现场会汇报材料

现场会汇报材料

　　在日常学习和工作中，我们接触到汇报的情况与日俱增，汇报就是把某个阶段做的工作，进行全面系统的分析、研究后报告给上级领导，大家知道正式的汇报怎么写吗？下面是小编精心整理的现场会汇报材料，欢迎大家分享。

现场会汇报材料1

　　xx镇城市管理行政执法队，于今年4月16日正式挂牌成立，现有执法队员50人（包括协管员），分为三个中队和一个违章处理室，三个中队分10个小组；违章处理室由负责人、案件审处员、资料统计员共3人组成。我队目前共配备了行政执法车5辆、摩托车17辆、对讲机28台、照相机15台、摄像机4台、防刺衣10件、钢盔50顶、电棒10支、夜间执法反光衣50套，违章处理室配备了用于案件储存和资料统计的2台电脑，硬件设施基本配套完善。根据市执法局执法过程管理规范及区执法局内部管理规范的有关要求，我队制定了《行政执法过程管理办法》、《文明用语规范》等15项队伍管理办法和执法规范。自4月份以来，按市、区执法局的统一部署，我队积极推进城市管理行政执法过程管理规范的落实工作，现将有关情况介绍如下：

　　一、突出管理重点，集中管理力量，实行全天候覆盖管理。

　　按执法过程管理规范的要求，我队将管理的重点分为重点地段和重点时段，并按规定集中力量进行管理。

　　重点地段包括：

　　1、主干道：松明大道、107国道（镇中心区段）、松白路、吉祥大道、沿河南路、东方大道、河滨南路。

　　2、泥头车集中出入的地段：燕罗路、创业路。

　　3、易出现乱摆卖、乱停放的点：翡翠市场周边、佳华商场门口。

　　4、上下班、上下课易引发交通堵塞的点：中心幼儿园、中心小学、广深路与松白路交汇处、创业路口（松白路）。

　　重点时段：

　　1、周一至周五早上6：00-8:30，中午11:30-13:00，晚上17:00-23:00。

　　2、周六、周日6:00-23:00。

　　3、元旦、春节、五一、国庆等节假日6:00-23:00。

　　在重点时段中，周一至周五安排约80%的力量进行布控管理，其中40%的力量控制早上和中午时段，40%控制晚上时段；周末与节假日按排90%的力量上路巡查，其中50%控制6:00-14:00，另外50%控制14:00-23:00。在此基础上，再按定员、定岗、定责的办法，将主要力量安排在重点地段上。

　　二、纵横管理，责任到人。

　　我镇执法队挂牌前的监察队是按执法业务分队（组）管理，虽然专业性较强，但因职能分工太细，易出现非本队的违章案件不管不理现象，同时，因各队的执法业务的独立性较强，也给考评工作带来难度。执法队成立之后，随着执法业务范围的增大，原来的管理模式更难于适应新的要求。因此，我们改变原来的做法，实行了纵和横的管理模式。横向管理，就是将管理区域分为三个责任辖区，由三个中队管理，以便建立平衡的竞争机制。三个中队的职责范围均为区执法局委托的所有职责，即在某辖区发生的任何一件违反城管法规的案件，由该辖区的中队负责。因有相同的业务、相同的起点和相同的评判标准，量化考评工作得以顺利开展。同时，我们还建立了信息互通的奖励机制，即在本辖区外发现违章事件，被确认有效告知责任辖区后，给予加分奖励。为加强岗位管理责任制的落实，我们还采取了纵向管理，即是明确规定执法队正副队长、中队长、小组长和队员的岗位职责，一级管一级，一级对一级负责。

　　三、检查、督促、考核、评比，多管齐下。

　　以上的管理模式，构成了我镇执法队纵与横相结合的点、线、面全方位的、全天候覆盖管理的特点。为确保以上管理模式的实施，并抓出成效，我们通过加强检查、督促、考核、评比多管齐下的措施进行管理，具体措施如下：

　　1、建立副队长每天检查、填写有关记录的制度。一是检查《巡查记录表》。《巡查记录表》是以组为单位的执法队员上路巡查时填写的记录，内容包括巡查时间、路段和巡查情况。二是检查考勤签到薄。我队在重点路段的巡查线路末端设置了10个签到箱，要求每天签到2次，首次签到为值勤开始后的一小时内，末次签到为值勤结束前的一小时内。三是对各中队的出勤、着装、办公室、执法装备保养及市容执法情况的检查。市容执法情况的检查，严格按市执法局制定的《市容质量控制标准》进行。

　　2、按《市容质量按制标准》和《办理案件标准》，以各项记录检查和现场检查相结合的办法，执法队副队长和负责人，每周进行一次对各中队的实施效果检查评比；执法队队长每月组织一次副队长、负责人、各中队队长进行检查评比。半年小结第一名或年终总结第一名的'中队，均给予物质奖励。每月周检2次不合格或月检不合格的中队，中队长要向队长递交书面检查；每个季度，周检5次不合格或月检2次不合格的，将撤换该中队队长。

　　随着我镇城市管理行政执法过程管理的不断推进，全天候覆盖式的管理效能逐渐增强，各类违章案件的查处力度明显加强。据统计，自我队成立以来，共查处无证泥头车382宗、无牌诊所79宗、乱摆卖72宗、乱张贴134宗、占道施工25宗、私宰生猪41宗，与镇有关部门联合拆除违章建筑万10多万平方米，在处理以上案件过程中，我们都严格按照有关程序进行处理，没有发生一例暴力抗法事件。通过结合开展“两项教育”，执法人员的综合素质不断提高，服务意识和责任感有所增强，形成了讲法规、重程序、巧取证的良好习惯。

　　我镇城管执法队挂牌成立以来，得到了镇委、镇政府的高度重视，在镇财政相当困难的情况下，保证了各项硬件设施在短期内配套完善，为提高我队快速反应能力和执法效能提供了物质保证。同时，市、区执法局领导的关心支持和热情指导，也加快了我队的建设和管理的规范化。由于我镇的执法队刚成立不久，仍有许多需要不断完善的地方。今后，我们将虚心向兄弟镇执法队学习，取长补短；继续深入开展“两项教育”，深入推进城市管理行政执法过程管理规范的落实，与时俱进，努力探索城管行政执法新路子，为xx的社会经济建设，为优化xx人民的工作和生活环境，作出更大的贡献！

现场会汇报材料2

各位领导、同志们：

　　首先，我代表一间房工区全体职工，欢迎大家来一间房工区检查指导，让我们有机会承办这次喀什工务段班组建设经验交流的盛会，谢谢大家！

　　一间房工区地处偏僻，自然条件相当恶劣，自工区成立以来，全体职工充分发扬喀工人“敢为人先，永争第一”的企业精神，以苦为乐，建线建家，总结近两年全工区职工共同奋斗的历程我们始终以“三严、三细、一突出”的标准开展班组建设和日常管理，基本上实现了“安全控制有效，设备质量创优，职工队伍稳定”的良好局面，下面，我围绕“三严、三细、一突出”，向各位领导和同志们把我工区各项工作情况作一汇报：

　　安全管理、设备质量、制度落实是一个线桥工区最基本的三个关键，必须要以铁的纪律，不折不扣地落实，才能夯实基础保证班组管理的正常进行，为此，我们的三严：

　　一是严守作业安全

　　“安全是铁路运输永恒的主题，是一块班组必须严防死守的阵地，丢了安全就砸了饭碗，失去安全这块阵地就失去一切”，这句话是我们班组长对职工开展安全教育的口头禅，工区工班长和安全员，在日常作业中坚持做到嘴碎一点，安全教育不离口；心细一点，安全预想，尽量周到；腿勤一点，作业过程中加强检查。我们还根据工区职工作业中的表现，对职工安全自控能力进行了排模调查，对于个别责任心差，安全意识谈薄的职工，不断加强教育，在工作中，工班长还把他们作为重点对象进行控制，坚决执行“谁的自控能力差就加强对他的互控、联控，不让一名职工在安全上掉队”的原则。在带班作业的过程中，工班长，安全员对于违章违纪行为大胆管理，发现问题总是及时指出，并组织职工集体讨论，职工们认识到抓安全是对事不对人，是为了大家共同利益，不但理解了，还逐渐形成了“违章违纪人人管”的良好氛围，向着安全自控型班组方向发展。

　　二是严把设备质量。

　　保持线桥设备状态的均衡良好，是工务部门的主要使命，我们首先从每月的设备检查抓起，从工班长的参与抓起，因为只有工班长亲自参与设备检查，才能对自己管理的设备做到心中有数，才能更合理地安排工作，确保生产任务的顺利完成。俗话说得好“滥干不如精干”掌握了设备质量的第一手资料，我们便对管内的薄弱环节进行重点整治。K1125-K1133是软土路基，线路几何尺寸变化快，20xx年至20xx年都出现过轨检车三级病害，由于我们近两年来勤检查，勤处理，不但有效地控制了几何尺寸的变化量，也使线路基础日益稳定。同时，在段领导和领工区的帮助和指导下，我们还对站场，进行了深加工，对道岔进行了加强处理，基本上做到了把设备质量创优与打造工区品牌有机地结合在一起。

　　三是严肃制度落实。

　　这里，换句话说就是“按标准开展工作”。通过近几年的锻炼，我们认识到段上每出台一项规章制度，必定对安全生产起着积极的促进作用。为此，凡有新的制度出台，都组织相关人员进行学习。通过落实《喀工段机械施工组织安全措施》，我们有效地控制了小机群作业和单轨车的使用安全，通过落实“六区”建设，我们细化了安全管理，分解了工班长的工作压力，使更多的职工参与班组管理之中，通过落实《行车关键岗位易发生事故的关键点及卡控措施》，增强了班组对安全薄弱环节的控制能力，通过落实《安规》、《维规》，综合维修质量明显提高，遵章守纪蔚然成风……总之，班组的管理者从严肃制度落实中尝到了甜头，达到了班组管理逐步规范的目的，职工从严肃制度落实中尝到了甜头，形成了安全生产与经济效益双赢的良好局面。

　　职工最关心的问题有三：一是奖金分配；二是休息休假；三是伙食。抓好三严，班组的效益就有保证，班组长在抓管理时便能得心应手，游刃有余，于是我们便以“三严”为基础做到“三细”，进一步提高班组管理水平。

　　一是细心周到的关心职工生活。

　　职工是班组最宝的财富，是各项生产任务的具体实施者，细心周到的关心职工生活与搞好安全生产密不可分，为了控制伙食费，我们派职工轮流买菜，让大家掌握市场行情，伙食费用清晰、透明，每月的伙食费控制在80-90元左右。为了大家吃的顺心，我们经常根据大家的'口味变换食谱，有职工生病，工班长便主动关心照顾，拿药打水，做病号饭。开展班组管理工作要抓住先机，把各项工作做在前面，只有这样才能从容应对各种问题，我们在每月初，都根据生产任务情况和段月度交班会的重点工作安排做出全月工作计划，合理安排劳动力组织实施，当月工作提前完成后，便主动去做下月的正常任务，将赢得的宝贵时间，用于职工的调休，有效解决了休息与生产在时间上的矛盾，解决了职工调休这个“老大难”问题，使大家在安全生产中时刻保持充沛的精力。

　　二是细致入微地抓好“三线”建设。

　　建线就是建精神。对于段开展的“三线”建设，我们一方面加强管理，巩固既有成果，延长段“三线”建设投入的利用周期；另一方面发挥职工群众智慧，不断在巩固成果的基础上创新。我们移土平地，在段领导的支持下已有了一个初具规范的足球场；职工们主动奉献，为职工书屋捐书献册83套；在段工会和领工区的扶持下，我们积极开展小养殖活动，职工们已经尝到了鲜美的鸡肉，目前圈养数仍有70余只。“三线”建设的开展丰富了职工的生活，陶冶了职工的情操，使一间房这片荒凉的土地上荡起了无限生机。

　　三是细水节流开展节能降耗。

　　减少生产成本，是提高企业效益的重要手段。近两年，我们积极开展节能降耗活动，使全体职工养成了节俭的生活和工作作风。每日作业，我们都清点职工的工具，收工后一一对照，对于损坏的工具，使用者必须讲清原因，并经材料员许可后方准更换，做到了工具定人，避免丢失和意外损耗；每一处用电开关我们都有指定的节能负责人，工班长每日对节能情况进行检查；每日作业过程中，我们都及时将旧料收回工区，分类摆放，能利用的尽量重复利用；值的一提的是，工区开展的节能降耗活动对职工产生了积极的影响，当看到每天储水池中的废水流成一个臭水坑时，主动献计献策，我们利用废旧的电线杆作导管将水引入工区的绿化带，既解决了工区绿化浇水的困难，又节约了水资源，还达到了美化站区环境的目的。

　　一突出，是指突出发挥集体的智慧和力量。

　　一个集体是否团结，直接影响着这个集体的凝聚力和战斗力。53名职工，53颗心，如果心不往一起想，劲不往一起使，工班长怎样也拧不好这根绳，工作更是无法开展下去。为此，我们工班长之间首先统一思想，加强了交流和沟通，在管理思路上保持高度一致；其次在对待汉族职工与少数民族职工、正式工与临时工方面我们一视同仁；第三，我们积极推行民主管理，有事大家共商量。通过我们的不懈努力，一间房工区成为一个有汉、回、维、哈四个民族组成的温暖大家庭，各族职工的智慧与力量紧密地凝聚在一起，为喀什工务段的发展和一间房工区的班组建设做出了应有的贡献。

　　“三严，三细，一突出”，是我从事一间房工区管理中总结的经验，从实质上讲，它是一间房工区全体职工智慧的结晶，是大家四年来以苦为乐、建线建家的成果，是一千多个日日夜夜工作与生活的整合。

现场会汇报材料3

　　今早的天格外蓝！今日的阳光格外灿烂！今天的先锋小学篷筚生辉，生机盎然！今天的先锋人内心无比温暖！承蒙中心学校对先锋的厚爱，把养成教育这一重要的话题种子在暖冬时节播种在先锋这块热土上；承蒙中枢镇小学教育界各位校长、教导主任（教研室主任）的不弃，屈驾光临寒校，把您们的睿智和卓识倾情解囊；承蒙各位校长的信任和栽培，把今天这个交流平台让给教导主任们学习成长。在此，请允许我代表先锋小学全体师生对您们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

　　我交流汇报的题目是：良习育美德，教育重养成。

　　汇报的内容包括四个方面：第一，以学习为先导，思想引领行动；第二，以课堂为阵地，过程养成习惯；第三，以活动为载体，思想转化为行动；第四，以评价为手段，态度决定高度；第五，以反思为方法，经验巩固为习惯。下面，我逐一进行阐述。

　　一、以学习为先导，让思想引领行动。

　　今年秋季开学之初，我们领到了中心学校本学期的《行事历》，看到12月份在我校召开“养成教育”现场会这一项目，我们是一头雾水，不知从何处着手。后来，我们跑到中心学校找到领导向他们请教。领导们告诉我们：“选先锋做个点，不是说你们学校在这方面做得比其他学校好，而是希望你们以此为契机，变压力为动力，系统地、理性地抓抓这方面的工作。一是把眼光放开点，为学校的持续发展打下基础；二是为我镇的学生养成教育工作提供一个研究案例。”根据这一思路，我们在中心学校几位领导的指导下，初步酝酿出方案头绪。根据中心学校的总体工作布署，我们学校也出台了自己的《行事历》，把“养成教育”内容纳入本学期教育教学工作的重要内容，并定为本学期的教研专题。10月初，成立了“先锋小学‘养成教育’现场会领导小组”。校长张宝艳任组长，教导主任张谷琼任副组长，总务主任王艳英及13位班主任任成员。初步起草了《先锋小学“养成教育”活动方案》，从指导思想，目的意义，内容方法，评价巩固等方面细化“养成教育”内容。集中全体教师先后3次召开了“养成教育”专题会议，集思广益，群策群力，一步步地优化《活动方案》，并于10月中旬最终定下了方案。这期间，中心学校许校长等几位领导多次询问方案内容，并提出了许多宝贵的指导意见，为本学期我校的“养成教育”工作打下了坚实的思想基础。

　　根据《方案》精神，我们首先要解决的是思想领域的问题，凡涉及到养成教育的主体，我们都要学习培训，在意识形态领域先解决问题，站稳脚根。这一思想我们分为三步走：

　　第一步，培训老师。我们知道，榜样的力量是无穷的。要求老师做到的，学校领导先做到；要求学生做到的，老师先做到。要在全校范围内开展“养成教育”工作，老师不动起来，工作就寸步难行。先锋小学的光辉历程都是老师们一步一个脚印走出来的。我们的光荣传统就是“团结一心，众志成城；形成合力，无坚不摧”。10月下旬，我们在硝烟弥漫的课赛间隙挤出时间，先由校长带领全体教师学习《方案》，让老师们明白“什么是养成教育？”“为什么要抓养成教育？”“怎样开展‘养成教育’活动？”然后学校又委托教导主任开展了《教育就是培养习惯》的专题讲座，从学习习惯、礼仪习惯、卫生习惯、行为习惯等方面对“养成教育”进行深层次地解读与把握；接着，又召集班主任进行培训，引领班主任教师在养成教育工作中挑起重担，率先垂范。在这几次学习培训中，我们从孔子的“少成若天性，习惯成自然”谈到叶圣陶的“教育就是培养习惯”；从17世纪英国启蒙思想家、教育家约翰·洛克的“事实上，一切教育归根结底都是为培养人的良好习惯”到18世纪英国哲学家培根的“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯”。通过这些伟人的论述及生活中的具体实例，旁征博引、触类旁通地引领教师们从思想的高度认识养成教育的重要性，并在日常教育行为中潜移默化地融进养成教育内容。

　　我们常说：“人心齐、泰山移”。我们号召“老教师要老当益壮，不要倚老卖老；中年教师要成为中流砥柱，不要人到中年万事休；年轻教师要年轻有为，不要年少无知”。培训过后，先锋人的向心力和凝聚力又空前迸发出来，大家热情高涨，准备打一场漂亮的攻坚战。

　　经过几轮培训学习，应该说养成教育的思想在先锋教育者的意识形态领域里开辟了前所未有的市场。老教师武关云说：“原来经常说养成教育，看来只认得点皮毛，从来没有像现在这样系统地掌握过这些理论。”新教师王自林说：“我听到听说过养成教育，但不知道怎样抓养成教育，现在有些明白了。”

　　第二步，培训家长。说句实话，一个习惯，老师苦口婆心说了几十遍，学生回到家里，家长一个不检点的动作或者不经意地一个疏忽，就让我们的汗水付诸东流。所以，养成教育要取得最大限度的成功，必须争取家长的力量。11月初，校长亲自主持，召开了先锋小学家长委员会关于“养成教育”座谈会；接着，各班主任又主持召开了以班级为单位的家长座谈会，通过这两次座谈会，学校领导和班主任对500多位家长进行了专题培训。之后，学校又向每位学生家长下发了《先锋小学养成教育告家长书》，《先锋小学学生行为习惯十不准》，让家长们抽时间和孩子一起学习，明白学校意图，努力配合学校工作。

　　第三，培训学生。我们利用一切可以利用的宣传手段及阵地，天天讲“行为”，时时说“习惯”。标语、口号、小广播、黑板报等等，向学生宣传哪些是“良习”？哪些是“陋习”？让同学们温习《小学生日常行为规范》，《先锋小学学生文明礼仪三字歌》等规章制度，明白自己的行为习惯哪方面做得好，哪方面做不好，应该怎样纠正，怎样规范，怎样巩固？并在每周定一个主题，分阶段性下发各种“养成教育”资料。

　　通过这些舆论攻势，养成教育的氛围在先锋小学逐渐酝酿起来。经过一个月的努力，一进校门，我们就可以感受到一股浓浓的“养成教育”气息了。

　　二、以课堂为阵地，过程养成习惯。

　　课堂是教育教学永远的主阵地，离开了课堂，任何教育都显得苍白而又浮躁。在课堂教学过程中注重培养学生良好的学习习惯及行为习惯，是构建高效课堂不可忽视的切入点。从上课到下课，从师生间的问好致意到课堂上举手回答问题；从课前准备学习用具到课后清理书包桌椅；从思考听讲到读书笔记；从书写运笔到朗读坐姿……要让学生们能“静则专注，动则活泼”，勤于动手、善于交际、交流共享、自主合作，每一种习惯都要老师关注和培养，每一个细微的动作都影响着学习效率的高低。语文课内，每一篇文质兼美的文章都是美德教育的最好范例；思品课上，每一幅图案都是良习养成的最佳参考；美术课上，每一个造型都是真、善、美的具体体现多少美好的品行和良好的习惯总是从课堂开始到课内养成？多少美好的笑容和优雅的举止在课堂中成了定势？多少良好的品性在课堂上的举手投足间定格成美丽的记忆？

　　记得有一次，我们听俞金娥老师的一节语文课，俞老师培养学生的倾听习惯让我们回味无穷。她把孩子们分成5个小组进行口语交际，一组的小朋友说得好，奖给他们一个“笑脸”；然后问其他组的小朋友听清楚了没有？听清楚并能复述出来也奖给一个“笑脸”；听不清楚的，或者没有听的就要给个“哭脸”！几轮下来，小朋友们听得非常专注，口语交际的效率得到显著提高。在课后总结时，俞老师趁热打铁地鼓励孩子们，夸他们听得很认真，要把这种认真倾听的习惯带到每一节课堂中，带到家中，做个会倾听的'好孩子。

　　这种好习惯带给孩子们的将是一生最重要的学习方法，受益无穷。也难怪俞老师所执教的班级班风优良、学风严谨、成绩也非常不错。

　　在这方面，我们都尝到过重视养成教育的甜头，张谷琼老师在平时的教学中，非常重视学生的朗读训练，从坐姿、站姿、张嘴巴、运气等方面加强指导，要求孩子们读书时要“坐如钟、站如松、气沉丹田、运气自如、字正腔圆、收放有度”。例如：在《赤壁之战》中，有这样一段对话：“程昱日:‘今日东南风起甚紧，宣预提防！’操笑曰：‘东至前后，安得无东南风？何足为怪？’”她创设情景，带领同学们体会人物说此话所表达的意思和心情，要求同学们带上表情，带上动作，读出不同的语气，不同的语调，抑扬顿挫、舒缓有致，一次次示范，一次次纠正，一次次引领，想方设法把“用心读好每一个句子”这种习惯贯穿在每一次朗读训练中。真可谓匠心独运，用心良苦。这样训练下来，凡她任教语文的班级，大部分孩子说话做事都显得从容大气、口才横溢、表达自然，演讲活动中人才辈出，独占鳌头，赢得了师生们和家长们的好评！

　　这样的例子举不胜举，为把养成教育内容贯穿在课堂教学中，我们在这学期举行的课质评价中还特地加进养成教育内容，引领我们的课堂自然而然，水乳交融地运用养成教育，构建高效课堂。

　　三、以活动为载体，行为收获美德。

　　英国作家萨克雷说过：“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获人格；播种人格，收获命运。”所以，我们在实施养成教育的过程中，最关键的一步就是以活动为载体，在活动中培养习惯。

　　第一，开展丰富多彩的主题活动。9月，我们开展打造“安全校园、和谐校园”活动;自10月下旬至12月中旬，我们先后举行了“学习习惯大比拼课堂教学活动”，“良习育美德演讲比赛”，“‘好习惯伴我行’手抄报比赛”，“‘好习惯，好人生’征文比赛”，“‘良好习惯陪伴美好人生’知识竞赛活动”，“‘养成良好习惯，建设美好校园’中队主题队会活动”等，在活动中宣传养成教育，巩固良好习惯。先锋小学从各个角度全方位地投入到养成教育工作之中。

　　第二，开展净化美化校园活动。许校长和中心学校其他几位领导几次来到我们学校看了我们的“四面”（顶面、墙面、桌面、地面），。12月初，付敏校长也应邀到我校具体考察指导了我们的软件及硬件建设。几位领导都建议我们要好好地美化校园，力争让“每面墙壁都说话”。我们一边陪同，一边冒汗。要翻修翻修呢，一是囊中羞涩，二是面临危房改造，不敢大动干戈，借钱赊账；不修修补补嘛，这个现场会的面子工程又过不去。没办法，经校委会讨论研究，决定采取个折中的办法，吃酒打牌亮亮家底，搞个“先锋是我家，美化靠大家”活动，全民皆兵，人人爱校，自己动手，美化净化校园。学校在12月初定了个“净化美化周”，买来砂纸，老师、学生一起动手打磨墙上的球印污垢；买来油漆，高段语文组的男人们提着桶，拿着刷子，拉拉底线，自己刷刷墙角线；买来洗衣粉，一个班一包，师生们互相协作，洗桌子，擦地板，洗电棒，擦窗子……有的老师移花种草，修枝剪叶，成了“园丁”；有的老师扛着大扫把扫尘抹灰，成了“蒙面大侠”；有的老师灰头满面，成了“粉面桃花”学生们有的跑腿，有的抬水，有的作帮手，有的当参谋，争先恐后、不亦乐乎，整个校园变成了劳动的海洋。当一切恢复了平静，师生们用汗水和智慧装扮的校园呈现出少有的整洁与干净、宁静与祥和。

　　第三，开展班级文化建设活动。我们的教室虽然简陋，但我们的头脑不简单，心灵不单调。各班根据各班的年段特点，策划展示了富有班级特色的班级文化板块。低端以画为主，图文并茂。有“我是小画家”，“我是小明星”等板块；高段以文为主，图文相间，出示了“班级公约”，“春华秋实”，“成长岁月”等板块。《课程表》旁镶上风帆，“卫生角”边嵌上花草，“明星板面”笑容灿烂……每一个教室都涌动着我们的智慧，迸发出我们的激情，流淌着我们的心声。当我们用心走进教室，感觉真的不一样！

　　四、以评价为手段，态度决定高度。

　　在所有的活动过程中，有一条主线牵引着各个子项目向着更高更好迈进，这条主线就是评价体系。我们的体卫组一日两查，随时评比着各班的卫生状况；我们的“红领巾监督岗”随时记录着违纪违规现象，并通报全校，扣除班级德育量化分数；我们的“养成教育”纠风小组一周一次自查自评予以登记……所有的量化结果一周公布一次，与“流动红旗”直接挂钩，也与班主任工作的考核直接挂钩。这样做下来，虽然有些苛刻、不近人情，但其积极的导向作用还是逐渐显山露水，呈现出其优雅文明的一面，引领着“良习育美德”的目标健康发展。因为在这个过程中，我们的老师，我们的学生最终明白了：评价不是目的，只是一种手段，它会使我们端正心态、转变方法、优化过程，向着另一个高度迈进。

　　五、以反思为方法，经验巩固为习惯。

　　经过一个学期的苦心经营，先锋小学在养成教育方面取得了初步成绩：走进课堂，我们发现，孩子们听得仔细，学得专注，读得投入，练得认真；走进活动，我们发现，孩子们安全第一，共同策划，互帮互助，礼貌相待；走进校园，我们发现，零食袋无影无踪，纸屑不翼而飞，水龙头不再独自流泪；走过孩子们身边，我们会看到一张张童稚的小脸笑靥如花，听到一声声问候如天籁之音学校的环境更美了，人际关系更加和谐了，学校的品位得到全方位的提升。

　　我们知道，这是在春天播种养成教育的种子，在秋天收获到行为习惯的硕果。这一切仅仅是个开端，这仅仅是“万里长征才走完了第一步”，“今后的路更长，工作更伟大，更艰辛”。在我们所走过的道路上，有成功的经验，也有走弯路的尴尬；有“山重水复疑无路”的困惑，也有“柳暗花明又一村”的喜悦。我们将总结经验，进一步巩固现有成绩，让养成教育的绿荫覆盖到先锋的每个角落，惠及到先锋小学的每一页历史之中。

　　各位领导，各位同仁，在中心学校的鼓励和指导下，在捆绑学校中枢小学付敏校长的引导和关心下，在各兄弟学校的深切关怀下，在阎芳桥居委会广大干部群众的大力支持下，在先锋小学全体师生的共同努力下，本学期，我校就学生养成教育工作作了以上几个方面的思考和教育教学实践。养成教育是一门博大精深的教育学问，也是一个天长日久的积淀过程，我们不可能一蹴而就。通过以上几个方面的工作，我们觉得取得了一定的阶段性成绩，但其间也暴露出许多不足之处。常言道：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。今天到场的各位都是中枢镇教育界的中流砥柱、专家权威。今天，各位来到先锋，明为交流，实为传经送宝。恳请各位领导不吝赐教，我们将不胜感激！

现场会汇报材料4

　　带着领导的嘱托，带着对兄弟学校如何开展“阅读中外经典，享受读书乐趣”的憧憬，我完成了为期两天的文登学习之行。省重点研究课课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”现场会主要分三个环节进行：一、参与实验的学校代表分主题对自己的实验历程进行展演。二、山东师范大学文学系教授魏建做以“文学的阐释”为主题的报告；三、参与实验的学校老师代表上6节与经典阅读有关的观摩课。通过此次学习，我感觉开阔了眼界，明确了下步课题研究努力的方向，为把好的经验应用到我校的课题实验中来，我打算从学习经过和我校下步打算两个方面汇报一下我的学习情况。下面我先汇报一下我的学习经过：

　　首先，参与实验的学校代表分主题对自己的实验历程进行展演。参加展演的有三所学校，他们分别是威海统一路小学、文登市第二实验小学、文登市实验小学。

　　威海统一路小学以论坛形式围绕自己的发言主题“守望书香文化、奏出华彩乐章”进行了交流。通过他们在台上的交流，我们对他们学校的教学理念及他们对这一课题的认识及实施情况一目了然，在交谈中他们引出了这样的认识：

　　一、读书是一种需要

　　首先，读书是一种学校发展需求。没有教师的读书，教师底蕴不足，何谈学生读书？教师文化素质决定课堂教学，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，威海统一路小学的'积极培养目标就是走出去的每一个人都是一个有广博知识的人、一个有丰富涵养的人、一个有可持续发展能力的人。

　　其次，读书是一种职业要求。

　　他们在交谈中谈出在实验过程中遇到的尴尬，在教学中，一味地要求学生读书，而老师却还抱着自己以前学的那些知识吃老本，结果孩子会的老师不会，让学生问的尴尬，而在与老师们交流时，因为自己的知识浅薄，根本无法对别人的交流进行发言，含有一种胆怯与自卑。而对老师而言，这是一种大忌。

　　其次，读书是一种生活需求。

　　古人就有“腹有诗书气自华”的说法，而通过开展在教师内的读书，老师们更深切地感受到了这一点，不管是新老师还是老教师，他们都深切的感觉到：日子很快过去，而读书要一页页的读，在读书中发现自己，修剪自己，真的是很惬意的事情。

　　二、读书是一种成长

　　在刘校长的带领下，他们校的老师由原先的让我读书变成了现在的我要读书。他们通过开展阅读经典引领学生成长；书香名师成长；师生阅读一本书；教师带动家庭读书等活动，让好书帮助老师、家长、学生成长。

　　三、读书是一种文化

　　通过读书，教师的文化底蕴丰厚了，渐渐地也就有了所思、所想，有了自己的思想、价值取向。从而老师们也就愿意以多种形式坚持这样的读书。

　　文登市第二实验小学以教研在线的形式开展了“阅读经典享受书香”的教研活动在线。在教研中知道他们的“阅读中外经典，享受读书乐趣”课题是从xx年开始搞的，而且做到每周三进行课题教研，在课题研究过程中，他们每学期开展形式多样的读书会、故事会、演讲、诗歌朗诵、中华诗人诵读等形式激发学生的读书兴趣。在研究中他们形成了自己有特色的五种课型，即：1、阅读指导课，这种课性在具体操作中就是以一篇带多篇，通过学一篇课文让学生掌握阅读一组课文的方法；2、汇报展示课，此课型比较适合在低年级进行开展，通过成语故事、成语接龙、游戏卡闯关等形式，引导学生回顾自己学过的知识；3、人物评论演讲课，例如读水浒话武松等活动话题；4、好书大家谈，读自己所读内容的读后感言；5、古诗文诵读研讨课，此课型形式灵活，但目的只有一个，那就是想方设法，让学生多背古诗喜欢古诗。

　　文登市实验小学以汇报展演的形式把自己实验历程及成果进行了展示。

　　其次，现场会第二个大的方面，聆听山东师范大学文学系魏建教授做“有关文学经典的阐释”的主题报告。

　　魏教授的报告主要从三个大的方面进行展开：

　　一、文学经典三要素：即文本、阅读、阐释

　　1、文本：指的是作品本身，经典的作品。它有三个特点：原创性、典范性、历史穿透性。

　　2、阅读：阅读指的是一种经典的接，它接授形式，它受时间、数量、人层次等方面的制约。

　　3、阐释：即阐发，解释，通俗地说就是你给其他人阐发解释这种作品。他指出可做阐释的有两类人，他们是拥有权威话语的人和专业人员。

　　二、为什么要阐释文学经典

　　首先是为了传承文明，世界上的文明最主要的留在经典那里，经典是历史文化、心灵智慧的积淀。其次是为了心灵的丰富，例如怎样知道素质教育高，首先就要看着一个人他的心灵是饱满的还是干瘪的，在生活中，知道的很多，想知道的更多，文学经典交易不仅是语言和文学的教育，而是用心灵超越世俗。然后，为了个性的提升，个性是区别于其他人的独特的思维、感受、表达方式等，个性超越平庸，真正的以人为本要落实到个性上，创造不行，个性就不行，文学经典创造个性，创造不同于别人的表达。最后，文学经典的意义，艺术的享受除了愉悦之外，还有对生活的感受，欣赏文学，欣赏经典文学，就会引导人看人生中美好的东西。

　　三、当前中国文学经典阐释存在的问题

　　为什么要阐释文学经典的丰富性？经典文学说不清，阅读东西越多，在经典中往往用语言文字的多意性产生想象，我们用应有的艺术高度去阐释它，但在阐释过程中往往出现下列弊端：

　　1、阐释文学经典忌讳简单化阐释

　　2、维理主意的阐释，某些阐释者最后阐释的是告诉我们什么道理，而真正的文学欣赏来自感悟，建立情感的关系。

　　3、教学评价的简单化，考试的标准化。

　　4、非童心阐释

　　5、过度阐释。以鲁迅为例，了解失败的鲁迅比了解成功的鲁迅阐释要丰富得多。

　　最后，大会用一整天的时间由各实验学校老师代表上了6节关于“阅读中外经典，享受读书乐趣”的观摩课。课型有阅读课、阅读指导课、读书汇报课，阅读课的课型还是咱们上的阅读课的老路子，引导学生在读中感悟，谈体会，但他们上的阅读指导课和读书汇报课，虽然咱们的老师在前面也听过这样的课型，但是却没有尝试过在我校进行交流展示。

　　总之，我通过参加此次学习，丰富了视野，他们的研讨会，为我们迎接区里的课题验收提供了思路。在上次全区课题实施方案交流时，董科长提到要轮流到各实验学校进行听课研讨，看课题的实施情况，我就在想我们学校参加实验的班级是一年级和五年级，那咱们研讨时，是不是低年级上一节成果展示课，高年级上一节阅读课或阅读指导课，当然其他年级也可以准备，在这两个月的语文学习中，咱们就要注意这方面知识的引领与积累，加之班级文化的烘托，我想我们只要把工作做到实处，做到细处，我们的“阅读中外经典，享受读书乐趣”实验也一定能搞得红红火火，而我们的孩子因为我们的付出，也一定会成为一个有广博知识的人，一个有丰富涵养的人，一个可持续发展的人！我的汇报到此结束，谢谢大家！

现场会汇报材料5

　　汇报前播放XX年毕业典礼上5.2班的《论语诵读》和XX年读书活动启动仪式上四年级的《好书，让我牵着你的手》视频刚才大家看到的是XX年毕业典礼和XX年读书活动启动仪式上，孩子们表演的诗朗诵节目。读书写字，过一种幸福的教育生活，是我们的理想状态。所以，这次会议我们确定的主题是《在书香墨雅的校园里读书写字》，这也是我们校园文化建设的目标。我向各位领导汇报的题目是《笔底千花别样红》。这要从XX年开始说起。XX年底的期末考试结束后，大家皆大欢喜，因为成绩还不错，可以高高兴兴地回家过年了。但是，当翻阅试卷时，我们发现了一个不容忽视的问题：书写非常潦草，不堪入目。经过分析，我们认为造成这种状况的主要原因就是：长期以来，学校忽视了学生的写字能力的训练，写字教学流于形式。俗话说，“字如其人”。我们的学生做为中国人，却不能写好汉字，还谈何成功育人？于是在XX年的春天，学校开展了“阳光书写，翰墨飘香”的活动，号召全校师生认真写好每个字。XX年6月，我校的写字课题开始申报省课题。凑巧的是，同年8月，教育部要求开展书法教育。这也说明我们在发现问题后，及时采取措施，做了一件正确的事情。不懈的探索刚开始，我们面临和大家一样的困难，没有专业教师，没有写字教材，没有课程课时，只记得鲁校长说了一句话：“没有教师，聘请；没有教材，编写；没有课时，安排。”于是，一切从零开始，我们开始了写字教学之路。我们制定了4句话24个字的措施：立校训，入课程；全参与，广覆盖；抓课堂，促发展；“趣”当头，“星”评价。

　　（一）立校训，入课程

　　在师生和家长广泛参与的基础上，我们制定了“方方正正写字，堂堂正正做人”的校训，确立了“以写字教学为突破口，提升学生写字水平和审美能力，加强学生良好学习习惯、行为品质的养成，促进学生全面发展”的工作思路。

　　XX年的春天，我们在xx市率先将书法列为学校课程，每周一课时，从根本上提高了写字教育的地位；XX年的春天，我们又开展了“晨诵·午书·暮读”活动，每天中午练字10分钟，孩子们的练字时间进一步得到了保障。XX年的秋天，我们聘请了周xx老师来教授孩子们学习毛笔书法，同时，又着眼长远，要求班主任必须跟班学习，以解决我们自身师资力量不足的问题。大家看到了今天我们没有让周老师来讲，就是要锻炼一下自己的老师。我想，不管讲得怎样，我们的老师肯定得到了提升。

　　（二）全参与，广覆盖

　　“全参与，广覆盖”，有三层意思：第一层，是指将写字教育渗透到各学科的教学之中。我们要求每位教师在备课时要考虑到写字教学的内容，上课时要有对学生书写的指导，批改作业时要有对学生书写水平的评价；期末考试时，成立专门的'书写阅卷组，负责给全校试卷的书写打分。第二层，全体老师努力提高自己的书写水平。我们提出了教师“过三字”要求，即写好粉笔字、钢笔字、毛笔字。定期组织教师进行书法培训，开展三笔字竞赛活动，经常举办教师书画展览。通过努力，广大教师都具备了写字指导的能力，为学生练习写字提供了技术支撑。01、课件显示有关教师练字、教师手抄报、培训教师的照片。第三层，合全体语文老师之力编写校本教材。课题研究之初，写字课程没有教材，给教学造成了很多麻烦。我们合全校13名语文老师之力，百忙中克服种种困难，仅仅一个学期，文化教材《中国书法发展史》《书法家的故事》，技能教材《硬笔书法教程》《毛笔书法教程》便编写完毕。

　　更令我们高兴的是，我们收获的不仅是四本教材，同时伴随的也有老师们的成长。我想，这也是草根教师们的抱团发展吧。

　　（三）抓课堂，促发展

　　传统的写字课是教师先讲，做个示范，学生再练习，我们把它称之为“讲练评”模式。这种模式的好处，课堂秩序比较好维持，教师上起课来比较省事。一开始，我们也是采用这种模式。随着时间的推进，我们发现这种模式的弊端越来越多。其一，孩子们只能被动的跟着老师学，塞一口吃一口，离开老师，孩子们不知道怎么样读帖，怎样临摹，[第一范文 ]书写水平提升得很缓慢；其二，孩子们对写字越来越没兴趣，觉得写字很枯燥，有一段时间写字甚至成了孩子们最反感的事情。我们想到语文有“感悟·合作·创新”，数学有“尝试教学法”，都是让孩子们自主学习，效果很不错，写字教学能不能也走一条创新之路呢？能否先让学生尝试着把字写出来，教师再指点？今年春天，我们大胆改革，在中高年级把以前的“讲练评”模式彻底给颠倒过来了，改成了“练评讲”模式。我们讨论了“练评讲”模式的大概步骤：激趣导入——自主观察——学生尝试——互相点评——教师示范——二次练字。

　　写字是一种艺术教育，我们相信，还会对学生的审美情趣产生长远的影响，提高他们的人生品味。笔底千花别样红，这就是我们的收获。未来的方向“一撇一捺悟文化，一笔一画冶情操”，以书法传承文明，是我们实验二小为之奋斗的一个梦，算是“中国梦”的一分子，我们也会继续凝聚全校力量实现这一梦想。功崇惟志，业广惟勤。今后，我们会继续加强写字教学的策略研究，继续完善写字教学的评价体系，还要坚持深入推进，探索写字教育新取向，踏踏实实搞好我们的“在书香墨雅的校园里读书写字”的教育。在筹备写字教学现场会的时候，有不少老师提出异议，把孩子们稚嫩的尚不成熟的作品放在这么正规的场合下展览，是不是有点不知天高地厚。对此，鲁校长非常肯定地说：“学校，就是学生展示风采、放飞个性的舞台。要让学生走到教师的前面，学生在前面尽情地展现自己，教师在后面微笑着默默的关注。”我们也要让每个学生共享书写人生出彩机会。因为今天这场春天的约会，我们的梦想也变得飞扬热烈，我们相信“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来”，我们相信笔底千花别样红，梨乡教育更精彩。我的汇报完毕，谢谢大家！

现场会汇报材料6

　　“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。近年来，我校在县教育局的正确领导下，坚持以党的二十大精神为指针，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，取得了较显著的成绩。学校多次被评为“县交通安全示范学校”、县“社会治安综合治理先进单位”、“XX市文明交通单位”。今年我校又被授予“XX市交通安全示范学校”荣誉称号。

　　主要工作

　　一、加强组织领导，落实安全工作责任制

　　党中央非常重视安全工作，教育部部长周济曾要求各地教育行政部门和各级各类学校，“提高认识，加强管理，以对学生极端负责的精神做好学校安全工作。”为此，我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

　　为确保安全工作的正常开展，制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》，落实了四级管理、层层负责的安全工作责任制，学校领导与各处室部负责人、部门负责人与教职工层层签订了《安全工作目标责任书》，加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各处室部工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；各处室部主任和各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与各处室、班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。

　　二、强化安全教育，树立安全意识

　　安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”，并举行各种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、参观相关教育图片展览和组织少年警校、少年军校、“小手拉大手”争创省级交通安全示范学校等活动，我们还每年为学生订阅《山东消防》杂志，每班一份，购买学生安全教育宣传挂图，通过学习《山东消防》和《中小学生消防安全常识》，观看宣传挂图、教育图片展，学生掌握了防火、防震、逃生等常识。假期中我们也不放松学生的`安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。今年，我们联合县消防大队举行了师生火灾逃生演习，县电视台给予了宣传报道；克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性；营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。

　　通过这些丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。

　　三、采取切实措施，创建“平安校园”

　　开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全实验室和安全家庭活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金，安装防盗报警器60多个，覆盖了学校所有楼房及办公地点。在师生活动集中和重要部位安装应急灯35盏、人员疏散标志40副、新购消防器材17具、维修消防器材60具，安装更新防盗门、防盗网、防盗窗23处，加固楼梯走廊护栏、体育活动器械13外，共投资3万多元。此外，在以技术防范为主要手段的同时，加强人防安全，严格值班制度和夜间值班巡逻制度，完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作持续、稳定地发展。

　　四、建立各种报告制度，加强安全管理

　　1、建立安全工作日报告和安全整改通知书制度。制定了《学校安全自查范围》，在全校各班级、各处室部中设立了安全检查员，要求每天对各自范围内的学生动态、教学生活设施、设备进行检查、记录，并向班主任和各部门责任人汇报，最后上报校长；然后由校长签署处理意见，限期整改；在校园各区域配备、完善消防设施，专人负责，定期检查，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。

　　2、重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故，应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。

　　3、春秋游等大型活动的审批制度。凡出县城开展春、秋游或大型活动应报送学校，再报县教育局批准，后

　　方可进行，春、秋游活动以就近为原则，提倡步行。

　　4、严格值勤值班制度。进一步完善了《学校安全检查制度》，成立了由青年教师组成的“学生校外安全护卫队”和学生组成的“校内学生安全宣传督导队”，实行了领导干部早晚值班制度，对学生入校、放学、在校安全，实行全方位、无间隙监控。严格校规校纪，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。

　　总之，各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

　　五、突出学生安全重点，抓好学生安全管理

　　1、严格门卫制度，加强值勤值班，严格校规校纪，强调学生进入校园（包括节假日）必须佩戴学生证，不能骑车，每天早中晚学生进出校门时均学生文明礼仪岗和学校行政干部在校门口进行检查。

　　2、加强课间管理，课间、中午及晚自修前每个级部安排有一名值日教师到各班巡视，杜绝学生在课余时间滋生事端。

　　3、进一步发挥校外辅导员的作用，邀请校外辅导员经常性的到校对学生进行法制及安全知识的教育。

　　4、崇尚科学文明，反对封建迷信，通过多种形式，深入揭批“qqq”。

　　5、加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。

　　6、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。寒暑假、双休日、五一和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女假期中的安全，严防事故的发生。

　　7、加强食品卫生管理，经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。

　　8、建立学生心理档案和特殊学生档案。对单亲家庭、重组家庭学生，有心脏并心理疾病的学生和行为不规的学生进行特别关注，建立跟踪档案，防止意外事故的发生。

　　9、多次召开不同层次的会议，不厌其烦地强调安全工作；建立健全了各种安全制度：如《消防安全责任制》、《消防安全教育制度》、《定期防火检查制度》、《整改火灾隐患制度》、《消防器材管理制度》、《消防工作考评制度》以及各功能教室、实验室、仪器室、图书室安全管理制度；制定了《班级安全紧急预案》、《学生紧急疏散预案》、《关于规范师生骑车行为的规定》、《关于禁止儿童到校园玩耍的规定》，配合有关部门，加强了对校园周边环境的治理。

　　六、定期进行安全工作检查

　　建立、完善检查制度，落实长效管理。目前，学校已制定了部门自查、定期检查、不定期抽查等三种形式的安全检制度，认真落实了校园安全工作实施方案规定的各项措施。学校安全检查员和各部门责任人每天检查各自范围内的工作工作；学校安全工作领导小组成员除每周对学校安全工作进行一次大检查外，还不定期抽查学校安全工作；每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤人员都将所有楼房、水电线路检查一遍，发现安全隐患及时整改。学校不定时召开安全工作专题会议，研究做好安全工作的方法，解决工作出现的问题，将隐患和问题消灭在萌芽状态，确保了学校各项工作的顺利开展。

现场会汇报材料7

尊敬的各位领导、老师：

　　大家上午好！

　　首先，请允许我代表谷疃小学的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎和对各位领导给予我们工作上的支持表示衷心的感谢。

　　自本学期以来，我校在以陶校长为首的正确领导下，以遵循县教育局及联校的会议精神，以抓内涵、促发展为契机，全面推进素质教育，大力开展“四三一二”工程，促进师生均衡发展，以创建“星级示范校”为核心，做了以下几个方面的工作。

　　一、狠抓常规管理，进而打造高效课堂

　　1、本学期，我校建立健全了学校常规管理的各项规章制度、组织机构，从教师的班级管理，备课、上课、作业批改、教研教改、校本培训等学校常规管理的各个方面，狠抓落实，实行精细化管理，形成了每项工作有人做，每项工作有总结、有评估、有检查、有记录、可量化，既充分调动了教师的工作积极性，又使学校的常规工作，得以圆满的落实。

　　2、严格落实《山东省普通中小学课程管理基本规范》。确保开齐开全课程，减轻学生课业负担，高度重视教育教学质量的提高，深化课堂教学改革，大力推广新型、高效教学模式，推动课堂创新、深入发展。全面推广高效课堂教学经验，努力打造自主合作、和谐激情、高效的课堂模式。大力实施素质教育，努力提高教育教学质量。

　　二、完善档案，夯实规范化学校建设

　　1、学校档案建设是学校管理工作的重要组成部分，是衡量学校管理水平的标志之一，学校必须把档案工作纳入学校整体发展规划。本学期我校在以陶校长为组长的正确领导下，在校委会成员的努力下，进一步完善档案建设，加强档案的分工管理、合作与评估。具体有我负责教研、教科研档案管理，有李学印校长负责安全及后勤档案管理，有刘茂功主任负责班级管理、少先队工作、德育工作方面的档案管理，有侯强老师负责艺体活动、学生习惯养成等方面的档案管理；进而，使我校档案得到了进一步的完善，使档案管理建设得到进一步提升。

　　2、加强规范化学校建设，加强功能用房建设，改善办学条件，抓好校园绿化、美化、硬化工作，抓好班级文化建设，积极开展丰富多彩、健康文明的校园文化，以申请星级规范化学校为载体，从而促进学校管理水平的全面提升。

　　三、搭建多元化展示平台，提升师生艺术素养

　　素质教育的形式下，强调师生均衡发展，提高师生整体素质和整体面貌。我校“四三一二”工程的开展，为提升师生的文艺素养搭建了良好的平台。本次师生素养展示活动正是在音乐老师的努力指导下，在全体师生的共同参与和配合下，开展的一次别开生面的师生素养展示活动。我校的“蓝精灵”合唱团及口琴队的精彩表现充分也证实了开展“四三一二”工程的必要性，因为“四三一二”活动中的“二艺”，即是：指上下午课前唱一首歌、每个学生掌握一门特长。合唱团和口琴队正是我们学校发展“二艺”的亮点。此外，我们全体教师的大合唱也凸显了素质教育师生均衡发展，给教师提供了一个成长的平台，使师生文艺素养得到了进一步的提升。从而，为我校构建“以人为本”的育人环境引导了良好的开端。

　　四、推进素质教育，实现特色发展

　　我校为全面落实“四三一二”工程，切实加强体育工作，把开展“阳光快乐大课间”活动作为本次现场会的重点工作。我们充分利用联校配备的'乒乓球台、以及学校为学生购买的篮球、羽毛球、跳绳、毽子等来充实阳光体育活动，以阳光60分为切入点，根据学生的年龄特点、兴趣爱好，分区域参与活动，活动形式多样，楼前广场有体操组、乒乓球组、羽毛球组；楼后操场有跳绳组、毽子组、篮球组和游戏组。为保证每一组活动能够正常有序的开展，学校实行教师包靠分工，通力合作，每一组都有专职辅导员进行辅导、组织学生活动，全校上下一盘棋，认认真真地组织、开展课间活动。比如：体操组（主要以七彩阳光广播体操、武术操、我们学校特色的小交警韵律操为主），其他小组都是在各组辅导员的带领下组织各式各样的活动和比赛，就是这样师生全员参与的活动与学校体育特色建设结合起来，才真正见证了“四三一二”工程的应用性和实效性。

　　各位领导，回顾我校近段时间的各项工作，可以说，是素质教育为我们插上了一双隐形的翅膀，使我校在“四三一二”活动方面凸显了成绩，但也存在着一些不足，我们相信：创新是推进素质教育的生命力。文体教育是特色教育的有益补充，是推动素质教育的深入开展。

　　在今后工作中，我校定会以“申请星级示范校”这块闪光的牌匾时时刻刻的鞭策着自己，激励着自己，使自己更加努力，争取在最短的时间内改掉不足和差距，在创新中学习，在学习中创新，为发展我校的特色教育，打下坚实的基础。?最后，我们更期待各位领导、各位老师能给我们这次现场会提出一些宝贵的建议，谢谢大家！

现场会汇报材料8

各位领导、同志们：

　　大家好！

　　一年来，在各级政府及教委的正确领导下。我校牢固树立“以人为本，爱心至上；追求和谐，享受快乐”的办学理念，实施“以德立校、以法治校、科研兴校、质量强校”的发展策略，以“事事有人干，人人有事干，时时人在干”的管理机制，使学校的各项工作稳中有升，现综合汇报如下：

　　一、学校建设

　　（1）校园建设

　　我们学校在xx年9月，新建厕所68平方米，加高加固院墙150多平方米，垫校园用炮轰沙40多车，硬化校园路面200多平方米，粉刷墙壁近1000平方米，緑化花池80多平方，够垃圾桶8个，安装教师办公空调1台，共计投资36500多元.

　　（2）教室内、外建设

　　今年3月份，我们把教学楼里、外墙壁粉刷一新，安装综合楼楼道卷帘门一个，安装办公室防盗门一合、加工窗帘5副，加固教室门8个，添置看校床铺3套；维修翻新讲桌7个，购买音箱1套，新增楼道、教室内、外文化展牌46块，共计投资近xx元。

　　（3)社会关爱

　　xx年12月30日，在镇教委的引荐下，中国安利公司及部分志愿者向学校捐赠图书3000多册，价值30000多元；今年学校在x主任的操劳下，向在我们小学毕业的`，家在我们小学附近的枣庄市部分私人企业争取了11套办公桌椅及部分办公物品；向枣庄市福利中心争取了80套课桌凳及部分档案厨，现已全部到位使用。两次争取资金近30000元。6月1日，安利公司部分志愿者又来到我校与同学们度过了个难忘的儿童节，并赠送部分体育用品。还有前几天学校又得到三十四中的大力支持，赠送我校篮球架一副。

　　二、取得成绩及荣誉。

　　一年来，我校教师团结合作，齐心协力，人人都能把工作做好。

　　学校各项制度更健全。形成了校长负责、全体教师参与的民主治校的管理体制，教师积极性得到充分调动，竞争意识强。学校校务公开，财务制度得到严格执行，并接受财务监督和校务监督，合理使用学校每一笔教育经费，无乱收费现象。取得成绩如下：

　　（1）xx年9月，xxx老师获区级优质课一等奖；

　　（2）xx年9月，本人被评为区级优秀教师；

　　（3）xx年10月，xxx老师获市级优质课三等奖；

　　（4）xx年11月份，xxx老师获区级阳光运动会师生长跑第一名，学生xxx获第十二名；

　　（5）xx年4月，xxx的说课获区级一等奖；

　　（6）xx年4月，本人被评为区级校园安全先进个人；

　　(7)xx年5月，xxx老师在区教研课中获得一致好评。

　　三、经验总结：

　　（一）、必须有良好的道德行为、修养，爱岗敬业的精神，廉洁奉公的态度，勤奋敬业的精神，真抓实干的工作作风，正确的指导思想，妥善的工作方法。

　　（二）、在教育教学改革创新的过程中，要保持清醒的头脑，适应当代教育的需要，积极探讨激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导。

　　一年来，学校的工作虽然取得了点滴成绩，但与教委要求、与兄弟学校相比还有很大的差距，今后我们要团结合作，齐心协力把学校的各项工作做得更好！望大家多提宝贵意见！谢谢！！

现场会汇报材料9

尊敬的各位参会领导、各位代表：

　　我是xx市xx果业合作社苹果专业合作社的代表，根据会议安排，现就我们合作社的发展情况向大会作一汇报，不妥之处，敬请各位领导，各位代表批评指正。

　　xx市xx果业合作社是在东彭果业协会发展的基础上应运产生的，其名称“共裕”，喻意合作社以组织生产营销绿色、有机苹果·社员共同致富为宗旨。合作社于xx年7月1日成立的，注册资金10万元，现有社员163人，分布在东彭、西彭、杜堡、英山、张堡8村，股金总额20.万元，社员经营果园面积3276亩，年总产值1965万元。合作社社员平均年增收2130元。每股分红200元，合作社以专业从事苹果生产的农民为主体，采用聘请专家定期培训、组织社员赴外交流学习、技术人员常年驻点指导、依托各类组织合作销售的办法，开展“规范化管理·标准化生产、品牌化营销”，取得了在较好的成绩。

　　xx年，合作社先后被农业局、渭南市果业局授予“优秀农民合作经济组织”、科技局“科普惠农兴村先进单位”。“xx市农民专业合作社示范社”荣誉称号。建立无公害认证基地3000亩，成功实现了“农超对接”。在北京、上海、杭州、成都等国内大中城市与超市建立了稳定的供货关系，。合作社理事长于xx年3月，被xx市人民政府先进个人。合作社成立两年来，坚持把生产好果子和卖好果子有机的联系起来，常年工作围绕这两点去做，在生产技术方面坚持每月集中培训、实地指导、参观交流，及时引进推广果业新技术；在销售方面利用多种渠道联系客商，推介产品，积极参加中国苹果年会、杨凌农高会、苹果产业论坛、农超对接洽谈会等活动，通过网络与北京、成都、上海等城市寻求直销代理合作商；在宣传方面，坚持自主创新发展，把办好两刊三网作为宣传‘共裕苹果‘的有效阵地，在市委、政府及农业局、科协、经管站的大力支持，取得了较好的工作成绩。总结我们的工作，有以下四方面的特点：

　　一是发展规模大，对果业发展带动性强。合作社在原果业协会会员130人中吸纳104人为社员，其中有32人是各村的`果园大户、技术能手，这一组织形式在客观上为推广果业新技术、推动全县果业跨越发展奠定了基础，社会效益明显。

　　二是推广技术新，对引导农民观念转变效应突出。合作社把引进推广先进技术作为自身创新发展的原动力，坚持了协会在新技术推广方面的做法与理念，聘请究xx市园艺站副站长农艺师王社学并多次邀请西北农林科技大学教授、中农乐讲师来我社举办大小培训会319场次，培训果农4.9万人（次），组织会员到外地参观学习。所有这些，对于开阔果农视野、转变果农观念、提高果农技术水平发挥了很大的作用。可以肯定地说，由合作社引进、组装、推广的苹果高光效综合栽培技术是国内最先进的、适合我们实际的、已经造福广大果农的技术，合作社近年来在推广这一技术中的影响也是无可比拟的。

　　三是基地建设实，合作社规范发展后劲足。借鉴国内外合作经济组织的成功经验，我们把“规范化·标准化、品牌化”作为合作社的基础性工作来抓，以培养乡土技术人员、建立标准示范园为重心，先后在全社指导统一改形果园1000多亩，带动改形3000多亩，全面推广标准化生产技术。xx年11月有3000亩通过国家权威机构无公害产品认证。‘共裕牌’在国家工商局已成功登记商标，卓小虎·李冯玉等社员建成了有影响的示范园，吸引各地果农不断前来参观。我们在市内每年组织会员南北交流、互相学习、促进提高。

　　四是果品营销超前，突显品牌效应。新技术推广的意义在于实现销售收入的增长。合作社瞄准我市苹果迅猛发展的势头，依托陕西省果品流通协会、农博网、中国水果直销网开拓国内外市场，注册了共裕牌商标，率先使用苹果交易qq群，聘请专业策划公司，推出了系列专用包装，在xx电视台播出品牌广告，利用多种媒体为社员提供技术信息、产品销售服务。社网站日浏览量达5000人次，与合作社联系的客户在xx人次，直接合作的已有32家，全国各地300多名消费者通过这一渠道购买到了共裕牌苹果，有效地拉动了产地价格，合作社今年苹果交售价格一直坚挺，每斤高出其他0·5—0·2元销售。一个共同的现象是，哪里有合作社的社员，哪里的苹果商品性就高，卖得快、卖得贵。社员与非社员销售价前后相差5角，亩收入相差在3000元左右。更主要的是，由于食品安全得到广泛关注，合作社提倡推行的有机栽培已受到采购商的兴趣，品牌效应在xx年的销售中发挥了突出的作用，完成“农超对接”订单1500吨，目前我社苹果已远销北京、贵阳·重庆广东·城乡商场等30多家超市销售260多吨。

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