工作感悟及心得

时间：2024-11-20 11:36:05 工作感悟我要投稿

（优选）工作感悟及心得15篇

　　在平日的学习、工作和生活里，我们常常会由于外界事物接触而引发思想的火花，这时就可以通过写文章的方式把自己的感悟都记录下来。你知道写感悟，需要注意哪些问题吗？下面是小编整理的工作感悟及心得，希望能够帮助到大家。

（优选）工作感悟及心得15篇

工作感悟及心得1

　　今天，我读了《一夜的工作》这篇课文。使我心潮澎湃、掩卷沉思……

　　《一夜的工作》主要写的周总理工作劳苦、生活简朴。文中有许多地方令我感动，其中周总理那种忘我工作的精神最让我感动。

　　想想周总理。他身为国家总理，可他的生活多么简朴，只有必需品，一点也不奢侈。吃的又是那么简单，只有一杯绿茶和一盘数的清的花生米，一点也不浪费。对于这一切他无怨无悔，没有一丝的.抱怨。他每天都会工作到很晚，而且还要一丝不苟得审阅、批改。难道这不值得我们每个人学习？

　　再想想自己。生在这个社会主义的大家庭中，却“身在福中不知福”，每次不是抱怨饭做得不好吃，就是说菜做的咸了，要不就是不合自己的胃口，自己也从来不主动刷碗。对于住的方面，我也很挑剔，我要有自己的选择。爸妈给我买的生活用品，我只看好看不好看，自己觉得不好看了，别人说什么也不要，我觉得我非常奢侈。还有在写作方面，我常常写得非常潦草。

　　我跟周总理有天壤之别。我现在下决心像周总理学习，学习他的那种认真、一丝不苟的精神。

　　我也要做周总理那样高尚的人。我要从现在做起，从学习上认真、生活简朴开始。

工作感悟及心得2

　　我再一次怀着十分的心情读完了《一夜的工作》这篇文章。敬爱的周总理夜以继日的忘我工作的精神，为中华民族日夜操劳的情景和他及其简朴的生活作风，都给我留下来深刻的印象。

　　这篇文章讲了作者何其芳在陪同我国的周总理审阅文件，看到周总理房间的陈设很简单，夜晚只有一杯绿茶和极少的花生米充饥，而且每天晚上都要一字一句的审阅一尺来高的文件直到公鸡“喔喔”打鸣，周总理这些品质都深深的印在我的心里。

　　当我读到“他指着桌上一尺来高的文件说：‘我今晚批改这些文件’”时，我不由得心中暗暗地为总理叫苦，一尺来高的文件该有多少页啊！少说也有几百页吧？不，或许有上千页呢！看一遍就够累的了，何况还要动脑筋做批示呢！总理啊，您真是日理万机，为国家操碎了心啊！

　　而我们这些小学生呢，读了这么多书还不是未来长大后用自己的智慧去创造国家，但我们触及的还不及总理的一半。总理一天只睡最多两个小时，我们一天十几个小时以上。总理为了人民没有一丝怨言，我们为了自己还怎么也不想学。总理为了国家不顾自己的身体而操劳着，他这种爱国的精神，是我们现在的人远远不能相比的'，更是外国领导所不能比的。

　　现实生活中的我，常常闹着爸爸妈妈买这买那，嫌弃自己厌烦了的东西。妈妈也常常对我说生活简朴的故事，认真学习的事可我却想不就是几元钱，多学习会的吗，有什么大不了的。老师布置下作业，老师在家里埋怨喊冤。在写作业时还一边写一边听音乐看电视。有什么难的，直接上网查。有什么好东西还在班里炫耀。读了这一课，我可知道了重要性。以后该多改正。

　　到此，我不由的应用作者的那句话；看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。他是多么简朴，多么劳苦。我们应感到自豪，我们曾经有过这么好的个总理。我们应以总理为榜样。认真学习，养成良好作风。成为有用的人，继承总理的爱国、为民的精神，努力吧！

工作感悟及心得3

　　寒假再一次捧起起魏书生《班主任工作漫谈》，这一次又有新的体会。

　　体会一：最爱好的一句话“许多事情是没办法选取的，但你能够选取态度”。

　　做班主任不能选取学生，什么学生进来，你都得知道，但只要我们尽心尽力，问心无愧，用心应对学生的实际状态，总有一天，学生会提高，会进步的。书中“尊人者，人尊之”，“能受委屈的人才是强者”，“每一天点燃一盏思想的明灯”……这些资料也给了我很多启示，教书先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班级管理，他的一切，都是真逼真切地从学生怎样做人开始的，教会了学生怎样做人，很多问题也就迎刃而解了。

　　体会二：爱的教育如何实行。

　　书中魏书生老师说“以德治教”，身教重于言教是教师务必时刻牢记在心，实践在身的。当学生犯毛病后，他不是叱骂、体罚，而是写说明书，写心理病历。魏老师在书中也谈道：“光强调教师要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱，想爱还要会爱。如果不会爱，本来想爱，之后也变得不爱了。”作为教师的我也跟所有的`老师一样一向酷爱自己的学生，但对于如何去爱却未做过深入研究，并且很多时候学生一出错，就大声斥责、批评，没真正试过如何走进他们的世界，心平气和地用道理去说服他们，没有冷静下来想想，如何爱才得法，才有到达教育的目的。

　　体会三：教师务必做到以身作则，为人师表。

　　我深入体会到为人师者，就要处处为人师表，重视自己的一言一行，做学生的榜样，用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话会显现事半功倍的成效要学会关注每一个活生的心灵，用“真爱”去发觉和培养孩子的闪光点，发挥每个孩子的潜能，让每个孩子的心里都洒满阳光。教师的一举一动、一言一行都直接对他们起着潜移默化的作可能用。

　　体会四：让自己对工作产生强烈的事业心和职责感。

　　浏览《魏书生班主任工作漫谈》，我有着很深的感触，发觉与这些优秀班主任比起来，差距实在是太大了。有时觉得做班主任工作压力很大很累，此刻却体会到，我们的工作是充实的，好处是深远的，职业是幸福的，班主任应时时以“爱心、耐心、仔细”，去关心每一位学生，酷爱每一个学生是我们的职责，教育这些孩子是我们的神圣事业。用爱心去感化、去关心、去教育，全面关心学生的进步，是作为一位班主任务必承当的职责和义务。

　　体会五：教师务必做到信任学生、尊重学生、鼓励学生。浏览《魏书生班主任工作漫谈》这本书，我更进一步认识到，期望知道，期望信任是人们的一种正常需要。对于学生更需要知道、信任和鼓励。作为班主任，第一应走近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热情关怀，常常同他们交谈，了解思想状态，抓住时机，尽量做到多夸奖，多鼓励，多给他们改错的机会，建立自信心，使他们感遭到在快乐中成长，在快乐中学习。

　　最后我佩服魏老师鼓励、鼓励落后生的方法。

　　魏书生老师举了一个例子，一个落后生，本来只考8分，他一步一步鼓励他，给他自信，引导他，使他一步步提高。当他得八分时，魏书生鼓励他：“你课听不明白，作业也不做，还竟能考到8分，不说明你有点儿天赋吗?”之后魏书生又对他说，“这张卷，除了会的8分，还有哪个不服气啊?有没有不服气的题?”学生就说：“卷子中拼音我能行。”于是学生就狠做拼音的题目。就这样，经过学生的努力，老师的鼓励，分数渐渐地提高了。之后学生竟然考到了及格，真是质的奔腾。我不由得感叹于魏老师教育艺术的出神入化。对于差生来说，其实他也不愿意考这些分数，他的智力本来就差，如果教师一味地责怪他，他会对自己越来越失去信心，成绩更会一落千丈，教师要重视现实，不能盼望每个人都智力超群，只能引导鼓励他努力学习，激发他学习的爱好，使他在原有的基础上进步。

　　魏书生老师身兼数职，校长，班主任，语文教师，一年有一半的时间在外讲学，但他能把班带好，把课带好，这不能不说是一种奇迹，这种奇迹绝对不是靠管，卡，压，勤，严，细创造出来的，靠的是他在民主，科学思想指引下的一系列制度，措施创造出来的依靠学生，而不是仅仅依靠班主任本人，把学生当助手，而不是当对手.学生才是一个班级真正的主人。在作出每一项决定时，魏老师总是要和学生“商量商量”。最后要大家举手表决后才予以实行。这“商量”就是发扬教育民主，就是要每位学生都用心参与到学习决策、班级管理决策中来。民主的“商量”、“商量”的参与，是魏老师教育鼓励的重要表现。他们需要我们的认可，需要我们的尊重需要我们把他们放在心上，所以班级的事情尽量让学生去完成。而这一点是我在做班主任工作是比较欠缺的。我常常努力把很多事情做好做完，自己很累班级也没管理好。在这样科学的民主的管理下出现出有人管卫生，有人管做操，有人管字词默写。有多少事情就有多少学生来管，各管一项，负责到底。这样构成了由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络，人人参与管理，同时便于人人知道管理。

　　读一本好书就是与心灵高尚的人在进行对话。感谢《班主任漫谈》，它使我享受了一次丰富的精神大餐。我相信自己能在魏书生老师的人格魅力感化下，自己的教育生涯会越走越宽!

工作感悟及心得4

　　小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展，非智力因素得到提高，同时，能够促进学生身心健康地发展。以下是我工作一年，从课堂教学中得到的心得体会。

　　一、准确的教学目标和教材分析是提高课堂教学有效性的前提

　　要想提高课堂教学的有效性，课前准备很重要，而备课则是重中之重。我们很多教师在备课时注重的是目标和过程，往往忽视教材分析这一环节，通常是照搬照抄。其实，教材分析要和本课的教学目标相结合，突出鲜明、具体的特点。只有教师真正吃透、理解了教材，才能更好地把握教材，知道音乐作品中哪些要素是真正对学生有用的，是本课学习所必要的。因此，在分析教材时，教师决不能只着眼于文本而忽视以音响为载体的音乐基本表现形式，首先要反复聆听，把自己对音乐作品的感触和理解记录下来，再以理解音乐和表现音乐的基点上进行整理，尤其要把本课涉及的音乐要素分析透彻。一旦把音乐作品分析透了，目标自然而然也清晰了，方法、形式等也相应的水到渠成了。有了教材分析具体细致这个前提，教学目标定位准确清晰也很重要。在每堂音乐课中，大目标是靠小目标去实现，小目标靠大目标去统一，它们之间是整体与局部的关系。所以有了大目标后，制定小目标时必须注意，若干小目标都必需为实现大目标而服务，既要有针对性，又要有坡度，让学生的思维和音乐实践经过“爬坡”的过程，而不是轻而易举地获得成功。同理，教师除了对整堂课的教学目标要清晰外，对每一个环节的小目标也要清晰。在教学环节的每一步都要清楚地知道“为什么这样做？”“怎样才能达到我预设的目标？”也就是在学生已知与未知之间架桥设阶，以不断激起学生“跳起来摘果子”的热情，开发学生的“最近发展区”。只有围绕目标，环环相扣，才能切实课堂教学的高效性。

　　二、教师要具备丰富的专业知识

　　在音乐学科领域中，“唱、弹、跳”是所有音乐教师应具备的三大基本功。“唱”即歌唱能力和自弹自唱能力。“唱”在音乐教学中具有很强的示范性和激励性。歌唱教学是训练学生的音乐感的最有效的途径之一。在小学音乐教学中，教师声情并茂的'范唱能给学生带来最直接的美的感受。“弹”即键盘弹奏能力和即兴伴奏能力。只有教师具备娴熟的、能为各种风格的歌曲伴奏的即兴能力，才能组织好课堂，营造良好的课堂气氛。我在课堂教学中发现：只要是教师边弹边唱示范过的歌曲，学生都会学得特别快。歌唱教学也是音乐教师应有的、起码的教学基本功，在音乐教学中具有示范性和激励性。“跳”即舞蹈表演能力。《新课标》强调师生的互动性，使整个课堂处于一种轻松、愉快、活泼的氛围中。音乐教师的舞蹈表演能力对于小学音乐课堂来说就显得尤为重要。教师应抓住小学生活泼好动喜欢模仿的特点，从而通过自己的肢体语言来引导学生体会音乐、表演音乐，建立一种和谐、平等的师生关系。并让学生在情操上受到陶冶，道德上受到影响，心灵上受到启迪，乃至意志上受到熏陶、感染，达到“润物细无声”的境地。

　　三、因材施教，加强以学生为主体的音乐体验是提高课堂

　　教学高效性的关键按照音乐教学的审美规律，精心创设音乐审美情境，是音乐教学得以成功和优化的保证。因为师生在特定的音乐审美情境中能触景生情，在情感共振中能获得审美情感体验，陶冶性情。创设良好的音乐情境，目的是培养学生良好的审美心境，唤起学生的音乐审美注意。但并不是所有的音乐作品都适合用情境化的手法来表现。因为音乐具有不确定的特性，不同的学生对相同音乐作品的理解差异很大，如果教师一味采用情境化的教学手法，会限制了学生的创造性思维。很多教师在教学时也注意激发学生的想象力，但大多做得比较浅，最后还是“言归正传”，把学生自由驰骋的思维拉回来，按照教师预设的思路一步一步走下去。

　　四、要利用学校现有多媒体资源提高音乐教学

　　多媒体技术作为一种全新的教育手段，出现在了小学音乐教学中。它突破了传统教学在时间、空间上的限制，大大开阔了学生的音乐视野，通过生动形象的画面、言简易赅的解说、悦耳动听的音乐，使学习内容变枯燥为形象，图文、视频、动画栩栩如生，犹如身临其境，激发学生对音乐学习的兴趣，引起感情上的共鸣，丰富教学内容，拓宽教学视野，激发学生思维。更好地调动了学生的积极性，使学生保质保量地上好每一堂音乐课。创设音乐教学情境，目的是培养学生良好的审美心境，唤起学生的音乐审美注意。在音乐教学的不同阶段起着不同的作用。例如，我在在对学生声音的训练中，运用多媒体通过现场录音回放方式，提高学生对自己声音的直观了解，把抽象的现象形成具体的东西，学生也就学得有趣，学得也用心了。

　　总之，真正有生命意义的课堂教学是动态的，师生互动的，有教案而不“走”教案，有设计而随时又有即兴表演的应变过程。这样的教学发挥了学生的主体地位，尊重了学生的独特感受，展现了课堂教学的真实性，体现了教师的教学机智和教学艺术，体现了音乐学科自身动态生成的特点。教师要把学生看作重要的资源因素，让学生在教学环境、教学文本、教师以及同学的思维碰撞中产生火花。这样，课堂教学才能不断焕发出精彩。

工作感悟及心得5

　　年初制定计划时，往前看路漫漫而修远；年末总结经验时，往回看一步一个台阶。一年下来，个人能力得到了提升，思想境界也上了一个平台。虽说走过的路并不轻松，但自己的人生因此多了许多回味。总结一年的工作情况，有些许心得指引未来的路。

　　1、沉着冷静，不急不躁，以积极的心态迎接每一位游客。

　　作为一名导游，在带团过程中会遇到许多意想不到的事，面对突如其来的问题，首先要沉着冷静，切不可自乱阵脚。及时向旅行社汇报请示，与客人、景区、饭店、宾馆保持沟通和联系，集思广益，合众人之力把问题解决，使事情的结局能够程度地满足各方面的期望和要求。

　　在带团过程中，也难免会与客人发生一些思想的碰撞，这时要以积极的心态去面对。客人伤我千百遍，我待客人如初恋。远道的都是客，我们要有包容之心，使游客不仅能够看到一方美景，同时也能感受到一个城市的精神文明程度。我们是城市的一张名片，断不可玷污这张名片。

　　2、善于讲事实和讲故事，有虚有实，虚实结合。

　　苏州是一座历史文化名城，悠久的历史，厚重的文化。在古城沿革的过程中，一直有一条文化的线贯穿其中。这座城市的精神之核从未淡然，正是有了这条主线，苏州才有今日的繁荣。所以，我们在讲解的过程中，不仅要把眼前的实物用优美的语言讲解给游客听，同时也要深挖其历史文化底蕴，让每位游客在苏州旅游都能有一种穿越古今的感觉，对苏州的历史和现在有全面了解，从而深深地为其感动。

　　3、善于铺叙和插叙，润物无声，潜移默化。

　　在讲解的过程中，要贯穿一种思想：不仅要促进地方经济发展，同时也要传递精神文明。讲解要深入浅出，截取最普通的生活片段，把生活的哲理蕴藏其中，在讲解故事和历史景观的同时，使游客同时受到精神的洗礼。把积极向上的人生观世界观宣扬出去，把一个城市的文化精神传递出去，这是一位导游当仁不让应该致力的事。

　　4、多读书，多记忆，多向他人学习，多做阶段总结，不断推进自我完善。

　　世事洞明皆学问，人情练达即文章。台前一分钟，幕后十年功。作为一名导游，也要与时俱进，跟紧时代的步伐，不断完善自己的知识体系和为人处世的能力。要想提升自己，就要善于学习，乐于学习，不仅向书本求知识，也要善于向他人学习，在生活中学习。要不断解放思想，时时对易自己为人处世的方式，争取能够做到游刃有余。要不断地向生活学习，抱着活到老学到老的心态，揣着一颗热爱生活热爱生命永不止步的心，向着自己的梦想不断努力。

　　最后，用一副对联表达自己所遵循的准则和追求的境界：

　　依托景观，悠游时空隧道，注重审美体验；

　　政策法规是导游人员工作的指针，指导导游人员的导游讲解、回答游客问题及与游客讨论有关问题。导游人员要以相关的法律、法规正确处理旅游活动中出现的问题和事故。导游人员必须掌握相关的法律、法规知识，以便正确地处理问题，做到有理、有利、有节。导游人员的服务对象是形形色色的旅游者，而且都是短暂相处，因而掌握心理学知识具有特殊的重要性。

　　导游人员要学会运用心理学知识了解旅游者，有的放矢地做好导游讲解和旅行生活服务；有针对性地提供心理服务，从而使旅游者从心理上得到满足，在精神上获得享受。同时导游人员也要运用心理学知识搞好与各种各样的旅游接待部门工作人员的关系；导游人员还要运用心理学知识随时调整自己的心理状态，使自己始终精神饱满、热情周到地为旅游者服务。旅游活动是一项综合性的审美活动，要求导游人员懂得什么是美、知道美在何处，并且善于运用生动形象的语言向不同审美情趣的旅游者传递审美信息，帮助他们限度地获得美的享受。导游人员还要运用美学知识指导自己的衣着打扮和言行举止，因为导游人员本身就是旅游者的审美对象。

　　导游工作是一个知识密集型和高智能的服务工作，除了要求导游员要有广博的知识外，还需要导游人员具备高超的技能，如讲解能力、组织能力、人际关系能力、分析能力、解决问题能力。我们导游人员起着传播知识信息、传递审美观念、播洒中华文明的重任，因此导游语言必须科学、规范，传递的信息必须正确无误，这样更能够吸引游客的注意，满足游客的“求知”愿望，这是顺利完成旅游计划的重要前提。

　　整个旅游活动需要和饭店、宾馆、景点、交通等相关的企业和个人打交道，牵扯到社会生活的方方面面，因此，要求我们导游员要有相当的组织能力和协调能力。此外，旅游者来自不同的社会阶层，从事着不同的职业，文化层次高低不等，性别年龄各不相同，兴趣爱好因人而异，身体状况不尽相同。这就要求我们导游员必须学会处理人际关系，学会善于和各种人打交道。在旅游过程中各种各样的.情况都有可能出现，各种各样的问题可能随时发生，这就要求我们要学会独立分析的能力和独立解决问题的能力。

　　在实际工作中，我十分注重留心学习，在实践中不断的总结和提高自己的业务水平。向专家请教先进的经验和方法，向同事学习、向民间学习、向旅游者学习，以丰富自己的学识；大量的阅读有关旅游方面的书籍、查阅有关风光、风情、民俗的资料；把看到的、听到的、学到的知识和方法，经验和技巧都动手一一记录下来；把学到、收集到、看到的名作甲篇、知识经验都分类整理，结合自身的特点，取精去糟，最终形成自己的风格和作风。在工作实践中逐步总结，不断提高自己的业务技能和服务水平。

　　以上是我从事导游工作实践中的一点体会，总结出来，以便在以后的工作中进一步的改进和完善。今后仍要不断的学习旅游知识，努力提高自己的业务技能，提高为游客服务的水平，为新疆旅游业的发展做出自己的贡献。

工作感悟及心得6

　　环卫工人是城市的守护者，是城市的美容师。作为环卫工人的我感到非常骄傲，同时也感到了责任之重大。自x年进入环卫所工作以来，我立足本岗，敬岗爱业，以自己的工作为自豪，在心灵深处珍爱这个行业，孜孜不倦地耕耘在环卫事业这片沃土上，用辛勤汗水，涤荡大街小巷中的污泥浊水；用勤劳双手，描绘城市社区的巷道角落！

　　身为环卫工人，我严格要求自己，自觉遵守环卫所的各项规章制度，早出晚归，不管狂风暴雨，还是严寒酷暑，十几年如一日。身为组长，以身作则，做好榜样，积极搞好中转站垃圾的收集与运输工作，让城市周围每一天的环境焕发光彩。作为中转站的主要负责人，尽心尽责地处理好中转站和各种工作，让每一天的`环卫工作能有条不紊地运行着。以一颗爱心对待同事，急他人之所急，想他人之所想，关心爱护每一个工人；当一辆辆载满垃圾的小车拉进中转站的大门时，立即走去帮助她们推，并帮助倒进桶里；工作之余，还承担起板车的维修服务。我们都知道环卫工作既辛苦又危险，每天都要面对着川流不息的车辆，因此，我时常教育工人们要时刻注意安全；我不但做好一位环卫负责人应尽的职责，而且还协助处理好其它各项事务。在这两三年的几次突击工作中，如清洗路段，除“四害”等，不但组织好环卫工人积极参加劳动，而且身先垂范，奋斗在工作第一线上，不怕脏，不怕累，不计报酬，一心一意为城市的美化出力。我的所作所为，同事们看在眼里，领导们知在心里；正是这种任劳任怨、无私奉献的工作精神，深得同事和领导的赞同，几年来，年年被评为“优秀环卫工人”。

　　让人们能生活、工作在清洁干净的环境里是我们环卫工人的目标。当人们清晨喝完一杯豆浆，拿起公文包走上工作岗位时，清洁干净的街道会使你心里舒爽的，这种心情会让你一天工作起来有兴致、有干劲、有奔头；当人们晚上结束一天的工作，吃完晚饭同家人一起散步在清洁干净的大街小巷时，会使你心里自然也是爽爽的，这种心情会让你放松一天的疲倦，愉快地、高兴地开始享受家庭的温馨，感受天伦之快乐。不让环境的脏、乱、差影响人们的正常生活和工作，我们环卫工人就是再苦再累也是值。为了东山县争创国际旅游海岛，我愿意以更饱满的工作热情，投入到工作中，用我的真情换取东山美好的明天！

工作感悟及心得7

　　在销售内勤的工作上三月余，看着公司的制度不断在完善改进。自己也在不断努力学习，不过对于有些东西的明确的职能还是希望能够进一步的学习清楚，明确下范围。

　　内勤人员不但要对办事处负责还要对皇家井酒业销售公司负责。内勤人员也一定要明确的知道自己是为谁工作。内勤既是服务也是监督更是执行，但有时候也需要人性化的上的东西管理，起一个调节内部关系的作用。工作中没有谁高谁底只有工作性质与职能的不同，需要相互配合，需要信任与理解。

　　在我们的团队中间需要看到更多的'正能量的东西出现，积极，向上，乐观对未来发展充满信心，一个好的工作环境不止是指工作场地舒适还有一个团队整体精神面貌上的带来的。一个团结有激情有上进心的团队才可以共同创造佳绩。

　　作为自己也要不断的总结自己的错误，错了事自己要敢于承认。我们的企业是家在上升的企业，希望自己能够跟着企业一起成长。不过作为销售内勤没有看到下面渠道商的回款是着急的，只有渠道商们的销售网络的打开我们的销售业绩才会有上升。怎么开发好市场与帮忙渠道商维护共同开发市场是现在的首要。需要我们的团队一起努力，一起想办法。

工作感悟及心得8

　　来到公司已经有一个多月了，在公司的点点滴滴都让我受益匪浅！不管是在原画、动画还是软件的运用上都让我学到了很多的知识！这些知识可能是我在人生中重要的一笔！

　　作为公司新人，在工作实践中我学到了很多知识。在这个项目中，开始我做了原画部分的工作，刚踏出校园的我对画原画的工作不是很熟练，不明白从哪里开始下笔！在做开始的几个镜头时总是犯错，感到了这份工作的.点点压力。

　　在导演的指导和大家的帮忙下，后面的镜头驾轻就熟了，对这份工作也有了更多的信心！原画部分完成后我跟大家一起进入动画部分的，对于这个软件很陌生的我，在刚刚接触的时候总是遇到这样那样的麻烦和问题，也总是做错东西。

　　在慢慢的摸索和学习中找到了使用软件的技巧，动画也开始得心应手了。在最后的修改过程中更让我体会到了一部好的动画之所以出色，制作人员务必要有认真态度、严格的秩序和珍惜成片的来之不易。

　　在这个项目制作过程中我得到了很多经验，也受到了很多教训都让我受益匪浅。在原画部分对于怎样画好动作我也有了深入的的了解！比如做一个动作前的预备动作、还有动作中的预备动作在后面运用软件制做动画的过程中，让我深刻体会到做好一件事情要让自己首先认识到工作的重要！

　　无论是经验还是教训都让我学到了很多知识，在以后的工作中我会灵活的运用这些知识也会牢记之前的那些教训，更加严格要求自己，不断进步，认认真真的完成公司交给我的每一个任务！

工作感悟及心得9

　　初人为师，有什么感受？从学生的角色转变成教师的角色，真颇为感解良多。初为人师的我，起步虽然很艰难，但在这个过程中，我享受着快乐。

　　如果现在用初人为师来形容我，可能有点不恰当了。之前的我已经代课了一年，所以在教师这个舞台上，我不再陌生。这辗转的一年，对我来说，真得是很大的挑战。以前我是读生物专业的，代课的那年也是教生物。可惜这年，我转教小学，而且教二年级。这可是一百八十度的大转变，感觉太不一样了。面对这样的转变，我更加要毅力，更加要坚持，更加要努力。

　　刚接二年级这个班时，我真得是不知所措。第一次面对这班天真、活泼、可爱的二年级学生，我也感觉自己年轻很多。可惜要把他们教导好，又是一个难题。二年级的学生，他们注意力又不够集中，又不懂事。特别在课堂上，如果他能坚持到一节课都很认真去听讲，这个学生真得很厉害了。所以，在课堂上，对我来说又是一个大挑战。本身，对教材又不熟，专业水平也是有限的。所以，平时，我备课就要花更多的时间，就好像和学生同一个起跑线，重新学很多东西。小学二年级的课堂跟初中太不一样了，在课堂，你总会看到高高举起的手，一双双期待被表扬的眼晴，一个个挣着回答问题的小嘴……这些都会让你的课堂充满着激情。但是，由于低年级学生的注意力很容易分散，时时刻刻都要老师去提醒。所以，有时在课堂也是很难把握住。但我还是很享受每次站在讲台的机会，带着微笑走进课堂，给学生一个轻松学习的环境。而经过多半年来的历练与学习，积极参与听、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。一份春华，一份秋实，在教书育人的起跑路上我付出的是汗水和泪水，但收获的却是一份充实而又沉甸甸的情感。如今，我满心欢喜地意识到自己有了不小的进步。

　　我明白作为一位教师不但懂得教书，还要懂得如何育人。对于二年级的学生，我知道培养他们行为习惯是很重要的，而且老师在低年级的心目中是很高的地位。所以，要为学生树立良好的榜样，你就必须各方面都要做好，以身作则。每天走进教室，我都会帮助学生摆好歪斜的桌椅，见到有垃圾，我都会把它捡起来扔到垃圾桶里；讲台上的灰尘，我也会亲自擦抹……学生虽然小，但他们的感受力不比成人差。千言万语的教导远不及教师的身体力行，只有用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生，要求学生做到的，自己先做到，给学生树立榜样，才能成为学生的良师益友。老师的.一言一行，直接影响着孩子的行为，我以自己的言行举止，在一步步地潜移默化地感染和引导着学生，使学生养成良好的行为习惯。

　　作为一位老师，你真得要具备几个心：有责任心、耐心、爱心、细心。特别作为低年级的老师，你更应该这样。低年级的学生充满着童真，天真可爱，有时他们根本分不清是非，有时都不知道做对还是做错，所以，你就要时时刻刻去提醒他。对待学生应该有耐心，特别是在教导学生的时候，有时在教育学生的时候，不可能一步到位，所以，就需要有耐心，一步一步地去教导你的学生。上学期，我试过教育一位品行比较差的学生，今天跟他说了，他真得没坚持几分钟，又忘记了。所以要时时提醒他。这个过程重重复复，如果没有一点耐心怎么行呢？爱你的每一个学生，不要因为他成绩差或者品行差，而对他缺乏爱，尤其是低年级的学生，他们特别喜欢老师，特别想得到老师的喜欢。我相信，作为一位老师，都希望他的学生能得到进步。所以对待差点的学生，我们更有爱心。用心去爱你的学生，学生是能感受的，相信你的爱是不会浪费的。

　　一位教育家曾经说过：“农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；教师怎样对待学生，影响着学生的成长。不是好学生需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏学生需要抱怨，而是报怨使他们变得越来越坏。”赏识导致成功，抱怨导致失败，赏识是成功的驱动力。每一个人都喜欢得到别人的表扬，小孩子也不例外。在课堂上，就算是一句表扬的话，或者在课后一句鼓励的话，对学生来说，都是有很大帮助。所以，在我们班里，我设立很多奖励的方案。每个月评出进步之星、作业谁最棒、课堂表现谁最好、表扬之最等。这样子，学生学习积极性会提高。当然，有奖也有罚。适当的惩罚对学生的生长也是很好的。我觉得班里品行差或学习成绩差的同学，更需要老师的赏识和表扬。其实，就算最差的学生也有他最可爱的一面，特别是低年级的学生。上学期，我们班有个学生真得很难搞，品行差和学习态度又差，总之，各方面表现都不好。开始，他做得不好，我就批评他，说他这说他那，我发觉他一点都没改。但是，这个学期，我改变对他的态度。我试着发挖他的优点，他一有小小进步，我就表扬他。还跟他说：“其实，你很聪明又可爱，老师很喜欢你。如果你表现好点，老师就更喜欢啦！”结果，这个学期，他明显的改变了很多啊！原来欣赏和表扬真得很重要。所以，作为老师，多欣赏和表扬你的学生。这样的话，你的学生进步会更大。

　　对我而言，初为人师虽然有点艰难，但我还感觉很幸福。在这段日子里，我用自己的生命去体验什么是幸福，我深深地喜爱上了教师这一神圣的职业。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。

工作感悟及心得10

　　临柜工作是最平凡的，曾经有许多人问过我是否后悔选择临柜工作，而每次我总是不假思索地回答：”不后悔”。都说干一行，爱一行。我想，既然我选择了临柜工作，我就要脚踏实地、一丝不苟地干好它，力争做一名优秀的临柜人员。因此，在临柜工作中，我以优质的服务、熟练的操作、团结敬业的精神赢得了客户和领导的好评，并荣获了x地市分行“优质服务明星”、x地市分行“十佳会计员”等荣誉称号。

　　作为临柜人员，我深知临柜工作的重要性，因为它是顾客直接了解我行窗口，起着沟通顾客与银行的桥梁作用。因此，使我产生了强烈的.职业荣誉感。在临柜工作中，我始终坚持要做一个“有心人”。虚心学习业务，用心锻炼技能，耐心办理业务，热心对等客户。在银行业竞争日趋激烈的形势下，我们都很清楚地意识到：只有更耐心、周到、快捷的优质服务才能为我行争取更多的客户，赢得更好的社会形象，吸取更多的存款。

　　客户总是形形色色的，而我总是以客户为中心，努力满足客户的合理需求，在维护银行利益的前提下，多为客户谋利益。比如办理定期存单取现时，我总是特别留意存单的到期日，若未到期，就看是否可以办理不提，能不提的，就尽量替客户办理不提;若存单快要到期，就及时提醒客户是否到期后再来支取，使客户存单利息损失降到最低点。

　　说真的，以我们临柜人员的一份耐心，换来顾客的一份满足就是我最大的满足。文秘部落原创下班后客户来存取款是常有的事，而我总是来者不拒，不敷衍或怠慢客户，总是耐心办好每一笔业务。有一次，已过了下班时间，最后一扇大门即将拉上，我正准备轧帐。这时，一位客户急匆匆地走进来，询问是否还可以存款，见他走近我柜台，我忙起身招呼，并立即请他填好存款凭条，他向我们诉说他已经拿着现金跑过其他几家银行，对方都说已下班不能存，无奈之下，他只好拿着现金回家，但觉得始终不妥，于是抱着试试看的心情又跑到x银行，没想到竟然还可以存。我从客户手里接过现金，快速地办理了存款业务，临走前，他由衷地说了一句：“这下我总算无后顾之忧，真是谢谢你们了”。我听了也感到很高兴，其实，我只是做了一个临柜人员应该做的工作。

　　然而，在临柜工作中不仅需要一份耐心，而且还需要一份热心，真正急客户之急，想客户所想，力所能及地为客户排忧解难。记得有一回下午班，我早早地去了营业所，趁午间空闲整理早上刚开出的银行承兑汇票，正当埋头整理时，忽然感觉有声音从柜台外传来，我忙惊觉地从座位上站起来，发现柜台外站着一位面容憔悴的大妈，正惆怅地望着我，可当时还不到上班时间，我的尾箱还未到场，我只好请大妈到另外几个全天班的储蓄柜台去办理，而当时恰逢业务高峰期，那几个柜

　　台外全都挤满了客户。大妈仍然站在我的柜台外，双手驾在柜台上，有气无力地告诉我她身体很不舒服，急需取钱去医院看病，望着大妈苍白的脸色，我能觉察出她确实病得不轻，我不忍心再拒绝她，再看看两个坐班的同事忙得不可开交，正当我感到束手无策时，突然想起自己口袋里的钱还是可垫付大妈的款项，便赶紧为大妈办理了取款手续。大妈含着泪连说：“谢谢，谢谢……”。其实，在临柜工作中，像这样意想不到的事是时有发生。还记得有一回上午班，办理业务后，我发现柜台上有些乱，便随手整理了一下，突然发现柜台外紧挨着凭条盒旁边放着一叠用纸带捆轧好的佰元人民币，我拿进来清点了一下，正好捌仟元正，我立即将此事报告营业经理，营业经理表示让先我暂时代为保管。大概过了一个多小时，来了一位中年顾客，满脸焦急地柜台外转悠，像是在找什么东西似的，当我招呼他时，方知他刚才是丢钱了。于是我就叫来了营业经理，经过一番仔细地核实之后，确认失主就是他，便将钱如数交还给他，并请他当面点清收妥，那位顾客拿着钱激动地说：“你们x银行真好!真是太感谢你们了”。总算物归原主，我也松了一口气。

工作感悟及心得11

　　今天，我重新看了《没有人喝彩的工作》这篇文章，每次看完，我都会把妈妈的那句话永远记在心里：“这是没有人喝彩的工作，虽然细微，但都是重要的工作，而且不能没有。”

　　文章讲述了一个小男孩没有做主角，而让他在后台工作，他哭得很伤心。后来，妈妈拿手表做比喻，最后让小男孩很开心。虽然小男孩没有做主角，但我们不能像他那样，一做不上主角就很绝望。虽然老师分给你的任务很细微，但那也是最重要的工作。

　　小男孩的故事，让我想到了我自己，那次，英语培训班要演一个话剧，以前都是我当主角，可这次miss chen却叫另外一个女孩做主角，我只是一个配角罢了。我非常生气，我的“死党”说了好多miss chen的.不好：“miss chen真是太没眼光了，你这么好的才华，她却不让你当主角，真是太不对了。”......

　　想到这件事，再看看小男孩妈妈说的话，原来，miss chen给我的角色虽小，但也是重要的工作。我真的想对miss chen说对不起，我一定会好好完成这份重要工作的。

　　“没有人喝彩的工作，虽然细微，但都是重要的工作”这句话让我明白了，不论在何时，我们都要认真做好工作，尽管有时候会无人喝彩。

工作感悟及心得12

　　开卷有益，在读完《用感恩的心去工作》这本书后，我想起了美国作家海伦·凯勒，一位盲聋女作家，在她的自传中曾写道，“假如给我三天的光明，第一天我将看望那些以他们的慈爱、温情和友谊使我的生命值得活下去的人。”在她的黑暗而又寂寞的世界里，通过自强不息，用顽强的毅力克服各种痛苦，但从没放弃过热爱生活。在她的内心深处，时常怀着感恩之心，感念曾给予她帮助的人，感激这个不能看见、不能听见的世界，同时也用她的一生去帮助别人。

　　在我们的日常生活和工作中，我们不防反省。我们什么时候真诚地感谢那些给予你帮助和支持的人，什么时候真正接受别人的批评，什么时候在别人有困难的时候主动帮助别人。也许我们都有做过，但在很多时候却在悄无声息中退却、在面具下表演，失去了原本的纯粹。在浮躁、嘈杂的现实中，不断让心灵蒙上灰尘，眼睛失去智慧。

　　因此，我们需要感恩的情怀去涤净心灵上的灰尘，擦亮双眼。永远有一颗感恩的心，你的生活会充满温暖；保持一颗感恩的心，你的灵魂会更纯洁！

　　感恩需要工作的积极性和主动性。如果我们只是准时上班，我们的工作很可能是枯燥和被动的。很难说我们的工作热情、智慧、信念和创造力会得到最大程度的激发。这项工作有效吗？大部分时间会在茫然中消失殆尽。记得有人说过“没有小角色，只有小演员”，工作态度决定我们自己工作成果。

　　每个人心中都有激情和强烈的向上激情。不要埋没他的工作热情，不要用任何借口，要以热情主动地工作。同时，把这种主动性和积极性传播给更多的人，共同创造丰硕成果。

　　感恩需要对企业的忠诚。忠诚是一种情感，是员工之间无形的契约，是员工对企业的认同感和归属感。只有员工对企业绝对的忠诚，才能保证创造良好的业绩；忠诚的员工，无论在言语上还是在行动上都会时刻注意维护公司的形象和利益，时刻遵循公司一切规章制度；对一切不良风气和不正之风进行坚决的抵制和斗争；具有团队理念，把身边每一位员工都当作自己的合作伙伴，相互关心、互相帮助，才能形成合力，发挥出1+1大于2的效果来。

　　感恩需要履行责任。企业赋于员工一定的岗位责任，坚持责任也是员工对企业的承诺。作为燃气企业，安全生产是我们企业的`生命线。每个员工都处于安全责任链中。任何一个岗位或与问题的链系都可能导致不可估量的损失，这将是我们处于生存的危险境地。作为一名企业员工，我们应该时刻用警觉来完成工作任务，履行自己的责任，保证企业的健康发展，回报我们赖以生存的企业。

　　感恩可以让你更加关注工作中的细节。细节的力量在于坚持。只有注重细节，才能最大限度地减少工作中的错误，减少不必要的损失。对个人来说，不要消极，因为你每天都在做一些简单琐碎的事情。细节往往能反映员工的性格内涵和工作能力。只有工作一丝不苟，才能获得信任和重用。即使是小事也要认真对待。

　　感恩是我们生活和工作中不可缺少的阳光和雨水，滋润着我们生命中参天大树。

　　我们用先贤的思想指引人生的方向，用他们的智慧照亮人生的道路。我们应该让感恩的天使留在心里，时时提醒我们，学会感恩，时刻想着回报。从现在起，就让我们对周围的同事、领导心怀感恩，心落其行，知足惜福，传播善意的种子。

　　“荷风送香气，竹露滴清响”，让我们用感恩之心去工作，修炼美德，学会生活。

工作感悟及心得13

　　现在社会对教师的诸多负面报导，严重扭曲教师形象，也使我们教师在工作中多了些不尽人意的事情，多了些的抱怨、怨言，可有什么用呢近段时间，再次拜读了魏书生的《教学工作漫谈》，感悟很多，是啊，人生中能有几件事情是自己改变得了的，我们能改变的只有自己的心态，就是保持一颗平常心，少动气，少抱怨，快快乐乐的去面对，努力去适应环境、适应社会。我们工作量，工作压力大，这种辛劳是别的行业的人所没法体会的，然而，我们的付出与回报却永久不成正比，教师的社会地位还日渐着落。可过量的'抱怨只能伤害自己的身心健康，运用一颗平常心去对待，做到眼睛向内，敬业乐业，提高素养，超出自我。

　　我们常说，要学生爱你，要教师先爱学生，可以怎么样去爱呢魏书生对待学生的爱是实实在在的，民主科学的，有血有肉的。他认为不仅要教给学生以眼前的知识，更要培养学生有利于未来、有利于人类的个性。

　　他爱学生，是以博大的胸怀，真挚的爱心去爱;是日复一日、点点滴滴、坚持不懈地去爱;是实现目中有人、心中有人、教中有人地去爱;是容知道、尊重、关怀、信任地去爱;是充满人性、人情和人道地去爱;是爱一切学生，为了一切学生的全面发展的爱。

　　在魏书生的眼中也有差生，但他的差生观是这样的：差生最不容易，每天课听不懂，还要硬着头皮听，不懂装懂，装腔作势，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱，帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。我们许多老师也爱差生，可是他们的爱就爱在一味抓学生的成绩，一味给学生压担子，一味为学生补课，乃至一味指责其父母和抱怨学生。以至把学生爱上了死路。魏书生却说咱们不要抱怨学生难教，教师抱怨学生难教，就象医生抱怨患者难治一样，医生抱怨患者得的病太重，就不给治了，那他的医疗水平不会高。医生的医疗水平是在医治疑难杂症的进程中提高的。教师的教育水平也是在把难教的学生教好的进程中提高的。他教育学生的时候，是不站在学生的对峙面的，让学生怎样，或不让学生怎样，或斥责学生，而是站在学生的心里，站在学生真善美的那面，站在学生积极的一面，提出：我们需要怎样，我们怎样做能更好。这样学生会感到不是在批评指责他，而是在帮助他，关爱他。这样的爱应当说是非常特殊而又实实在在的，它没有半点虚伪。

　　魏书生对于犯了毛病的学生，不是简单地加以斥责了事，而是通过让学生写心理病历和说明书的方式来提高学生的自我教育、自我管理、自我束缚能力。对于较为严重的毛病，魏书生让学生写心理病历，包括疾病名称、发病时间、发病原因、医治方法、几个疗程这五个部分，然后通过这份心理病历，在老师和其他同学的监督之下，一个疗程、一个疗程地逐渐地改正自己的毛病或毛病。对于一样性的毛病，魏书生则让学生写说明书，使用心理描写的方法，描画出自己心理活动的三张照片，让两种思想在照片上曝光。第一张照片，犯毛病前两种思想是怎么辩论的;第二张照片，犯毛病时两种思想是怎么交战的;第三张照片，犯毛病后两种思想作何感想。通过写心理病历和说明书，学生学会了认识自己，分析自己、完善自己、不仅改正了毛病，还提高了书面表达能力。

　　魏书生是用爱去浇灌每一棵幼苗，希望我们每一个正在三尺讲台的耕耘者，都能象他那样为教育工作奉献出爱。

工作感悟及心得14

　　读完一夜的工作之后，我顿时思绪万千。我们亲爱的周总理工作多么劳苦，生活多么俭朴。他真值得我们学习。

　　当我读到"他一句一句地审阅着，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。"这儿的.时候，我满脸羞愧。记得有一次上数学课，我不但不专心听讲而且和同桌说话。直到老师发现了，用严厉的目光瞪着我，我才乖乖"封"起嘴巴。虽然我"封"起了嘴巴，但也没有专心听讲，而是在玩转笔。结果被老师狠狠地批评了一顿。而周总理每天工作到三更半夜还那么认真，我却连上数学课都不认真听。跟总理相比，真是天地之别呀！当我又读到："那是一间宫殿式的房子，室内陈述极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。"这里的时候，我大吃一惊，一个泱泱大国的总理的办公室陈设竟然这样简单，连我

　　家的陈设都比总理办公室的陈设好上十倍，周总理那样简朴，我却随便浪费东西。我真要自赞不如呀！

　　读完一夜的工作，我情绪激昂。呀！周总理，你真是中国的好总理。你那工作认真的样子，你那办公室的陈设，永远铭刻在我心里，我要向你学习。

工作感悟及心得15

　　很荣幸更参与到这次活动中来。我是中方志愿者，被分到了车辆组，负责接待服务。我们一行人是早上岗的，14号下午就从天津出发来到了北京机场，15号做了相关培训，熟悉了T3航站楼的地理位置、附近设施，16号开始正式上岗。

　　我的工作是随车志愿者，接到参会嘉宾后跟随大巴车一起到参会嘉宾所住宿的天津的酒店，然后再返回北京机场继续下一轮的工作。工作虽然简单但是也充满了挑战：上车要核对嘉宾的酒店信息，路途上要满足嘉宾的一些需求，到达酒店后要引导嘉宾进入酒店办理入住手续。路途中遇到堵车是常有的.事，这时候也需要我们及时上报，并对嘉宾进行解释，安抚嘉宾的情绪。

　　几天的服务时间虽然短暂，但是留给了我很多美好的回忆，感谢达沃斯和学校给我这次机会，让我增长了见识，也学到了很多。

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