小学生朗诵稿（必备15篇）
在日新月异的现代社会中，大家都看到过许多经典的朗诵稿吧，朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。那什么样的朗诵稿才是经典的呢？以下是小编整理的小学生朗诵稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生朗诵稿1
甲：地球，绕太阳转了一圈
乙：大地，又迎来一个新春
甲：清风，携时间走过四季
合：新的一年，向我们敞开大门
甲：过去的一年，我们的成绩册里写满了厚厚的“优秀”，离不开老师和家长的耐心教导。
乙：新的一年，我们要比以前更努力，向着未知的知识领域全力以赴。
甲：过去的一年，文明之风吹遍校园的每一个角落，和谐的氛围是我们共同的成果。
乙：新的一年，我们要争做精神文明小卫士，让文明之花盛开在每个人的心中。
甲：过去的一年，少先队活动丰富又新颖，欢笑和泪水洒满我们成长的足迹。
乙：新的一年，我们要让业余文化生活更加丰富，为我们胸前的红领巾增光添彩。
甲：过去的`一年，我们在运动场上争相竞技，个子长高了一寸，力气增加了几分。
乙：新的一年，我们要在体育锻炼中长出钢筋铁骨，用强健的身体支撑起祖国的未来。
合：啊，回答的真好，祖国听见了你们的声音!甲：祖国说：把根扎的更深些吧
乙：祖国说：把眼光放得更远些吧
合：你们是二十一世纪的新主人。
甲：我们今天学好本领，正是为了明天建功立业
乙：我们今天努力创造，正是为了明天开创未来
甲：我们用劳动的心血灌溉一个又一个黄昏
乙：我们用胜利的预言召唤一个又一个清晨
甲：爸爸妈妈微笑着说：“好孩子”乙：老师欣慰地点头道：“好学生”合：主席放心地为我们点赞:”好接班人”甲：当大地又迎来一个春天乙：当小树又增加一个年轮
合：红领巾像矫健的小雄鹰，飞进春天的大门!小学生元旦诗朗诵稿3新年到了，
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：新年快乐!新年快乐!我问小树，新年是什么?小树说：
新年是长出嫩嫩的树叶。我问春风，新年是什么?春风说：
新年是把种子遍地撒播。我问钢琴，新年是什么?钢琴说：
新年是叮叮咚咚的音乐。我问老师，新年是什么?老师说：
新年是更美好的生活。我知道了，
新年是无限的期待与欢乐!
小学生朗诵稿2
青史上你留下一片洁白，朝朝暮暮你行吟在楚泽。
江鱼吞食了两千多年，吞不下你的一根傲骨。
太史公为你的投水太息，怪你为什么不游宦他国?
他怎知你若是做了张仪，你不过为先秦一说客。
但丁荷马和魏吉尔的史诗，怎撼动你那悲壮的楚辞?
你的死就是你的不死，你一直活到千秋万世!
悲苦时一节离骚，千古的志士泪涌如潮;
那浅浅的.一弯汨罗江水，灌溉着天下诗人的骄傲!
子兰的衣冠已化作尘土，郑袖的舞袖在何处飘舞?
听!
急鼓!
可爱的三闾大夫!
滩滩的龙船在为你竞渡!
我遥立在春晚的淡水河上，我仿佛嗅到香草的芬芳;
我怅然俯吻那悠悠的碧水，它依稀流着楚泽的寒凉。
小学生朗诵稿3
我爱我的校园，就像爱我的家一样。
校园里，
我爱敬爱的老师，
我爱亲爱的同学，
我爱这里所有的一切。
我爱我的校园，就像爱我的家一样。
校园里，
宽敞的教室是客厅，
洁净的椅子是沙发，
组成了一个美丽的家。
我爱我的校园，就像爱我的家一样。
校园里，
欢快的身影，
爽朗的'笑声，
组成了一个快乐的家。
我爱我的校园，就像爱我的家一样。
校园里，
和蔼可亲的老师像妈妈，
活泼可爱的同学像兄长，
组成了一个幸福的家。
看！蝴蝶为朗朗的书声伴舞。
听！小鸟在歌颂美丽的校园。
用鼻子轻轻一吸，
那芬芳迷人的花香扑鼻而来。
啊！我爱我美丽的校园，可爱的家！
小学生朗诵稿4
雷公公，雨宝宝，
祖国景色真奇妙：
红的花，绿的草，
还有聪明的好宝宝。
红领巾，胸前飘，
小朋友们要记牢：
爱祖国，爱人民，
才是可爱的好宝宝。
适合小学生的朗诵稿三：爱什么颜色
我喜欢火红的颜色，
因为——
太阳是火红的，
花朵是火红的，
我是一名少先队员，
我们的队旗，我们的红领巾，
也是火红的。
我喜欢金色的颜色，
因为——
稻子是金色的，
丰收的秋天是金色的'，
我们的童年也是金色的。
我爱雪白的颜色，
因为------
小兔是雪白的，
冬天是雪白的，
爷爷是医生，
就连他的心也是雪白的。
我爱粉红的颜色，
因为——
荷花是粉红的，
桃花是粉红的，
在桃花里飞着的蝴蝶
也是粉红的。
我爱金黄的颜色，
因为——
阳光是金黄的，
稻田是金黄的，
我对未来充满了希望，
我的未来
也是金黄的。
我爱草绿的颜色，
因为——
大自然是草绿的，
我的梦是草绿的，
我有像草一样的生命，
坚韧不拔!
我的生命也是
草绿色的。
我爱多彩的颜色
因为——
我的梦是多彩的
我画的画是多彩的
只有努力，
人生也是多彩的
小学生朗诵稿5
春天的雪花
携带着青春的童话
洋洋洒洒
就在亲吻山川的一瞬间
悄悄融化
化作一缕淡淡的白雾
把希冀种植在昨天的伤痛里
故事在阳光里丰满
演绎一曲动人的童话
春天的雪花
包裹着传奇的神话
潇潇洒洒
就在拥抱江河的.一刹那
静静融化
化作一颗晶莹的露珠
把爱恋寄托在明天的期盼里
史诗在纯洁里孕育
诠释一片感恩的奇葩
小学生朗诵稿6
教师节是每年的九月，这个时候正是果实飘香、菊花绽放的季节。在这个特殊的月份里，我们想起了那些不断播撒希望的教师们。九月，我们收集了太阳的温暖，深情地歌颂着教师们。九月是一个令人感动的季节，那些渴望求知的眼睛将它们永远铭记在心。在九月里，我们也收到了祝福，它们在秋叶间飘扬。九月，诗人们谱写着不朽的诗篇，他们没有忘记是谁静静地为我们做出了无私的付出。
九月让我们永远不敢忘记，不敢忘记是谁教会了我们思考，是谁让世界充满了爱和知识的声音。九月让我们不敢忘记，是谁用辛勤的努力建造了知识的殿堂，是谁在我们迷茫时给予了指引。在九月，我们守望着丰收的麦浪，我们在课本里不断成长。在九月，我们永远不会忘记那份敬仰，它让我们感动得铭记在心。
有一种东西叫神圣，它就像天边拂晓时的启明星，默默地照耀着先来的和后来的，一起走向梦中闪现的光明。有一种东西叫永恒，它就像海边守望潮归的岩石，在风雨中耐心地等待，成为无数朝圣者膜拜的`象征。有一种东西叫真诚，它就像无修饰的洁白云朵，承担着自己的疲惫，带着小鸟儿渴望飞翔的眼神。
还有一种东西叫爱，叫朴实，叫奉献。她太美丽了，以至于还可以叫作别的赞美。有些人用自己写下了一首伟大的诗篇，就像无言的麦穗一样成长、丰收，再次孕育着希望。这就是教师们，他们用无私的爱和奉献，让我们变得更加美丽和幸福。
小学生朗诵稿7
祖国母亲，展望未来，
你一定会心喜，
如今你是人口大国世界第一，
你的儿女占世界人口的四分之一，
你是世界经济、贸易大国，
又是政治、军事强国，
就连美帝国主义也不敢小看你。
xxx
小学生朗诵稿8
也许有风，有雨 有许多因为所以的因素 泅禁了自己回家的心思 成了滚滚浪花中的一叶孤舟 而当你站在他乡的街头 仰望夜空，听着爆竹声声 那一份落幕与凄凉
在你心里漫延时，也漫延在远方家人的心里 除夕，春节多少人家欢聚一堂，笑声阵阵 却也有人，无言望西风 泪花点点，愁锁眉间 天涯的游子，回来吧
让疲惫的双脚在故乡的臂弯里歇歇 让漂泊的心魂，回来吧 不再感到茫然与孤独 一年一度的除夕，春节 是一代一代文化的传承 是不忘根系恩情的体现 是相互情感的`交融与延续 卸下心灵的十字架 拂去岁月里的沧桑与薄凉 与家人一起沐浴阳光 说说曾经的过往和美好 在除夕春节，这个节日里 不让笔墨沾染忧伤 不在纸笺上留下落幕与凄凉 给自己的心房添一缕花香与阳光
小学生朗诵稿9
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢有一个人最应感恩
它就是——"妈妈"
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我
妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激！
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为这是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声：谢谢您，妈妈！
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
想起父亲两鬓的白发
想起父亲弯腰扶犁的背影
想起父亲亲切的笑脸
我才朦胧中感受到：
父亲给了我成长的动力
父亲给了我生命的延音
父亲给了我坚强的`信念
爸爸，
虽然你不能让白天变成夜晚，但能——让我有了依靠的肩膀！
虽然你不能让汽车都插上翅膀，但能——让我有了学习的榜样！
虽然你不能让花儿朵朵都开放，但能——让我有了生存的力量！
虽然你不能让星星总挂在天上，但能——让我有了追梦的渴望！
虽然你不能让地球改变方向，但能——让我有幸福的景象！
虽然你不能把全世界的灯都点亮但能——让这个家有了温暖的模样！
面对爸爸深沉的感情，聆听爸爸殷切的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激！
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声：谢谢您，爸爸！
让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿！
……
落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是大树感恩大地对她的滋养！
浪花在大海中翻腾歌唱，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是浪花对哺育她的大海的颂扬！
同学们：
不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕
常怀一颗感恩的心，因为感恩是人世间的美德，它至高无上！我们最要感恩的是我们的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长
父母的爱说不完、道不尽所有的恩情我们铭记于心！要知道：当你还很小的时候，他们花了很多时间教你用勺子，用筷子，吃东西……教你穿衣服，绑鞋带，系扣子……
教你洗脸，教你梳头发……
小学生朗诵稿10
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，亲爱的同学们:
大家上午好!
今天，我们欢聚在曙坪小学，诵读千古美文，传承华夏文明。让我们自信的登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。诵读中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
本学期，我们各班在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文美文诵读活动。今天的诵读总决赛活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。下面我宣布曙坪小学“经典美文诵读比赛”现在开始。让我们用热烈的掌声，预祝所有的参赛选手在今天的比赛中，取得优异的成绩。
首先我们将进行团体诵读赛，请各位评委在六个团体诵读完毕后进行酌情打分。请选手们按抽签的顺序准备好上场次序，让我们掌声欢迎年级为我们诵读《》，请年级做好准备。
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵;诵读经典。下面有请年级诵读《》。
我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量。下面有请年级诵读《》。
金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。下面有请年级诵读《》。
中华经典的.千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。下面有请年级诵读《》。
丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。愿中华诗文艺术之花永远芬芳。愿五千年文化的血脉永久传承。下面有请年级诵读《》。
请评委为团体诵读打分，请记分员做好统计，下面我们将进行的是个人诵读比赛，请评委在前3名选手诵读完毕后打分。依据抽签的顺序，这22名同学上场的顺序依次是：
1号选手：2号选手：3号选手：4号选手：5号选手：6号选手：7号选手：8号选手：9号选手：10号选手：11号选手：12号选手：
13号选手：14号选手：15号选手：。
下面有请1号选手上场，他诵读的题目是《》。
下面有请2号选手上场，他诵读的题目是《》。
下面有请3号选手上场，他诵读的题目是《》。
........................................
截至目前，22名选手已全部参赛完，记分员老师们正在进行总分，下面请四中队为我们带来合唱《一二三四歌》。掌声欢迎他们。
下面让我们掌声有请校长吴文山同志为大家颁发集体诵读奖状。
下面为大家颁发个体诵读奖。有请颁奖嘉宾：。
本次比赛无论是集体赛还是个体赛，班主任老师们和同学们都付出了辛苦的劳动，在此向为本次活动付出的所有人员致以真诚的感谢!正因为有你们，我们的曙小才会越来越好!曙坪小学“红色经典诵读”比赛，到此结束。谢谢同学们的精彩表演。谢谢各位领导、老师的积极参与。
小学生朗诵稿11
爱因斯坦说过：“胜利==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望胜利的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较简单做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。……学习方法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之”。务使你拥有一套适合自己的学习方法。
一、预习即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对学问的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。预习不是简洁地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，乐观地思考出怀疑，发觉问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相对比、权衡优劣，就可以加深对学问的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的学问体系，弄清各章节的联系与区分，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。
二、练习练习就是针对详细问题，制造性地运用所学学问以培育综合敏捷运用学问有力量的有效途径之一。平常做完题之后，我总是准时地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的学问点及应用的方法，自己所实行的是不是最佳方法，有无创新之处；并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避开在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效或许更大一些。
三、合理利用时间，科学用脑首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充分的睡眠时间。其次，要留意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲惫过度。再次，还要留意各科的学习交叉进行。
四、乐观参与争论“独学而无友，则孤陋寡闻”。没有一个人在学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无是处，争论对每一个人来说都有是必要的。
五、要激发爱好我认为，学习是关心我们开发智力，培育力量，了解世界的重任。……学习是一件意义重大而乐趣无穷的`事。
六、利用好参考书和期刊杂志参考书是对课本的补充，对学习成果也能起到肯定的提高作用，它能拓展我们的视野，加深对学问的分析力度有时能达到与上课听讲殊途同归之效果。不过，利用参考书应在已把握课本学问的基础上循序渐进，切莫好高骛远。
七、留意学问系统化和条理化每进行一段时间的学习后，我便抽出一些时间对所学的学问按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进行联系与沟通，使之系统化、条理化，形成学问的网络结构，就像一根红线把散落的珠子按特定的挨次串在一起一样编上序号，使之各得其所。经过这样一番工作之后秘形成的学问网络结构是的学问是少而精的，具有信息量少、重点突出、关系清晰的特点。理解起来很简单，记忆起来也很便利，使用起来更是如在眼前，得心应手毫不费劲。
小学生朗诵稿12
一、冬思
秋风起，落叶飘。站在风中微觉一丝凉意。随手捡起一片树叶，心中顿时涌起一阵悲哀。树叶呀，树叶。妳为何要在秋天枯萎？
妳为何不？
我多希望有一天，走在树旁不再有落叶。我多希望有一个地方，树常年是绿色的我喜欢绿色，更喜欢那绿色的世界。二、亲爱的祖国妈妈妳是蓝蓝的天空
我们是展翅高飞的小鸟
亲爱的祖国妈妈
妳是广阔的海洋
我们是海中欢快的鱼群
亲爱的祖国妈妈
妳是富饶丰美的草原
我们是幸福顽皮的小羊
啊，亲爱的祖国
妳是慈祥的妈妈
儿女们要努力学习
天天向上
从小奋发图强
长大为妳添彩增光
三、歌唱亲爱的祖国
我的亲爱的祖国，可爱的中国，妳创造了辉煌的历史，妳养育了伟大的民族。我自豪妳的悠久，数千年的狂风吹不折妳挺拔的脊背，我自豪妳的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪妳的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪妳的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。四、亲爱的祖国，感谢妳
亲爱的祖国，感谢妳！
感谢妳赐予我金色的生命！
黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着炎黄子孙的热血！
亲爱的祖国，感谢妳！
感谢妳给予我优美的环境！
游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地徜徉，亲爱的祖国，感谢妳
感谢妳传授我渊博的知识！
学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游！
亲爱的祖国，感谢妳
感谢妳所给予我的一切！
千言万语，汇成一句：
——感谢妳，我的亲爱的祖国妈妈！
五、校园早晨
风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给他揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同学们有说有笑。大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津津有味的吃着。小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。动听的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同学们有序得走进教室，校园里回荡着朗朗的读书声。老师急匆匆地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同学们送来丰富的知识，新的一天开始了……
六、母校
伟大的母校，妳是春天的太阳，慢慢升起，让我们有了温暖，我们被妳感动，我们因妳而骄傲。妳是翅膀，带我们在知识的太空翱翔；
妳是水，悄悄地流进我们的身体里。妳是风，把我们吹走，让我们
拥有美好的明天。妳无私的奉献，让我们成为世界上最炫丽的花朵。我渺小的心灵，为妳绽放，愿母校越来越美丽。七、预言
这一个心跳的日子终于来临。妳夜的叹息似的渐近的足音
我听得清不是林叶和夜风的私语，麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声。告诉我，用妳银铃的`歌声告诉我妳是不是预言中的年轻的神？
妳一定来自温郁的南方，告诉我那儿的月色，那儿的日光，告诉我春风是怎样吹开百花，燕子是怎样痴恋着绿杨。我将合眼睡在妳如梦的歌声里，那温馨我似乎记得，又似乎遗忘。请停下来，停下妳长途的奔波，进来，这儿有虎皮的褥妳坐，让我烧起每一个秋天拾来的落叶，听我低低唱起我自己的歌。那歌声将火光一样沉郁又高扬，火光将落叶的一生诉说。不要前行，前面是无边的森林，古老的树现着野兽身上的斑文，半生半死的藤蟒蛇样交缠着，密叶里漏不下一颗星。妳将怯怯地不敢放下第二步，当妳听见了第一步空寥的回声。一定要走吗，等我和妳同行，我的足知道每条平安的路径，我可以不停地唱着忘倦的歌，再给妳，再给妳手的温存。当夜的浓黑遮断了我们，妳可以转眼地望着我的眼睛。我激动的歌声妳竟不听，妳的足竟不为我的颤抖暂停，像静穆的微风飘过这黄昏里，消失了，消失了妳骄傲之足音
呵，妳终于如预言所说的无语而来
无语而去了吗，年轻的神？
小学生朗诵稿13
或许你正站在三尺讲台上
赠你一束紫丁香和新年的问候
折射出我们心目中你的形象
高贵、圆满、不可触摸
或许你正坐在狭小的办公室
赠你一株白玉兰和新年的祝福
掸去你攀爬文山时的'灰尘
拭去你畅游会海时的水珠
或许你在车间里忙碌
赠你一段盛开的腊梅和新年的握手
梅花受到那么多的赞美
并不是缘于她有多么美丽或者高贵
或许你在地里收获或者栽种
赠你一把野菊花及新年的寒暄
在山里我们就是一段木头一块石头
在山顶我们就是一座山并高于山！
或许你在叙述之外祝福之内
不管你是早上的朝霞还是薄雾
不管你是中午的阳光还是清风
不管你是傍晚的落日还是细雨
不管你走得早也好晚也罢
不管你走得快也好慢也罢
不管你成就大也好小也罢
时间会记住我们长足的旅行
历史会记住我们复兴的`理想和追求
5。新年诗歌朗诵
啊！又是一年过去，
新一年即将开始。
时间过得很快，
欢乐时光好像在昨天，
晃晃忽忽，一下子就过去。
新一年，
又是一个充满欢声笑语新年，
也许，元旦是春天，
春姑娘闻风而动，
带来一场绵绵细雨迎接新年，
也许，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲动，
下一场银白色大雪，
为新年添上一幅美丽图画。
新一年有许多新希望，
我们正在为上小学做充分准备，
决定期末考试一鸣惊人。
让我们为新一年打好基础吧！
小学生朗诵稿14
在纯净的'蓝天上画上蝴蝶
画上雄鹰
扇动羽翼
高呼——我要飞翔在绿色草地上画上雀跃的身影画上奔跑的蜗牛挥动双手
向未来投奔
在校园的墙壁上写下一个名字写下一个秘密暗自伤神
我什么时候长大
小学生朗诵稿15
我偷偷藏了一粒糖果那是弟弟的糖果。我想他不会吃的，于是吃掉了，那粒糖果。
如果妈妈告诉他有两粒，那我该怎么办才好？放下拿起又放下，弟弟却总也不来，我又吃掉了，第二粒糖果。苦苦的.糖果，悲伤的糖果。她就要去收割像麦粒一样成熟的满天星星了。
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