班级公约（优选）
班级公约1
古人云：“无规矩不成方圆。”遵守规则，才能成大事。那些违反法律的人，最终还不是要为自己添上污点。
所以说，要遵守纪律，遵守纪律很重要。
班级，必须要有一个公约，让大家可以随时看到，并且明确的知道自己需要干什么，不能干什么。这样，我们的班级才能变得更加有纪律，做到这一点，我们也就是向文明跨了一大步。
这个班级公约，当然不能由老师来制定。毕竟老师也不能随时关注我们的课堂，不知道我们的课堂表现，所以不知道我们在哪个课堂上，有哪方面的欠缺。而且，如果把班级公约交给我们来制定，也能锻炼我们，让我们多一项技能。这样对我们有益无害，还有，很多同学对这个早就想说了，这样一来也能满足他们的愿望。
随着老师的一声令下，制定班级公约开始了。要求字数一样，读起来有韵味，而且一定要精炼。
同学们纷纷开始奋笔疾书起来，将自己的想法一一写在纸上，并且交给组长，组长也没用闲着，他们也在把同学们的建议整理在一张纸上，等待着一会的发表。
嘿嘿，时间到。这个组长纷纷上台分享自己组员的观点。这些公约，有的`想法独特，有的墨守成规。都具有自己的特色。而且，公约里还说了许多有关自身的安排，也对我们有很大的帮助。
随着班级公约的制定，大家也认真地按照上面的规定执行自己的任务。拥有一个自己的公约，来命令自己，其实也有很大的好处吗。
遵守纪律，是一个人的基本。只有打好基础，之才可以继续往上升。
定制班级公约，遵守班级纪律。
班级公约2
本公约从我班实际情况出发，以注重细节为主旨，要求同学从小事做起，把班里不文明的现象从控制到减少到消除，最后养成良好的文明礼仪习惯。
1、 不迟到
对迟到这点，由于总是有部分同学卡点到班，所以特将其列入公约中。
2、 不上课随便说话
这点看似简单，其实做起来却不很容易。但是，这是对老师最起码的尊重。之所以列入本公约，一在于重申其重要性，二是要求每一位同学都要对这点有足够的重视，并且以后要加大此方面的管理力度。
3、 不说不文明的语言（包括在论坛上）
对大多数男同学来讲或多或少都有说不文明语言的时候，这是一个通病。但是，要提高每一位同学的综合素质就要从对自己语言的要求开始。这点要做到也着实不易，因为有些同学已经成自然了，所以初期目标只能是尽量减少以及克制，措施主要是同学之间互相提醒，不能熟视无睹。在网络上同样如此，要有自我约束力。
4、 做到能主动与老师打招呼
尊敬长辈是我们应该做的，是最最基本的文明礼仪。在楼道里见到老师主动问好能够体现每一位同学对老师的尊重，所以特将此项列入公约。
5、 做到时刻注意保洁
对于保洁，首先当然是教室的卫生，卫生不是光由每天的值日组完成的，而是靠全班同学来共同维护的，所以，无论今天是否应该值日，每个同学都要注意教室的整洁。这里所提到的保洁不仅仅是班里的。保洁，而是包括楼道、操场登等校内所有的地方。（并非是要刻意地去寻找，最起码要能够做到但看到地上有废纸时，能捡起来扔到垃圾桶里。
6、 做到谈论有意义的事
有的同学的谈话内容的太狭窄，仅局限在身边的娱乐新闻等，所以在本公约中明确提出，希望每位同学能扩大自己的知识面，谈论更多的'更有利于促进我们自身修养的更有意义的事。
以上是本班公约的全部内容。公约虽然只是一张纸，但它是每个同学承诺的体现。希望每一位高一（1）班的同学在阅读并同意本公约后，能努力做到公约中的“三不、三做”。要知道，当你在不断完善自己的同时，其实就是在为班级做贡献。希望能借此公约，明确同学们的文明礼仪标准，将本班建设得更好！
班级公约3
班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标靠我们来共同实现，集体的荣誉靠我们来共同维护。我们一起来制定一个“班级公约”吧。
讨论会开始了，同学们纷纷踊跃发言。有的同学说：“我们班不得流动红旗的原因就是同学们没有集体意识。”有的`同学说：“有了班级公约就会规定同学们的行为举止，让同学们下课不再追跑打闹，大声喊叫。”有的同学说：“班级公约可以让我们班的卫生，纪律等方面有很大的改善。”有的同学说：“班级公约可以让老师少操心，同学们成为遵守纪律的好学生。”还有的同学说：“我们不能再为班级抹黑了。”
添添同学说：“我们设定班级公约是为了阻止那些下课追跑的同学碰伤。”
波波同学说：“我们可以在每天早上和中午来时清理一下自己脚下的垃圾。”
钰钰同学说：“我们每天早上来时读班级公约5遍。要把班级公约牢牢记在心里，不管做什么事，都不要忘记。”
烁烁同学说：“不管在什么场地，都要遵守我们的班级公约，因为这样才能表现出来我们是省实验小学的学生。”
刘老师说：“大家说的对，让我们一起创造文明的班级吧。”
班级公约4
我们班整天都安静不下来,常常影响别的学生学习，一时间“安静”成了同学们关注的事。为了还我们一个安静的学习环境，让那些爱吵闹的学生停止吵闹，陈老师在班上举行了一次专门的讨论会，让大家提出切实可行的办法。
讨论会上，同学们各抒己见。有的说必须建立一个专门的条例要求，来约束我们大家。有的建议就制定一个班级公约吧。有的说班级公约应该制定哪些内容。有的同学还谈到了班级公约要分类写好，要有针对性。这样就可以有效地约束我们班妈此不守纪律的同学了。
王天明同学说：“班级公约的目的是把班级秩序搞好。那我们在制定时要有针对性，比如要同学遵守纪律，让课堂变得安静。”
储旭生说：“班级公约应该定：热爱集体，勤学善思。”
陈老师说：“不错，我们学生以学为主，班级要形成勤学善思的积极向上的`风气。”
徐鹏宇说：“前一段时间，我们班很多同学都生病了，说明大家的体质不好，我建议把坚持锻炼身体也放进去。”
“说得对，我们还要把老师以前要我们每天睡前读十分钟的书也归纳进行。”杨子晗站起来说。
“对，十分钟太短了，就三十分钟吧。”我站起来说。好多同学都附和起来。
“不要太长了，我看折中一下，二十分钟吧。”陈老师调和说。
……
杨姚远说：“我们可以把活动的、守律的、学习的、讲卫生的进行归类整理。”
陈老师听取了大家的意见，将大家的建议分类归类好，并总结说：“‘班级公约’在大家的共同努力下，终于定好了，有同学有意见吗?”陈老师停了停，见没人说话，又接着说：“既然大家都没意见，那从现在开始就要以此来要求自己了，希望每位同学都把它放在心里。”
最后老师要我们抄下来，每天对照执行。
班级公约5
1、上课遵守纪律，不随便说话，不做小动作。
2、下课不在教室里追逐打闹，不大声喧哗。
3、上学期间穿着整洁大方，不穿奇装异服。
4、和同学建立好的友谊，不随便吵架骂人。
5、体育课完成教师安置的义务，不乱瞎跑。
6、下课不打架斗殴，注意卫生，不随地吐痰。
7、不烫发染发化妆戴首饰，男生不留长发。
8、认真预习复习，主动研究按时完成作业。
9、生活节俭，不互相攀比乱花钱，按时作息。
10、爱护公用设施，爱护动物和生态环境。
班级公约6
【教学目标】
1、善于发现班级中不好的现象，联系生活实际，大胆表达自己的感受及想法。
2、小组交流，制定班级公约。
3、养成自觉遵守班级公约的习惯。
【教学重点与难点】
教学重点：善于发现班级中不守规则的.现象，联系生活实际，大胆表达自己的感受及想法。
教学难点：学生用普通话准确、流利地表达出来。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激情导入。
班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多么快乐，我们是集体中的一员，集体建设的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧！
设计意图：
激发学生的兴趣，为制定班级公约做准备。
二、审题。
1、（口语交际要求）：学生自读本次口语交际要求。
2、什么是班级公约？班级公约是同学们共同制定、共同遵守的规则。为了让集体更文明，班级更美好，我们可以针对班中存在的问题制定班级公约，通过班级公约的形式来规范我们的行为，督促我们改正不良行为。
三、指导。
1、回顾班级取得的成绩，找找班级中存在的问题，讨论班级公约。
2、小组讨论。
3、全班交流。在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？
4、学生充分发表意见，主持人组织。
5、教师相继点拨，启发学生从不同角度来思考、补充。（课堂、下课、做操、上下学、过马路等方面）
6、教师总结，学生干部在一旁记录。
设计意图：
把学习的主动权交给学生，让学生自己制定公约来约束自己。
四、拓展与总结。
1、请同学们课后试着为班级整理一份班级公约。
2、把班级公约用笔抄写在纸上，贴在墙上。
3、总结：班级是我家，荣誉靠大家。今天我们已经走出了关键的一步，制定了班级公约，我相信全班同学会遵守班级公约，使我班成为一个优秀的班集体。
设计意图：
通过抄写，学生进一步明确自己该遵守的规则。
班级公约7
1、按时到校不迟到。
2、听课专心，积极思考问题，课堂中积极举手发言，自己独立完成作业。
3、课间文明休息，注意安全。不在教室、走廊里奔跑打闹，不做危险动作。
4、关爱小同学、不欺弱小。
5、路队快静齐，不能你推我挤。
6、不随意拿别人的东西，有借必还。
7、不乱扔纸屑并能主动捡起来。
8、每天做好值日生，保持班级卫生，做好个人卫生工作。
9、诚实守信用，答应别人的'事情努力做到。
10、人人爱护班级的“图书角”，文明借阅图书角的书籍。
班级公约8
入校即静
上课不迟到，纪律要遵守行为要规范，语言要文明发言要积极，作业要按时卫生要保持，工具摆放齐两操要做好，列队要整齐自主学习
自我管理
（一）班风:勤奋学习团结进取
1、热爱班级热爱集体尊敬师长团结同学自觉维护班级利益增强班级凝聚力;
2、勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好学习风气；
3、积极响应班级号召，参与班级活动，配合老师及班委工作，在各项活动中增进了解，互相帮助；
4、建立班级日志，及时记录课堂主要表现情况、卫生情况，及时总结及时改进；
5、班干部须以身作则，在各方面起模范表率作用，带领班级朝着积极向上的方向前进。
（二）学风:勤奋团结求实创新
1、上课不迟到，不早退，不旷课，有事须提前向老师请假，不得逃课；
2、按时早点到校，积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动，适当参与课余娱乐生活；
3、认真学习，刻苦钻研，坚持早读，坚持晚自习，养成自觉学习的好习惯；
4、学习问题相互切磋，培养创新探索的求知精神；
5、有困难找老师，当天问题当天解决，将主要精力用于学习，适当拓展自身兴趣与素质。
（三）班级文化:团结友好互帮互进
1、坚持每天打扫卫生，保持室内整洁，使之成为大家舒适温馨的'家；
2、确保教室安全，养成离校关门、关灯、关窗的好习惯，遵守学校各项管理条例；
3、争创文明班级，认真对待卫生检查，严格执行卫生制度；4、班干部须以身作则，在班内学习、生活、卫生方面做好表率，正确引导全班同学，规范班级管理；
5、在课间休息及午休时间不得喧哗，影响他人学习与休息。（四）个人作风:自尊自爱自信自强
1、仪表端庄，谈吐文明，不随地吐痰，不损坏花草树木，不破坏公共设施，不做违章违法的事情，树立自身良好形象；
2、不攀比，不浪费，节约钱财，丰富生活；
3、养成良好的生活习惯，按时起床，按时早点到，按时上课，积极参加体育锻炼及各项娱乐活动，增强体质，开阔心胸；
4、积极配合老师及班委会工作，如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班委反映；
5、身为班级的一员，应当积极配合班委工作，团结关爱同学，共同维护班级利益。
让我们一起从这里起航，驶向我们理想的彼岸！努力吧！同学们，我们坚信，只要付出，就
一定会有收获！五年级是你们温馨的家，更是你们成材的摇篮。我们约定
一、进校:穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。
五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。
九、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。
十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
十一离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。
十二目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照；同学之间勤勉励，道德情操修养好。
班级公约9
为了教育、规范小学生日常行为，为了孩子的身体健康，制定以下班级安全公约：
1、不到坑、塘、沟、河、施工重地等不安全的地方玩耍。
2、不攀爬电杆、树木、栏杆、平房、桥梁、土坡，不做有危险的活动。
3、冬天不玩雪、不溜雪，不玩火、不燃放烟花爆竹，不做危害他人的`事。
4、外出、回家要与家长打招呼，未经家长允许不在外吃饭、住宿。
5、不骑车、不爬车、不拦截撞打车辆，不横穿公路，不乘坐“三无”车辆。
6、不在教室、校园、影院等公共场所高声喧哗，不在黑板、墙壁、报刊栏等地方涂抹乱画。
7、不打架斗殴，不搞恶作剧，不说脏话，不做有损自己和他人的事。
8、不坐陌生人的车辆，不与陌生人外出游玩，不吃陌生人的东西，不准陌生人进出自家门。
9、不到舞厅、电子游戏厅、录像厅玩耍，不看、不唱不健康的录像、书籍、歌曲，维护学校、班级的荣誉。
10、不吃腐烂、霉变、有毒、变质的食物，不饮用生水，注意饮食卫生，保持良好的卫生习惯。
11、熟悉以下电话：火警119、警察110、急救120，随时可以报警。
12、认真遵守班级公约，相互监督，相互约束。
班级公约10
一、我们七嘴八舌，讨论互动。
二、我们眉来眼去，交流沟通。
三、我们拳打脚踢，手足情深。
四、我们心手相连，友谊长存。
五、我们手拉手，一起向前走。
六、快乐学本领，健康长身体。
七、让我们架起友谊的桥梁。
八、爱心小世界，快乐大家庭。
九、自己的.事情自己做；
十、每天帮家长做一件家务事；
十一、每天帮班级或同学做一件小事；
十二、会背赞颂青松的诗词；
十三、遇到困难不退缩，做好力所能及的事。
十四、以进步为动力，为成功而喜悦。
十五、多份自信，就多份创新的灵感。
十六、读健康有益之书，做奋发向上之人。
十七、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
十八、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
十九、桃李多华色，幽兰有高致。
二十、礼貌待人，团结友爱，保护环境，爱护公物，认真学习。
班级公约11
“没有规矩，不成方圆”。当代中学生，青春年少，活泼冲动，对于他们来说更需要规则的约束和规范。在班级管理实践中，几乎所有班主任都会制定与实施一套班级制度，以塑造学生良好行为，形成良好的班风。但必须承认的是，不少班级的制度建设并没有发挥预期的作用，有的甚至形同虚设。20xx年以来，我校启动了“塔里木油田职工子女教育研究”，在北京师范大学专家的指导下，就班级公约建设进行了一些探索，取得了一些有益的经验。以下就是我们在班级管理实践中所进行的研究与反思。
一、从班级制度到班级公约的转变
班级公约是班级全体成员都应自觉遵守的一种约定。我们认为，它与“守则”、“制度”、“规范”和“条例”等既有相似之处，也有不同的地方。后者在约束和规范学生方面全面、系统、规范，但却数目繁多，加之学生的参与程度不够，一般不大为学生愿意接受。比如，在我校某班教室墙面上，《新疆维吾尔自治区中学生守则》、《新疆维吾尔自治区中学生行为规范》、《巴州中学生行为规范》、《班级规章制度》等各种规定和制度共124条，约6000字，这其中重复的较多、空洞抽象的不在少数，别说让学生们去记忆，就连学一遍也得好几节课。而且，从内容来看有些条款距离学生和班级实际较远，学生们认为这是教育方单方面强加给他们的，于是很容易产生抵触心理。而班级公约是班级全体成员共同参与形成的约定，紧密联系学生班级生活，学生更愿意接受它的规范。制定简练明了、符合学生实际的班级公约大有必要。
二、班级公约的特点
在我校，针对班级公约的`研究先从几个实验班开始，然后逐步扩大到所有各个班级。基于本研究的理念设计，结合老师们的实践探索，我们归纳出班级公约区别于以往班级制度的新特点，主要有：
（1）结合班级实际。以往的班级制度具有大一统的特点，也就是说不同学校、不同班级使用的班级制度差别不大，没有充分照顾班级的特点。而我们现在所使用的班级公约是以班为本的，是基于班级实际的，旨在解决班级管理实际问题的。借鉴学校发展规划领域通行的SWOT分析方法，我们先是分析了本班在学习、课堂秩序、班风、师生关系等方面的Strength（优势）、Weakness（不
足）Opportunity（机会）和Threat（挑战），接下来明确当前班级管理和学生发展中最迫切需要解决的问题，最后据此形成相应的公约和对策。
（2）充分讲究民主。民主意味着各种利益相关者有机会发表意见和参与决策。首先，在班级现状分析阶段，我们广泛征求学生、家长和全体任课教师的意见，对班级实际作深入的调查和分析，以准确识别当前需要迫切解决的问题。其次，在班级公约制定过程中，我们召开主题班会进行研讨，研讨中既有学生的参与，也有任课老师和家长的参与。第三，在班级公约实施中，学生、家长和教师都积极参与，每个任课教师和家长都有责任监督公约的实施。
（3）公约内容不仅仅面向学生。班级不仅是学生和班主任的，也是任课教师和家长的。为了能充分体现平等和参与原则，我们在班级公约中不仅要设计规范学生行为的条款，而且在以学生行为规范条款为主的同时，也包含对任课教师和家长进行规范的条款，而且都是有要求、有奖惩。比如，有班级在公约中规定，学生课前要把学具准备好，做好课前准备，而如果任课教师没有准时候课或没有准备好教具，也要接受相应的惩罚。
（4）公约是动态变化的。班级是动态变化的，同一个班级在不同阶段体现不同的特点，具有不同的问题，所以，即便是基于班级实际制定的班规，也要进行相应的动态调整。换而言之，班主任要经常性地对班级实际进行评估，明确当下班级需要解决的问题，分析班级公约的作用，提出班级公约调整的建议，使之始终与班级实际相符合。
（5）简明易用。传统班级制度通常不仅条款多，而且比较抽象，不容易理解和记忆，自然也就难以成为行为的指引和反思的依据。在班级公约中，我们强调以班为本，要解决班级存在的问题，但又不能“眉毛胡子一把抓”，要抓最主要的问题，由少至多，所以班级公约要简明扼要，条款少，且有可操作性。这样的班级公约才便于理解与实施。
三、班级公约的制定与实施：以初二（5）班为例
初二（5）班是我校本轮班级管理研究的重点班级。在这个班里，我们进行了一些重点探索：
（1）制定过程真正民主化。在班级公约制定之前，我们先召开一次班会，对照“创建文明示范班级条件”找差距。学生们自己主持班会，经过讨论、分析，最后采用投票表决方式确定当前班级最迫切需要解决的5个问题：①课堂纪律不
够好；②课间打闹现象较多；③有些学生班级卫生值日不够负责；④课前预习不认真；⑤文明礼仪亟待提高。针对这些问题，学生们群策群力制定了公约草案，提供给每位家长和任课老师，请他们提出意见或建议，最后才表决通过并开始实行。学生们感受到公约是自己制定的，又体会到它的制定直接关系到自己的学习和进步，于是积极遵守和认真践行，收效良好。
（2）班级公约少即是多。少即是多翻译自英文“Less is more”，意思是在准则制定过程中不贪多求全，从少数准则出发，逐个解决问题，准则越少越好。在初二（5）班，我们根据新理念制定的班级公约没有搞大而全的系列条款，只是根据班级需要解决的问题形成相应的公约条款。比如，初二（5）班在09年9月份制定的“九月公约”只有6条，分别是：课堂专注，课间守纪，坚持预习，不发脾气，勇于认错，不影响他人。这种简练的班级公约便于记忆，也易于实行。学生们每人用小纸片写下来，贴在桌子的右上角，时时提醒自己遵守约定。
（3）公约根据班情动态变化。在初二（5）班，班级公约每次定6条，每月更换一次内容，下月根据需要进行调整。比如，九月公约在实行一个月后，课间纪律有所好转，打闹现象明显减少，通过征求学生和家长的意见，发现做事磨蹭在班里是一个较普遍的现象，同时，课堂纪律也还亟待进一步改进，于是十月班级公约更换成新的6条：课堂专注，做事迅速，坚持预习，不发脾气，勇于认错，主动做家务。十一月公约也做了微调，主要内容是：课堂专注 ，静心学习，尊敬师长，不发脾气，勇于认错，认真写作业。
（4）加强实施与反思。班级公约确定之后，我们鼓励学生及时发现问题进行批评与自我评评，强化实施与监控环节。在每个月底，全班同学进行公约履行情况总结。在总结中，学生既要谈自己本月公约的履行情况和需要努力的方面，也要对下月公约提出自己的建议。为了鼓励和强化学生遵守班级公约的行为，班主任对遵守公约或有明显进步的同学给予表扬，并由该同学担任公约执行的监督检查员。有些学生还自主开展反思，在桌角写下本月“我的进步”及“需要努力的地方”。
四、效果与反思
自从20xx年秋季学期开展班级公约探索以来，我校多数班级都遵循民主原则，在班里制定了班级公约。这些公约改变以往自上而下的描述方式，不再采用“禁止”、“不准”等指令性语言，而是采用第一人称的表达方式，如，“我们决心做到”、“我们共同制定和遵守的规则是”。这些公约还改变了以往大一统的形象，每
个班级都在分析班情的基础上形成公约，而且在这个过程中学生唱主角，任课教师和家长都有参与的机会，使之能针对班级实际，解决班级问题。目前，很多班级都出现了积极的变化，班风班貌的变化也带来校风校貌地转变，家长、社区对学校教育的满意程度也在提高。
但值得注意的是，班级管理、班集体建设及促进学生发展是一项长期任务。班级公约本身需要根据班级实际动态调整，需要班主任与学生、家长、任课教师持续互动和努力。这对班主任的民主意识、沟通能力、需求识别能力、管理能力等都是一种挑战。我们将和所有班主任们一起继续努力，探讨以班级公约为契机的新型班级管理方法。
班级公约12
1、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；抄语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
3、升旗：升旗仪式要搞袭好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
4、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。
5、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤百思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
6、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
7、勤奋好学，不迟到早退。
8、勤于锻炼，认真参加课间操。
9、做好值日，班级卫生人人有责。
10、上课认真听讲，独立完成各科作业。
11、热爱班集体，维护集体荣誉。
12、尊敬师长，团结同学，乐于助人。
13、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。
14、生活：爱惜粮食要记牢，节约水知电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
15、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。
16、安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。
17、公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠大家。
18、离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。
19、热爱学校，热爱班级。不做有损于学校班级的事，要爱护学校的每一样物品（画、图、花、草、树等）。
20、团结友爱，互帮互助。不做不利于同学团结的'事，不骂人，不打架，做到人人是朋友。
21、上课认真听讲，积极开动脑筋，大胆举手发言。
22、勤奋学习，积极向上，按时独立完成各科作业。
23、热爱劳动，讲究卫生。搞好班级、内务、个人卫生。
24、举止大方，言行文明。不说不文明的话，不取笑别人，不给别人起绰号，不讽刺挖苦别人，不传播流言蜚语。
25、迟到（含上课、晨会、课间操及学校组织的各项集体活动）或早退者，1—5分钟扣1分，5分钟以上作旷课处理，旷课者每节扣5分。
26、请假者必须提前向班主任或班长请假，并有书面请假条，且需家长签字，否则视为旷课。
27、每位同学都必须无条件的听从班干部的管理，凡不服从班干部并发生顶撞、辱骂班干部者，视情节扣5—10分，并当众赔礼道歉。
28、上课（包括课堂与自习课）不讲话、搞小动作、随便下位；不伏桌睡觉、互相打闹；不准传纸条，不准看小说、听音乐、玩手机等。违反者一次扣3分，并没收相关物品。
29、严重扰乱课堂秩序，顶撞老师，损害其他同学利益的，视情节轻重扣除10—20分，并通知其家长。
30、打架斗殴及其它严重损害班级声誉者，视情节轻重扣除5—10分，并通知其家长。
班级公约13
一、自觉接受学校安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守学校各项安全管理制度。
二、禁止带水果刀、剪刀等利器、凶器以及玩具、零食进入校园。美术课需要的剪刀只有上美术课的两晌能带到学校，而且禁止在美术课堂40分钟之外拿出书包。
三、进校门之后禁止奔跑打闹、禁止拥挤、禁止滑行，上下楼梯靠右行，与他人保持一定距离，不嬉戏打闹，不前推后拥，禁止滑楼梯扶手。禁止攀爬围墙、栏杆、建筑物顶层等危险性地方。
四、学生按时到校、离校。家长接送的学生必须等家长来接，禁止在家长不知道的.情况下自己离开。
五、进入教室之后拿起相关书籍进行朗读，禁止在教室、走廊等教学场所追跑嬉闹，禁止在课桌凳上上窜乱跳禁止向窗外抛扔任何杂物。打扫室内外卫生时，禁止拿扫帚、簸萁追逐打闹。
六、上课期间禁止违反课堂纪律，借、还别人物品时必须轻轻放在桌子上或交到对方手里，不许投、扔一切物品。
七、课间举止要文明，禁止在走廊、楼梯上奔跑、打闹、做游戏等；禁止持器械、锐器玩耍、在校园内追逐打闹；禁止做危险游戏，如扳手、推手、追逐、争抢、摔跤等游戏；严禁对他人搞恶作剧等现象。
八、课间不得把门、窗当玩具。禁止触摸校园及教室内的所有电源及电器设备；
九、大课间匀速慢跑，禁止推搡，禁止说话，禁止猛跑，禁止滑行。
十、与同学之间和睦相处。如果有自身解决不了的矛盾，必须及时告知老师，禁止私自解决，绝对不允许出现同学之间谩骂，打架等现象。
班级公约14
1、7点半后到校，尽量做到不早到，早到了也不在外面闲逛；
2、不早退，不无故缺席；
3、尊敬师长，礼貌待人；
4、穿戴整洁，身上不佩带任何首饰，发型干净利落；
5、上课认真听讲，遵守课堂纪律，积极发言，做好笔记，认真独立完成作业；
6、做好两分钟预备铃，无论何时都做到老师在与不在，纪律都一样好；
7、课间做好教室保洁，礼貌休息，不大声喧哗；不在过道追逐打闹。
8、教室里面不隔空抛扔垃圾，不把垃圾随意扔出窗外；
9、同学之间互相帮忙，互相谦让，为人诚实守信，严禁打骂同学；
10、礼貌安静用餐，爱惜粮食，杜绝浪费。
11、爱护公共财产，如有破坏，照价赔偿；
12、值日生认真负责做好每一天的值日工作，关好门窗和电器开关，节约用电；
13、班干部处处以身作则，帮忙老师管理好班级。
1、做到尊敬师长、团结同学，不顶撞老师、不用不雅语言。
2、所有作业务必独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。
3、自觉维护群众荣誉，不迟到，不早退，不无故旷课、迟到；
4、不无故缺席早操，以及眼保健操；
5、上课期间不无故说话，不吃东西，不做与课堂无关的.事情，不扰乱课堂；
6、自觉遵守自习课纪律，不大声喧哗，不串位子，服从班干部管理；
7、不无故不穿校服以及不戴红领巾；
8、不在班级中发脾气，吵架，打架；
9、爱护公物，破坏公物者，双倍赔偿；
10、自觉遵守劳动纪律，按要求完成值日任务。
11、在校期间严禁佩带mp3、项链等，违者一律没收。
12、不和其它班级学生闹矛盾，有事情和班主任或年级组长说；
13、积极参加班级活动，维护班级荣誉，为营造我们幸福的家园而努力；
班级公约15
1、按时到校，不能迟到，不能早退。
2、认真读好早读资料，教师在听教师的.安排，教师不在就听中队委的安排。
3、上课透过自身的努力赢得家长的尊重。
二十一、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，尽职尽责。
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