（精品）工作室管理制度
在充满活力，日益开放的今天，很多地方都会使用到制度，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。你所接触过的制度都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的工作室管理制度，欢迎大家分享。
工作室管理制度1
为了确保工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守学校一切规章制度外，须遵守下列制度。
一、学习制度
1、工作室成员要不断学习教育理论，研究新课标、新课程、新教法，不断改进教学方法，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。围绕教科研课题、课堂教学每月进行一次集体学习、交流活动，坚持自觉学习和自觉反思，并做好学习活动记录。
2、工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。
二、研讨制度
1、工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。
2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室主持人根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。
三、交流制度
1、XXX工作室定期进行学术研讨交流活动。
2、建立XXX工作室网页，实现优质资源共享。开辟XXX对话、优秀案例选登、XXX风彩等栏目，提高工作室知名度和辐射效应。
3、工作室成员不断发挥工作室中XXX的示范、引领作用，带头出研究课、观摩课、示范课。
4、认真做好“传帮带”活动，积极承担培养青年教师的任务，定向结对培养青年教师，培养过程规范，培养效果明显。
四、课题管理制度
1、工作室成员要积极开展课题研究工作。根据课题研究方案，在每一阶段制订具体的研究实施计划，及时作出阶段总结。
2、课题必须做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析、有实验报告和实验鉴定。
3、每个成员必须以严谨的态度和科学的'方法从事课题研究工作，多出科研成果。
4、带动更多的青年教师进行扎实有效的课题研究。
五、奖惩制度
1、工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项并每期评出，以奖为主。
2、根据工作方案制定XXX工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。
3、对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作。
工作室管理制度2
一、服从教师的安排，有秩序地进入实验室，严禁大声喧哗、跑动，以保证安静良好的学习环境。
二、为了保证实验室的安全和卫生，不得将食品、饮料、水杯等带入实验室。禁止随地吐痰，乱扔纸屑，抽烟、吃东西、嚼口香糖等。
三、应爱护公共财物，严禁在电脑和维修工作台上刻划，更不得随意私自搬动、拆卸计算机及相应的部件。
四、计算机拆装实验时，必须严格遵守操作流程，在完成废旧板卡拆装试验后，才能拆装整机，禁止私自更换、带走计算机部件，不得野蛮操作，严格按照指导老师的'要求操作。每次实验必须做好登记，写好实验报告。
五、遇疑难问题或计算机出现故障应及时向教师反映，不得擅自处理，不按要求操作损坏设备，按学校有关规定进行赔偿。
六、严禁在实验室玩游戏，做与实验无关事情。
七、硬件安装及操作完成后应正常归位所使用的硬件，正确关闭计算机。将键盘、鼠标、椅子、工具等放置归位。
对违法上述规定者，视情节严重，进行批评教育，责令作书面检查，屡教不改者学院将予以严肃处理。
工作室管理制度3
创新工作室管理制度
一、创新工作室宗旨：
围绕工作过程中的重点、难点、关键点，开展管理创新、方法创新、服务创新和技术创新，达到提升管理水平和工作效率，优化流程、解决问题、降本增效，促进公司发展。
二、创新工作室职责：
（一）围绕工作目标，明确和提出创新课题。
（二）及时了解和掌握新技术、前瞻性、新理念、新办法、新经验等息，及时收集各专业工作中的需求息，及时发现工作中需要创新或微创新的课题，提出建议、推介好做法。
（三）定期召开工作会议，集中组织工作室成员开展创新活动、研究课题，对“QC”成果、群众性创新、专业技术、教育培训等确定的创新课题进行推进，做好过程中问题的反馈、研究、解决。（四）围绕研究项目组织开展交流、研讨、合理化建议等活动，集思广益，培育集体凝聚力，发挥全体员工创新积极性。
三、创新工作室活动办法
（一）坚持开展创新活动。工作室按创新项目计划开展活动，平时根据课题研究内容和技术需要，不定期对创新工作进行交流研讨。
（二）坚持会议制度。每月召开一次工作室全体人员会议，对创新课题进展情况通报。
（三）实行集中与分组相结合，各小组围绕工作室目标，自行组织开展技术攻关、技术创新、技术革新和技能培训等活动。
（四）及时记录活动台账，保持活动资料完整。
（五）工作室要经常开展团队研究活动，积极引导青年技术人员参与技术创新活动，大力培养技术骨干，促进成员间互相研究，共同提高。
（六）每季度对工作室创新项目进行一次总结分析，对下季度工作进行计划安排，并组织技术骨干经验交流。
（七）年终对工作室活动内容进行全面总结，提出下一年工作计划。
四、创新工作室工作制度
为充分发挥劳模工作室在弘扬劳模精神、发挥劳模作用、提升创新能力、增强团队竞争力等方面的重要作用，促进劳模创新工作室高效运转、健康发展，特制定本制度。
（一）工作室坚持创新创效为指导方针，坚持科学严谨的工作作风，有条不紊的发挥劳模、技能人才的示范、指导和辐射作用，促进创新发展。
（二）工作室定期召开会议，谋划布置阶段性的创新工作，研究解决生产创新过程中遇到的困难和问题；并为成员提供自由研讨和交流的。
（三）工作室的成员必须按时参加活动，并做好相关的准备、汇报和反馈。
（四）工作室每位成员必须按时完成工作室布置的各项工作任务，完成阶段性的创新项目及总结和汇报工作。
（五）建立项目日常管理档案，有较详实的台账。工作室所开展的各项工作，必须做好活动记录。对于各种技术资料，必须按要求严格存档。
五、培训制度
为进一步加强机电仪水技能队伍建设，提高技能人员素质，增强员工整体技术水平，规范名师带徒管理制度，结合本单位“师带徒”工作实际，制定本制度。
（一）名师带徒培训工作原则
1、坚持工种对口原则。
2、坚持分层次培训原则。
3、坚持培养与考核评价相结合原则。
（二）工作室内所有技师必须带徒，中级技师不得少于两人，初级技师不得少于一人，并签定师徒合同。
（三）名师带徒中师徒合同期满要进行理论与实际考试，考试不合格要进行处罚，师傅罚款100元，徒弟罚款200元。
（四）师傅每月要对徒弟进行理论与实际培训，理论不得少于10小时，实际操作培训不得少于15小时。
（五）名师带徒中师徒合同期满经考核合格，对师傅奖励300元，徒弟奖励100元。
（六）学徒期满未出师的职工，延长学徒期，延长期过后仍不能出师者，将对其工种进行调整。
（七）名师带徒合同期满，徒弟出师后要重新带徒，由工作室指定徒弟并与之签定合同。
（八）名师带徒过程中必须完成单位交办的其他临时任务。
六、激励制度
为了营造参与管理、持续改进、积极创新、带徒传技的氛围，激发员工在技术创新、技术攻关等方面的工作热情和创新潜能，促进企业管理创新成果的培育、总结、提升和推广，特制定本管理办法。
（一）创新定义：创新主要指为了解决问题、实现目标、提高效益，所进行的一切有价值的、能够产生持久影响力的改进和创造活动，包括工作内容上的创新、工作方法上的创新。创新分为合理化建议、创新成果两类。
（二）创新激励主要遵循物质激励、精神激励、机会激励相结合原则：对员工的创新奖励不只用物质奖励，将适度的'物质奖励与精神激励、机会激励等有机结合，充分发挥各种激励手段的协同作用。
（三）奖励内容分类
对于给公司产生直接或间接经济效益、品牌效益的如下行为给予奖励：
1、管理方法创新：实施后在行业内被评为先进的管理方法。
2、工作流程创新：建立或调整优化工作流程、工时缩短、成本节约。
3、工艺创新：优化工艺、改进指标、提高劳效。
4、技术改造创新：设备改进后性能可靠、操作简便。
（四）奖励流程
1、工作室成员必须严格遵守本工作室各项管理制度，相互协作配合，共同完成工作室各项年度计划。
2、工作室成员提议有关安全生产方面的技改项目及合理化建议在付诸实施后，经考评、验证取得明显效果，已达到预期目标。
3、“五小”成果获得工作室肯定的，每项次给予50元奖励。
4、“从无到有”或“从有到优”的创造创新行为，根据所评定的产生效益的大小，给予100—20xx元不等的现金奖励，并进行通报表扬。
七、经费管理制度
为规范和有效地使用创新经费，根据公司有关规定，制定本办法。
（一）创新经费是为实现创新计划和目标等工作的投入，主要用于：
1、年度创新工作计划实施期间费用；
2、新技术、新工艺、新材料引进过程产生的费用；
3、新产品的试验费用；
4、成果申报、评审、鉴定、技术交流、技术咨询费用；
5、购买科普刊物费用；
6、科普工作：包括资料、培训、摄影、音像、复制等费用。
（二）经费的申报和审批
1、经费由工作室成员申请，申请经费必须具体说明经费使用计划，并在当月会议上报工作室负责人。
2、经工作室会议审核后，由工作室负责具体实施工作的可行性论证。
3、申请项目必须具有新颖性或实用性，并经充分调查研究，必要时组织有关部门进行专项考察、论证。
4、凡未经工作室审查调研的申请项目，原则上不予考虑。
5、申请使用的经费由工作室组织审查后，负责人审核批准，由财务下发经费。
工作室管理制度4
一、总则
1.忠于团队，履行职责，遵章守纪，乐于助人，相互学习;
2.需要大公无私，严格管理，严于律己，模范执行各项规章制度，维护团队声誉以及利益;
二、服从管理
1.工作室成员需要完成工作室管理人员分派的工作任务，不得拒绝、推脱或终止工作任务;
2.工作室成员需要遵守并参与各项制度的制定、规范;
三、忠于职守
1.工作室成员需要遵守工作室制定相关工作时间，保持轻松愉快的工作节奏;
2.成员之间做好监督提醒，使得工作成员遵章守纪，工作时间内保持良好的工作状态;
四、礼貌礼节
1.工作室成员之间需要以礼相待;
2.对他人要热情有礼，并耐心给予帮助;
五、行为举止
1.工作期间不得在工作室嬉戏喧哗;
2.在工作时间内不得进行玩游戏、看电影、放音乐及娱乐性聊天等;
六、办公用品
1.办公桌需保持整洁完好，不得存放个人食品和过多私人用品;
2.耐用办公用品需要保管好，学期结束进行清查;
3.工作室内原有公共财产不得私自以任何形式外借、外带;
七、安全守则
1.防火灾、防盗窃、防损坏、防隐患事故的.发生，是每个工作室成员的义务;
2.最后离开工作室的成员须及时关闭电源，锁好门窗;
3.除正式成员每人配有工作室钥匙之外不得私自配取钥匙，一经发现严肃处理;
八礼仪、仪容、仪表标准
1.严禁穿拖鞋进入工作室;
2.在工作室内不得赤露上身，要衣着整齐;
3.不要大声喧哗，以免影响到别人;
4.进出工作室时，要随手关门，关门要轻声;
九卫生管理制度
工作室内部成员需保持自己桌面、地面干净，值日人员对工作室、会议室及时值日.
注：工作时间指周一至周五8：00——11：40，14：30——17：30，19：00——21：00
工作室管理制度5
XXX活动是学校强化XXX教育特色的延伸。是培养学生兴趣，发展个性生长的重要场所。XXX工作室是学生进行XXX活动、操作场所。由XXX辅导员担任管理员，并承担相关责任。
一、为提高教师、学生的XXX意识，培养学生创新精神和实践能力，全面提高学生科学素养，特制定本制度。
二、 XXX工作室为XXX小组活动场所，要充分发挥其职能，以达到培养学生创新能力的目的。工作室由专人进行管理，管理人员要对XXX活动室的工作全面负责。
三、室内布置体现热爱科学的氛围。
四、 XXX工作室供XXX活动使用，入室使用应办理使用手续，并做好使用记录。
五、 XXX工作室内的`工具、仪器、设备要存放到位，各类设备要注意正确操作，避免不必要的损坏。设备如有损坏应及时上报有关领导，搞好维修。对于非正常损坏的设备要追究有关人员的责任，并按规定赔偿。
六、 XXX活动室内的设备不得私自外借。如因工作需要确需外借，必须由有关领导签字批准，管理人员要做好记录，及时索还。
七、使用人员要保证室内卫生，地面、门窗、墙壁窗明几静、整洁有序。八、严格遵守《教室管理制度》确保活动室正常使用。
九、管理员监督做好防火、防电、防盗工作。
十、非本校师生严禁入内活动。
十一、室内器材的使用须由辅导老师分配。
十二、XXX专职人员工作量为满课时，考核办法与其他科任老师相同。凡参加各级各类比赛获奖的，与学校奖励制度挂勾，实行相应的物质奖励。
十三、学校在资金投入上，满足XXX工作一切需求，保证XXX设施设备的齐全，并由XXX老师负责管理与维护。
工作室管理制度6
㈠学习活动制度。根据工作室读书活动安排，按时按量保质完成读书和笔记任务。每学期结束，工作室主持人对每个学员的学习情况进行考核，并针对每位成员的实际完成情况做出评价和建议。
㈡课题研讨制度。工作室主持人及学员间要定期研讨，团结协作，共同发展；根据工作室确定的课题，制定研究方案，在每一阶段制订具体的实施计划，及时做出阶段总结，做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析。
㈢常规管理制度。按时参加工作室的每项活动，不迟到、不早退，不无故缺席，认真履行工作室所规定的`义务，按时、保质、保量完成工作室的各项工作及任务，定期做出书面总结；
㈣考核评价制度。定期对各成员的专业成长表现、课题研究成果等综合考核评价，督促学员履行应尽义务，帮扶学员专业发展。
㈤总结交流制度。每学期召开一次工作室计划会议， 讨论本学期工作室计划，确定课题内容和活动安排；每学年举行一次工作室成果交流会，向区教育局展示成果汇报活动（ 参与论坛、专题报告、论文交流等） 。
㈥经费使用制度。合理安排使用区教育局下拨的工作室活动经费。经费主要用于课题研究、外出培训学习、购买学习资料、成果奖励等方面。
工作室管理制度7
一、工作室例会制度
各工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。
二、工作室学习制度
1、工作室成员要不断学习教育理论，研究新课标、新课程、新教法，不断改进教学方法，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。围绕教科研课题、课堂教学，每学期至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。坚持自觉学习和自觉反思，并做好学习活动记录。
2、工作室成员要在自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。
三、研讨制度
1. 工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。
2. 工作室建立 “ 每月一主题 ” 研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题，每月至少在线集体研究一次。
四、交流制度
1、名师工作室定期进行学术研讨交流活动。
2、建立名师工作室网页，实现优质资源共享。开辟名师对话、优秀案例选登、名师风彩等栏目，提高工作室知名度和辐射效应。
3、工作室成员不断发挥工作室中名师的`示范、引领作用，带头出研究课、观摩课、示范课。
五、工作室工作制度
1、名师工作室领衔人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。
2、工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室建立定期主题研讨制度。由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究，将研讨成果发在工作室网站上。
3、工作室博客及电子档案资料要及时更新，建立工作室成员 QQ 群，确保交流效果。工作室要及时通过 QQ 群或博客发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。
六、工作室考核制度
工作室领衔人由“自贡市名师工作室”工作领导小组考核。
工作室成员的考核由其领衔人和领导小组负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
七、档案管理制度
建立工作室档案制度，并由领衔人兼管。每个成员认真填写工作室成员研修手册，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
八、奖惩制度
1、根据工作方案制定名师工作室成员考核办法，按照 3:4:3 的比例评出一、二、三等奖。
2、对于不求进取，不能按时完成工作任务的成员进行劝退工作。
工作室管理制度8
1、工作室领导小组由5人组成，设主任1名，副主任4名。每月召开一次专题会议，筹划本月的创新工作，解决遇到的困难和问题。
2、工作室成员遵章守纪、乐于奉献、钻研技术、团结协作，不断提高技术创新能力和实际操作能力，时刻保持良好的工作状态。
3、工作室成员每人至少要参与1项工作任务，除完成工作室任务外，还须完成中心分配的其他工作，在本职岗位上发挥模作用。
4、加强团队日常管理，广泛吸纳创新意识强、技术素质高、肯钻研的技术人才及高技能员工加入创新团队。对于考核不达标的成员，经小组会议讨论可以除名。
5、建立专项档案管理制度，对日常创新活动资料按重要程度分电子版和纸质版分别归档管理。
6、建立专项学习制度，学习容和时间依据工作需要具体安排，每月不少于1次。
7、要建立专项经费管理制度，严格按照公司和中心相关规定执行，确保经费专款专用。
8、工作室每季度定期对下设的`4个分创新工作室进行检查、考核及工作指导。
9、要形成征询机制，通过广泛征求操作员工对设备、技术、工艺等方面的建议、意见，扩大技术攻关围和工作成效。
10、工作室自觉接受中心和公司相关单位的管理及业务指导。
工作室管理制度9
工作宗旨：
本工作室以科学发展观为统领，以人的发展为本，以提高骨干教师培训质量和效益为核心，以教育教学实践为主渠道，致力于搭建教科研平台，提供专业成长和发展的空间，切实做好教师培养工作，充分发挥工作室的示范、引领、辐射和带动作用，促进中青年教师健康、快速、可持续地成长，成为当地数学学科有影响力的骨干教师、学科带头人和省市名教师的后备梯队。
工作原则：
本工作室由区教育行政主管部门领导，以注重学术引领、重视理论与实践相结合、加强资源整合、加强培训的针对性和实效性、加强过程性管理为原则，自主开展工作，接受教师继续教育专家委员会的评估和考核。我们将着力开展教育教学改革的实践活动，研讨并解决学科教学中的实际问题，为每个成员的互助合作、交流展示、发展进步创设平台，促进教师的专业化发展。
工作目标：
1.带好团队发展。通过培养计划的实施，有效促进培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，实现入室骨干教师和工作室成员的专业成长和专业化发展。
2.抓好课题研究。在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室教师开展有效的教学科研活动。
3.做好带头示范。引领小学数学学科建设，通过同课异构、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、成员共研、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地开展教学研究与展示活动，传播先进的教育理念和教学方法，帮助本学科教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的`共享。
4.建好交流平台（教育博客）。开辟工作室教育博客，及时传递工作室成员之间研究成果，交流“工作室”研究成果，建立“学科骨干教师专业发展研究”教育教学资源库，使博客成为本学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师和学生。
工作室的目标是提高教师的教学水平和科研能力，提高学生的综合素质。为达到这个目标，工作室的成员包括主持人、主持人助理、特聘导师和研修学员。
主持人负责全面的工作，制定管理制度和发展规划，指导成员开展工作。他还负责制定培养计划和考核方案，帮助成员和学员制订个人专业发展计划，并督促实施完成。此外，他还需要带领工作团队完成教师培训和指导任务，主持课题研究工作，建立工作室博客，组织教育教学研究及实践活动，并负责日常事务管理和经费使用。
主持人助理在主持人的指导下，协助主持人开展各项工作。
工作组研修成员需要在主持人的指导下，制定个人发展目标和实施计划，并督促自我发展。他们需要积极参加教学研讨和学术交流活动，完成工作室规定的研究任务、科研任务和其他必须的相关任务。每年至少阅读一本教育教学理论专著，与科组教研活动相结合，每月研究交流一次。
工作室的成果以精品课堂教学实录、个案集、论文、课题报告、专著等形式向外输出，以展示工作室的教学和科研成果。
4.每个工作室成员应积极为博客撰写高质量的博文，包括教学论文、教学随笔、教学设计、教学反思、听课随想、读书笔记等。每月至少一篇，以丰富博客内容、更新频率快、吸引力强。每个成员每月要点击浏览每位骨干教师博客一次，并为其中至少五位写评论。
5.工作室以“有效教学的行动研究”为重点，每个成员每年至少上一节实验课，并撰写一篇教学论文，参加区级以上教研会议，或获得区级以上奖励，或在区级以上刊物公开发表。
6.工作室成员通过自身开课、开设讲座等方式以及听课、评课等途径，不断提高教学水平和教学能力，形成教学风格，创造教学业绩，力争成为名师。
7.每个成员应做好个人专业成长记录，及时撰写阶段性发展总结，反思提炼个人教学风格和教学特色，撰写教育教学论文。
四）档案组成员职责：落实工作室《档案管理制度》，建立和完善工作室档案工作。每月编辑工作室工作简报，在工作室主持人（或助理）指导下。
五）技术组成员职责：在工作室主持人（或助理）指导下，更新工作室博客，发表工作室工作简报。
一）会议制度：
1.计划会议：
1）每学年伊始召开一次工作室培养计划会议，讨论本学年工作室工作计划，确定工作室成员的阶段性工作目标、培训内容、工作室的教育科研课题研究内容及专题讲座内容等。
2）按照工作室总体工作计划，在各阶段召开阶段性计划会议，明确工作室对骨干教师跟岗研究期间教学教研的指导，跟岗研究结束后的远程指导、课题研究的结题指导等方面的具体内容。
2.阶段性汇报会议：按照工作室培养计划，每学期安排两次或以上的阶段性工作情况汇报会议，汇报工作情况，交流教学、科研过程中所获得的心得体会，介绍培养任务、科研课题的进展情况，提出和共同探讨解决实施计划的过程中所碰到的难点问题。
3.总结会议：每学年召开一次工作室总结会议，展示本学年工作室所获得的成果，借鉴其他工作室或教育机构的成功例子，分享成功的经验、探讨本工作室仍存在的问题及改进方案。
二）“师带徒”模式及研究交流制度。
本工作室将建立骨干教师和研修学员的档案管理制度。工作室主持人负责档案管理工作，确保档案完整、准确、及时。档案内容包括个人信息、参加培训情况、教学科研成果、考核结果等。档案采用电子化管理，定期备份，并保证档案信息的保密性。工作室成员可以随时查阅自己的档案信息，也可以向主持人提出修改或补充的请求。
工作室管理制度10
xx创新工作室在镇江电信公司领导下，在相关部门的指导下，由工作室成员民主协商共同管理。为了使工作室规范有序，特制定以下管理制度：
一、本工作室由在公司领导下，按省市公司创建工作室相关要求，由自愿参加创新工作的员工联合发起，公司员工有权自愿申请参加，经公司工会登记备案。
二、创新工作室以服务通信生产建设、推进企业科技进步为己任，搭建员工技术攻关、“五小”发明、技能培训、学习交流等活动平台，普及创新理念、创新技术和创新方法。
三、创新工作室每月定期集中活动，研究创新成果在安全生产实践中的应用，针对应用过程中存在的不足，及时进行改进和完善。
四、创新工作室建立活动档案，并做好各类基础资料、各类信息的收集、管理和应用。
五、创新工作室积极开展技能创新服务活动，广泛吸纳创新意识强、技术素质高、肯钻研的青年员工加入创新团队，大力培养业务技术能手。
六、参与技术创新工作人员必须认真完成公司和部门落实的各项工作任务，不得以创新工作室相关任务为理由，进行拒绝、推脱和延迟完成工作任务。
第一章 总则
第一条：为了使创新工作室创新项目的管理工作规范化，制定本制度。
第二条：创新项目重点支持具有创新和特色的.研究。
第三条：创新项目重视对工作室成员的培养和支持，旨在提高工作室成员的创新意识及科研能力。
第二章 创新项目的申报
第四条：工作室根据生产实际，制定创新项目计划，用于指导工作室项目的选题、申报工作。
第五条：创新项目每月整理申报一次，上报时间按照《神东煤炭集团职工创新工作室管理办法（试行）》的要求时间为准。
第六条：由申请人对拟申请项目依照创新项目的申报要求，认真填写申请书，并按规定时间上报。
第三章 创新项目的管理
第七条：获准项目的负责人依据项目评审意见，对项目申请有关内容作必要的修改调整。
第八条：项目实施过程中，项目负责人按要求填报《创新项目月度进展报告》。
第九条：获资助项目不能如期完成时，项目负责人应及时提出延长完成期限的申请报告。
第四章 创新项目的经费管理
第十条：创新项目单独立账，专款专用，不得挪用。
第十一条：凡管理良好，进展正常，创新意义重要且已取得较高水平创新成果，预期应用前景和效益显著的项目，因经费不足时，可以提出申请增拨经费，项目负责人提出拨款经费申请报告，并附说明材料。
第五章 创新项目的结题
第十二条：为了加强管理，全面评价创新项目水平，创新项目完成后，项目负责人必须填报《创新项目结题报告》，并附创新项目成果资料。
工作室管理制度11
第一章总则
第一条为进一步规范我单位职工（劳模）创新工作室的创建与管理，推动职工（劳模）创新工作室的深入开展，提高职工的创新意识和技术业务水平，激发职工的学习能力、创新能力、创优能力、创业能力，培养高技能型人才，引导职工创造性地开展工作，实现职工与我单位的共同发展，依据上级相关要求，结合我单位实际，特制定本办法。
第二条本办法适用于我单位各单位。
第二章职责分工
第三条
我单位工会是全局职工（劳模）创新工作室创建工作的领导部门，有以下职责：
(一)负责职工（劳模）创新工作室的评比、上报、总结、表彰等工作；
(二)负责对命名的职工（劳模）创新工作室进行考核管理，定期检查制度执行情况，对活动流于形式、没有创新成果的创新工作室，予以通报批评、直至摘牌处理；
(三)负责创建活动中相关经费的使用审核、监督、检查等工作；
(四)负责对创建经费购买物品的使用情况进行监管；
(五)负责对创建经费购买的、达到报废标准的工会固定资产，按照相关规定履行报废手续。
(六)我单位工会负责《库都尔我单位职工（劳模）创新工作室管理办法》的修订、培训、实施、检查。
第四条我单位工会财务部门负责职工（劳模）创新工作室创建经费的收支、账目核销、建账等财务管理工作。
第五条我单位各单位是职工（劳模）创新工作室的管理单位，负责职工（劳模）创新工作室的创建、申报及日常管理，有以下职责：
(一)负责为创新工作室提供必要的活动场所；
(二)负责协调处理创新工作室在创建过程中遇到的困难、问题以及其他有关事项，对创新工作室的申报设立、设备配备、人员安排、资金落实、项目立项、技术推广、技术协作等工作积极协调，创造条件，提供便利；
(三)负责对创新工作室的工作进行定期检查、管理和考核；
(四)负责创新工作室物品的比价采购、日常维护、保养及修复工作；(五)各单位工会是创新工作室购买的工会固定资产的管理单位。第六条
职工（劳模）创新工作室有以下职责：
(一)负责制（修）订本创新工作室的组织体系、管理制度、工作标准
(二)负责技术创新项目的立项、开发、工艺技术交流、培训工作；围绕本单位生产经营工作中的重点、难点问题，制定课题计划和攻关目标；
(三)负责技术创新项目的信息安全与保密、有关科技文件资料的收集、整理、存档和开发利用；
(四)每年年初要向本单位工会提交工作计划，年底完成工作总结；
(五)获得经费支持的创新工作室负责提出补贴经费的使用计划；(六)获得经费支持的创新工作室负责使用与保管好补贴经费购买的所有物品;
(七)获得经费支持的创新工作室，公开发布的创新成果存在弄虚作假、抄袭剽窃等不良行为或严重违反本管理办法且造成不良影响的'，将受到摘牌、追回全部支持经费并予以通报处理的考核。
第三章基本条件
第七条
创建职工（劳模）创新工作室应以一名在技术、业务方面有专长，有一定的理论水平、工作经验和创新能力的劳动模范或者先进职工、高技能人才为负责人，组成创新团队开展工作。
第八条
职工（劳模）创新工作室应有用于开展创新活动的基本活动场所和设备设施，有完整的组织体系、管理制度和规划目标。第九条
职工（劳模）创新工作室每年按照工作计划至少完成1-2项创新成果，带动职工参与创新活动，培养技术技能人才，产生较好的经济效益和社会影响。
第四章工作模式
第十条
职工（劳模）创新工作室建立在所在单位内部，有独立的活动场所，以一名劳动模范或者先进职工、高技能人才为带头人，吸收专业技术人员和技能职工组成创新团队，鼓励利用业余时间开展活动。
第十一条
职工（劳模）创新工作室要围绕本单位生产经营活动、技能人才培养和工作中的重点、难点问题，开展技术攻关、技术革新、技术交流、技能培训、管理创新和发明创造等活动，有开展创新活动的课题计划和攻关目标。
第五章工作任务
第十二条
围绕降低成本、节能减排、技术改造、技术革新、安全生产等主题，组织开展技术攻关、管理创新、科学研究等活动，成为技术攻关的团队。推广普及先进的创新理念、技术和方法，在本岗位工作实践中，发现课题，开展攻关，取得成果，解决本单位的技术发展瓶颈，促进我单位的科技进步。
第十三条
充分发挥不同专业、不同岗位技术技能人才的自身优势，将理论研究和工作实践相结合，加强成员间的技术交流与协作，成为学习的团队。通过师带徒、技术培训和技术交流等形式，不断吸收新知识，创新理念，掌握新技能；带动行业或专业技术技能素质水平的提高，最大限度地影响和带动广大职工提升技术技能水平。
第十四条
在学习和技术攻关中，培养我单位发展所需要的各方面人才，培养爱岗敬业、技艺精湛、作风过硬的职工队伍，成为推广先进技术和输送人才的团队。加快科技成果转化和新技术的推广应用，为我单位创新发展输送更多人才。
第十五条
按照自治区、上级工会和我单位工会的工作要求，做好职工（劳模）创新工作室先进经验推广和创新成果转化应用工作，每年应向管理部门上报至少1-2项可用于推广的创新成果。
第六章申报认定
第十六条
管理局级职工（劳模）创新工作室由我单位工会、技术主管部门在各单位职工（劳模）创新工作室中择优推荐申报，经管理局工会和管理局职工技术协会审核、认定为管理局级职工（劳模）创新工作室并进行挂牌。在此基础上，评选出优秀的职工（劳模）创新工作室，以带头人名字进行命名，推荐为自治区级职工（劳模）创新工作室。
第十七条
职工（劳模）创新工作室的申报材料包括：创新工作室申报表、创建情况相关材料（近年来工作内容、科研项目和取得的其他成绩以及下一步的工作计划和工作目标），相关照片及视频资料。第十八条
职工（劳模）创新工作室负责人因工作岗位调动等原因不能继续担任带头人的，由创新工作室所在单位工会向我单位工会提出更名申请，我单位工会向上级主管部门汇报获批准后进行更名，更名后工作室享受的相关政策待遇不变。
第七章经费来源
第十九条
创建职工（劳模）创新工作室的费用由所在单位负责。第二十条
被自治区、管理局工会命名的职工（劳模）创新工作室，自治区、管理局工会下拨补贴经费。
第八章补贴经费的使用
第二十一条
用于购置创新工作室技术培训、攻关研讨、互动交流、课题研究所需的计算机、打印机、扫描仪、投影仪、照相机、移动硬盘、U盘等电子产品的费用支出；
第二十二条
用于布置装饰创新工作室成果展牌、购置必要课题攻关的设备费，材料费及试验费等费用支出；
第二十三条
用于购置创新工作室专业书籍的费用支出；第二十四条
用于创新工作室组织开展课题攻关、学习交流、座谈研讨等集体活动的费用支出。
第十章补贴经费的使用原则、程序和要求
第二十五条
补贴经费务必做到单独核算、专款专用，严格按照规定项目列支，不得超过比例限制。项目完成后，接受相关单位的专项审计。对于违反规定，挪用、滥用补贴经费的创新工作室将给予收回补贴经费、警告直至摘牌的处理。
第二十六条
补贴经费的使用程序：获得经费支持的创新工作室，按照研发项目工作计划，向所在单位工会提交经费使用计划及说明；所在单位工会严格审核、把关后，报我单位工会。我单位工会财务部门根据工会主席批示意见，办理核销手续。
第二十七条
补贴经费的使用要求：组织开展课题攻关、学习交流、座谈研讨等集体活动或购置相关物品时，必须由创新工作室负责人与所在单位工会专业人员共同办理，严格按照经费使用范围，专款专用；同时，对所购置的物品进行严格管理，建立出入库台账、使用记录；符合固定资产条件的物品应建立固定资产台账，使用人（保管人）签字后，精心使用，妥善管理；达到报废条件的按照相关规定办理报废手续。
第十一章附则
第二十八条
我单位工会可根据职工(劳模)创新工作室的工作开展情况，对本办法进行补充和修订。
第二十九条
本办法自下发之日起执行第三十条
本办法解释权归我单位工会。
工作室管理制度12
一、工作时间：
1.早班时间：早上09：00，迟到爱心奉献10元，每增加一分钟递增1元，超过30分钟未通知部门主管按旷工处理；
2..下班时间：晚上18：00；午餐及晚餐时间为30分钟，须轮流进餐
3.旷工：未通知公司擅自未到岗视为旷工,每旷工一天扣除三天工资;
4.外出：各部门所有人员外出办事，均需上一级经理同意
5.检查自己的仪容仪表方可进入公司上班（工装要干净整洁工牌妆面眼影、粉底、睫毛膏、眼线、腮红、唇彩头发要盘成发髻不合格者不给予上岗）
6.各部门所有人员必须在7：00-24：00点保持通讯畅通状态，无联络通讯工具者，必须保证能在第一时间内找到本人（含休假），否则每次爱心奉献50元；
7.公司会议，员工培训视为重要活动，如非遇到不可抗拒事缺席，视同旷工处理。
8.公司业务繁忙,人手不够时,任何在职员工,都有高度支援其他部门之义务与责任,需加班完成任务时,不得拒绝.
9.不可随意更换大厅音乐不可在公司内大声喧哗嬉闹说脏话
10.在有无客人的情况下要注意自己的仪容仪表言行举止（细致到坐有坐相站有站相）
11.不得随意使用公司化妆品（练妆除外）
12.上班期间无论何时见到客人都应示意点头问好
13.拉开的抽屉以及柜子要及时的关好
14.上班时间不准穿拖鞋
15.上班期间大厅里一定要有人留守
16.前台设计部的物品任何人不得随意乱动
17.随时注意环境的卫生（大厅的物品摆放沙发的.靠垫客人用过的水杯垃圾桶等）
18.看过的摄控本杂志应及时归位，摆放整齐
19.各部门所有人员禁止在营业区域内吃早餐、睡觉、吸烟、使用公司纸杯喝水，违者爱心奉献10元。
20.各部门下班时，应检查电源门窗是否关好（如忘记关电源及门窗者造成公司损失的情况下爱心奉献100元）
21坚决禁止煲电话粥办公电话只能用来办公不可以打私人电话，违者爱心奉献10元
22.如顾客因质量及服务方面发生投诉现象，责任人爱心奉献100-200元.如全套重拍，所有责任人要另付成本，爱心奉献共300元。如果在顾客没发现问题前出问题的只出制作成本。
24.随便拿摄影器材私自外出者，爱心奉献1000元至3000元。
25.各部门所有人员必须做到公司内所有资料任何情况、任何形式不外泄，否则将追究责任人的经济赔偿和法律责任。
26.公司内部员工应团结友爱，如在工作时间吵架（无论对错）爱心奉献100元；如在公司内部发生打架斗殴等事件（无论对错）爱心奉献300元，情节严重者予以开除。
27.工作期间不得顶撞上司、如对工作安排有异议可在下班或休息时间找主管及总指挥反映、违者爱心奉献50元。
28.公司内部各项表格、资料、公告、通告等，一律实行“签名制”任何员工未正常运作时，予以处罚（根据情节每次罚款5-50元）。
温馨提示：所有爱心奉献必须于开单当日付清，超时翻倍计算,未交者在当月工资中扣除!
员工确认签字：
工作室管理制度13
教育是事业，在于奉献；教育是科学，在于求真；教育是艺术，在于创新；为实现“让青年教师迅速成长，让骨干教师成名，名教师更名”的工作目标，本工作室制定如下规章制度。
一、工作宗旨
以科学发展观为统领，以人的发展为本，以提高青年骨干教师培训质量和效益为核心，以教育教学实践为主渠道，在市教育局的支持和帮助下，围绕本周期工作室工作目标，求真务实，开拓创新，为提升教师专业水平搭建教科研平台，提供专业成长和发展的空间，切实做好教师培养工作，充分发挥工作室的示范、引领、辐射和带动作用，促进中青年体育教师健康、快速、可持续地成长，成为市、省级有影响力的骨干教师、学科带头人。
二、工作原则
工作室由市教育行政主管部门领导，以注重学术引领，重视理论与实践相结合，加强资源整合，加强培训的针对性和实效性，加强过程性管理为原则，自主开展工作，接受市教育局专家委员会的评估和考核。我们将着力开展教育教学改革的实践活动，研讨并解决学科教学中的实际问题，为每个成员的互助合作、交流展示、发展进步创设平台，促进教师的专业化发展。
三、工作目标
1．带好团队发展。通过培养计划的实施，有效促进培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室学员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，实现入室骨干教师和工作室学员的专业成长和专业化发展。
2．抓好课题研究。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室同仁开展有效的教学科研活动。
3．做好带头示范。引领高中体育学科建设，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、成员共研、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地开展教学研究与展示活动，传播先进的教育理念和教学方法，帮助本学科教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。
4. 建好交流平台。开辟工作室网页，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，建立“学科骨干教师专业发展研究”教育教学资源库，使网页成为本学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师和学生。
5. 出好研究成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专著等形式向外输出。
四、成员职责
（一）名师职责
1．负责名师工作室的全面工作。制订名师工作室管理制度与发展规划，拟定本工作室培养计划及实施方案，指导工作室学员开展工作。
2．制定《工作室学员培养考核方案》，帮助学员制订个人专业发展计划并督促实施完成，组织对工作室组学员进行评估考核，建立本工作室和学员个人发展档案。
3．在师德方面率先垂范，通过言传身教帮助学员提升学识水平和师德修养，增强职业认同感和荣誉感。
4．带领工作团队完成上级单位安排的教师培训和指导任务。
5．制订工作室教育教学科研课题研究方案，主持课题研究工作。
6．建立“名师工作室”网页：定时更新，交流展示工作室工作开展情况。
7．组织开展教育教学研究及实践活动，根据需要邀请校内外专家、教授指导工作，组织成员到教育先进地区学习考察，学习兄弟学校先进的教学理念和教学方法。
8．负责本工作室的日常事务管理及经费使用、管理。
（三）学员职责
1．在工作室主持人的指导下，制定培养周期内的个人发展目标和具体的实施计划，定期参照个人发展目标和计划，督促自我发展。
2．积极参加全国、省、市教学研讨和学术交流活动；积极参加本工作室组织开展的各项教育教学研究及实践活动，按时、保质、保量完成工作室规定的学习任务、科研任务和其他必须的相关任务。
3．工作室学员采取集中和分散；分组活动的不同方式，加强理论学习，每年至少阅读一本教育教学理论专著，不断更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。
4．每个学员要积极为“工作室网页”撰稿，写出有较高质量的信息材料（包括教学论文、教学随笔、教学设计、教学反思、听课随想、读书笔记等），使网页内容丰富多彩，更新频率快，吸引力强。每个成员要积极上工作室网页点击浏览信息，积极维护网页的建立与发展。
5．工作室将以课题为着力点，围绕课题，每个成员每年至少上一节实验课或研讨课，写作一篇教学论文，在市级以上教研会议上交流，或在市级以上刊物公开发表。
6．工作室学员通过公开课或讲座等方式和听课、评课等途径，不断提高教学水平和教学能力，形成教学风格，创造教学业绩，力争成为骨干教师。
7．做好个人专业成长记录，及时撰写阶段性发展总结。及时总结反思，提炼个人教学风格和教学特色，撰写教育教学论文。
五、有关制度
（一）会议制度
1．计划会议
（1）每学年伊始召开一次工作室培养计划会议，讨论本学年工作室工作计划，确定工作室成员的阶段性工作目标、培训内容、工作室的教育科研课题研究内容及专题讲座内容等。
（2）按照工作室总体工作计划，在各阶段召开阶段性计划会议，明确工作室对成员跟岗学习期间教学教研的指导，跟岗学习结束后的远程指导、课题研究的结题指导等方面的具体内容。
2．阶段性汇报会议
按照工作室培养计划，针对骨干教师的阶段性学习、课题研究、教育教学实践、研究课和汇报课等，每学期安排两次或以上的阶段性工作情况汇报会议，汇报工作情况，交流教学、科研过程中所获得的心得体会，介绍培养任务、科研课题的.进展情况，提出和共同探讨解决实施计划的过程中所碰到的难点问题。
3．总结会议
每学年召开一次工作室总结会议，展示本学年工作室所获得的成果，借鉴其他工作室或教育机构的成功例子，分享成功的经验、探讨本工作室仍存在的问题及改进方案。
六、科研课题制度
工作室承担的课题研究任务将按照课题研究方案落实至工作室各成员，各成员在相关课题内容的研究中，既要重视理论研究，也要注重实践应用。各成员在应用前人理论成果的基础上，提升认识，及时总结实践经验和研究成果，在工作室各种活动中分享，并积极向本区域教师辐射推广。
七、出勤制度
学员在周期内必须执行工作室的考勤规定，应积极参加培训计划规定的各项活动，原则上不予请假，若有特殊情况，须以书面形式提出请假要求。
八、学员的考核
以年度考核形式对全体工作室学员进行考核，主要从教师职业道德水准的提升、知识结构的优化、教学风格、科研意识与科研能力的提高等方面考察是否达到培养目标。
考核采取自评与他评相结合的方式，综合工作室名师团队意见、对学员的反馈评价等，结合学习任务的完成情况等对学员做出考核结论。考核结果分优秀、合格、不合格三等。工作室学员考核不合格者则调整出教师工作室，同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
九、档案管理制度
建立工作室档案制度，名师团队与工作室学员共同完成对工作室各项材料的及时收集、归档、存档。例如工作室的发展规划、管理制度、年度培养计划和总结，教育科研研究材料，公开课、研究课、汇报课、示范课，专题讲座，教学案例、教学课件，听课、评课记录，学员论文等各种类型的材料。以此作为个人成长和工作室发展过程的见证材料，同时也作为考核评价的依据之一。
工作室管理制度14
一、总则
1.忠于团队，履行职责，遵章守纪，乐于助人，相互学习；
2.需要大公无私，严格管理，严于律己，模范执行各项规章制度，维护团队声誉以及利益；
二、服从管理
1.成员需要完成工作室管理人员分派的工作任务，不得拒绝、推脱或终止工作任务；
2.成员需要遵守并参与各项制度的制定、规范；
三、忠于职守
1.成员需要遵守工作室制定相关工作时间，保持轻松愉快的工作节奏；
2.成员之间做好监督提醒，使得工作成员遵章守纪，工作时间内保持良好的工作状态；
四、行为举止
1.工作期间不得在工作室嬉戏喧哗；
2.在工作时间内不得进行玩游戏、看电影、放音乐及娱乐性聊天等；
五、办公用品
1.办公桌需保持整洁完好，不得存放个人食品和过多私人用品；
2.耐用办公用品需要保管好，学期结束进行清查；
3.工作室内原有公共财产不得私自以任何形式外借、外带；
六、安全守则
1.防火灾、防盗窃、防损坏、防隐患事故的发生，是每个成员的`义务；
2.最后离开成员须及时关闭电源，锁好门窗；
3.除工作室管理人员之外不得私自配取钥匙，一经发现严肃处理；
七礼仪、仪容、仪表标准
1.严禁穿拖鞋进入工作室；
2.在工作室内不得赤露上身、衣衫不整，要衣着整齐；
3.不要大声喧哗，以免影响到别人；
八卫生管理制度
工作室内部成员需保持自己桌面、地面干净，值日人员对工作室及时值日.
九外出工作
1.外出工作必须挂上工作证，工作时表明来意；
2.外出工作需迅速解决问题，不得借故逗留；
3.外出工作结束后不能落下维修工具；
4.外出工作事先跟用户约定好时间，按时到场；
5.外出工作，除非用户许可，否则不能随意打开用户的文档，动用用户的物品；
6.外出工作结束后，让用户签名确认，随后写上解决过程，再录入存档。
十礼貌礼节
1.工作室成员之间需要以礼相待；
2.对待他人要热情有礼，并耐心给予帮助；
十一工作安排
1.周一至周五8：00——11：40，14：30——17：30，19：30——21：00
2.周六至周日9:00——11:00，14:30——17:30
十二例外
1.当天有值班任务的成员因有事情不能值班时，必须找另一成员代值；
2.当天不能解决的问题，留好备注说明，并交代好明天值班的人员。
工作室管理制度15
1、会议制度
（1）每年召开一次名师工作室计划会议，讨论本年度工作室计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。
（2）每年召开一次名师工作室总结会议，安排本年度需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。
（3）根据工作室计划，每年至少安排二次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。
2、工作制度
（1）名师工作室领衔人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。
（2）工作室领衔人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。
（3）工作室成员必须参加“工作室”布置的培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的`成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。
3、考核制度
（1）工作室领衔人由名师工作室工作领导小组考核。
（2）工作室成员的考核由其名师工作室领衔人和名师工作室建设工作领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
4、档案管理制度
（1）建立工作室档案制度，每个工作室要单独建立档案。
（2）工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
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