《少年中国说》朗诵稿（精选16篇）
在平凡的学习生活中，大家最不陌生的就是朗诵稿了吧，朗诵指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。那什么样的朗诵稿才是经典的呢？下面是小编精心整理的《少年中国说》朗诵稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《少年中国说》朗诵稿 1
女领：昨天，有多少华夏儿女用血和泪谱写出一篇篇爱国诗篇；或壮怀激烈，或气吞山河。
男领：今天，我们新时代的少年来学习和诵读，用它来唤起我们强烈的民族自豪感。
齐：明天我们传承和发扬，因为我们是祖国的未来！
女领：这是一个承前起后的时代。
男领：这是一个日新月异的时代。
齐领：这是一个继往开来的时代，
女领：我们肩负沉甸甸的'嘱托，
男领：我们憧憬美好的未来。
齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。
男领：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，
少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，
少年雄于地球，则国雄于地球。
齐1：少年智则国智，少年富则国富，
齐2：少年强则国强，少年独立则国独立，
齐3 ：少年自由则国自由，少年进步则国进步，
齐4：少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，
齐：少年雄于地球，则国雄于地球。
女领：美哉，我少年中国，
女齐：与天不老!
男领：壮哉，我中国少年，
男齐：与国无疆!
齐：少年智则国智，少年富则国富，
少年强则国强，少年独立则国独立，
少年自由则国自由，少年进步则国进步，
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，
少年雄于地球，则国雄于地球。
女领： 红日初升，其道大光。
齐：河出伏流，一泻汪洋；
男领：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
齐：乳虎啸谷，百兽震惶。
女领：鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。
男领：干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。
齐领：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
齐： 纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
女领：美哉，我少年中国，
齐：与天不老!
男领：壮哉，我中国少年，
齐：与国无疆!
齐：美哉，我少年中国，与天不老!
壮哉，我中国少年，与国无疆
《少年中国说》朗诵稿 2
第一幕：
背景音乐：沉思（演奏时间5分钟）
舞蹈（1-2分钟）
同时，开场白（增加内容）：
甲：透过历史眼眸，我们站在岁月肩膀上远眺。
乙：这是一个承前起后时代。
甲：这是一个日新月异时代。
乙：这是一个继往开来时代，
甲乙：我们肩负沉甸甸嘱托，我们憧憬美好未来。
甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。
乙：中华经典铿锵音韵在我们耳边回响。
甲：中华经典千古风韵在我们心头荡漾。
乙：请欣赏《少年中国说》梁启超。
第二幕：（朗诵时间约2分半钟）
背景音乐：英雄黎明（三分钟）
齐：《少年中国说》梁启超。
齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。
甲： 少年中国者, 则中国少年之责任也.
乙：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
丙：少年智则国智，少年富则国富；
丁：少年强则国强，少年独立则国独立；
戊：少年自由则国自由，少年进步则国进步；
己：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
甲：少年雄于地球则国雄于地球。
乙：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
丙：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。
丁：鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。
戊：干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。
己：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。(最后一句合拍)
甲：美哉我少年中国，与天不老！
乙：壮哉我中国少年，与国无疆！
齐：美哉我少年中国，与天不老！
壮哉我中国少年，与国无疆！
《少年中国说》朗诵稿 3
（开场语气昂扬，语速稍快）
天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强！
梁启超先生曾疾呼：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立！” 这声音穿越百年，至今仍在我们耳畔回响。看今日之中国，高铁飞驰，天眼探空，嫦娥揽月，蛟龙深潜 —— 而这辉煌的背后，正需要我们新一代少年，接过时代的接力棒！
我们是早晨八九点钟的太阳，眼里有星光，心中有信仰。课堂上，我们专注思考，探索知识的`海洋；运动场上，我们挥洒汗水，展现青春的力量；社区里，我们主动奉献，传递温暖的光芒。少年自有少年狂，心似骄阳万丈光，我们定要以梦为马，不负韶华，让少年中国的旗帜，在新时代的风中高高飘扬！
（结尾放缓，坚定有力）
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
《少年中国说》朗诵稿 4
（语气亲切，带有互动感）
亲爱的老师、同学们，当我们翻开历史课本，梁启超先生的《少年中国说》总会让我们心潮澎湃。他说：“少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球！”
在我们的校园里，这份 “少年气” 从未缺席。早读课上，朗朗书声唤醒晨光；实验室里，好奇眼神探索未知；艺术节上，创意作品绽放光彩。记得那次科技比赛，我们小组为了完成机器人项目，连续两周放学后留在教室调试程序，哪怕遇到困难也绝不放弃 —— 这就是中国少年的韧劲！
我们或许平凡，但我们从不平庸；我们或许稚嫩，但我们充满力量。让我们以课本为帆，以梦想为桨，在成长的`航程中乘风破浪，让少年的朝气，成为祖国最亮丽的模样！
（结尾激昂）
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
《少年中国说》朗诵稿 5
（语气庄重，饱含深情）
站在五星红旗下，仰望飘扬的旗帜，我总会想起梁启超先生的呐喊：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年！”
百年前，先辈们为了民族独立，抛头颅、洒热血；今日之中国，繁荣昌盛，但 “少年强则国强” 的真理从未改变。去年暑假，我去参观革命纪念馆，看到先烈们留下的旧钢笔、破笔记本，突然明白：他们当年奋斗的目标，正是我们现在拥有的`幸福生活。而我们这一代少年，更要守护这份幸福，让祖国变得更加强大！
我们会铭记：过马路时，遵守规则是少年的担当；课堂上，认真听讲是少年的责任；遇到困难时，永不退缩是少年的勇气。因为我们知道，自己的每一点进步，都在为祖国的未来添砖加瓦！
（结尾缓慢而坚定）
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
《少年中国说》朗诵稿 6
（语气舒缓，渐次激昂）
小时候，妈妈给我读《少年中国说》，我不懂 “少年雄于地球” 的含义；如今，当我看到航天员叔叔在太空授课，看到奥运健儿在赛场上夺冠，终于明白：中国少年，从来都是祖国的.希望！
梁启超先生说：“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。” 这多像我们的成长啊！从第一次背上书包走进校园，到第一次独立完成作业，再到第一次在舞台上展示自己 —— 我们就像初升的太阳，一点点释放光芒。
去年，我参加了 “红领巾讲解员” 活动，为游客介绍家乡的历史。当看到小朋友们认真倾听的眼神，我突然觉得：原来少年的力量，不仅能照亮自己，还能温暖他人。未来，我们还要继续成长，成为有知识、有品德、有担当的中国少年！
（结尾昂扬有力）
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
《少年中国说》朗诵稿 7
（分领诵与齐诵，节奏分明）
领诵 1：故今日之责任，不在他人，而全在我少年！
齐诵：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立！
领诵 2：看那红日初升，照亮东方；河出伏流，奔向海洋。这是少年的朝气，这是中国的希望！
齐诵：少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球！
领诵 1：在校园里，我们勤学善思，探索真理；在生活中，我们乐于助人，传递温暖；在未来，我们还要勇担使命，创造辉煌！
领诵 2：我们不会忘记先辈的`嘱托，不会辜负时代的期望！
齐诵（声音洪亮）：美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
《少年中国说》朗诵稿 8
（语气欢快，充满节日氛围）
亲爱的朋友们，在这个喜庆的日子里，让我们共同重温《少年中国说》的经典，感受中国少年的`活力与担当！
梁启超先生曾用 “鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇” 来赞美少年，而今天的我们，正用行动诠释着这份美好。春节时，我们帮家人贴春联、送祝福；儿童节时，我们表演节目、分享快乐；国庆节时，我们挥舞国旗、歌唱祖国 —— 每一个节日里，都有中国少年的身影！
我们知道，节日的快乐来自祖国的繁荣，而祖国的未来，需要我们去创造。让我们在欢声笑语中积蓄力量，在祝福期盼中奋勇向前，让少年的笑容，成为节日里最灿烂的风景！
（结尾激昂）
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
《少年中国说》朗诵稿 9
（语气充满憧憬，语速由缓渐快）
当我闭上眼睛，想象未来的中国：城市里绿树成荫，天空湛蓝如洗；工厂里机器人高效工作，农田里无人机精准播种；而我们，正站在科技的前沿，为祖国的发展贡献智慧！
梁启超先生说：“前途似海，来日方长。” 这正是对我们中国少年的'期许。现在的我们，每天认真学习数学、英语、科学，是为了将来能破解更多难题；每天坚持锻炼、培养兴趣，是为了将来能拥有健康的体魄和全面的能力。
或许现在的我们还很渺小，但只要我们心怀梦想，脚踏实地，终会成为能撑起祖国未来的栋梁。让我们向着未来奔跑，让少年中国的明天，更加美好，更加辉煌！
（结尾坚定有力）
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
《少年中国说》朗诵稿 10
（背景音乐：《英雄的'黎明》前奏渐起，语速沉稳有力）
透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。近代思想家梁启超挥笔写下《少年中国说》，那铿锵音韵穿越百年，至今仍在耳畔回响。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年！（重音强调 “全在我少年”）
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球！（语速渐快，气势上扬）
看那红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒！（眼神坚定，配合手势舒展）
天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老！（语调高昂）
壮哉我中国少年，与国无疆！（握拳振臂，音乐渐强收尾）
《少年中国说》朗诵稿 11
（甲、乙分站两侧，背景音乐：《沉思》轻起）
甲：这是承前启后的时代，我们肩负先辈的嘱托。
乙：这是日新月异的时代，我们憧憬美好的.未来。
合：今天，让我们重温经典 ——《少年中国说》！
甲：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
乙：少年智则国智，少年富则国富；
甲：少年强则国强，少年独立则国独立；
乙：少年自由则国自由，少年进步则国进步；
合：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！（同步抬手示意）
甲：红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。
乙：潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶。
甲：鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇。
乙：干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄。
合：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
甲：美哉我少年中国，与天不老！
乙：壮哉我中国少年，与国无疆！
合：壮哉我中国少年，与国无疆！（对视后齐望前方）
《少年中国说》朗诵稿 12
（领诵 1 人，合诵若干，背景音乐：《歌唱祖国》纯音乐）
领诵：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强！（抬手引领）
合：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强！
领诵：制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。
合：故今日之责任，不在他人，而全在我少年！（拍胸脯，语气坚定）
领诵：少年智则国智 ——
合：少年智则国智！
领诵：少年富则国富 ——
合：少年富则国富！
领诵：少年强则国强 ——
合：少年强则国强！
领诵：少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步！
合：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！（振臂）
领诵：红日初升，其道大光。
合：河出伏流，一泻汪洋。
领诵：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
合：乳虎啸谷，百兽震惶。
领诵：美哉我少年中国，与天不老！
合：美哉我少年中国，与天不老！
领诵：壮哉我中国少年，与国无疆！
合：壮哉我中国少年，与国无疆！（举双臂收尾）
《少年中国说》朗诵稿 13
（融入现代少年视角，语速明快）
甲：当网课连接起知识的桥梁，当航天梦在课堂悄然生长，我们是新时代的中国少年！
乙：梁启超先生曾呐喊：故今日之责任，不在他人，而全在我少年！
合：这责任，在我们的课本里，在我们的汗水里，在我们的梦想里！
甲：少年智，是实验室里专注的目光；
乙：少年富，是图书馆中积累的.宝藏；
甲：少年强，是运动场上奔跑的力量；
乙：少年独立，是自主学习时挺直的脊梁！
合：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立！
甲：我们是初升的太阳，光芒万丈；
乙：我们是奔腾的江河，涌向远方；
甲：如潜龙腾渊，似鹰隼试翼；
乙：似奇花初胎，如干将发硎！
合：天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。
甲：美哉我新时代少年，意气风发！
乙：壮哉我少年中国，前途似海！
合：壮哉我中国少年，与国无疆！
《少年中国说》朗诵稿 14
（配简单动作，如持书本、举国旗，背景音乐渐强）
（场景：数名同学手持书本站立，1 名同学举国旗缓步走出）
举旗者：透过百年的风雨，《少年中国说》的呐喊依旧滚烫！
全体：故今日之责任，不在他人，而全在我少年！（持书手指胸口）
同学 1：少年智则国智，我以勤学筑根基；
同学 2：少年富则国富，我以积累强素养；
同学 3：少年强则国强，我以锻炼健体魄；
全体：少年独立则国独立，我以自主勇担当！
举旗者：看红日初升，其道大光；（举旗上扬）
全体：河出伏流，一泻汪洋！（书本展开）
举旗者：潜龙腾渊，鳞爪飞扬；
全体：乳虎啸谷，百兽震惶！（踏步轻踩）
举旗者：天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。
全体：前途似海，来日方长。
举旗者：美哉我少年中国，与天不老！
全体：壮哉我中国少年，与国无疆！（国旗高举，齐步向前）
《少年中国说》朗诵稿 15
（节奏紧凑，适合舞台表演，配鼓点背景）
合：责任在肩，少年当强！《少年中国说》，今日再诵扬！
领 1：故今日之责任 ——
合：不在他人，全在我少年！
领 2：少年智 ——
合：则国智！
领 3：少年富 ——
合：则国富！
领 4：少年强 ——
合：则国强！
领 5：少年独立 ——
合：则国独立！
领 6：少年自由 ——
合：则国自由！
领 7：少年进步 ——
合：则国进步！
合：红日初升，其道大光！河出伏流，一泻汪洋！
潜龙腾渊，鳞爪飞扬！乳虎啸谷，百兽震惶！
鹰隼试翼，风尘吸张！奇花初胎，矞矞皇皇！
干将发硎，有作其芒！（每句顿点，配合握拳）
领：天戴其苍，地履其黄！
合：纵有千古，横有八荒！前途似海，来日方长！
领：美哉！
合：我少年中国，与天不老！
领：壮哉！
合：我中国少年，与国无疆！（鼓点重音收尾）
《少年中国说》朗诵稿 16
（家长与孩子配合，温情且坚定）
家长：百年前，梁启超先生写下对少年的期许；
孩子：今天，我们接过这沉甸甸的嘱托。
合：《少年中国说》，是代代相传的力量！
家长：故今日之责任，不在他人，而全在 ——
孩子：我少年！（挺胸抬头）
家长：少年智则国智，你是勤学善思的探索者；
孩子：少年富则国富，我是积累知识的小宝藏；
家长：少年强则国强，你是活力满满的向阳花；
孩子：少年独立则国独立，我是能担责任的小栋梁！
家长：看那红日初升，照亮前行的方向；
孩子：听那河出伏流，奏响奋进的.乐章。
家长：潜龙腾渊，是你成长的模样；
孩子：鹰隼试翼，是我追梦的渴望！
合：天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。
家长：美哉我少年中国，与天不老！
孩子：壮哉我中国少年，与国无疆！
合：壮哉我中国少年，与国无疆！（家长抚孩子肩头，相视微笑）
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