________________________________
参考答案：
1、①僮仆；②着急慌张的样子；③距；④不久
2、①狼听到声音四下里看，才望见小狼，于是离开这只小狼奔向那只小狼，奔跑号叫如同先前的样子。
②一会儿，大狼返回进入到自己的洞穴中，发现小狼崽子不见了，神情十分的'紧张惶恐。
3、狼虽是凶残之物，但它表现出的疼爱子女的母性，也令人感动。
文言文阅读练习题与参考答案 4
[甲] 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?” (刘禹锡《陋室铭》)
[乙] 吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!” (《陆游筑书巢》)
注释：①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：dí，相见。
14. 解释加点的词语。(4分)
①有仙则名( ) ②无案牍之劳形( )
③妻子不觌( ) ④未尝不与书俱( )
15. 翻译下面句子。(4分)
①孔子云：“何陋之有?” ②辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!”
16. 下列各组的“之”字用法相同的两项是（ ）（2分）
A 何陋之有 B 渔人甚异之 C 能以径寸之木 D 乃引客就观之
17. 阅读［甲］文填空：（3分）
［甲］文在写法上的特点是 ；后人常用“芝兰之室”来喻指贤士居所。［甲］文中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都称得上是“芝兰之室”。
18. 用原文填空。(3分)
甲乙两文中的.主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评 “ ”，
书巢主人的朋友评价“ ”；居室的主人都情趣高雅，与朋友
谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“ ”来表达。
19. “谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法? （2分）
参考答案：
14. 略(4分)15.(1)孔子说：“有什么简陋的呢?”(2)(陆游)就自己笑自己(自我解嘲)说：“这不就是我所说的书窝吗!”
16.（B D）（2分）
17.（3分） 托物言志 ； “ 诸葛庐 ” “ 子云亭 ”
18. 斯是陋室，惟吾德馨(1分) 信乎其似巢也(1分)谈笑有鸿儒，往来无白丁(1分)
19. 开放性试题，言之成理即可。示例①：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。示例②：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。
文言文阅读练习题与参考答案 5
盲人过桥
有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯①，兢兢握固，自分②失手必堕深渊矣。过者告曰：毋怖，第③放下即实地也。盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失手坠地。乃子哂曰：嘻！早知即实地，何久自苦耶！
夫大道甚夷。沈空守寂④，执一隅以自矜严⑤者，视此省哉！（《应谐录》）
【注释】①楯：栏杆上的.横木 ②分：料 ③第：只管 ④沈空守寂：指陷在空想中 ⑤自矜严：矜持自负
12.解释下列句子中加点的词语（4分）
（1）有盲子道涸溪（ ） （2）握楯长号 （ ）
13 .对文中划线句子翻译正确的一项是 （3分）
A过了很久，（他）筋疲力尽了，便放手掉到地上。
B过了很久，（他）筋疲力尽了，便失手掉到地上。
C等了很久，（他）感到疲惫了，便失手掉到地上。
D等了很久，（他）筋疲力尽了，便松手落到地上。
14．文中盲子不信的原因是（用文中的话回答） 。（2分）
参考答案：
12．（4分）（1）经过（路过、途径）（2）大哭、大喊
13．（3分）B
14.（2分）沈空守寂（或：执一隅以自矜严）
15.（3分）固执己见（不愿听取别人正确意见、矜持自负）
文言文阅读练习题与参考答案 6
文言文阅读（6分）
公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：夫子嗜鱼而不受者，何也？对曰：夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人②之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。此明夫恃人不如自恃也。
【注释】：①公孙仪：《史记·循吏列传》作公仪休，春秋时鲁穆公的相。②下人：迁就他人。
1、下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A。枉于法，则免于相（避免） B。一国尽争买鱼而献之（都）
C。其弟子谏曰（规劝） D。夫唯嗜鱼，故不受也（正因为）
2、翻译下列句子（2分）
此明夫恃人不如自恃也。
译文：
3、公孙仪为什么将受鱼与枉法联系在一起？这表现了他什么样的思想性格？ （2分）
答：
参考答案：
1、A
2、这是明白了依靠别人不如依靠自己的'道理啊！
3、公孙仪认为接受了别人送的鱼，就欠了人情，顾虑到人情，执法就有失公正。这表现了公孙仪清醒自律、廉洁奉公的思想性格。
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