高中政治知识点

时间：2025-12-22 16:53:59 好文我要投稿

高中政治知识点集合（15篇）

　　在我们平凡的学生生涯里，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？下面是小编收集整理的高中政治知识点，希望能够帮助到大家。

高中政治知识点集合（15篇）

高中政治知识点1

　　【商品服务市场知识点】

　　一、商品服务市场的内容及特点

　　1、商品服务市场的内容

　　(1)消费品市场

　　(2)生产资料市场特点：①购买者以各类企业为主②购买次数少，使用周期较长③对商品一般都有严格要求。

　　(3)服务市场特点：①交易的商品是无形的服务性活动②生产和消费在时间和地点上通常是一致的，生产过程和消费过程同时进行③服务市场上的服务功能多样，门类繁多。

　　2、商品服务市场的地位和作用

　　(1)商品服务市场是基础市场，是建立和健全社会主义市场经济的必要前提。

　　(2)商品服务市场是人们生产、生活所需要的各种商品和服务进行交换的载体。

　　二、市场交易的原则

　　1、市场交易原则的内容：自愿、平等、公平、诚实信用。

　　2、坚持市场交易原则必要性和意义：是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件。对于规范经营者和消费者的交易活动、加强社会主义精神文明建设都具有重要的'意义。

　　【同步练习题】

　　1.(2010北京101中学月考)即便是有政府的支持，但若要让消费者更快地接受“3G”这一新事物，归根到底还是要靠电信企业( )

　　①保证3G服务的质量②转变消费者的观念③停止传统电信服务④合理控制3G服务价格

　　A.①② B.③④

　　C.①④ D.②③

　　解析：本题考查影响消费者消费的因素，解题时注意试题要求从企业的角度回答问题。消费者总是希望购买到物美价廉的商品，因此①④符合题意，入选;②不选，企业不能转变消费者的观念;③说法不符合实际，也不是电信企业的选择。

　　答案：C

　　2.(2010河北石家庄二中质检)随着经济社会的发展，我国居民的受教育水平大幅度提高，人口素质得到了前所未有的提升，从消费的角度看，受教育主要属于( )

　　①物质生活消费②精神生活消费③发展资料消费④享受资料消费

　　A.①③ B.②④

　　C.①④ D.②③

　　解析：本题考查家庭消费的内容，解题的关键在于明确家庭消费按不同标准分类的结果。从消费的内容看，接受教育属于精神文化生活消费，从消费的目的看，接受教育属于发展资料消费，因此②③符合题意，入选。

　　答案：D

　　3.(2010江西赣州统考)自2009年6月1日起施行《中华人民共和国食品安全法》第五十五条规定：社会团体或者其他组织、个人在虚假广告中向消费者推荐食品，使消费者的合法权益受到损害的，与食品生产经营者承担连带责任。分析人士认为：其新增个人承担连带责任，剑指明星代言。明星代言承担连带责任，其意义在于( )

　　A.规范市场秩序，杜绝假冒伪劣产品

　　B.促进我国经济发展方式的根本转变

　　C.是保障劳动者合法权利，实现社会稳定的根本性措施

　　D.构建社会诚信，建设和谐社会

　　解析：本题考查对国家政策的认识，解题的关键在于准确把握材料信息。A项说法过于绝对，不选;B项中“根本转变”的说法夸大了明星代言承担连带责任的作用，不选;C项错误，建立健全社会保障制度是保障劳动者合法权利，实现社会稳定的根本性措施;故选D项。

　　答案：D

　　4.(2010北京市石景山区统测)面对国际金融危机影响，从2009年3月l日起到5月31日，杭州市发放一种全新的旅游消费券。面值10元、每套100元的旅游券共40万套，总面值达4000万元。消费券可以在杭州市的100个场所使用，包括西湖景区、西溪湿地、运河水上巴士，以及部分茶楼、足浴和餐饮店等。每40元消费券可以抵10元人民币。杭州此举将在一定程度上振兴其国内旅游业，甚至整体经济的发展，这体现的经济学道理是( )

　　①供求关系决定价格②价格影响供求③消费是生产的目的和动力④生产决定消费

　　A.①② B.②③

　　C.③④ D.①④

　　解析：本题考查价格变动的影响及消费的作用，解题时可用排除法。①错误，供求关系影响商品的价格，据此排除A、D两项;“杭州此举将在一定程度上振兴其国内旅游业，甚至整体经济的发展”体现了消费对旅游业的促进作用，因此④不符合题意，不选;故选B项。

　　答案：B

　　5.(2010浙江金华质检)2009年4月，浙江嘉兴休闲购物节发放总额5000万的消费抵用券，消费者在相关商场中购物满一定金额时，可以用消费抵用券抵扣一部分货款。这种消费抵用券( )

　　①能够在短期内刺激消费②有助于扩大内需③能够直接扩大生产规模④本质是一般等价物

　　A.①② B.②③

　　C.①③ D.②④

　　解析：本题考查消费的作用，解题的关键在于科学认识消费抵用券。“用消费抵用券抵扣一部分货款”可以减少消费者的支出，能够刺激消费，扩大内需，但不能直接扩大生产规模，因此①②入选，③不选;货币的本质是一般等价物，而消费抵用券不是货币，因此④不符合题意，不选;故选A项。

　　答案：A

　　商品服务市场高中政治知识点与练习题

高中政治知识点2

　　一、货币

　　1、商品

　　⑴含义：用于交换的劳动产品

　　（2）基本属性：使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）

　　价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）

　　2、货币的含义及本质

　　⑴含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品（货币是商品交换发展到一定阶段的产物）

　　⑵本质：一般等价物

　　3、货币的职能

　　⑴基本职能

　　①价值尺度：含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能

　　形式：观念上的货币

　　②流通手段：含义：货币充当商品交换媒介的职能

　　形式：现实的货币

　　商品流通：以货币为媒介的商品交换，公式是商品—货币—商品

　　③其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币

　　4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配

　　⑴内容：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比商品价格总额＝待售商品数量×商品价格水平

　　⑵公式：流通中所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流通次数

　　5、纸币

　　⑴含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币代表的价值）

　　⑵优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失

　　⑶限度：发行量要以流通中实际所需要的`货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩

　　6、电子货币：用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的货币

　　7、货币的发展：金属货币（金银条块—铸币）—纸币—电子货币

　　二、信用工具和外汇

　　1、结算方式

　　⑴现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为

　　⑵转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为

　　2、常用的信用工具——信用卡、支票

　　⑴信用卡：①含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

　　②优点：功能多、方便、节省、安全等

　　⑵支票：①含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。

　　②种类：转账支票和现金支票

　　3、外汇含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段

　　4、汇率：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率（如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值）人民币升值有利于进口，不利于出口。反之，相反。

　　5、保持人民币币值稳定

　　⑴含义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定

　　⑵意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

　　三、影响价格的因素

　　1、供求关系对商品价格的影响

　　⑴供不应求，价格升高——卖方市场（卖方起主导作用，处于有利地位）

　　⑵供过于求，价格降低——买方市场（买方起主导作用，处于有利地位）

　　2、价值决定价格

　　⑴价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现（一般情况下，商品价值量与价格成正比）

　　⑵商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定。对于商品生产者来讲，个别劳动时间高于社会必要劳动时间，则处于不利地位；个别劳动时间低于社会必要劳动时间，则处于有利地位。

　　⑶社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。

　　⑷商品价值量与社会劳动生产率成反比。

　　3、价值规律

　　⑴基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

　　⑵表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

　　四、价格变动的影响

　　1、对人民生活的影响

　　⑴一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。

　　⑵价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。

　　⑶在替代品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的购买，转而消费另一种商品，导致另一种商品的需求量增加；反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的购买，导致另一种商品的需求量减少（即替代品的价格变动对双方的影响是反向的）

　　⑷在互补品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少；反之，一种商品的价格下降，需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加（即互补品的价格变动对双方的影响是同向的）

　　2、对生产经营的影响：

　　⑴调节生产

　　⑵提高劳动生产率（个别劳动生产率）

　　⑶生产适销对路的高质量产品

　　五、消费及其类型

　　1、影响消费的因素有很多，其中主要是居民的收入和物价水平。其他因素有商品的性能、质量、外观、包装、广告、购买方式、服务态度、家庭人口数量、经济发展水平等。

　　2、收入对消费的影响：收入是消费的前提和基础

　　⑴一般说来，居民的可支配收入与居民消费成正比——要发展经济，增加居民收入

　　⑵居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响——改善收入预期 ⑶社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系（一般说来，二者成反比）——缩小收入差距

　　3、一般说来，物价水平与人们的消费水平成反比——稳定物价

　　4、消费类型：

　　⑴按产品类型分，可分为有形商品消费和劳务消费

　　⑵按交易方式分，可分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费

　　⑶按消费目的分，可分为生存资料消费（最基本的消费）、发展资料消费和享受资料消费

　　5、消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。

　　6、恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数减小，表明人民生活水平提高，消费结构改善。

　　六、树立正确的消费观

　　1、消费心理：往往，一种消费行为会由多种消费心理引发

　　⑴从众心理引发的消费——要做具体分析，盲目从众不可取

　　⑵求异心理引发的消费——有积极影响也有消极影响

　　⑶攀比心理引发的消费——是不健康的

　　⑷求实心理引发的消费——是一种理智的消费

　　2、做一个理智的消费者（树立正确的消费观）

　　⑴量入为出，适度消费（过于节俭不可取）

　　⑵避免盲从，理性消费（避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免重物质消费轻精神消费）

　　⑶保护环境，绿色消费（绿色消费的含义：以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称；其核心是可持续消费；可概括为“5R”）

　　⑷勤俭节约，艰苦奋斗

高中政治知识点3

　　高中政治知识点总结：

　　1.商品

　　商品是用于交换的劳动产品。

　　劳动产品不一定是商品，只有用于交换的劳动产品才是商品。

　　商品是使用价值和价值的统一。

　　商品有使用价值和价值两个属性，生产者购买生产资料或接受劳务，付出货币的目的是获得商品的使用价值。

　　购买者购买商品的目的在于取得商品的价值。

　　总之，商品是交换价值的基础。

　　2.货币

　　货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

　　货币的本质是一般等价物。

　　货币可以表现其他一切商品的价值，本身也是一种商品。

　　货币在商品经济中广泛流通，成为一般等价物的表现形式。

　　货币具有价值，成为商品交换的媒介。

　　货币具有流通手段、价值尺度、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。

　　货币的五种职能在发达的商品经济中是货币的基本职能。

　　3.价值规律

　　价值规律是商品经济的基本规律。

　　价值规律的内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

　　价值规律的表现形式是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

　　价值规律的作用是促进商品生产者在竞争中优胜劣汰。

　　4.我国的经济制度

　　我国是社会主义国家，生产资料公有制是社会主义的根本经济特征。

　　我国现阶段的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

　　我国社会主义初级阶段的基本分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存。

　　我国现阶段的基本经济制度，是适合我国国情的一种经济制度。

　　5.我国的分配制度

　　我国社会主义初级阶段的分配制度是实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

　　我国实行这一分配制度的依据是：我国现实的生产资料所有制结构，我国社会主义初级阶段生产力发展水平，我国社会主义劳动的性质和特点。

　　6.社会主义市场经济

　　社会主义市场经济就是同社会主义基本社会制度结合在一起的市场经济，体现社会主义的根本性质。

　　社会主义市场经济体制是中国特色社会主义的重大理论和实践创新。

　　社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的.，市场在国家宏观调控下对资源配置起决定性作用。

　　7.对外开放

　　对外开放是加快我国现代化建设的必然选择。

　　对外开放是现代化建设的必要条件。

　　对外开放的基本国策包括：坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。

　　8.农业是国民经济的基础

　　农业是人类社会的基础产业。

　　农业是国民经济的基础。

　　随着现代工业和科学技术的发展，农业在国民经济中的比重将越来越低。

　　9.我国工业生产总值居于世界前列

　　随着社会主义现代化的发展，我国工业生产总值已居于世界前列。

　　我国已经成为一个工业大国。

　　10.科技、教育

　　科技振兴，教育为本。

高中政治知识点4

　　一、优秀文化对人的塑造作用是什么？

　　（1）优秀文化能丰富精神世界（2）优秀文化能增强精神力量（3）优秀文化能促进人的全面发展

　　二、社会发展与人的发展的关系？

　　社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展那，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的.全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

　　三、文化多样性的主要表现是民族节日和文化遗产。

　　四、为什么说文化是民族的，又是世界的？

　　（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。

　　（2）各民族间的经济和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。

　　（3）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

　　五、为什么要尊重文化多样性？

　　（1）必然性：①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

　　（2）重要性：①每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，是这个民族生存与发展的精神根基。②尊重和保存不同的民族文化是人类生存和发展的基础。③文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。

高中政治知识点5

　　高中政治必修一知识点归纳

　　一、公司经营成功的主要因素

　　公司要制定正确的经营战略。

　　公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

　　公司要诚信经营，树立良好的信誉和形象。

　　二、什么是企业的信誉和形象?为什么要树立良好的信誉和形象?怎么样树立?

　　企业的信誉和形象是企业的产品、服务在社会中留下的印象，以及所受到的评价和认同。原因：(1)企业的信誉和形象作为一种无形资产是企业所特有的，是经过长期的努力形成的。它渗透在企业经营和管理的每一个环节，并随企业的发展不断延续和更新，最终通过产品和服务在市场上形成本企业的竞争优势。(2)公司是否诚信经营，关系到企业成败。如何：开展正当竞争，主要依靠提高质量、改进技术、降低成本、创立名牌等取得竞争的胜利;反对和抵制假冒伪劣、商业欺诈等不正当竞争行为。

　　三、诚信在经济生活和个人生活中的作用?

　　(1)诚实守信，是市场经济的重要基础，是市场经济的“生命线”。倡导诚实、信用原则，有利于规范市场经济秩序，促进社会主义市场健康、快速、协调发展。

　　(2)诚信是个人“立身处世”的准则，诚实守信，就会得到银行的支持，就会得到实惠、受到尊重。相反，失去信用，就会损害自己的形象，给自己带来诸多的不便。

　　高中政治必修一知识要点

　　一、企业的兼并与破产的`原因及意义

　　原因意义

　　企业兼并经营管理好、经济效益好的优势企业兼并相对劣势的企业。①企业兼并能够扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力。②企业兼并能够实现以优带劣的调整，提高企业和整个社会的资源利用效率。

　　企业破产长期亏损、资不抵债和扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算。①企业破产能够增强企业的风险意识，促使其提高企业竞争力。②企业破产能够及时淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。③企业破产能够减轻国家财政负担。

　　二、劳动的意义

　　劳动是人类文明进步发展的源泉。

　　劳动是发展经济，建设社会主义现代化的重要力量。

　　劳动是个人取得收入，获得生存的谋生手段。

　　三、为什么要高度关注就业问题?

　　(1)必然性：①劳动重要。②形势严峻：我国的人口总量和劳动力总量都比较大;劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应;劳动力市场不完善，就业信息不畅通。

　　(2)重要性：①对社会生产：是民生之本，生产出社会所需的财富，有效的就业能促进经济发展和社会稳定。

　　②对劳动者：通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产;同时，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。

　　③从社会角度看：就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需的物质财富和精神财富，使社会生产顺利地运转。

　　高中政治必修一知识点

　　一、货币

　　1.了解商品的含义及基本属性

　　①用于交换的劳动产品，就是商品。注：商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。

　　②商品的两个基本属性是使用价值和价值。商品有使用价值是价值的物质承担者，商品生产者只有生产出较高的使用价值都有顺利的销售，实现商品的价值。注：商品生产者从商品判断标准的中得到的启示

　　(1)商品是用于交换的劳动产品。只有生产出适销对路的产品，才能顺利实现商品价值。

　　(2)商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。质量上乘的商品，其价值容易实现。同时，产品质量越好，信誉越高，使商品供不应求，商品生产者能获得更多的收益。

　　2.理解货币的含义、本质和基本职能

　　(1)货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。

　　(2)货币的本质是一般等价物。一般等价物是表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。

　　(3)货币的职能是它是货币本质的体现。价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能。

　　①价值尺度(生活中表示为价格标签)——表现和衡量其他一切商品的价值，货币执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。

　　②流通手段。货币充当商品交换媒介的职能。要求：货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币。

高中政治知识点6

　　一、社会生产的三大产业

　　1、交通运输、邮电信息、科技信息、金融信贷、科技开发、培养人才

　　2、第一产业(农业)

　　(1)含义：是指农业、林业、畜牧业和渔业，通常被称为“广义农业”。

　　(2)地位和作用：(基础)农业在国民经济中处于基础地位，起着基础作用。

　　农业是人类衣食之源，生存之本。国民经济其他部门的存在和发展离不开农业。

　　(3)我国农业的重要性：

　　农业生产，特别是其中的粮食生产，直接关系着我国13亿人口的吃饭问题和国家的粮食安全。粮食不仅解决吃饭问题，还提供大量的副食品。农业为工业提供原料、重要市场，为其他部门提供劳动力，为国家提供资金积累。

　　3、第二产业(工业)

　　(1)含义：是指采矿业，制造业，电力、燃气及水的生产和供应业，建筑业。

　　(2)地位和作用：

　　在国民经济中起着带动整个经济发展的作用，并在很大程度上决定着一个国家的国力和现代化水平。

　　工业的主导作用表现在：

　　①工业为国民经济其他部门提供必不可少的物质技术装备，能源动力、大量的原材料。尤其是以提供物质技术装备的作用最为重要。

　　②工业为人们提供基本的生活消费品。

　　③工业是国家积累的重要来源，也是加强国防的重要条件。

　　4、第三产业(服务业)

　　(1)含义：是指除第一、二产业以外的其他各行业，是为社会生产和人民生活提供服务活动的各行各业的总称。

　　(2)地位：第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征，第三产业的发展水平已成为一个国家或地区生产力发展水平的重要标志之一。

　　(3)意义：加快发展第三产业对促进国民经济的迅速发展，提高人民生活水平具有重要意义。

　　①可以有效地推动我国的工业化和现代化。

　　②可以扩大就业领域和就业人数，保证社会安定。

　　③可以显著提高人民生活水平，改善生活质量，可以推动社会主义精神文明建设。

　　二、现代产业的发展趋势

　　1、产业结构不断变化发展的原因：

　　产业结构是随着科学技术的广泛应用而不断发展的变化的。随着新科技革命的兴起和发展，一大批高新技术崛起，并在各部门广泛应用，大幅度提高劳动生产率，从而引起产业结构发生根本性的变化。

　　2、现代产业的发展趋势

　　(1)农业在国内生产总值的比重下降;

　　(2)工业在国内生产总值中的比重下降;

　　新兴工业在国民经济中的比重显著提高，传统工业在新技术的基础上更新改造，工业在国内生产总值中的比重下降。

　　(3)第三产业在国内生产总值中的比重上升。

　　三、产业结构调整及其对劳动就业的影响

　　1、我国产业结构的调整

　　(1)巩固和加强第一产业，提高农业现代化水平。这是完成我国由传统农业向现代农业过渡，最终实现农业现代化的必由之路。

　　措施：调整农业内部结构，走发展高产、优质、高效农业的道路。

　　(2)调整和提高第二产业，提高工业现代化水平。这是我国实现工业化、现代化的必由之路。

　　措施：用高新技术改造和优化工业的内部结构;以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走新型工业化道路。

　　(3)积极发展以现代服务业为重点的第三产业。

　　措施：改造传统服务业，加快发展现代服务业;明显提高服务业增加值占国内生产总值的比重和从业人员占全社会从业人员的比重;积极发展国际服务业，带动服务业整体水平的提高。

　　2、产业结构对劳动就业的影响

　　随着现代农业的发展，劳动生产率的提高，大批富余劳动力从农村流入城市，进入第二产业和第三产业。

　　随着现代工业的发展，特别是高新技术为代表的新兴工业的迅速发展和传统工业的技术改造，大批富余劳动力从第二产业进入第三产业。

　　第三产业从业人员的比重大幅度上升。现代服务业的迅速崛起，已成为经济增长的新亮点和吸纳就业人口的主导力量。

　　3、劳动就业的良好机遇

　　(1)全面建设小康社会，为劳动者创造了广阔的就业机会。

　　(2)加入世界贸易组织，给劳动者提供了许多新的就业机会。

　　(3)政府的就业政策，更有利于劳动者的就业和创业。政府要实施积极的就业政策，努力改善创业和就业环境，坚持劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业的方针。

　　四、劳动者的择业、就业和创业

　　1、劳动者就业的重要性

　　(1)劳动就业是人们进行物质财富和精神财富创造的手段和方式，是人民获得物质成品和精神产品满足生存和发展需要的途径。

　　(2)就业是民生之本。解决就业已成为事关改革发展稳定大局的重大问题。

　　(3)劳动者的就业问题是社会经济发展中的重要问题，也是影响人们前途和职业生涯的重要问题。

　　(4)就业是个人进入社会作为社会成员参与社会生活的新起点，职业选择是个人成长过程中的.一个关键的环节。正确选择职业将成为个人一生的顺利发展和实现人生价值奠定基础。

　　2、就业的含义、方式

　　(1)含义：是具有劳动能力的公民在法定的劳动年龄之内(男16--60，女16—55)依法从事某种有报酬的社会职业。

　　(2)方式：固定工、季节工、临时工、小时工、轮岗工等。

　　3、劳动者要正确解决择业问题

　　(1)既要考虑个人的职业志向，又要考虑社会的需要;

　　(2)既要考虑经济待遇，又要有精神追求;

　　(3)既要了解职业岗位的要求，又要考虑自身的主观条件。

　　4、创业者必须具备的素质

　　自谋职业、自主创业，必须提高就业能力、创新能力和创业能力。良好的思想道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质和创新能力素质，是新型劳动者和创业者必备的基本素质，也是自谋职业、自主创业必须具备的基本条件。

　　高三年级政治必修三知识点归纳

　　1、每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成的。(提醒：文化素养也不是后天自发形成的，而是后天努力培养的。)

　　2、人们文化素养的核心和标志是文化程度。(提醒：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。)

　　3、世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。(提醒：不是永久不变，而是深远持久的影响。)

　　4、文化是一种社会物质力量。(提醒：从本质上讲，文化是一种社会精神力量，但是文化又能够在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量。)

　　5、经济是文化的基础，因此，文化与经济发展始终亦步亦趋。(提醒：经济决定文化，但是文化有其自身的传承性和相对独立性，不能简单地认为文化是经济的附属品和派生物。)

　　6、经济与文化的发展是同步的。(提醒：文化的发展并不是始终与经济的发展亦步亦趋。)

　　7、优秀的文化创造时代的未来，决定时代的走向。(提醒：优秀文化源于时代的实践，引导时代的发展。)

　　8、不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的。(提醒：不同文化背景下的人们对同一行为的评价也可能相同。)

　　9、文化能够增强人的精神力量。(提醒：优秀文化增强人的精神力量。)

　　10、文化对人的影响具有潜移默化的特点，因此，只要处在一定的文化环境中，就一定能形成较高的文化修养。(提醒：处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，但只有参加健康向上的文化活动，自觉学习、主动接受文化熏陶才能有利于形成较高的文化素养。)

　　11、优秀文化决定人的全面发展。(提醒：优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用，但这种作用不是“决定”作用。)

　　政治第二轮复习的主要方法简介

　　1、做好知识专题的复习工作。

　　旨在帮助学生对高考命题中重点知识融会贯通，能做到综合运用。

　　例如,经济学可以概括为：一个观念：资源与资源配置的观念;两种手段：市场调节与宏观调控相统一;三种动力：深化改革、科技创新、对外开放;四个环节：生产、分配、交换、消费。

　　专题："资源与资源配置"

　　(一)树立正确的资源观：

　　(1)自然资源：可枯竭与非可枯竭--资源的循环利用;

　　(2)人才资源是第一资源;

　　(3)文化是重要的资源;

　　(4)环境是稀缺的公共资源。

　　(二)实现资源优化配置

　　(1)充分发挥市场调节的基础性作用，搞好国家宏观调控，把市场调节与国家宏观调控有机结构起来。

　　(2)充分利用科技创新、深化改革和扩大开放三种发展动力。通过科技创新，采用先进科技，促进经济增长方式的转变;通过深化改革，消除制约资源优化配置的体制性障碍;通过扩大开放，充分利用国际市场和国际资源，在更广大的范围内促进资源优化配置。

　　(3)正确处理生产、分配、交换和消费四个环节及其相互关系。在生产环节，通过调整和优化产业结构等;在分配环节，通过完善分配激励机制，运用财政税收等手段;在交换环节，通过建全市场体系、完善市场法规、扩大进出口贸易等;在消费环节，通过启动消费，扩大内需，引导合理消费等，都有利于实现资源优化配置。

　　2、做好时政专题的复习工作。

　　时政专题的复习要注意选取具有代表性、针对性、典型性的专题，不能多而杂。不要立足在猜题押题上。

　　(1)要确定好专题。确定专题要密切关注我国政治、经济、社会生活中的重点和热点问题。

　　所谓社会生活中的重热点问题，就是对当今社会生活和国家政治经济建设起着决定作用或重大影响的理论和现实问题。如：我国经济建设中的经济结构调整问题，建设资源节约型、环境友好型社会与构建和谐社会问题，科技进步与建设创新型国家的问题，农民、农村、农业问题，社会保障问题，今年要特别重视消费对经济发展的作用,以及如何扩大消费。这些都是我国经济生活、政治生活、社会生活中的重点问题，它们解决的好坏都直接关系到我们国家的生存和发展的问题，都直接制约着其它各种问题的解决。我们的学生必须对这些问题有清楚的认识和深刻的理解，而不要过分去追逐其它的热点。

　　(2)要把学生所学的各科知识与这些重热点问题有机地结合起来。

　　我们确定的专题必须是高中学生能够运用所学的基本理论进行分析和说明的重热点，也就是说与学科主干知识有较为合理的结合点。既是高中学生应该关注的问题，又是高中学生可以分析和回答的问题。只有这些重热点问题才有命题价值。而其它哪些与学科知识没有很好的结合点，哪怕媒体炒的再热也不会成为高考的重热点。

　　例如：在我国经济增长过程中，为什么和怎么样提高消费对经济的贡献率。在《经济常识》中，要认识市场经济的四个环节(生产、交换、分配、消费)中消费的地位、作用(为什么--论证问题的能力)。根据所学知识(消费水平的提高、消费结构的变化、公共消费与个人消费)说明如何扩大消费，特别是国家出台一系列措施开拓农村市场，扩大农民的消费(怎么做--探讨问题的能力)。

　　在《哲学常识》中，涉及到联系的观点、发展的观点、矛盾的观点。

　　在《政治常识》中涉及到国家的职能等。

　　学霸分享政治复习方法与技巧

　　回归课本，梳理基础知识

　　高考试题年年变，但考查学生运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题的思想一直没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要按照《考试手册》中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚。值得注意的是，有不少同学不从自己的学习状况出发，盲目地做一套又一套的复习卷，加上在老师指导下“对答案”，(而不是对于答题思路的科学分析)，甚至是猜题押题式地背诵现成的复习题及其答案去对付高考，这个希望是必定要落空的。

　　整理纠错

　　把过去所做试卷认真整理，检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识上的漏洞，思维方式上的偏差，解题规范上的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些进行训练，以警示自己在高考中不犯相同的错误。

　　训练审题能力

　　高考试卷中所有试题的具体情景材料都属于社会生活中重要的热门话题，是大家所了解，有的甚至是复习阶段重点思考过的。只不过是在编制高考试题时，有了新的角度、新的问题和新的要求，已经不是我们在这本或那本辅导资料中见过的具体形式和具体答案要求，不是可以现成照搬照抄的。高考总复习是一个在老师指导下艰苦的自我学习过程，要养成习惯，拿到题目，不要马上动笔，仔细阅读题目，一是具体地分析情景材料，全面地领会并把握住它的基本内容，从中提取有效的信息;二是注意把握试题的基本意图和设问指向，使自己能够在答题前迅速整理出思路，写出符合要求的答案。而一部分同学若能在答题时有创意，还可能酌情加分。

　　慎选模拟试卷

　　在最后复习冲刺阶段，一定要正确处理研究高考试卷与选做模拟试卷的关系。两类试卷相比前者科学性强;难易适中，规范性强;设问角度巧妙，设问间联系密切;答案紧扣题意。而后者相对来说科学性较差;或过难或过易;不一定非常规范;设问常常过于直白，设问间联系欠紧密。这一阶段建议一定要选用经过有关专家审阅的模拟试卷，最重要的要认真研究近几年的高考试卷，以便进一步明确高考试题的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和审题、解题能力方面有哪些欠缺。

　　比较好的政治答题技巧分享

　　1.政治选择题包括单项选择题和不定项选择题，单项选择题又叫最佳选择题，解题有己选和排选两种方法。

　　如用排选法，注意可能有两个以上己确题肢的，一定要留意选择最直接体现题干的那个肢。不定项选择题，失分率比较高，要认真读懂题目，抓住设问中的“中心词”和“关联词”;阅读题肢，明确题肢的“迷惑性”;还要注意题干与题肢之间的挂钩，仔细判断这个题肢该选还是不选。

　　选择题应该在考试时头脑最冷静、最清晰时仔细完成，切忌在答题过程中随意改动选择题答案，不少同学都曾吃过亏，改动答案几乎全改错的，所以改动要慎重。

　　2.政治非选择题即文字题，包括填空。简答、分析说明和论述题。

　　(1)简答题包括时政简答题和理论联系实际的简答题，联系实际简答题的要求是：

　　①认真读题，弄清题意，弄清设问的方向和答题要求;

　　②理出答题所涉及的知识点并安排好答题顺序;

　　③遇到题目中有开放性小题，答题既要有基础理论的依据又要有创意，切忌随意性。

　　(2)分析说明题又分材料分析题和图表分析题。

　　材料分析题中几则文字材料，有时是同一主题，有时几个主题并列，答题时注意：

　　①要仔细审读材料，理出层次;

　　②找准相应基础知识;

　　③相关原理的阐述要准确全面。

　　图表材料题由几幅图表或一幅图表和若干文字所组成，图表或文字间可以存在内在联系。答题时要注意：

　　①详细阅读图表，做到标题、时间、栏目、内容、注解“五读俱全”;

　　②运用相关的基本原理对图表中的问题作理论分析;

　　③根据题目的指令，提出解决问题的措施或办法，言之有理且可以具体操作。

　　(3)论述题其实就是一篇议论文，一份艺术作品。

　　答题要坚持规范化答题要求：

　　①确定总论点(根据)和分论点(政治或经济具体知识)，讲清分析说明问题的理论依据;

　　②运用课本知识、原理、观点分析问题，理解背景知识的时代性、必要性或现实意义，答题的起点要高，不能就事论事;

　　③用事实分析说明(包括史实、事实或数据等)，答题不仅要有理而且要有据;

　　④表明态度或简述自己的认识体会，表态既要联系实际又要紧扣题意，不要空喊口号。

高中政治知识点7

　　政治生活：自觉参与

　　（一）政治生活中的信念：崇尚民主和法制。

　　（二）政治生活主要内容：

　　1、行使政治权利，履行政治性义务——基本内容

　　2、参与社会公共管理活动——重要内容

　　3、参与社会主义政治文明建设——有机构成部分。

　　发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。

　　最根本就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，这也是我国社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征。

　　1、商品是用于交换的劳动产品。（此概念是历史范畴，而非永恒范畴。）

　　2、货币和商品比较，货币出现得晚。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

　　3、交换经历了哪几个阶段？

　　（1）物物交换：商品——商品

　　（2）商品——大家都乐意接受的商品（一般等价物）——商品

　　一般等价物：它表现其他一切商品的价值，充当各种商品进行交换的媒介。

　　（3）商品——货币——商品

　　4、货币的含义：从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。

　　5、货币的本质：一般等价物

　　6、货币的基本职能

　　（1）含义：是货币本质的体现，指货币在人们的经济生活中所起的作用。

　　（2）两种基本职能：

　　A价值尺度——观念中的货币（价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。）

　　B流通手段——现实中的货币

　　8、商品流通：货币充当商品交换媒介的职能公式：商品——货币——商品

　　9、纸币发行是不是越多越好？不是。

　　流通中所需要的金属货币量=商品价格总额/货币流通次数

　　纸币是国家规定的货币符号，如果滥发纸币，会导致纸币贬值，物价上涨，影响人民的生活和社会的'经济秩序。

　　纸币也不是越少越好，如果纸币发行量小于所需的货币量，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。

　　10、在核算一定时期的各项经济收支往来时，人们通常使用的两种结算方式：现金结算；转帐结算

　　11、信用工具分类：

　　（1）信用卡：银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。信用卡的特点：信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

　　（2）支票：活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或持票人的票据。

　　A分类：现金支票和转帐支票

　　B共同点：不准流通转让。

　　12、外汇

　　（1）含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

　　（2）汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

　　100单位外币可以兑换成更多的人民币——外币对人民币的汇率升高——人民币贬值

　　100单位外币可以兑换成更少的人民币——外币对人民币的汇率降低——人民币升值

　　13、人民币稳定的意义：

　　保持人民币稳定即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展有重要意义。

　　考点：1、纸币发行是不是越多越好？还是越少越好？

　　2、人民币面临升值压力，如何应对？今年我国上调人民币币值，如何看待？

高中政治知识点8

　　(一)关于平时

　　(1)预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。它能够增加上课的目的性，提高时效性;还能培养自学能力，形成自主学习自主发展的能力。可分为课前预习和阶段性预习，粗预习和精预习。搞好预习首先“要做好笔记”。预习时应该在书上做出眉批，在笔记本上列出提纲和写出听课要注意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯;其次要“规定一些常用符号”(如△、☆、*等)来提示自己，以达到在学习和复习中提醒自己注意，便于向老师提问或者避免遗漏知识和犯同样的错误;再次，要“勤思善想”，也就是发现问题。预习的关键要善于“想”，即发现和提出问题，如“新旧课之间有什么关系”、“和过去的什么知识类似”“能阐释哪些热点问题”等等，这一过程中有利于培养了同学们的思维品质;最后，要“持之以恒”。搞好预习还必须有决心、恒心、自信心。要把“课前预习”这个起始阶段搞得深入、扎实，使之在整个学习过程的良性循环中起到基础性的作用。当然，学习不是一蹙而就的，还需要坚持一定时期才能见到效果。

　　(2)上好课是学习的重要阶段，是提高成绩和培养能力的瓶颈。上课的关键是“专心”。“心”专在哪里一般来说专在看(书，黑板，屏幕)，听(老师讲解和同学们发言)，积极参与(积极动脑与老师形成零距离互动、将你预习时确定的听课重点与老师的讲解结合起来)

　　“看、听、参与”等形式有所不同，但共同的东西就是都必须动脑，这是贯穿整个上课全过程中的一条主线，也是衡量专心不专心的唯一标志。主动思考要求①注意知识的积累②增加感性材料的储备③学会一些思维方法(如分析、综合、比较、抽象、具体化等)④将自己置身于教学情景之中。

　　学习具有实践性、个体性、反复性的特点，反复性以及爱宾浩斯遗忘曲线要求学习过程应该及时复习。及时复习可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，特别是使思维的深刻性得以发展。

　　复习包括：及时复习、阶段复习、总复习。进行及时复习，应着重抓好以下个环节：

　　①“忆”：即回忆学习了哪些知识，如本课的重点是什么、教师是如何分析和解决知识的、教学内容的知识网络图等等，要达到在大脑中要象放电影一样能把它再现出来。

　　②读：读书、读笔记并同回忆进行对照，这样就不仅加深了记忆而且保证了知识的完整性和系统性。

　　③思：把新知识进行归纳形成一个小系统，让知识各就各位。然后纳入到所学知识的大系统中，形成一个知识网络或知识坐标。复习的这几个环节是统一不可分割的，学习中要把它们有机的结合起来，具体问题具体分析，灵活运用。不可孤立的强调一个方面，否则就达不到好的'效果

　　(二)注重方法发散思维

　　(1)矛盾分析法。

　　矛盾分析法也叫全面分析法,就是在分析解答问题时运用矛盾的观点,一分为二、全面地看问题的思维方法。这一方法是针对试题的片面性观点,如内容不全、关系理解不全、原因表述不全等进行全面分析,从而得出正确的结论。矛盾分析法在运用过程中,并不一定要否定题目中的结论或观点,而是在承认其合理成分的前提下,指出其片面的一面,并补充还应从哪些方面加以认识。

　　(2)系统分析法。

　　系统分析法也叫关系分析法,是指把要分析的对象放到系统的知识框架之中,找出一个或多个相互关联的知识点之间的内在联系的思维方法。要正确运用系统分析法,首先必须能深刻理解知识点之间的内在联系,而不能简单记忆、再现知识点;其次要坚持理论联系实际的原则,始终把教材中的观点与现实生活结合起来,关注社会热点问题,用所学的理论思考经常遇到的问题。

　　（3）历史分析法。

　　历史分析法是指把认识的对象放到特定的历史条件下加以分析的思维方法。运用这一方法可以深刻地理解事物产生的特殊背景,认识事物的来龙去脉,从而把握事物发展的规律和必然趋势。历史分析法在文科综合、文理大综合考试中的运用更为普遍。

　　(4)归纳法。

　　归纳法是从个别性前提推出一般性结论的思维方法。归纳法的思维特点是从个别到一般、从具体到抽象。设问的形式诸如材料说明了什么经济学道理、体现了什么哲学观点、反映了什么政治常识理论之类的题目就要运用归纳法解题。运用归纳法解题,要遵循从个性到共性、从特殊性到普遍性的原则,要注意材料与观点在内容上的对应性。有的材料可体现出若干个观点,需要逐一列出,有些观点需要自己去综合和概括。这就要因题而异,具体问题具体分析。

　　(5)演绎法。

　　演绎法是从一般性、规律性的结论去推知与一般性、规律性相关的特殊的、个别的对象的思维方法。应该用演绎法题目的设问形式通常是:"上述材料是怎样体现某某观点(原理)的"用演绎法解题要遵循从共性到个性、从普遍性到特殊性的原则,将理论与材料有机结合起来。运用演绎法首先要审清题目所涉及的原理和观点是什么,这是分析材料的前提。其次要恰当地分析材料。分析材料的过程,就是阅读材料、归纳材料、处理材料的有机统一的过程。通过阅读,对材料进行归类、筛选,抓住有用信息。

　　好了，说这么多如果用心的话就够用了，其实学设么都是兴趣，其次是方法，没了兴趣有方法也没用，所以政治的学习要培养兴趣，然后自己去总结，去体会。理论的东西是要用发散的思维去理解，不能死背定律，那样不会起到多大的效果，记住了哦!

高中政治知识点9

　　唯物辩证法的发展观

　　1、什么是新事物？什么是旧事物？什么是发展？（即发展的实质）新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。旧事物是违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡的事物。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

　　2、发展的普遍性自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的。

　　3、为什么事物发展的前途是光明的，道路是曲折的？把握这一观点有何意义？

　　前途是光明的：

　　（1）新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。

　　（2）它在克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，吸取了旧事物中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。

　　（3）社会领域内的新事物能够得到人民群众的支持和拥护。因而新事物必然战胜旧事物，前途是光明的`。

　　道路是曲折的：

　　（1）新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。

　　（2）人们对新事物的认可也有一个过程

　　（3）旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物，因而，新事物战胜旧事物必然经历一个漫长而曲折的过程。 ※意义：在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。既要充满信心，鼓励、支持新事物，又要做好充分的思想准备，克服前进道路上的困难，接受挫折与考验。

　　相互关系：

　　（1）事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。

　　（2）质变是量变的必然结果。

　　（3）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

　　（4）事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。

高中政治知识点10

　　第三单元《收入与分配》复习纲要

　　1、个人收入的分配制度：

　　按劳分配为主体，多种分配方式并存，把按劳分配与按生产要素分配结结合起来。

　　2、生产决定分配：生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应在地就必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

　　3、按劳分配及其作用：

　　（1）基本内容和要求：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。

　　（2）客观必然性：实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。具体原因：

　　①生产资料公有制是实行按劳分配的前提；

　　②社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础；

　　③社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。

　　（3）作用：

　　①按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则；

　　②有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，促进社会生产的发展；

　　③它是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。

　　4、我国多种分配方式并存：在我国社会主义初级阶段，除了按劳分配以外，还存在其他多种分配方式，主要包括按个体劳动者成果分配和按生产要素（劳动、资本、技术和管理等）分配。

　　意义：确立按生产要素分配的原则，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相进发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福人民。

　　5、分配原则：兼顾效率与公平。

　　我国的分配政策：是以共同富裕为目标，倡导先富帮后富，扩大中等收入者的比重，提高低收入者的收入水平，调节过高收入，取缔非法收入。

　　6、效率与公平：

　　（1）效率，指经济活动中投入与产出的比较，它表示资源有效利用的程度。效率提高就是资源的节约和社会财富的增加。

　　（2）公平主要指收入分配的公平。收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。

　　（3）效率与公平既有一致性，又分别强调不同方面，存在矛盾。效率是公平的物质前提；公平是提高经济效率的保证。

　　（4）如何坚持效率优先，兼顾公平？

　　①大力发展生产力，发展经济充分调动各方面的积极性，提高资源使用效率。同时，要将收入差距控制在合理的范围内，使根本的结果能促使人们奋进，使社会具有生机和活力。

　　②兼顾效率与公平，要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动其他地区和个人致富，最终达到共同富裕。

　　③兼顾效率与公平，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。

　　④兼顾效率与公平，必须正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。

　　7、收入分配方式对效率、公平的影响：

　　（1）收入分配方式对效率有重要影响。如果分配方式有利于调动人们的生产积极性，就会提高效率促进生产的发展；反之，则会降低效率，阻碍生产的发展。

　　（2）公平，是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。

　　8、初次分配与再分配的关系：

　　（1）初次分配注重效率，就是要将个人收入与其在经济活动中的贡献挂钩，充分调动人们参与社会财富创造的积极性，提高工作效率和经济效益。

　　（2）再分配注重公平，就是要加强政府对收入分配的调节，提高收入者的收入水平，调节过高收入，取缔非法收入。通过完善税收和社会保障制度等，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，实现合理的公平分配，以兼顾各阶层各方面群众的利益，特别是保障低收入者的基本生活。

　　如何理顺收入分配关系，解决收入差距过大问题？

　　（1）大力发展生产力，增强国家经济实力是解决收入差距的根本途径。

　　（2）坚持公有制的主体地位，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。

　　（3）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。确立各生产要素按贡献参与分配的原则。初次分配注重效率，再分配注重公平。坚持效率优先、兼顾公平的原则。

　　（4）加强分配领域的宏观调控，发挥财税的调节作用。

　　（5）扩大就业，健全社会保障制度。

　　（（6）统筹区域经济发展，合理调整国民经济布局。

　　（7）切实解决“三农”问题，建设社会主义新农村，努力增加农民收入。）

　　9、财政收入和支出：

　　①本质：是一种分配关系。 ②原因：国家为履行对内对外职能必须占有和消费一定的社会财富。

　　③实现：通过国家预算。 ④财政收入和支出是国家参与社会分配的两个方面，反映了政府活动方向。

　　10、财政收入的构成：

　　财政收入可分为税收收入、利润收入、债务收入和其他收入，即税、利、债、费。

　　11、税收与财政的关系：

　　税收在财政收入中占主导地位，它是征收面最广、最稳定可靠的财政收入形式。它是财政收入的主要。

　　12、影响财政收入的因素：影响财政收入的因素很多，其中主要是经济发展水平和分配政策。（如何影响的？

　　（1）经济发展水平对财政收人的影响是基础性的，二者是根与叶、源与流的关系。只有加快经济发展，大力增加社会财富总量，才能保证国家财政收入的持续增长。

　　（2）在社会财富总量一定的前提下， ①如果国家财政集中的财富过多，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将对财政收入的增加产生不利影响。 ②相反，如果国家财政集中的收入太少，将直接影响国家职能的发挥，尤其会降低财政对经济发展支持和调控的力度，最终也不利于企业的发展和个人收入的增加。 ③因此，国家应当制定合理的分配政策，从经济和社会发展的需要综合考虑，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。）

　　13、财政支出：国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程。

　　14、财政支出的构成：财政支出，可分为经济建设支出，科学、教育、文化、卫生事业支出；行政管理和国防支出，社会保障（社会保险、社会福利、社会救济、社会优抚）支出，债务支出等。其中经济建设支出居于财政支出的首位。

　　15、财政收支平衡：指当年的财政收入等于支出，或收入大于支出略有节余，或支出大于收入略有赤字。

　　16、财政的作用：

　　(1)财政与基础设施工程：国家支持基础设施和工程建设，充分体现了社会主义国家集中力量办大事的.优势。

　　(2)财政与宏观调控：财政是宏观调控的重要经济手段之一。国家通过对财政收支水平、方向、结构的调控，促进经济增长和经济结构的合理优化；发展科技教育等事业；促进社会总供给和总需求的基本平衡，使经济平稳运行。

　　(3)财政是人民生活的保障：财政是巩固国家政权的物质保证；财政是建立和完善社会公共服务体系的物质保证；财政是实现收入公平分配、健全社会保障体系、改善人民生活的物质保障。（财政与基础设施工程：财政与宏观调控：财政与人民生活保障：）

　　17、税收：税收，从本质上看，是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。税收为国家存在和发展提供物质保障。是财政收入最理想、最普遍的形式和最重要的源泉。其依据和法律保障是税法。

　　18、税收的基本特征：

　　（1）税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。这些特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。

　　（2）三个基本特征是紧密联系、不可分割的。它们集中体现了税收的权威性。税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障。国家必须凭借政治权力，依照法律强制性地无偿征税。税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性。

　　19、税收的种类：税收分为不同的种类。根据征税对象划分，目前我国税收分为五大类，共20多种。在我国，增值税和个税是影响很大的两个税种。

　　20、税收的作用：税收是国家进行宏观调控的重要手段之一；是组织国家财政收入的基本形式；是调节经济的重要杠杆；是国家实现经济监督的重要手段。

　　增值税：①它只对增值额征税，可以避免对一个经营额重复征税，防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为。②有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，也有利于财政收入的增长。

　　个税：是国家财政收入的重要，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。)

　　21、纳税人：税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人，

　　22、负税人：最终承担税款的单位和个人。

　　（当纳税人所缴的税款是由自己负担时，纳税人与负税人是一致的，当纳税人通过一定的途径将税款转嫁给他人负担时，纳税人就不是负税人。不一定每个公民都是直接的纳税人，但从都是商品和劳务的消费者，因而都是实际的负税人，都为增加国家财政收入作出了贡献。）

　　23、依法纳税：

　　（1）原因：

　　①我国税收的性质决定的，我国税收是取之于民、用之于民的新型税收。

　　②国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。国家各项职能的实现必须以税收作为物质基础。

　　③权利与义务相统一。公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。依法纳税是公民的基本义务。

　　④坚持依法纳税有利于贯彻公平与效率相统一的原则，实现共同富裕的目标，全面建设小康社会和构建和谐社会。偷税漏税现象和行为，既不道德，也违反了税法，不利于构建社会主义和谐社会。

　　⑤税收是国家宏观调控的重要工具，在经济社会发展中发挥重要作用。

　　（2）途径：

　　（1）树立“纳税人”意识，当具备税法规定的纳税条件时，自觉依法诚信纳税。

　　（2）公民要增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对依法和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。

　　（3）对于违反税法的偷税、欠税、骗税、抗税行为，要给相应的制裁，触犯刑法的还要依法进行刑事处罚。

高中政治知识点11

　　价值纪律:价值纪律的内容和体现形式价值纪律的作用学习心得

　　价值纪律:价值纪律的内容和体现形式价值纪律的作用

　　(一)社会主义初级阶段的经济制度:私有制是社会主义经济制度的基础巩固和发展私有制经济,鼓励、支持和引导非私有制经济发展以按劳分派为主体,多种分派方式并存,建立消费要素按孝敬到场分派的准绳公民的合法的.私有产业不受侵犯

　　(二)社会主义市场经济的基本特性: 市场经济的一般特性国家微观调控的目标与本领社会主义市场经济的基本特性

　　三.企业和经营者高中政治知识点总结

　　(一)企业是市场的主体:企业及其作用公司是企业的一种紧张形式国有大中型企业是国民经济的支柱股份制是私有制的主要实现形式进步企业的经济效益企业吞并与停业

　　(二)企业的经营者:国有企业经营者的地位企业经营者的素质

　　形态差别。利用价值详细;价值抽象。(三)性子差别。利用价值是天然属性;价值是社会属性。(四)主体差别。利用价值是卖者拥有;价值是买者付出。高中政治知识点总结

　　联系:商品是利用价值与价值的统一体。利用价值是价值的物质负担者,价值离不开利用价值。(统一)

　　统一:商品消费者要想获得商品的价值就必需让渡商品的利用价值;商品的消费者要想获得商品的利用价值就必需付出价值。

　　(二)十大干系

　　一.商品的价值量与社会必要休息时间成正比。

　　二.商品的价值量与社会休息消费率成正比。

　　三.社会必要休息时间与社会休息消费率成正比。

　　四.商品的价值量与个体休息时间有关。

　　五.商品的价值量与个体休息消费率有关。

　　六.商品价值总量与个体休息时间成正比。

　　七.商品价值总量与个体休息消费率成正比。

　　八.商品价值总量与社会必要休息时间有关。

　　一零.个体休息时间与个体休息消费率成正比。

　　九.商品价值总量与社会休息消费率有关。高中政治知识点总结

高中政治知识点12

　　商品服务市场的内容和特点

　　①商品服务市场是由消费品市场、生产资料市场和服务市场三大部分构成的：消费品市场是为个人提供最后的、直接的消费品的市场。生产资料市场是生产资料流通的场所，是提供生产资料以满足生产需要的市场。服务市场是指买卖“服务”这种无形商品的场所，有广义和狭义之分，这里所指是狭义的服务市场，即生活服务市场。

　　②商品服务市场的特点：消费品市场的特点：购买者人数多，商品品种多，商品交易次数频繁，市场上供求关系复杂多变，购买者易受广告宣传促销活动影响。生产资料市场的特点：购买者的主体是各类企业，商品交易数量大、金额多，商品的专用性强，技术服务要求高。服务市场的特点：市场上交易的是无形的服务性活动，生产过程和消费过程同时进行，服务功能多样，门类繁多。

　　③商品服务市场的地位商品服务市场在市场经济中占据极其重要的地位。首先商品服务市场是基础市场，是建立和健全社会主义市场经济的必要前提。其次，商品服务市场是人们生产、生活所需要的各种商品和服务进行交换的载体。离开商品和服务市场，整个社会的生产和生活就无法正常进行。

　　市场交易原则：

　　①内容：自愿、平等、公平和诚实信用。自愿是市场交易的基本原则，强迫作不成买卖，自愿才能达成交易。平等是市场经济的一般特征，也是市场交易的`重要原则。销售者与销售者之间、销售者与购买者之间、购买者与购买者之间，是一种平等竞争、平等交换的关系。公平是市场交易原则的重要内容，所谓公平，就是公平交易，明码标价，童叟无欺，是衡量市场交易活动是否有序、是否规范的试金石。诚实信用是现代市场交易活动的基本精神。市场需要诚实信用，市场呼唤诚实信用。

　　②市场交易原则的作用遵守市场交易原则，是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件。

　　高中政治学习方法：政治复习采用“一题多理法”效果好

高中政治知识点13

　　政治课是高中学生，尤其是文科学生的必学科目，也是高考的重要得分科目，因此，对于一个文科应考学生来说，学好政治课是十分必要的。

　　1、认真听讲，做好笔记。学好政治课的第一步，就是认真听讲。上课专心致志地听取教师对于各个知识点的讲述、分析，注意力跟着教师的思路走，听懂基本概念、基本原理，掌握本节课的知识重点。在听课的过程中，要做好课堂笔记，随时记录下教师在课堂上讲述的重点，边听边记，既可以加深对于课本内容的理解，又可以为课后的复习做准备。倘若不注意听讲，又不做笔记，那么，这门课就等于白学，而浪费的时间、精力却是无法挽回的。因此，认真听讲，做好笔记是十分重要的。

　　2、联系实际，学以致用。政治课具有极强的实用性，它的理论与我们的生活、与社会现实紧密相联，息息相关。学习政治课，必须要理论联系实际，用实践来检验理论是马克思主义认识论的基本原理，只有经受实践检验的理论才是真正的理论，我们的政治课理论是可以分析现实的，这是它生命力之所在，因此，要大力提倡学以致用，在实践中掌握理论。由于社会是一个复杂的有机体，社会现象错综复杂，任何一个理论也不能解决一切问题，需要在实践中充实、发展，通过应用，我们会发现理论的正确与不足，从而进一步学好政治课。

　　3、冷静思考，融会贯通。由于政治课的理论具有抽象性的特点，决定了学好政治课不能仅仅靠死记硬背的办法，而要多思，勤思。政治课是一门关于思维的学科，没有思想，人云亦云，是学不好政治课的。经过大脑冷静的思考，我们会寻找到基本原理之间的相互联系，不但知其然，而且知其所以然，达到知识的融会贯通。

　　4、适当练习，提高能力。练习就是要适当做一些作业，作业分为两大类：基本原理的练习和原理应用的练习。前者的目的主要是检验基础知识掌握的程度是否牢固;后者的目的主要是检验理论与实践的结合能力。我认为，每一次作业，实际上就是一次开卷考试，在无人监考的情况下，对自己的真实水平进行一次考核。因此，练习要认认真真，扎扎实实，一定要自己亲手做一遍，决不能应付差事，甚至抄袭别人的作业。

　　5、勤于动笔，善于总结。每一门政治课都有自己的知识体系，学完一节课、一单元、一本书后，要学会自己动手总结所学的内容，自己总结知识之间的联系，可以采用图画、表格、文字等形式，使知识的脉络一目了然，这样，不仅每一课的知识十分清晰，而且本门课程的`逻辑结构也明明白白。不断总结，才能不断进步。

　　6、扩大视野，充实知识。政治课的内容涉及到经济、文化、政治、历史、文学、哲学等诸多学科的知识，如果没有其他学科知识的配合，如果不关注时事政治的变化，学好政治课是不可能的。因此，在今天的信息社会里，要学会通过各种媒介扩大视野、充实知识，不求其博，但求其杂。

　　学好政治课的方法还有许多，限于篇幅，我仅从以上几个方面提出建议，如果能够应用于自己的学习，那么，对于学习成绩的提高无疑是有积极作用的。方法理论受约于世界观，再好的方法倘若思想上不给予重视的话，一切都将是徒劳的。

高中政治知识点14

　　谈理解型(或认识型)问答题的解题技巧

　所谓理解型(或认识型)问答题，就是要求学生运用所学知识对试题所提供的观点或现象发表自己认识或看法的一种问答题，它的特征是：“谈谈你对……的看法、认识或理解。”作答这类问答题必须考虑三个思维层面：一是“是什么”，二是“为什么”，三是“怎么样”。下面举例说明这类问题的解题思路和方法。例题：“一江春水向东流”，这是人们对近些年来我国人才以及其他经济资源由中西部地区向东部沿海地区流动这种经济现象的形象说法。应如何正确看待这种经济现象?

　　“是什么”主要是对试题所提供的观点和现象作出必要的解释。上例中对“一江春水向东流”现象的解释，题干材料本身已作了说明，即指近些年来我国人才以及其他经济资源由中西部地区向东部沿海地区流动。因此在具体答题时，这一层面的内容可不再叙述。

　　“为什么”主要是说明某观点的依据或产生某现象的原因;如果某观点正确或某现象为好现象，需说明其意义，反之则需说明其危害。针对上例中所提供的经济现象，回答时首先需说明产生该现象的原因：这是在地区间经济发展不平衡的情况下，市场机制调节资源配置的结果。由于该现象对我国经济发展不利，因此接下来需说明这一现象的危害：任其长期存在，不利于国民经济的稳定与发展，不利于实现共同富裕，必须尽快改变这种状况。

　　“怎么样”主要是针对题干所提供的错误观点或不良现象而言的。如果题中观点错误，那么我们该怎样避免其危害;如果题中所描述的现象为不良现象，那么我们该如何克服之。如上例中，既然该现象对我国经济发展不利，那么我们应该克服它。如何克服?首先要靠经济落后地区发挥自身优势，大力发展生产力;还必须加强政府宏观调控，提倡地区间的相互支援和合作，特别是东部地区对中西部地区的支援。

　　最后需指出，以上三个思维层面尽管是我们作答认识型问答题时必须考虑到的，但并非每道认识型问答题的答案都必须包括这三部分内容。答题时需视具体情况而定，切不可机械套用，一概而论。

　　图表分析题的“三读”与“三审”

　　要解答好图表题，必须注意“三读”和“三审”。

　　一读图表标题。图表的标题可以说是它的题眼或中心，把握住图表的标题，联系图表内容就不会“跑题”。

　　二读图表数据。理解表格数据，分析才有根据。读表格数据要纵向比较、横向比较或同类比较(对数据进行归类，然后同类数据之间比较)、整体比较(即表与表之间比较)，从比较中找思路、观点，特别要注意数据的'内在联系，从现象到本质，从材料到观点，纵横分层理解、分析和阐述。

　　三读图表注释。表注是提示性的、补充性的，但对审题很有帮助，从备注中有利于把握解题的思路或角度。因此，做好图表分析题，表注非读不可。

　　上述三读也就是审读材料。此外还要三审。

　　一审要求。题目的要求是题目规定的答题范围，明确要求才不至于经济、政治、哲学不分，原理混淆。近几年高考图表题都是运用经济常识知识回答有关问题，要求明确。如果题目的要求是隐含式的就要慎重，如“请用有关知识回答下列问题”，就要好好研究哪些是“有关”的知识，若贸然下笔就有可能出差错。

　　二审设问。审设问要“咬文嚼字”，把握范围、程度、本质等等，根据设问组织答案。如“表Ⅰ反映了什么经济现象”与“表Ⅰ反映了什么经济现象和问题”，这是有区别的，前者概括现象即可，后者除概括现象外，还要考虑产生现象的原因或影响等。图表分析题中一般都设有一个如何认识的问题，认识什么?是原因还是结果，是办法或措施还是影响或意义。

　　三审设问间的关系。图表分析题一般有2—3个问题，几个问题中一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立。一种是递进关系，层层深入。近几年高考图表题设问都是递进关系，基本结构是：是什么，为什么，怎么办。第一问或第一、二问要求回答是什么或为什么;第二问或第二、三问要求回答怎么办，有何意义等。抓住了题目中心，层层作答就不会出现答案错位。