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学校教职工安全培训计划（通用14篇）
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始制定一个计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的学校教职工安全培训计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校教职工安全培训计划 1
一、教育培训目的
为了使我校教工掌握一定的安全知识和安全防范本领，方便教育学生，保护自身和家人、家产安全，保护学生和校生产安全，营造一个和谐、平安的学校，特制定本安全教育培训计划。
二、教育培训方式
鉴于大家都是具有一定文化水平的人，安全教育以自身学习、自身掌握为主。学校按照上级有关部门的要求，针对日常生活的必需，针对季节性问题，通过资料发放、图片展览等方式，对教工进行一定深度和广度的教育。同时，又因为有些安全问题具有教强的专业性，因此，在条件许可的情况下，邀请有关的安全职能部门来校开设专题讲座。
教育方式简要概括为：自身学习、掌握为主，学校教育活动为辅，政府有关安全职能部门的讲座为提高。
三、教育培训内容
1、主要法律法规：
《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《新疆维吾尔自治区法制宣传教育条例》
2、其他法律法规：
详细见国家、省、有关学校安全的规定
3、上级教育行政主管部门文件：
详细见上级有关文件内容
4、日常安全问题：
交通安全，食品安全，用电安全，用煤气安全，游泳安全，网络安全，预防自然灾害，实验室用品安全等。
四、教育培训时间
1、每学期开学前，教工自我学习。
2、学校在每学期开学前、结束前的'大会，集中教育。
3、利用周工作计划或其他形式，进行培训教育。
4、召开全校学校教工大会，教职工进行本岗位安全职责学习。
5、在条件许可情况下，政府职能安全部门来校开设专题讲座。
五、教育培训资料来源
1、国家及其地方政府所颁发的正式法律法规。
2、上级发放的有关安全文件。
3、报纸上有关安全的若干资料。
4、网络上有关安全的若干资料。
5、政府职能部门所发放的有关安全工作资料。
学校教职工安全培训计划 2
一、指导思想
认真学习、全面贯彻县、镇教育行政部门关于安全工作的文件及会议精神，牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，充分认识保障少年儿童的安全，是学校教育工作的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要基础。根据学校安全教育的要求，结合本学校实际情况，特制定教师安全教育培训计划。
二、工作目标
1、进一步完善学校安全教育与管理制度，推动学校安全教育与管理工作进一步规范化、科学化，增强安全教育与管理的实效性，不断提高安全教育与管理水平和学生自我保护能力。
2、严防发生有学校责任的安全事故，杜绝群死群伤及恶性事故发。
三、工作措施
1、加强培训，提高安全管理水平
学校要抓好安全管理员、教师的安全教育培训。通过培训，使安全管理员、广大教职工能掌握安全教育与管理的基本知识，能运用科学理论知识去管理学校安全工作。
(1)安全教育培训要有层次性。对安全管理员、教师、学生、家长等不同层次的对象，要有不同的培训内容。对安全管理员、广大教师安全教育培训的内容不仅要具有知识性，而且要具有理论性与科学性，使安全管理员、教师能掌握一套行之有效的安全教育与管理方法。对学生及家长的`培训，要注重直观，通过对身边的安全防护、安全事故的典型案例分析，提高学生遵守法律、法规和学校纪律的自觉性，增强学生预防伤害和避免危险的能力，提高学生的自护能力和家长的监护水平。
(2)安全培训内容要具有理论性。要充分发挥有关法律、法规、文件在安全教育工作中的作用。全体教师要掌握有关安全教育的法律、法规、文件的有关知识，学会运用政策规范安全教育与管理。
(3)安全管理的方法指导要具有针对性。学校要根据平时的安全工作，分析总结学校安全工作中带有普遍性、规律性的问题。学校安全管理要突出制度的落实，突出教育与防范，突出细节管理，要将学校每个岗位的安全责任，逐条细化，分解到人、落实到每项工作、每个环节之中。
2、注重整改，及时消除安全隐患。
安全教育与管理要十分重视安全隐患的整改。平时，要仔细观察、及时发现安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。
(1)提高警惕，预防校园侵害。一是切实做好安全保卫工作，健全外来人员登记制度，加强夜间巡逻，严把校门关。切实作好双休日校内外车辆的出入管理工作。
(2)加强交通安全管理，严格制止小学生骑车上下学，教育学生不骑机动车，学校与家长做好学生上下学交通安全责任协议书。
学校教职工安全培训计划 3
一、指导思想
新学期开始了，我们中班的孩子正处于向大班过渡的关键期，他们的自我保护能力逐渐增强，安全意识也在逐步建立，但仍需老师的引导和提醒。因此，根据我班孩子的实际情况和现有水平，我们将以培养独立自理能力为基础，通过加强常规训练，逐步提升孩子们的自我保护能力和安全防范意识，并开展一系列相关安全教育活动。为此，我们根据孩子们的特点，制定了相应的工作计划。现将本学期的工作计划制定如下：
二、重点目标
1.在日常生活中时刻注意幼儿的一举一动，及时制止危险行为的发生，保证幼儿的安全。
2.注重安全教育，通过教育教学提高幼儿安全意识和自我保护意识。
3.将安全教育渗透到幼儿的一日活动中。
4.为幼儿创设安全的学习环境，保证设施设备的安全。
5.实行保教结合，加强消毒等工作的'开展，为幼儿创设一个安全、卫生的成长环境。
6.加强家园互动，提高家长的安全意识，共同保证幼儿健康安全地成长。
三、具体措施
1.加强二次晨检，仔细检查幼儿口袋中的物品和指甲，及时为幼儿修剪指甲，避免活动中对其它幼儿造成伤害。
2.时刻提醒幼儿上下楼梯注意安全，不在楼梯上打闹追逐，知道走楼梯要靠右走，且一步一个台阶。
3.加强幼儿的排队意识，比如上厕所、洗手、喝水等，避免他们在人多的场合发生推挤现象。
4.时刻提醒幼儿在教室里避免奔跑，注意地滑。
5.指导幼儿学会安全使用筷子，不把筷子放在嘴里或是对着别人。
6.引导幼儿吃饭时细嚼慢咽，不讲话，专心吃饭避免被食物噎住，能安静独立进餐。
7.培养幼儿养成正确的睡姿，不趴着睡、不蒙被子睡。午睡时仔细巡查，检查幼儿手中、口中是否有物品。
8.增强家长的安全意识，如早晨带药来时在保健室做好药品登记；放学时凭接送卡接孩子，如有他人代接需提前告知老师并携带接送卡。
9.做好保育工作，严格遵循学校卫生消毒规定，经常开窗通风，对幼儿桌椅、毛巾、水杯、玩具等进行消毒，同时定期使用臭氧消毒。
10.教室中危险的物品放置在幼儿不能碰到的地方，以免幼儿在游戏活动中碰伤。
11.将安全知识传递给家长，增加家长的安全意识，家园合作，共同保障幼儿的安全。
学校教职工安全培训计划 4
一、指导思想
以市局工作计划精神为指导，以学校工作计划为依据，进一步加强和完善安全工作机制，切实保障全体师生安全与健康，结合实际情况，特制定安全工作计划。
二、积极开展安全工作宣传活动
为更好地深入开展宣传教育活动，把安全工作列入学校工作之中，全面营造安全氛围，提高全体师生的安全意识。做到：
1、安全工作坚持“安全第一，预防为主”的议会，强化安全工作意识，宣传国家有关安全的'法律、法规，增强广大师生关心安全工作，支持安全工作，参与安全工作的责任感。推行以课堂这块主阵地，扎实有效、活泼地开展班队活动。
2、结合全国第五个“安全生产月”活动，学校要通过校园各宣传媒体，包括思品课、晨会课，黑板报等形式，普及安全知识和自我防范意识，使安全知识人人皆知。
3、加强培训工作，对有关人员要进行专业培训。如学校卫生、消防、校园的相关设施的使用，特别是对灭火器的操作，准能安全等专业知识。
4、定期聘请海虞中队领导来校作安全讲座。
三、在去年的基础上进一步完善制度建设
1、进一步完善学校安全工作计划的管理机构，建立应急措施预案，把安全工作制度落实到人，有一把手校长总负责，增强主要领导对安全工作的关注和重视，并严格执行责任追究制。
2、形成安全工作督促制度，对重大节日进行常规检查。开学前对学校的相关设施，如消防设备、用电等进行自查自纠工作，配合有关部门发现隐患，及时整改。
3、强化食堂食品安全，对各类食品把关进货渠道，加强验收制度，保持清洁卫生有序，严防各种不安全的隐患。确保师生满意，家长放心。
学校教职工安全培训计划 5
一、教育教学指导思想
1、结合《普通高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地落实现代民主的、开放的和人文化的语文教育理念；
2、推广我们使用新教材的过程中已经获得的经验，继续发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，争取构成一套与新课标配套的新课型并加以完善。
二、学情分析
本届高一学生由于入学成绩总体偏低，故情景不容乐观，初中基础普遍不够扎实，阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改善讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中之重。
三、教材分析
（1）新教材的体系和构建，在试验修订本的基础上作了“四大改革”：
一是建立了阅读、写作、口语交际三线并行的教材编写体系；
二是破除了比较复杂的记叙、比较复杂的说明、比较复杂的议论三个阶段模式，阅读部分不再以文体为中心编排，而是结合能力培养目标和课文本身实际组织单元；
三是编写了与教材相配套的语文读本，作为语文教材的有机组成部分，供学生在课外阅读；
四是设计了探究性学习的资料，培养学生的探究意识和探究能力。
（2）阅读教材分为互相衔接的三个阶段：高一阶段着重培养理解分析能力，高二阶段着重培养鉴赏文学作品的能力，高三阶段着重培养研讨、评价的能力。呈现出”两大特点”：
一是人文性，教材的文学气息浓，对于丰富学生情感、陶冶学生情操意义重大；
二是工具性，重思维训练，重能力培养。文言文的阅读仍然按朝代先后的循序编排，可是篇目有所减少，难度有所下降，对于学生高中文言文的'入门十分有好处。
（3）写作教材分为互相衔接的三个阶段：第一册按写作心理要求编排，突出了学生个体主体能力要求，第二至五册按常用文体能力要求，分点训练，分体训练，第六册按写作过程编排，突出了各种文体的共性要求。第二册口语训练的重点，培养单向的口语交际能力：倾听、应答。探究性学习着眼于对文学作品主题的多种解读、书法文化的思考。
四、教学构想
1、继续贯彻国家课程标准计划的教学思想，提高课堂教学的效果。
2、新教材的“减负增效”尤为重要，加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，共同研究课堂三种方式的变革（教学方式、学习方式、评价方式）。3、阅读教学要以“点”带面，关注能力培养的不一样层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等资料可作穿插式教学。在教学过程中，要异常重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。
4、自由写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在教师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。
5、继续探讨新教材活动课的教学原则和教学方式。
五、具体措施：
我准备从以下几个方面开展工作：
（一）、进取研究课改实施办法。
作为高一语文教师，要认真学习语文新课程资料，探究其精神。充分利用每周的备课组活动时间，有计划、有步骤地讨论每个单元的教学资料、操作程序、教学方法。
（二）、进取倡导自主、合作、探究的学习方式。
语文课堂教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮忙他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自我的学习方法和途径。而合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神。所以，我们鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其他学习活动，善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享。为了改变过于强调理解学习、死记硬背、机械训练的状况，我们提倡并
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安全工作关系到社会的稳定，关系到班级的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。为搞好本学期的安全工作，特制定计划如下：
一、目标要求：
本学期班级安全工作的目标要求是：认真贯彻省、市、和教育行政部门关于加强安全工作的`有关文件，以提高全体学生的安全意识为主旨，消除班级的安全隐患，以避免各类事故的发生为目标。教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证校内校外学生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高教育教学质量服务。
二、工作要点：
1.教育教学安全：
教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。
由班级组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。
加强对班级的用电管理。
2.交通安全：
严格把遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，在假期要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。
各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。
3.饮食饮水卫生：
严禁购买不洁、变质食品。
教育学生饮水时要防止烫伤。
4.班级财产安全：
定期组织班级安全检查，一学期不少于两次，
每个学生都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心班级设施安全，发现问题及时汇报班主任。
教育学生防盗防火。
5.教学设施安全：
加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。
三、工作措施：
1、继续抓好安全教育：班级将充分利用宣传窗、黑板报、红领巾广播台等宣传阵地，以及通过老师晨谈和周一学校集会，继续宣传安全工作的重要性和必要性，特别要在安全周通过行之有效的活动抓好安全教育，让学生高度认识“人命关天，安全第一”。交通安全使人们越来越关注，教师要高度重视，一方面教师与家长要签好协议，教育子女骑自行车注意安全，另一方面要求学生出校门50公尺后方可骑自行车，并注意车辆来往，同时要求学生遵守交通规则，做到反复强调，确保学生人身安全。
2、进一步完善规范制度：
进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下课、上学放学、等等都将作出明确规定，规范程序。
3、加强落实防范措施：
将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒等防范措施严格按学校要求办事。
安全工作是班级的头等大事，让我们全体学生积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我班建成安全、文明的学习乐土而努力。
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20xx年，我园安全工作将继续坚持“安全第一、预防第一、综合治理”的工作方针，以科学发展、和谐发展、突破发展为主题，以“构建和谐校园”为目标，全面贯彻省、市、县安全生产法律法规和文件精神，认真处理，提前预防，夯实基础，密切关注实施，完善制度，完善机制，创新措施，不断提高师生的安全意识和预防潜力，最大限度地消除校园及周边地区的安全风险，全面提高幼儿园的安全管理水平，杜绝重大、重大安全事故和责任事故，确保校园的安全稳定。
一、工作目标
1、杜绝一切安全事故和责任事故。
2、加强安全教育，提高预防技能。进一步完善校园突发公共事件应急预案，不断增强师生安全意识和自我保护潜力，定期开展安全课程。
3、加强隐患排查，建立排查整改档案。
4、加强园车司机和跟车教师的管理，确保师生人身安全。
二、工作措施
(一)、加强教育，提高素质
1、加强幼儿园安全教育，增强儿童自理自救潜力。
安全教育应该更有针对性和有效性。幼儿园应根据幼儿园周围和儿童的特点，对幼儿园存在的安全风险进行专项检查。并进行有针对性的'安全教育。增强儿童安全保护的潜力。万一发生安全事故，不要惊慌失措，可以用所学知识保护自己。
2、教育教师做好幼儿园的监护工作。通过对儿童的安全教育，增强儿童的安全意识和自我保护潜力。
(1)、让老师知道他们应该为这个班的孩子做什么安全工作。安全风险的哪些方面，我们应该关注哪些预防工作。
(2)、了解和关心孩子在幼儿园的生活，为孩子安排一些丰富多彩的户外活动，有效监控孩子的行为。
(3)、幼儿园在教育孩子的同时，及时告诉家长存在的安全隐患。在家长会上，不仅要讲孩子的长处，还要通报幼儿园的安全状况，根据季节特点告诉家长孩子容易发生的安全事故，提高家长的安全意识。家庭配合做好孩子的安全教育，让家长明白自己应该承担的监护责任。
(二)、抓住重点，确保安全
1、规范教育教学行为，消除安全隐患。
规范幼儿园和教师的教育教学行为，制止教师体罚和变相体罚，绝不允许因教育教学行为不规范而发生安全事故。
2、加强幼儿园治安整治，维护幼儿园正常工作秩序。幼儿园的公共安全和周边环境直接影响到幼儿园的正常工作秩序和师生的人身和财产安全。根据当地实际情况，定期发现存在的问题，开展有针对性的公园及周边公共安全整改工作。积极协调，争取有关部门的重视和支持。加强领导，各负其责，各尽其职，支持落实幼儿园安全领导责任制和问责制，共同维护幼儿园安全和校园周边环境，确保幼儿园良好的教育环境。
3、定期检查各种不安全因素，做到早发现、早处理。在萌芽状态下解决各种危害治安和安全的问题。
4、要建立健全幼儿园事故处置方案制度。规范处理工作，尽量减少事故造成的损失。
5、认真执行报告制度。发现事故必须及时上报，不能漏报瞒报。以免造成更大的损失。
6、注意幼儿园园舍、电线、体育器材、教学玩具的检查，及时处理问题，确保幼儿园师生的安全。
(三)、继续加强对儿童的安全教育
1、加强儿童入园、离园管理；
2、各班教师要把防火、防溺水、防食物中毒、防盗、防触电、防交通事故等知识作为安全教育的主要材料；
3、各班教师应通过安全儿歌、安全课等方式加强对儿童的安全教育。
4、定期召开车主、司机、后续教师会议，加强安全教育，签署安全责任证书。
5、全体教师要深入细致地开展儿童安全教育。各班教师要准备好安全课，上好安全课，时刻绷紧安全弦，把不安全因素消灭在萌芽状态，确保幼儿园工作安全正常运行
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一、指导思想：
根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。”为指导思想。
二、安全工作目标的制定：
1、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。
2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力。
三、具体实施方案：
首先，要求每班的两位教师和保育员在思想上必须强化“安全第一”的意识，确保工作细致到位，时刻关注孩子的活动情况，视线始终保持在幼儿身上，并采取一系列措施，加强安全防范工作。
(一).教育和培养幼儿良好的个人卫生习惯
让幼儿了解安全保健知识，培养良好的.卫生习惯，要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手、洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。具备一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教导幼儿遵循一定的行为规范，遵守社会公德，爱护公物，成为一个健康、快乐的幼儿。
(二)教育和培养幼儿的交通安全意识。
1.教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好，不坐“三无”车辆。
2.教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆，不跟陌生的人走。
(三).教育和培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
1.防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。
2.用电安全，教育幼儿不要随意触碰电器设备，远离变压器区域玩耍。不要在电线上晾晒衣物，若发现电器冒烟切勿乱动，应立即请大人切断电源。雷雨天气避免在电线下或大树下玩耍。
3.防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
(四).其它安全教育方面。
1、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。
2、教师应加强课间巡查，注重对幼儿的安全教育，培养他们较强的自我保护意识。首先，要让幼儿做到课间不追逐、不攀高、不做危险动作、不玩危险物品，不吃不明食物，不将异物塞入耳、鼻、口中。其次，教育幼儿团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全情况及时向老师报告。
3、离园接送时，两位工作人员都必须在场，保育员一定要把孩子亲手交给家长，一个老师管好其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个工作人员同时与家长交流。如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。
4、幼儿离园后，教师需再次检查活动室、寝室、盥洗室，拔掉电器插头，切断电源，关闭并锁好门窗方可离开。
5、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及居家生活安全与居家活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），积极做好安全防范措施。负责在家庭中正确实施安全教育。
6、让家长协助班级进行安全教育活动，向幼儿传授一些基本的安全知识和防范措施。如记住家庭住址、电话号码和父母姓名等信息，指导幼儿辨别方向，告诫幼儿不要轻易相信陌生人，独自在家时不要随意开门等。
7，根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对他们进行教育。如注意电器伤害、用药安全、遇到火灾怎么办、厨房里的安全问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不独自去河边等方面的安全。
只要对幼儿进行严格的安全教育，认真做好每一项安全工作，使他们养成良好的习惯，凡事考虑得周全一些，就能减少甚至避免损伤现象的发生。总之，在今后的工作中，我们要牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，时刻绷紧安全这根弦，防患于未然。努力营造一个稳定、和谐、安全的平安校园。
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一、指导思想
以“平安校园”为主题，深入贯彻《新修订〈义务教育法〉》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，树立教育宣传先行、预防为主的观念，进一步深化认识、强化责任，加强管理、完善机制，排查隐患、抓好防范，力争实现安全工作零事故和零伤亡，营造和谐的校园环境，确保学生健康成长。
二、工作目标
1、进一步完善学校安全工作制度，层层落实安全责任制，确保中心学校与各校、校园与教师、家长签订的安全管理责任书达到100%。
2、积极开展“平安校园”创建活动。
3、努力加强安全教育、培训、应急演练，积极开展“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”活动。
4、各校园积极创建合格门卫室和合格食堂。
三、工作思路
(一)提升认识、强化责任
安全工作是所有工作的前提和基础，学校安全工作关系到广大教职员工的切身利益，关乎教育事业的改革、发展与稳定。因此，必须强化校长（园长）作为第一责任人的意识，进一步提高“安全工作人命关天，责任重于泰山”的思想认识，从维护改革和稳定大局的高度出发，以对广大教职员工生命和国家、个人财产安全高度负责的态度，认真贯彻执行上级有关部门关于加强校园安全工作的文件精神，切实做好安全工作。
(二)健全制度、完善措施，
根据上级相关部门的安全文件要求，结合我镇实际情况，制定相应措施，严格落实。在完善安全工作责任制的同时，定期分析学校安全工作中存在的不足，及时发现管理和制度上的漏洞，通过严格的管理制度确保安全。积极探索并建立安全工作的长效管理机制，在进一步强化安全责任和责任追究制度的基础上，切实将“一票否决”纳入考核、评估、评优、奖惩等工作之中。
1、严格实行学校大型活动申报审批制度。学校组织的春（秋）游、校外集会、社会实践活动等，需先行勘查场地，后制定应急预案，再报中心学校审批，获批后方可实施。
2、严格执行安全工作月报制度。要求各校每月末将自查结果，以月报表形式上报至中心学校，确保“看好自己的门、管好自己的人、办好自己的事”，进一步规范学校安全工作的过程管理。
3、继续严格执行安全隐患限时整改督办制度。要求各校对发现的或潜在的安全隐患，必须积极主动地采取有效措施进行整改。对于学校有能力整改却未按照中心学校下发的“限期整改通知书”中的要求执行的情况，将进行通报批评，并严肃处理。
4、继续深化实施食品卫生监督管理。严把“病从口入”关口，实行24小时菜样留存并做好记录；对食品的采购、存放、加工等环节严格把关，由专人签收负责。在学校管理方面，定期进行消毒和化验，同时确保为学生提供合格的'饮用水。
6、进一步强化校车管理制度。校车安全管理实施校长责任制，制定学生乘车方案，加强与交警部门的沟通，细致做好学生乘车组织工作，建立台账。
7、继续完善学校各项“应急预案”。健全完善镇校两级安全工作领导机构及安全管理网络，明确人员分工；各校要结合实际情况，进一步完善安全工作应急预案，增强预案的针对性；加强模拟演练，提高预案的可操作性和有效性。
8、加强进出校园登记制度和门卫转告转交制度。对校园外来人员及学生家长进出校园，必须进行登记，并与相关人员联系确认后方可进入校园。
(三)加强管理，严于防范
根据我镇实际情况，本学年要切实做到“三不放过”，即：制度预案不完善不放过、重大隐患不消除不放过、防范措施不到位不放过。并重点抓好以下几方面工作：
1、继续加强学政治安全教育。“崇尚科学、反对邪教”是学校政治安全的一个重点方面。各校要深入、持久地开展“崇尚科学，抵制邪教，热爱生活，珍惜生命”宣传教育活动，引导学生勤奋学习、健康成长。
2、为加强对学生暑假游泳安全事故的防范，一是要加强对学生的教育，要求学生只有在家长陪同下方可游泳。二是要向家长做好宣传教育工作，通过致家长信、家访等方式，提高家长对孩子安全监护的重视程度。
3、为加强学生上学、放学途中的安全防范，一是要加强对中小学的安全法规教育，提高自我保护意识。二是要与交警部门合作，在放学时段增派警力，维护学校周边路段的安全秩序，保障学生出行安全。三是在恶劣天气时，组织教师护送学生。四是要向家长做好宣传工作，提倡家长接送孩子。
4、狠抓消防安全工作。火灾事故的危害严重，容易导致大量人员伤亡和重大财产损失，要以“如履薄冰，如临深渊”的态度，将消防安全工作做细做实。首先应强化教育。其次要组织逃生演练。最后需进行定期检查。
5、继续强化法制教育。各校应充分发挥法制副校长的作用，积极开展法制讲座、法制报告、法制咨询等活动，使广大师生牢固树立法律意识。法制教育应与课堂教学相结合，始终突出主渠道作用；应与德育活动相结合，努力增强其吸引力；应与日常行为规范教育相结合，提高学生的守法自觉性；应与转化后进生和防止差生相结合，严格把好预防关；应与社会教育相结合，扩大教育覆盖面，力争将青少年犯罪降到最低水平。
6、加强对校内部安全隐患整改及学校周边环境的整治。学校内部应重点强化校舍安全管理，尤其是暴风雨天气下的校舍安全。要注重学校消防设备的配置与更新。同时，要密切关注学校周边环境，定期开展专项整治行动，持续改善学校周边环境，促进学生健康成长。
7、继续强化饮食卫生和疾病防控措施。广泛开展卫生知识宣传教育，严密监控并防止流行性的传染病的发生，紧抓学校食品卫生安全。尤其要加强对学校食堂、副食店及饮用水的卫生监督和管理。
我们要从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，牢固树立“以人为本，安全第一”的理念，时刻对学生安全保持高度的责任感，切实做到思想到位、领导到位、责任到位、措施到位，把安全事故降到最低，力争创建和谐校园，努力营造“关注安全，关爱生命”的安全文化氛围，以保障学校正常的工作秩序。
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新学期在紧张而有序的氛围中拉开帷幕。本学期我们将继续深入学习并贯彻落实《纲要》精神，强化对《3—6岁儿童学习与发展指南》的理解，不断更新教育理念，转变教育行为。为幼儿营造安全、健康、丰富的学习和生活环境，满足其多方面发展的需求，尊重幼儿身心发展的特性和规律，关注个体差异，坚持保教并重，促进幼儿身心健康全面发展。
一、班况分析
经过一学年的小班学习，孩子们在学习和生活方面都取得了一定的进步。大多数孩子已经养成了良好的行为习惯，待人有礼貌，具备了基本的人际交往能力。然而，我们也发现了一些问题，比如孩子们的动手操作能力相对较弱，行为常规还需要进一步加强。本学期，我们将继续在培养孩子喜爱幼儿园情感的基础上，认真规范孩子们的一日活动常规，强化规则意识，努力做好班级的保教工作。
二、保育工作
1、搞好班级卫生，每日进行清洁、消毒和通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿一日活动作息制度，合理安排幼儿日常生活；确保室内外环境整洁，为幼儿创造一个舒适、健康的生活学习环境。同时注重培养幼儿良好的生活卫生习惯，避免将脏物放入口中，以防病从口入。增强幼儿的'自理能力，鼓励他们学习做些力所能及的事。细心呵护幼儿成长，在日常生活中给予精心关爱，特别是对年纪较小、能力较弱的孩子。
2、优化班级教育环境，定期为各活动区提供充足且幼儿感兴趣的半成品或非成品材料，以激发幼儿的探索兴趣，提升其动手能力。根据主题活动需求，定期更新主题及相关活动区材料，并在教室外设置美术作品展示栏，确保每位幼儿都有机会展示和欣赏作品，从而培养其自我表达能力。
3、重视幼儿的身体素质锻炼，确保他们每天都能达到足够的运动量；同时关注幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器材，根据每周的活动计划，有针对性地组织幼儿进行体能锻炼，并给予他们在户外自由活动、探索和交流的机会。
4、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
5、对于班内个别各方面能力相对较弱的幼儿，应及时客观地做好幼儿活动过程的记录与评估，并采取有效措施，帮助他们提升能力。
6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
三、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标，结合新的建构式课程内容，增加五大领域的教学内容，制定每月、每周、每日的教学计划，并有计划、有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用和整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。实施赏识教育，留意每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬。对于较为内向、安静的幼儿，应多为他们创造表现的机会，对他们的进步也应及时表扬，以增强他们的自信心和荣誉感。
四、安全工作
安全始终是幼儿园工作的重中之重。本学期我们将持续关注幼儿一日活动中各环节的安全管理，包括晨间安全检查、自由活动、户外活动等，确保幼儿的活动都在老师的视线范围内。同时，在日常活动中融入安全教育，增强幼儿的安全意识，帮助他们掌握一些自我保护技巧。提高个人责任感，细致排查所有潜在的安全隐患，让幼儿在安全的环境中健康成长。
五、家长工作
做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、让家长及时了解幼儿在园情况。
2、利用接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
3、通过电话等多种形式和家长保持密切联系，交流幼儿生活学习情况
4、定期召开家长会，倡导优质服务。尽量使家长感到满意和安心，从而获得他们对班级工作的支持与配合。
学校教职工安全培训计划 11
《纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。小班幼儿年龄较小，意识较弱，为使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。现制定如下计划：
一、把好关，创设安全、健康的环境
1、坚持每天晨检，避免幼儿带危险品入园，如有发生及时教育幼儿，并与家长沟通。
2、坚持每天午检，避免发生异物入耳、鼻、口的`现象。中午值班需加倍照看，尤其注意服药及身体不适幼儿。巡视幼儿是否有不良睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
3、把好幼儿离园关。不认识的人即使有接送卡，也要问清情况或与父母取得联系确认无误后再让其接回。防止幼儿走失和拐骗现象发生。晚接幼儿要及时与家长联系，保证幼儿安全。
4、严格执行卫生安全消毒制度，保证活动室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证午睡室干净、并按时消毒，适时晾晒被褥，及时预防传染病。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
5、避免午餐和饮水时烫伤幼儿。一定要把饮水、汤晾温后再让幼儿食用。
6、每天按时检查班内水电门窗、桌椅等物、活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。
二、提高意识，加强安全教育
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养。我们要培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。
1、进行自我保护教育，教幼儿记住自己的幼儿园、班级、家庭住址、父母姓名及工作单位等。知道一个人在家时不给陌生人开门，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，外出迷路了要找警察帮忙，懂得不能随便离开家长或集体。
2、知道什么（地方）是安全、危险的。如不将手放在门缝、桌子、椅子间，以免挤伤。不乱碰电源插座，不可带小刀，在手工制作时注意安全，知道怎样正确使用剪刀。不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
3、教育幼儿自觉排队洗手、喝水、小便等，养成良好的卫生习惯。
4、养成良好的常规行为习惯。如上下楼梯时教育幼儿不推不挤，要有秩序，一个跟一个走，扶好栏杆。
5、在室外做游戏时，要注意检查场地是否平整，及时清除障碍物，并检查幼儿衣服是否舒适，鞋子是否穿好，鞋带是否系好。玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。
6、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我们在工作中将时刻高度警惕，把安全放在首位，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，真正保证幼儿的安全。
学校教职工安全培训计划 12
一、指导思想
安全重于泰山，学校工作中，安全这根弦一刻也不容放松。新学期，要继续加大安全法制方面的宣传教育，每月定期不折不扣地开展防震和消防疏散演练，举行安全法制常识知晓活动。充分利用“泰州市安全教育平台”，创新开展各类安全教育活动，切实加强学校安全工作管理，完善学校内部安全管理机制，增强师生安全意识，形成齐抓共管校园安全的整体网络，避免各类事故的发生，力争为全体师生营造一个安全、稳定、和谐的育人环境。
二、实施方案
巩固“省级平安校园”创建成果，以全面创建“泰州市平安校园”、“泰州市法制校园”为抓手，全面抓好校园安全工作，注重平时安全教育，致力防范措施，狠抓安全管理，按照“谁主管、谁负责”的原则，层层落实安全工作措施，层层签订安全责任书，明确各自的职责。加强安全教育和培训，深入开展安全专项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。认真贯彻执行上级安全有关精神和要求，防患于未然，保障学生在校安全，保证学校财产安全，坚决杜绝一切安全事故的发生。
三、重点工作
1、维护校园安全，营造和谐环境。
集中组织好全校师生收看“泰州市安全教育平台”上的20xx年秋季安全第一课（9月1日正式上线）的视频，（9月1日星期五下午班队活动课时间统一组织收看）。教育警示全校师生加强安全防范意识，杜绝各类安全事故的发生。
2、继续扎扎实实地开展基础建设到位、精细管理到位、宣传教育到位、督查整治到位、应急演练到位为主的“五到位”活动，结合“泰州市法制校园”的`创建活动，做好资料搜集和送交迎检工作。
3、结合重大节假日重点抓好学生的校内外各项安全教育；结合校园周边的道路交通繁杂拥堵现象，加强交通安全教育，巩固低、中、高年级在指定散学通道分时段放学的工作，在学校南大门开通之后，及时调整好各年级放学路队，确保学生上下学的交通安全；切实做好秋冬两季的预防流行性疾病等教育。
4、强化校园安全管理，加强新保安人员的监管工作，把好“校门关”。
5、经常排查校园环境，检查学校重点部位，及时整改安全隐患。
6、定期召开班主任例会，充分利用讲话和班晨会、宣传橱窗、黑板报、泰州市安全教育平台等宣传教育阵地，加大安全法制方面的宣传教育。
7、每月定期开展安全防范疏散演练（每月的最后一个星期五大课间活动时间）。
8、联合学校少先大队部在“全国消防日”（11月9日）到来之际，在中高年级段举行消防常识知晓竞赛活动（活动形式和时间另订）。
四、具体措施
（一）强化管理，提高意识
1、贯彻落实安全要求。
认真贯彻落实上级各级部门有关安全工件、会议精神，落实学校安全管理制度，提高安全责任意识。
2、继续落实领导值班制度。
要坚持贯彻落实“领导值班制度”，做好检查登记；每日值班领导坚决做到提前到岗，课间加强巡查，有效遏制各类校园伤害事故。
3、排查整改安全隐患。
“省级平安校园”领导小组每月组织人员排查学校安全隐患，并形成记录。同时及时协同总务等部门做好安全隐患整改工作。
4、加强保安人员管理。
强化保安管理机制，落实好外来人员入校登记制度，严把“校门关”，并加强上学、放学期间的家长接送等方面的安全管理。教学时间范围内，严禁外来人员随意进入教学区，干扰正常的教学秩序。教师因事因病离校，也必须履行相关的请假登记手续。
（二）高度重视，落实责任。
校园安全无小事，责任重于泰山。学校重视安全管理工作，履行安全责任主体职责，落实安全工作责任制；不断加强安全工作基础建设，提升安全工作管理水平，强化安全监管，进一步将学校建成平安和谐校园。
1、安全工作警钟长鸣，防患于未然。
坚持把安全放在学校各项工作之首，对学生负责，保证师生的人身安全。
2、落实安全工作制度，增强安全意识。
坚持落实安全工作各项制度，努力把安全防范工作做细做实，杜绝一切安全事故的发生。
3、完善安全管理网络，做到齐抓共管。
明确安全工作领导小组职能，明确安全职责。将责任落实到各部门、班级，明确班主任、任课老师对学生安全教育和管理的职责，全体教职员工都承担起学校安全教育和管理的责任，形成齐抓共管的良好局面。
4、严格安全管理机制，营造良好环境。
认真落实学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消除一切不安全隐患，营造安全、稳定、文明、健康的良好环境。
（三）突出重点，落实措施。
对校园安全有预防措施，并突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。安全管理突出重点，确保重点安全工作的落实。
1、严格安全责任制。
落实好安全责任制，严格执行安全制度，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的安全进行，落实学校安全防范措施。
2、抓好教育日活动。
围绕今年“全国法制宣传日”（12月4日）主题，有计划、有组织地开展安全教育活动，努力将活动落到实处。
3、加强安全教育。
充分利用好晨会、班会、上下午放学前等渠道，帮助学生树立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为。加强交通安全教育与管理，教育学生遵守交通法规，注意文明走路和乘车安全；加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电，提高防诈骗、防拐卖、防火灾、防毒品等意识；组织出好安全教育黑板报；集合“泰州市学校安全教育平台”落实好间周一次的安全教育主题班会课并布置学生按序时进度完成安全教育相关网络作业。通过丰富多彩的教育活动，进一步增强师生的意识，提高防范能力。
4、细化安全管理。
注重安全防范，严格领导值班制度，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全。
5、加强与家长的联系。
落实家访规定，定期召开家长会，要与学生家长签订安全责任书，重大节假日前学校向家长发放《告家长书》或利用飞信、QQ等平台来共同教育学生，构筑安全防线。做好与缺勤学生家长的联系沟通工作，对家长迟接学生的看护联系工作，做好因个别辅导、教育谈话等原因而留下迟放学生的家长沟通联系及护送回家工作，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。
6、加强学校生命教育。
进一步加强学校生命教育，树立预防为主的思想，加强学生防火、防电、防盗、防溺水、防交通事故、防自然灾害等安全知识教育，及时排查和消除各类隐患和不稳定因素，切实从源头上消除隐患、堵塞漏洞，保障学生安全，减少意外伤害事故的发生。
7、加强法制教育。
切实加强对师生的法制教育，把法制教育和预防犯罪侵害教育纳入课堂；要继续充分发挥法制副校长在维护学校治安、对学生法制教育，帮教后进学生等方面的作用，并通过法律讲座等形式宣传法律知识，让学生知法、守法、用法。
8、加强心理健康教育。
加强师德教育和教师心理调适工作，学校教职员工要自觉遵守社会公德和职业道德，严禁教师歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。加强学生心理健康教育，努力减轻学生学业负担和心理负担，帮助学生克服各种心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的伤害事故，从源头上消除了因心理不健康所产生的不安全现象。
“生命不保，谈何教育？”，学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。安全工作是学校的头等大事，只有起点，没有终点。我校将继续坚持以学生安全为本的思想，在管理上抓责任，在防治上抓源头，在措施上抓落实，多措并举抓安全，把“平安校园”工作不断引向深入。
学校教职工安全培训计划 13
每个孩子都是一个家庭的全部，孩子的喜怒哀乐、健康与安全牵动着整个家庭的情绪。而五年级的孩子就像初生牛犊，安全意识十分薄弱，因此在教育中强调安全教育显得尤为重要。在学校强有力的指导之下，各年级学生安全教育受到了各科教师的'高度关注。
一、工作重点
1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。
3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
4、初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。
二、具体措施
1、配合体育教师充分利用室内课，积极进行体育运动常识安全教育
体育教师应充分利用室内课程，教育孩子们在参与体育活动时，要听从老师的统一安排和指挥，认真做好热身运动，遵守运动规则，杜绝哄闹现象，以防伤害事故的发生。同时提醒孩子们，在课间或课后没有指导老师在场时，不得擅自攀爬体育器材。
2、利用“周周讲”，强化安全意识，进行安全教育
①防火安全教育
教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品放在身上；不要把鞭炮、火药等易燃易爆物当作玩具带入校园；不得随意玩弄或移动消防设备。学会辨识各类危险标志；了解家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常生活用品的安全使用方法。告知他们潜在的危险与危害，引导学生远离危险物品。
②、防毒安全教育
教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不带各种药品进入校园。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。
③、劳动安全教育
教育孩子在做卫生值日工作时，不得玩耍劳动工具，禁止拿着工具追逐打闹，以防造成意外伤害；擦玻璃时要防止划伤，高层窗户只需掸尘，避免失足坠楼；参加社会公益劳动时，应听从老师安排，确保安全。
④、防电安全教育
严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。
3、结合品德生活课，进行安全教育
①.教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打嬉闹；看懂教材中的图画内容，明白在楼梯上追打嬉闹的危险性，明确上下楼梯必须靠右行走。
②、上学、放学时自觉排队，有序进出校门；路上要遵守交通规则，熟悉并遵守各类公共场所的安全常识。
③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。
④、教会孩子安全饮用纯净水的方法：先适当地倒一些冷水，再慢慢添加一些热水，以防烫伤。
4、利用班会课进行日常安全教育
班主任老师每周在班会课上强调日常安全事项如下：
①教育学生不在校园内、教室内追逐打闹；
②不私自攀高、坐窗台、爬护栏，以防发生意外伤害；
③严格遵守学校的作息时间，不无故留在校园或在路上逗留；
④养成离开教室时关窗、锁门的习惯。
学校教职工安全培训计划 14
一、指导思想
语文教学必须着眼于提高学生的思想道德素质和科学文化素养，着眼于提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平。以《教学大纲》为准绳，认真贯彻“课改”精神，教、学好必修课文和语文知识，进行有效的读、写、听、说训练，切实培养学生阅读和表达能力：使学生汲取课文中的实用语言、艺术语言、文学语言的丰富养料;同时，经过语文材料的熏陶感染，陶冶审美情趣，培养社会主义道德情操和爱国报国的革命情怀。
二、教学要求
1.转变教学观念，强化语文功能。语文素质在人的全部素质中占有很重要的分量。教师要充分认识语文学科的素质教育作用，自觉地承担起语文素质的培养功能(包括学习素质、品德素质、审美素质、思维素质、交际素质的培养功能)，使学生会学习、会做人、会审美、会思考、会交际。语文教学必须坚持以学生为主，以导学为主，以实践为主的思想。牢固树立“大语文”观念，切实开展研究性学习活动，摆脱“教本主义”的樊笼，开辟“学本主义”的天地。语文教师既要注重学生学习过程的愉悦，更要注重学生学习结果的充实。
2.学习教学大纲，了解课程标准，明确教学目标。任课教师要强化大纲意识，确立整体观念，立足本学年，瞻顾全学段。不仅仅自己要熟知本年段和整个学段教学目标，弄清教材的知识点和能力标高，贯穿于教学实践中，并且要使学生明白《大纲》的要求，使其在语文学习中自觉朝着《大纲》规定的目标奋进。要坚决消除教学活动的随意性和盲目性，减少无效劳动，以保证高效益地完成教学、训练任务，切实提高读写基本能力，发展学生智能。教师要在成就学生的同时，也成就自我和学校。
3.强化教学常规，提高教学效率。教师必须认真备课、精心设计。编制教案、学案，做到：
①教育目标和能力目标明确;
②知识、能力及语文实践活动资料具体落实;
③教法安排和学法指导实在可行;
④重点难点清楚、教学过程明晰;
⑤版书设计实用。教师要改善教法、讲究效果，尽可能增大课堂容量和信息密度，引导学生动手动脑动口，为学生自主学习创设良好的情境和条件，要努力帮忙学生克服“不愿学、不勤学、不会学”的现象，力求在45分钟内给学生具体、实惠的知识和相应的能力。
训练要落实：
①教师要精心选择、组织训练题，做到每课有练习，单元有检测。
②凡要求学生做的教师必须先做;
③所有训练教师都必须收、查、改、评，不得简单地公布答案了事;
④单元目标检测必须全收全改，及时评讲，并针对学生的缺漏点，补充必须巩固、补火题加以强化。
要培养学生良好的学习品质和习惯：规规矩矩地写字，仔仔细细地读书，踏踏实实地练习，认认真真地写作，随时留心观察、广泛涉猎，自觉动脑动手，进取创造性学习。该记的、该写的、该背的、该说的、该操作的，务求掌握。要特别注意学生创新思维和创造能力的培养。
4.加强团体研究，开展教学竞赛。
既要强调整体效应，又要发挥教师个人才智。各备课组每周至少集中研究一次，每个教学单元至少两次集中备课(一次为单元教学目标、资料、重难点、教法学法及训练等的备课，一次为训练检测后评讲的备课)，备课组每学期至少要有一个研究课题，组织一次教研课，要求每个教师一周听同组教师一节课，做到相互切磋;各备课组长应设计集中研究和集中备课的会议纪要表，作好记载。
附：本学年研究专题推荐：
①高中语文课程标准与我的教学实践。
②如何培养学生语文兴趣，提高学生语文素养。
③如何提高学生语文阅读水平。
④如何快速提高学生写作水平。
⑤如何处好主导与主体的关系。
⑥课外阅读活动的有效开展。
5.强化表达训练，提高写作档次。表达是交际能力的重要方面，在现代生活中具有十分重要的`作用。口头表达要做到语音准确、仪态大方、说话得体。书面表达要书写规范、美观、无错别字;资料充实、中心明确突出;语言通畅、得体，生动丰富;结构完整、严紧，布局合理。总之，要培养学生“出口成章”、“下笔成文”的表达本领。课堂作文教学要提高效率、提高档次，坚决克服无序状态，做到有目的、有计划地提高学生书面表达水平：要促进学生做到“三勤”：勤观察、勤积累、勤练笔;要帮忙学生作文到达“五好”：好的标题、好的头尾、好的资料、好的语言、好的文面。
6.加强阅读导引，切实提高能力。
阅读是提高语文素质的重要手段，阅读教学也是语文教学的“重头戏”。阅读教学要重视思维能力的培养，重视阅读方法的点拨，重视质疑、批判精神的倡导。要克服那种洋洋洒洒、不着边际的分析和千篇一律程式化的归纳或贴标签式的简单判定的倾向。要切实用好《语文读本》，《读本》必须读完，读好。还要从课外增加阅读量，文、史、科技广泛涉猎，拓宽视野。要保证学生课外阅读的时间，要用多种方式促进课外阅读活动的开展。加强课外阅读的指导和督促：如推荐好作品、开办读书笔会、举行赏评讲座、开展争鸣讨论等。要组织学生订阅高品位的语文报刊：如《新课程报·语文导刊》(高中分年级版)、《语文报》(高中分年级版)、《中华活页文选》(高中版)、《考试报》、《作文报》、《中学生阅读》，能够不组织学生购买习题资料，但必须组织学生订阅适宜的语文报刊。要学生人手一份，品种不可一样，以便交流，互动互惠。
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