社团活动教案

时间：2025-10-01 10:50:02 活动教案我要投稿

社团活动教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的社团活动教案，欢迎阅读与收藏。

社团活动教案

社团活动教案1

　　活动日期：第二周

　　指导教师：张宁

　　学生人数：20人

　　活动地点：一楼西社团室

　　活动内容：演讲的基本站姿、手势及表情训练活动目的 :

　　1.掌握演讲的.基本体态语言技巧。

　　2.灵活运用当众发言的体态语言.

　　活动过程：

　　一、教师讲解演讲的基本站姿、手势及表情。

　　1、演讲者站姿规范如下：

　　(1)脊椎、后背挺直,胸略向前上方挺起. (2)两肩放松,重心主要支撑脚掌脚弓上。 (3)挺胸，收腹，精神饱满，气息下沉。（4）脚应绷直，稳定重心位置。

　　2、手势语言大致分四类：

　　1）表达演讲者的情感，使其形象化、具体化的手势为感情手势。

　　2）模形状物，给听众一种具体、形象感觉的手势叫形象手势，也称图示式手势。

　　3）指示具体对象的手势称为指示手势。

　　4）表示抽象的意念的手势叫象征手势。

　　3、表情自然，自信，随着讲话内容做出相应的面部表情

　　二、师生练习

　　1.师示范

　　2.配乐师生练习

　　三、学生模仿练习

　　四、学生谈收获，师小结。

社团活动教案2

　　教学目标：

　　1、纵向梳理我们所知道的诗词曲作家。

　　2、复习我们学过的诗词曲名篇名句。

　　3、感受古典诗词曲之美，培养文化自信。

　　教学重点：

　　依据飞花令的形式，梳理所学过的诗词曲名篇名句。

　　教学难点：

　　学生对于历朝历代的作家流派以及其创作风格了解起来有难度。

　　课前准备：

　　1、学生查阅资料，了解中国历史朝代，以及名家名作。

　　2、按照“飞花令”的形式，整理出一部分诗词名句。

　　3、有条件的话，看一下“中国诗词大会”中的几期节目。

　　教学过程：

　　创设情境，导入新课。

　　导语设置：中华文化，绵延五千年。若将中国的.文化比作一片灿烂的星空，那么诗词就是这茫茫星空中最为耀眼的一颗明星；若将中国文化比作广阔无垠的大海，那么诗词便是大海中最为璀璨的一颗珍珠。诗词凝聚了中华民族的伟大智慧和人文精髓，它也包含了中华民族的精神。著名作家林语堂曾说，中国是一个没有宗教的国家，但他是一个以诗歌为宗教的国家。由此可见中国古典诗词的魅力。今天，我们就携手遨游诗词的海洋，去感受诗词的魅力吧。

　　一、论世知人

　　请把以下古代诗词曲名家按照时间先后排序。

　　1、李白辛弃疾李商隐白居易

　　2、马致远苏轼韩愈纳兰性德

　　3、杜甫陶渊明曹操杨炯

　　4、高适龚自珍李清照陆游

　　设计意图：梳理古代文学史分期，明确作家生活朝代，从时代角度切入，对于各个作家的创作风格有所了解。

　　二、知人知其作

　　诗词曲名家流派列举，选择其中一位或者一组进行介绍。

　　东汉末年：“三曹”

　　东晋：陶渊明

　　唐代：“初唐四杰”李白杜甫“王孟” “高岑” “元白”“小李杜”

　　宋代：“苏辛”李清照陆游文天祥

　　元代：马致远

　　清代：纳兰性德龚自珍

　　设计意图：将自己了解的作家生平作以简介，可从“名、时、地、评、作”五方面进行介绍，从而突破本节课的难点。

　　三、比比谁的记性好，按朝代默写我们所知道的作家以及文学流派。

　　设计意图：当堂检测前面两个环节的教学效果，当堂巩固所学知识，对于古代诗词曲名家再梳理、再明确。

社团活动教案3

　　一、指导思想：

　　著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

　　2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。

　　3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

　　4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。

　　三、组织机构：

　　指导老师：江洋社团社长：张思米

　　社团成员：五——六年级的.喜爱读书的学生(50人)

　　社团主编：

　　社团播音：

　　四、活动内容

　　1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。

　　2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。

　　3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈

　　4、定期交流读书心得体会

　　5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。

社团活动教案4

　　地点：多媒体教室

　　内容：

　　口语交际

　　一、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼

　　二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do!

　　三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际： How are you?

　　Fine(I’m fine),Thank you! And you?

　　I’m fine,too.

　　四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答： What’s your(her,his) name?

　　My(her,his) name is ×××

　　五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：

　　①相互询问：How old are you？ I’m 数字

　　② 询问第三个人的.年龄：

　　How old is he/she?

　　He/She is 数字

　　六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。

社团活动教案5

　　一、指导思想：

　　1、培养学生对篮球运动的兴趣，组织和吸引更多的学生参加篮球活动。

　　2、发展配合、协调、灵敏、速度、弹跳、投篮等篮球运动素质。

　　3、学习和掌握篮球运动所需的各项基本活动技能，逐步培养完成各种练习的正确姿势，培养学生的特长。

　　4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

　　二、活动内容：

　　1、养成的练习：

　　(1)集体感与荣誉感的练习。

　　(2)纪律教育与养成练习。

　　(3)安全教育与爱护器材教育。

　　2、技术战术练习：

　　(1)各种运球练习。

　　(2)各种传球练习。

　　(3)各种投篮练习。

　　(4)综合练习与各种技术战术练习。

　　3、速度、灵敏练习：

　　(1)各种提高体能练习。

　　(2)各种身体基本活动能力培养。

　　4、理论学习

　　(1)了解篮球运动发展历史与现在状况。

　　(2)学习篮球运动的规则要求。

　　三、目标达成：

　　掌握一定篮球运动技术与技巧，懂一些篮球发展基本情况，进一步养成对篮球的兴趣与爱好，培养学生终身体育的`习惯与意识。

　　四、活动要求：

　　1、学生兴趣活动课的内容、形式、节奏安排等，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对篮球运动的爱好与兴趣。

　　2、练习必须常年系统的身体系统为主。

　　3、各种练习中，培养学生合理的用力顺序，爆发用力等。形成一定的篮球对抗能力。

　　五、活动对象与时间

　　1、活动对象：见篮球社团成员名单。

　　2、活动时间：每周二、四下午第3节。

　　注：因天气或者学校另有任务，活动向后顺延。

社团活动教案6

　　教学目标：

　　1.初步理解古诗意思，感受诗歌所描绘的景象。

　　2.激发幼儿学习古诗的兴趣，有节奏的朗读古诗。

　　教学准备：

　　李白，白帝城，猿，小舟的图片。

　　教学过程：

　　一、回忆古诗，引入课题。

　　我们已经学习了很多古诗，还记得静夜思和古朗月行吗?让我一起来念一下吧!

　　这两首诗的作者都是谁啊?(李白)

　　李白是唐朝一位非常有名的大诗人，你们想不想见见李白啊?(出示李白的照片)。李白的一生创作了许许多多的古诗，有些是我们学过的，有些是我们没有学过的。

　　二、感受古诗，理解古诗大意。

　　1.导入古诗，初次欣赏古诗。

　　师：“今天，徐老师又给我们小朋友带来了一首李白的诗，题目叫《早发白帝城》。”(教师完整朗诵古诗)请你们听仔细了哦!

　　2.揭题释题。

　　师：“刚刚老师把古诗念了遍，看看谁的耳朵最灵，听清了古诗的题目，请你来说说看。(引导幼儿说出题目早发白帝城)

　　师：“那你们知道早(早上)发(出发)白帝城是什么意思吗?”(早晨从白帝城出发)

　　师：“今天老师把从白帝城拍来的照片也给带来了，让我们一起来看看白帝城是什么样的把!”(出示图片)。这个就是白帝城。

　　3.再次欣赏古诗，理解整首古诗大意

　　师：“一大早，诗人李白乘着小船从白帝城出发，到千里之外(很远之外)的江陵去，一路上，他看见了许许多多的东西，也听见了许许多多的东西?你们知道李白看到了，听到了什么吗?我们再来听一听这首古诗，然后请你告诉老师你听到了什么。(完整朗诵，注意节奏)

　　师：“你们从古诗中听到了什么?”(教师重复幼儿说的古诗)

　　让我们一起来说一说(引导幼儿学说古诗)

　　小结：刚刚我们小朋友都听的很仔细。那你们想知道古诗中“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还是什么意思么?(早晨离开了仿佛在彩云中间的白帝城，千里迢迢的'江陵一天就可以到了。)

　　两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山这句诗的意思是：耳边仍然响着沿岸猿的叫声，轻轻的船儿早已越过千山万岭。出示猿，小舟的图片。(诗人站在船头，耳边想起了猿猴的啼叫，这一处的叫声还没有停下来，由于小船飞速而下，诗人又听到了另一处猿猴的叫声，两岸猿声连成一片，可见船行的速度真快。)

　　我们可以用轻松愉快的语气来读，先听老师来念一遍。(边打节奏，边念)

　　三、教师指导幼儿念古诗

　　1.教师指导幼儿朗读。(注意节奏)

　　2.幼儿集体朗读。(教师声音放轻)

　　3.请个别幼儿表演。

　　朝辞//白帝//彩云间，

　　千里//江陵//一日还。

　　两岸//猿声//啼不住，

　　轻舟//已过//万重山。

　　结束：老师发现小朋友都表现的可棒了。现在，我们一起在来念一遍，好不好?(用好听的声音，注意节奏，语气。)

社团活动教案7

　　一、画云

　　1、用“椭圆”工具画出图中的“云”。

　　2、画图时，如果发现画得不满意，可以选择“编辑（E）”菜单中的“撤销（U）”命令取消刚才的操作，注意最多只能撤销三步操作。

　　二、画气球和太阳

　　1、选择不同的颜色画出彩色的气球。

　　2、用同样的方法，画出另两只气球和太阳。

　　3、选择“椭圆”工具后，按住Shift键拖动，就能方便地画出圆。

　　4、练一练

　　①画出下面的图形。

　　②用“刷子”或“铅笔”工具画下面的图画：

　　三、保存作品

　　画好“云、气球和太阳”后，应及时保存。

　　四、实践园：

　　选择自己喜欢的`颜色画下面的图画。

　　五、成果篮：

　　第3课填充颜色

　　教学目标：学习画彩色的图形。教学时间：1课时教学过程：

社团活动教案8

　　本学期根据学校的安排，我们二年级参加的是竖笛社团，那么我班参加共有学生72人，其中女生有28人。现将活动作以下小结：

　　（一）辅导内容：

　　因为这些学生是初次接触竖笛，那么为避免学生对学习产生倦怠心理，我们在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些竖笛独奏，看一些合奏表演，学习他们的表演的技巧。

　　（二）出勤情况：

　　作为辅导教师每次我们均能提前到达本班教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况，本学期参加活动的学生除生病、参加比赛外均能出满勤。

　　（三）管理情况：

　　为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的.自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练习，增强手指的灵活，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在训练的管理上比较轻松、有效。

　　（四）学习成效：

　　通过几个多月的训练，学生知道了气息放松、吐音要干净有一定的了解。学生学会了《我和竖笛是朋友》、《小夜曲》、《世上只有妈妈好》、《上学歌》等歌曲。

　　存在问题及下学期打算：尽管有了一些进步，但还是存在着一些问题：

　　（1）学生的视唱及音准有待于进一步提高。

　　（2）高音的吹奏不到位。

　　（3）姿势有陋习

　　下学期我的打算：在进一步加强基本训练的同时，要精心准备学校艺术节的演奏曲，尽我们最大的努力提高演奏水平和效果。

社团活动教案9

　　一、社团活动目标：

　　1、为了推进校园文化艺术活动, 使学生了解我国书法艺术文化和提高书法艺术素养，丰富校园艺术氛围，为学生提供一个展示书艺才华的平台，为学校开展校内外文化艺术交流及比赛等活动储备人才。

　　2、培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势，培养学生正确的书写方法，掌握书写要领。

　　3、坚持从基本功训练入手，让学生明白要写出好字，必须先打好根基。在不断的指导下，使学生加深对汉字结构的.认识；不断加强汉字书写方法的教学，使学生能独立分析字的间架结构，初步学会自我分析、自我改进，形成一定的书写能力。

　　4、养成认真、仔细、耐心的学习态度，鼓励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。

　　二、社团规模及活动时间：

　　硬笔书法社团大约15人次，限于二年级学生。参加社团的学生要求是要有一定书法特长，活动时间固定为每周三下午第二节课。

　　三、教学方法及措施。

　　1、本学期以基本笔画和基本间架结构为主，让学生在基本功的练习中，稳扎稳打，逐步提高自身的书写能力。

　　2、教学中以阅读，参观，欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣。

　　3、教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等书写卫生教育。

　　4、教给学生正确的执笔、运笔、临帖、看帖的方法。

　　5、加强平时的训练，利用兴趣课外大量的时间加强练习。

　　6、有效安排教学内容，以汉字基本笔画教学为基础，结合汉字间架结构教学让学生了解每一汉字容易出现的错误，并能进行独立的改进。

　　7、鼓励学生在自愿的基础上购买一本随堂字帖，利用写字课及课余时间进行描写练习。

　　四、具体安排

　　第四周常规教育书法作品赏析、尝试练习第五周至第十周基本笔画和间架练习

　　（一）（独体字）第十一周至第十四周较复杂笔画组合练习和间架结构练习

　　（二）（合体字）

　　第十五周至第十七周书法作品临写练习书法作品创作教学

社团活动教案10

　　一、名称：

　　二、性质：20xx年创建，由校内瑜伽舞蹈爱好者组成的一个有组织、有纪律、有特色的团体。

　　三、目的：

　　1、丰富广大教师的业余生活

　　2、使教师们的兴趣、爱好、个性得到更进一步的发展和提高

　　3、以瑜伽舞蹈运动为媒介，促进学校之间的体育交流

　　4、促进教师们的身心健康

　　四、宗旨：健康、年轻、坚持、乐活

　　第二章：社团机构和任务

　　一、机构

　　瑜伽俱乐部的'成员由实小教师及家属组成，主要是瑜伽舞蹈爱好者，规划方案《舞蹈社团活动方案》。

　　二、基本任务

　　1、切实完成学校工会下达的各种任务，为促进学校之间的体育交流与丰富教师们的业余生活做出点滴贡献。

　　2、有目的、有计划、有步骤的开展瑜伽舞蹈比赛、户外等活动以提高广大教师对瑜伽舞蹈运动的兴趣。

　　第三章：权利和义务

　　一、凡我校瑜伽舞蹈爱好者，以健康、年轻、坚持、乐活为目的均可成为本社成员。

　　二、社员权利：

　　1、有权监督本社负责人的工作、对本社工作提出意见和建议。

　　2、社团实行民主管理，若有重大事件、可开会投票决定。

　　3、入社、出社自由、成员可自动退社。

　　三、社员义务

　　1、会员必须遵守社团章程和社团管理制度。听从社长安排、若有分歧，可相互调节。

　　2、在举行社团活动中，不可无故缺席或自由离去，有事务必请假。

　　3、社团成员之间应相亲相爱，和睦相处，不可发生不文明行为。

　　4、严格遵守校规校纪及本社团纪律，实行成员管理制度化，否则本社团有权将其除名。

　　第四章：活动原则

　　一、每周组织成员进行集中练习，以提高整体水平

　　二、社团开展活动，各社员应该积极参加并听从安排，有异议者相互调节。举行活动不可擅自离去或无故缺席，有事请假。活动时私人财物妥善保管，若有丢失，自行负责。

　　第五章：奖励与处分

　　一、奖励1：活动以每个学期为一个活动周期，针对活动开展情况，将对社团成员参与情况进行奖励。奖品如瑜伽服之类的。

　　奖励2：通过对成员一年为社团作贡献和出勤的考核，按30%的比例评出“优秀社员”，奖励瑜伽10次卡一张。

　　奖励3、免费参加本社团组织的户外活动。

　　奖励4、免费参加本社团组织的联谊、沙龙活动。

　　二、处分：经常无故缺席者，自行退会。

　　第六章：社团会费

　　1、方案一：1人办年卡一张，每人1200元。可参加所有课程。

　　2、方案二： 2人合办80次卡，每人600元。可参加所有课程。

　　3、方案三：10人每周2次去瑜伽舞蹈馆参加为实小开设的小班，每人800元一年。可参加指定课程。

社团活动教案11

　　教学目的：

　　1、通过教学，认识青蛙，了解青蛙的生活习性，制定观蛙计划；

　　2、通过活动，谈谈自己的收获与感受，为拯救可爱的绿色的小青蛙开展一些宣传保护活动，向社会发出倡议书。

　　3、通过活动树立学生的生态环保意识。

　　教学重难点：

　　制订出观蛙计划，了解青蛙的生活习性，发出保护青蛙的倡议。

　　教具准备： 录象

　　教学过程：

　　引言导课

　　青蛙有“庄稼卫士”的美名，你也许书上、电视里看到过不少有关青蛙的介绍，可是却未必有机会近距离观察过青蛙吧？本节课我们来认真观察一下青蛙吧。有机会还可趁着青蛙活动比较活跃的时节，开展一次野外观蛙活动，走进小青蛙的生活世界！

　　二、想一想?

　　1、在哪里容易找到青蛙？什么时候观察青蛙比较合适？进行野外观察要注意什么？

　　2、观看录象和青蛙标本

　　3、了解青蛙的生活习性

　　三、制定观察计划

　　1、要全面认识青蛙，应该观察青蛙的哪些方面？?

　　2、制定观蛙计划：

　　观察目的.：

　　观察地点：

　　观察时间：

　　观察方法及装备：

　　观察内容：

　　组员分工：

　　安全准则：

　　回顾、好野外观察的情况后，在小组交流后，谈收获和感受。

　　四、思考

　　1、从可行性、方便性等角度，选择观察哪些内容比较合适？

　　2、小组中每位成员都清楚自己的分工和需要做的准备吗？?

社团活动教案12

　　一、活动目标

　　1.了解竖笛的基本知识和演奏巧。

　　2.培养孩子们的养和音乐鉴赏能力。

　　3.激发孩子们的音乐兴趣，增强自信心和表现力。

　　4.培养孩子们的团队合作和调能力。

　　二、活动内容

　　1.基本知识介绍5_1_活_动_网。

　　2.竖笛演奏巧讲解。

　　3.音乐欣赏和演奏。

　　4.小型演出和评比。

　　三、活动流程

　　1.竖笛基本知识介绍（20分钟）

　　首，我们会向孩子们介绍竖笛的历史和演奏方式，让孩子们了解竖笛的基本知识5.1.活.动.网。

　　2.竖笛演奏巧讲解（30分钟）

　　接下来，我们会向孩子们详细讲解竖笛的演奏巧，包括音阶、节奏、音符等方面的知识。同时，我们会进行实际演示，让孩子们更好地理解和掌握竖笛的`演奏巧。

　　3.音乐欣赏和演奏（60分钟）

　　这个环节，我们会播放一些经典的竖笛曲目，让孩子们欣赏和感受竖笛的美妙之。然后，我们会进行一些简单的竖笛演奏，让孩子们亲自尝试演奏竖笛，并指下不断进步VWyu。

　　4.小型演出和评比（30分钟）

　　最后，我们会组织孩子们进行小型演出，并评选出表现最好的几位同学，为他们颁发奖品。

　　四、活动收获

　　通过竖笛社团的活动，孩子们不仅学了竖笛的基本知识和演奏巧，还培养了音乐养和音乐鉴赏能力。同时，他们也演奏和欣赏音乐的过程中激发了音乐兴趣，增强了自信心和表现力。此外，社团活动还帮助孩子们培养了团队合作和调能力，让他们团队中更好地发挥自己的才能51活动网。

　　小学竖笛社团活动教案，让音乐之花孩子们的心中绽放。我们相信，这样的活动中，孩子们不仅能够收获音乐的美好，也能够音乐中成长和进步。

社团活动教案13

　　教学目标：：

　　知识与技能

　　1、认识毛笔。

　　2、通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。

　　3、认识和运用各种笔法。

　　过程与方法

　　讲解法、演示法、比较法

　　情感态度与价值观：

　　认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。

　　教学重点

　　1、掌握中锋用笔

　　2、体会和控制笔毫在点画中的各种变化

　　教学难点：藏锋、回锋的讲解和掌握

　　教学用具：干净的毛笔一支，清水一杯，米字格毛边纸

　　教学过程：

　　一、执笔

　　1、对毛笔的认识

　　我们谁都见过毛笔。在我国，创造毛笔的历史已经有五六千年了。据文物考证，在殷商时期就出现了毛笔。现在我们能够见到的最早的毛笔实物，是1954年在湖南省长沙市左家公山的战国楚墓中出土的毛笔。毛笔的笔头一般都是兽毫做的，柔软而有弹性，它能写出轻重浓淡、干湿枯润、方圆多变的笔画来，也正因为如此，毛笔书写才富有魅力。

　　2、执笔法

　　人们普遍采用的执笔方法是五字执笔法。五字执笔法也叫“拔镫法”。它的'特点是五指齐力，既可紧执笔管，又舒适自然，便于书写。五字执笔法将执笔的方法及五个指头的职责作用概括为五个字，即：擫、押、钩、格、抵。

　　擫，即用大拇指指肚贴住笔管左侧，与食指相对用力。

　　押，食指中关节上突，指尖下倾，用指头的指肚处触管，与拇指相对用力。

　　钩，中指弯曲，与食指轻轻相并，指尖下倾，指肚触管，钩住笔管向掌心方向用力。

　　格，无名指爪肉交界处抵住笔管，用力与中指基本相对。

　　抵，小指自然弯曲，贴在无名指旁边，辅助无名指用力。

　　3、书写方法

　　(1)用腕法——枕腕法、悬腕法、悬肘法

　　(2)发力法——运指法、运腕法、运肘法

　　(3)执笔——执笔高的字飘逸，适宜定行草或草书，但易浮滑;执笔低的字沉稳，适宜写篆、隶、行、楷，但易呆扳。

　　(4)身法——坐势、立势

　　小结;

　　对学生进行人文教育，低年级如何养成良好的学习习惯，以及对书法艺术的热爱。

　　板书设计

　　执笔法-----擫、押、钩、格、抵。

　　书写方法----用腕法发力法执笔

　　课后反思：

　　通过第一堂课的学习，我对学生有了初步的了解，学生没有学习书法的基础，连基本的抓毛笔的姿势都不会，因此本节课对学生的坐姿，以及对毛笔的种类，构造，保养，抓笔姿势进行了学习。通过学习学生对书法艺术的魅力有了初步的认识，学生在好奇中期待新的知识。

社团活动教案14

　　一、活动目标

　　运用多种形式征集、宣传、推广优秀童谣，引导广大学生开动脑筋编写并广为传唱，在活动中陶冶情操，健康快乐成长，做有道德的人。

　　二、活动时间

　　xx月xx日

　　三、征集对象

　　全校学生、教师

　　四、征集范围

　　要求未参加其它任何比赛的.原创作品，内容新颖、形式生动、特色鲜明、师生认可、孩子欢迎，以新创作品为主。

　　五、征集内容

　　1、反映广大学生的真挚情感，充满时代气息，体现童心童趣。

　　2、鼓励创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，导学生心向党、爱劳动、有礼貌。

　　六、征集形式

　　语言简洁明快，琅琅上口，短小精悍，字数在100字以内。

　　七、活动步骤

　　1、宣传布置。

　　4月15日，利用周会全校宣传发动，布置此活动。

　　2、征集创作。面向全校开展优秀童谣征集，发挥文学社团作用，邀请语文老师和家长适当指导。

　　3、推荐评选。

　　4月28日前，各中队将推荐的优秀童谣作品上报年级组，年级组初评后将参与复评童谣报大队部，每年级推荐不超过15首。

　　学校组织领导、教师、学生评审团进行民主评选。

　　4、推荐参评。

　　5月3日前，向上级文明办推荐特等奖作品参评。

　　5、集中推广。

　　在全校范围内，组织颁奖，同时通过软木展板、广播站等，进行优秀童谣传唱推广。

社团活动教案15

　　为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态，使学生每次参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。结合我校的实际情况，本期体育社团活动开展情况如下：

　　一、活动课程设置：

　　根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外活动互相配合，互相促进;符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设置如下：

　　1.乒乓球、2.羽毛球、3.篮球、4.跳绳、5.跑步

　　二、活动时间安排:

　　每天上午大课间时间、课外活动时间。

　　三、社团组织：

　　负责人：杨华江

　　成员：各班班主任

　　四、后勤保障组:

　　负责教学、活动设备的调剂和添置,保障兴趣活动的顺利开展

　　五、活动安全注意事项：

　　1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品;