「」幼儿园大班英语教案

时间：2023-01-31 12:33:37 教案我要投稿

「必备」幼儿园大班英语教案范文

　　作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的「必备」幼儿园大班英语教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

「必备」幼儿园大班英语教案范文

「必备」幼儿园大班英语教案范文1

　　教学活动：

　　Let`s Do It.

　　教学目标：

　　1、学会说reading、 singing、 drawing、 dancing，并知道其意思；复习单词ru ing、 walking 、hop；

　　2、通过游戏活动，激发幼儿对学习英语的兴趣。

　　教学准备：

　　reading、 singing、 drawing、dancing的`图片各一幅

　　活动过程：

　　一、Warm up :

　　1、 Greeting——《Hello》song ;

　　2、 Review——sing the《Ru ing》song;

　　二、Gue ,what am I dong ? ——reading、 singing、 drawing、dancing；

　　1、请学生安静，猜老师做的动作是什么；——看书、唱歌、绘画、跳舞；

　　2、请个别学生做动作，其他学生来猜是什么；

　　3、Game : 《I say , you do》

　　If I say “reading”, you are reading; If I say “singing”, you are singing……

　　三、Look at the pictures ,and follow me say the words；and tell me what`s the words ` meaning .

　　1、Practice :Game《I do ,you say》

　　If I am reading, you say the word “reading”; If I am singing, you say the word “singing”……

　　2、Game《Traffic lights》

　　Teacher: If I point to green light , you should follow me say the word (reading、 singing、 drawing、dancing), If I point to red light , you should be no voice .

　　四、Game : 《Wood man》

　　All the children make a big circle , sing a song ,when I say stop , you should be a wood man , do nothing .

　　五、Cla is over: sing《 Say Good bye》

「必备」幼儿园大班英语教案范文2

　　教学目标：

　　1、复习One to Ten十个英语数字；复习Duck，Dog，Cat，Bear，Tiger，Monkey，几种小动物的英语词汇。

　　2、学会并运用更多的水果词汇做游戏。

　　3、学习歌曲Fruits Ate Healthy。

　　教学重点：

　　学习词汇：peach，watermelon，pear，cherry，grape，orange

　　教学难点：

　　词汇cherries grapes wayermelon的正确发音。

　　教学准备：

　　小动物的图片，水果挂图，各类水果的图片宝宝，英语教学平台。

　　教学过程：

　　一、

　　1、问候：Hi，boys and girls！

　　Hi，Miss sun！

　　2、游戏：Let us play a game！

　　Ok！（幼儿在教师的带领下，以游戏的形式复习One To Ten十个英语词汇）

　　3、今天的天气很好，Miss sun带你们到动物园玩好不好。我们来看看动物园里有那些小动物。Look at apicture！（出示小动物的图片）Who is it！

　　Dog！（幼儿依次将小动物的英语名称说出来。）我们把他们的英语名字编成歌曲唱出来，好不好。（幼儿依次将小动物的英语名称唱出来）

　　二、

　　1、Ok，very good！你们唱的真好听来鼓励鼓励自己。（good good very verygood）

　　逛了这么长的时间，我都觉得渴了，想吃水果了，你们想不想吃。老师给你们买得好不好？

　　好，close yout eyes一会老师就给你们买来了。Ok open youreyes，看看老师给你们买了那些水果。

　　（出示水果的教学挂图）我们先来看看第一个是谁。What is it！Apple。（教师带领幼儿练习apple的发音，对于错误的幼儿要及时纠正。）

　　你们想不想吃Apple 。好的，咱们再吃苹果以前要怎么样？（先洗一洗）Ok。

　　咱们在洗Apple的时候洗一下就说一次Apple 。OK？

　　1）Apple Apple Apple Apple啊呜啊呜啊呜（多多的练习）

　　2）好的我们来看Apple吃完了小朋友们学会了吗。来Numb One说出Apple的英语名称Numb Two，NumbThree，NumbFour 。

　　3）每组的小朋友一起说能够说出来。我们来看看一个小朋友能不能说出苹果的英语单词，next下个小朋友接着说，next直到最后一个小朋友说完为止。

　　其他的水多词汇也是运用多种幼儿感兴趣的形式来学习。

　　2、我们把老师给你们买的水果都说出它的英语名字了我们把它们编成一首歌好不好。我们根据水果的特点来给它们编歌。你们看Apple长的什么样子呀（红红的大大的），Peach长的什么样子（甜甜的、大大的）Watermelon（大大的圆圆的）Pear（黄黄的甜甜的）Cherries（红红的）Grapes（紫色的、圆圆的）Orange（甜甜的）Bnanan（黄黄的弯弯的）好我们这么唱好不好：

　　Apple Apple红苹果Peac Peach甜桃子Watermelon大西瓜Pear Pear大黄梨CherriesCherries红樱桃Grapes Grapes紫葡萄OrangeOrange甜桔子BnananBnanan黄香蕉（可以运用在幼儿较熟悉的音乐，反复的练习）

　　3、好的吃完了好吃的水果，老师这里还有好多的水果宝宝（Fruit baby）。它们都想和你们做好朋友。你们想不想成为他们的好朋友呀？你们都想和水果宝宝们做好朋友，但是水果宝宝们说了它只和能说出它的英语名字的'小朋友做好朋友。你们能不能说出水果宝宝的英语名字呀。好的下面水果宝宝们要找它的好朋友了。它只和能够说出它的英语名字还要座好了的孩子做好朋友。我看看谁能成为水果宝宝的好朋友。（幼儿说出图片上的水果的英语名字并将图片宝宝贴在幼儿的胸前）。

　　三、你们都找到自己的好朋友了吗？和你的好朋友打个招呼。你们的水果宝宝朋友还给你们带了了一个礼物。你们想不想知道是什么礼物？（出示教学平台）ListenCatefuily！（幼儿听歌曲Fruits AteHealthy）好听吗？你们想不想学，我们和你们的水果宝宝一起到外面去，让水果宝宝把这首好听的歌教给我们好不好？幼儿听着FruitsAte Healthy音乐出教室户外活动。

「必备」幼儿园大班英语教案范文3

　　教学目标：

　　1、在游戏中复习短语：spring is coming；I'm wind/spring/tree/flower/bird。

　　2、复习颜色green/red/yellow/white。

　　3、感受春天的美丽景色。

　　教学准备：

　　头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

　　教学过程：

　　教师旁白：春风吹来了。（风上场）"春风"说：I‘m wind.（回头，招手）Spring is coming.（春姑娘上场）"春姑娘"说：I’m spring.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。

　　"树"说："I‘m tree. I’m green!""小草"说："I‘m grass. I’m green,too."教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。

　　"一朵花儿"说："I‘m red flower."另一朵花儿说："I’m yellow flower."另一朵花儿说：“I‘m white flower."教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）"小鸟"说："I’m a bird.（小鸟飞来飞去看春天的'景色）I like spring.""小草"、"小花"和"树"一齐喊："bird，bind."（小鸟飞到它们跟前）"树"说："Let‘s go to play.""草"、"花儿"、"鸟儿"齐说："Let’s go to play."

「必备」幼儿园大班英语教案范文4

　　大班英语（学习单词）

　　（一）活动目标：

　　学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。

　　（二）活动准备：

　　flash card：daddy、mommy。

　　（三）活动过程：

　　1. say hello(打招呼)：

　　师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀？（教师做hello动作提醒幼儿）

　　师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗？

　　师幼共唱《hello song》。

　　2. warm up(热身运动)：

　　肢体动作：stand up, sit down, run, jump, turn around……

　　3. teaching(教学)：

　　①师：do you want to know what’s behind me?你想知道谁在我后面吗？（想）可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢！我们一起来好吗？show me your hands. one, two, three.咦，它还是不肯出来，we try to again.我们再来一次。（师互动幼儿举出手指数one, two, three）

　　②（出示flash card：daddy）who is he?他是谁呢？（幼儿说说）he is my daddy!他是我的爸爸。（幼儿学念：daddy）

　　（出示flash card：mommy）who is she?她是谁呢？（幼儿说说）she is my mommy.她是我的.妈妈。（幼儿学念：mommy）

　　我们来和daddy, mommy打个招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy!

　　③ ki ing game：依次请幼儿说：hello daddy/mommy.

　　4. jumping game：

　　①以唱歌《where’s my daddy/mommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy和mommy。

　　②教师说明游戏规则。

　　③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。

　　④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行jumping game.

　　5. say good bye（说再见）。