讲卫生主题班会

时间：2026-01-04 16:04:29 好文我要投稿

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讲卫生主题班会

　　在日复一日的学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编帮大家整理的讲卫生主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

讲卫生主题班会1

　　班会目的：

　　通过学习，教育学生从小就要讲究卫生，爱清洁的好习惯。树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的思想。

　　班会形式：

　　讨论、多媒体课件、表演等形式。

　　班会过程：

　　教师讲话：同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会，下面我宣布一年级《谁最讲卫生》主题班会现在开始。

　　一、请听故事《邋遢大王》

　　听了这个故事后，你们觉得为什么小朋友不喜欢和他玩呢他应该怎么改呢

　　二、多媒体出示

　　第一组：口水大王第二组：鼻涕大王第三组：眼泪大王第三组邋遢大王

　　观看后，讨论他们这样的表现好不好为什么

　　三、我们应该如何做一个讲卫生大王

　　1、如何做到不乱吃东西

　　学生讨论。

　　2、儿歌《剪指甲》。

　　3、洗手六部曲。

　　4、说一说：今后怎样做才是养成良好的卫生习惯

　　师：小学生日常行为规范第九条就告诉我们了应该怎样做。

　　多媒体出示课件：穿戴整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。（师领读二遍，指导背诵）

　　四、联系实际：

　　1、那么我们的第2个家——咱班要从哪些方面来注意呢

　　生答：

　　①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通风。

　　③每天都要擦柜门和窗台。

　　④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

　　⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。

　　2、评选出班级的卫生最佳标兵。讲一讲他们的故事。

　　师：我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的'校园环境多作贡献。

　　3、故事《小熊洗脸》

　　五、活动总结：

　　我们今天的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。通过今天的班会课，使同学们知道了讲卫生的重要性。养成良好的卫生的习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！

讲卫生主题班会2

　　一、活动目的：

　　1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

　　2、通过小组讨论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。

　　3、制定出搞好卫生的计划和措施。

　　4、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。

　　二、活动准备：

　　1、多媒体。

　　2、有关如何防止疾病的书籍。

　　3、以前的一些有关校园的旧照片。

　　4、簸箕，笤帚，盆，帕子。

　　三、活动地点：一年级三班教室

　　四、教学过程：

　　（一）谈话引入：

　　现在我们是一年级的学生了，老师发现这几天有些同学生病请假了，这样不仅耽误了我们的学习，还影响了我们身体的发展。老师觉得这时如果你还不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应该怎样做呢？对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。（爱清洁讲卫生）

　　（二）组织讨论：

　　1、我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？

　　⑴个人卫生：（同桌互相说说）：

　　生1：每天早上起床后和晚上睡觉前都要洗脸、饭前便后要洗手。

　　生2：拿了脏东西要洗手。

　　师：还什么时候应该洗手呢？在和别人交往时，手脏会造成什么后果？

　　2、小结：手经常摸东西，有很多细菌，手的卫生很重要，所以，饭前便后一定要洗手。还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。

　　3、读儿歌：

　　早晚洗手和刷牙，饭前便后要洗手，

　　勤洗澡，常换衣，勤剪指甲把发理，

　　睡前再把脚洗洗，舒服卫生保身体，

　　文明礼貌好孩子，讲究卫生牢牢记。

　　（三）班级卫生、校园卫生

　　师：刚才我们都是从个人的`方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——一（3）班也要从哪些方面来注意呢？

　　①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通风。

　　③每天都要擦柜门和窗台。

　　④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

　　⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。

　　生成：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

　　师：我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

　　（四）总结：

　　爱清洁、讲卫生不仅有益于身体健康，还是一个人讲文明，有礼貌的表现。相信大家都能做这样的好孩子。

讲卫生主题班会3

　　教学目的：

　　(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。

　　(2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

　　(3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。

　　(4)初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。

　　(5)增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。

　　教学过程：

　　一、手的卫生

　　1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。

　　2、授新课，提出问题：

　　(1)脏手吃东西会引起什病?

　　(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)

　　(2)什么情况下应洗手?

　　(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西)

　　(3)为什么不能留长指甲?

　　(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵)

　　(4)结合挂图说说怎样洗手?

　　(要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦)

　　3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生

　　4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。

　　[板书设计]手的卫生

　　洗手：要认真流动水、

　　用肥皂全洗到

　　不马虎要擦干

　　勤洗手不留甲

　　二、不吃变质的食物

　　教学目的：让学生知道变质食物对健康的影响。

　　教学重难点：变质食物对健康的危害。

　　教学过程

　　1、导入，日常生活中，我们常常会遇到这种情况：吃完东西后，肚子很不舒服(疼痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验)，知道这是为什么吗?是因为吃了不干净的食物为了我们的健康，这堂课就来学习“不吃变质的食物”，板书课题。

　　2、什么是变质的食物?指沾有细菌、毒素和虫卵的.食物，食用这些食物就会引起食物中毒。

　　哪些是容易变质的食物(罐头、水果、肉类等)。

　　3、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命;被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。

　　4、怎样预防食物中毒?四人小组讨论、记录，派代表回答。

　　5、教师小结：吃干净的食物，有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购买食品要注意。

讲卫生主题班会4

　　一、活动目标。

　　1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

　　2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

　　3、让班级卫生面貌焕然一新。

　　二、活动过程

　　(一)导入。

　　1、教师讲话：同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，指甲长了不剪;鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会，下面我宣布《讲卫生从我做起》主题班会现在开始。

　　2、谈谈环境对人的影响。

　　(1)小组交流

　　(2)全班交流

　　3、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么?

　　4、个人卫生

　　生1、每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

　　生2、拿了脏东西要洗手。

　　生3、每天要刷两次牙。

　　生4、每天晚上要洗澡。

　　生5、每天更换衣服。

　　生6、要勤剪指甲。

　　生7、不能和别人共用牙刷和毛巾。

　　5、养成良好的习惯，可以预防流感。 (1)、指导如何正确的洗手方法。懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。

　　除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢?(班级卫生、校园卫生)

　　6、说说我们教室的整洁情况。

　　7、你喜欢我们现在的教室吗?为什么?

　　(二)展开：高潮。

　　1、主持人宣布班会开始。

　　2、主持人讲名人讲卫生的事例。例子A、作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。B、例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

　　3、主持人：我们班的卫生现状是：

　　(1)可喜之处：地面干净

　　(2)不足之处：维持干净的时间短

　　4、讨论：怎样保持地面的干净。

　　(1)小组交流

　　(2)全班交流

　　(3)班长记下那些可行的方法。

　　①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通风。

　　③每天都要擦柜门和窗台。

　　④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

　　5、要选一位同学在课间进行保洁工作，课室走廊、讲台前后要保持清洁。

　　(四)结束：

　　1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。

　　2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。

　　(五)总结：

　　同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我班卫生。

　　“爱清洁讲卫生”主题班会

　　一、教学目标

　　认知：让学生知道爱清洁、讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的.习惯。

　　能力：懂得怎样爱清洁、讲卫生，如何养成文明的好习惯，如何保持公共场所清洁卫生。

　　情感：愿意做个爱清洁、讲卫生、的好孩子，并由此产生愉快的感受;自觉承担责任，维护公共场所的清洁卫生。

　　二、教学重点：使学生知道怎样做才是爱清洁、讲卫生的表现。

　　三、教学难点：使学生知道爱清洁、讲卫生是文明行为;关心班集体的清洁卫生。

　　四、教具准备：图片、书签

　　五、板书设计：爱清洁讲卫生

　　六、班会过程：

　　女：春天来了，万物开始苏醒。那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的细菌也苏醒了。请你来猜一猜，春天我们要注意讲究什么?

　　男：卫生!

　　女：对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。请欣赏《爱吃糖的老虎》

　　男：动画片看完了，那请同学们说一说老虎的牙齿到底怎么了?怎么会这样呢?(请一些同学回答)

　　女：哦，原来是爱吃糖不刷牙惹的祸。同学们真聪明。我们要早晚勤刷牙，牙齿才不会坏掉。爱清洁，讲卫生，除了早晚要刷牙，我们还应该怎么做呢?(让学生回答)

　　男：同学们讲得很好。我们平时还要注意勤洗手洗澡，如果不勤洗手洗澡，脏兮兮的，伙伴就不和我一起玩了。不是吗?今天李海迪也带来了一个故事《小猪变干净了》(《小猪变干净了》3分钟)

　　女：我们知道了讲卫生要勤刷牙洗手洗澡，还要注意哪些事情呢?请说一说平时你是怎样讲卫生的。(请同学谈一谈，给表现好的同学奖励书签。)

　　男：好，根据刚才同学们的讲的内容，请同学们判断这些行为对不对?(展示图片，让所有学生判断对错。)

　　女：同学们都很聪明。但是，你做到了吗?我相信同学们都能做到的。为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，老师给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》：有请老师!掌声欢迎(5分钟)

　　你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。

　　你拍二，我拍二，专用餐具和手绢。

　　你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。

　　你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。

　　你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。

　　你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。

　　你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。

　　你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。

　　你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。

　　你拍十，我拍十，做个文明好孩子。

　　师：希望大家在今后的生活中牢记这十点，做个爱清洁，讲卫生的好孩子。班级是我家，卫生靠你我他。

　　男：谢谢老师!(掌声)注意个人的清洁卫生，这就够了吗?请同学们看这两张图片，然后告诉大家，你喜欢哪一张，为什么?

　　(展示两张图片，一张受污染，一张景色很美，形成强烈对比。)

　　女：好，那请大家看看我们的教室，它是否清洁干净呢?你喜欢在这样的环境下学习吗?现在我给大家5分钟的时间，请你想办法使你周围变得清洁卫生干净。(给学生5分钟时间收拾。)

　　男：我很高兴，在大家的努力下我们的教室变得干净卫生多了。我们还可以借助一些工具，来使我们的教室变得更清洁卫生干净。下面让我们一起来认识我们的好伙伴。我们要爱护我们的好伙伴。 (2分钟)(图片展示扫把、拖把、抹布、桶等。)

　　女：班级是我家，卫生靠你我他。对此，我们将进行清洁小卫士的评选。希望同学们一起来争当清洁小卫士，严格要求自己，做讲卫生的好孩子，将我们的教室打扫得干干净净。

讲卫生主题班会5

　　活动目的：

　　为了响应合肥市卫生文明城市的创建号召，通过班会课的学习，使学生认识到讲文明、讲卫生、讲道德的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲文明讲卫生讲道德”的小学生。

　　活动要求：

　　以班会课的形式激励学生多思多想多观察，找出身边的不文明行为。纠正身边的不文明行为。

　　活动时间：

　　班会课。

　　教学过程：

　　一、导入

　　同学们，最近咱们学校一直在倡导讲文明、讲卫生、讲道德的一系列活动，那你们在这个活动中有什么想法和好的建议吗？让我们一起告别不良的文明行为，争做新文合格小学生吧！

　　二、过程

　　（一）第一篇讲文明

　　1、导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的'好学生，让文明之花常开心中，把文明之美传遍新文校园！

　　2、接下来，老师要考考同学们，看谁抢答地快，记得在老师说开始之后就举手哦。

　　别人帮助你时，你要说：谢谢。

　　不小心踩到别人时，你要说：对不起。

　　人家向你道歉时，你要说：没关系。

　　客人来到我家时，你要说：请进。

　　放学了，你要和老师、同学说：再见。

　　在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

　　3、同学们真棒，那这些都是我们用到的什么呢？（礼貌用语）是呀，我们都是文明懂礼貌的好孩子，那大家看看接下来的这段视频，看看这里面的人都干了些什么，从他们身上，你想到了什么呢？（学生观看“讲文明树新风”视频）

　　4、师：看了刚刚这个视频，你有怎样的想法呢？（我们应该在日常的学习和生活中讲文明、爱卫生。）是呀，我们除了要做个有礼貌讲文明的孩子，我们还要爱卫生。

　　（二）第二篇讲卫生

　　1、接下来，请同学们欣赏以下一些图片。（学生观看）看完之后，你有怎样的感想呢？（生答）

　　2、接下来，我们继续欣赏另一组图片。（学生欣赏）

　　3、观看了以上两组图片，你有什么感受？

　　创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响：

　　避免滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康

　　愉悦身心，提高学习效率

　　在打扫卫生的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养吃苦耐劳精神，增强责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。

　　4、接下来再看看我们最喜欢去的地方。（肯德基、麦当劳）肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常好，大家知道他们是如何做好卫生工作的吗？以卫生间为例：肯德基15分钟/次，麦当劳30分钟/次，打扫人员每次打扫后都要签名，检查人员也是如此。从中，我们受到什么启发？

　　5、启发：打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。人人都爱护环境，人人讲卫生，我们的卫生就会越做越好。学校活动以学习为主，不可能频繁打扫卫生，但早中晚一天三次是必不可少的。同学们，让我们一起动手，共同创造美好校园。

　　（三）下面我我们进入到第三篇讲道德

　　1、鼠标点击《宽以待人》和小品《不小心》，出现链接。

　　2、请大家欣赏道德小故事《宽以待人》和小品《不小心》。从这个小故事或小品中，你想到了什么？如果你是小品中的小明，你会怎么做呢？（鼓励学生将小品再表演一次）

　　三、总结

　　经过今天的学习，你觉得今后你应该怎么做。我们要从现在做起，力争做一个“讲文明、讲卫生、讲道德”的小学生。

讲卫生主题班会6

　　一、活动目标

　　1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

　　2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

　　3、让班级卫生面貌焕然一新。

　　二、活动过程

　　（一）导入

　　1、作为中学生我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《搞好个人与班级卫生》。

　　2、谈谈环境对人的影响。

　　（1）小组交流

　　（2）全班交流

　　3、你最喜欢哪些地方？最讨厌哪些地方？为什么？

　　(3)个人卫生

　　生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

　　生2：拿了脏东西要洗手。

　　生3：每天要刷两次牙。

　　生4、每晚要洗澡一次.

　　5、养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

　　洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。

　　懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。

　　除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？(班级卫生、校园卫生)

　　4、说说我们教室的整洁情况。

　　5、你喜欢我们现在的'教室吗？为什么？

　　（二）展开：高潮

　　1、主持人宣布班会开始。

　　2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。

　　3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

　　4、主持人：我们班的卫生现状是：

　　（1）可喜之处：地面干净??

　　（2）不足之处：维持干净的时间短??

　　5、讨论：怎样保持地面的干净。

　　（1）小组交流

　　（2）全班交流

　　（3）班长记下那些可行的方法。

　　①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通风。

　　③每天都要擦柜门和窗台。

　　④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

　　６、要选一位同学在课间进行保洁工作，课室走廊、讲台前后要保持清洁。生成：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

　　（三）结束

　　1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。

　　2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。

　　（四）总结

讲卫生主题班会7

　　为迎接“五一劳动节”的到来，让学生对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导学生认识周围的劳动人民，萌发学生热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二13 / 15班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。活动内容：

　　一、介绍“五一”国际劳动节

　　了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

　　二、绘画“各行各业劳动人民”美术作品

　　介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

　　三、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

　　相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的'辛苦。

　　四、组织学生义务劳动

　　如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　五、手工制作“美丽的花”。

　　组织学生将自制花朵送给校园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

　　六、学唱歌曲《劳动最光荣》教学反思：

　　为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们校园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

讲卫生主题班会8

　　一、班会内容：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯

　　二、活动目的：

　　1．了解决乱扔垃圾的危害，知道及时清洁的必要性。

　　2．注意个人卫生。

　　3．通过主题活动，宣传健康生活方式，养成良好生活习惯。

　　三．过程与方法：

　　在大家自主、合作、讨论的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。

　　四、教学过程：

　　一、谈话引入：

　　刚才地面出现了几团废纸屑，最终XX同学在走进教室的时候，把这些纸团检了起来，大家都以热烈的掌声对他的这种行为表示肯定和表扬，说明大家在内心里还是赞赏这种行为的。我们学校的卫生、班级的卫生，每天都由同学打扫，才有这样干净整洁的校园、才有这样干净整洁的教室，试想一下，10个人当中，有一个人随手乱扔垃圾而大家都不打扫，结果会怎样？最后对我们的身心健康影响会怎样？下面我们就一起来说说乱扔垃圾的危害和注意自身卫生的重要。

　　二、组织讨论：

　　1、班级卫生、校园卫生

　　师：我们的第2个家——班级教室也要从哪些方面来注意呢？

　　①不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。 ②随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。 ③每天都要擦柜门和窗台

　　④不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

　　生成：自觉的'、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，

　　师：要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。我们还要注意自己的卫生。

　　1、细菌最喜欢躲藏在哪里？

　　学生畅所欲言。

　　师归纳小结。

　　2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？

　　⑴个人卫生

　　生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

　　生2：拿了脏东西要洗手。

　　生3：每天要刷两次牙。

　　生4、每两个星期要洗澡一次.

　　师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？学生：经常洗手。

　　师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？

　　学生茫然。

　　老师讲解洗手方法：

　　养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。

　　一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

　　洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。

　　懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？

　　三、讲解卫生知识：

　　据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。医生建议，及时清理垃圾和最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的，如果我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，较少病毒（侵害），病从口入。

　　每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。　　

讲卫生主题班会9

　　一、活动目的：

　　1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

　　2.通过小组讨论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。

　　4、制定出搞好卫生的计划和措施。

　　5、让教室，学校及学校门前的街道焕然一新。

　　5、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发

　　展，由此全面提高学生的身心素质。

　　二、活动准备：

　　1、多媒体。

　　2、有关如何防止疾病的书籍。

　　3、医生对本班生病的同学的诊断书。

　　4、以前的一些有关校园的旧照片。

　　5、搜集学校曾经在卫生方面获得的奖状。

　　6、流动红旗。

　　7、簸箕，笤帚，盆，帕子。

　　三、活动地点

　　三年级1班教室

　　四、活动流程：

　　1、（1）主持人：请大家想一想，最近我们班的同学总是在学校闹肚子疼，大家仔细想想，原因何在？

　　学生：没有注意卫生！

　　主持人：对了，今天首先我们就来谈谈有关疾病与卫生的一些知识。

　　（2）多媒体播放传染病的传播录象，展示医生的诊断书，学生认真观看。

　　（3）看完录象，大家交流自己的感想。（请一些同学回答）

　　（4）教师讲解卫生与传染病的重要联系，从而让学生明白讲卫生的'重要作用。

　　（5）学生交流平时是怎样讲卫生的。

　　（6）教师小结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

　　a、头发整洁无异味；男生不留长发。

　　b、脸、颈脖、耳根干净无污垢。

　　c、手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

　　d、红领巾干净整洁，勤换洗。

　　e、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；

　　f、鞋袜：鞋子整洁无异味，上学必须穿袜子。

　　g、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

　　h、桌兜：整洁无杂物。

　　I、饭前饭后，注意洗手

　　（7）主持人：同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，老师给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》，大家一起朗读：

　　你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。

　　你拍二，我拍二，专用餐具和手绢。

　　你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。

　　你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。

　　你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。

　　你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。

　　你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。

　　你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。

　　你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。

　　你拍十，我拍十，做个文明好孩子。

　　主持人：希望大家在今后的生活中牢记这十点，做个讲卫生的小学生。

　　2、师问：同学们，你们喜欢学校吗？为什么？

　　生答：喜欢，因为我们能在这里学知识，和同学分享快乐。

　　教师带领学生来到操场有垃圾的地方

　　师问：你们现在还喜欢吗？请说出你们的理由。

　　生异口同声的回答：不喜欢，垃圾很多。

　　师问：这些垃圾来自哪里呢？是谁不珍惜你们的劳动成果？把美好的校园污染了，给“妈妈”的脸上抹黑。说说你在校园看到的哪些不讲卫生的现象。

　　生答：

　　（1）、乱扔垃圾。一部分同学吃完零食，不把包装袋和果皮扔到垃圾桶里，用过的废纸随地乱扔。

　　（2）、乱涂乱画。有的同学公共意识薄弱，总是在雪白的墙上乱画。

　　（3）、践踏草坪。

　　（4）、破坏公物，如学校的喷泉和乒乓球台都被调皮的同学弄坏了。

　　3、师问：我们如何才能保护好校园

　　生讨论

　　4、案例分析

　　如：小向今天值日，但他来得很晚，班长让他擦黑板，他还抱怨。

　　5、学生自检

　　6、实践

　　带领学生亲自动手打扫卫生，然后拍照，进行对比，让他们看到动手后的效果。

　　7、师小结

　　如何养成良好的卫生习惯呢，大家应该做到以下几点；

　　（1）树立主人翁意识，把学校当成自己的家。

　　（2）养成良好的生活习惯，不乱吐痰，不乱扔垃圾，不乱倒垃圾，爱护公物。

　　（3）要有奉献精神，如果地上有垃圾，我们随手拾起，共同创建美好家园。

　　从今以后，希望大家主动爱护我们周围的环境，我们互相监督，互相学习，争做文明学生，努力地去获取优秀班级体，争夺流动红旗，共同创建整洁，美丽，和谐的校园，为保护沙子环境献出自己的一份力量。

讲卫生主题班会10

　　班会目的：

　　通过学习，教育学生从小就要讲究卫生，爱清洁的好习惯。树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的思想。

　　班会形式：

　　讨论、表演等形式。

　　班会过程：

　　教师讲话：同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会，下面我宣布二年一班《讲卫生从我做起》主题班会现在开始。

　　一、请听故事《恩格斯爱清洁》

　　听了这个故事后，你们觉得应不应该向恩格斯学习呢？学习他什么呢？

　　二、情景剧表演

　　第一组：随地吐痰

　　第二组：乱仍果皮纸屑

　　第三组：指甲长穿戴不整洁

　　观看后，讨论他们这样做对不对？为什么？

　　三、1、欣赏歌曲：女生小合唱《我是一个粉刷匠》

　　2、相声：《洗衣粉与豆腐粉》

　　说一说：今后怎样做才是养成良好的卫生习惯？

　　师：小学生日常行为规范第九条就告诉我们了应该怎样做。

　　多媒体出示课件：穿戴整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。（师领读二遍，指导背诵）

　　四、联系实际：

　　1、那么我们的第2个家——二（1）班要从哪些方面来注意呢？

　　生答：

　　①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通风。

　　③每天都要擦柜门和窗台。

　　④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

　　2、评选出班级的卫生最佳标兵。讲一讲他们的故事。

　　3、儿歌《讲卫生，爱新兴》

　　五、活动总结：

　　我们今天的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的.结果。通过今天的班会课，使同学们知道了讲卫生的重要性。养成良好的卫生的习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！

讲卫生主题班会11

　　活动目的：

　　通过班会课的学习，使学生认识到讲文明、讲卫生的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲文明、讲卫生”的好孩子。

　　活动过程：

　　一、导入

　　同学们，我校一直在倡导讲文明、讲卫生你在这方面做得怎么样？为了使我们能成为合格的小学生，今天特召开《讲文明、讲卫生》主题班会。（投影出示题目）

　　二、过程

　　第一篇 讲文明

　　1、导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美传遍校园！

　　2、接下来，老师要考考同学们是不是一个懂文明的好孩子，看谁抢答的快，记得在老师说开始之后就举手哦。

　　（投影出示题）

　　别人帮助你时，你要说：谢谢。

　　不小心踩到别人时，你要说：对不起。

　　人家向你道歉时，你要说：没关系。

　　客人来到你家时，你要说：请进。

　　放学了，你要和老师、同学说：再见。

　　在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

　　3、同学们表现真棒，可是有时在日常生活中有的同学自我约束力有些差，会做出一些不太文明的`行为，小组讨论一下你见过哪些不文明的行为？你有没有过不文明的行为，打算以后怎么做呢？

　　我们一定要远离不文明的行为，人人争做一个文明的小学生。

　　让我们一起来读文明公约（投影）

　　爱护公物是每个公民应有的道德品质，学校的公物是我们学生正常学习的物质保障。作为学校的一员，爱护校园是我们义不容辞的责任。全校师生都要树立人人爱护公物，个个节约用水的意识。

　　每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。

　　发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并教育他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。

　　4、同学们，校园是我家，管理靠大家，让我们积极行动起来，为我们美好的校

　　园增光添彩，让海游镇中心小学的天更蓝，水更绿。

　　第二篇 讲卫生

　　我们要从哪些方面来讲卫生呢？

　　1、个人卫生

　　同学们：要讲卫生，我们首先从自身做起，从讲究个人卫生做起。我知道咱们班的许多同学都非常注意个人卫生，请你谈一谈你平时有哪些良好的卫生习惯？

　　你们平时做得很好，希望大家都能向她们学习，让我们齐诵小学生需要牢记的个人卫生常识（投影）

　　(1)、饭前便后要洗手；

　　(2)、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣；

　　(3)、勤剪指甲；

　　(4)、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远；

　　(5)、随时随地勤洗手；

　　(6)、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛；

　　(7)、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水；

　　(8)、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品；

　　(9)、早晚刷牙，食后漱口；

　　(10)、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。

　　师：只有我们养成良好的个人卫生习惯，不生病，有了健康的身体，充沛的精力，才可能在爱护学校环境卫生中，做得更好，贡献出自己最大的能力。

　　2、（投影）班级卫生、校园卫生。

　　师：班级卫生应该从哪些方面来注意呢？

　　不能随地吐痰，要吐在纸里报起来后再扔到垃圾箱里。

　　教室要注意通风。

　　每天都要擦窗台、门等。

　　随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

　　不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在桌椅、墙壁等处乱画乱写。

　　是啊平时我班杜波、杜长林、杜金昌、周跃、王若飞、白妍伽…为我们的班级付出了很多，他们在值日还还总结出了一些好的方法呢，请大家欣赏。

　　班级是我们的小家，学校是我们的大家，我们不但要保护好小家的卫生，更要保护好大家的卫生。为了保护好校园环境，我们先来进行一次环保知识互动问答。请你来判断，如果不对应该怎么做？

　　(1)牛奶不是零食，可以带进学校。(错)

　　(2)学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。(错)

　　(3)我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。(对)

　　(4)我发现有同学要上草坪玩游戏，我马上制止他。(对)

　　(5)小华的小便实在憋不住了，厕所离我们远，他想偷偷跑到水房里上一次吧。(错)

　　(6)保护校园和教室干净整洁是我的责任。(对)

　　(7)小红路过别的班分担区时发现有一张废纸，她想：反正不在我们班分担区内，可以不捡。(错)

　　(8)洗手池里有一张纸，眼看快要堵住洗手池了，我们还小，不用去理会。(错)

　　(9)小明倒垃圾的途中，有几张废纸被风吹到了地上，他一看前后都没人，偷偷的溜走了。(错)

　　(10)我们要养成在校园内看到垃圾随时低下身来捡的好习惯。(对)

　　(11)参加逃生演练时所用的湿巾，面巾纸等不要随处乱扔。(对)

　　(12)不在室内外乱扔纸屑和果皮。(对)

　　(13)小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。(错)

　　同学们真棒，明辨是非有能力很强，你们不但讲卫生，还讲文明，真是好孩子。经过今天的学习，老师希望你们能够进行很好的自查，发现身上的不足及时改进，对曾经的优点继续发扬，并能很好地学习身边同学的优点，做个讲文明讲卫生的好孩子，老师期待你们的进步！

讲卫生主题班会12

　　活动主题： 校园是我家_清洁卫生靠大家

　　活动时间： 40分钟

　　活动对象： 小学二年级（1）班

　　活动准备： 学生分组记录用笔记本

　　活动背景：在班级中存在着这样的现象，够。

　　活动目标：

　　活动形式：学生分组交流及讨论

　　2、学生齐声回答，教师表扬刚捡起垃圾的同学。

　　二、讨论交流

　　1、师：这位同学因为讲卫生爱清洁被表扬，那么大家还知道我们学校哪里有不卫生的地方吗

　　2、学生生交流与讨论，并汇报。

　　3、讨论并思考：这些垃圾从哪儿来？交流答案。

　　4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。

　　三、学生自我检查

　　1、学生进行交流与讨论，并汇报。

　　2、教师总结，学生记录。

　　3、检查一下自己能否教师总结的几条：

　　（1）、认真完成值日工作。

　　（2）不在在课桌上乱画，更加不能在教室内外的`墙上乱涂乱画。

　　（3）污染。

　　（4）西的不道德行为。

　　（5）、要养成不随地吐痰的习惯。

　　（6）（7）

　　4得还不够。，班上的学生们已经具备了一定卫生观好良好的卫生习惯。

讲卫生主题班会13

　　班会主题：

　　搞好班级卫生

　　班会目标：

　　1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

　　2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

　　3、让班级卫生面貌焕然一新。

　　班会方式：

　　合作讨论，各抒己见。

　　班会程序：

　　（一）复习：

　　同学们，上节班会的主题是《班级盛开友谊花》。通过班会，全班同学增加了友谊，同学之间互帮互学的友谊之花盛开。出现了可喜局面。今天，我们在开一节班会，主题是《搞好班级卫生》。

　　板书主题：怎样搞好班级卫生

　　（二）导入：

　　1、看小品：放录像对比：

　　（1）、放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，墙上《小学生守则》整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可爱。

　　（2）放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。（画外音，恶臭难闻，令人作呕）

　　2、评录像：

　　（1）、说出教室整洁的情况。

　　（2）、说出垃圾场的肮脏情况。

　　（3）、两相对比，哪种情境适宜人生。

　　（4）、谈出感受。

　　（三）展开：高潮

　　1、主持人宣布班会开始。

　　2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。

　　3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

　　4、谈出本班室内、卫生区现状；

　　（1）成绩方面：地面干净……

　　（2）不足之处：维持干净的时间短……

　　5、指名说出个人的卫生状况（习惯方面）

　　（1）卫生习惯好的'同学，姜颖同学各人卫生搞的好：衣服之间整洁，头、手、脸干净。尤其对班级卫生认真负责。从不乱丢纸屑……

　　（2）卫生习惯差的同学（不点名），衣服上有油渍、脖后有灰……下课经常乱扔废纸，食品袋……

　　6、集体交流、总结：

　　（四）结束：

　　1、各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。

　　2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起，搞好班级卫生。

　　（五）总结：

　　同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。

　　（六）作业：

　　1、班级卫生从我做起。

　　2、互相监督，揭发违纪。

讲卫生主题班会14

　　活动目的：

　　1．知道个人卫生的基本要求。

　　2．知道爱清洁讲卫生是文明习惯，有利于身体健康，从小应养成讲卫生的好习惯。

　　3、把自己学到的卫生常识传达给周围的人们，做一个卫生教育的小小宣传员。

　　教学过程：

　　一、观看二（1）“自主管理，养成卫生好习惯”公开班会和文明礼仪数字故事

　　二、传达“讲文明礼仪，做和美少年”系列活动———“洒扫应对”卫生好习惯养成教育活动具体要求

　　三、总结上周本班卫生大打扫及保持情况，强调学生个人卫生习惯的具体要求及“坐立行走”好习惯的保持。

　　四、学一学

　　1．课件出示：小红每天早上穿好衣服后，马上刷牙洗脸。小组交流：她做得对吗？为什么要这样做呢？

　　教师小结：每天早晚要刷牙洗脸，这样不仅有利于自身的健康，而且是一种礼貌和对别人的尊重。如果不刷牙，与别人说话时口里会喷出一股难闻的'气味，会让别人不想接近你，而且对人也不礼貌。

　　2．课件出示：小明饭前洗手。

　　同桌讨论：他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手？和别人交往时，手脏会造成什么后果？

　　教师小结：手经常摸东西，会粘上很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。

　　3、老师讲解洗手方法：

　　怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。

　　洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。

　　读儿歌：小小手

　　伸出手，比一比，谁的手脏快去洗。好孩子，讲卫生，身体强壮不生病。

　　4．课件出示：小华每天睡觉前，总是用温开水泡泡脚，然后再把脚洗干净。说一说：这是什么时候，她在做什么？泡脚有什么好处？

　　教师小结：每天睡前洗脚，又讲卫生，又能促进血液循环，对身体健康有好处。

　　5．课件出示：小明每周都洗两次头发，隔一两个月就把头发剪剪，这样又干净又精神；指甲长了，小红总不忘剪一剪，每次洗手时还注意指甲里的卫生；夏天，小明每天都洗一个澡，然后换上干净的衣服；冬天天气冷，小明就一个星期洗一次澡，三四天换一次衣服。

　　学生讨论：这些同学在干什么？这样做的好处是什么？不这样有什么不好？

　　教师小结：讲卫生要常洗头、梳头，这样对大脑健康也有益；讲卫生要常剪指甲，因为指甲长了容易长脏东西，脏东西里有很多细菌，不剪指甲容易把细菌带到嘴里，使人生病；讲卫生还要常洗澡，常换洗衣服，这样才能保持清洁，增进身体健康。

　　读儿歌：爱清洁，讲卫生，手脸衣服要干净。保健康，讲文明，良好习惯早养成。

　　帮一帮

　　（通过分析，提高学生辨别是非的能力）

　　1．课件出示如下情境：学生咬铅笔、玩球后不洗手、用手揉眼睛、睡前吃东西、生吃瓜果不洗。

　　2．学生四人一组说一说：他们哪些地方做得不对，你能帮帮他们吗？

　　3．教师小结：做作业时，不能用嘴咬铅笔，否则会把铅笔上的脏东西带到嘴里，病从口入，这样做很不卫生；玩完球后应该马上洗手，因为玩完球后，手很脏，用手揉眼睛会得眼病；睡觉前不能吃东西，否则对牙齿不好，对身体也没有好处；生吃蔬菜水果一定要洗干净，因为很多蔬菜水果在生长过程中都要施肥、打农药，不洗干净就吃，很容易得病。这些不讲卫生的坏习惯，一定要改正。

　　班级卫生、校园卫生

　　师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第二个家——二（5）班也要从哪些方面来注意呢？

　　①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在扔到垃圾桶里。

　　②教室要注意通风。

　　③每天都要擦柜门和窗台。

　　④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

　　（3）、齐诵《卫生习惯拍手歌》

　　检查上周歌曲《放牛放到小河边》、古诗《游子吟》；布置本周学唱歌曲《白鸽》、古诗《风》、英语歌曲《Finger Song》

　　传达“放飞中国梦，新营和美情”艺术节活动安排。

　　活动总结

　　我们今天的班会开得很成功。这是我们共同参与、共同努力配合的结果。通过今天的班会课，使小朋友知道了讲卫生的重要性。养成良好的卫生的习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！争做讲卫生的好孩子。