四下《一杯牛奶》阅读答案

时间：2025-06-12 10:21:13 银凤阅读答案我要投稿

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四下《一杯牛奶》阅读答案

　　在学习、工作生活中，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。你所见过的阅读答案是什么样的呢？下面是小编精心整理的四下《一杯牛奶》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

四下《一杯牛奶》阅读答案

　　一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开门的时候，小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这名女子看到他饥肠辘辘的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，不好意思地问道：“我应该付您多少钱?”年轻女子回答道□一分钱也不用付□妈妈教导我们□施以爱心□应不图回报□

　　男孩说□那么□就请接受我由衷的感谢吧□说完男孩离开了这户人家。

　　数年之后，那名年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策，就转到大城市的医院，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德.凯利医生了，他也参加了会诊。当看到病例上所写的病人的来历时，他马上起身直奔病房。

　　来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的大恩人。他决心要竭尽所能来治好恩人的病。从此他特别关照这名病人。经过艰辛的努力，手术终于成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，他在通知单的旁边，签了一段短短的小文字。

　　当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：“医药费——一杯牛奶。霍华德.凯利医生。”

　　好词：不知所措、饥肠辘辘、不图回报、大名鼎鼎

　　佳句：最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：“医药费——一杯牛奶。霍华德.凯利医生。”

　　1.根据意思从文中找出恰当的词语，写在括号内。

　　(1)不知怎么办才好，形容受窘或发急。( )

　　(2)捆住了手，比喻没有办法。( )

　　(3)名气很响。( )

　　正确答案：不知所措束手无策大名鼎鼎

　　2.选择正确的标点符号。

　　男孩说□那么□就请接受我由衷的感谢吧□说完男孩离开了这户人家。

　　A.，! B.：“。” C.:“，!”

　　正确答案：C

　　3.选择正确的标点符号。

　　年轻女子回答道□一分钱也不用付□妈妈教导我们□施以爱心□应不图回报□

　　A.：“，“，”。” B.：“，，‘ ， ’。” C.：“。”

　　正确答案：B

　　4.理解句子，按要求选择填空。

　　最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：“医药费——一杯牛奶。”

　　(1)句中破折号的作用是( )。

　　A.表示意思的转折 B.表示解释说明 C.表示声音的延长

　　(2)“医药费——一杯牛奶”的意思是( )。

　　A.要求病人给他一杯牛奶。

　　B.医药费病人已经支付了，就是当年的那一杯牛奶。

　　C.霍华德.凯利医生为了报答多年前那一杯牛奶的恩情，已经为病人支付了医药费。

　　(3)从中可见霍华德.凯利医生是个( )的人。

　　A.乐于助人 B.见利忘义 C.知恩图报 D.不图回报

　　正确答案：B C C

　　5.当那位生病的女士看到医药费通知单旁边的那行小字时，她的心情会是怎样的呢?

　　答：

　　答案解析：

　　很感动，心想：霍华德.凯利医生真是个大好人。爱心的付出会得到真情的回报。

　　一、字词积累

　　生字：需掌握文中出现的生字的读音、写法和含义。比如 “酬” 字，读音为 chóu，左右结构，部首是 “酉”，在文中 “报酬” 一词里，意为用财物报答。还有 “募” 字，mù 音，上下结构，“艹” 字头，“募捐” 的 “募” 表示广泛征求。书写时要注意笔画顺序，像 “巷” 字，共 9 画，先写上面的 “艹”，再依次写下面部分，避免写错。

　　新词：理解重点词语在文中的意思。“饥寒交迫” 形容又饿又冷，生活极度贫困，文中用于描绘小男孩当时的艰难处境，让读者深切感受到他的窘迫。“犹豫” 指迟疑，拿不定主意，体现出小女孩面对小男孩请求时的心理状态，为故事发展增添了波折。对于这些新词，可通过联系上下文、找近义词反义词等方法加深理解，如 “饥寒交迫” 的近义词有 “啼饥号寒”，反义词是 “丰衣足食” 。

　　二、语句理解

　　关键句赏析：“小男孩非常感激，当他离开时，不但觉得自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑。” 此句通过描写小男孩的心理和感受，展现了一杯牛奶给予他的巨大精神力量。“浑身是劲儿” 表明物质上的帮助让他恢复了体力，“看到上帝正朝他点头微笑” 则体现出他内心因这份善意而充满温暖与希望，感受到了世间的美好，从侧面反映出小女孩善良举动的深远影响。

　　句子作用：“多年以后，小女孩得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。” 这句话在文中起到推动情节发展的作用，为后文小男孩（已成为医生）帮助小女孩埋下伏笔，使故事前后呼应，情节跌宕起伏，吸引读者继续阅读，探究小女孩的命运走向。

　　三、文章主题

　　《一杯牛奶》讲述了一个充满感恩与善意传递的故事。小男孩在饥寒交迫时得到小女孩一杯牛奶的帮助，多年后成为医生的他，竭尽全力救治身患重病的小女孩，并以 “医药费已付：一杯牛奶” 来回报当年的恩情。文章主题围绕感恩展开，告诉我们生活中点滴的善意之举可能会对他人产生重大影响，而受助者应心怀感恩，在有能力时回报他人、传递善良。这种感恩不仅是物质上的回馈，更是精神层面美好品德的延续，引导学生在生活中学会关爱他人、感恩他人的付出。

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